Guía Docente CURSO 2021/2022 MODALIDAD: PRESENCIAL - Guía Docente
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Guía Docente BIOLOGÍA CELULAR CURSO PRIMERO SEMESTRE PRIMERO GRADO: MEDICINA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2021/2022 FACULTAD MEDICINA
Guía Docente / Curso 2021-2022
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Biología Celular
Código: a122; 16207
Curso(s) en el que se imparte: Primero Semestre(s) en el que se imparte: Primero
Carácter: Básico ECTS: 7 Horas ECTS: 30
Idioma: Español Modalidad: Presencial
Grado en que se imparte la asignatura: Medicina
Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Ciencias Médicas Básicas
Área de conocimiento: Biología Celular
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Biología Celular DATOS DE CONTACTO
Nombre: José Manuel Pozuelo González
Tlfno (ext): 14934
Email: jpozuelo@ceu.es
Despacho: Edificio MED, 2.05
Perfil Docente e Investigador Doctor en CC Biológicas por la Universidad Complutense de
Madrid. Licenciado en Farmacia por la Universidad
Complutense de Madrid. Profesor Titular. 3 sexenios
Líneas de Investigación: Cáncer de próstata.
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Beatriz Bravo Molina
Tlfno (ext): 15070
Email: beatriz.bravomolina@ceu.es
Despacho: Edificio MED. 2.11
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Juan Antonio Ardura Rodríguez
Tlfno (ext): 15071
Email: Juanantonio.ardurarodriguez@ceu.es
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Despacho: Edificio MED. 2.11
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Arancha Rodríguez de Gortázar
Tlfno (ext): 14783
Email: argortazar@ceu.es
Despacho: Edificio MED. 2.07
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Eliana Pires Lucas
Tlfno (ext):
Email: eliana.pireslucas@ceu.es
Despacho: Edificio MED, 2.12
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: María Escribese Alonso
Tlfno (ext):
Email: mariamarta.escribesealonso@ceu.es
Despacho: Edificio Pabellón MED
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Sergio Portal Nuñez
Tlfno (ext):
Email: sergio.portalnunez@ceu.es
Despacho: Edificio D 2.13
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Irene Tirado Cabrera
Tlfno (ext):
Email: Irene.tiradocabrera@ceu.es
Despacho: Edificio D 2.13
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura describe el funcionamiento de la célula, base de todos los seres vivos, y en particular
de la célula humana. Se describen los orgánulos y estructuras celulares. Se incide en la regulación
del ciclo celular, el control del crecimiento y proliferación celular, las células madre y la
diferenciación celular, la comunicación intercelular y las relaciones de las células con su entorno. Es
la base para la comprensión de la organización pluricelular, tisular y por tanto del funcionamiento del
cuerpo humano. También es el inicio para comprender los mecanismos celulares que explican las
manifestaciones de la enfermedad, y nos introduce en los campos de la terapia celular y
regeneración tisular. Por todo ello el alumno de medicina debe entender y conocer los temas que
integran esta materia, básica en el plan de estudios de medicina.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a
un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
ECI.7 Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en
los dos sexos.
Código Competencias Específicas
CE.1 Conocer la estructura y función celular
CE.6 Conocer los mecanismos de la comunicación celular
CE.8 Comprender el ciclo celular
CE.9 Alcanzar a comprender los procesos de diferenciación y proliferación celular
CE.12 Conocer el desarrollo embrionario y organogénesis
CE.17 Manejar material y técnicas básicas de laboratorio
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2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código Resultados de Aprendizaje
El alumno comprenderá los distintos procesos y estructuras celulares
El alumno relacionará las imágenes microscópicas con la estructura y función celular
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 210 horas
Código Nombre Horas
Presenciales
Clases teóricas: Magistrales y Seminarios 51
Prácticas 30
Tutorías Académicas 7
TOTAL Horas Presenciales 88
Código Nombre Horas No
Presenciales
Trabajo Autónomo del Estudiante 122
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad Definición
Clases teóricas El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, de forma
presencial en el aula y además se emplearán materiales didácticos de
apoyo (clases grabadas y documentos digitalizados que se difundirán a
través del portal del alumno) y se contará con la participación activa de los
alumnos. Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica
que se comunicará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar
diversos puntos de vista
Prácticas Se celebrarán talleres en los que los alumnos, organizados en grupos,
tendrán que preparar y exponer las actividades prácticas determinadas
por el profesor
Tutorías Se resolverán las dudas que planteen los alumnos en relación con los
académicas contenidos que integran la asignatura
Otras Se realizarán pruebas de evaluación continua, así como tutorías
individuales
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6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%.
