DOSSIER EXTRAESCOLARES - COLEGIO CALASANZ PP. ESCOLAPIOS A CORUÑA - CURSO 21 - Colexio Calasanz PP ...
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CURSO 21 - 22 DOSSIER EXTRAESCOLARES COLEGIO CALASANZ PP. ESCOLAPIOS A CORUÑA
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES 2021-22
A través de diferentes actividades dentro de nuestras áreas, creamos un proyecto
complementario extracurricular, con la marca del colegio , gestionado por
Grupo MT.
Nuestras actividades se vertebran en actividades de Idiomas, ciencias, deportivas, culturales,
artísticas, musicales, etc...Actividades que se combinan en varios días a la semana , utilizando
el inglés como lengua vehicular en gran parte de ellas, potenciando con ello el plan bilingüe
de centro.
Área de Idiomas:
English5 (Infantil y Primaria)
Escuela de Idiomas:
My first steps (Infantil)
My English Adventure (1º2ºPrimaria)
Preparación Cambridge (3º6ºPrimaria y ESO)
Área de Competencia Digital
Escuela de Competencia Digital (Rookies, Junior & Senior Digitales)
Área artístico-musical
Escuela de Música
Música y Movimiento
Iniciación musical
Coro
Instrumento: Piano, Violín, Viento y Guitarra
Dibujo y Pintura
Teatro
Ballet
Baile moderno
Área de la salud y Deporte
Judo
Patinaje
Yoga.
Ciclismo
Área de Estudio y Conciliación familiar
Estudio dirigido y Técnicas de estudio
Madrugadores (Aula Abierta)
ENGLISH5 ÁREA DE IDIOMAS Proyecto integral que trabaja las competencias clave durante los cinco días de la semana, utilizando el inglés como lengua vehicular y potenciando el plan educativo del centro Las competencias básicas son aquellas que permiten poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos y, que deben haberse desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr la realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. La inclusión de las competencias básicas tiene varias finalidades. En primer lugar, integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes materias, como los informales y no formales. En segundo lugar, permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos El proyecto se enmarca dentro de esa necesidad del centro de caminar hacia la implantación de estos modelos de enseñanza y unificar el proyecto curricular del centro con el complementario. Nuestra metodología: Trabajamos a través de proyectos- PBL- usando acciones de interacción entre alumnos, alumnos comprometidos con su aprendizaje, capaces de desarrollar competencias, potenciando el trabajo en grupo y autónomo. Además, todos estos proyectos están gamificados: se establece un reto para que los alumnos consigan diferentes recompensas que les permita progresar de nivel.
ENGLISH5 Algunas de nuestras actividades: EDUCACIÓN INFANTIL - Movement in PE - Arts and crafts - Storytelling & Puppets - Crazy maths - Funny sciencie EDUCACIÓN PRIMARIA - Civisoci - Be creative - On stage - Crazy maths - Funny science
ESCUELA DE IDIOMAS
ÁREA DE IDIOMAS
My First steps (Infantil) y My English Adventure ( 1º y 2º
Ed. Primaria)
Se trata de un proyecto de inmersión lingüística en el mismo centro. Durante 2 horas a la
semana los alumnos se acercan al idioma de una forma natural, usando el idioma como lengua
vehicular.
Buscamos que los alumnos vayan ascendiendo por niveles de producción de idioma, tratando
que sea un útil de comunicación. Queremos potenciar la confianza de los alumnos, creando
una metodología que se identifique con los valores del centro estableciendo una base sólida
para que los alumnos consigan sus objetivos de certificación en etapas futuras.
Recursos visuales para las clases (Flashcards, story books, etc.)
Teacher Handbook por niveles que englobe la metodología de trabajo, cronograma
establecido y métodos de evaluación y seguimiento
Student’s notebook para todos los niveles (incluyendo hojas en blanco para guardar los
trabajos que se vayan realizando).
Buscamos que los alumnos vayan subiendo en niveles de producción de idioma, buscando que
el idioma sea un útil de comunicación. Buscamos potenciar la confianza de los alumnos,
creando una metodología que se identifique con los valores del centro.
