Qué vimos hoy? - Maestros que Innovan

Página creada Martina López
 
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Qué vimos hoy? - Maestros que Innovan
26/4/2020                                                            Aprende en Casa

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                    MIS CLASES - Preescolar Lunes 27 de abril

   ¿Qué vimos hoy?

                                                              No me rindo

      ¿Qué vamos a aprender?
      Observa algunos videos que nos hablan sobre lo importante de ser constantes y no
      rendirnos cuando las cosas no resultan como esperamos. Pon mucha atención para
      que descubras qué hacen los personajes para no darse por vencidos y lograr lo que
      quieren.
      1. “Uga la tortuga”

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication?id=132                               1/5
Qué vimos hoy? - Maestros que Innovan
26/4/2020                                                     Aprende en Casa

                   Uga la tortuga | Cuento infantil para fomentar el esfuerzo y la perseveranc…
                                                                                   perseveranc…

      En el siguiente video descubras la importancia de no darse por vencido.
      2. “No te rindas | En la punta de la lengua ¡Lenguaje para preescolares!”

                   No te rindas | En la punta de la lengua ¡Lenguaje para preescolares!

      Mira un par de videos más. Observa los intentos que hace cada personaje para
      lograr su propósito.
      3. “Mouse for sale” by Wouter Bongaerts | Disney Favorite

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                   "Mouse For Sale" by Wouter Bongaerts | Disney Favorite

      4. “El alfarero”

                   El alfarero

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26/4/2020                                                            Aprende en Casa

                                                       Lunes 27 de abril

      ¿Qué aprendimos?
      Comenten en familia los videos que acabas de observar. Apóyense en las siguientes
      preguntas. De esta experiencia, elabora un dibujo sobre lo que platicaron:
      1. ¿Cuál es la historia que te gustó más? ¿Qué recuerdas?
      2. ¿Cómo te has sentido cuando intentas algo y crees no poder lograrlo?
      3. ¿Recuerdas qué hicieron los personajes para conseguir lo que querían?
      Menciona algo que hicieron.
      4. ¿Qué nuevas palabras escuchaste? Escribe o dibuja las que recuerdes y
      búscalas en el diccionario con tu mamá, papá o un adulto cercano.
      Pide a alguien de tu familia que te cuente sobre lo que hizo para superar un reto, por
      atención en lo que hizo para lograr su meta. Dibujen o anoten juntos una pequeña
      historia sobre esa experiencia.
      En el apartado “Autonomía” del Libro para las familias, pueden rescatar ideas acerca
      de cómo alentar a sus hijas e hijos a perseverar y seguir adelante, vayan a las
      páginas 11 a 14. (https://libros.conaliteg.gob.mx/K0LFA.htm?#page/11)¡Revísenlas
      en familia!
      Guarda tus trabajos en tu carpeta de experiencias y enséñaselos a tu maestra o
      maestro en cuanto se pueda. Pide ayuda a mamá, papá o a un adulto cercano para
      que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina de tus trabajos o
      atrás de ellos.

                                                              ¡Buen trabajo!
                                                      Gracias por tu esfuerzo.

   Para saber más:

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      (https://libros.conaliteg.gob.mx/K1MAA.htm)               (https://libros.conaliteg.gob.mx/K3MAA.htm)

            Si tienes alguna duda o necesitas algún
                            material
                 LLÁMANOS Y TE APOYAMOS:

                                            55 36 01 7599
                                            800 288 6688
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication?id=132                                                       5/5
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   ¿Qué vimos hoy?

                                                   ¿Qué puedo formar?

      ¿Qué vamos a aprender?
      Identificaras figuras geométricas que hay en algunos objetos que usamos todos los
      días.
      ¿Te acuerdas del tangram?, ¿recuerdas que está formado por un cuadrado, un
      rectángulo, varios triángulos y un romboide? Hoy conocerás dónde podemos
      encontrar esas formas, también, verás dónde hay círculos, pero primero recordemos
      cómo es el tangram y lo que podemos construir con él.
      Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que
      te surjan durante el desarrollar de las actividades.

      ¿Qué hacemos?
      Observa los siguientes videos e invita a alguien de tu familia.
      1. “Puzzles infantiles – figuras Tangram fáciles para niños – BY CARA BIN BON
      BAND”

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                   Puzzles infantiles - guras Tangram fáciles para niños - By CARA BIN BON…
                                                                                       BON…

      2. “El Diario de Mika | Conociendo las figuras”

                   El Diario de Mika | Conociendo las guras #Episodio

      En el siguiente video descubrirás estas formas geométricas en las obras artísticas.
      El artista que hizo estas pinturas es conocido como Kandinsky, pero su nombre
      completo es Vasili Vasílievich Kandinski y fue un pintor ruso.
      3. “Introduciendo a los niños en el arte con Kandinsky”

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                   Introduciendo a los niños en el arte con kandisnky

      ¿Dónde has visto estas figuras? ¿En tu casa? Cuando sales a pasear, ¿también las
      has visto? Observa el siguiente video e identifica si hay círculos, un rectángulo,
      triángulos y cuadrados.
      4. “Figuras Geométricas en la vida cotidiana”

                   FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA VIDA COTIDIANA

      En este último video podrás observar como puedes dibujar un robot con las figuras
      que has visto.
      5. “Construindo robô a partir de figuras geométricas - Vídeo educativo para criança”

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                   Construindo robô a partir de guras geométricas - Vídeo educativo para c…
                                                                                         c…

                                                       Lunes 27 de abril

      ¿Qué aprendimos?
      Comenten en familia los videos que acabas de observar. Apóyense en las siguientes
      preguntas. De esta experiencia, elabora un dibujo sobre lo que platicaron:
      1. ¿Qué te parecieron los videos?
      2. ¿Tú ves figuras geométricas en todas partes?
      3. ¿Qué figuras hay en la cocina de tu casa?
      4. ¿Sabes hacer las figuras geométricas? ¡Qué tal si haces un dibujo con ellas! Si
      necesitas ayuda, pide a tu familia que te apoye.
      5. ¿Viste el robot? Intenta dibujarlo o construirlo con ayuda de mamá, papá o un
      adulto cercano.

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      Guarda tu robot y todos tus trabajos en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu
      maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide ayuda a mamá, papá o a un adulto
      cercano para que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina de
      tu dibujo o atrás de él.
      Si en tu casa hay algún libro sobre el tema, revísalo, así sabrás más. Si tienes tu
      álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano, que te lo
      den para que busques figuras geométricas o algo que tenga que ver con el tema.

                                                              ¡Buen trabajo!
                                                      Gracias por tu esfuerzo.

   Para saber más:

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      (https://libros.conaliteg.gob.mx/K1MAA.htm)                      (https://libros.conaliteg.gob.mx/K3MAA.htm)

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