Puesto que es necesario realizar el 100% de las prácticas y entre la convocatoria ordinaria y
la extraordinaria no es posible realizar esta actividad, aquel alumno que no las hubiera
realizado durante el curso no podrá aprobar la asignatura. La ausencia a una sesión práctica
supondrá una calificación de suspenso en las prácticas y por tanto en la asignatura
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) 1
Código Nombre Nota mínima2 Peso
Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante 1 ejercicio escrito. 20%
Este ejercicio se realizará a lo largo del semestre, la fecha se facilitará
durante los primeros días del curso. Este ejercicio no tendrá carácter
liberatorio, excepto si la nota es superior a 8.0.
Se realizará un examen final coincidente con la convocatoria ordinaria. 5 60%
Prácticas: 20%
Examen de prácticas y cuaderno de laboratorio 5 15%
Paper / Caso 5%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Nota mínima2 Peso
Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante 1 ejercicio escrito. 20%
Este ejercicio se realizará a lo largo del semestre, la fecha se facilitará
durante los primeros días del curso. Este ejercicio no tendrá carácter
liberatorio, excepto si la nota es superior a 8.0.
Se realizará un examen final 5 60%
Prácticas: 20%
Examen de prácticas y cuaderno de laboratorio 5 15%
Paper / Caso 5%
(1) La evaluación de competencias se llevará a cabo mediante un sistema de evaluación
continua, basado en pruebas de conocimiento y habilidades. No tiene cabida, por tanto, la
renuncia a la evaluación continua ya que esto significaría la solicitud por parte del alumno de
que no se le haga el seguimiento de evolución del curso propio del sistema desarrollado en el
Grado de Medicina. En el caso excepcional del estudiante que por causa justificada no pueda
asistir a clase, mediante solicitud previa por escrito al profesor, podrá presentarse al examen
ordinario en el que será evaluado de las competencias de la asignatura y supondrá el 80% de
la calificación final.
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(2) Nota mínima para poder aplicar los porcentajes.
(3) El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será
calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier
actividad académica propia de la evaluación continua.
(4) La superación de las prácticas con una nota mínima de 5 es condición necesaria para aprobar
la asignatura.
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de Definición
Evaluación
Test objetivos Examen final tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria. Ejercicios
escritos de pruebas objetivas de tipo test. Se requiere seleccionar la
respuesta correcta de un conjunto de respuestas posibles.
Pruebas de Examen el último día de prácticas. Ejercicio escrito de preguntas que obligan
ensayo al alumno a elaborar su propia respuesta
Técnicas de Observación, mientras se produce, de la presentación de paper/ caso clínico
observación durante el período de prácticas.
Prueba práctica Examen el último día de prácticas El alumno evaluado tiene que realizar la
estructurada observación e interpretación de fotografías de microscopia electrónica, de
preparaciones citológicas al microscopio óptico,
Registros Registro narrativo, cuaderno de prácticas, que documenta las actividades de
narrativos aprendizaje realizadas en el laboratorio
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
CONCEPTO DE BIOLOGIA CELULAR
Tema 1. La Biología Celular en el contexto de la Medicina.
MEMBRANAS CELULARES
Tema 2. Membrana plasmática: Estructura y composición molecular.
Tema 3. Membrana plasmática: Función, permeabilidad y transporte.
Tema 4. Sistema de endomembranas. Estructura. El retículo endoplasmático liso. Biosíntesis de membranas.
Tema 5. El retículo endoplasmático rugoso: ribosomas y síntesis proteica.
Tema 6. El complejo de Golgi: Ultraestructura. Composición bioquímica de sus membranas y de sus cavidades.
Funciones. Transporte del retículo endoplásmico al Golgi y desde el complejo de Golgi
Tema 7. Mecanismos moleculares del transporte de membrana: Vesículas revestidas. Endocitosis:
Fagocitosis. Pinocitosis. Endocitosis dependiente de clatrina o mediada por receptores. Endocitosis
independiente de clatrina: caveolas. Endosomas tempranos y tardíos. Procesos de exocitosis. Transcitosis.
Tema 8. Fagocitosis: Heterofagia y autofagia. Lisosomas. Tipos morfológicos y función. Patologías celulares de
origen lisosomal.
METABOLISMO Y ENERGÍA CELULAR
Tema 9. Citoplasma e inclusiones: Propiedades físicas y componentes químicos del citoplasma. Proteasoma.
Inclusiones y sus alteraciones patológicas.
Tema 10. Estructura y función de las mitocondrias: bases del transporte electrónico. Biogénesis de las
mitocondrias. DNA mitocondrial. Biogénesis mitocondrial
Tema11. Peroxisomas: estructura, composición y función. Biogénesis de los peroxisomas.
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CITOESQUELETO: FORMA Y MOTILIDAD CELULAR
Tema 12. Citoesqueleto. Organización general. Microtúbulos y dinámica microtubular. Centros organizadores
de microtúbulos: centriolos, corpúsculos basales.
