SÉ Lic. en - Universidad Americana
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Malla Curricular
JIMENA
Fotógrafa y Estudiante de Psicología
LO QUE
Lic. en
SÉMALLA CURRICULAR
1. 5. 8.
Matemática Psicofarmacología Teorías Psicoterapéuticas Clínica
Comunicación Trastornos Psicosomáticos Teorías Psicoterapéuticas en Educación
Técnica de Trabajo Intelectual Neuropsicología Desarrollo Organizacional
Biología General Evaluación Psicológica II Teorías de Intervención Psicosocial
Psicología General Estadística Técnicas y Prácticas Intervención en
Filosofía Ámbito Jurídico Forense
Diseño y Elaboración de Proyectos de
Intervención
2. 6.
Psicología Educacional Trastornos Psicopatológicos 9.
Psicología Evolutiva Trastornos del Aprendizaje
Psicología Social y Comunitaria Psicopatología Laboral Técnicas y Prácticas de Intervención - Clínica
Biología del Comportamiento Trastornos Psicosociales Técnicas y Prácticas de Intervención - Educacional
Antropología Social y Cultural Psicopatología Forense Técnicas y Prácticas de Intervención - Laboral
Sociología Análisis de datos Técnicas y Practicas de intervención Socio-comunitario
Victimología y Criminología
Ética y Deontología Profesional
3. 7.
Psicología Clínica y de la Salud Evaluación Psicológica Aplicada - Clínica 10.
Paradigmas y Sistemas Psicológicos Evaluación Psicológica Aplicada -
Psicología del Trabajo Educacional PPS - Clínica
Cultura Paraguaya y Lengua Guaraní Evaluación Psicológica aplicada - Laboral PPS - Educacional
Metodología de la Investigación I Evaluación Psicológica Aplicada - Social PPS - Laboral
Evaluación Psicológica Aplicada - Forense PPS - Socio-comunitario
Teorías, Técnicas y Gestión de resolución PPS - Forense
4. de Conflictos Taller de Trabajo de Grado
Psicopatología
Psiquiatría
Psicología de la Personalidad
Evaluación Psicológica I
Psicología Forense
Metodología de la Investigación II • Aprobar el plan de estudios
REQUISITOS • Pasantía
• Elaboración y defensa del trabajo final de grado
DE EGRESO5
AÑOS
OBJETIVOS DE
ESTUDIO
DE LA CARRERA
Formar profesionales en Psicología con:
- Preparación integral social y humanística capaces de liderar en la búsqueda de soluciones integrales para el mejoramiento de los procesos relacionados con la
salud mental, la evaluación e intervención individual, familiar, en grupos y organizaciones, en los procesos educativos, clínicos y de la salud, forense y judicial, laboral
y organizacional, así como social y comunitario.
- Capacidad para llevar a cabo investigaciones a nivel interdisciplinar que contribuyan al avance del conocimiento disciplinar y a la solución de problemas del
contexto
PERFIL DE EGRESO
El egresado de la carrera en Licenciatura en Psicología de la Universidad Americana está formado para desarrollar una actitud crítica en el proceso de toma de deci-
siones, y desarrollar las siguientes capacidades específicas.
Dominio Capacidades específicas Dominio Capacidades específicas
1. Respetar la diversidad individual y sociocultural. 15. Realizar investigación científica en el área de la
2. Comprender los fundamentos y principios éticos psicología.
ÉTICO que atañen al quehacer profesional y científico. 16. Realizar diagnósticos y evaluaciones psicológi-
3. Asumir el compromiso ético de la práctica psico- cas a través del empleo de métodos y técnicas de
lógica. la Psicología.
17. Comprender e intervenir ante los problemas
4. Entender la vinculación entre saber científico y psicológicos de los seres humanos de acuerdo a
saber cotidiano. su contexto histórico, social, cultural y económico.
5. Conocer y entender los fundamentos epistemo- 18. Mediar y/o negociar en distintos ámbitos de la
EPISTEMOLÓGICO lógicos de la ciencia. práctica psicológica.
6. Comprender los fundamentos epistemológicos 19. Realizar asesoría y orientación psicológica.
PROFESIONAL
de las teorías psicológicas. 20. Diseñar y desarrollar programas que promue-
van el bienestar psicológico en personas, grupos y
7. Integrar y utilizar los conocimientos de otras comunidades.
disciplinas. 21. Proporcionar información resultado de las
8. Comprender el sustrato biológico de los acciones profesionales de evaluación, diagnóstico,
INTERDISCIPLINARIO intervención e investigación a diferentes públicos.
procesos psicológicos humanos.
9. Trabajar en equipos multi e interdisciplinarios, 22. Integrar herramientas tecnológicas a la
para la producción de conocimiento y en contex- práctica profesional.
tos de práctica profesional 23. Diseñar, ejecutar y evaluar técnicas y estrate-
gias de intervención en diferentes campos de
10. Reflexionar de manera crítica sobre los acción de la Psicología.
problemas de la disciplina psicológica. 24. Diseñar de manera válida y confiable herra-
11. Comprender y explicar los procesos psicológi- mientas psicométricas.
cos desde una perspectiva bio-psico-social.
12. Comprender las transiciones del ser humano a
DISCIPLINAR través del ciclo vital
13. Identificar y entender las teorías explicativas
de los procesos psicológicos humanos.
14.Establecer relaciones entre la teoría y la
práctica psicológica5
AÑOS
DE
ESTUDIO
CAMPO
LABORAL
Los profesionales psicólogos egresados de la Universidad Americana se desempeñan en diversos campos profesionales, en las áreas
clínica, educativa, de salud-clínica, laboral-organizacional, social-comunitario, y forense.
Realizan análisis de la problemática de la relación individuo-estructura social, así como de los fenómenos psicosociales más impor-
tantes de la temática grupal, organizacional y comunitaria.
Ejercen en el ámbito público y privado como instituciones de salud, instituciones de rehabilitación y readaptación social, institucio-
nes educativas, instituciones forenses, instituciones de investigación científica y técnica, práctica profesional privada, empresas
públicas y privadas, consultorías independientes, docencia.
POR QUÉ ESTUDIAR
EN LA AMERICANA
El plan de estudios, está orientado por valores inherentes a la carrera de Psicología, tales como: sentido crítico de la realidad, lide-
razgo y participación, solidaridad, creatividad, praxis social, cambio y transformación cualitativos para propiciar una sociedad más
humana, justa y de servicio. El diseño considera que el conocimiento es una construcción mental del sujeto, mediada por experien-
cias, conocimientos previos, valores, cultura y necesidades relacionadas al contexto.
Esta concepción considera al estudiante como sujeto principal del proceso educativo y al currículo como estrategia de cambio y
desarrollo académico de la institución; como proyecto educativo se articula el deber ser y la realidad del quehacer y como plan de
acción que concretiza los principios y valores institucionales.
En la Educación Superior se busca generar procesos formativos de mayor calidad, sin perder de vista las necesidades de la socie-
dad, de la profesión, del desarrollo disciplinar y del trabajo académico. En este contexto la Universidad Americana, propicia
la formación de profesionales en Psicología en base a un currículo organizado, estructurado y relacionado a los requerimientos el
mundo actual en constante cambio, la formación profesional unida a los requisitos y exigencias de la Ley 4995/2013 de la Educación
Superior de nuestro país.americana.edu.py / *8263* Av. Brasilia 1100, Asunción
También puede leer
