Guía Docente CURSO 2021/2022 MODALIDAD: PRESENCIAL
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Guía Docente ASIGNATURA: SISTEMA CONSTITUCIONAL EUROPEO Y COMPARADO CURSO: 1º SEMESTRE: 2 GRADO: RELACIONES INTERNACIONALES Y UNIÓN EUROPEA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2021/2022 FACULTAD DERECHO
Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: SISTEMAS POLÍTICOS COMPARADOS
Código: e108-12245
Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2
Carácter: Básica ECTS: 6 Horas ECTS: (30)
Idioma: español/inglés Modalidad: (Presencial)
Grado en que se imparte la asignatura: Relaciones Internacionales y Unión Europea
Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Derecho Público
Área de conocimiento: Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: AINHOA URIBE OTALORA
Tlfno (ext): 914566300 ext. 15112
Email: Ainhoa.uribeotalora@ceu.es
Despacho: Vicerrectorado Internacionalización. Julian Romea 20
Perfil Docente e Investigador Profesora Titular de Ciencia Política (especialidad en Estudios
Comparados). 2 Sexenios
Líneas de Investigación: Sistemas Políticos Comparados. Sistemas Electorales.
Partidos Políticos.
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
2Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura tiene como objetivo profundizar en los enfoques sistémico y comparado en el estudio
de las constituciones y los sistemas políticos, en general, y en el caso europeo en particular. De
manera que el alumno sea capaz de efectuar categorizaciones de los sistemas políticos históricos y
las formas de gobierno contemporáneas.
La asignatura prestará especial atención a los sistemas políticos europeos y ampliará el análisis a
otras tipologías de sistemas constitucionales desde una perspectiva comparada. Esta materia
analizará también el caso de la Unión Europea, como un sistema político sui generis, estudiando
sus retos “constitucionales” de forma comparada con otros sistemas de organización política, como
el Estado federal. El análisis incluye cuestiones como la naturaleza de la Unión Europea, las teorías
y modelos de integración política o los principios políticos del sistema, entre otros.
Tras la superación de la asignatura, el alumno deberá ser capaz de distinguir las formas de gobierno
contemporáneas, tanto a nivel europeo como global. Concretamente, el alumno habrá avanzado en
el conocimiento de los siguientes sistemas políticos: los totalitarismos, los autoritarismos, los
procesos de transición a la democracia y los sistemas políticos democráticos, ya sean
parlamentarismos, presidencialismos, el modelo suizo de convención, sistemas híbridos (como el
semiparlamentarismo o el semipresidencialismo), o modelos de integración política como la Unión
Europea.
Con este fin, se combinarán las lecciones teóricas con las sesiones prácticas, en las que el alumno
analizará las distintas formas de gobierno actuales y sus perspectivas de futuro, entre otras
cuestiones.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales
CB1 Adquisición de conocimientos
CB2 Aplicación de conocimientos
CB3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios
CB4 Comunicación
CB5 Autonomía
Código Competencias Específicas
CE4 Comprender y conocer los caracteres básicos de las principales materias relacionadas
(Derecho Internacional Público, Historia de las Relaciones Internacionales, Sistemas
Políticos Comparados) así como de las diferentes áreas geográficas y las organizaciones
internacionales de ámbito universal o regional
CE5 Aprender a diferenciar el reparto de competencias y funciones del Estado, las
organizaciones internacionales, la Unión Europea y otros grupos sociales en el sistema
internacional.
CE6 Conocer las fuentes de información sobre Unión Europea, el trabajo de sus Instituciones y
3Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
la aplicación de sus políticas, además de las fuentes doctrinales de análisis crítico sobre
las mismas
CE8 Adquirir la capacidad de comparar los sistemas políticos de los Estados, sus instituciones
y los procesos de decisión especialmente en los ámbitos constitucionales y de la política
exterior
CE9 Comprender la estructura, la organización y el funcionamiento de la Unión europea en sus
distintos niveles, así como la planificación, la implementación y la evaluación de sus
políticas públicas
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Resultados de Aprendizaje
1º.- Introducir al alumno en el método comparado, su significado y su aplicación en las
relaciones internacionales
2º.- Comprender los elementos básicos de los Sistemas Políticos europeos, lo que implica
el conocimiento en profundidad de un sistema político, los elementos que lo componen, su
dinámica interna y el carácter unitario del mismo.