Tema 13. Microfilamentos y filamentos intermedios. Clasificación, composición, organización y dinámica
molecular. Formaciones especializadas de microfilamentos: microvellosidades. Mecanismos de motilidad
celular: migración y contracción celular
RELACIONES DE LA CÉLULA CON EL ENTORNO
Tema 14. Mecanismos de interacción célula-célula y célula-matriz. Clasificación de las moléculas de
reconocimiento y adhesión celular. Regulación e implicaciones funcionales.
Tema 15. Clasificación funcional de las uniones intercelulares y célula-MEC. Uniones estrechas. Uniones
adherentes. Desmosomas. Uniones de comunicación directa.
Tema 16. Mecanismos de señalización intercelular e intracelular. Transducción de señales. Concepto y
clasificación de las citocinas. Exosomas.
NUCLEO
Tema 17. Organización y composición química de núcleo interfásico. Envoltura nuclear, poros nucleares y
lámina nuclear. Relaciones núcleo-citoplasma. Matriz nuclear.
Tema 18. Organización citológica del material genético: ADN, histonas y cromatina. Estructura, organización y
ultraestructura del cromosoma metafásico. Constituyentes moleculares. Clasificación. El nucléolo: estructura y
función. Biogénesis de los ribosomas.
CRECIMIENTO Y DIVISION CELULAR
Tema 19. Crecimiento y división celulares. Tipos y Regulación. Los puntos de control del ciclo. Oncogenes y
genes supresores de tumores.
Tema 20. Mitosis. Fases de la mitosis. Comportamiento del material nuclear y citoplasmático durante la mitosis.
Citocinesis.
Tema 21. Envejecimiento y muerte celular. Cambios citológicos y citoquímicos en el envejecimiento.
Mecanismos de muerte celular: necrosis y apoptosis.
BIOLOGÍA CELULAR DE LA REPRODUCCIÓN Y EL DESARROLLO.
Tema 22. Meiosis. Gametogénesis.
Tema 23. Fecundación
Tema 24 Determinación y diferenciación. Control genético. Interacciones celulares durante el desarrollo
Tema 25. Células madre, progenitoras y precursoras. Renovación celular.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
BLOQUE 1
PRÁCTICA 1. Introducción teórica de la célula. Microscopia óptica y electrónica.
PRÁCTICA 2. Extensión de mucosa oral y tinción de hematoxilina - eosina
PRÁCTICA 3. Cultivos celulares. Diferenciación celular y matriz extracelular.
PRÁCTICA 4. Cultivos celulares. Siembra, contaje y proliferación.
BLOQUE 2
PRACTICA 5. Ciclo celular y citometria de flujo
PRACTICA 6. Tinción de filamentos de actina
PRÁCTICA 7. Estudio y presentación paper / caso
BLOQUE 3
Repasos y examen
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
CALVO, A. Biología celular Biomédica.1ªed. Elsevier. 2015
KIERSZENBAUM AL: Histología y Biología Celular. Introducción a la Anatomía Patológica. 5ª ed., Elsevier. 2020
PANIAGUA, R. Biología celular y molecular. 4ª ed. McGraw_Hill. 2017
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2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
COOPER G, HAUSMAN RE. La célula. 6ª ed. Marbán. 2014
ALBERTS, B. y col. Introducción a la biología celular. 3ª ed. Panamericana. Madrid 2011
LODISH. H. y col. Biología celular y molecular. 5ªed. Panamericana. Madrid, 2005.
PLATTNER, H. y J. HENTSCHEL Biología Celular. 4ª ed. Panamericana. Madrid. 2014.
KARP G. Biología Celular y Molecular. Conceptos y Experimentos. 7ªed. McGrawHill Education 2014
BECKER WM, KLEINSMITH LJ, HARDIN J.. El mundo de la célula. 6ª edn. Pearson Educación, S.A. Madrid.
2007
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
- http://www.cytochemistry.net/Cell-biology/
- http://www2.uah.es/biologia_celular/LaCelula/Celula2MP.html
- http://www.bu.edu/histology/m/t_electr.htm
- http://www.uni-mainz.de/FB/Medizin/Anatomie/workshop/EM/EMAtlas.html
- http://www.udel.edu/Biology/Wags/histopage/histopage.htm
- http://www.med.uiuc.edu/histo/medium/atlas/index.htm
- http://www.uniovi.es/~morfologia/Atlas/es/index.htm
- http://www.kumc.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb/index.htm
- http://www.lumen.luc.edu/lumen/MedEd/Histo/frames/histo_frames.html
- http://www.isscr.org
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/stemcells.html
http://www.explorestemcells.co.uk
http://www.stemcellresearchnews.com
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas
10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la
docencia presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las
decisiones oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las
competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía
docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de
calidad de cada título.
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