Los grandes beneficios que tienen los niños al aprender son:
Desarrollan una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés y de cualquier otro idioma.
Los niños obtienen mayor confianza en sí mismos y esto provoca que quieran participar
en las clases de inglés. La clave para ellos es el aprendizaje cooperativo.
Los niños aprenden de forma natural en un entorno conocido para ellos.
Al hablarle a los niños todo el tiempo en inglés se van acostumbrando al ritmo y sonido
del idioma, y en consecuencia también lo imitan.
Se emplean metodologías activas, tecnología y materiales auténticos y se realizan
dramatizaciones que procuran imitar con fidelidad la realidad fuera del aula en situaciones
concretas.
ESCUELA DE IDIOMAS
ÁREA DE IDIOMAS
Preparación de certificaciones oficiales: Cambridge
(de 3º a 6º de Ed. Primaria y ESO)
La manera de aprender a enfrentarse a las pruebas con confianza en uno mismo y mayores
garantías de superarlas. Trabajamos, durante 2h a la semana, las cuatro destrezas del idioma,
haciendo especial hincapié en la naturalización del idioma y el enfoque comunicativo.
Esta preparación capacita a los alumnos para el uso y manejo del idioma con soltura,
naturalizando la lengua. Sin crear barreras, ni traducciones al castellano de por medio.
Los alumnos aprenden el idioma de una forma natural desde edades muy tempranas.
Hacemos un estudio minucioso del colegio y del alumnado, de modo que los materiales
son cuidadosamente seleccionados según las necesidades formativas de cada centro.
Realizamos una prueba inicial de nivel para asignar los materiales más adecuados y poder
realizar la división en grupos homogéneos. Los alumnos se preparan con simulacros de
exámenes para superarlos sin esfuerzos titánicos.
Nuestra metodología:
Todos los programas y cursos cuentan con objetivos específicos y bien delimitados.
Seguimos una metodología que prepara al alumno para poder presentarse y superar
con éxito las pruebas oficiales de Cambridge.
El enfoque de las clases de preparación de exámenes oficiales es el Aprendizaje basado
en tareas, que fomenta la participación activa de todos los alumnos en clase, y busca que
los alumnos resuelvan las tareas que se les van asignando cada vez.
Las tareas pueden tener varios enfoques dependiendo la parte del examen que se trabaje,
y también puede ser de tipo mixto.
Como recursos para las clases se usarán:
>Libro de texto de preparación oficial de exámenes
>Plataforma Nexolang con recursos añadidos
ESCUELA DE IDIOMAS ÁREA DE IDIOMAS Características: Grupos Reducidos y homogéneos (lista de espera) Metodología comunicativa Naturalización del idioma Simulacros de exámenes y pruebas de nivel Indicadores de calidad: Pruebas de progreso trimestrales. Entrega Reports a familias. Ponemos al servicio de la extraescolar toda nuestra experiencia como PD Partners de Google y es por ello que trabajamos con las herramientas de Google Workspace for Education y con herramientas de la web 3.0, integrando el uso de estas herramientas digitales en la metodología de aula.
ESCUELA DE
COMPETENCIA DIGITAL
ÁREA DE COMPETENCIA DIGITAL
ROOKIES DIGITALES:
La transformación digital de tus alumnos empieza con nuestros Rookies digitales, alumnos
de 1º a 4º de Primaria.
¿Te gustaría formar a tu alumno en competencia digital desde edades tempranas?
¿Te gustaría que tus alumnos fuesen buenos internautas y conocieran todas las
extraordinarias prestaciones y los potenciales peligros de Internet?
¿Te imaginas que pudieran aprender aspectos básicos para editar videos, poder seguir
clases online o saber hacer buenas presentaciones en sus clases de ciencias?
Durante 1h a la semana, trabajamos los aspectos básicos de la competencia digital más
instrumental y nos iniciamos en la creación de contenido con diferentes herramientas.
Desde el conocimiento básico del dispositivo, la organización de documentos en la nube,
edición de textos y gestor de correo hasta la creación de presentaciones interactivas o la
introducción en el uso de herramientas como Mind Maps, Google Earth o Storyboard. Por
último, trabajamos un completo programa formativo sobre Seguridad en Internet.
