Laboratorio de diseño en edición gráfica II - UNAM
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Universidad Nacional Autónoma de México / Facultad de Artes y Diseño
Programa desglosado · Periodo escolar ordinario: 2020-2 · Fecha de elaboración: diciembre de 2019
Licenciatura: Diseño y Comunicación Visual · Asignatura: Laboratorio de diseño en edición gráfica II
Profesor: Luis M. Valverde Salvador · Blog: http://blogs.enap.unam.mx/asignatura/luis_valverde/ · e-mail: lvalverde@fad.unam.mx
Semestre: 6º · Horas de clase a la semana: 6 · Tipo de asignatura: Teórico – práctica · Créditos: 8 · Carácter: Obligatoria
Laboratorio de diseño en edición gráfica II
Objetivo general
Analizar los fundamentos teóricos y prácticos de la edición gráfica en el diseño y la comunicación visual para aplicarlos
en el diseño y desarrollo de proyectos de investigación-producción en libro de texto ilustrado y revista.
Objetivos específicos
1. Analizar y aplicar los conceptos de edición y edición gráfica en la producción de proyectos de libro de texto ilustrado y revista.
2. Explorar el proceso editorial y sus etapas en su aplicación para revistas y libros de texto ilustrado.
3. Efectuar una investigación para fundamentar el diseño editorial de una obra.
4. Practicar con la conceptualización de ideas aplicada a problemas de comunicación visual.
Objetivos 5. Formular soluciones profesionales de tipografía, diseño editorial y comunicación visual.
6. Aplicar técnicas y ejercicios de redacción para la publicación de textos.
7. Analizar las características de los mensajes y del público objetivo para la redacción de textos.
8. Analizar las funciones específicas y el flujo de trabajo de un equipo editorial en la producción de revistas y libros ilustrados.
9. Formar equipos editoriales con tareas específicas.
10. Seleccionar los medios y recursos más adecuados acorde con los requerimientos de cada proyecto.
11. Elaborar maquetas de presentación que resulten profesionales y convincentes.
12. Determinar opciones de proveedores, financiamiento y distribución.
13. Practicar la promoción y distribución como parte de la etapa final del proceso editorial (comercialización)
14. Reflexionar en torno a los procesos de investigación-producción en edición gráfica.
1Unidad I. Proyecto editorial: Libro de texto ilustrado
Actividades Bibliografía
Material Verificación Actividades
Temas y subtemas Objetivos específicos de (No. de
didáctico del aprendizaje extra clase
enseñanza ref.)
1.1 Análisis del problema. 1. Analizar y aplicar los conceptos Exposición Material Evaluación Uso de una 4a7
1.1.1 Quién quiere publicar. de edición y edición gráfica en la teórica del audiovisual. diagnóstica, bitácora de
1.1.2 Razones para publicar. 14
producción de cartel. profesor formativa ejercicios
1.1.3 Público objetivo.
2. Explorar el proceso editorial y sus apoyado con Bibliografía y y sumativa. y proyectos. 23
1.1.4 Códigos visuales y culturales del público objetivo.
etapas en su aplicación para cartel. material hemerografía.
1.1.5 Contexto para la publicación.
1.1.6 Recursos humanos, técnicos, materiales y financieros 3. Efectuar una investigación para audio-visual. Exposiciones Lecturas.
disponibles. fundamentar el diseño editorial de Páginas web. orales. Sitios web
1.1.7 Fórmula de impresión (f/v), y número de ejemplares. una obra. Desarrollo de Investigaciones
I
1.2 Experimentación, conveniencia, viabilidad. 4. Practicar con la conceptualización dinámicas Elaboración de documentales
1.2.1 Presentación y acabados: Impacto en la aceptación de la de ideas aplicada a problemas de grupales para mapas e iconográficas. J
obra. comunicación visual. la generación mentales
1.2.2 Rústica. 6. Aplicar técnicas y ejercicios de de y conceptuales. Elaboración
1.2.3 Tipos de cubiertas. redacción para la publicación de definiciones de reportes.
1.2.4 Costuras.
textos. y conceptos.
