PROTOCOLO PARA LA VUELTA A CLASE 2021-2022 - CEIP CAPELLANÍA DEL YÁGABO

CEIP CAPELLANÍA DEL YÁGABO

   PROTOCOLO
 PARA LA VUELTA
     A CLASE
    2021-2022

INICIO DEL CURSO

   •       Día 9 de septiembre inicio del curso 2021 -2022
   •       Día 9 de septiembre comienza el Transporte, Comedor y la Acogida Temprana
   •       Del 9 al 17 de septiembre jornada intensiva de 8:30 a 12:30 H.
   •       Día 20 de septiembre comienzo de la jornada ordinaria de 8:30 a 13:30 H y el
           comedor para el alumnado de 3 años.

1. ENTRADAS Y SALIDAS

El alumnado tanto de E. Primaria como el de E. Infantil entrará solo al recinto del centro y se
dirigirá a su fila.

El alumnado de E. Infantil entrará por la puerta de la C/ Severo Ochoa (puerta de entrada de
E. Infantil) el alumnado de E. Primaria por la Calle Peatonal.

El alumnado que venga acompañado lo hará con una sola persona respetando al máximo las
medidas de protección ante el Covid-19.

1.1 ENTRADAS
       •    Las puertas del centro estarán abiertas desde las 8.15 h. para que el alumnado pueda
            ir entrando sin aglomeraciones. Las filas de nivel de 1º a 3º estarán dispuestas en el
            porche, las filas de 4º en la cancha de baloncesto y las 5º y 6º en la cancha de fútbol
            respetando la distancia suficiente entre cada uno de los grupos. Después del cierre
            de las puertas de entrada, el alumnado que llegue tarde entrará por secretaría y no
            será necesario hacer el registro.

   •       El alumnado con movilidad reducida entrará por la puerta de secretaría.

1.2 SALIDAS

En la recogida del alumnado de E. Infantil accederá al centro un solo miembro de la familia o
persona autorizada para recoger al alumnado.

Las salidas se harán de forma escalonada durante todo el curso:

          Del 9 al 17 de septiembre:                     A partir del 20 de septiembre :
           Infantil de 3 años - 12:00                       Infantil de 3 años - 13:00
           Infantil de 4 años - 12:10                       Infantil de 4 años - 13:10
           Infantil de 5 años - 12:20                      Infantil de 5 años - 13:20
        1º , 2º y 3º E. Primaria - 12:20                  1º , 2º y 3º E. Primaria - 13:20
       4º, 5º y 6º E. Primaria - 12.30                    4º, 5º y 6º E. Primaria - 13.30

El alumnado con movilidad reducida saldrá por la puerta de secretaría.

1.3 ORGANIZACIÓN DE SUBIDA AL AULA:
    • Por la escalera que está al lado del aula de psicomotricidad entrarán, en este orden: 2º,
      1º y 4º
    • Por la escalera del hall subirán, en este orden: 3º, 5º y 6º.
    • El alumnado con discapacidad motriz subirá por el ascensor del centro.

Los abrigos, gorros, bufanda o cualquier otra prenda u objeto que no sea imprescindible,
deberán quedárselo las familias, evitando que el alumnado acceda con ellos al centro.

El alumnado acudirá al centro sin bisutería y con el pelo recogido.

2. USO DE MASCARILLA

   •   En Educación Infantil, la mascarilla será obligatoria para la entrada y salida del
       centro, para ir al baño, mientras estén en la acogida temprana/tardía y si hacen uso
       del transporte escolar. En las aulas no será obligatoria. Se recomienda traer sobre,
       bolsa o similar, para guardarla en la mochila cuando no se use (con el nombre del
       alumno o alumna visible) Se recomienda traer una mascarilla de repuesto en la
       mochila.

   •   En Educación Primaría el uso de la mascarilla será obligatorio en todo momento y
       deberán traer una mascarilla de repuesto en la mochila.

   •   Las mascarillas deberán ser de las que cuenten con la debida homologación o
       certificación.