JUNIOR DIGITALES:
¿Te imaginas una formación en competencia digital más avanzada para los alumnos de 5º
y 6º de primaria?
¿Has pensado cómo sería educarlos para que sean ciudadanos responsables en el uso de la
tecnología?
¿Te preocupa que tus alumnos se sientan perdidos en sus clases online?
A través de un proyecto gamificado de nivel intermedio, los alumnos de 5º y 6º de
Primaria aprenderán a manejar diferentes herramientas que les serán de gran utilidad en
sus clases, diferenciando entre el aprendizaje instrumental (contenido propiamente dicho)
y el desarrollo de la competencia digital como tal, es decir, la cultura y conciencia digital,
el formar ciudadanos responsables en el uso de la tecnología, aprendiendo el cómo y el
para qué de esa utilización.
Creamos contenido digital a través de presentaciones, vídeos, infografías y podcasts y nos
formamos en aspectos tan importantes como la identidad digital y la privacidad en la red,
la propiedad intelectual, la resolución de problemas, la seguridad y la protección de la
salud y el entorno.
ESCUELA DE
COMPETENCIA DIGITAL
ÁREA DE COMPETENCIA DIGITAL
SENIOR y EXPERTS DIGITALES:
A partir de 1º de ESO, con nuestros Senior y Experts Digitales, comenzamos con proyectos
de trabajo más formales que pueden llevar asociada también la certificación de la
competencia digital del alumnado en su etapa más avanzada (Experts). Distinguimos dos
categorías, dentro de la Escuela Elemental:
Seniors. Para aquellos alumnos que ya tienen conocimientos previos sobre herramientas,
creación de contenido, nociones sobre búsqueda de información y almacenamiento en la
nube, identidad digital…
Experts. Para aquellos alumnos que, además, hayan trabajado más en profundidad con
herramientas de algún entorno de trabajo más específico (G Suite, Office 365), y que estén
en disposición de prepararse de cara a la certificación oficial.
Algunos de los aspectos a trabajar serán:
- Competencias digitales aplicadas
- Seguridad y uso responsable de la red
- Ciberbullying
- Netiqueta
- ...
ESCUELA DE MÚSICA
ÁREA ARTÍSTICO- MUSICAL:
Música y movimiento (Educación Infantil):
Actividad que mejora la condición física combinando la música con movimientos rítmicos
destinados al desarrollo de las capacidades coordinativas y rítmicas. Se pretende dar la
oportunidad al niño de realizar una práctica artística a una edad temprana y ayudar en su
desarrollo integral a través de la música, contribuyendo al desarrollo de todas las
competencias básicas que establece el currículo de la educación infantil.
Se desarrolla el oído musical, el canto, la coordinación de movimientos con la música, el
movimiento expresivo, el ritmo interior y la concentración, se despierta la sensibilidad
estética y expresiva y se desarrolla la creatividad y la capacidad de improvisación,
Nos iniciamos en los elementos musicales básicos, instrumentos de percusión.
Iniciación musical (1º y 2º Primaria):
Esta actividad busca aportar al desarrollo de cada una de las áreas de aprendizaje como
son: cognitiva, socio afectiva, motriz y de lenguaje, favoreciendo así sus capacidades y
habilidades musicales desarrollando juegos musicales a través de canciones: cantar en voz
bajita, subiendo el tono, acelerando el ritmo, cantando lento, etc.
