Los 20 Logros más Relevantes - Gestión 2006-2010 Universidad de Panamá - Por: Dr. Gustavo García de Paredes Rector Magnífico

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Universidad de Panamá
 Dirección General de Planificación y Evaluación Universitaria

Los   20 Logros más Relevantes
      Gestión 2006-2010

                                Por:
                                Dr. Gustavo García de Paredes
                                Rector Magnífico

                 Panamá, abril de 2010

Los 20 Logros más Relevantes de la Gestión 2006-2010
DOCENCIA
IMPACTO
1. PROCESO SOSTENIDO DEL MEJO- Formación de profesionales en los diferentes campos y
RAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA carreras, poseedores de las competencias que les
OFERTA ACADÉMICA DE LA INS- permitan un desempeño académico y profesional mejor y
TITUCIÓN (TÉCNICOS, LICENCIA- más pertinente a las demandas de los sectores
TURAS, ESPECIALIZACIONES, MA- productivos y sociales.
ESTRÍAS Y DOCTORADOS) Contribución al desarrollo integral del país, formando gran
parte de los recursos humanos requeridos, a nivel de
Licenciatura, Especializaciones, Maestrías y Doctorados.
DETALLES:
Diseño y aprobación de la Política Académica Curricular de la Universidad de Panamá.
Elaboración y divulgación del Modelo Educativo y Académico de la institución como instrumento
orientador de su quehacer.
Establecimiento del Sistema de Planificación, Gestión y Evaluación Curricular para dar direccionalidad e
integración al proceso de cambio curricular.
Elaboración de 65 diagnósticos curriculares de carreras en el Campus y en los Centros Regionales
Universitarios.
Desarrollo de talleres DACUM para consultar a especialistas de las profesiones en cuanto a los perfiles
de formación.
Actualización de los planes de estudio y los programas de asignaturas de 26 carreras.
Capacitación a 350 profesores de la institución en temas vinculados con la transformación académica
curricular, a saber: Diseño y actualización de planes y programas de estudio por competencias, Gestión
académica curricular y Gestión del plan de mejoramiento, metodología y evaluación para la formación
por competencias, entre otros.
Manual de Procedimientos para la Planificación, Gestión y Evaluación y Acreditación de Carreras.
Guía para la Actualización de Carreras.
IMPACTO
2. PROGRAMA DE ANEXOS UNI- Ocho (8) Programas Anexos, donde se ofrecen 18 carreras
VERSITARIOS EN LUGARES APAR- llegando a las comunidades de extrema pobreza,
TADOS Y DE DIFÍCIL ACCESO EN brindando la oportunidad de estudios universitarios a la
EL TERRI-TORIO NACIONAL población con menos oportunidades para optar por estos
programas.
DETALLES:
Cobertura hasta en los lugares más apartados y en áreas de difícil acceso del país, como Darién y Las
Tablas (en Bocas del Toro).
En la comunidad de Kakintú dentro de la Comarca Indígena de Ngöbe-Bugle, se imparten 4 carreras con
140 estudiantes, a través de los Programas Anexos Universitarios. En la Comarca de Kuna Yala
aprobado el 14 de enero de 2009, con sede en las comunidades de Ústupu, Narganá y Cartí se ofrecen
las dos carreras con un total de 75 estudiantes.
En Tortí, se crea el Programa Anexo que ofrecen 3 carreras con un total de 37 estudiantes.
El Programa Anexo del Norte de Penonomé con sede en Churuquita Grande, aprobado el 14 de enero
de 2009, se imparte el Técnico en Guía de Turismo Rural con 29 estudiantes matriculados.

IMPACTO
3. INSTITUCIÓN PIONERA EN LA  Establecimiento de una cultura de evaluación a nivel de
   CONCIENCIACIÓN Y PRÁCTICA DE            la Universidad de Panamá y otras universidades del
   LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN              país.
   Y ACREDITACIÓN                        Priorización de los proyectos en los planes de
                                           mejoramiento necesarios para elevar la calidad de la
                                           educación superior en el país.
                                         Facilita la movilidad y el intercambio estudiantil.
                                         Genera un clima de educación continua en el docente.
                                         Impulsa la creación del Sistema Nacional de Evaluación
                                           y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la
                                           Educación Superior Universitaria, Ley 30 del 20 de julio
                                           de 2006.
DETALLES:
 Total de licenciaturas de la UP: 93
   Número de Carreras en proceso de autoevaluación: 33
   Número de Carreras con evaluación externa: 27
   Número de carreras que van a ser evaluadas en 2010: 6
   Número de Carreras que no tienen los requisitos para ser evaluadas: 27
 Capacitaciones a profesores, estudiantes y administrativos de las diferentes carreras de la UP.
 Capacitación a los profesores de universidades públicas y privadas.
 Participar en los talleres de capacitación de CONEAUPA.

