Informe UDEM UNIVERSIDAD DE MONTERREY
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UNIVERSIDAD DE MONTERREY
Informe UDEM
Elaborado bajo la
metodología del GRI
2 Í ND I C E AC ERC A D E L A U NI VER S I DA D D E M O NTER R EY
3
ACERC A DE L A UNIVERSIDAD
DE MONTERREY
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas
La Universidad de Monterrey [102-1] [102- dos con la educación que se unieron para im-
5] es una institución que brinda educación pulsar un proyecto único en su tipo. [102-7]
personalizada de excelencia académica
en equilibrio con una formación integral La UDEM funciona a través de un campus
para el servicio y compromiso con la sos- único ubicado en la avenida Ignacio Morones
tenibilidad, dentro de un ambiente inclu- Prieto # 4500 Pte., en San Pedro Garza
yente e innovador. García, Nuevo León, México, C. P. 66238
[102-3]. Además, cuenta con cuatro unida-
Fue fundada en 1969 por cinco congregacio- des de bachillerato, también ubicadas en
ÍNDICE nes religiosas —las Hijas de María Inmaculada el estado de Nuevo León, México. [102-4]
de Guadalupe, las Religiosas del Sagrado
Corazón de Jesús, las Hermanas de la Caridad En el periodo de reporte, el número de
del Verbo Encarnado, los Hermanos Maristas empleados alcanzó los 2 mil 539 entre
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
A C ER C A D E L A U N I V ER S I D A D 03 y los Hermanos Lasallistas— así como un profesores y colaboradores administrativos.
D E M O N T ER RE Y grupo de laicos y empresarios comprometi- [102-7] Ninguno de estos mantuvo una
relación a través de un contrato colectivo
S O B RE E S T E I N F O R M E 07 de trabajo. [102-41]
M EN S A J E D EL P RE S I D EN T E 10
1. C U LT U R A A C A D ÉM I C A 14
3. I N FR A E S T RU C T U R A 82
D E E XC EL EN C I A ED U C AT I VA S O S T EN I B L E
1.1 Oferta académica 18 3.1 Situación financiera 86
1.2 Población, selectividad y egreso 22 3.2 Tecnología y redes 87
1.3 Programas distintivos 28 3.3 Uso de tecnologías para el aprendizaje 89
1.4 Docencia, investigación y consultoría 29 3.4 Compromiso con la sostenibilidad 90
1.5 Eventos y alianzas estratégicas 37 3.5 Proyectos de construcción 98
1.6 Acreditaciones, rankings y ratings 42
1.7 Vinculación y educación continua 49 H U EL L A S Q U E T R A S C I EN D EN 101
2. FORMACIÓN INTEGR AL 52 PA S O S S I GU I EN T E S 132
PA R A EL S ER V I C I O
Í N D I C E D EL G LO B AL RE P O RTI N G 133
2.1 Estudio Multiinstitucional de Liderazgo 56 I N ITI ATIVE (G R I )
2.2 Internacionalización 59
A N E XO S 15 4
2.3 Programas de formación integral 64
2.4 Cultura de la legalidad 78
2.5 Residencias 80
IN FO RME AN UAL 2018
4 AC E RC A D E L A U N I VE R SI DA D D E M ONTER R EY AC ERC A D E L A U NI VER S I DA D D E M O NTER R EY
5
Desde su fundación, la UDEM
adoptó 14 valores universales
y con base cristiana.
VISIÓN 2020 PRINCIPIOS, FINES
Y OBJE TIVOS
En 2011, la Universidad de Monterrey pre- ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas
sentó su visión hacia el 2020, en la que se
propuso ser una comunidad educativa que
se distinga por impulsar una cultura aca-
démica de excelencia, que infunda en sus P RIN CIP IO S
miembros el compromiso con la integridad y
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
el apego a los valores, y a la que une la as- En sus principios fundacionales, la UDEM
piración común de contribuir a la construc- plasma el humanismo emanado de la Iglesia
ción de una sociedad sostenible a través católica: una cultura centrada en la huma-
del conocimiento y el espíritu de servicio. nización de todos y cada uno; una apertura
a todo credo y condición que rechaza toda
forma de privilegio o discriminación, y la con-
vicción de que la trascendencia se alcanza
mediante el servicio a los demás. [102-16]
VALORES
ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas FINE S
Esta institución de inspiración cristiana
busca, como fines, la excelencia académica,
Desde su fundación, la UDEM adoptó 14 el fomento a la investigación, la conserva-
valores universales y con base cristiana, ción de la cultura y la extensión de estos
que orientan el pensamiento y guían el beneficios hacia el resto de la comunidad.
actuar de su comunidad universitaria. Así,
en la UDEM se valora ser respetuoso, ser
justo, ser libre, ser socialmente responsa- O BJE T IVO S
ble, ser trabajador, ser digno, ser verdadero,
ser pacífico, ser plural, ser sensible, ser La Universidad de Monterrey propiciará las
trascendente, ser servicial, ser fraterno y actitudes e impartirá los conocimientos
ser íntegro. [102-16] que forman al hombre y lo capacitan para
el ejercicio de la profesión, buscando la
formación integral del ser humano, procu-
rando su capacitación específica aunada a
Alumnos UDEM. una sensibilidad social y un sentido tras-
cendente de la vida.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 2018
6 SOBR E E STE I NFO R M E S O B R E ES TE I NFO R M E
7
SOBRE ESTE
Esta edición se llevó a cabo INFORME
siguiendo la metodología del
Global Reporting Initiative Este reporte es el quinto de sostenibilidad y el cuarto que se realiza de
manera integrada con el informe anual de la Universidad de Monterrey.
[102-52] Los datos que aquí se registran reflejan el periodo comprendido
(GRI) en la nueva versión de entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2018. [102-50] El informe
inmediato anterior se realizó en 2017. [102-51]
Estándares GRI. Asimismo, se Cabe mencionar que esta edición se desarrolló siguiendo la metodología
del Global Reporting Initiative (GRI), un estándar internacional que busca
la transparencia total de las empresas en tres sectores: ambiental, eco-
eligió reportar la contribución
nómico y social. Los contenidos se reportan de acuerdo con la versión de
Estándares GRI en su opción esencial.
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
de la Universidad de
Los contenidos fueron determinados con base en el análisis de mate-
rialidad elaborado en 2016 con validez por cuatro años. Este señala la
pertinencia, relevancia e inminencia de temas que deben ser atendidos
por la UDEM, de acuerdo con los resultados obtenidos de un análisis cru-
Monterrey a los Objetivos zado entre el desarrollo de las organizaciones del sector contra el riesgo
que estos asuntos representan conforme a su importancia en el entorno
de sus prescriptores sectoriales y organizaciones gubernamentales y no
de Desarrollo Sostenible. gubernamentales. [102-46]
De la misma manera que en el informe anterior, se eligió reportar la con-
tribución de la Universidad de Monterrey a los 17 Objetivos de Desarrollo
Sostenible que forman parte de la Agenda 2030 de la ONU y buscan poner
fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y hacer frente
al cambio climático a través de la unión de esfuerzos de organizaciones,
instituciones y países. Así se dio continuidad a una medición efectiva y
comparable que permitirá potenciar el valor de la sustentabilidad corpo-
rativa, fortalecer las relaciones con nuestros grupos de interés, contribuir
a la estabilización de nuestra sociedad a través de nuestros servicios,
usar un lenguaje común y contar con un propósito compartido entre los
diversos agentes de la sociedad.
