Escuela Intermedia de Milton 700 Mahoning Street Milton, PA 17847 Manual Estudiantil 2019-2020
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Escuela Intermedia de Milton
700 Mahoning Street
Milton, PA 17847
Manual Estudiantil
2019-2020
Página 1
ESCUELA INTERMEDIA DE MILTON
700 Mahoning Street
Milton, PA 17847
(570) 742-7685
Para reportar falta de asistencia:
(570)-742-9103
Manual de Estudiante
MASCOTA
La Pantera
COLORES
Anaranjado y Negro
Página 2TABLA DE CONTENIDO 3-4
INFORMACION DE NÚMEROS GENERALES/MISION DEL DISTRITO 5
NUMEROS IMPORTANTES 6
CALENDARIO ESCOLAR 2019-2020 7
AGENDA 8
CODIGO DE ATLETISMO 8-9
PROCEDIMIENTOS AL LLEGAR A LA ESCUELA
9
BICICLETAS / PATINETAS
9
SERVICIO DE TRANSPORTACION ESCOLAR
9
RETRASOS Y CIERRES
10
SERVICIOS DE CONSEJERIA Y ORIENTACION
10
BIBLIOTECA
11
CASILLEROS 11
ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS
11
OBJETOS PERSONALES
11
OFICIAL DE RECURSOS ESCOLARES
12
ENTREGAS DE ARTICULOS A LOS ESTUDIANTES
12
USO ESTUDIANTIL DE LOS TELÉFONOS ESCOLARES
12
BIENESTAR DEL ESTUDIANTE 13
VIGILANCIA
13
VISITANTES
13
Voluntarios
13
PRACTICAS PARA UN CASO DE EMERGENCIA DEBIDO AL CLIMA
13
PROGRAMA DE TRANSICION WEB / BUMERAN 14
ASISTENCIA ESCOLAR 14
ABSENTISMO ESCOLAR 15
PROCEDIMIENTOS DE SALIDA TEMPRANA
15
PASEOS O VIAJES PERSONALES EN LA FAMILIA
16
TRABAJOS DE RECUPERACION DESPUÉS DE UNA AUSENCIA
16
LLEGADAS TARDE
16
ACTIVIDADES ACADEMICAS 16
ELEGIBILIDAD ACADÉMICA PARA PARTICIPAR
17
INTEGRIDAD ACADEMICA
17
RESPONSABILIDADES PARA PARTICIPAR EN LA BANDA U CORO ESCOLAR 17
SISTEMA DE CALIFICACIONES
17
LISTA DE HONOR
18
PROGRAMA CIBERNETICO DE MILTON
18
PREMIOS POR SER BUEN CIUDADANO ESCOLAR
18
EDUCACIÓN FÍSICA
18-19
REPORTE DE CALIFICACIONES
19
POLÍTICA DE PROMOCION O RETENCIÓN DE GRADO
19
Página 3ESCUELA DE VERANO 19
PASEOS PATRICINADOS POR LA ESCUELA 19
CONSEJO ESTUDIANTIL 20
PROCEDIMIENTOS EN EL USO DEL INTERNET 21
SEGURIDAD DE INTERNET 21
COMPORTAMIENTO ADECUADO DESCRITO POR LA JUNTA DIRECTIVA 22
SANCIONES Y LIMITACIÓN DE RESPONSABILIDAD 22
EDUCACIÓN ALTERNATIVA 23
BULLYING Y ACOSO 24
DELEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD: INTERVENCION 25
PROCEDIMIENTO DE INVESTIGATION 25
CONSECUENCIAS / DISCIPLINA 25
DIFUSIÓN Y ENTRENAMIENTO 26
CONFIDENCIALIDAD 26
ACOSO SEXUAL 26
VIGILANCIA DE AUDIO Y VIDEO EN LOS AUTOBUSES ESCOLARES 27
REGLAS DE AUTOBUS ESCOLAR 27-28
REGLAS DE LA CAFETERIA 29
CUIDADO DE LA PROPIEDAD ESCOLAR 29
DETENCIONES 29
CÓDIGO DE VESTIMENTA 30
AUDIENCIAS DE PROCESO LEGAL 31
AUDIENCIA FORMAL (EXPULSIÓN) 31
AUDIENCIA INFORMAL (SUSPENSIÓN DE AL MENOS 3 DÍAS) 31
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y CONSECUENCIAS 32
EXPULSIONES 33
DECLARACIÓN DE DISCIPLINA ESCOLAR 33
SUSPENSIONES 34
INFORMACIÓN MÉDICA/PRIMEROS AUXILIOS, ENFERMEDAD Y MEDICAMENTOS 35
PROCEDIMIENTO PARA MEDICAMENTOS 35-36
MEDICAMENTOS DURANTE LOS PASEOS ESCOLARES O EXCURSIONES 37
SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIAL 38
POLITICA DE LA JUNTA DIRECTIVA ESCOLAR 39
AVISO DE NO DISCRIMINACIÓN 40
APENDICES 41
ANEXO A REPORTE POR DISCRIMINACION 41
ANEXO B REPORTE POR ACOSO INDEVIDO 42
ANEXO C CONSENTIMIENTO PARA PROHIBIR IDENTIFICACION DEL
ESTUDIANTE 43
ANEXO D USO DE INHALADOR Y EPI PEN 44
ANEXO E AUTORIZACION PARA RECIBIR MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA 45
Página 4INFORMACION EN GENERAL DEL DISTRITO ESCOLAR DEL AREA DE MILTON
Dr. Cathy S. Keegan, Superintendente 570-742-7614
Brian Ulmer, Director de educación secundaria 570-742-7614
Daphne Snook, Directora de educación elemental 570-742-7614
Andrew R. Rantz, Director de la preparatoria 570-742-7611
Michael S. Bergey, Asistente de la preparatoria 570-742-7611
Greg Scoggins, Director de la escuela intermedia 570-742-7685
David Slater, director de escuela elemental James F. Baugher 570-742-7631
Phillip Heggenstaller, director de escuelas elementales Montandon y White Deer 570-523-3218
Mr. Derrek Fink Administrador
Sharon M. Adami, Dir. Alimentación escolar 570-742-7687
Catherine Girton, Director de educación especial 570-742-0539
Jennifer Oiler, Asistente del Director de educación especial 570-742-0539
Kay Porschet, Supervisora de transportación 570-742-7614
Steven L. Rockey, Mantenimiento/Supervisor de limpieza 570-742-8888
Duane Gemberling, Administrador de sistemas 570-742-7614
NUESTRA MISION
El Distrito Escolar del Área de Milton está comprometido a preparar a los estudiantes para el éxito del siglo XXI a
través de la excelencia educativa. Poniendo fuerte énfasis en la comunidad, empatía, entusiasmo, integridad,
liderazgo, lealtad, flexibilidad y el respeto, todos los miembros del Distrito Escolar del Área de Milton se esfuerzan
por promover:
Creatividad e innovación.
