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Enfoque 2021 01
Talleres de Proyectos
2021 - 01
Escuela de Arquitectura
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto I El Taller tiene como finalidad la
introducción en el ámbito de la
El trabajo de taller se va a asumir desde la
perspectiva de cada estudiante, desde la
arquitectura, y considera la comprensión vivencia y reflexión sobre su propio hábitat y
Valassina del espacio arquitectónico, sus elementos
configurantes, cualidades, atributos, y la
espacio de vida, a partir de ello se va ir
desarrollando su capacidad de observación,
estrecha relación que existe con el ser abordando la problemática del espacio
Villalobos humano que lo habita. Es el semestre de
inicio en el lenguaje de la arquitectura, su
arquitectónico, entendiendo los elementos
que permite configurarlo, las cualidades que
léxico oral, formal y visual, de manera que se le pueden otorgar y la estrecha relación
permita a los/as estudiantes comunicar sus que existe con la persona que habita dicho
ideas y propuestas a pares y profesores. espacio desde las variables antropométricas
y perceptuales a considerar.
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto I El taller propone el desarrollo de una serie de
dispositivos arquitectónicos, cuyo programa
Se desarrollarán tres ejercicios, el primero
corresponderá a un dispositivo
estará asociado a una actividad de interés monofuncional, el segundo tratará sobre la
Catrón particular definida por cada estudiante. La
propuesta formal de estos dispositivos estará
articulación de dos o más dispositivos
(incorporando el desarrollado durante el
definida por el análisis de usos, objetos y primer ejercicio) que permitan configurar una
Azócar posturas asociadas a la escala humana,
poniendo énfasis en la experimentación
unidad mayor que acoja actividades de la
vida cotidiana de cada estudiante, el último
material para configurar una volumetría ejercicio considerará una primera
acotada y monolítica. aproximación al vínculo con el lugar de
emplazamiento.
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto I "Cocina(r) y soberanía alimentaria".
Se propone una aproximación al fenómeno
Se propone una metodología exploratoria en
donde cada estudiante realiza en primera
arquitectónico a partir de un estudio en persona un acto especifico, en este caso,
Araneda primera persona al acto de cocinar y de la
eventual creación de un espacio para
cocinar. Este acto es observado y luego
caracterizado de forma colectiva con el
cocinar. Buscamos distinguir factores objetivo de dejar de manifiesto los aspectos
Dippel propiamente arquitectónicos que pongan en
evidencia la relación circular elemental entre
más esenciales
continuación, esta
de dicho acto.
caracterización
A
se
sujeto, objetos y espacio. A su vez, buscamos desplaza hacia el espacio y los objetos
asimilar factores contingentes al proceso necesarios de modo de dejar en evidencia
formativo: por un lado, el confinamiento aquellos aspectos espaciales elementales
forzado y por el otro, empoderamiento que hacen posible el cocinar.
individual en tiempos de crisis social.
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Proyecto II III EL taller tendrá como tema la saturación de
las ciudades debido a la sobrepoblación, por
Para el primer ejercicio se tomará como base
las planimetrías existentes de la plataforma
lo que se asumirán ciertas condiciones de Sealand y se analizarán las condiciones del
King base: en un inicio, se trabajará en un espacio
reducido para ser sobrepoblado y,
lugar y los requerimientos funcionales de
modo general. El segundo ejercicio se basa
posteriormente, se proyectará en un espacio en el análisis de la actividad a través de
Troncoso confinado, reducido y vertical. El Taller
plantea dos módulos; un ejercicio inicial que
material audiovisual y digital, análisis de
pentagramas corporales, esquemas de
medirá la capacidad de propuesta y el relaciones colectivo y espacial, etc.
segundo tomará como temática un deporte o Transformándose de forma gradual en
juego que requiera práctica constante. planimetrías, fotomontajes y maquetas.
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Proyecto II III El taller tiene como objetivo trabajar el
proyecto con su relación del contexto
La primera etapa se analizará la temática de
los equipamientos deportivos, mediante el
espacial, cultural y social. Para esto análisis de referentes y entrevistas a
Cerda proponemos abordar la temática de un
equipamiento Arquitectónico en apoyo al
invitados.