                                                                  IMPACTO
4.  CREACIÓN DE DIECISIETE (17) Se diversifica la oferta académica respondiendo a las áreas
    NUEVAS CARRERAS                     prioritarias de desarrollo del país.
                                        Contribución al desarrollo económico y social del país.
DETALLES:
Creación de diecisiete nuevas carreras enfocadas en las áreas de Desarrollo Social, Salud y
Desarrollo Comunitario, Turismo: Licenciatura en Ingeniería de Operaciones y Logística
Empresarial; Licenciatura en Diseño de Modas y Técnico en Confección y Vestuario; Licenciatura
en Economía y Gestión Ambiental; Técnico en Farmacia; Técnico en Francés con Énfasis en
Comunicación Oral; Técnico en Bibliotecología; Técnico en Gestión Documental y Archivos;
Licenciatura en Docencia de Inglés para la Educación Básica General y Media; Técnico en
Laboratorio Dental; Técnico en Gestión Municipal; Técnico en Negocio de Agro-Exportación;
Técnico en Protocolo y Relaciones Internacionales; Técnico en Comunicación en Inglés con Énfasis
en Centro de Llamadas; Licenciatura en Biología con Orientación en Biología Marina; Licenciatura
en Turismo con Énfasis en Servicios Turísticos; y, Técnico en Desarrollo Turístico Sostenible.

                                                                                                  2

INVESTIGACIÓN
                                                                    IMPACTO
5.   PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TC-4            Estudia los procesos convectivos en el Golfo de
     (COMPOSICIÓN TROPICAL, NUBES Y            Panamá, el papel que juegan las nubes cirrus en el
     ACOPLAMIENTO   CLIMÁTICO)   EN            calentamiento oceánico y cuantifica el impacto que
     COLABORACIÓN CON LA NASA                  tendrá el cambio climático en Panamá y el resto de
                                               América Central.
DETALLES:
Desde el año 2007, el Laboratorio de Física de la Atmósfera de la Universidad de Panamá ha estado
colaborando con la NASA, en el Proyecto de Investigación TC-4, cuyo objetivo es el estudio de la
evolución del Cambio Climático en América Central. Es por ello que se estudia una serie de procesos
fisicoquímicos en la troposfera superior y tropopausa que podría acelerar el Cambio del Clima en los
Trópicos y, en particular, en Centroamérica.
Por sondas lanzadas en Alajuela, Costa Rica y en el Sesteadero, Panamá; se han obtenido los siguientes
perfiles de parámetros atmosféricos:
    perfil de temperaturas
    perfil de humedad relativo
    perfil de vapor de agua
    perfil de columna de ozono

                                                                      IMPACTO
6.  LA VICERRECTORÍA DE INVESTIGA-             La Universidad de Panamá da respuestas, a través de
    CIÓN Y POSTGRADO EJECUTA 354               la investigación, a diversos problemas nacionales y
    PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN IN-             de la Región.
    CORPORANDO A GRUPOS DE INVESTI-            Creación y desarrollo en todas las áreas del
    GADORES DE PRESTIGIO (CYTED),              conocimiento de una diversidad de programas de
    DESARROLLA PROGRAMAS DE POST-              postgrado de pertinencia en el entorno nacional y
    GRADO DE ALTO IMPACTO A NIVEL DE           regional.
    MAESTRÍA Y DOCTORADO EN COLA-              Transferencia de la oferta científico-técnica
    BORACIÓN CON UNIVERSIDADES IN-             universitaria al sector productivo.
    TERNACIONALES DE PRESTIGIO Y
    ESTABLECE UNA OFICINA DE TRANS-
    FERENCIA DE RESULTADOS DE INVES-
    TIGACIÓN (OTRI) EN EL ACELERADOR
    DE EMPRESAS DE PANAMÁ DE LA
    CIUDAD DEL SABER.
DETALLES:
Ver ANEXO referente a las Investigaciones más relevantes que se están realizando y los Programas de
Postgrado que se ofertan, a nivel de Especializaciones, Maestrías y Doctorados.
Se ejecutan Programas sobre Ofidismo y Alacranismo y se han establecido nuevos Laboratorios de
Investigación con el apoyo de instituciones internacionales (Laboratorios de Parasitología y de TIC´s).
La OTRI, la cual comenzó a funcionar en enero de 2009 como un organismo de interfaz entre la
Universidad de Panamá y la empresa con el objetivo fundamental de favorecer las relaciones entre
ambos sectores, promoviendo la transferencia de la oferta científico-técnica universitaria al sector
productivo.

                                                                                                      3

EXTENSIÓN
                                                                       IMPACTO
7. VINCULACIÓN CON SECTORES Mejor articulación con los demás niveles educativos.
    PRODUCTIVOS / ACCIONES CON
    LOS MINISTERIOS
DETALLES:
Realización de actividades dirigidas a lograr la articulación y vinculación con el MEDUCA; entre ellas:
 Seminario-taller de Articulación de la Educación Media con la Superior.
 Elaboración de las Competencias del Área Humanística para los nuevos Bachilleratos.
 Propuesta para la de la Educación Media (elaborado por un equipo de la Universidad de Panamá, la
  Universidad Tecnológica y consultado con gremios y otras universidades oficiales).
 Apoyo para el mejoramiento del Diseño Curricular de la Licenciatura en Pedagogía para la Enseñanza
  Primaria del Instituto Superior Juan Demóstenes Arosemena.
 Apoyo para la revisión y mejoramiento de los programas del décimo grado de los nuevos
  bachilleratos del MEDUCA.