Pensamiento crítico y resolución de problemas.
Colaboración y transparencia.
Autogestión y flexibilidad.
Página 5NUMEROS IMPORTANTES
OFICINAS DEL DISTRICTO 570-742-7614
SERVICIOS DE ALIMENTACION 570-742-7687
MAINTENANCE/CUSTODIAL 570-742-8888
HIGH SCHOOL
OFICINA ESCOLAR 570-742-7611
REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-742-9147
MIDDLE SCHOOL
OFICINA ESCOLAR 570-742-7685
REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-742-9103
BAUGHER ELEMENTARY
OFICINA ESCOLAR 570-742-7631
REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-742-7517
WHITE DEER ELEMENTARY
OFICINA ESCOLAR 570-568-6201
REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-568-1903
Página 6CALENDARIO ESCOLAR
Página 7AGENDA:
Ya no se les dan agendas a los estudiantes. El manual y las agendas pueden ser obtenidos electrónicamente. Si un
estudiante necesita salir del salón por alguna razón, los maestros le asignaran un pase y tendrá que firmar la salida y
regreso del salón.
A los estudiantes no se les permite entrar al edificio de la escuela preparatoria en ningún momento a menos que
presente un pase de la oficina escolar. Esto incluye el comienzo del día escolar.
CODIGO DE ATLETISMO
Actividades atléticas y extracurriculares
Actividades después de la escuela
Se anima a todos los estudiantes a participar en actividades después de la escuela. Estas actividades podrían incluir
atletismo para la escuela intermedia y preparatoria y / o clubes. Se recuerda a los estudiantes que su participación,
ya sea como participando o como espectador, es un privilegio. Cualquier estudiante involucrado en una actividad
después de la escuela debe estar bajo la supervisión de un entrenador o asesor.
CODIGO DE ATLETISMO
Atletismo
El atletismo es una parte importante de la experiencia de la escuela intermedia. Los estudiantes de la escuela
Intermedia de Milton tienen la oportunidad de participar en fútbol americano, lucha libre, hockey, porristas, campo
travieso para varones y señoritas, baloncesto para varones y señoritas, fútbol masculino y femenino. Todos los equipos
participan en la Conferencia Atlética de Heartland.
Elegibilidad Académica
1. Para ser elegible académicamente, un estudiante no puede estar reprobando dos (2) o
más créditos.
2. El desempeño del estudiante será revisado periódicamente. A partir del tercer viernes
del primer semestre, se aplicarán los criterios de elegibilidad.
3. Cualquier persona que se encuentre académicamente inelegible no será elegible para
participar por una (1) semana, de domingo a sábado.
4. La elegibilidad académica también se determinará al final de cada semestre de
calificaciones, excluyendo el cuarto. Si se reprueba dos dará lugar a un período
inelegible de 15 días a partir del día en que se emiten las calificaciones.
5. La elegibilidad académica también se determinará al final del año escolar. Los
promedios de fin de año se utilizarán para determinar la elegibilidad para el otoño. Dos
clases reprobadas darán lugar a un período inelegible de 15 días a partir del otoño del
nuevo año escolar.
Página 8Elegibilidad por asistencia
1. Cualquier un estudiante esté ausente veinte (20) días o más en el semestre no es elegible durante el
siguiente semestre hasta que el estudiante esté presente durante sesenta (60) días.
2. Cualquier tardanza o ausencia injustificada dará lugar a la inelegibilidad de las prácticas y eventos de ese
día.
Eventos deportivos
Los estudiantes deben mostrar respeto apropiado por el equipo contrario durante eventos deportivos tanto a los
entrenadores y porristas como a los aficionados en todo momento. Este respeto se debe demostrar tanto en los partidos
en la escuela o fuera de la escuela.
1. El uso de profanidad está estrictamente prohibido.
2. Los jugadores individuales o entrenadores no deben de escogerse
como favoritos por aficionados o jugadores.
3. Los estudiantes deben permanecer callados cuando los porristas
del equipo oponente estén realizando una ovación.
4. No se permite hacer ruido.
5. No se permite que ninguna persona arroje objetos al área de juegos.
PROCEDIMIENTOS AL LLEGAR A LA ESCUELA
Para asegurar la supervisión adecuada de los estudiantes que llegan antes del inicio del día escolar, no se les permite
a los estudiantes ingresar al edificio de la escuela intermedia antes de las 7:15 am. Al ingresar al edificio, se espera
que los estudiantes esperen tranquilamente en el área designada y sigan las instrucciones del (de los) monitor (es)
del personal. Los estudiantes no pueden salir del edificio después de su llegada sin seguir los procedimientos
adecuados para salir.
BICICLETAS / PATINETAS
Debido a los peligros relacionados con la seguridad, a los estudiantes no se les permite montar bicicletas o patinetas
en la propiedad de la escuela.
SERVICIOS DE TRANSPORTACION ESCOLAR
Arreglos para viajar en un autobús hacia y desde la escuela o para abordar o salir de un autobús en una parada
diferente debe ser aprobado por el Director de Transporte. Las solicitudes deben enviarse al menos veinticuatro (24)
horas antes del cambio. Se solicita a los padres que se comuniquen con el Director de Transporte al 570-742-7614,
ext. 3 para hacer los arreglos apropiados.
Página 9RETRASOS Y CIERRES
En el caso de que se cierren las escuelas o comiencen con retraso debido a las inclemencias del tiempo o cualquier
otra emergencia, el anuncio lo realizarán las estaciones de radio locales. Los mensajes telefónicos automatizados se
entregarán de manera oportuna cuando estén disponibles durante las inclemencias del tiempo. Es importante en caso
de emergencia mantener las líneas telefónicas abiertas. Por favor, no llame a las oficinas de la escuela o al hogar de
los funcionarios escolares. Si una situación de emergencia causa una salida temprano, se recomienda que los
estudiantes tengan un lugar preestablecido para estar si sus padres no están en casa. Los anuncios se realizarán en las
siguientes estaciones de radio y televisión locales:
Por Radio FM AM Canales de televisión
WVLY – Milton WMLP – Milton WNEP – Canal 16
WKSB – Williamsport WRAK – Williamsport WYOU – Canal 22
WILQ – Williamsport WLYC – Williamsport WBRE – Canal 28
WKOK – Sunbury WKOK – Sunbury
NOTA: El deterioro de las condiciones climáticas puede obligar al distrito a cambiar el horario escolar de una
demora de dos horas a una cancelación. Si es necesario, este cambio será anunciado de manera oportuna. Continúe
monitoreando la radio o la televisión cuando se haya una demora para que pueda saber si es necesario hacer una
cancelación.