En la segunda etapa se desarrollará una
desarrollo de la actividad física y deportiva propuesta de tema específico, considerando
Ulloa de libre acceso a toda la comunidad. Se
plantea el desarrollo de un sentido crítico y
un sitio en particular y un programa nuevo
propuesto.
analítico que permita crear obras En tercer lugar se desarrollará la propuesta
arquitectónicas bien insertas en su contexto y arquitectónica con respuestas espaciales,
temática. materiales y programáticas, en relación al
contexto y tema.
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Proyecto II III El Taller 3 considera el proyecto de
arquitectura como una intervención en un
01 Réplica y estudio de referente
arquitectónico construido. Planimetría y
territorio y paisaje natural o construido, maqueta de obra relevante escala 1:100 y
Wegertseder incorporando sus aspectos sociales,
culturales, de recursos naturales y patrimonio
análisis a través de diferentes recursos
gráficos.
tangible o intangible. Pensamos en ejercicios 02 Propuesta de diseño 01. Propuesta
Muñoz donde lo importante es equilibrar las ideas
con la resolución a través de un proyecto
arquitectónica en un lugar dado.
03 Ejercicios de diseño menores, para
adecuadamente dimensionado y definido en refuerzo de contenidos.
lo material y constructivo, coherente con su 04 Propuesta de diseño 02. Propuesta
contexto. arquitectónica considerando actividad,
materialidad, requerimientos y lugar real.
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Proyecto IV V Este año 2021 el taller quedará enmarcado
en los lineamientos y temática entregados
El aprendizaje se basa en la reflexión
permanente a través del análisis e
por el concurso CORMA, donde el uso de la investigación, buscando profundizar en temas
Bancalari madera, como material configurante y
estructurante, es la condición esencial en el
de materialidad y estructura en el proyecto
de arquitectura, entendiendo este como un
desarrollo de las propuestas. hecho construible y habitable. Se dará
Coronado La temática del concurso se centra en
estudiar e investigar un aspecto clave dentro
énfasis en el lenguaje arquitectónico
reforzándose las competencias de expresión
de las reflexiones críticas que nos ha gráfica y representación arquitectónica
entregado la actual contingencia sanitaria: enfocadas hacia el manejo de las
Los espacios de trabajo. herramientas digitales.
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Proyecto IV V OTRA NATURALEZA RELATOS CINEMATOGRÁFICOS
“Me siento a gusto cada vez que me alejo de “La foto detiene el tiempo, lo aprisiona; el
Muñoz los logros de la civilización moderna. La
lluvia, el fuego, el agua, la nieve, la
cine lo desata, lo pone en movimiento, la
sucesión de imágenes se despliega como una
escarcha…, son elementos del ambiente historia” [Octavio Paz]
Pastorelli material en que vivimos” [Andrei Tarkovsky]
Poniendo en crisis la clásica escisión
Desde una concepción cultural de la técnica,
se colocará el énfasis en desarrollo material
disciplinar entre naturaleza y arquitectura, se y constructivo del proyecto. Como formas de
desarrollará un “refugio”, un espacio representación, junto al desarrollo de planos
colectivo para habitar de forma temporal, técnicos, se explorará desde las formas de
donde aproximar -de forma incestuosa- visualización cinematográficas.
naturaleza y artificio.
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Proyecto IV V En el contexto del proceso constituyente
actual, y en el marco del Taller Transversal de
Comprende la investigación del tema, para
definir las cualidades espaciales e
Escuelas de Arquitectura estatales a nivel interrelaciones tendientes a elaborar el
Jofré nacional, esperamos trabajar con espacios
que faciliten los nuevos diálogos ciudadanos
programa del edificio. Se desarrollará una
investigación sobre el ambiente socio-físico
necesarios para la redacción de la nueva para establecer los parámetros de inserción
López Constitución de Chile. La temática del taller
corresponde entonces, a la Sede para la
de la forma en el espacio público urbano. Se
utilizarán casos de estudio arquitectónicos y
convención constituyente de Concepción. referencias académicas de trabajos
realizados en Talleres Urbanos en la ciudad
de Concepción. En cuanto a sistemas
constructivos, el taller busca explorar
materialidades tales como el CLT.