3. ASEO

   •   La limpieza de manos se hará: a la entrada de cada aula y en cada cambio de clase,
       antes y después del desayuno, antes y después de ir al recreo y antes de salir al final
       de la jornada. También después de estornudar, toser, sonarse la nariz o al ir y salir del
       baño.
   •   Evitar tocarse la nariz, la boca y los ojos
   •   Usar pañuelos desechables
   •   Los saludos se harán sin contacto

4. LIMPIEZA DE AULAS, BAÑOS Y ESPACIOS COMUNES.

   •   Se reforzará el servicio de limpieza en el centro. Se prestará especial atención a los
       aseos, a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más frecuente
       (pasamanos, pomos de las puertas, muebles, mesas, suelos, teléfonos, perchas…).

•   Al terminar de utilizar un ordenador de uso compartido se desinfectará la superficie
      del teclado, del ratón y de la pantalla.
  •   En los centros se realizará una limpieza y desinfección de las instalaciones al menos
      una vez al día. Los materiales pedagógicos manipulados por el alumnado se
      limpiaran con el desinfectante proporcionado a cada clase. En las aulas específicas a
      las que acuden diferentes grupos de alumnos o alumnas, se debe realizar una
      limpieza a fondo de las mesas, sillas, equipos y materiales en contacto con el
      alumnado.
  •   El alumnado y el personal del centro dispondrán en la entrada de cada espacio de un
      bote de gel hidroalcohólico que utilizarán para realizar la higiene de las manos
      cuando entren en el mismo.
  •   Se tendrán especialmente en cuenta, las aulas de los más pequeños donde se llevan
      las manos u objetos a la boca, tocan todo o están en el suelo. Cada día se
      desinfectarán los objetos comunes.
  •   En primaria, las mesas y el material común se limpiarán cada vez que lo use un
      grupo, antes de rotar.
  •   La zona de patios, columpios y gimnasio también se limpiarán tras su uso por un
      grupo. Las clases deberán estar ventiladas entre 10 y 15 minutos antes de la llegada
      del alumnado y durante toda la jornada escolar.

5. RECREOS
  •   Se establecerá un turno de recreo:

  •   El desayuno se tomará en el aula: se tendrá en cuenta el aseo de manos y de la mesa.
      El alumnado no compartirá su comida y desde que acabe de comer se volverá a poner
      la mascarilla. El alumnado que tenga educación física antes del recreo comerá en el
      patio, en la misma disposición en la que lo harían en el aula

  •   Los espacios exteriores (canchas, patios…) para los recreos estarán divididos por
      zonas , de manera que cada grupo esté en una zona sin que se mezcle con los otros
      grupos.

6. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

 Estamos a la espera de más instrucciones.

7. ACOGIDA TEMPRANA

 La acogida temprana, como servicio esencial en la conciliación familiar, se llevará a
 cabo con las medidas apropiadas para que el alumnado pueda permanecer en espacios
 separados por grupos.

8. COMEDOR

      •   El inicio del comedor será el 9 de septiembre.
      •   Todo el personal de comedor llevará mascarilla, guantes y delantal desechable. El
          pelo estará recogido y cubierto con un gorro.
      •   Los guantes y delantal desechable se cambiarán, al menos, en cada cambio de
          grupo.
      •   El acceso al comedor será escalonado, separando al alumnado por grupos y
          estableciendo monitoras responsables de cada grupo (sin que estos se junten).
      •   Este trimestre debido a la ampliación del comedor se comerá en el salón de actos.
      •   El alumnado de Infantil de 3 años podrá comer en el comedor de Infantil o en sus
          aulas.
      •   La salida del comedor será escalonada:

          Del 9 al 17 de septiembre:                       A partir del 20 de septiembre:
          Infantil de 3 años 12:45                         Infantil de 3 años 13:45
          Infantil de 4 años 13:00                         Infantil de 4 años 14:00
          Infantil de 5 años 13:15                         Infantil de 5 años 14:15
          1º E. Primaria – 13:00                           1º E. Primaria – 14:00
          2º E. Primaria – 13:15                           2º E. Primaria – 14:15
          3º E. Primaria – 13:30                           3º E. Primaria – 14:30
          4º E. Primaria – 13:45                           4º E. Primaria – 14:45
          5º E. Primaria – 14:00                           5º E. Primaria – 15:00
          6º E. Primaria – 14:15                           6º E. Primaria – 15:15

9. ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
La atención a las familias no se realizará de forma presencial. Toda comunicación se
realizará por tokapp, teléfono, correo o por medio el medio acordado.