1.2.5 Acabados.
7. Analizar las características de los Eventualmente
1.3 Créditos y aspectos legales.
1.4 Acopio de información y documentación. mensajes y del público objetivo Desarrollo de visitas a
1.5 Conceptualización editorial de la obra. para la redacción de textos. ejercicios museos y
1.6 Redacción de textos complementarios y promocionales. 8. Analizar las funciones específicas prácticos galerías con
1.7 Bocetaje. y el flujo de trabajo de un equipo colectivos de muestras
1.7.1 Análisis de pliegos extendidos editorial en la producción de interpretación relativas al
1.7.2 Submúltiplos de pliego y tipos de doblez. Pinzas, carteles. del tema. diseño editorial
medianiles y otras áreas no utilizables. 9. Formar equipos editoriales con y la edición.
1.7.3 Cuadernillos, tipos de encuadernación, imposición. tareas específicas. Asistencia a
1.7.4 Formato: proporciones, medidas, orientación.
10. Seleccionar los medios y conferencias.
1.7.5 Márgenes. Caja tipográfica.
recursos más adecuados acorde
1.7.6 Páginas preliminares. Apéndices. Colofón.
1.7.7 Elementos gráficos auxiliares: plecas, filetes, marcos, con los requerimientos de cada
ornamentos, cornisas, folios, etc. proyecto.
1.7.8 Microtipografía para texto corrido. 11. Elaborar maquetas de
1.7.8.1 Paleta, serie y póliza tipográfica. presentación que resulten
1.7.8.2 OpenType. profesionales y convincentes.
1.7.8.3 Mancha tipográfica. 12. Determinar opciones de
1.7.8.4 Formatos de párrafo. proveedores, financiamiento y
1.7.8.5 Calidad de la lectura. distribución.
1.7.9 Ortotipografía y convenciones editoriales.
14. Reflexionar en torno a los
1.7.10 Portada. Elementos icónicos. Calidad gráfica.
procesos de investigación-
1.8 Diseño final. Maqueta de presentación.
1.9 Cálculo de costos. producción en edición gráfica.
1.10 Opciones de producción.
1.11 Mecanismo de distribución.
2Unidad II. Proyecto editorial: Revista
Actividades Verificación Actividades Bibliografía
Temas y subtemas Objetivos específicos Material didáctico
de enseñanza del aprendizaje extra clase (No. de ref.)
2.1 Análisis del problema.
1. Analizar y aplicar los Exposición teórica Material Evaluación Uso de una 1a3
2.1.1 Quién quiere publicar.
2.1.2 Razones para publicar. conceptos de edición y del profesor audiovisual. diagnóstica, bitácora de
2.1.3 Público objetivo. edición gráfica en la apoyado con formativa ejercicios 8 a 13
2.1.4 Códigos visuales y culturales del público objetivo. producción de proyectos de material audio- Bibliografía y y sumativa. y proyectos.
2.1.5 Contexto para la publicación. 14 a 22
revista. visual. hemerografía.
2.1.6 Recursos humanos, técnicos, materiales y financieros disponibles.
2.1.7 Fórmula de impresión (f/v), y número de ejemplares. 2. Explorar el proceso editorial Exposiciones Lecturas. 24 a 26
2.2 Experimentación, conveniencia, viabilidad. y sus etapas en su aplicación Desarrollo de Páginas web. orales.
2.2.1 Presentación y acabados: Impacto en la aceptación de la obra. para revistas. dinámicas Investigaciones
2.2.2 Dobleces especiales.
3. Efectuar una investigación grupales para la Elaboración de documentales Sitios web
2.2.3 Tintas especiales.
2.2.4 Terminados. para fundamentar el diseño generación de mapas mentales e iconográficas.
2.2.5 Detalles artesanales o manuales. editorial de una obra. definiciones y conceptuales. A
2.3 Conceptualización editorial del medio. 4. Practicar con la y conceptos. Elaboración
2.4 Título de la publicación, créditos y aspectos legales. B
conceptualización de ideas de reportes.
