"ROSTRO ANGELICAL Y UN CUERPO DE MODELO" - ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LOS ADJETIVOS - DIVA
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“rostro angelical y un
cuerpo de modelo”
Estereotipos de género en los
adjetivos
Autora: Malin Blank
Tutor: José Gamboa
Asesora: Leticia Gomez
Examensarbete, 15 hp
Kandidatprogrammet i språk, inriktning spanska, 180 hp
Vt 2021Abstract The aim of this investigation was to study what adjectives the media uses when describing female and male football players and sportswomen and sportsmen. The objective was to see if the adjectives described men and women differently and whether the adjectives reinforced gender stereotypes. To see the frequency an adjective had an online corpus was used and the analysis was based on Fairclough´s model of critical discourse analysis. The results showed that many adjectives were used for both genders. However, adjectives regarding appearance only showed in the results for women. In conclusion, the men and women were described in similar ways, however, as the women were also described by their beauty indicates that the media reinforces the gender stereotypes in certain ways. Keywords: Gender stereotypes, adjectives, linguistic sexism, CDA, sports media
Tabla de contenidos
1. Introducción ..................................................................................................................... 1
2. Objetivos y Preguntas. ...................................................................................................... 2
3. Teorías .............................................................................................................................. 2
3.1 Sexismo Lingüístico ................................................................................................... 2
3.2 Análisis Crítico de Discurso ....................................................................................... 3
4. Método y Materiales. ........................................................................................................ 5
5. Resultado .......................................................................................................................... 6
6. Análisis y Discusión ....................................................................................................... 11
7. Conclusión ...................................................................................................................... 13
Bibliografía ......................................................................................................................... 15
Fuente principal....................................................................................................................... 15
Fuentes secundarias ................................................................................................................ 151. Introducción
García Meseguer (1994:23) dice que “[l]a lengua es un reflejo de las ideas, usos y
costumbres de generaciones anteriores”, así que las palabras que usamos son relevantes
porque muestran nuestros ideas e ideologías. Como título para esta investigación he elegido
una frase de los resultados, la frase completa es “rostro angelical y un cuerpo de modelo,
Alex Morgan, es sin duda la futbolista profesional más famosa de el mundo” (3). La razón
para esta elección es que muestra lo que quiero averiguar con este ensayo, que es investigar
si los adjetivos en los artículos de deporte refuerzan los estereotipos de género. Cuando este
ensayo fue escrito (verano 2021) noticias sobre el equipo femenino de balonmano playero
de Noruega llegó. Gross (2021) escribe sobre como las reglas de los uniformes son
diferentes para las mujeres que los hombres. Las mujeres deben llevar bikini donde “[l]os
lados del bikini no deben tener más de diez centímetros. Los hombres, por su parte, pueden
llevar pantalones cortos de hasta diez centímetros por encima de las rodillas” (Gross 2021).
En este caso, las reglas sobre los uniformes son diferentes para los varones que las mujeres
lo que muestra desigualdades. ¿Como es la situación lingüísticamente?
En 2017 estuve en Burgos, España para un semestre de Erasmus. Durante este
semestre compré el libro La prensa deportiva española: sexismo lingüístico y discursivo de
Susana Guerrero Salazar. Aunque no tengo mucho interés de deporte este libro llamó mi
atención como versa sobre el sexismo lingüístico y había publicado ese año y por lo tanto
fue un libro muy actual. El estudio de Guerrero Salazar (2017:75) mostró que “[l]os
adjetivos referidos a los deportistas tienen que ver con la competencia y la fuerza (…)
mientras que los referidos a las deportistas están relacionados, fundamentalmente, con la
belleza y el aspecto físico”. En este ensayo quiero probar esta declaración.