10. ESPACIOS Y MOBILIARIOS

      •   Nos moveremos por los pasillos siguiendo las indicaciones y carteles.

•     Dentro del aula se seguirá trabajando por zonas de trabajo, estableciendo las
             burbujas pequeñas con aquel alumnado que sea más afín por emociones y no tanto
             por capacidades.
       •     El material común (dossier y todo el material manipulativo que se use) y las zonas
             de trabajo se limpiarán después de cada sesión. Se tendrá en cuenta el material
             electrónico (tablets, ordenadores….) para usar el desinfectante adecuado.

11. DETECCIÓN/SOSPECHA DE CASO POSITIVO

Si se trata de un caso entre el alumnado:

   • Se ubicará al afectado o afectada en un espacio separado y bien ventilado, de uso
           individual (sala de aislamiento), equipada de una papelera con pedal, pañuelos
           desechables y un dispensador de gel hidroalcohólico. En la sala habrá mascarillas
           quirúrgicas para el alumnado afectado así como mascarilla y pantalla facial para la
           persona que se encargue de su cuidado.

La responsable COVID del centro se pondrá en contacto con la línea 900 habilitada y
coordinará las acciones que el personal sanitario considere oportuna. Se contactará con la
familia del menor o de la menor para acordar su recogida. En caso de presentar síntomas
de gravedad o dificultad respiratoria, se llamará al 112.
   • Se procederá a la limpieza y desinfección de la sala de aislamiento una vez que el
        alumno o la alumna la haya abandonado, así como de las aulas, los objetos y enseres
        que haya utilizado durante las últimas 48 horas anteriores a su aislamiento.
   • Si el caso se confirma, la Dirección General de Salud Pública, en coordinación con la
        Gerencia de la isla, valorará en cada caso las acciones a realizar con el resto
        del alumnado, profesorado y personal no docente que haya tenido contacto con
        el afectado o la afectada.
   • Las decisiones sobre las medidas de contención ante un caso o brote serán
        dictaminadas por la Dirección General de Salud Pública, así como la investigación
        del caso y sus contactos estrechos en el centro escolar, evaluar los riesgos, así como
        recomendar precauciones y determinar las actuaciones a llevar a cabo.

Si se trata de un docente u otra persona profesional del centro:

   •       Deberá dirigirse a la sala de aislamiento y contactar con la responsable COVID, que
           activará el protocolo pertinente. En el caso de presentar síntomas de gravedad o
           dificultad respiratoria se llamará al 112.
   •       Ante la confirmación de un caso en un trabajador o una trabajadora de un centro
           escolar, la Dirección General de Salud Pública, en colaboración con la
           Gerencia de la isla correspondiente y el Servicio de Prevención de Riesgos
           Laborales correspondiente, se pondrá en contacto con el centro educativo para
           completar la investigación del caso y sus contactos estrechos en el centro

escolar, evaluar los riesgos, así como recomendar precauciones y determinar
       las actuaciones a llevar a cabo.
   •   Se deben reforzar las medidas para el control del absentismo, especialmente
       entre la población más vulnerable, con personal de apoyo y en coordinación
       con los servicios sanitarios y sociales. Se debe evitar que estas medidas se
       basen en la solicitud de los justificantes médicos de asistencia a consulta.

El alumnado que presenta condiciones de salud que lo hacen más vulnerable a la COVID-
19 (enfermedades        cardiovasculares,     diabetes,     inmunodepresión,      enfermedades
pulmonares crónicas, hipertensión arterial, entre otras), podrá asistir al centro, siempre que
su situación clínica lo permita y manteniendo las medidas de protección de manera
rigurosa, salvo indicación médica de no asistir. Para ello, será necesaria la
comunicación fluida con los servicios sanitarios para estos casos especiales.