Se Realiza percusión a las canciones, con instrumentos musicales, con nuestro cuerpo
(manos, pies, dedos, boca), se baila al compás de la música, aprendemos las notas y figuras
a tavés de escrituras musicales basadas en colores, numerofonías, etc. y continuamos
conociendo los instrumentos.ESCUELA DE MÚSICA ÁREA ARTÍSTICO- MUSICAL: Instrumento (Piano, Violín, Viento y Guitarra): A la hora de aprender a tocar un instrumento, buscamos que el alumno desarrolle estas tres aptitudes a lo largo de su aprendizaje: Interpretar: se crea en el alumno la intuición musical, la soltura y destreza técnica necesarias. Analizar: El alumno conseguirá analizar la interpretación de una obra musical con sus contenidos técnicos y expresivos Prepararlo ante el público: Meta de todo instrumentista. Los objetivos que se pretenden conseguir son: 1- Conocer el instrumento sonora y mecánicamente. 2- Adoptar una posición adecuada y controlar el equilibrio del cuerpo ante el instrumento. 3- Ser capaz de trabajar simultáneamente la independencia de ambas manos y de los dedos. 4- Interpretar obras de diferentes estilos adecuadas a cada nivel, utilizando las posibilidades sonoras del instrumento. 5- Desarrollar la sensibilidad auditiva para la obtención de una buena calidad de sonido. 6- Desarrollar hábitos correctos y eficaces de estudio, estimulando la concentración, el sentido de la autocrítica y la disciplina en el trabajo. 7- Obtener del alumno el gusto por la práctica musical, tanto solo como en conjunto y fomentar su natural sentido de la improvisación.
ESCUELA DE MÚSICA ÁREA ARTÍSTICO- MUSICAL: Coro + Práctica vocal: Los objetivos que nos marcamos con esta actividad son: Utilizar la voz como herramienta para el descubrimiento y reconocimiento de elementos musicales trabajando la memoria y la afinación Proyectar una emisión natural de la voz que evite todo tipo de tensiones (corporales, psíquicas y sociales). Conocer la disponibilidad de la voz como vehículo de expresión musical y de disfrute inmediato sin exigencias técnicas previas. Demostrar una sensibilidad auditiva capaz de percibir y ejecutar el canto con una afinación correcta. Actuar con la capacidad auditiva y la concentración necesaria para escuchar otras voces y cantar, al mismo tiempo, la parte correspondiente dentro de un concepto interpretativo común. Ser consciente de la importancia que tienen las normas y reglas que rigen la actividad musical de conjunto y aceptar la responsabilidad que, como miembro de un grupo, se contrae con la música y con los compañeros.
OTRAS ACTIVIDADES
ARTÍSTICO-CULTURALES
ÁREA ARTÍSTICO- CULTURAL:
Dibujo y Pintura:
La actividad de dibujo y pintura proporciona los elementos artísticos para explorar y
desarrollar las habilidades del alumno, creatividad, talento y sensibilidad hacia las
manifestaciones de la expresión humana a través de la percepción de formas y colores.
El conocimiento de los materiales a utilizar, los pigmentos, mezcla de colores para conseguir
mas o menos solidez, la postura del cuerpo y manos, como coger y utilizar los pinceles, lápices
o diferentes herramientas son algunos de los objetivos específicos de esta actividad.
Dependiendo del nivel de los participantes se desarrollarán técnicas de dibujo como el dibujo
a lápiz, con carboncillo, con cuadrícula, las perspectivas, con volumen, anatomía del dibujo
en movimiento, dibujo lineal y gestual, etc.
Teatro:
Nuestra actividad impulsa el teatro como herramienta didáctica que motiva a los alumnos con
obras dinámicas y divertidas. El uso de la dramatización como actividad lúdica en el proceso
de enseñanza, que da prot agonismo a los niños y niñas en su propia educación y sobre todo da
importancia al desarrollo de valores.
El teatro t iene una gran importancia en la competencia comunicativa, además del desarrollo
de los aspectos cult urales y sociales que favorecen el fomento de la cooperación y el trabajo
en equipo. El teatro nos permite y facilita diseñar y regular espacios y s i tuaciones de
aprendizaje en dist intos cont extos, atendiendo a las necesidades educativas de los alumnos.
Ballet y Baile Moderno
La técnica clásica de ballet, la coordinación y conocimiento de tu cuerpo en baile
contemporáneo, la fuerza y el equilibrio de acrobacia, la expresividad y teatralidad del funky
y los estilos urbanos, o tendencias a la orden del día como twerk o K-pop...
Abogamos y defendemos la formación completa del bailarín. Ir más allá.