Usé un corpus que se llama el corpus de español (Davis 2018)
porque es un corpus muy amplio de noticias y artículos que son actuales. Porque hoy en día
el reportaje de noticias es muy rápido y estamos expuestos a la información que la prensa
comunica a la sociedad. Por esa razón, los medios de comunicación afectan nuestra imagen
del mundo más que nuestras propias experiencias (Svensson 2019:25). De manera que,
vivimos en un mundo digital donde tenemos acceso ilimitado a información y noticias del
mundo, los medios de comunicación tienen un gran poder en la intermediación de la
información. Aunque los medios de comunicación son en una manera un mediador de poder,
tienen su propio papel en la producción y la reproducción de las estructuras de poder social
(van Dijk 2008: 55). Van Dijk (2008:57p) lo explica que nuestro conocimiento del mundo
y sus eventos son influenciadas por la media, similar que dice Svensson (2019). Además,
1los medios de comunicación producen ideas sobre que es o debe ser femenino respectivo
masculino, este discurso proporciona y reproducen estereotipos de género (Edlund, Erson y
Milles 2007: 143). Es decir, la prensa casi nunca desafía las normas fundamentales, valores
y arreglos de poder (van Dijk 2008: 56).
2. Objetivos y Preguntas.
Como punto de partida para este ensayo es la investigación de Susana Guerrero Salazar
(2017). El estudio de Guerrero Salazar (2017) mostró que la prensa deportiva usa adjetivos
calificativos en una manera estereotípica donde los adjetivos de los hombres están
relacionados por la competencia y la fuerza mientras que los de las mujeres están
relacionados por la belleza y la apariencia. Por consiguiente, quiero averiguar con este
estudio si es verdad que la prensa usa adjetivos depende del género de los y las deportistas.
Además, cuáles características esos adjetivos les dan a las personas. Por eso, quiero ver si
la media usa un lenguaje sexista y como consecuencia reproduce los estereotipos de género.
Mi hipótesis es que la prensa usa adjetivos en una manera estereotípica y para probar mi
hipótesis usé estas preguntas para mi investigación.
• ¿Cuáles adjetivos calificativos están conectados con las palabras la futbolista, el
futbolista, la deportista y el deportista?
• ¿Cuáles características se da a las personas estos adjetivos?
• ¿Reproducen los adjetivos calificativos los estereotipos de género?
3. Teorías
En esta parte presentaré teorías sobre los estereotipos de género, el sexismo lingüístico y el
análisis crítico del discurso.
3.1 Sexismo Lingüístico
En el diccionario de la Real Academia Española, RAE, (2021) sexismo es definido como
“[d]iscriminación de las personas por razón de sexo”. Sara Mills (2008) en Language and
Sexism presenta unos ejemplos cuando unas declaraciones puedan ser sexistas. Por ejemplo,
cuando las declaraciones sean basadas en estereotipos o pensamientos anticuadas del tipo
‘las mujeres son tan emocionales’ cuando se está refiriendo a una mujer particular. Porque
esto dice que esa mujer es emocional porque ser mujer y no porque ella es su propia persona
con sus propias emociones, la declaración reduce la persona a un representante de un grupo
(Mills 2008:2). Asimismo, una declaración puede ser sexista cuando implica que la
2experiencia de los varones es la experiencia humana (Mills 2008:2). Al igual que, la
suposición que actividades asociadas con mujeres son subordinadas en relación con su
contraparte masculino (Mills 2008:2). Mills (2008: 1) pone en cuestión si sexismo
solamente es un error del individuo, un error que se puede corregir, o que el sexismo tanto
como el racismo es profundo en la sociedad. Mills (2008: 3) quiere decir que el sexismo es
algo social e institucional y que el sexismo no hay en palabras o frases particulares sino es
en el significado que expresan. Según Mills (2008:155), al prestar atención a cómo se usa
el lenguaje en la representación de las mujeres, podemos arrojar luz sobre los problemas de
discriminación de las mujeres. Sin embargo, García Meseguer quiere decir que el sexismo
social asocia con el sexismo lingüístico porque “el primero es la causa del segundo; pero el
segundo contribuye a reforzar el primero” (citado en Rojas Torrijos 2010: 126).