Para el desarrollo de este reporte, la UDEM se asesoró con la firma Ética
y Estrategia Consultores S. C., expertos en contenidos GRI e ISO 26000.
Para el SDG Mapping Service, GRI Services ha confirmado que los conte-
nidos incluidos en el índice han sido contrastados con los ODS. [102-56]
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 2018
8 SOBR E E STE I NFO R M E S O B R E ES TE I NFO R M E
9
ANÁLISIS DE
MATERIALIDAD
T EM A S
GENER AL IZ A D O S
Las visiones y expectativas que se tienen de la Universidad de Monterrey
por parte de diferentes grupos de interés con los que tiene relación en • Administración y gobernanza
la operación diaria fueron registradas en nuestro más reciente análisis • Gestión de la responsabilidad
de materialidad, el cual ha guiado nuestra rendición de cuentas desde social corporativa
2016. [103-1] • Comunicación responsable
• Gestión medioambiental
Los resultados arrojados por este estudio, así como su pertinencia, conti- • Residuos
núan vigentes por tanto se utilizaron para definir los contenidos presentes • Relación con organizaciones no
en este informe y son la base para la toma de decisiones en cuanto a la gubernamentales y reguladores
estrategia de sostenibilidad de la Universidad. [102-46] [102-47] • Relación con donantes
En el año 2020 se realizará un nuevo análisis de materialidad
para actualizar los temas relevantes para la Institución. T EM A S
NE C E S A RIO S [ 103-1]
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
• Calidad en la educación
GRUPOS • Prácticas laborales y sociales
• Gestión del talento y capital humano
DE INTERÉS • Involucramiento con las comunidades
La Universidad de Monterrey tiene una variedad de grupos de interés que T EM A S El análisis de
responden a su vocación educativa. Entre estos se encuentran estudiantes EMERGEN T E S
de bachillerato, profesional y posgrado, profesores, colaboradores, padres
materialidad ayudó
de familia, egresados, empleadores, consejeros, consejeras, gobierno y a definir los temas
organizaciones de la sociedad civil. [102-40] [102-42] • Ética e integridad
• Corrupción, soborno y transparencia relevantes que
La comunicación con sus grupos de interés se desarrolla de manera per- Ecoeficiencia energética
manente a través de canales como foros de diálogo UDEM Se Escucha,
•
• Biodiversidad y conservación
deben ser atendidos
el Buzón de Sugerencias, el Buzón de Transparencia, las redes sociales, • Relaciones con proveedores por la Institución.
y las evaluaciones institucionales anuales Calidad en los Servicios y POR
UDEM, que miden la satisfacción del alumno en los servicios y el clima
laboral de los colaboradores, respectivamente. Además, para conocer la T EM A S
perspectiva que tienen los grupos de interés externos sobre esta casa de URGEN T E S [ 103-1]
estudios, se mantiene una comunicación a través de plataformas digitales
y medios informativos. [102-43]
• Cambio climático y emisiones
Estas vías de comunicación se probaron eficientes porque, durante 2018, • Gestión del agua
se detectó el deseo por parte de nuestra comunidad estudiantil de con- • Salud y seguridad
tar con una cafetería dentro del Centro Roberto Garza Sada de Arte, • Derechos humanos
Arquitectura y Diseño. Ahora los estudiantes cuentan con una cafetería • Igualdad económica
frente a la Galería 2, en donde pueden encontrar alimentos saludables,
café artesanal, entre otros. [102-44]
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 2018
10 M E N SA J E D E L P R E S I D ENTE M ENSA J E D EL P R ES I D ENTE
11
MENSAJE DEL PRESIDENTE
[ 102-14]
ODS 1. Fin de la pobreza
ODS 4. Educación de calidad
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas
Construir la excelencia es un proceso que grados a nivel mundial y Latinoamérica
amerita una estrategia, perseverancia, tiem-
Álvaro
Fernández en la edición del ranking Best Masters En 2018, el ranking
po y entusiasmo. No es una tarea sencilla, Garza, 2018. Por otra parte, gracias a la excelen-
pero, sin duda, es el ideal que nos impulsa presidente cia académica demostrada en el cumpli- de El Universal
en la Universidad de Monterrey. del Consejo. miento de estándares internacionales, la
Escuela de Negocios de la Universidad de colocó a la
Es así como, por cuarto año consecutivo, y en Monterrey fue acreditada por la Association
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
el marco de nuestro 50 aniversario, presen- to Advance Collegiate Schools of Business Universidad de
tamos nuestro reporte integrado, es decir, (AACSB). Con esto, la UDEM se convirtió en
lo referente al ejercicio de las actividades la cuarta institución mexicana en obtener Monterrey entre
de la UDEM en 2018 así como los logros dicha certificación y la única en Monterrey
del Global Reporting Initiative (GRI) en su en tener reconocidos tanto su nivel de li- las cinco primeras
versión de Estándares GRI y, además, repor- cenciatura como de posgrado.
tamos nuestra contribución a los Objetivos instituciones
de Desarrollo Sostenible de la ONU. La reciente apertura del Doctorado
en Derecho determinó que Southern de educación
Con base en los tres pilares que sostienen Association of Colleges and Schools
la Visión al 2020 —Cultura académica de ex- Commission on Colleges, (SACSCOC) cam- superior de
celencia, Formación integral para el servicio biara la clasificación de la UDEM de una
e Infraestructura educativa sostenible—, la institución de Nivel III a una de Nivel V, es acuerdo con la
cual fue creada en 2011, hemos orientado decir, reconoce que es ahora una institu-
nuestros esfuerzos y, este año, reportamos ción que ofrece al menos un programa del opinión de los
avances que nos llenan de satisfacción y nivel de estudios del más alto grado. Para
nos comprometen a ir por más. alcanzar estas metas hemos requerido del empleadores.
esfuerzo por parte de todos los miembros
En 2018, el ranking de El Universal colocó a de nuestra comunidad educativa, especial-
la Universidad de Monterrey entre las cinco mente de nuestros alumnos. Desde el año
primeras instituciones de educación supe- pasado, decidimos incrementar los puntajes
rior de acuerdo con la opinión de los emplea- de entrada para contar con una población
dores. En tanto, el ranking de EdUniversal más selecta, de manera tal que los filtros
con sede en Francia, ubicó a nuestra Escuela aplicados nos permiten contar con estu-
de Negocios en la 2.ª posición en México diantes de primer ingreso capaces de dar
y en el 1.º lugar de la categoría 4 Palmas, un rendimiento académico más elevado.
por lo que la denominaron “Escuela con
influencia significativa internacional”.
