ESTRATEGIA REGIONAL "HUANCAVELICA APRENDE EN FAMILIA" - DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA - Edugestores
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
DE HUANCAVELICA
ESTRATEGIA REGIONAL “HUANCAVELICA
APRENDE EN FAMILIA”
Incremento de la deserción escolar en la región Incremento del trabajo infantil y juvenil
Limitadas oportunidades para el desarrollo Estudiantes desmotivados para el Restringida interacción entre los actores de la
de competencias curriculares desarrollo de su aprendizaje. educación y acceso limitado a la información
Estudiantes de la región Estudiantes de la región
Huancavelica que no acceden a los Huancavelica que no participan
servicios educativos mediante la activamente en el desarrollo de sus
estrategia “Aprendo en Casa” competencias curriculares
INSUFICIENTE SERVICIO DE LIMITADO USO DE LOS LIMITADA AUSENCIA DE LA LABOR
CONECTIVIDAD DE INTERNET MATERIALES Y RECURSOS PARTICIPACIÓN DE LA PEDAGÓGICA DE
A NIVEL REGIONAL Y (TIC Y OTROS) EN LOS FAMILIA Y LA MAESTROS EN LAS ZONAS
PROCESOS DE RURALES QUE NO TIENE
LIMITADO EQUIPAMIENTO COMUNIDAD
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONECTIVIDAD
TECNOLÓGICO
A DISTANCIA
¿Cuántos estudiantes acceden a la estrategia aprendo en casa? ¿De qué IE son? ¿En qué
distrito se encuentran la mayor cantidad de estudiantes que no acceden?
* De la 1ra a 5ta semana reporte por formato EXCELL.
* A partir de la 6ta semana el reporte es on line, en el aplicativo REPORTE DIRECTIVO IE APRENDO EN CASA, donde el
directivo reporta en calidad de declaración jurada y los resultados es de acceso al público en general.
ESTRATEGIA REGIONAL 2020
HUANCAVELICA APRENDE EN FAMILIA
Es una estrategia complementaria
a “aprendo en casa” que plantea
actividades diversas con el objetivo
de Promover el desarrollo de las
competencias en los estudiantes
de la Educación Básica para el año
escolar 2020 involucrando a la
familia como un aliado
fundamental que desde su hogar
contribuye a la formación integral
de sus hijos e hijas.
ESTRATEGIA REGIONAL 2020
HUANCAVELICA APRENDE EN FAMILIA
4. Aprendiendo a convivir ACCIONES COMPLEMENTARIAS
“Familia Escuela”. Aplicativo REPORTE DIRECTIVO IE
APRENDO EN CASA
Repositorio Virtual Aprendo en Casa
3. Activa tu
1. En Huancavelica, ESTUDIANTE
cuerpo en Hora cultural educativa (Orientaciones
todos aprendemos. FAMILIA pedagógicas) L-V
casa.
Concurso Regional de BPD
“Amawtanchikkunapa llamkaynin”
2. La hora de la lectura Programa radial “Familia conviviendo
en armonía”
familiar.
Diálogos por la educación
Evaluación virtual “demostrando lo que
aprendimos” (lectura y ciudadanía)
Repositorio de experiencias docentes en la
educación a distancia
1.En Huancavelica, todos aprendemos. Fase I: (08 semanas) • Distribución de textos: Lecturas que desarrollan competencias “Yo leo en casa”, por modalidad y nivel educativo. • Se otorgan orientaciones para el desarrollo de las actividades por el Especialista UGEL/Directivo IE o docente. • Estudiantes entregan sus evidencias y/o productos mediante aliados de la comunidad u entidades (Chasquis educativos) • Directivo IE y/o docente retorna la retroalimentación escrita mediante los aliados de la comunidad u entidades (Chasquis educativos). Fase II: (a partir del mes de julio) • Distribución mensual de cuadernillos autoformativos por áreas integradas y/o entrega de Tablet con software pedagógico con/sin acceso a internet. • En caso se use los cuadernillos (no sea beneficiario de Tablet), se da énfasis a la retroalimentación escrita quincenal o mensual, generando un mecanismo de entrega de materiales y retroalimentación escrita así como recepción de Disponible en la página web de la DREH evidencias/productos, con participación activa de los chasquis educativos.