CONSEJEROS ESCOLARES/ORIENTADORES
Se anima a los estudiantes y familias a consultar con un consejero escolar, que funciona en una capacidad de apoyo
para todas las situaciones relacionadas con la escuela. Los servicios proporcionados por los consejeros escolares
incluyen el apoyo de destrezas académicas y organizativas, educación para entenderse a sí mismo y a los demás, apoyo
individual, familiar e intervención de crisis escolar. Los estudiantes que deseen reunirse con un consejero escolar deben
completar un formulario para solicitar orientación.
Los formularios se pueden encontrar en la oficina principal y fuera de la oficina de orientación.
Página 10BIBLIOTECA
Las instalaciones de la biblioteca están disponibles para los estudiantes con el permiso del maestro. Los libros
pueden ser prestados por un período de dos semanas. Se cobra un cargo por libros vencidos. Además, los estudiantes
son responsables de pagar el costo de reemplazo de cualquier libro que no se devuelva a la biblioteca. Los libros de
referencia y las revistas pueden ser prestados con el permiso del bibliotecario o persona designada.
CASILLEROS
A cada estudiante se le asignará un casillero de pasillo y un casillero de gimnasio, junto con dos candados de
combinaciones (si se pierden, éstas serán reemplazadas por el estudiante a un costo de $ 10.00 por cerradura).
Todos los artículos de valor deben mantenerse en los casilleros con candado durante el día escolar. Los estudiantes
no deben cambiar las combinaciones ni, compartirlas. La escuela no es responsable por artículos perdidos o
robados. Todos los casilleros que se entregan a los estudiantes (incluidos los casilleros deportivos o del gimnasio)
son propiedad de la escuela y están sujetos a inspección en cualquier momento por parte de la administración; por
lo tanto, los estudiantes no tienen ninguna razón para asumir la privacidad mientras mantienen las posesiones en
sus casilleros.
ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS
Los estudiantes que encuentren artículos deben llevarlos a la oficina donde el propietario puede reclamarlos. Los
artículos no reclamados se mantendrán en un área designada por un período no superior a 9 semanas. Todos los
artículos no reclamados serán donados a organizaciones benéficas locales al final de cada nueve semanas.
OBJETOS PERSONALES
Los estudiantes, el personal y los padres no deben traer dinero u otros objetos de valor personales a la escuela. Todas
las pertenencias personales que se guardan en propiedad de la escuela estarán a riesgo exclusivo del propietario. El
distrito no aceptará responsabilidad por la pérdida o daño de cualquier pertenencia personal en la propiedad escolar.
Esto incluye la pérdida o el daño a bicicletas, motocicletas, motocicletas, vehículos motorizados, instrumentos
musicales, dispositivos eléctricos, ropa, zapatos, anteojos y todas las demás pertenencias personales. El Distrito Escolar
del Área de Milton no asegura bienes personales y no aceptará ni pagará ninguna reclamación por pérdida o daño a la
propiedad personal mientras se encuentre en la propiedad de la escuela. Este descargo de responsabilidad incluye
cualquier propiedad dejada durante la noche o por períodos prolongados en la propiedad de la escuela.
Página 11OFICIAL DE RECURSOS ESCOLARES
Como parte de los esfuerzos del Distrito Escolar del Área de Milton para crear un ambiente para que todos los
estudiantes aprendan, un miembro de la Policía de Milton se desempeña como el Oficial de Recursos Escolares. Entre
sus responsabilidades de trabajo está:
Consultar con el director para desarrollar planes y estrategias para prevenir y / o minimizar situaciones peligrosas en o
cerca del campus o que involucre a estudiantes, padres, personal y miembros de la comunidad en actividades
relacionadas con la escuela.
Establecer y mantener una relación cercana con los administradores escolares para proporcionar un ambiente escolar
seguro.
Proporcionar servicios de aplicación de las leyes y policiales a la escuela, terrenos escolares y áreas adyacentes a la
escuela mediante el cumplimiento de la política escolar, las leyes y ordenanzas estatales y locales.
Investigar las denuncias de incidentes criminales que ocurren en la escuela o en la propiedad de la escuela según las
políticas y procedimientos del departamento de policía
Toda la evidencia recolectada como parte de las investigaciones escolares puede y será compartida con la policía por
todos los incidentes que puedan ser de naturaleza criminal. La consecuencia de la escuela por mala conducta es
independiente de cualquier consecuencia impuesta por la policía. Como tal, es posible que los estudiantes puedan
recibir consecuencias en la escuela y una consecuencia legal por el mismo incidente.
ENTREGAS DE ARTICULOS A LOS ESTUDIANTES
Se desalientan las entregas a estudiantes de globos, flores, regalos, etc. durante el horario escolar. Debido a la
interrupción de clase y los posibles problemas de transporte de estos artículos en un autobús escolar, dichos artículos se
guardarán en la oficina de la escuela hasta la hora de salida y será responsabilidad de los padres transportarlos a casa.
USO ESTUDIANTIL DE LOS TELÉFONOS ESCOLARES
Los estudiantes no tienen acceso a teléfonos públicos. El uso comercial de los teléfonos de la escuela permite un uso
muy limitado por parte de los estudiantes. Los miembros del personal determinarán la necesidad de llamadas
telefónicas de los estudiantes según las circunstancias de emergencia (sin incluir tareas olvidadas, proyectos olvidados,
mochilas, etc.) y la disponibilidad de teléfonos. Las secretarias aceptarán mensajes importantes para los estudiantes,
pero los estudiantes no pueden ser llamados por teléfono (excepto en casos de emergencia).
Página 12BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
El Distrito Escolar del Área de Milton reconoce que el bienestar de los estudiantes y la nutrición adecuada está
relacionado con el bienestar físico, el crecimiento, el desarrollo y la disposición para aprender de los estudiantes. La
escuela se compromete a proporcionar un entorno escolar que promueva el bienestar de los estudiantes, la nutrición
adecuada, la educación nutricional y las actividades físicas regulares como parte de la experiencia de aprendizaje
completo. A lo largo del año, recibirá materiales de bienestar para respaldar nuestro compromiso de educar
estudiantes saludables. Si tiene alguna pregunta sobre la Política de Bienestar del Distrito Escolar del Área de
Milton, comuníquese con el Departamento de Servicio de Alimentos Escolares al 742-7687 o consúltelo por la línea.
VIGILANCIA
Para la seguridad de nuestros estudiantes y personal, todos los edificios escolares y propiedades dentro del Distrito
Escolar del Área de Milton pueden ser vigilados grabados (con sonido o video grabación) y monitoreados
electrónicamente.
La Junta directiva del distrito escolar ha adoptado una Política que autoriza expresamente tales grabaciones de audio
en autobuses escolares y vehículos escolares con fines disciplinarios y de seguridad; notificará anualmente a sus
estudiantes y a sus padres / tutores de esta Política enviando una carta al domicilio de los estudiantes; y publicará
prominentemente que los estudiantes pueden ser grabados con audio en cada autobús escolar o vehículo escolar
donde se produzca dicha grabación.