Esta misma escala posicionó ocho pos-
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 2018
12 M E N SA J E D E L P R E S I D ENTE M ENSA J E D EL P R ES I D ENTE
13
En materia de formación integral, nuestros alumnos reportaron un des-
empeño sobresaliente en el Estudio Multiinstitucional de Liderazgo (MSL,
por sus siglas en inglés), puesto que obtuvieron puntajes que rebasaron
los de la Muestra Nacional MSL 2018, y también de la muestra de uni-
versidades de los rankings de Shangái y QS Stars en las variables del
liderazgo social responsable, resiliencia, liderazgo eficaz y habilidades
Este año, la UDEM se
cognitivas complejas.
Impulsar la transformación del entorno es uno de los objetivos de la
reafirmó como un Ashoka
Changemaker Campus
UDEM y este año se reafirmó como un Ashoka Changemaker Campus
al desarrollar un ecosistema de innovación social. Entre los elementos
que nos permitieron acceder a esta distinción se encuentra la creación
del Yunus Innovation Pathway Center, una instancia que propone con-
solidar el emprendimiento y la innovación con perspectiva social entre
nuestros alumnos.
Después de tres años de intensa reflexión, el ciclo de la Cátedra Fundadores,
en el que repensamos nuestros principios fundacionales, concluyó exito-
samente en 2018 con una serie de conferencias alrededor del Servicio.
En cuanto a la internacionalización, nuestra estrategia recibió tres reco-
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
nocimientos que respaldan el trabajo que hemos estado realizando. Meng
Fanxi Institution of Excellence Award, EAIE Transatlantic Leadership
Award y el Premio Interamericano en Modelos Educativos Innovadores
en Educación Superior distinguieron la cooperación internacional, la inter-
nacionalización de nuestro modelo educativo y los cursos para promover
la sensibilidad intercultural.
Asumimos la responsabilidad de crecer en un marco de sostenibilidad, por
eso, para promover alternativas de traslado más eficientes y ecológicas,
ampliamos el margen de acción de nuestro Plan de Movilidad Integral. De
esta manera, ahora son tres rutas —Santa Catarina, Del Valle y Alfonso
Reyes— las que permiten que cientos de alumnos, profesores y colabora-
dores se trasladen desde y hacia el campus de manera sostenible.
Por último, Estoa, la pieza central de Campus Verde avanza según lo
programado bajo el liderazgo de la arquitecta Tatiana Bilbao. Con un
progreso del 94 por ciento, el proyecto que incluye un edificio multifun-
cional, zonas para la convivencia estudiantil, y amplias áreas verdes, se
volverá un hito al replantear una nueva integración de los espacios con
respeto al medio ambiente y la comunidad.
En nuestro compromiso con la excelencia como proceso, reconocemos que
estamos en una muy buena posición, y que los logros que hemos alcanzado
en materia educativa, formativa y de sostenibilidad, nos prepararán para
estar en una todavía mejor.
Edificio de
Álvaro Fernández Garza Rectoría UDEM.
Presidente del Consejo
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 2018
16 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
17
ODS 4. Educación de calidad
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
En la UDEM, la excelencia rige
nuestro actuar; esto se respalda por
programas académicos actualizados
y acreditados, un profesorado que
contribuye a la formación integral
de profesionistas y alumnos que
están en el camino de generar
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
capital intelectual que transformará
a la industria y la sociedad.
IN FO RME AN UAL 201818 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
19
*A partir de Otoño 2018 se dejó de ofertar el programa D O C TO R A D O
de Licenciado en Estudios Humanísticos y Religiosos.
** Por las particularidades de su plan de es- 2018 - 1
tudios el Máster Tricontinental en Estudios Se crea el primer
1.1
Globales no se contabiliza en este registro.
Doctorado en
*** Las especialidades médicas de Reumatología Derecho
y Calidad de la Atención Clínica no se con-
tabilizaron en el reporte anterior.
OFERTA AC ADÉMIC A
E S P E C I A L IDA D E S Y
ODS 4. Educación de calidad S U B E S P E C I A L IDA D E S
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico MÉDICAS
2016 - 35
2017 - 35
En el semestre Otoño 2018, Prepa UDEM En cuanto a educación superior, se llevó 2018 - 37*** E S P E C I A L IDA D E S
ofreció los cuatro bachilleratos que la han a cabo el lanzamiento del Doctorado en D E P O S GR A D O
distinguido en los últimos años. En sus uni- Derecho, con lo cual la Universidad de
dades San Pedro, Valle Alto, y Fundadores, Monterrey ofrece una formación sólida 2016 - 15
brindó toda su oferta académica, con op- para realizar investigación jurídica de 2017 - 13
ción de una certificación por parte de la alta calidad académica. El Doctorado en 2018 - 13
Organización del Bachillerato Internacional. Derecho cuenta con dos líneas de inves-
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
De esta manera, los alumnos tuvieron la po- tigación: Derechos Humanos y Derecho
sibilidad de elegir el Programa de Diploma de la Empresa. Así, la oferta académica de MAESTRÍAS
del Bachillerato Internacional, o bien el 2018 quedó en 46 carreras profesionales,
Programa de Orientación Profesional en 16 maestrías, 13 especialidades de posgra- 2016 - 15
alguna de sus cinco áreas de formación: do, 37 especialidades y subespecialidades 2017 - 16
Humanidades, Ingeniería, Negocios, Salud, médicas y un doctorado. [102-2] 2018 - 16**
y Arte, Arquitectura y Diseño. Por otra parte,
en la Unidad Obispado se ofreció la pri-
mera generación de Bachillerato Bilingüe.
[102-2] C A R RE R A S
2016 - 46
2017 - 47
La oferta académica está 2018 - 46*
conformada por 46 carreras,
16 maestrías, 13 B AC HIL L E R ATO
especialidades de posgrado, ( P RE PA U D E M )
37 especialidades y 2016 - 04
subespecialidades médicas, 2017 - 04 OFER TA P O R GR A D O
2018 - 04 AC A DÉMI CO [102-2 ]
y un doctorado.
El Doctorado en Derecho es el primer programa
académico de este grado que ofrece la UDEM.