2. La hora de la lectura familiar.
Publicación de lecturas de manera bimensual, diferenciado por semanas en la página web y Facebook de la
DREH.
Los docentes por WhatsApp u otro medio hacen llegar los textos de la semana a los estudiantes del nivel
correspondiente.
Padres de familia generan tiempo razonable de acuerdo a la edad del estudiante para realizar las lecturas
durante la semana.
Audición radial todos los domingos de 08:00 a 09:00 am (4 provincias, con reto en las 7 provincias) donde:
• Formulan preguntas de las lecturas de la semana y se interactúa con los estudiantes de EB mediante
llamadas telefónicas.
• Emisión de audio con lectura que fomenta la práctica de valores.
• Formulan preguntas de la lectura realizada y se interactúa con los estudiantes de EB mediante llamadas
telefónicas.
• Emisión de Watuchi (adivinanza en quechua) y se interactúa con la comunidad educativa en lengua quechua
mediante llamadas telefónicas.
• Estímulo por su participación mediante sorteo aleatorio. Se tiene aliados: World Visión, UNICEF, DESCO, …
Producción oral (audio) y escrita de cuentos en lengua quechua y/o
castellano, en base a las situaciones de la coyuntura actual, con
énfasis en la práctica de valores en la familia, la cual es
permanentemente retroalimentada por el docente.
Participan en el FESTIEDUCA 2020 a nivel IE, UGEL y DREH, con
estímulos para estudiantes y docentes asesores.
3.ACTIVA TU CUERPO EN CASA
Con participación de docentes, estudiantes y la familia se difunden
de manera quincenal videos con actividades físicas realizadas en
casa, dándole énfasis en el cultivo de valores, higiene y al
alimentación.
UGEL, directivo IE y docentes difunden por diferentes medios los
videos hacia los estudiantes y su familia (1-2 min de duración)
Estudiantes producen videos, dibujos, gráficos u
otros productos sobre las actividades físicas
realizadas en casa o producto de su creatividad
de cómo les gustaría realizar la actividad con
participación de su familia. Tendrá permanente
retroalimentación de parte del docente para
mejorar gradualmente sus productos.
Los estudiantes participan en el FESTIEDUCA 2020
a nivel IE, UGEL y DREH.
Se otorgarán estímulos para estudiantes y
docentes asesores.
4.APRENDIENDO A CONVIVIR FAMILIA ESCUELA
DIFUSIÓN DE VIDEOS FORMATIVOS
Difusión de videos de manera quincenal con mensajes y
orientaciones para la buena convivencia familiar.
Los docentes hacen llegar los videos a los estudiantes y la
familia generando reflexión y acuerdos (1-2 min de
duración)
Los estudiantes producen videos, dibujos, gráficos u
otras formas sobre la convivencia familiar en casa o
según su creatividad de cómo les gustaría convivir en la
familia. Tendrá permanente retroalimentación por el
docente para mejorar gradualmente sus productos.
Participan en el FESTIEDUCA 2020 a nivel IE, UGEL y
DREH.
Se otorgarán estímulos para estudiantes y docentes
asesores.
4. APRENDIENDO A CONVIVIR ESCUELA FAMILIA BRIGADAS DE APOYO Y SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Conformación de Brigadas de apoyo y soporte emocional en la UGEL/DREH y las IIEE JEC, reconocidos con RD. Las brigadas brindan el servicio de apoyo y soporte emocional a la comunidad educativa de su jurisdicción, mediante llamadas telefónicas, WhatsApp, email u otros medios según las necesidades de los estudiantes, docentes, administrativos, directivos y padres de familia.
1. En Huancavelica, 3. Activa tu cuerpo
todos en casa.
aprendemos.
4. Aprendiendo a
2. La hora de la convivir Familia
lectura familiar. EscuelaPara salir de la pobreza se necesita
educación
La educación, es la única forma diga de salir
de la pobreza.
EN HUANCAVELICA, LA
EDUCACIÓN NO PUEDE NI
DEBE PARARTambién puede leer
