Grado en Marketing (Plan 2021) - Universidad CEU San Pablo
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Grado en Marketing (Plan 2021)
ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 1
Grado en Marketing (Plan 2021)
ÍNDICE
1. Filosofía General de la Adaptación
2. Adaptaciones Planificadas en las Guías
Docentes
3. Curso 1º
4. Curso 2º
5. Curso 3º
6. Curso 4ºADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 2
Grado en Marketing (Plan 2021)
Filosofía General
de la Adaptación
La actual situación generada por la pandemia del COVID19 plantea a las
Universidades grandes desafíos y oportunidades de transformación y
crecimiento. El año 2020 ha marcado un cambio de época en nuestros
modelos docentes, ya que el futuro de la educación pasará por una
adecuada combinación de la formación presencial y a distancia (síncrona
online o asíncrona online), aún en aquellas instituciones, como el CEU,
donde la presencialidad es un valor esencial en la educación.
Por ello resulta imprescindible una planificación del curso que incluya un
plan de actuación y contingencia para la adaptación a los distintos
escenarios que pueden acaecer en el curso 2021-2022 y durante su
desarrollo, sin descartar que incluso pudiera ser necesaria de nuevo la
suspensión de la actividad presencial en todo el sistema o en determinados
centros o grupos docentes. En este sentido, la Universidad San Pablo-CEU
ha tomado una serie de medidas para su adaptación ante los múltiples
impactos de esta crisis sobre las actividades formativas y sistemas de
evaluación, garantizando la adquisición de competencias y resultados de
aprendizaje de las asignaturas que configuran nuestras titulaciones.
En todo caso, nos enfrentamos a un doble reto en nuestros campus: el
tecnológico y el metodológico. Todas las universidades vamos a necesitar
hacer inversiones y potenciar la transformación digital, tanto en la
docencia como en nuestros procesos internos. Pero, además, debemos
ofrecer a la sociedad un renovado modelo de aprendizaje que incorpore
metodologías capaces de aprovechar al máximo las posibilidades de los
recursos digitales para mejorar la experiencia formativa que ofrecemos a
nuestros estudiantes y su rendimiento académico.
En la Universidad CEU San Pablo estamos poniendo todos los medios y
recursos necesarios para poder ofrecer el próximo curso formación
presencial o a distancia en cualquiera de los escenarios posibles y mejorar
la experiencia de aprendizaje de nuestros alumnos. Nuestro plan deADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 3
Grado en Marketing (Plan 2021)
actuación para el curso 2021/2022 tiene en cuenta, de forma especial, las
circunstancias de los estudiantes, nacionales o internacionales, que por
tener su residencia habitual lejos del Campus o ser población de riesgo o
convivir con persona que pertenezca a algún grupo de riesgo en relación
con la COVID-19, así como otras causas de fuerza mayor debidamente
justificadas, puedan tener problemas de movilidad o de incorporación en
las fechas previstas en el calendario.
Además de estas medidas tecnológicas, que son una herramienta
necesaria, nuestros profesores y nuestro personal no docente están
inmersos en un proceso de formación continua para mejorar sus
competencias digitales. En este sentido, destaca el importante papel de los
‘embajadores digitales CEU’, un grupo de profesores y personal de
administración y servicios con conocimientos avanzados en competencias
digitales que ofrecen asesoramiento y ayuda a sus propios compañeros.
En la Universidad CEU San Pablo estamos desarrollando un programa de
aprendizaje y acompañamiento de nuestros estudiantes que responde a la
necesidad de enriquecer nuestro Plan de Acción Tutorial, uno de los
principales baluartes históricos de nuestra misión fundacional,
adaptándose aún más a la manera de aprender de nuestros estudiantes, al
tiempo que les ayuda en su crecimiento personal, intelectual y profesional,
como ha sido siempre nuestro objetivo.
En el proceso de revisión anual de Guías Docentes a través de los
mecanismos de coordinación existentes en cada Centro para cada título, se
ha realizado la planificación de las adaptaciones correspondientes, que
sigan permitiendo la adquisición de las competencias y los resultados de
aprendizaje de los estudiantes en cualquier posible escenario. Así, en este
documento, se reflejan todos aquellos cambios consensuados entre los
colectivos con responsabilidad en la garantía de calidad del título.