VISITANTES
Aceptamos solo a aquellos visitantes que tengan negocios legítimos con la escuela. Los invitados y las visitas deben
registrarse en la oficina. Se les entregará una etiqueta con el nombre de visitante que se debe usar y estar visible en
todo momento mientras se encuentren en el edificio. Deben seguir el procedimiento firmar la entrada/salida y estar
preparados para presentar una identificación con foto o las llaves del auto cuando soliciten admisión al edificio. Los
estudiantes que estén de visita no están permitidos en ningún momento durante el día escolar.
Voluntarios
Todos los voluntarios deben cumplir con las disposiciones del artículo 153 de registración de antecedentes penales.
Por favor, consulte el sitio web del distrito para obtener información sobre para ser voluntarios.
PRACTICAS PARA EN CASO DE EMERGENCIA POR ELCLIMA
Prácticas para casos de emergencia por el clima son requeridos por la ley y son una medida de seguridad importante.
El maestro/a de cada salón dará las instrucciones a los estudiantes sobre lo que se tiene que hacer. Por la seguridad de
todos, es esencial seguir las instrucciones de la dirección administrativa o de la facultad /personal.
Página 13PROGRAMA DE TRANSICION WEB / BUMERAN
El propósito del programa WEB (Donde todos pertenecen) es guiar el éxito académico y social de los estudiantes de
sexto grado a la escuela intermedia con la ayuda de otros estudiantes. Mentores de 8º grado serán asignados a los
estudiantes de 6º grado para proporcionar un ambiente escolar donde todo el mundo pertenece. Los líderes de WEB
son entrenados extensivamente y modelan un comportamiento positivo a sus compañeros. Los estudiantes de sexto
grado se sienten seguros, protegidos y apoyados en una atmósfera libre de bullying, intimidación y miedo, donde
existen conexiones, se siente con comodidad y sienten una sensación de pertenencia.
ASISTENCIA
La línea para llamar en caso de una ausencia es (570)742-9103 puede dejar mensajes en español que serán traducidos
por nuestra interprete.
INFORMACION SOBRE LA ASISTENCIA
La asistencia regular a la escuela es un requisito previo para una buena salir bien en escuela. El currículo escolar se
planifica y se enseña como una progresión del aprendizaje de actividades e ideas y donde el trabajo de cada día se
construye sobre el trabajo previamente completado. Cuando los estudiantes están ausentes, pueden perder uno o más
pasos del proceso de aprendizaje. Por esta razón, todas las escuelas supervisarán la asistencia de los estudiantes y se
comunicarán con los padres sobre cualquier problema potencial trabajando juntos en el mejor interés de los
estudiantes.
La documentación de los siguientes motivos por ausencias se considerará legal:
1. Enfermedad / cuarentena
2. Enfermedad grave
3. Muerte de familiar inmediato.
4. Atención médica o dental de emergencia.
5. Ausencias aprobadas por adelantado por el director de la escuela (vea la sección Viajes educativos)
6. Fiestas religiosas autorizadas.
7. Asistencia requerida a la corte
Se realizarán llamadas diarias de asistencia automatizadas para los estudiantes que están ausentes de la escuela sin
documentación.
Al regresar a la escuela después de una ausencia, una excusa por escrito debe ser presentada a la oficina principal. La
excusa escrita debe indicar la (s) fecha (s) y motivo de la ausencia (simplemente no se aceptará la declaración de
"personal") e incluir la firma del padre o tutor del estudiante. Si no se presenta una excusa por escrito dentro de los
tres (3) días de la declaración del estudiante, la ausencia se documentará como ilegal. Si la razón de la ausencia es
satisfactoria, un estudiante tiene derecho a recuperar cualquier trabajo que perdió y todo el trabajo faltante durante la
ausencia.
Para la conveniencia de los padres, nosotros le pedimos usar nuestra línea de asistencia escolar de la escuela
intermedia: (570) 742-9103.
Los administradores escolares y el personal revisarán periódicamente los registros de asistencia de todos los
estudiantes para garantizar el cumplimiento de las normas de asistencia. Se notificará a los padres / tutores por
medio de una carta en caso de que los estudiantes acumulen un número excesivo de ausencias y / o tardanzas. El
propósito de estas cartas es informar a los padres / tutores sobre las ausencias y las llegadas tarde para ayudar a crear
conciencia sobre los requisitos de asistencia y ayudar a prevenir patrones de asistencia que puedan afectar
seriamente a los estudiantes y padres.
Página 14ABSENTISMO ESCOLAR
Se permitirán diez (10) días de ausencias legales acumulativas (como se indica arriba) durante el año escolar.
Las ausencias de más de diez (10) días requerirán una excusa del médico para cada día adicional de ausencia.
Después de ese punto, cualquier ausencia sin una excusa médica será documentada como ilegal.
El Distrito Escolar del Área de Milton, en cumplimiento con el Departamento de Educación de Pennsylvania,
requiere que cualquier estudiante que supere las 3 ausencias ilegales/injustificadas o el total de 10 ausencias
escolares se colocara en un Plan de Mejoramiento de Asistencia Escolar (SAIP). Se requiere el aporte del padre /
tutor y del estudiante para completar el SAIP. El incumplimiento podría dar lugar a nuevos procedimientos de
absentismo como se describe en la Ley de Asistencia Obligatoria de Pennsylvania. Si un estudiante acumula tres (3)
días de ausencias ilegales, un informe de dichas ausencias se enviará al Superintendente de Escuelas. Como
resultado, los padres recibirán un aviso oficial de advertencia de que el estudiante y los padres pueden estar sujetos a
todas las sanciones especificadas en la ley de asistencia obligatoria de conformidad con la sección 1327 del Código
de Escuelas Públicas por cualquier ausencia ilegal adicional.
PROCEDIMIENTOS DE SALIDA TEMPRANA
Para ser excusado de la escuela por citas médicas o dentales, los estudiantes deben traer una nota de casa para ser
disculpado explicando apropiadamente la razón de la salida.
La escuela pide que se evite hacer cualquier tipo de citas durante el horario escolar si es posible. En los casos en que
sea imposible hacer citas con anticipación, los padres deben llamar a la oficina escolar para solicitar una salida
temprana. Los estudiantes que son excusados por salir temprano de la escuela deben ir a la oficina. Los estudiantes
no serán entregados a ninguna persona que no esté incluida en nuestro sistema de registro como un contacto
aprobado. Los estudiantes deben presentar la documentación de la cita apropiada al regresar a la escuela para que la
salida sea justificada. Para su comodidad, la documentación puede enviarse por fax al 570.742.4857.