García Meseguer define que el sexismo lingüístico es cuando se usan palabras
(sexismo léxico) en una manera que mantiene por ejemplo el olvido de la mujer o las
asimetrías en la forma de nombrar a hombres y mujeres (citado en Rojas Torrijos 2010:125).
El género gramatical masculino en español marca al sexo masculino además tiene la función
genérica incluyendo a los dos sexos (Guerrero Salazar 2017:18). Por eso, el género
gramatical femenina se usa para referir solamente a mujeres. Guerrero Salazar (2017:19)
menciona en su estudio que “[m]ás del 90% de los titulares deportivos se redactan en género
gramatical masculino (tanto específico como genérico)”, así que pueda invisibiliza a las
mujeres. Sin embargo, Guerrero Salazar (2017:19) menciona también que “la mayor parte
de la información deportiva versa sobre los hombres”, mientras que las mujeres fueron
representadas 7% en la información deportiva de la prensa (Guerrero Salazar 2017:135),
poniendo la conclusión que la prensa deportiva es androcéntrica. Por eso, es posible que
usando el género gramatical masculino puede mantener el olvido de las mujeres.
Además, el sexismo lingüístico es cuando se construyen oraciones (sexismo
sintáctico) que “realizan asociaciones estereotipadas del tipo mujer-belleza o varón-fuerza”
(García Meseguer citado en Rojas Torrijos 2010: 125). Como antes mencionado el estudio
de Guerrero Salazar (2017) mostró que la prensa usa adjetivos calificativos en una manera
estereotípica donde los adjetivos de los hombres están relacionados por su competencia y
su fuerza mientras que los de las mujeres están relacionados por su belleza y apariencia.
3.2 Análisis Crítico de Discurso
Análisis de discurso es un concepto colectivo para teorías y modelos de analizar por ejemplo
textos (Lagerholm 2010:89). Sin embargo, la palabra discurso puede ser confusa porque es
usada en diferentes situaciones con diferentes definiciones. Lindenius y Enbom (2021)
3explica en su podcast Mediespanarna que la razón que el termino discurso puede ser
complejo es que textos de análisis de discurso usan la palabra discurso múltiples veces para
diferentes conceptos. Sin embargo, Lagerholm (2010:89) explica que en general el concepto
de discurso es definido como “una manera de describir y entender el mundo”. Por ejemplo,
veamos el mundo desde diferentes perspectivas y cuando escribimos un texto lo hacemos
desde nuestra perspectiva, es decir un discurso. El discurso puede ser político, periodismo
o académico etc. Svensson (2019: 16) describe el análisis de discurso como un modo de
entender y estudiar el uso de lenguaje y los efectos que tienen a la comunidad, a las personas
y a las relaciones. Por consiguiente, análisis de discurso es una teoría de la función del
lenguaje además un método para estudiar esta función (Svensson 2019: 23). Asimismo,
como el análisis de discurso puede darnos una perspectiva y un método para obtener
conocimiento sobre el uso de lenguaje y los efectos, también, puede enseñarnos sobre la
función de poder e ideología en la vida cotidiana (Svensson 2019: 24).
Hay diferentes ramificaciones de análisis de discurso, una es el análisis crítico
de discurso, ACD. Según Svensson (2019:54) el análisis crítico del discurso quiere
investigar y analizar el papel del lenguaje en la creación y recreación de desigualdades e
injusticias en la sociedad. La ambición es por análisis crítico contribuir a un cambio de la
sociedad (Svensson 2019:54). Por eso, análisis crítico de discurso no es neutral
políticamente dado que quiere hacer un cambio en la sociedad y luchar para los grupos
sociales que tienen poco poder (Winther Jørgensen 2000:70). Dentro de ACD se ve discurso
como una práctica social que contribuye a construir el mundo social al mismo tiempo se
está construida por otras prácticas sociales (Winther Jørgensen 2000:67). Es decir, las
ideologías en la sociedad afectan como hablamos y como hablamos afectan las ideologías.
