Programa Colegios en Trayectoria MEGA - Fundación ...

Programa Colegios en Trayectoria MEGA

                                                                                                            Descripción general
                                                                                                                                    2019

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PROGRAMA COLEGIOS EN TRAYECTORIA MEGA

El presente documento resume los elementos básicos del Programa “Colegios en trayectoria MEGA” en los aspectos referidos a los
propósitos, estrategias y estructura de los módulos.

Propósito
“Colegios en Trayectoria MEGA” es un programa dirigido a rectores de instituciones educativas públicas y privadas destacados por su
liderazgo, resultados y compromiso con la transformación de sus instituciones educativas. El Programa apoya a los rectores para que potencien
los logros alcanzados a niveles más altos y compartan estos aprendizajes y experiencias con otras instituciones educativas, en la perspectiva
de aportar al mejoramiento de la calidad de la educación.

¿Qué es el Sueño MEGA?
       •   La definición del sueño MEGA ha de ser tan clara que no requiera mayores explicaciones.
       •   Parte de realidades objetivas de las Instituciones Educativas.
       •   Tiene un punto de llegada, además es claro y medible.
       •   Debe ser alcanzable, pero requiere un esfuerzo heroico y articulado.
       •   Es tan audaz y poderoso por sí solo, que continúa estimulando el progreso de la Institución Educativa aún si su líder se ausenta.
       •   Debe ser consistente y estar alineado con la visión y misión institucional.
       •   Aplica a toda la Institución.
       •   Motiva la aparición de nuevos y diversos liderazgos.

¿De dónde surge Colegios en Trayectoria MEGA?
Este programa se inspira en:
       •   La experiencia vivida en el Foro de Presidentes que nos demuestra el valor del aprendizaje entre pares como herramienta valiosa
           para el desarrollo y trasformación de las organizaciones. El Foro de Presidentes es una experiencia de la Cámara de Comercio de
           Bogotá que promueve la trasformación de empresas con el acompañamiento de empresarios exitosos. Los empresarios cumplen
           la función de mentores y acompañan a las empresas que se proponen dar saltos cualitativos. Esta experiencia lleva ya 11 cohortes.
       •   Reconoce que en la educación está el factor más preponderante para el desarrollo del país.
       •   Destaca la existencia de experiencias en educación a nivel local, nacional e internacional, muy valiosas, de las cuales podemos
           aprender.
Los promotores de esta iniciativa dirigida a la ciudad de Bogotá son:

       •   Cámara de Comercio de Bogotá.
       •   Fundación Empresarios por la Educación FExE.
       •   Voluntarios empresariales y rectores de colegios privados y públicos, incluidos colegios con administración contratada.
Fundación Empresarios por la Educación –FExE–, hace un importante aporte a partir de experiencias propias orientadas al desarrollo del
liderazgo de los rectores.

Estrategia
La principal estrategia del Programa consiste en el intecambio de los rectores sobre sus experiencias. El intecambio se lleva a cabo mediante
encuentros en una relación de aprendizaje entre pares y con el apoyo de los Mentores que ya han hecho parte del proceso. Este intercambio
fortalece el diálogo y el aprendizaje compartido. Además cuenta con la participación de otros rectores y líderes empresariales que han
participado en experiencias relacionadas con la búsqueda de sueños MEGA en sus empresas y han obtenido resultados positivos. El Programa
se desarrolla a través de encuentros que son fundamentalmente escenarios de interacción e interactividad de los participantes, con
protagonismos diferenciales particulares según el tipo de encuentro así:
       •   Foro de rectores: Participan rectores del Programa, así como otros rectores interesados en compartir sus experiencias. Durante
           estos foros se realiza el lanzamiento de cada uno de los módulos, presentaciones de experiencias de rectores y de empresarios.
       •   Encuentros para el desarrollo de los módulos: El objetivo de estos encuentros es compartir un marco general de la temática
           del módulo respectivo. Tambien permite recoger los aprendizajes de los rectores mediante el intecambio de sus experiencias.

Módulos y Contenidos
Cada módulo se describe en un documento que contiene los temas a tratar, los elementos claves desplegados, un marco guía de las definiciones
mínimas que debe hacer la institución, una relación de lecturas sugeridas y de preguntas que deben encontrar respuesta durante el desarrollo
del ejercicio. La secuencia temática de los Módulos es la siguiente:
Módulo 1 “Reconocer el Entorno”.
Permite analizar los elementos del entorno que impactan la dinámica de la vida de los colegios y con los equipos de trabajo determinar la
forma en que los grupos de interés se relacionan con la institución, identificar las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades, para
definir un principio de realidad desde donde se pueda proponer el Sueño MEGA.
Módulo 2 “Construir la MEGA”.
Busca definir el sueño MEGA que el colegio y su equipo de trabajo puedan realizar, con base en los elementos de análisis del entorno y
considerando muy especialmente las fortalezas que impactan favorablemente la dinámica del colegio.
Módulo 3 “Repensar el Currículo”.
Orienta el rediseño del currículo con base en el sueño MEGA planteado y el análisis de entorno del colegio para que los principios filosóficos
y misionales sean coherentes y se concreten en las prácticas educativas.
Módulo 4 “Motivar los talentos”.
Aporta herramientas para fortalecer el liderazgo. Asimismo, contribuye a identificar las fortalezas que tiene la comunidad educativa (maestros,
directivos, estudiantes, padres de familia y personal administrativo y de servicios generales) y a partir de estas, construir estrategias que
permitan motivar sus talentos y promover su articulación con diferentes grupos de interés.
Módulo 5 “Asegurar la sostenibilidad”.
Propone herramientas y estrategias para identificar los factores internos y externos a la dinámica de los colegios, que garanticen la
sostenibilidad de los resultados que el sueño MEGA aporte, así como su impacto en el colegio.