IN FO RME AN UAL 201820 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
21
LA UDEM PERMANECE
E NT RE L A S M E J O RE S
U N I VE R S I D A D E S M E N O RE S
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
D E 5 0 A Ñ O S D E AC U E R D O AL
R A N K I N G I NTE R N AC I O N AL
D E L A S TO P 5 0 U N D E R 5 0
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201822 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
23
1.2 P O B L ACIÓ N [ 102- 6 ]
522 578 674 Programas de enfermería*
POBL ACIÓN, SELEC TIVIDAD 3,591 3,753 3,730 Prepa UDEM**
Y EGRESO 1,093 1,239 1,533
Especialidades y
Subespecialidades Médicas
619 693 728 Posgrado
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
8,205 8,760 9,202 Profesional***
2016: 14,030 2017: 15,023 2018: 15,867
P O B L ACIÓ N
Una oferta académica diversa, actualiza- *Bachilleratos en Enfermería
Alumno UDEM acompañado
da y de calidad, así como la estrategia de y Licenciado en Enfermería
de su padre en graduación.
**Unidades San Pedro, Valle
atracción y retención de alumnos, da como
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
Alto, Fundadores y Obispado
resultado que la Universidad de Monterrey
haya alcanzado una población total de 15 ***Sin Licenciado en Enfermería
mil 867 estudiantes.
La mayor parte de esta población se con-
centra en profesional con 9 mil 202 jóvenes.
En tanto, en Prepa UDEM estudiaron 3 mil
730 y en posgrados, 728. Los programas
de Enfermería registraron 674 alumnos,
mientras que las especialidades y subes-
pecialidades médicas reunieron mil 533
inscritos. [102-6]
Además, la Preparatoria Politécnica Santa
Catarina recibió mil 234 estudiantes. Esto
representó un crecimiento del 26 por ciento,
dado que la nueva Unidad Poniente ya se
encuentra en pleno funcionamiento.
3,730 728 674
Posgrado Enfermería
La Preparatoria Prepa UDEM
Politécnica recibió
mil 234 estudiantes.
9,202 1,533 15,867
Profesional Especialidades y Total de población
subespecialidades médicas
IN FO RME AN UAL 201824 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
25
RE SULTA D O S D E IN GRE S O
A L A UD EM
Como estrategia para garantizar el éxito de Así, este año se registra una población lige-
los estudiantes de acuerdo con los paráme- ramente más pequeña, pero con la capacidad
tros académicos de la institución, para ingre- de dar un mayor rendimiento académico.
sar a Prepa UDEM se mantiene el requisito de
promedio mínimo de ocho en secundaria y, En profesional, se mantiene el puntaje de
para quienes deseen ingresar al Bachillerato admisión general de mil 200 para 11 progra-
Multicultural, el puntaje mínimo requerido mas: Licenciado en Diseño Industrial (LDI),
para el TOEFL es de 500 puntos. Licenciado en Derecho (LDE), Licenciado
en Ciencia Política y Gobernanza (LPG),
El incremento en los puntajes de entrada Licenciado en Estudios Humanísticos y
se mantiene con los propósitos de elevar Sociales (LEHS), Licenciado en Filosofía
el rigor académico y contar con una po- (LFL), Licenciado en Sociología (LSO),
blación más selecta, así como garantizar Licenciado en Letras (LLE), Licenciado en
el éxito de nuestros estudiantes acorde Economía (LEC), Ingeniero en Mecatrónica
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
a las exigencias académicas de los pro- (IMT), Médico Cirujano Dentista (MCD) y
gramas de Bachillerato Internacional. En Médico Cirujano y Partero (MCP). En tanto,
consecuencia, en 2018 se experimentó una para el resto de los programas se piden mil
disminución del 9 por ciento en la población 100 puntos para ingresar.
de primer ingreso a Prepa.
Al incrementar los puntajes de
admisión, la UDEM selecciona con
mayor rigor a los jóvenes que quieren
inscribirse en esta casa de estudios.
IN GRE S O A P RO F E SIO N AL UD EM
1,100 o 1,200
puntos en el examen puntos en el examen de
de admisión general admisión para 11 programas
para nivel profesional específicos de profesional
IN FO RME AN UAL 201826 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
27
RE SULTA D O S D E P RUEB A S
FIN AL E S
ODS 4. Educación de calidad
3 MIL 684
Como en años anteriores, el desempeño La Prepa UDEM se mantiene
de los estudiantes de último año de Prepa en el 10 % de las instituciones
UDEM en el Exani II, del Centro Nacional mejor evaluadas a nivel nacional
de Evaluación para la Educación Superior
de acuerdo con el Ceneval.
(Ceneval) arrojó un resultado por encima
ALU M N O S
de las medias estatal y nacional. Esto man-
tiene a la UDEM en el nivel sobresaliente y Por otra parte, los programas de educación
dentro del 10 por ciento de las instituciones superior también se distinguieron por su ex-
mejor evaluadas a nivel nacional. celencia. Tal como en 2017, los programas de
Ingeniero en Tecnologías Computacionales
E G RE S A RO N
En cuanto al programa de Bachillerato (ITC), Ingeniero Industrial y de Sistemas (IIS),
Internacional se registró que el 94 por Licenciado en Economía (LEC), Licenciado
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
ciento de los estudiantes obtuvo con éxito en Mercadotecnia Internacional (LMI),
su diploma. Además, destaca el caso de Licenciado en Turismo Internacional (LTU),
la Unidad Valle Alto, donde por segundo y Licenciado en Contaduría y Finanzas (LCF)
DE LA
año consecutivo el 100 por ciento de la se mantuvieron en el Nivel 1 del Padrón
generación del Programa de Diploma del de Programas de Licenciatura de Alto
Bachillerato Internacional obtuvo su cer- Rendimiento Académico del Ceneval.
tificado. Asimismo, el 89 por ciento de los
promedios en los resultados de las asig- Además, 18 alumnos obtuvieron el Premio
naturas presentadas estuvo en la media Ceneval al Desempeño de Excelencia.
U N I VE R S I D A D
mundial o por encima de esta, frente al 54
por ciento que se tenía en 2017.
Egresados
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
En el año que se reporta 3 mil 3 alumnos ExaUDEM a fin de mantener los lazos con
D E M O NTE R RE Y
egresaron de la Universidad de Monterrey. su alma mater. En el periodo que se re-
Así, la comunidad ExaUDEM creció a 50 porta existen 2 mil 618 integrantes par-
mil 451 miembros que dan testimonio de ticipando en 31 grupos, de los cuales 15
la formación UDEM en más de 50 países. son clubes, con mil 357 integrantes; y 16
clubes foráneos con mil 112 participantes;
Los exalumnos se agrupan en clubes y 149 embajadores ExaUDEM en 68 ciuda-
capítulos regionales o como embajadores des del mundo.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201828 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
29
1.3 1.4
PROGR AMAS DISTINTIVOS DOCENCIA , INVESTIGACIÓN
ODS 4. Educación de calidad Y CONSULTORÍA
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 3. Salud y bienestar
ODS 4. Educación de calidad
ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 12. Producción y consumo responsables
IN T E GR ACIÓ N D E L A
P L A N T IL L A D O C EN T E
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
1,163 28 %
cuerpo académico de los profesores de
de la UDEM Prepa UDEM cuenta
763 profesores de asignatura con maestría
291 profesores de planta
109 con contrato anual
302 2 %
profesores en nivel de los profesores de Prepa
El programa de Titularidad sigue siendo uno de 5.º semestre en adelante llevaran a la medio superior UDEM cuenta con doctorado
de los sellos distintivos de Prepa UDEM. asesoría de PPF su propia propuesta de
En este esquema, un profesor acompaña simulación de la proyección de materias
861 14 %
a los estudiantes en su crecimiento como que deben cursar para poder concluir con
personas al aplicar dinámicas que llevan a sus estudios. Esto porque de 1.º a 4.º se-
la reflexión, el autoconocimiento y el des- mestre la realizan junto con su asesor, así profesores en nivel superior de los profesores de
cubrimiento de las habilidades, fortalezas que para fomentar la autogestión, ahora profesional y posgrado
y talentos que tienen para poner al servicio se les solicita que trabajen previamente cuenta con grado terminal
de los demás. en una propuesta, la cual es revisada y
aprobada por su formador para que sea su
58 % 28 %
En educación superior el Plan Personal de camino a seguir.