3º.- Aplicación práctica del método comparado a diferentes sistemas políticos.
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 180
Código Nombre Horas
Presenciales
AF2 Seminario 60
AF 4 Prácticas (grupos de trabajo y otros) 15
TOTAL Horas Presenciales 75
Código Nombre Horas No
Presenciales
AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante 105
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad Definición
Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación
razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada
AF2 preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia
Seminario CB2), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos
relevantes (competencia CB3). Es representativa de las materias o actividades de
perfil mixto, teóricas - práctico.
4Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los
AF4 conocimientos (competencia CB2) y representativa de las materias o actividades
Prácticas prácticas.
Actividades: Grupos de Trabajo y otras actividades. En estas actividades se
fomentará el visionado de películas/documentales para comprender y analizar de
forma crítica el contexto político, social, histórico o económico de un país; el análisis
de informes con objeto de evaluar un sistema político; y otros materiales
(estadísticas, prensa, etc.).
AF7 Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
Trabajo Autónomo aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
del Alumno
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
• La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código Nombre Peso 100%
SE1 Disertación 5%
(DS)
SE 2 Examen parcial 20%
(EX)
SE 5 Evaluación de trabajos 15%
SE 2 Examen final 60%
(EX)
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso 100%
SE 2 Examen final 100%
(EX)
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse al examen
final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes requeridos para la evaluación
continua; la evaluación será el examen que se valorará en un 100%. No obstante, el contenido del
examen de la convocatoria extraordinaria incluirá diferentes ejercicios (teórico/prácticos) que
demuestren la aptitud del alumno en las competencias exigidas a lo largo de todo el curso.
5Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de Definición
Evaluación
SE1 Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
Disertación
Los alumnos participarán de forma activa en las sesiones prácticas (debates, cineforum,
presentación de casos prácticos, etc.)
SE2 Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos.
Examen
Escrito Los alumnos realizarán un examen parcial.
SE5 Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes.
Evaluación
de Los alumnos realizarán un trabajo sobre el sistema político de un Estado fallido, para
Trabajos analizar la evolución del mismo, las debilidades del sistema y sus perspectivas de
futuro.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
BLOQUE I. APROXIMACION COMPARADA A LOS SISTEMAS POLITICOS
Tema 1. EL METODO COMPARADO
1. El método comparado: Definición, antecedentes, objetivos
2. Metodología comparada aplicada al estudio de los sistemas políticas: Una
aproximación general
3. Limitaciones del método comparado
Tema 2. SISTEMAS POLITICOS: TIPOLOGIAS Y CLASIFICACIONES
1. Tipologías clásicas de los sistemas políticos
2. Tipologías contemporáneas de los sistemas políticos
2.1 Clasificaciones del Derecho Comparado
2.2 Clasificaciones de la Ciencia Política Comparada
2.3 Consideraciones finales: planteamiento de la asignatura
BLOQUE II. FORMAS DE ESTADO (I)
Tema 3. ESTADO Y CONSTITUCIÓN: INTRODUCCIÓN
1. El Estado constitucional.
2. El Estado constitucional democrático: Soberanía popular y Constitución.
3. Estado constitucional y política de masas.
4. Estado de Derecho.
5. Estado Social.
Tema 4. ESTADOS CONSTITUCIONALES AUTORITARIOS Y TOTALITARIOS
1. Introducción
2. Tipología: autoritarismos versus totalitarismos
3. Sistemas políticos híbridos: semiautoritarismos o semidemocracias
4. Estudio de caso: Sistemas políticos de la familia jurídica socialista. La Unión Soviética y
su transición política
Tema 5. ESTADOS CONSTITUCIONALES DEMOCRÁTICOS
1. LA DIVISIÓN DE PODERES
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1.1. El Poder Legislativo.