Todas las adaptaciones, están dentro del marco general establecido, pues
se han realizado teniendo en cuenta todas las recomendaciones de los
distintos organismos: Fundación para el Conocimiento Madri+d, REACU,
Sectoriales CRUE, y Ministerio de Universidades.ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 4
Grado en Marketing (Plan 2021)
Adaptaciones Realizadas
en las Guías Docentes y
Programación Presencial
Las adaptaciones planificadas ante los posibles escenarios están recogidas
en las actas derivadas de los mecanismos de coordinación docente del título
y han sido validadas por todos los colectivos de interés.
Las Guías Docentes publicadas de este título son el documento de
referencia del estudiante para estas asignaturas, a excepción de que
concurra algún escenario de los previstos por contingencia sanitaria, en
cuyo caso se atenderá excepcionalmente a la adaptación, en su caso,
contenida en este documento y al detalle de la presencialidad, que atiende
a lo dispuesto en las normativas vigentes de la Consejería de Sanidad de la
Comunidad de Madrid.
Cualquier cambio adicional de lo recogido en esta Adenda, derivado de
medidas posteriores a las actuales, será comunicado al estudiante a través
de los canales de comunicación habituales en la Universidad, además de la
actualización de este documento en la Página Web.
A continuación, se relacionan los cambios concretos de las Guías Docentes
derivados de los posibles escenarios de excepcionalidad, así como el detalle
de aquellas actividades formativas y/o sistemas de evaluación de tipo
práctico que requieren instalaciones o equipos especiales y que por su
naturaleza deban ser necesariamente presenciales, sin perjuicio de que el
estudiante disponga de más información a través del campus virtual de la
Universidad.ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 5
Grado en Marketing (Plan 2021)
Curso-asignatura
1 -18790-Microeconomía
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both forADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 6
Grado en Marketing (Plan 2021)
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18795-Fundamentos de contabilidad financiera
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting asADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 7
Grado en Marketing (Plan 2021)
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18797-Introducción al Marketing
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA NO PERMITA PRESENCIALIDAD (caso de confinamiento):
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the studentsADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 8
Grado en Marketing (Plan 2021)
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE (case of confinement): Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18798-Estrategias de marketing para la empresa
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
N/A
Inglés si procede
N/A
Curso-asignatura
1 -18811-Técnicas de comunicación en marketing
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 9
Grado en Marketing (Plan 2021)
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignaturaADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 10
Grado en Marketing (Plan 2021)
1 -18814-Pensamiento creativo
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
Curso-asignatura
1 -18815-Fundamentos de gestión empresarial
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 11
Grado en Marketing (Plan 2021)
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18819-MatemáticasADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 12
Grado en Marketing (Plan 2021)
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 13
Grado en Marketing (Plan 2021)
Curso-asignatura
1 -18820-Estadística descriptiva
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both forADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 14
Grado en Marketing (Plan 2021)
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18821-Herramientas para el análisis de datos
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LA
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting asADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 15
Grado en Marketing (Plan 2021)
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18826-Derecho de la empresa
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
Se informará adecuadamente al estudiante en caso de contingencia sanitaria
Inglés si procede
Se informará adecuadamente al estudiante sobre cualquier cambio cuando proceda
Curso-asignatura
1 -18828-Ética
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadasADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 16
Grado en Marketing (Plan 2021)
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la
docencia presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las
decisiones oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de
las competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta
Guía Docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de
Garantía de calidad de cada título. No habrá cambios en los Sistemas de Evaluación y/o
ponderaciones de los mismos. Se mantendrá como obligatoria la asistencia del 75% en
modo presencial y/o online, en este último caso con los justificantes correspondientes.
Inglés si procede
In the event of an exceptional situation that prevents the provision of face-to-face
teaching in the appropriate conditions for it, the University will adopt the appropriate
decisions, and apply the necessary measures to guarantee the acquisition of the
competences and the learning results of the students. established in this Teaching Guide,
according to the teaching coordination mechanisms of the Internal Quality Assurance
System of each degree. There will be no changes in the Evaluation Systems and / or
weightings thereof. 75% attendance in person and / or online will remain mandatory, in
the latter case with the corresponding supporting justification.