Formación continúa vigente en todos los
programas académicos. Durante 2018, se También se implementó la aplicación de de los profesores de de los profesores de
asesoró al 92 por ciento del alumnado du- dos evaluaciones: una donde el alumno se profesional y posgrado profesional y posgrado
rante el periodo de Primavera y al 93 por autoevalúa referente a su autogestión y cuenta con maestría cuenta con doctorado
ciento de Otoño. Igualmente en el semestre otra donde el asesor lo evalúa en este rubro.
de Otoño, se implementó que los alumnos
IN FO RME AN UAL 201830 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
31
C A PACI TACIÓ N D O C EN T E
Impartir una experiencia educativa inno- P RO F E S O RE S IN VE S T IG A D O RE S
P REPA U D EM vadora que posibilite el aprendizaje de
los alumnos es uno de los propósitos
A través del Centro
42 % 56 %
de la UDEM, de ahí que constantemente A fin de que en la Universidad se realice
ofrezca capacitación a los profesores de más investigación académica y científica en
de los maestros acreditados de los maestros certificados todas las áreas. todos los niveles, en el semestre de Otoño de Investigación de
en Competencias Docentes 2018 se abrió el Centro de Investigación
por Padrón de Calidad del En Prepa UDEM se impartieron 85 talleres de la Vicerrectoría de Educación Media la Vicerrectoría de
85
Sistema Nacional de Educación de capacitación oficial de la Organización Superior como una extensión de la División
Media Superior del Bachillerato Internacional. Además, al de Investigación, Extensión y Consultoría. El Educación Media
talleres de capacitación cierre del año que se reporta, 56 por ciento propósito de esta instancia es promover la
oficial de la Organización del de los maestros estaban certificados y 42 investigación y difusión de la ciencia entre Superior se desarrolla
Bachillerato Internacional por ciento acreditados en Competencias los docentes de Prepa UDEM. A la fecha, ya
Docentes por Padrón de Calidad del Sistema fue publicado un artículo científico. investigación y
Nacional de Educación Media Superior.
ED U C A C I Ó N S U P ER I O R Por otra parte, en educación superior un difusión de la ciencia
En educación superior, 700 profesores se total de 68 catedráticos de la Institución
entre los profesores
700
certificaron en Modelo Pedagógico, el ins- formaron parte del Sistema Nacional de
trumento que permite hacer vida la cultura Investigadores; (SNI). De la cifra anterior 29
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
profesores certificados en académica de excelencia de la Institución. son candidatos33 se encuentran en el Nivel de Prepa UDEM.
Modelo Pedagógico 1, cinco en el Nivel 2, y uno en el Nivel 3.
A través del Centro de Innovación y
Desarrollo (CID) se ofrecieron cursos y talle-
C EN T R O D E I N N OVA C I Ó N Y D E S A R R O L L O res de capacitación en la estrategia didác-
tica “Aprendizaje en el Servicio”, que este P RO F E S O RE S MIEMB RO S
137 306
año logró un alcance de 101 profesores. D EL SIS T EM A N ACIO N AL D E IN VE S T IG A D O RE S
Esta preparación forma parte del Quality
maestros capacitados en el maestros capacitados en el Enhancement Plan y es una de las tres
Programa de Excelencia e Programa de Integración de vertientes del Plan de Mejora Institucional.
Integridad Académica la Tecnología a la Educación Se espera que los docentes capacitados
implementen esta estrategia didáctica du-
rante 2019, a fin de incrementar el nivel
101 200
de compromiso de nuestros estudiantes 14 15 20 25
tanto con su aprendizaje como con las ne-
profesores capacitados en profesores, directivos cesidades de su comunidad.
“Aprendizaje en el Servicio” y colaboradores capacitados
en el Programa de Desarrollo También a través del CID se capacitaron 137 2012 2013 2014 2015
Humano Integral maestros en el Programa de Excelencia e
194
Integridad Académica; 306 en el Programa
de Integración de la Tecnología a la
profesores y colaboradores Educación; y 200 profesores, directivos y
con nuevos aprendizajes en colaboradores en el Programa de Desarrollo
el 2.º Encuentro Educativo Humano Integral. En esta misma línea, el 2.° 51 70 68
de Desarrollo Docente Encuentro Educativo de Desarrollo Docente
se convirtió en una plataforma para que
194 profesores y colaboradores adquirieran
nuevos aprendizajes que fortalecieron su 2016 2017 2018
experiencia frente grupo.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201832 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
33
RE C UR S O S PA R A L A IN VE S T IG ACIÓ N
ODS 3. Salud y bienestar
Alumna UDEM en laboratorio.
ODS 6. Agua limpia y saneamiento
ODS 12. Producción y consumo responsables
Respecto a las ayudas otorgadas por Interamericano de Desarrollo se consiguieron
entes del gobierno, a través del Programa 600 mil 680 pesos para desarrollar la pro-
de Estímulos a la Innovación del Consejo puesta “The Political Economy of Trade
Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) Policy in the Mexico-U.S. Border Region”.
se obtuvieron 5 millones 292 mil 200 pesos La Fundación de Beneficiencia Jesús M.
para apoyar cuatro investigaciones vincu- Montemayor A. C. aportó 120 mil pesos para
ladas con diversos sectores de la industria investigar el “Desorden obsesivo-compulsivo
y la salud. [201-4] Entre estas investi- y los procesos de regulación emocional: El rol
gaciones se encuentran: moderador de los valores culturales en una
muestra de adultos mexicanos y america-
• Prototipo de Sistema Integral de Realidad nos”. Y el Colegio Metropolitano de Turismo A.
Virtual para la Prevención del Embarazo en C. entregó 12 mil 500 pesos para desarrollar
Adolescentes mediante la digitalización el “Plan turístico de Zaragoza para postularse
de las dinámicas del cuidado de un bebé. como Pueblo Mágico”.