Por eso, el discurso forma y refleja los estructuras y procesos sociales (Winther Jørgensen
2000:68).
El análisis crítico de discurso de Fairclough añadió una perspectiva de poder
del lenguaje (Lindenius y Enbom 2021). Lindenius y Enbom (2021) dice que “poder es
creado y recreado por lenguaje”. Una meta grande de ACD es las conexiones entre uso
lingüístico y practica social, además el rol de los practicas discursivas en el mantenimiento
del orden y cambio sociales como “[t]odos casos de comunicación funcionan como una
práctica social ya que reproducen o cuestionan las normas de discurso” (Winther Jørgensen
2000: 76).
44. Método y Materiales.
Para esta investigación he elegido hacer un estudio cualitativo y elegí usar un corpus para
tener un material empírico objetivo. Subtirelu y Baker (2017:109) expliquen que, para
proporcionar justificaciones metodológicas para generalizaciones de etiquetar en los medios
de comunicación, enfoques de corpus nos permite estimar la frecuencia de unas etiquetas
en textos particulares. Así que, como quiero buscar cuales adjetivos aparezcan con las
palabras la futbolista, el futbolista, la deportista y el deportista, el uso de corpus puede
darme la frecuencia de unos adjetivos para hacer mi análisis.
En este estudio usé el corpus del español (Davies 2018) y el parte que se llama
NOW que “contiene aprox. 7.2 mil millones de palabras de periódicos y revistas basados en
la web desde 2012 hasta 2019”. La razón fue que en esa manera tuve acceso a mucha data
y pude obtener un material amplio para después hacer un análisis profundo.
En el corpus busqué las palabras la futbolista, el futbolista, la deportista y el
deportista y para que el corpus supiera que las palabras son sustantivos elegí
“nombre.TODOS” como POS (part of speech). Para los colocados elegí “adj.TODOS” para
que las palabras colocadas fueran adjetivos. Los adjetivos podían ser posicionados uno o
dos palabras delante o atrás de la palabra buscada. Continuamente los resultados fueran
agrupados por lemas y la ocurrencia era cien.
En una primera búsqueda limité la búsqueda a solamente España, pero como
los resultados fueron pocos elegí a incluir todos países del corpus para mi investigación.
Durante mi investigación encontré algunos problemas con el corpus. Primero,
a veces los enlaces para los artículos no funcionaron y por eso no podría ver algunos
artículos en completo. Pero, como los artículos son de la web es posible que los artículos
son retirados. Sin embargo, eso fue mi primera vez usando un corpus como esta y no sé si
normalmente se puede ver dónde llega las palabras o no. Además, el corpus no muestra
artículos después de 2019 aunque el corpus dice que “cada mes agregamos al corpus
alrededor de 150 millones de palabras de nuevos artículos de revistas y periódicos en la
Web” (Davies 2018). Sin embargo, como los artículos son desde 2012 hasta 2019 pienso
que los artículos muestran un lenguaje actual y es útil para mi investigación.
Para mi análisis he elegido usar los tres niveles de ACD de Fairclough (2015).
El primero es descripción que aquí significa el texto. En este estudio estudié los adjetivos y
cuáles valoraciones tenían. Luego, el segundo nivel la practica discursiva; la interpretación.
Ve la relación entre texto e interacción. Fairclough (2015: 155) usa el termino interpretación
para nombrar este nivel además para la acción de interpretar textos de participantes
discursivos. El sentido es mostrar las similitudes entre lo que hace la analiza y lo que las
5personas que producen los textos hagan (Fairclough 2015:155). En esta investigación
analicé los medios de comunicación. Por fin el tercero nivel la practica social; la
explicación. Vi la relación entre interacción y contexto social. Las periodistas en el contexto
del mundo, el papel de media.