Página 15ABSENTISMO POR PASEOS O VIAJES PERSONALES EN LA FAMILIA
Los padres que desean obtener permiso para ausentar a su hijo/a de la escuela debido a un viaje o paseo familiar,
negocios familiares, visitas a la universidad u otras actividades deben completar un formulario de solicitud de viaje
educativo. Los padres deben definir la naturaleza de la actividad, su duración y su propósito. Ninguna solicitud será
aceptada por razones simplemente "personales". Alentamos la asistencia regular a la escuela por parte de nuestros
estudiantes y pedimos que se preste considerada atención al calendario escolar al planificar paseos o viajes
educativos. El formulario debe completarse y enviarse a la oficina para su aprobación al menos cinco (5) días antes
de la fecha de ausencia. Una vez enviado a la oficina, será revisado para su aprobación. Todos los días de viaje
educativo aprobados contarán para las diez (10) ausencias legales permitidas según nuestras reglas de asistencia. Las
formas están disponibles en la oficina escolar y también se pueden encontrarse en la página web del distrito.
TRABAJOS DE RECUPERACION DESPUÉS DE UNA AUSENCIA
Cualquier estudiante que esté ausente de la escuela por una razón justificada, tiene derecho a recuperar el trabajo
perdido al regresar a la escuela. Por cada ausencia, un estudiante tiene hasta tres (3) días escolares a partir de la
fecha asignada para completar y entregar las asignaciones. Es responsabilidad del estudiante hablar con sus maestros
para determinar la naturaleza de las asignaciones perdidas. Cualquier asignación no completada en el tiempo
asignado se considerará atrasada y está sujeta a cualquiera penalidad por entregar asignaciones tardías. Se puede
hacer una solicitud de trabajo de recuperación en la oficina de la escuela intermedia si el estudiante está ausente por
dos (2) días o más.
LLEGADAS TARDE
Llegar a tiempo a la escuela asegura la presencia de un estudiante cuando se enseña el material del salón de clases y
alienta el comportamiento responsable. Un estudiante se considera tarde cuando él / ella no está en su clase asignada
a las 8:04 AM. Los estudiantes que lleguen después de esta hora deben presentarse en la oficina para recibir un pase.
La tardanza repetida resultará en una acción disciplinaria acompañada por una carta firmada por el director de la
escuela.
Página 16ACTIVIDADES ACADEMICAS
ELEGIBILIDAD ACADÉMICA
La administración de la escuela se reserva el derecho de remover privilegios para actividades extracurriculares de
cualquier estudiante debido a la asistencia, comportamiento, calificaciones o cualquier otra razón que se considere
apropiada. Si se pone a un estudiante bajo probación social, no se le permitirá asistir a ninguna actividad después del
horario escolar, incluidos, entre otros, clubes, bailes, eventos deportivos, musicales / obras de teatro, etc.
INTEGRIDAD ACADEMICA
El plagio, tanto intencional como accidental, es ilegal. Las decisiones disciplinarias relacionadas con el plagio y el
hacer trampa serán hechas por el maestro. Las decisiones tomadas por el maestro pueden ser apeladas por los padres
del estudiante por escrito al director de la escuela.
RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS DE LA BANDA DE LA ESCUELA INTERMEDIA
Para obtener una calificación satisfactoria en banda, los estudiantes deben participar en conciertos y asistir
regularmente a lecciones instrumentales. Se recuerda a los padres y estudiantes que pertenecer a la banda es un curso
de un año completo. Cualquier recomendación para dejar de participar en banda será determinada por el director del
edificio.
RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS DE CORO DE LA ESCUELA INTERMEDIA
Para obtener una calificación satisfactoria en coro, los estudiantes deben participar en conciertos y asistir
regularmente a todos los ensayos. Se recuerda a los padres y estudiantes que coro es un curso de un año completo.
Cualquier recomendación para dejar de participar en coro será determinada por el director del edificio.
SISTEMA DE CALIFICACIONES
El Sistema de calificaciones de la escuela intermedia del área de Milton es el siguiente:
A: 90-100
B: 80-89
C: 70-79
D: 65-69
F: 64 y más bajo – No se da crédito
I: Incompleto – No se da crédito
Página 17LISTA DE HONOR
La lista de honor se compilará cada trimestre de nueve semanas para reconocer a los estudiantes por su excelencia en el
trabajo académico. Se aplican los siguientes estándares:
Honores Distinguidos: Los estudiantes pueden obtener reconocimiento como estudiantes distinguidos de honor al
completar un período de calificaciones con un promedio de 93% o más. Con al menos un 70% en todas las asignaturas.
Honores: Los estudiantes puede obtener reconocimiento como estudiantes de honor como estudiantes de honor
completando un semestre de calificaciones con una calificación total de 85% o más alta. Con al menos un 70% en todas
las asignaturas.
PROGRAMA CIBERNETICO DE MILTON
Programa Cibernético del Distrito Escolar del Área de Milton es una opción que se ofrece a los estudiantes de K-12
que brinda un ambiente de aprendizaje de instrucción cibernética a través de una asociación del Distrito escolar del
área de Milton con el centro intermedio número 17 de BLaST. El programa cibernético de Milton brinda a cada
estudiante un curso de instrucción diseñado individualmente. Los estudiantes cibernéticos se consideran estudiantes
de tiempo completo del distrito escolar del área de Milton que pueden disfrutar de las oportunidades académicas,
extra-curriculares, deportivas y sociales disponibles para todos los estudiantes del distrito. El progreso y los logros
de un estudiante serán monitoreados y evaluados a lo largo de su inscripción en el programa.
PREMIOS POR SER BUEN CIUDADANO ESCOLAR
Los maestros y el personal nominan a los estudiantes que practican la ciudadanía escolar ejemplar pero no son
necesariamente reconocidos como estudiantes de honor o para actividades extracurriculares. Estos estudiantes
trabajan diligentemente en las clases y son educados y respetuosos en su tratamiento de la facultad, el personal, sus
compañeros y su escuela. Los estudiantes son reconocidos cada nueve semanas.
EDUCACIÓN FÍSICA
El estado de Pennsylvania exige que cada estudiante participe en clases de educación física. Si hay alguna razón
para que un estudiante sea disculpado de participar un día en particular, el estudiante debe proporcionarle a su
maestro (a) de educación física una excusa por escrito. La excusa de un médico es necesaria para estar
completamente excusado de participar. Una nota de un padre o tutor permitirá al estudiante tomar una clase limitada
de educación física, que incluye vestirse y participar a la medida posible.
Página 18La nota debe indicar específicamente la razón por la que el estudiante debe ser excusado. Cualquier estudiante que
se niegue repetidamente a participar en clases de educación física sin una excusa aceptable del médico puede recibir
una acción disciplinaria y no puede obtener los créditos de educación física necesarios para la graduación. Se
requiere el siguiente equipo para todos los estudiantes:
1. Atuendo apropiado para el gimnasio.
2. Zapatos deportivos.
REPORTE O BOLETAS DE CALIFICACIONES
Las boletas o el reporte de calificaciones se publicará en el portal del libro de calificaciones cada nueve semanas y es
accesible en cualquier momento posterior. Las calificaciones finales del semestre se publicarán en el portal del libro de
calificaciones el internet una semana después del último día del período de calificación. Los padres pueden solicitar que se
envíe una boleta de calificaciones al comunicarse con la oficina.