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
• Desarrollo e innovación en la coraza de
una microcápsula al contener polímeros Por otra parte, a través del Fondo Interno de
termosensibles con propiedades de libe- la Universidad se apoyó a 121 profesores con
ración controlada de un aceite esencial 16 millones 600 mil pesos, y a 37 becarios de
(segunda etapa). maestría con 4 millones 324 mil 460 pesos.
• Sistema de Control y Optimización de
Procesos de Calentamiento Industrial me- Algunos de los proyectos más relevantes son:
diante Algoritmos Matemáticos desarrolla- • “Análisis farmacocinético del metabolismo
dos a partir de Minería de Datos obtenidos de anfepramona en población mexicana, re-
sin medición intrusiva. vela potenciales marcadores genéticos pre-
• Investigación, desarrollo tecnológico e dictivos”, del doctor Rafael Baltazar Reyes
innovación (IDTI) de Impermeabilizante León Cachón. El objetivo fue clasificar el A través del Fondo Interno de
Termocrómico con ahorro inteligente de metabolismo del medicamento de anfepra-
energía para Vivienda Verde, para mercado mona (AFP) –utilizada en el tratamiento de la Universidad se apoyó a 121
nacional y de exportación. la obesidad– en la población mexicana. Tras
un estudio piloto en 36 voluntarios sanos, profesores con 16 millones 600 mil
De los fondos que el Conacyt destina para el resultado sugirió que el metabolismo de
Atender Problemas Nacionales, se recibió AFP en la población mexicana es variable. pesos, y a 37 becarios de maestría
un millón 500 mil pesos para impulsar la • “Larvicidal Effect of Coffee (Coffea Arabica
investigación titulada “La construcción de Cordoba-caracolillo) Against Mosquito con 4 millones 324 mil 460 pesos
ciudadanía entre mujeres indígenas migran- (Aedes Aegypti)”. Esta investigación contó
tes. Experiencias de la Ciudad de México, con la asesoría de la doctora Nerla Silva y para proyectos de investigación.
Guadalajara y Monterrey”. Adicionalmente, ganó el primer lugar en la Feria Nacional
del Conacyt y Texas A&M University se de Ciencia e Ingeniería 2018 (Fenaci).
recibieron 12 mil dólares para desarrollar el Posteriormente, el Conacyt seleccionó este
proyecto “Impact of NGO-Assisted Women’s proyecto para que representara a México en
Co-Operatives on the Health and Well- la Intel International Science Fair 2018
Being of Participating Indigenous Women (ISEF), certamen en el cual se colocó en el
and Their Communities”. En tanto, del Banco cuarto lugar.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201834 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
35
P RO DUCCIÓ N AC A D ÉMIC A D E S GLO S A DA P RO DUCCIÓ N AC A D ÉMIC A
36 Artículos de difusión - Prototipos y patentes
La producción académica generada por
100 Artículos en revistas arbitradas 135 Ponencias en congresos los catedráticos en el periodo a reportar El 68 en el mundo
28 Capítulos de libros 4 Reseñas fue de 915 obras, entre las que se en-
44 Conferencias 5 Vídeos, filmes, guiones cuentran patentes, investigaciones, tesis
17 Exposiciones/exhibiciones 25 Reportes de investigación no de pregrado y posgrado, conferencias con
10 Libros 21
publicados
Productos diseñados y/o
memoria y artículos. “Recordar el 68, 50 años después”
168 PEF/Tesis asociados a 5
producción de obra
Proyectos publicados
En particular, destaca el artículo científico fue una revista digital desarrollada
proyectos de investigación titulado “A Modified Behavior Risk Factor
“TESIS POS” Surveillance System to Assess Diabetes entre alumnos y exalumnos de
- Manuales para apoyo a la Self-management Behaviors and Diabetes
docencia Care in Monterrey Mexico: A Cross-sectional distintas carreras de humanidades,
2016 Study” que fue seleccionado para conver-
total: 598
tirse en un documento de Política Pública la Asociación de Periodismo y la
en la Publicación Anual 2018 de la Red
de Conocimiento del Consejo Nuevo León. Agencia Informativa UDEM para
26 Artículos de difusión 6 Prototipos y patentes
156 Artículos en revistas arbitradas 179 Ponencias en congresos De la misma manera, resalta el trabajo ti- conmemorar el 50 aniversario del
45 Capítulos de libros 6 Reseñas tulado “ECMO VA en Pacientes Pediátricos
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
82 Conferencias 8 Vídeos, filmes, guiones Post-operados de Corazón ‘Una Serie de movimiento estudiantil de 1968.
16 Exposiciones/exhibiciones 13 Reportes de investigación no Casos’”, que obtuvo el primer lugar nacional
11 Libros 21
publicados
Productos diseñados y/o
en el Congreso de la Asociación Mexicana En los primeros 15 días registró 6 mil
de Terapia Intensiva Pediátrica; y tam-
190 PEF/Tesis asociados a 2
producción de obra
Proyectos publicados
bién el de “Análisis Farmacocinético del 247 lectores en 52 países diferentes.
proyectos de investigación Metabolismo de Anfepramona en pobla-
“TESIS POS” ción mexicana” que logró el tercer lugar
- Manuales para apoyo a la nacional ante la Cámara Nacional de la
docencia Industria Farmacéutica. fuel consumption in heavy-truck fleets: A fue otorgado a Demófilo Maldonado Cortés,
2017 Colombian case”; Ana Carla Cepeda López, como autor, por “Inserción de nanopartícu-
De manera interna, la Universidad recono- como autora, y Francisco González, como las en aceites lubricantes para mejoramien-
total: 752
ció con el Premio UDEM a la Investigación coautor, ambos de Ciencias de la Salud to de propiedades superficiales de Slitting
a las contribuciones científicas en seis por “The effects of fat loss after bariatric knife”. Laura Peña Parás también recibió
37 Artículos de difusión 11 Prototipos y patentes
disciplinas. De esta manera, Roberto surgery on inflammation, serum hepcidin, este premio en calidad de coautora y, adi-
30 Artículos en revistas arbitradas 211 Ponencias en congresos Fabbri, de Arte, Arquitectura y Diseño and iron absorption: A prospective 6-mo cionalmente, fue reconocida con el Premio
52 Capítulos de libros 14 Reseñas recibió la distinción por “A museum with- iron stable isotope study”. En el área de a la Trayectoria de Investigación UDEM.