5. Resultado
En este subcapítulo se presentan los resultados de las búsquedas. Para todas palabras
buscadas he elegido mostrar oraciones de ejemplo con los adjetivos más frecuentes. Todas
las frases son del corpus. En las frases de ejemplo he escrito la palabra buscada y el adjetivo
en negrita como es en el corpus.
El corpus mostró que muchos de los adjetivos que describen la futbolista, el
futbolista, la deportista y el deportista eran sobre nacionalidad y equipo. Para este estudio
quiero investigar cuales adjetivos están usados para describir las características de las
personas y por eso he elegido mostrar solamente los adjetivos calificativos que expresan
algo sobre los rasgos del personaje o el aspecto físico.
El corpus usa el masculino genérico para los adjetivos en la lista que describen
la futbolista y la deportista a pesar de que los ejemplos de los artículos usan la forma
femenina. En consecuencia, para evitar malentendidos usé el masculino genérico también
en mi análisis como es usado en el resultado y en las tablas. También el corpus no usa
contracciones como de + el = del y por eso hay errores gramaticales en algunas oraciones
de ejemplos.
6El resultado para la futbolista mostró que los cien adjetivos comunes tenían una frecuencia
en total de 895, un número muy bajo en comparación con los otros resultados.
Tabla 1: Los resultados para la futbolista
La futbolista
18 17 17 17
16
14
12
Frecuencia
10 9
8
8 7
6
6
4 3 3
2 2 2 2
2
0
Adjetivo
(1) “grandes citas a las que llega siempre con la etiqueta de favorita para ser la
futbolista más destacada”
(2) “sido mercurial, aunque no libre de polémica: en 2017 se convirtió en la futbolista
más joven en ser nominada por la FIFA al premio de Mejor jugadora, una decisión
que dividió la opinión de colegas y especialistas”
(3) “rostro angelical y un cuerpo de modelo, Alex Morgan, es sin duda la futbolista
profesional más famosa de el mundo”
(4) “Kaylyn Kyle, la futbolista más sexy de el planeta, no irá a los Juegos Olímpicos”
(5) “¿La futbolista más bella de el mundo? Mira las mejores fotos de la francesa
Héloise Mansuy”
7El resultado para el futbolista mostró que los cien adjetivos comunes tenían una frecuencia
en total de 44 392, el resultado más alto.
Tabla 2: Los resultados para el futbolista
El futbolista
1000 885
900
800
700
Frecuencia
600 478 466
500 386
400 304 285
300
200 148 129 122 112
79 78 70 65 62 62
100
0
Adjetivo
(6) “jugar una última carta: convertir a Mbappé, de 20 años, en el futbolista mejor
pagado del mundo”
(7) “a el PSG por 263 millones de dólares, para convertir se en el futbolista más caro
de la historia”
(8) “En fechas recientes se conoció que el futbolista profesional Miguel Layún causó
baja de la selección mexicana a la Copa Oro 2019”
(9) “se convirtió, con 16 años, 7 meses y 11 días, en el futbolista más joven en debutar
con el club rojiblanco cuando saltó a el césped”
(10) “duelo ante Uruguay por unas molestias en el tobillo pero volvió a ser el
futbolista más destacado de su equipo”
8El resultado para la deportista mostró que los cien adjetivos comunes tenían una frecuencia
en total de 2580.