• La Legislatura.
• Las funciones del Cuerpo Legislativo.
1.2. El Poder Ejecutivo.
• El Gobierno: aclaración conceptual.
• El Ejecutivo colegiado: El gobierno y su organización. Ejecutivo y funciones del
Gobierno.
1.3. El Poder Judicial.
• La función jurisdiccional: su estructura.
• Los sistemas de selección de jueces.
• La autonomía de la magistratura.
2. LA REPRESENTACIÓN: LAS ELECCIONES DEMOCRÁTICAS
2.1. Representación y elecciones.
2.2. Los componentes del sistema electoral: sufragio, censo, distribución del número de
escaños y circunscripciones, tipología del voto, tipos de escrutinio y barrera electoral
2.3. Tipologías de sistemas electorales.
2.3.1. Los sistemas mayoritarios, La lógica de la representación-mandato: Reino Unido,
Irlanda y Francia.
2.3.2. Los sistemas proporcionales. La lógica de la representación-muestra: Países Bajos
y Dinamarca.
2.3.3. Los sistemas “mixtos”: Alemania.
2.3.4. Los efectos de los sistemas electorales.
BLOQUE III. FORMAS DE ESTADO (II)
Tema 6. ESTADOS UNITARIOS.
1. El Estado Unitario.
2. Las características de la forma unitaria.
3. Las variantes del Estado Unitario.
4. El Estado Unitario en España.
Tema 7. UNIONES DE ESTADOS.
1. Las Uniones de Estados.
2. La Unión personal.
3. La Unión real.
4. La Confederación.
5. La Unión Europea.
5.1. Sistema político sui generis: Características del sistema político constitucional de la UE
5.2. El proceso de gobierno
5.3. El proceso de elaboración de legislación
5.4. El proceso de revisión judicial
Tema 8. ESTADOS FEDERALES.
1. El Estado federal: Aclaración conceptual.
2. El Estado federal actual: Una invención norteamericana.
3. Los modos de creación del Estado federal
4. Las características del modelo federal.
5. La distribución de competencias en el Estado federal.
Tema 9. ESTADOS DESCENTRALIZADOS.
1. El Estado con autonomías regionales.
2. Las modalidades de Estado con autonomías.
3. Similitudes y diferencias entre la autonomía regional y federalismo.
BLOQUE IV. SISTEMAS POLITICOS EUROPEOS. ESTUDIOS DE CASO
Tema 10. PARLAMENTARISMO (I): LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA. EL REINO UNIDO
1. Antecedentes históricos: El surgimiento del modelo de Westminster
7Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
2. Constitución y Organización política:
2.1. Poder ejecutivo
2.2. Poder legislativo
2.3. Poder judicial
3. Evolución de la democracia mayoritaria británica a las democracias proporcionales
europeas
Tema 11. PARLAMENTARISMO (II). LA REPÚBLICA PARLAMENTARIA. ALEMANIA
1. Antecedentes históricos
2. Constitución y Organización política:
2.1. Poder ejecutivo
2.2. Poder legislativo
2.3. Poder judicial
Tema 12. PARLAMENTARISMO (III). LAS DEMOCRACIAS CONSOCIACIONALES
1. Introducción: Las democracias consociacionales
2. DINAMARCA: características generales del sistema político
3. SUECIA: características generales del sistema político
4. FINLANDIA: características generales del sistema político
5. ISLANDIA: características generales del sistema político
6. NORUEGA: características generales del sistema político
Tema 13. SEMIPARLAMENTARISMO
1. Un modelo teórico: el semiparlamentarismo
2. Estudio de caso: Israel (1996-2000)
Tema 14. PRESIDENCIALISMO (I): RUSIA
1. Antecedentes históricos
2. Constitución y Organización política:
2.1. Poder ejecutivo
2.2. Poder legislativo
2.3. Poder judicial
2.5. Estudio de caso: Rusia
i. Transición a la democracia
ii. Del semipresidencialismo al presidencialismo
Tema 15. SEMIPRESIDENCIALISMO: FRANCIA
1. Antecedentes históricos
2. Constitución y Organización política:
2.1. Poder ejecutivo
2.2. Poder legislativo
2.3. Poder judicial
Tema 16. SISTEMA DE CONVENCIÓN: SUIZA
1. Antecedentes históricos
2. Constitución y Organización política:
2.1. Poder ejecutivo
2.2. Poder legislativo
2.3. Poder judicial
2.4. Mecanismos de democracia directa
8Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
MARTÍNEZ SOSPEDRA, Manuel y URIBE OTALORA, Ainhoa (2018), Teoría Del Estado y de las
Formas Políticas: Sistemas Políticos Comparados, Tecnos, Madrid.