POLÍTICA DE PROMOCION O RETENCIÓN DE GRADO
Cualquier estudiante cuyo rendimiento y aprovechamiento académico sea insatisfactorio en dos o más materias
académicas puede ser retenido después de una evaluación por la administración y la facultad. Dos o más materias
especiales constituyen una más importante. Además de los logros académicos y el rendimiento, los factores sociales,
emocionales y físicos se tienen en cuenta como parte del proceso total de evaluación para la retención o promoción de
grado.
ESCUELA DE VERANO
Los programas de recuperación de verano se pueden ofrecer a cada estudiante individual según lo determine el director
de la escuela. Los estudiantes elegibles para un programa de remediación de verano deben reunirse con los padres y el
director de la escuela para describir todas y cada una de las expectativas y los costos del programa de remediación.
PASEOS PATRICINADOS POR LA ESCUELA
La siguiente información aplica a los estudiantes durante paseos patrocinados por la escuela:
1. El vestido debe ser apropiado para la ocasión. Dado que el paseo se considera un día escolar, los estudiantes
seguirán las mismas regulaciones según lo establecido por la escuela, o según lo autorizado por la persona (s) a
cargo y la administración.
2. Cualquier estudiante que viole las reglas de la escuela o que demuestre comportamiento inapropiado, según lo
determinado por la persona (s) a cargo, puede recibir consecuencias disciplinarias. La escuela es responsable por
el estudiante desde el momento en que aborda el autobús (u otro medio de transporte) hasta el momento de su
salida del vehículo al regresar al cuidado del padre / tutor en el punto de partida original.
3. Los estudiantes deben viajar hacia y desde el destino en el transporte provisto por el distrito, a menos que los
padres hayan hecho arreglos previos con el director de la escuela correspondiente.
4. Se requiere de cada estudiante una forma de permiso dando consentimiento incluyendo información médica.
Página 19CONSEJO ESTUDIANTIL
El Consejo estudiantil es una organización que realiza todo tipo de actividades relacionadas con los estudiantes. Se
compone de aproximadamente treinta miembros. En la primavera, se celebran elecciones para elegir a los oficiales
(Presidente, Vice-presidente, Secretario y Tesorero) para el año siguiente. Los oficiales son elegidos por mayoría de
votos. En el otoño, cualquier estudiante interesado en formar parte del consejo estudiantil debe asistir a las primeras
tres (3) reuniones. El consejo estudiantil es una organización muy ocupada cuyo principal objetivo es la promoción
del espíritu escolar y la buena voluntad entre los estudiantes, profesores, administradores, padres y la comunidad.
Para ser elegible para la elección a cualquier posición de la escuela, un estudiante debe mantener un promedio de B
en todas las materias escolares para el período de calificaciones anterior. Un estudiante puede ser removido de su
cargo por desempeño académico o por presentar sentido de ciudadanía muy deficiente que será determinada por la
administración. Un estudiante que ha sido removido por no mantener los estándares académicos necesarios o por
presentar poco sentido de ciudadanía puede ser elegible para la reelección o su reincorporación durante el próximo
año escolar.
Página 20USO ACEPTABLE DE LA RED DE DISTRITO Y DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL USO DEL
INTERNET
Reglamentos en el uso del internet y de red / Materiales de derechos de autor:
Delegación de Responsabilidad
Los estudiantes son responsables del comportamiento aceptable de las redes de computadora en cualquier situación
escolar o actividad relacionada con relacionada con la escuela. Las personas que usan la red de computadoras del
distrito son responsables de su comportamiento y el sistema de comunicaciones de esa red. Se presume que los usuarios
cumplirán con los objetivos y estándares de comportamiento de la Política de Uso Aceptable del distrito escolar del
área de Milton, y que seguirán el acuerdo firmado que permite su acceso a la red.
El acceso es un privilegio, no un derecho, y requiere responsabilidad por parte del usuario. Para los estudiantes, se
requiere el permiso de los padres.
Un contrato del uso aceptable de la red / internet puede ser obtenido en nuestra oficina escolar. El contrato debe ser
completado por el estudiante (s) y los padres.
La abundancia de información en el internet es realmente emocionante, pero se debe enfatizar que algunos recursos
accesibles pueden contener material ilegal, difamatorio, inexacto o potencialmente ofensivo. En última instancia, los
padres y tutores de menores de edad son responsables de establecer y transmitir las normas que sus hijos deben seguir al
usar cualquier medio de información y recursos de información, que incluye, entre otros, el uso del internet. Las familias
tienen la misma responsabilidad por la orientación que ejercen con recursos de información como televisión, películas,
radio y otro material potencialmente ofensivo. Con ese fin, el distrito escolar del área de Milton respeta y apoya el derecho
de cada familia a decidir si solicitar o no el acceso a las oportunidades de la red de computadoras del distrito. Es
responsabilidad del personal de la escuela utilizar la tecnología de comunicación informática de manera ética y legal. Los
maestros instruirán a los estudiantes sobre el uso adecuado de la red y los guiarán hacia los materiales apropiados
disponibles a través de la red. Más allá de la afirmación y aclaración de los objetivos y estándares de comportamiento, el
distrito no puede ser responsable de restringir, monitorear y controlar todas las comunicaciones de todas las personas que
usan la red.
SEGURIDAD DE INTERNET
De conformidad con la Ley de protección de niños en el uso del internet ("CIPA"), el distrito Escolar del area de Milton
implementará un programa de filtración y / o bloqueo para restringir el acceso a los sitios de internet que contienen
materiales que no son apropiados para el uso en la escuela. Ningún programa es infalible, y aún existe el riesgo de que un
usuario de internet esté expuesto a un sitio que contenga dichos materiales. Un usuario de la cuenta que incidentalmente se
conecta a dicho sitio debe desconectarse inmediatamente del sitio y notificarlo a un maestro o supervisor. Si un usuario de
la cuenta ve que otro usuario está accediendo a sitios inapropiados, debe notificar a un maestro o supervisor de inmediato.
Las áreas de almacenamiento en red no son propiedad privada. Los administradores de red pueden revisar los
archivos y las comunicaciones para mantener la integridad del sistema y asegurar que los usuarios estén usando el
sistema de manera responsable.