Tabla 3: Los resultados para la deportista
La deportista
70 64
60
50 45
Frecuencia
40
40
27
30 21 19
17 14 14
20
10 10 9 8 8 7
10 6 6
0
Adjetivo
(11) “subió a el podio tras conseguir ocho medallas de oro, constituyéndo se en la
deportista destacada de el certamen”
(12) “de las atletas que viajó, fue la nadadora Athena Meneses, quien es la
deportista más joven de la delegación azteca con solo 14 años”
(13) “La deportista mejor pagada, Serena Williams (18. 1 MDD), gana tres
veces”
(14) “Marit Bjoergen se convierte en la deportista más laureada de los JJ. OO.
de Invierno”
(15) “Así, se potenciará el semillero de un deporte donde Kobrich ha sido la
deportista con mayores logros en la última década”
9El resultado de el deportista mostró que los cien adjetivos comunes tenían una frecuencia
en total de 6642. Como los dos más comunes aparezcan en los artículos juntos he elegido
mostrar los juntos.
Tabla 4: Los resultados para el deportista
El deportista
600
490
500
400 363
Frecuencia
300
200 172
127
90 83
100 50 43 43 41 38 29
21 20 18 16 16
0
Adjetivo
(16) “de la lista de Forbes con 127 millones de dólares y se convirtió en el
deportista mejor pagado de 2019. En sexto lugar quedó Cristiano Ronaldo con 109
millones”
(17) “fatídico accidente que dejó en coma durante casi seis meses a Michael
Schumacher, el deportista más laureado de la historia de la Fórmula 1”
(18) 2019, ha venido a sentar jurisprudencia respecto de la indemnización que
corresponde a el deportista profesional a la finalización de su contrato, como
sucede con cualquier otro trabajador.
(19) debido a que ese es el oficio que desempeña su padre, fue el deportista más
destacado en la victoria (2-0) ese día de el' Blanco-Blanco'
106. Análisis y Discusión
En el primer parte del análisis estudié los adjetivos y cuáles valoraciones tenían. Esta parte
ayuda en responder dos de mis preguntas de esta investigación. El primero, ¿cuáles adjetivos
calificativos están conectados con las palabras la futbolista, el futbolista, la deportista y el
deportista? Segundo, ¿cuáles características se da a las personas estos adjetivos?
Hay algunos adjetivos que refieren a fortuna como estatus y logros
profesionales. Según RAE (2021) el adjetivo destacado significa “Notorio, relevante,
notable” y el adjetivo laureado es definido “'coronado con el laurel', símbolo de la victoria”.
El adjetivo destacado es parte de los cinco más frecuentes en todas las tablas. En Tabla 1 y
Tabla 3 el adjetivo es lo más frecuente y en Tabla 2 y Tabla 4 es en el quinto lugar. Como
el adjetivo destacado aparece en todas tablas y muy frecuente puede indicar que esas
características se dan a las personas que hacen deporte. Además, el adjetivo laureado que
es parte de los resultados para la deportista y el deportista. El adjetivo profesional es uno
de los cinco adjetivos más frecuentes en tres tablas, véase Tabla 1, Tabla 3 y Tabla 4.
Además, el adjetivo caro y los adjetivos mejor y pagado que muchas veces surgen juntos,
véase (6), (13) y (16). Como tales palabras refieren a riqueza indica que las personas de
deporte son muy valoradas y pueden ganar mucho dinero en los niveles altos.
El adjetivo mayor surge en la frase “ha sido la deportista con mayores logros
en la última década” (15) fortaleciendo la palabra logros, fijando en la competencia de esta
deportista. El adjetivo joven es parte en tres tablas, Tabla 1, Tabla 2 y Tabla 3, y puede
indicar que las personas en deporte son jóvenes o que la juventud es relevante en el deporte.
Entre los cinco adjetivos más frecuentes los adjetivos sexy y bello aparece solo
en los resultados para la futbolista, véase Tabla 1. El adjetivo sexy/sexi en RAE (2021) es
descrito como “Que tiene atractivo físico y sexual” y la palabra bello “…complace a la vista
o al oído… Bueno, excelente”.