2.5 Integración del equipo editorial:
2.6 Acopio de información y documentación. aplicada a problemas de Desarrollo de C
2.6.1 Redacción y géneros periodísticos. comunicación visual. ejercicios Eventualmente
2.6.2 Modalidades de periodismo gráfico. 6. Aplicar técnicas y ejercicios prácticos D
visitas a
2.7 Secciones.
de redacción para la colectivos de museos y E
2.7.1 Organización y distribución del contenido.
2.7.2 La “biblia” en blanco. publicación de textos. interpretación galerías con
2.8 Fragmentación de la información, jerarquía, estructura y elementos editoriales. 7. Analizar las características del tema. F
2.8.1 Bandera, navegador, banner.
muestras
de los mensajes y del público
2.8.2 Nota principal, nota, columna, sección, paquete, side bar.
objetivo para la redacción de
relativas al G
2.8.3 Kicker, cabeza, balazo, intro, cuerpo de la nota, intertítulo, pie de figura, pase. diseño
2.8.4 Fotografía y periodismo gráfico. Fotorreportaje. textos. H
2.8.5 Fotonota, fotoarte, ilustración, viñeta. 8. Analizar las funciones editorial y la
2.8.6 Gráficos estadísticos: pay, barra, fiebre. específicas y el flujo de trabajo edición. I
2.8.7 Recuadro, infografía, numeralia, mapas, cronología. Asistencia a
de un equipo editorial en la
2.9 Bocetaje
2.9.1 Análisis de pliegos de papel extendido producción de revistas. conferencias.
2.9.2 Elección del formato, proporción, medidas y orientación de la publicación. 9. Formar equipos editoriales
2.9.3 Tipos de doblez y de encuadernación. Imposición. con tareas específicas.
2.9.4 Pinzas, rebases, medianiles y otras áreas no utilizables.
10. Seleccionar los medios y
2.9.5 Márgenes, columnas, corondeles.
2.9.6 Elementos gráficos auxiliares. recursos más adecuados
2.9.7 Elementos formales. acorde con los requerimientos
2.9.8 Microtipografía para texto corrido en revistas. de cada proyecto.
2.9.8.1 Paleta, serie y póliza tipográfica.
11. Elaborar maquetas de
2.9.8.2 OpenType.
2.9.8.3 Mancha tipográfica. presentación que resulten
2.9.8.4 Jerarquías. profesionales y convincentes.
2.9.8.5 Formatos de párrafo. 12. Determinar opciones de
2.9.8.6 Calidad de la lectura.
proveedores, financiamiento y
2.9.9 Portada. Cabezal. Contraportada.
2.9.10 Elementos icónicos: fotografía, ilustración, viñetas. Calidad gráfica. distribución.
2.10 Diseño final. Maqueta de presentación. 14. Reflexionar en torno a los
2.11 Cotización con proveedores. procesos de investigación-
2.12 Producción real.
producción en edición gráfica.
2.13 Promoción y distribución.
2.14 Revista electrónica.
2.14.1 Planteamiento del problema / Objetivos / Público objetivo / Contenidos.
2.14.2 Diseño orientado al usuario.
2.14.3 Arquitectura del sitio / Mapa de navegación.
2.14.4 Diseño de la interfaz gráfica de usuario / Diseño responsivo.
2.14.5 Estructura de una revista electrónica.
3Calendario · Laboratorio de diseño en edición gráfica II · Periodo ordinario 2020-2
semana mes día miércoles día viernes
1er periodo
Inicio semestre. Revisión programa de LDEG II.
1 enero 29 31 Desarrollo Proyecto, fase 1.
Planteamiento Proyecto editorial: Diseño de libro de texto ilustrado
2 5 Desarrollo Proyecto, fase 2. 7 Desarrollo Proyecto, fase 3. Lectura 1
3 12 Desarrollo Proyecto, fase 4. Presentación del concepto de diseño. 14 Desarrollo Proyecto, fase 5.
febrero
4 19 Desarrollo Proyecto, fase 6. Lectura 2 21 Desarrollo Proyecto, fase 7.
5 26 Pre-entrega, crítica constructiva. 28 Revisión correcciones Proyecto. Lectura 3.
6 marzo 4 Evaluación Proyecto. Retroalimentación. 6 1ª Revisión bitácora.
2º periodo
7 11 Planteamiento Proyecto editorial: Revista soporte papel 13 Exposición sobre procesos editoriales. Lectura 4.
8 marzo 18 Desarrollo Proyecto, fase 1. 20 Desarrollo Proyecto, fase 2. Presentación del concepto de diseño.
9 25 Desarrollo Proyecto, fase 3. Lectura 5. 27 Desarrollo Proyecto, fase 4.