Página 21COMPORTAMIENTO ADECUADO DESCRITO POR LA JUNTA DIRECTIVA
Como se describe en las políticas de la junta directiva, los procedimientos y los manuales estudiantiles, no se permiten
los siguientes comportamientos:
1. Violar cualquier ordenanza local, leyes estatales o federales.
2. Enviar o mostrar mensajes o imágenes ofensivas.
3. Usar lenguaje obsceno.
4. Acosar, atacar o insultar a otros.
5. Deteriorar o uso de vandalismo en los ordenadores, sistemas informáticos o red informática.
6. Violar las leyes de derechos de autor.
7. Usar o compartir la contraseña o el nombre de otra persona.
8. Entrar sin permiso en las carpetas, trabajos o archivos de otra persona.
9. Intencionalmente desperdiciar recursos limitados.
10. Emplear la red con fines comerciales.
11. Emplear la red con fines comerciales.
12. Copia no autorizada de software
13. Ofrecer y / o facilitar el acceso a internet a cualquier persona no autorizada
SANCIONES
• Las violaciones pueden dar lugar perder el privilegio de acceso.
• Se puede determinar una acción disciplinaria adicional a nivel del edificio en conjunto con las regulaciones
existentes sobre lenguaje o comportamiento inapropiado.
• Cuando corresponda, las agencias policiales pueden estar involucradas.
• Ramificaciones académicas según lo determinado por el/la maestra (a).
LIMITACIÓN DE RESPONSABILIDAD
• El distrito escolar del área de Milton no ofrece garantías de ningún tipo, expresa o implícita, que las
funciones o los servicios provistos por o a través de los Sistemas de Información Informática (CIS) del
distrito estarán libres de errores o sin defectos. El distrito no garantiza la eficacia del filtrado del internet.
La información electrónica disponible para los usuarios no implica la aprobación del contenido por parte
del distrito escolar.
• El distrito no es responsable ni garantiza la exactitud o calidad de la información obtenida a través o
almacenada en el sistema CIS. El distrito no será responsable por ningún daño que el usuario pueda sufrir,
incluyendo, entre otros, la información que puede perderse, dañarse, retrasarse, entregarse incorrectamente
o no estar disponible al usar las computadoras, la red y los sistemas de comunicación electrónica. El distrito
no es responsable de la precisión o calidad de la información obtenida o almacenada en el sistema. El
distrito no será responsable por cualquier obligación financiera no autorizada, cargos o tarifas que resulten
del acceso a los sistemas CIS del distrito. En ningún caso el distrito escolar será responsable ante el usuario
de cualquier daño, ya sea directo, indirecto, particular o consecuente, derivado del uso del sistema CIS. Los
padres pueden ser financieramente responsables por cualquier daño al sistema como resultado del mal uso
intencional.
Página 22EDUCACIÓN ALTERNATIVA
Una responsabilidad primordial de la educación pública es proporcionar un ambiente propicio para el aprendizaje de
cada alumno. En ocasiones, el comportamiento de un estudiante se vuelve tal que interfiere con este objetivo y se
convierte en un factor disruptivo en toda la escuela. El comportamiento que es crónicamente perturbador o
descaradamente descarta las políticas de la escuela y / o el respeto de los demás tiene un tremendo impacto negativo en
todo el entorno escolar. Además, los recursos disponibles para lidiar con este tipo de comportamientos a menudo
resultan ser de valor limitado. Cuando los comportamientos persisten y las acciones disciplinarias se hacen más
frecuentes y severas, el programa educativo del estudiante se ve impactado. Un programa alternativo prueba una opción
adicional para los estudiantes que exhiben estos comportamientos. Proporciona un entorno más enfocado para el
estudiante mientras elimina las conductas disruptivas y que distraen del entorno escolar normal. Las distracciones se
minimizan tanto en la configuración alternativa como en la corriente principal. Las colocaciones de educación
alternativa son de carácter temporal y solo se consideran cuando los problemas de conducta son graves y persistentes y
requieren servicios de intervención más intensivos y después de que se hayan agotado todos los demás medios.
Página 23BULLYING Y ACOSO
INTIMIDACIÓN
Propósito: El distrito escolar del área de Milton reconoce que la intimidación de los estudiantes. Tiene un efecto
negativo en el entorno educativo de sus escuelas. Los estudiantes que son acosados, intimidados o temerosos de
otros estudiantes no pueden aprovechar al máximo las oportunidades educativas que ofrece el distrito escolar. La
intimidación también puede escalar hacia una violencia más seria. Por lo tanto, el distrito escolar se esfuerza por
ofrecer a todos los estudiantes un ambiente educativo libre de intimidación.
DEFINICIÓN: Intimidación significa una conducta intencional sea electrónica, verbal, escrita o física
dirigida a un estudiante por otro estudiante que es grave, persistente y generalizada y tiene la intención y el
efecto de:
1. Dañar físicamente a un estudiante.
2. Dañar, extorsionar o tomar la propiedad personal de un estudiante.
3. Poner a un estudiante en temor razonable de daño físico.
4. Poner a un estudiante en temor razonable de daño o pérdida de propiedad personal.
5. Crear un ambiente intimidante u hostil que interfiera sustancialmente con las oportunidades
educativas de un estudiante.
6. Interrumpir sustancialmente el funcionamiento ordenado de la escuela.
El término bullying escolar no debe interpretarse como una infracción al derecho legalmente protegido del
estudiante a participar en un discurso o en su forma conductual.
Autoridad: el distrito escolar no tolerará actos conocidos de acoso escolar que ocurran en las propiedades del distrito
escolar, en actividades patrocinadas por la escuela programadas dentro o fuera de la escuela, durante el tiempo que
los estudiantes pasan necesariamente viajando a la y desde la escuela o actividades patrocinadas por la escuela, o en
un lugar designado parada de autobús. El distrito escolar tampoco tolerará actos conocidos de intimidación que
ocurran fuera del entorno escolar si esos actos tienen el efecto de sustancialmente de interferir con la educación del
estudiante, creando un medio ambiente hostil o substancialmente interrumpir el orden de la escuela.
Página 24DELEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD: INTERVENCION
Los maestros que observan actos de acoso escolar deben tomar medidas razonables para intervenir y detener dicha
conducta, a menos que la intervención amenace la seguridad personal de un maestro. La naturaleza de la
intervención variará dependiendo de la edad del o la estudiante (tanto la víctima como el agresor), la gravedad de la
intimidación y la participación del estudiante en actos previos de intimidación. El propósito de la intervención es
tomar medidas correctivas inmediatas para garantizar que cesen los actos de acoso escolar observados y enseñar a
estudiantes que el acoso escolar no es un comportamiento aceptable. La escuela intermedia de Milton practica
intervenciones para los estudiantes conocido como Olweus y la reglas de comportamiento positivo.
Reglas generales: REPORTE HECHO POR ESTUDIANTES, PADRES / TUTORES Y EMPLEADOS
El distrito escolar recomienda encarecidamente a todos los estudiantes y padres / tutores que tomen conciencia de
cualquier acto de intimidación para informar de inmediato esa conducta. Los estudiantes pueden denunciar actos de
acoso escolar.