87 Conferencias 4 Vídeos, filmes, guiones out walls: Dar al-Athar al-Islamiyyah’s Negocios, el premio fue otorgado a Bernardo
34 Exposiciones/exhibiciones 18 Reportes de investigación no cultural diplomacy”; Angélica Quiroga Villarreal Celestino por “Lean and green in En tanto, el Premio a la Investigación con
publicados
Garza, de Derecho y Ciencias Sociales, por the transport and logistics sector –a case Impacto Social, que condecora la investiga-
13 Libros 8 Productos diseñados y/o
“Parental Support Buffering the Effect study of simultaneous deployment”. ción aplicada para la resolución de problemá-
producción de obra
of Violence on Adolescents’ Depression: ticas sociales, económicas y ambientales,
230 PEF/Tesis asociados a 2 Proyectos publicados
proyectos de investigación Gender Differences”; y Cecilia Martínez Por otra parte, el Premio UDEM otorgado a fue para Francisco González Salazar, como
“TESIS POS” Torteya, de Educación y Humanidades, por la Investigación Aplicada, que distingue la autor, así como para Philippe Stoesslé y
- Manuales para apoyo a la 133 Artículos revista indexadas “Heterogeneous Trajectories of Depression innovación, el impacto y la factibilidad en el María Guadalupe Moreno Treviño, como
docencia Symptoms in Latino Youth”. desarrollo de nuevos productos, procesos, coautores, por “Interferon gamma-based
31 Premios métodos o sistemas, que hayan sido intro- detection of latent tuberculosis infection
Esta distinción también la recibieron Jenny ducidos con éxito al mercado, demostrando in the border states of Nuevo Leon and
2018
Díaz Ramírez, de Ingeniería y Tecnologías, beneficios tangibles expresados en valor Tamaulipas, Mexico”.
total: 915
por “Eco-driving key factors that influence económico o para la sociedad en general,
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201836 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
37
P RO DUCCIÓ N AC A D ÉMIC A CO N
IMPAC TO IN T ER N ACIO N AL
CO NSULTO RÍ A
Una variedad de clientes externos, como
1.5
Las conferencias “El sentido ético de la corporativos e industrias, encontraron en
solidaridad en las universidades cristianas”, la UDEM el aliado ideal para desarrollar EVENTOS Y ALIANZAS DE ALTO IMPAC TO
impartida en Roma, Italia; “La educación proyectos de investigación con aplicación
desde la perspectiva de la neurociencia: directa al mercado. Algunos de los proyec-
Retos y Realidades”, expuesta en Pecs, tos más relevantes fueron los siguientes:
Hungría; y las “Investigaciones sobre La Universidad de Monterrey es un esce- • Albert Bosch, conferencista de emprendi-
competencias socio-emocionales en pri- • Automatización y control del proceso nario en el que todos los días se vive el miento y liderazgo, participó en el Foro de
mera infancia”, ofrecida en el marco de químico PAVIA por inmersión, para Vitro. aprendizaje y la enseñanza, se comparten Empresas Familiares
la Cátedra de Educación por la Infancia • Relación entre el consumo de alimentos las experiencias y resuenan las voces de • Dra. Mariana Martínez, experta en desarro-
UDEM-UNESCO, en el Encuentro Mundial ultra procesados y el estado nutricional expertos de todo el mundo. En el año que llo de la familia, compartió su experiencia
de Valores en Monterrey, México, posicio- de los trabajadores, para Daltile. se reporta, la UDEM fue el epicentro de en el Foro de Empresas Familiares
naron a la Universidad de Monterrey y a • Diplomado de Administración de numerosos encuentros que convocaron al • Dra. Luana Marques, Harvard Medical
sus catedráticos como investigadores de Despachos. Se ofreció en conjunto con campus a personalidades élite en distintos School, asistió a la Reunión del Consejo
talla internacional. la Barra Mexicana de Abogados capítulo campos del conocimiento. Internacional de la Escuela de Psicología
Nuevo León. Dra. Marylin Charles, Centro Austen
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
•
• Monseñor Dario Edoardo Viganò, prefecto Riggs, asistió a la Reunión del Consejo
de la Secretaría para las Comunicaciones Internacional de la Escuela de Psicología
del Vaticano, impartió la Cátedra de Arte • Jennifer Hillman, Georgetown Law
Sacro XX Aniversario Center, participó en las Conferencias
• Presbítero Leonel Narváez, presidente de Georgetown @ UDEM
la Fundación para la Reconciliación, im- • Robert Luskin, Georgetown Law
partió la conferencia “¿Perdón o justicia?” Center, participó en las Conferencias
• Esteban Moctezuma Barragán, Secretario Georgetown @ UDEM
de Educación • Dra. Soledad García Muñoz, relatora de
• Marcos Lutyens, artista, fue conferencista Derechos Humanos OEA, formó par-
en UDESIGN te del Coloquio sobre Responsabilidad
• Daan Roosegaarde, artista, fue conferen- Empresarial y Derechos Humanos
cista en UDESIGN • Alberto Martínez Fernández, presidente de
• Dr. Thomas Davenport, consultor em- la organización ¡Hagámoslo Bien!, participó
presarial, formó parte del Encuentro de en Encuentros de Honor por la Integridad
Liderazgo Empresarial • Dr. Bernardo Kliksberg, asesor principal
• Dr. Christopher Worley, consultor empre- del Programa de Naciones Unidas para el
sarial, fue conferencista del Encuentro de Desarrollo de América Latina y el Caribe,
Liderazgo Empresarial dio una conferencia en el Encuentro de
• Profesor Muhammad Yunus, Premio Nobel Honor por la Integridad.
de la Paz 2006, realizó la inauguración del
Centro Yunus Innovation Pathway
• Dra. Daniella Levy-Pinto, Universidad
de Toronto, participó en el 4.º Foro de Mons. Dario Edoardo Viganò,
Ingeniería Civil prefecto de la Secretaría para las
• Alfredo Quiñones Hinojosa “Dr. Q”, neu- Comunicaciones del Vaticano, visitó la
El artista Daan Roosegaarde rocirujano, impartió la conferencia “El
UDEM en el marco del XX Aniversario
en UDESIGN 2018. Arte de la Formación Médica: Tendencias,
Retos y Servicios”
de la Cátedra de Arte Sacro.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201838 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
39
El alcade de Santa
Catarina, Héctor
Castillo, y el alcalde
de San Pedro,
Entre los eventos más importantes que de las adicciones: drogas, cerebro, con- Miguel Treviño
en Artesanos
se llevaron a cabo en Prepa UDEM se en- ducta y familia”.
del Diálogo.
cuentra la Competencia regional Microsoft • Reunión FMFEO Norte. Directores de 14
Office Specialist World Championship, que facultades y escuelas de odontología se
año con año organiza ETC Iberoamérica. reunieron en la UDEM en el marco de la
Esta tuvo como sede las instalaciones de asamblea de la Federación Mexicana de
la Unidad Valle Alto. Facultades y Escuelas de Odontología.