10 1 Pre-entrega, crítica constructiva. 3 Revisión correcciones Proyecto. Lectura 6.
11 15 Evaluación Proyecto. Retroalimentación. 17 2ª Revisión bitácora.
abril / mayo
12 22 Planteamiento Proyecto editorial: Revista electrónica. Lectura 7. 24 Desarrollo Proyecto, fase 1.
13 29 Desarrollo Proyecto, fase 2. 1 Día inhábil
14 6 Desarrollo Proyecto, fase 3. Lectura 8 8 Desarrollo Proyecto, fase 4. Presentación del concepto de diseño.
15 mayo 13 Pre-entrega, crítica constructiva. 15 Día inhábil
16 20 Evaluación Proyecto. Retroalimentación. 22 3ª Revisión bitácora.
3er periodo. exámenes ordinarios, promedios y evaluación final (fechas por definir)
1 mayo 27 29
2 junio 3 5
4Bibliografía y documentos electrónicos · Laboratorio de diseño en edición gráfica II · Periodo ordinario 2020-2
Bibliografía básica Bibliografía complementaria
AMBROSE, Gavin y Paul Harris, Metodología del diseño, Barcelona, Parramón AMBROSE, Gavin, Manual de producción, guía para diseñadores gráficos, Barcelona,
1 14
Ediciones, Colección pad Parramón Diseño, 2010. Parramón Ediciones, 2008.
CALDWELL, Cath y Yolanda Zappaterra, Diseño editorial, Periódicos y revistas / Medios
BRINGHURST, Robert, Los elementos del estilo tipográfico, México, Fondo de Cultura
2 impresos y digitales, Nueva edición actualizada y ampliada, Barcelona, Gustavo Gili, 15
Económica, 2008.
2014.
DE BUEN, Jorge, Manual de diseño editorial, Guijón, Asturias, Trea, CONTRERAS, Fernando R. y César San Nicolás Romera, Diseño gráfico, creatividad
3 16
4a edicion, corregida y aumentada, 2014. y comunicación, Madrid, Blur Ediciones, 2001.
GATTER, Mark, Manual de impresión para diseñadores gráficos, Barcelona, Parramón
4 HASLAM, Andrew, Creación, diseño y producción de libros, Barcelona, Blume, 2013. 17
Ediciones, 2011.
5 HOCHULI, Jost, El diseño de libros, práctica y teoría, Valencia, Campgrafic, 2005. 18 Imprint, Barcelona, Promopress, 2011.
KING, Stacey, Yves, Diseño de revistas: Pasos para conseguir el mejor diseño, México, JARDÍ, Enric, Veintidós consejos sobre tipografía que algunos diseñadores jamás
6 19 revelarán y veintidós cosas que nunca debes hacer con las letras (que algunos
Gustavo Gilli, 2001.
tipógrafos nunca te dirán), Barcelona, Actar, 2007.
MARÍN Álvarez, Raquel, Ortotipografía para diseñadores, Barcelona, Gustavo Gili,
7 LESLIE, Jeremy, Nuevo diseño de revistas 2, Barcelona, Gustavo Gili, 2003. 20
2013.
LLOP, Rosa, Un sistema gráfico para las portadas de libros, Barcelona, Gustavo Gili, 2a MARTíNEZ de Sousa, José, Diccionario de edición, tipografía y artes gráficas, Gijón,
8 21
reimpresión, 2014. Asturias, Trea, 2001.
9 PIPES, Alan, Diseño de sitios web, Barcelona, Promopress, 2011. 22 MÜLLER-BROCKMANN, Josef, Sistemas de retículas, Barcelona, Gustavo Gili, 1982.
POLO Pujadas, Magda, Creación y gestión de proyectos editoriales en el siglo XXI. Del
10 23 SOTO, Drew, Know your onions: Web design, Amsterdam, BIS, 2014.
papel a la era digital, Cantabria, Universidad de Cantabria, 2ª edición, 2011.
SHARPE, Leslie T., Manual de edición literaria y no literaria, México, FCE, Col. Libros SAMARA, Timothy, Los elementos del diseño, manual de estilo para diseñadores
11 24
sobre Libros, 2005. gráficos, Barcelona, Gustavo Gili, 2007.