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Proyecto VI Los actuales periodos de confinamiento
derivados de la pandemia, obligaron a
Como desafío metodológico el taller VI
tomará la vía del concurso, en este caso la
modificar la forma tradicional de trabajar, convocatoria de madera21 – Corma, que
Burdiles trayendo consigo cuestionamientos a una
instalada lógica de producción. Por su parte,
lleva por tema “Nuevos espacios de trabajo”.
Entendiendo el concurso como una instancia
la arquitectura en su rol de proveedora del de encuentro, donde ideas y visiones se
Arias soporte físico para las actividades de la
sociedad, se encuentra ante el desafío de
contraponen en un debate que no solo
permite diagnosticar el estado de la
imaginar y proponer espacios para las problemática citada, sino que además
nuevas expresiones del acto de trabajar. posibilita la reflexión sobre nuestro propio
imaginario y desempeño.
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto VII Se enfoca a introducir a la aplicación de una
metodología de análisis y diagnóstico del
Enfocado en el diseño del espacio público, el
taller aborda las distintas variables que
espacio urbano, con el fin de encontrar comparecen al diseño urbano.
Napadensky soluciones de diseño que respondan
eficazmente a las necesidades sociales y
El objetivo es entregar capacidades para
interpretar, jerarquizar y representar
culturales, así como a las condiciones urbanas estructuras urbano - territoriales y sus
López y ambientales de los barrios. Se trabaja con
una fuerte orientación a casos prácticos pero
variables contingentes, formulando
diagnósticos críticos y estrategias urbanas
basados en referentes universales. Dentro del tácticas que incorporen en el diseño
Urbano concepto de la ciudad de los 15 min. cada
estudiante tendrá la oportunidad de
requerimientos de pertinencia, seguridad,
vitalidad, accesibilidad, sustentabilidad y
proyectar una pieza urbana clave para eficiencia energética, expresándolas con
mejorar la calidad de su propio barrio. técnicas gráficas y cartográficas mixtas.
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto VII Canal Urbano - IFARLE. Una aproximación
morfológica. El espacio público, lugar de
Se trabajará, de acuerdo al programa del
curso, en cuatro ejercicios:
encuentro, está en el centro de la calidad de 01 Introducción individual a la forma
Gaete vida y de la atracción que ofrece la ciudad.
También en medio de áreas y bordes en
urbana.
02 Análisis y diagnóstico del caso de
consolidación que requieren integrarse al estudio en grupo.
Bisbal tejido urbano mediante proyectos para
asegurar la vitalidad de la ciudad. Que
03 Ordenación general individual.
04 Proyecto en detalle individual.
cuenta con recursos para su atractivo, uso y Cada etapa se acompañará de
Urbano goce por las personas, como los cuerpos y
cursos de agua.
presentaciones de casos reales y proyectos
por parte de los profesores, siendo cada una
calificada.
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto VIII RESIDENCIA UNIVERSITARIA Según su interés y preferencias, se escogerán
ciudades históricas y turísticas de tamaño
Edificio destinado a vivienda de estudiantes intermedio. Indagarán sobre la historia de
Fuentes universitarios de posgrado, principalmente
extranjeros. La obra servirá además, como
dichas ciudades procurando conocer algunos
de sus hechos fundamentales. A continuación,
pequeño centro cultural permitiendo con la sugerencia de los profesores,
Esteban actividades que convoquen a público variado
en torno a actividades variadas en relaciones
analizarán en profundidad un caso elegido.
Será un sitio al interior del caso histórico
sociales. Estará inserto en el casco histórica cuyas características y dimensiones
de una ciudad intermedia europea, parezcan reducidas. Se analizará el terreno
fuertemente relacionada con la vida de para proceder a desarrollar sobre él un
barrio. proyecto de complejidad mediana que
enriquezca el lugar y la ciudad.
@arquitecturaubbTaller de Temática Metodología
Proyecto VIII Espacio Público y Diseño Urbano El taller desarrolla tres unidades
metodologicas y escalares. Primero se
enfoca a la reconversión de la calle propia
Baeriswyl en los tiempos de pandemia; Segundo se
desarrolla un Plan Maestro de regeneración
urbana en El Barrio de “15 minutos” en que
Cartes está la misma calle, con sus equipamiento y
servicios, y tercero un espacio público
detonante dentro de la propuesta anterior.
Urbano Esto nos permite desarrollar
competencias para comprender un diseño
las
urbano contextual y ajustado a la realidad
multidimensional de la ciudad.
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