Continuando con el segundo nivel del análisis, la practica discursiva, y el tercero nivel, la
practica social. Como la practica discursiva y la practica social pueden ser entrelazados
entre sí, en esta parte analicé los dos. Como dice van Dijk (2008:55), los medios de
comunicación tienen su propio papel en la producción y la reproducción de las estructuras
de poder social porque es un mediador de poder. Así que, las palabras que la media usa son
relevantes porque afectan nuestras ideas e ideologías de la sociedad, al mismo tiempo como
la media está reflejando la sociedad.
11La práctica discursiva versa sobre la interpretación de la relación entre texto e
interacción. La práctica social versa sobre la explicación, la relación entre interacción y
contexto social. Los medios de comunicación en el contexto del mundo.
Muchos de los adjetivos en todas las tablas tienen una connotación positiva y
puede demostrar que las personas en deporte tienen estatus, casi como un héroe moderno.
Las personas son descritas como destacado, laureado, icónico y exitoso enfocándose en los
logros de las personas. No hay mucha diferencia entre la futbolista, el futbolista, la
deportista y el deportista, todos resultados muestran que las personas están valoradas por
su competencia en una manera. No de acuerdo con lo que escribe Guerrero Salazar que los
adjetivos para las deportistas “están relacionados, fundamentalmente, con la belleza y el
aspecto físico” (2017:75).
Aun así, las mujeres son valoradas por su belleza también. Lo que se destaca
en los resultados es que es solamente las mujeres que están descritas por su apariencia.
Adjetivos sobre belleza solamente surgen en las tablas para la futbolista y la deportista,
véase Tabla 1 y Tabla 3. Las mujeres son descritas como sexy, hermosa y bella, adjetivos
que no son parte de los cien adjetivos más comunes para describir a los varones. En ejemplo
(4): “Kaylyn Kyle, la futbolista más sexy de el planeta, no irá a los Juegos Olímpicos” la
información principal sería que Kyle no irá a los Juegos Olímpicos. Sin embargo, el articulo
añade un comentario sobre la apariencia que indica que esa información es relevante. Por
añadidura, en el ejemplo (3) la futbolista esta descrita como profesional pero el articulo
comenta que tiene “un cuerpo de modelo” aunque no tiene nada relación con la
profesionalidad. Las mujeres son juzgadas por su apariencia y demuestra el sexismo en la
manera que explica García Meseguer que se ve el sexismo sintáctico en las oraciones que
“realizan asociaciones estereotipadas del tipo mujer-belleza” (citado en Rojas Torrijos
2010: 125). Es relevante notar que en las tablas para los varones no aparezcan adjetivos
sobre apariencia. Aun así, es posible que los varones son descritos por su apariencia como
sexy y bello, pero, dado que no es parte de los cien adjetivos más comunes puede demostrar
que ellos son valorados primero por su competencia que su apariencia. Por eso, como
solamente las mujeres son descritas por su apariencia los medios de comunicación, en este
estudio, refuerzan los estereotipos de género.
Como la frecuencia para los resultados de la futbolista y la deportista es
menor que el futbolista y el deportista puede demostrar que las mujeres no son representadas
tanto como los hombres en los artículos de deporte. En acuerdo con lo que dice Guerrero
Salazar (2017:19) que “la mayor parte de la información deportiva versa sobre los
hombres”. Además, como el adjetivo femenino es usado en Tabla 1 y Tabla 3 fortaleza la
12conclusión de Guerrero Salazar (2017:135), que la prensa esta androcéntrica y por eso se
nombra el deporte femenino con el adjetivo femenino porque solo diciendo el deporte refería
a los varones. Esto puede tener una conexión con lo que explica Mills (2008:2), que una
declaración puede ser sexista cuando implica que la experiencia de los varones es la
experiencia humana. Cuando uno se dice el futbol se piensa en el futbol masculino, no es
necesario distinguir que es los varones por que es el genérico. Para distinguir si es las
mujeres se escribe el futbol femenino.