Otras referencias:
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Políticos Contemporáneos, UNED.
• MATEOS Y DE CABO, Oscar (2014), Presente y futuro de los sistemas políticos y los
modelos constitucionales, Dykinson.
• HOYLAND, Bjorn; HIX, Simon (2012), El Sistema Político De La Unión Europea,
Mcgraw-Hill/Interamericana De España
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
APROXIMACION A LOS SISTEMAS POLITICOS.
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Revista Española de Investigaciones Sociológicas
Revista de Estudios Políticos
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2. American Journal of Political Science 53 84
3. The Journal of Politics 45 60
4. Comparative Political Studies 43 62
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7. JCMS: Journal of Common Market Studies 34 46
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9. British Journal of Political Science 32 57
10. European Journal of Political Research 32 44
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15. Party Politics 28 46
16. Political Behavior 28 40
17. Political Studies 27 36
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20. European Union Politics 25 34
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- Revista Española de Investigaciones Sociológicas
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- Asociación Española de Ciencia Política y Sociología (AECPA) www.aecpa.es
TEMAS DE DERECHOS HUMANOS, DERECHOS ECONÓMICOS Y SOCIALES
- Human Rights Quarterly
- Amnesty International - Library
- Informes de ONU (y sus agencias: ACNUR, UNICEF, OMS…) ejemplos:
http://hdr.undp.org/es/paises/
http://www.un.org/Depts/dhl/spanish/resguids/spechrsp.htm
Consejo de Derechos Humanos ONU http://www2.ohchr.org/spanish/bodies/hrcouncil/
Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos de la ONU
http://www2.ohchr.org/spanish/bodies/hrc/index.htm
Noticias ONU
http://www.un.org/wcm/content/site/chronicle/lang/es/home/archive/issues2011/7billionpeopl
e1unitednations/humanrightsandtheunprogressandchallenges
Informes de Relatores ONU
Ejemplos: http://acnudh.org/biblioteca-virtual/relatores-especiales/
http://www.observatoriopoliticasocial.org/index.php?option=com_content&view=article&id=7
78&Itemid=221
- Informes del Consejo de Europa
- Informes de la OSCE
18Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
- Informes de la Unión Europea
- Informes del Fondo Monetario Internacional y Banco mundial
- Freedom House
- ONGs
- Información oficial del gobierno/parlamento del país
- Fundaciones (FRIDE, Fundación Carter….)
- REVISTAS: Foreign Affairs, Politica Exterior, Tiempo de Paz, The Economist
- Dialnet (base de datos bibliográfica en español)
OTROS LINKS DE INTERÉS
Organismos Internacionales
• International Monetary Fund
• World Bank
• UNESCO
• World Economic Forum
• OECD
• World Trade Organization
• Bank for International Settlements
Unión Europea
• EurActiv
• Euobserver
• European Institute for Security Studies
• Institut Universitari d'Estudis Europeus
• Centre for European Policy Study
• Instituto Francés de Relaciones Internacionales
• Unión Europea en línea
• Observatorio de Política Exterior de la UE (Instituto Universitario de Estudios Europeos-
IUEE)
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
19Guía Docente Sistemas Políticos Comparados / Curso 2021-2022
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la
docencia presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las
decisiones oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las
competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía
Docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de
calidad de cada título.
20También puede leer