No solo aprender los pasos del estilo en cuestión, sino también trabajar las aptitudes
universales de la danza: disciplina, flexibilidad, coordinación, sensibilidad, control y toma
de conciencia del cuerpo, musicalidad, ritmo, concentración y, ante todo, diversión y respeto.
Una formación completa que logramos gracias al trabajo y a una manera única y personal de
enseñar. Contamos con un equipo docente profesional y polivalente, especializados en
distintos estilos, que podrán guiarte y descubrirte la danza.SALUD Y DEPORTE
ÁREA DE LA SALUD Y EL DEPORTE:
Judo:
Como arte marcial, cuenta con grandes valores como son el compañerismo, la disciplina o el
respeto. Lo que diferencia el judo de otros artes marciales es que en el judo se intenta derribar
al oponente usando el camino de la suavidad, utilizando la fuerza del rival, para ello hay que
saber utilizar el equilibrio, la destreza, la fuerza y la técnica.
Los alumnos, dependiendo del nivel, aprenderán las diferentes técnicas (proyecciones,
inmovilizaciones, estrangulaciones y luxaciones), las reglas y diferentes estrategias,
fomentando el espíritu competitivo como transmisión de que hay que luchar por conseguir
nuestras metas.
Patinaje:
El patinaje artístico es un deporte en el que a través del deslizamiento, se trabaja el equilibrio,
la coordinación, el ritmo, la velocidad, la armonía, las posturas del cuerpo, movimientos en el
espacio, etc.
Desde la iniciación en la actividad hasta los mas aventajados, serán capaces de realizar una
coreografía de danza a ritmo de la música, patinando en linea recta, hacia detrás, con giros,
círculos, con una o ambas piernas, agachándose, por parejas o de forma individual, evitando
obstáculos, iniciándose en diferentes figuras básicas como el rodillazo, angel
,cigüeña, patada, etc.
El compañerismo y el trabajo en equipo son dos de los valores fundamentales que trasmite
este deporte.
Yoga:
La actividad extraescolar yoga y meditación trata de acercar e instruir a los alumnos sobre un
conjunto de técnicas y herramientas que pretenden aumentar la concentración de los
alumnos, y de esta forma conseguir un mayor control físico y mental de los estudiantes, que
no solo podrán utilizar en el aula, sino en cualquier ámbito de su vida personal y profesional.
A través de diferentes ejercicios y actividades los alumnos entenderán como se debe convivir
y aprenderán a escucharse a sí mismos y al entorno que los rodea.SALUD Y DEPORTE
ÁREA DE LA SALUD Y EL DEPORTE:
Ciclismo:
Dirigida a niños de 1, 2 y 3 de Primaria, la práctica en la bicicleta mejora el equilibrio, la
coordinación y la condición física de nuestros alumnos, además de sentar las bases para
la práctica de un deporte en auge en todo el mundo y de gran tradición en nuestro país.
Además, las enormes instalaciones del colegio y su entorno natural privilegiado
permiten que los niños puedan disfrutar junto a sus monitores de la bicicleta sin salir en
ningún momento del centro, y practicar en distintos tipos de terreno (cemento liso, a
cubierto cuando llueva, sobre tierra, en hierba e incluso sobre obstáculos sencillos en la
zona de rocas del patio).ESTUDIO DIRIGIDO Y
TÉCNICAS DE ESTUDIO
ÁREA DE ESTUDIO Y CONCILIACIÓN FAMILIAR
Los alumnos realizarán las tareas escolares propuestas por sus profesores de las áreas
curriculares y con la ayuda del educador de “Estudio dirigido”.
OBJETIVOS GENERALES:
·Motivar al alumno hacia el estudio y el aprendizaje.
·Incrementar el rendimiento académico de los alumnos.
·Crear hábito de estudio.
·Favorecer la concentración y la atención durante el tiempo de estudio.
·Aprender a distribuir su tiempo de estudio.
·Habituarse a guardar silencio durante el tiempo de estudio.
·Aprender a dar y recibir ayuda de los compañeros y a respetarse entre ellos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·Realizar las tareas escolares con la ayuda del profesor o de los compañeros.
·Adquirir estrategias de aprendizaje.
·Adoptar las medidas más idóneas para el estudio.