Si los maestros no pueden razonablemente remediar los actos de intimidación a través de sus propias intervenciones, ellos
deben reportarlo al director del edificio escolar. Otros empleadores que observen los actos de bullying, deben reportarlo al
director del edificio.
PROCEDIMIENTO DE INVESTIGATION
Cada director de edificio o persona designada está autorizada para investigar reportes relacionados con la intimidación
mencionados por los estudiantes, padres / tutores o empleados de la escuela. Cualquier investigación de un informe
puede incluir reuniones con estudiantes, padres / tutores o empleados; una revisión de los registros de los estudiantes y
otros esfuerzos razonables para comprender mejor los hechos relacionados con un incidente reportado.
CONSECUENCIAS / DISCIPLINA
Las consecuencias para los estudiantes que se ha encontrado acosando a otros pueden incluir consejería, conferencia
con los padres, detención, suspensión, expulsión, pérdida de privilegios escolares y / o exclusión de las actividades
patrocinadas por la escuela. Dependiendo de la gravedad de una situación particular, el director de la escuela también
puede tomar las medidas apropiadas para garantizar la seguridad de los estudiantes. Tales pasos pueden incluir la
implementación de un plan de seguridad; separar y supervisar a los estudiantes involucrados; proporcionar apoyo a los
empleados para los estudiantes según sea necesario; reportar incidentes a la policía, si es apropiado; y desarrollar un
plan de supervisión con los padres / tutores.
Página 25DIFUSIÓN Y ENTRENAMIENTO
Este reglamento se incluirá en el manual estudiantil.
Este reglamento se publicará de manera visible en el sitio web del distrito, en cada salón de clases y en un lugar
destacado dentro de cada edificio escolar donde normalmente se publican avisos.
La discusión de la política se incluirá en la orientación de cada maestro nuevo y periódicamente en los talleres de
desarrollo del personal.
CONFIDENCIALIDAD
El distrito escolar del área de Milton reconoce que el estudiante que se queja y el presunto agresor / extorsionador
tienen un gran interés en mantener las acusaciones y la información relacionada de forma confidencial. La
privacidad del denunciante, la (s) persona (s) contra quienes se presenta la denuncia y los testigos serán respetados
tanto como sea posible, en conformidad con las obligaciones legales de la investigación tomando las medidas
apropiadas y cumpliendo con la Ley de Derechos de Privacidad de la Educación Familiar (FERPA) y cualquier
descubrimiento o divulgación obligatoria. Siendo que es limitado según las protecciones de FERPA, el director o su
designado pueden informar al estudiante / padres / tutores del resultado de la investigación.
PROCEDIMIENTO EN CASO DE ACOSO SEXUAL
La junta directiva reconoce que el hostigamiento no tiene lugar en las escuelas públicas de esta comunidad. Esto se
aplica a todas las fases de los programas educativos. La política del distrito escolar del área de Milton es mantener un
ambiente de aprendizaje y de trabajo libre de acoso sexual o de cualquier otra forma.
Cualquier estudiante que alegue acoso sexual puede presentar una queja ante el director de la escuela, el asistente del
director o el consejero escolar.
El derecho a la confidencialidad, tanto del denunciante como del acusado, se respetará de conformidad con las
obligaciones legales del distrito y con la necesidad de investigar las denuncias de conducta indebida y de tomar
medidas correctivas cuando haya ocurrido esta conducta. Un caso comprobado contra un estudiante del distrito escolar
tendrá como consecuencias una acción disciplinaria del estudiante.
Página 26VIGILANCIA DE AUDIO Y VIDEO EN LOS AUTOBUSES ESCOLARES
Para la seguridad de nuestros estudiantes, los autobuses escolares pueden ser monitoreados con
Vigilancia de audio y video.
La junta directiva escolar del distrito ha adoptado una reglamento que autoriza expresamente tales grabaciones de audio
en autobuses escolares y vehículos escolares con fines disciplinarios y de seguridad; notificará anualmente a sus
estudiantes y a sus padres / tutores de esta regla enviando una carta a la dirección del hogar de los estudiantes; y
publicará prominentemente que los estudiantes pueden ser grabados en audio en cada autobús escolar o vehículo
escolar donde ocurra la grabación.
REGLAS DE AUTOBUS ESCOLAR
1. Todos los estudiantes que viajan en autobuses escolares deben estar en su parada de autobús cinco (5) minutos
antes de la llegada programada de su bus.
Todos los conductores de autobuses / camionetas escolares intentan mantener sus horarios; sin embargo,
diversas condiciones, como luces rojas, reparaciones de carreteras, accidentes, volumen de tráfico, etc.,
pueden impedir que un autobús llegue a tiempo. Si el estudiante está listo para abordar su autobús / camioneta,
puede ayudar a mantener el horario en paradas posteriores. Muchos accidentes ocurren en las paradas del
autobús escolar como resultado de que los niños corren para tomar el autobús. Esta práctica es muy peligrosa,
ya que un estudiante puede tropezar o caer debajo del autobús. Si el autobús no llega a tiempo, el estudiante
debe esperar quince (15) minutos a partir de la hora programada para recogerlo antes de regresar a casa.
2. Seguir una conducta regular de una conversación normal y seguir las instrucciones del conductor del autobús.
El conductor del autobús tiene la misma autoridad en el autobús que un maestro. * La falta de respeto del
conductor del autobús se considerará una violación grave. La conducta inapropiada en el autobús es una gran
distracción para el conductor. La capacidad del conductor para mantener la disciplina y conducir el vehículo
requiere la cooperación total e inmediata de todos los estudiantes.
3. Los estudiantes deben permanecer sentados mientras el autobús está en movimiento, y esperar a que el
autobús se detenga por completo antes de subir o bajar del autobús. El diseño y la construcción de todos los
autobuses escolares brindan la máxima protección contra lesiones corporales en caso de un accidente cuando
el estudiante está sentado. La construcción del asiento, la estructura y el relleno son la parte más segura del
chasis del bus. Los estudiantes debidamente sentados, mirando hacia adelante, con ambos pies en el piso
frente a ellos, están en menos peligro que un estudiante parado o en movimiento, que puede convertirse en un
objeto volador en caso de un accidente. El movimiento de los estudiantes de un asiento a otro también es una
distracción para el conductor del autobús escolar.
4. Los estudiantes no deben extender o colocar sus brazos, manos, cabeza u otros artículos fuera de las ventanillas del
autobús escolar. La colocación de brazos, manos u otras partes del cuerpo fuera de la ventana del autobús / camioneta
puede ser muy peligrosa. En las zonas rurales, muchas ramas de árboles cuelgan a menudo y entran en contacto
directo con el lado de un autobús escolar o camioneta. Una mano o un brazo pueden ser fácilmente amputados por
estas ramas.
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