Curso-asignatura
1 -18828-Ética
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
ADAPTACIONES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN
ESCENARIO EN EL QUE LA SITUACIÓN SANITARIA EXIJA LA DOBLE PRESENCIALIDAD (parte
de los alumnos online y parte de los alumnos en el aula): Adaptaciones de Actividades
Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la Guía Docente se desarrollarán
con metodología interactiva Hyflex grabada, síncrona. Adaptaciones Sistemas de
Evaluación (SE) tanto para evaluación continua como para las convocatorias ordinaria y
extraordinaria, se realizará a través de la plataforma digital de la Universidad con
supervisión y con la misma ponderación que la Guía Docente. ADAPTACIONES DE
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN EN UN ESCENARIO EN EL QUE LAADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 17
Grado en Marketing (Plan 2021)
SITUACIÓN SANITARIA QUE NO PERMITA PRESENCIALIDAD. (caso de confinamiento)
Adaptaciones de Actividades Formativas (AF): Las actividades formativas contenidas en la
Guía Docente se desarrollarán online, síncronas, grabadas y a través de la plataforma
digital de la Universidad. Adaptaciones Sistemas de Evaluación (SE): tanto para evaluación
continua como para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, se realizará a través de
la plataforma digital de la Universidad con supervisión y con la misma ponderación que la
Guía Docente.
Inglés si procede
ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT CRITERIA IN A SCENARIO IN
WHICH THE HEALTH SITUATION DEMANDS DUAL ATTENDANCE (part of the students
online and part of the students in the classroom): Adaptations of learning activities: the
learning activities contained in the syllabus will be developed with interactive,
synchronous, recorded Hyflex methodology. Adaptations assessment criteria: for both
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary exams will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated in the syllabus. ADAPTATIONS OF LEARNING ACTIVITIES AND ASSESSMENT
SYSTEMS IN A SCENARIO IN WHICH THE HEALTH SITUATION DOES NOT ALLOW FACE-TO-
FACE ATTENDANCE. (case of confinement) Adaptations of learning activities: The learning
activities contained in the syllabus will be developed online, synchronous, recorded and
through the University's digital platform. Adaptations assessment criteria: both for
continuous assessment and for the ordinary and extraordinary calls, it will be carried out
through the University's digital platform with supervision and with the same weighting as
stated the syllabus.
Curso-asignatura
1 -18829-Claves de historia contemporánea
Programación necesariamente
presencial
Actividades Formativas necesariamente presenciales:
Sistemas de Evaluación necesariamente presenciales:
Adaptaciones realizadas
1. Para la situación de Doble presencialidad: a) Acciones Formativas: Las clases se
desarrollarán, con el número de horas previsto y según el horario del grupo, de manera
síncrona y grabadas, con tecnología Hy-Flex-Doble presencialidad. b) Sistemas de
Evaluación: SE Pruebas escritas, a través de BB, adaptando tipología de preguntas,ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 18
Grado en Marketing (Plan 2021)
supervisado, y con la misma ponderación que en la GD. Exámenes orales, a través de BB
o Teams, que serán grabados 2. Para la situación de Confinamiento: a) Acciones
Formativas: Las clases se desarrollarán, con el número de horas previsto y según el
horario del grupo, de manera síncrona y grabadas, mediante BB o Teams. b) Sistemas de
Evaluación: SE Pruebas escritas, a través de BB, adaptando tipología de preguntas,
supervisado, y con la misma ponderación que en la GD. Exámenes orales, a través de BB
o Teams, que serán grabados.
Inglés si procede
1. Double attendance. a) Learning Sessions The lessons will take place as shown on the
timetable. All learning agents will be linked by means of HyFlex technology. b)
Assessment Criteria AC1. Written exams, on Blackboard - Respondus Lockdown Browser.
The criteria will be the same as in the study guide. Oral exams, on Blackboard or Teams,
that will be recorded. 2. Online Attendance a) Learning Sessions The lessons will take
place according to the timetable. They will be recorded on Blackboard or on Teams. b)
Assessment Criteria AC1. Written exams on Blackboard - Respondus Lockdown Browser.
The criteria will be the same as those in the study guide. Oral exams, on Blackboard or
Teams, that will be recorded.ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 19
Grado en Marketing (Plan 2021)ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 20
Grado en Marketing (Plan 2021)ADENDA A LAS GUÍAS DOCENTES 21
Grado en Marketing (Plan 2021)
Como hemos indicado, para lo no contenido en esta Adenda, sigue vigente
la información publicada de las GD de este Título.
Nota: En las Actividades Formativas y Sistemas de Evaluación, la plataforma
Blackboard, si fuera necesario por razones técnicas o de otra cause, podrá
ser sustituida por otra plataforma digital aprobada por la Universidad CEU
San Pablo.
Arancha Mielgo
Dirección del Grado en Marketing (Plan 2021)
Actualizado en julio, 2021También puede leer