·Adoptar una postura correcta frente al estudio.
·Aprender el manejo de distintos materiales de apoyo y consulta.
METODOLOGÍA:
Al principio de la clase los alumnos expondrán al profesor las tareas que deben realizar y
se organizarán para realizarlas aplicando las estrategias y los procedimientos establecidos de
antemano:
1º Preparación para el estudio: Se creará el ambiente idóneo para el estudio (luz,
postura…).
2º Exposición de las tareas que hay que realizar: El alumno hará una lista de todas las
tareas que debe realizar durante el día.
3º Organización: El alumno organizará y planificará las tareas que debe realizar.
4º Ejecución de las tareas según la planificación propuesta.
5º Revisión: El alumno comprobará si ha cumplido la planificación que se ha propuesto.
Las dudas serán resueltas de forma individualizada. Se trabajarán de forma grupal algunas
técnicas de estudio, pero principalmente el trabajo será individual.MADRUGADORES
(AULA ABIERTA)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Con el objetivo de conciliar la vida laboral y familiar, hemos diseñado el servicio de Aula
Abierta. Consiste en la atención, cuidado y colaboración en el proyecto educativo de los
alumnos de Ed Infantil y Ed. Primaria.
Además, a lo largo de todo el curso, se irán realizando actividades lúdicas, manualidades
y juegos tradicionales con los alumnos, a fin de gestionar con ellos un ocio dirigido durante
estos momentos de educación no formal.
Algunas de las actividades que se proponen para el desarrollo del Aula Abierta, podrán ser
desarrolladas siguiendo el siguiente orden:
OBJETIVOS
El objetivo de este proyecto es que, a través de diversas actividades como son juegos
tradicionales, manualidades, música, juegos didácticos y dinámicas en grupo, se tratarán
temas como:
● La tolerancia, el respeto por el medio ambiente, las diferentes culturas y tradiciones,
entre otras.
● La educación para la salud, a través del fomento de la actividad física promoviendo los
hábitos de vida saludable.
● El uso del tiempo libre como un espacio lúdico y educativoNUESTRO EQUIPO
PLAN COVID
EQUIPO
Educadores cualificados con fluidez y pronunciación y con certificaciones acorde a
las los niveles de idiomas y con capacidad para desarrollar cada uno de los proyectos.
Coordinador en el colegio: Encargado de supervisar la calidad pedagógica del servicio
utilizando herramientas continuas de evaluación.
Coordinación pedagógica en constante comunicación con el coordinador,
departamento pedagógico y dirección del centro.
PLAN COVID
Mantenemos grupos con plan de contingencia COVID.
Todas nuestras actividades se adaptan al plan Covid de centro
Uso de mascarilla obligatoria (acorde a normativa a partir de 6 años).
Distancia de seguridad y ventilación de las salas. Siempre que sea posible se
trabajará al aire librePANEL DE ACTIVIDADES
ÁREA DE IDIOMAS:
ENGLISH5 (5 DIAS)
ESCUELA DE IDIOMAS (2 DIAS):
-MY FIRST STEPS (INFANTIL)
-MY ENGLISH ADVENTURE (1º2ºPRIM)
-PREPARACIÓN CAMBRIDGE(DESDE 3º PRIMARIA)
ÁREA DE COMPETENCIA DIGITAL:
ESCUELA DE COMPETENCIA DIGITAL
(ROOKIES, JUNIOR & SENIOR DIGITALES)
ÁREA ARTÍSTICO-MUSICAL:
ESCUELA DE MÚSICA:
-MÚSICA Y MOVIMIENTO
-INICIACIÓN MUSICAL
-CORO
-INSTRUMENTO: PIANO, VIOLÍN, VIENTO Y GUITARRA
DIBUJO Y PINTURA
TEATRO
BALLET
BAILE MODERNO
ÁREA DE LA SALUD Y EL DEPORTE:
JUDO
PATINAJE
YOGA
CICLISMO
ÁREA DE ESTUDIO Y CONCILIACIÓN FAMILIAR
ESTUDIO DIRIGIDO Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
MADRUGADORES (AULA ABIERTA)Horarios de Actividades
Precios
Información para la inscripción
La actividades darán comienzo el 1 de Octubre de 2021 y finalizarán el 31 de Mayo de 2022.