• Hackatour HealthTech. Con el propósito
Por otra parte, entre los eventos que tu- de promover la innovación a través de
vieron un impacto para los alumnos de la tecnología para resolver problemáti-
profesional durante 2018 se encuentran: cas en el sector salud, este evento es el
que ha tenido mayor asistencia a nivel UN NÚC L E O QUE T R A NSF O R M A
• I Coloquio de Investigación en nacional y que ha contado con la mayor A T R AVÉ S D EL DI ÁLO GO
Comunicación; II Coloquio de Humanidades; participación de mujeres.
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
y V Coloquio de Arqueología, Paleontología • II Congreso Internacional en Obesidad y Durante 2018, la UDEM promovió un intenso
y Antropología. En estos eventos se plas- Metabolismo del Tejido Adiposo. Como intercambio de ideas en torno a problemáticas
maron las investigaciones académicas de miembros del Consejo Directivo del Colegio locales y nacionales a través de la serie de los
alto nivel de alumnos y profesores de la de Médicos Cirujanos y Profesionales de eventos de Artesanos del diálogo y Diálogos
Escuela de Educación y Humanidades. Nutriología y Obesidad, la UDEM organizó UDEM 360.
• 38.° Foro Internacional de la Cineteca este congreso internacional para compartir
Nacional. Como parte de la colaboración los avances en investigación de uno de
de la UDEM con la Cineteca Nacional, se los males más graves de nuestro tiempo.
proyectaron las 14 películas que confor-
maron esta edición del Foro.
• UDEM Engineering Forum. Siete exposi-
tores de primer nivel abordaron el tema Prepa UDEM A RT E S A N O S D EL DI ÁLO GO “Movilidad urbana: El transporte público como elemento
de la Industria 4.0. de desarrollo de ciudades”
• XVII Día de la Calidad ASQ UDEM Student fue sede de Como parte de Comunidad Poniente, este Jorge Longoria Treviño, director de la Agencia para
Branch. A través de cinco conferencias proyecto promueve la exposición de ideas la Racionalización y Modernización del Sistema de
magistrales se desarrolló el tema de la la competencia a fin de abrir la conversación sobre la trans- Transporte Público, y Álvaro Rodríguez-Valencia, profesor
calidad y la excelencia organizacional. formación progresiva de la zona, a fin de del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental de la
• Congreso Comisión de Investigación regional crear una comunidad que viva de mane- Universidad de los Andes.
FIMPES 2018. Se compartieron las mejo- ra sostenible y que cuente con mejores
res prácticas de investigación e innovación. Microsoft Office oportunidades para el desarrollo de sus “Desigualdad y Derechos Humanos”
• Exhibición “Kahlo Rivera cien AGI MX habitantes. Consuelo Bañuelos Lozano, Promoción de Paz, A. B. P., y
2018”. Con la participación de 38 exposito- Specialist World Sofía Velasco Becerra, presidenta de la Comisión de Derechos
res, la UDEM se sumó al homenaje interna- Durante 2018 se realizaron ocho paneles Humanos Nuevo León.
cional convocado por la Alliance Graphique Championship. de Artesanos del Diálogo, que reunieron a
Internationale, con sede en Suiza. cerca de 800 asistentes, entre estudiantes, “Ciudadanía de 365 días: venciendo al asistencialismo
• Cátedra de Psiquiatría "Dr. Manuel profesores, colaboradores UDEM y público y generando corresponsabilidad”
Camelo Martínez". La 14.ª edición de la en general. Algunos de los diálogos más Héctor Castillo, alcalde de Santa Catarina, y Miguel Treviño,
cátedra planteó el tema de “La ciencia destacados fueron los siguientes: alcalde de San Pedro Garza García.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 201840 C U LTU R A AC A D É M I C A D E E XC ELENC I A PILAR 1
41
Diálogos UDEM 360: Rumbo a las Acciones que estrechan los lazos Alianzas desde la academia
elecciones en México de colaboración Algunos profesores han destacado como
Este espacio se creó para facilitar el acer- • Aspirantes a la Alcaldía de San Pedro Con el propósito de ampliar las redes de miembros de organismos y gremios que se
camiento de la comunidad UDEM hacia las Garza García colaboración para lograr un impacto social, han dado a conocer porque son entidades
propuestas de los candidatos a cargos de • Aspirantes a la Diputación Local Distrito 18 educativo, académico y tecnológico más ex- líderes en su campo. Algunas de las organi-
elección popular municipales y federales, • Aspirantes a la Alcaldía de Santa Catarina tenso, la Universidad estableció acuerdos y zaciones que cuentan con la representación
con el fin de promover un sufragio razonado. • Aspirantes a la Alcaldía de Monterrey alianzas estratégicas con organismos e ins- de la UDEM a través de sus investigadores
• Lorenzo Meyer Cossío, Sergio Aguayo Quezada, tituciones de distintos ámbitos. Algunos de son las siguientes: [102-13]
En números finales, fueron ocho eventos y Macario Schettino, analistas políticos. estos se enlistan a continuación: [102-12]
que reunieron a 58 participantes y 2 mil • American Association of Medical Colleges
830 asistentes tanto de la comunidad • Asociación Mexicana de Escuelas Acre- • American College of Obstetricians and
UDEM como público externo. Entre los can- 58 ponentes y ditadas por el Bachillerato Internacional Gynecologists
didatos que colaboraron en esta plataforma • Comisión Estatal Electoral de Nuevo León • American Society for Quality
se encuentran: 2 mil 830 asistentes y la Sociedad Mexicana de Estudios • Asociación Mexicana para la Educación
Electorales Internacional
• Aspirantes a la Senaduría participaron en • Dow Chemical Company • Asociación de Psicoanálisis, Cultura
• Aspirantes a la Diputación Federal Distrito 1 • Facultad de Derecho y Criminología de la y Sociedad
Aspirantes a la Diputación Local Distrito 19 Diálogos UDEM 360 Universidad Autónoma de Nuevo León, Association of International Education
U N I VE R SI DA D D E M ONTE R R E Y
• •
Facultad Libre de Derecho de Monterrey Administrators
y el Tecnológico de Monterrey • Colegio de Arquitectos de Nuevo León
• Facultad de Medicina de la Universidad • Consejo de Software de NL
Autónoma de Nuevo León • Consejo Estatal de Salud Mental
• Fiscalía Especializada en Delitos Electorales • European Association for International
• Grupo QUIMMCO Education
• HealthTech Center, Christus Muguerza • Institute of Electrical and Electronics
y Skye Group Engineers
• Instituto Mexicano del Seguro Social • Project Management Institute
• Instituto Nacional de Salud Pública • The Competitiveness Institute
• Metalsa • U.S. Association of International Educators.
• Organización del Bachillerato Internacional
• PC SINEMS
• Red de Universidades Católicas de
Latinoamérica
• Universidad Autónoma de Coahuila
• Università Cattolica del Sacro Cuore.
Los aspirantes a la Alcaldía de
San Pedro Garza García en
Diálogos UDEM 360.
IN FO RME AN UAL 2018 IN FO RME AN UAL 2018También puede leer