Como antes mencionado, los medios de comunicación afectan nuestras ideas
e ideologías, al mismo tiempo como los medios de comunicación están reflejando la
sociedad. Por eso, la práctica discursiva y la practica social existen en simbiosis. Esto se
relaciona con lo que dice García Meseguer que el sexismo social asocia con el sexismo
lingüístico porque “el primero es la causa del segundo; pero el segundo contribuye a reforzar
el primero” (citado en Rojas Torrijos 2010: 126). Es decir, el sexismo en la sociedad afecta
los medios de comunicación y por eso hay rasgos de sexismo lingüístico en los artículos de
deporte. Además, el sexismo lingüístico en los artículos de deporte refuerza el sexismo
social.
7. Conclusión
El objetivo de esta investigación fue averiguar cuales adjetivos los medios de comunicación
usan para describir la futbolista, el futbolista, la deportista y el deportista. Además, cuales
características les dan a las personas esos adjetivos, y averiguar si los adjetivos refuerzan
los estereotipos de género. Mi hipótesis fue que la prensa usa adjetivos en una manera
estereotípica. He usado el parte NOW del Corpus del Español (Davies 2018) para ver la
frecuencia de los adjetivos que describen la futbolista, el futbolista, la deportista y el
deportista. Usé el análisis crítico de discurso para responder a mis tres preguntas de
investigación y para probar mi hipótesis que la prensa usa adjetivos depende del género de
los deportistas. Además, ver si se usan un lenguaje sexista y reproducen los estereotipos de
género.
Los resultados mostraron que las futbolistas y las deportistas son descritas con
adjetivos sobre belleza y su aspecto físico, aun así, la mayoría de los adjetivos describen
competencia y éxitos. He encontrado que muchas de los adjetivos tienen una connotación
positiva y pueden demostrar que las personas en deporte son vistas en positivo. Sin embargo,
los medios de comunicación reproducen estereotipos de género en una manera como las
mujeres son descritas por su belleza. No obstante, es posible que los hombres están descritos
como sexy y bello, pero no es parte de los adjetivos más comunes en este estudio. Por
13consiguiente, los resultados no se alinean completamente con la hipótesis de manera que las
mujeres son descritas por so belleza, pero no solamente.
En mi opinión el análisis crítico de discurso funciona bien para una
investigación como esta porque ve el lenguaje en tres niveles. Sin embargo, ha sido
complejo entender el análisis crítico de discurso. Estoy de acuerdo con Lindenius y Enbom
(2021) que el análisis de discurso se compleja a veces con las diferentes definiciones de la
palabra discurso. Para un principiante puede ser difícil entender todo de esta teoría. En este
ensayo he usado mi interpretación de este método, como yo lo entiendo. Pienso que esta
teoría y método funciona bien en una investigación sobre sexismo lingüístico dado que
como dice Svensson (2019:54) que la ambición es por análisis crítico contribuir a un cambio
de la sociedad.
Ha sido interesante analizar los resultados y llegar a mi conclusión que la
prensa usa adjetivos en una manera estereotípica pero no completamente. Sería interesante
para investigaciones futuras a hacer una comparación para ver si el uso de adjetivos ha
cambiado con el tiempo, y de ser así, cómo ha cambiado.
14Bibliografía
Fuente principal
Davies, Mark. 2018. Corpus del Español: NOW (News on the Web).
https://www.corpusdelespanol.org/now/
Tabla 1: Los resultados para la futbolista:
https://www.corpusdelespanol.org/now/?c=nowsp&q=74785798
Tabla 2: Los resultados para el futbolista:
https://www.corpusdelespanol.org/now/?c=nowsp&q=74785831
Tabla 3: Los resultados para la deportista:
https://www.corpusdelespanol.org/now/?c=nowsp&q=74800713
Tabla 4: Los resultados para el deportista:
https://www.corpusdelespanol.org/now/?c=nowsp&q=74791881
Fuentes secundarias
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