El plazo de inscripción comienza el 21/06/21 y finaliza el 22/09/21, rogamos respeten estos
plazos para lograr una buena organización en la formación de grupos, de lo contrario, podría
retrasarse, ya que los grupos se realizan en función de las solicitudes recibidas. Las
inscripciones recibidas fuera de plazo pasarán a formar parte de la lista de espera.
Para inscribirse en las actividades debe rellenar el siguiente formulario:
https://forms.gle/GNETT8NhN2QLDyri7
La inscripción se realiza de Octubre a Mayo, en caso de querer causar baja una vez
comenzada la actividad, rogamos lo comuniquen a través de los correos electrónicos:
extraescolares.coruna@escolapiosbetania.es (coordinadora)
extraescolares@calasanzppescolapioscorunao365.educamos.com (coordinadora)
aquintana@mtgrupo.com (administración de Grupo mt), antes del 22 de cada mes con el fin
de no emitir el correspondiente recibo.
Los pagos se realizan a través de domiciliación bancaria, los recibos que sean rechazados
deberán hacer el pago mediante transferencia bancaria al número que les será facilitado y el
importe se incrementará en 6€.
Para cualquier consulta no duden en contactarnos a través de los correos:
extraescolares.coruna@escolapiosbetania.es
extraescolares@calasanzppescolapioscorunao365.educamos.com
aquintana@mtgrupo.comTECH-ACADEMY
TU ESCUELA DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
STEM: Aprender de forma divertida
La programación y la robótica educativa permite al alumnado trabajar con material
didáctico con la intención de originar situaciones de aprendizaje quedesarrollen sus
capacidades para el día a día, bajo una nueva realidad para ellos/as, gracias al
sistema learn by doing. En nuestras clases todo es prácticoy en este principio se
basa su creciente interés por la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Inscripción: https://www.tech-academy.eu/
extraescolares-reserva-tu-plaza
HO R A R I O S Más información en el siguiente enlace: CUOTA
https://drive.google.com/file/
LUNES 17:00-18:00
d/1qFXZTQ3f_KiZjsoGmwaiHBlP-AZZO_J-/view
1º A 4º PRIMARIA
27€
1 hora semanal
MARTES 17:00-18:00 5º A 6º PRIMARIA Y ESO
V I E R N E S 17:00-18:00 INFANTIL Y 1º A 2º PRIMARIADEPORTES:
FÚTBOL- F. SALA - BASKET
FÚTBOL – FÚTBOL SALA
FÚTBOL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
E.INFANTIL 17:15-18:15 17:15-18:15
4º - 5º
E.INFANTIL 17:15-18:15 17:15-18:15
6º
1º PRIMARIA 17:15-19:15 17:15-18:15 17:15-19:15
F. SALA
2º PRIMARIA 17:15-19:15 17:15-18:15 17:15-19:15
F. SALA
3º PRIMARIA 17:15-19:15 17:15-18:15 17:15-19:15
F. SALA
4º PRIMARIA 17:15-19:15 17:15-18:15 17:15-19:15
F. SALA
5º PRIMARIA 17:15-19:15 18:15-20:15
6º PRIMARIA 17:15-19:15 18:15-20:15
BASKET
BASKET LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1º - 2º 17:00-18:15 17:00-18:15
PRIMARIA
3º - 4º 17:00-18:20 17:00-18:20 17:00-18:20
PRIMARIA
5º - 6º 17:00-18:25 17:00-18:25 17:00-18:25
PRIMARIA
1º - 2º ESO 18:30-20:00 18:30-20:00 17:15-18:30
MASCULINO
1º - 2º ESO 18:30-20:00 17:00-18:30 18:30-20:00
FEMENINO
3º -4º ESO 18:30–20:00 18:30-20:00 18:30-20:00
EL IMPORTE DE LAS ACTIVIDADES ES DE 30 EUROS
TELÉFONO: 981275030 -
club@clubcalasanz.comTambién puede leer