VALERO, José Luis, Diseño y dirección de arte en publicaciones periódicas, Barcelona,
12 25 ————: Diseñar con y sin retícula, Barcelona, Gustavo Gili, 2004.
Universitat Autónoma de Barcelona, 2003.
ZAVALA Ruiz, Roberto, El libro y sus orillas. Tipografía, originales, redacción, TONDREAU, Beth, Principios fundamentales de composición, Barcelona,
13 26
corrección de estilo y de pruebas, México, Fondo de Cultura Económica, 2012. Art Blume, 2009.
5Documentos electrónicos
http://www.inquirere.mx/inquirere (Inquirere. Agencia de investigación
A DEL VECCHIO, Fernando, Diálogo con diseñadores, 2014. (e-book) F
documental)
http://imprimatvr.com/index.html (Imprimatvr. Agencia de documentismo y visto https://www.facebook.com/Inquirere-Agencia-de-Investigación-Documental-
B G
bueno) 102377869824957/ (Inquirere en facebook)
C http://foroalfa.org/ (Foro de opinión sobre diseño gráfico) H http://caniem.org/ (Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana)
D http://www.solareditores.com/ (Solar. Serviicos editoriales integrales) I http://loquehacealejandromagallanes.blogspot.mx/ (Alejandro Magallanes)
http://revista925taxco.fad.unam.mx/ (.925 Revista electrónica de artes y diseño FAD J http://bienalcartel.org/
E
Taxco)
6Criterios de evaluación · Laboratorio de diseño en edición gráfica II · Periodo ordinario 2020-2
Criterios de evaluación de proyectos:
A. Cumplir totalmente con los objetivos de cada proyecto.
B. Mostrar compromiso en el desarrollo del trabajo. (Puntualidad, asistencia, participación, permanencia y avance en cada clase)
C. Presentar bocetos, dummies y maquetas en forma excelente (técnica, precisión y limpieza)
D. Entregar puntual y concluído todo lo referente a tareas, reportes, lecturas, investigaciones, bitácoras, bocetos, ejercicios y proyectos.
Condiciones para la calificación:
• Sólo podrás entregar ejercicios y proyectos extemporáneos una clase después de la fecha de entrega con calificación máxima de ocho.
• Tendrás un punto por cada tarea y reporte si los realizaste correctamente.
• No podrás entregar tareas, reportes y bitácoras después de la fecha señalada.
• Tu calificación de proyectos, ejercicios, lecturas y bitácora será en una escala de cero a diez.
• Tendrás derecho a evaluación final si asistes mínimamente al 80% de las clases del semestre.
• Si tu promedio final es de 8.6 subirá a 9 y de 9.6 subirá a 10 sólo si cumpliste los criterios A, B, C y D. en todos los ejercicios y proyectos,
además de tener el total de puntos asignados por tareas y reportes.
Reglas de la clase de Diseño:
1. Si llegas después de 15 minutos del inicio te pondré falta.
2. Evita pláticas en voz alta así como estar saliendo del salón constantemente.
3. Desactiva el timbre de tu teléfono y no uses audífonos, WhatsApp, Facebook, Twitter o similares.
4. Todo lo referente a tareas, reportes, lecturas, investigaciones, bitácoras, bocetos, ejercicios y proyectos
que no se presente completo, no será revisado o aceptado.
5. No está permitido fotografiar o grabar imagen o voz de las personas sin su consentimiento.
6. Sólo podrás abrir internet para consultas sobre los temas de la materia.
7. Cuida el mobiliario, deja limpio el salón y no lleves comida ni bebidas a las mesas de trabajo.
8. Para tomar alimentos, ubícate junto a la puerta del salón, no comas nada en los restiradores.
9. No está permitido entrar a clase con acompañantes.
10. No hagas la tarea de ninguna materia durante la clase.
11. Sólo te recibiré comprobantes del IMSS, ISSSTE o Seguro Popular para justificar falta por enfermedad.
Sist e ma de e val uación fi nal
Periodo Unidad A. Proyectos % B. Lecturas % C. Bitácora % A. B. C. Total
1º. Unidad 1 Libro 3 1a revisión
50 % 25 % 25 % 50% 25% 25% 100%
2º. Unidad 2 Revista 5 2a revisión
7También puede leer