                                                                   IMPACTO
8. PARTICIPACIÓN EN REDES Y OR- La Internacionalización de la Universidad de Panamá. A
    GANISMOS INTERNACIONALES Y través de las redes se tiene acceso a ámbitos educativos
    SUSCRIPCIÓN DE CONVENIOS Y internacionales y la oportunidad de compartir con
    ACUERDOS INTERNACIONALES              académicos, estudiantes y gestores experiencias que
                                          acrecientan su formación, se logra un importante número
                                          de plazas para la formación académica, principalmente a
                                          nivel de postgrado; y, la Institución se hace presente y se
                                          proyecta internacionalmente mediante la consolidación
                                          de alianzas
DETALLES:
 Redes de docencia del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida (EGCU-EIC, Ecología y
  Economía para un Mundo Mejor, Sistema de Autoevaluación, GALEÓN, ECOBIO, enLACE, UniRSE,
  Proyecto Alfa III, PCI-Iberoamericana, E2NHANCE, COOPEN, ERACOL)
 Participación en UDUAL, Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, Región
  Centroamericana de la Organización Universitaria Interamericana, CSUCA.
 Suscripción de 54 Convenios y 21 Acuerdos Internacionales.
                                                                       IMPACTO
9.  PROYECTOS INTERUNIVERSIDAD: Sello de calidad, pertinencia y equidad, a través de la
    UNIVERSIDAD DE PANAMÁ- incorporación de nuevos escenarios para la gestión de
    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE procesos académicos que generen redes académicas, que
    PANAMÁ; UP-TECNOLÓGICO DE consoliden el espacio de la educación superior.
    ANTIOQUIA; UP-UNIVERSIDAD Se incorpora la Doble Titulación.
    EXTERNADO DE COLOMBIA
DETALLES:
Se vislumbra a nivel de dos Universidades Oficiales Nacionales y con el Tecnológico de Antioquia y la
Universidad Externado de Colombia la intención de consolidar mecanismos que faciliten la puesta en
práctica de ideas de colaboración, integración, coordinación y armonización, que sirvan de modelos
para la integración del resto de las universidades oficiales y particulares del país.

                                                                                                      4

PRODUCCIÓN
IMPACTO
10. CREACIÓN DEL OBSERVATORIO Actualmente se cuenta con una base de datos actualizada
OCUPACIONAL, CON EL OBJETI- de más de 3000 titulados a partir del año 2003. Esta
VO DE PRODUCIR Y información es pertinente para la puesta en marcha de las
ORGANIZAR INFORMACIÓN mejoras de los planes de estudio; además de ser un
CUANTITATIVA Y CUALITATIVA requisito para las evaluaciones y acreditaciones de las
DE LOS GRADUA-DOS DE LA carreras.
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ.
DETALLES:
Actualmente se cuenta con 3 estudios para las Facultades de Bellas Artes, Economía y
Administración de Empresas y Contabilidad. Además para las carreras de Doctor en Medicina,
Enfermería, Ingeniero en Zootecnia y Licenciatura en Administración Pública.
Para el 2008 la Universidad de Panamá graduó un total de 8,026 titulados en las distintas
Facultades en diversas carreras en el Campus como en los Centros Regionales Universitarios y
Extensiones Universitarias. Esta cifra representa el 40% de todos los titulados del país
constituyéndose en la mayor formadora de capital humano contribuyendo a la mayor
producción y desarrollo del país así como a la movilidad social.
Los datos muestran que el 81% de los graduados universitarios para el 2008 son primera
generación de graduados universitarios. El 18% de los graduados universitarios sus padres
tienen un nivel de educación menos de primaria dedicándose a las actividades de agricultura,
ganadería y pesca y su madre su actividad es ama de casa. Estos titulados por lo general
estudian carreras del área social.
El estudio muestra que el 50% de los estudiantes hacen sus estudios en el turno nocturno,
esto indica que son estudiantes que trabajan y estudian a la vez. Luego de un año de
graduado el 85% se ha insertado en el mercado laboral. Dependiendo de la carrera que
estudiaron en el área social el 60% de los entrevistados manifestó que el trabajo que realizan
es pertinente con la carrera que estudiaron. En el área de salud este indicador crece al 95%.

IMPACTO
11. TRANSFERENCIA DE TECNOLO- Reducción en los costos para los productores, puesto que
GÍA A LOS PRODUCTORES A la opción que presenta el mercado es la semilla importada
TRAVÉS DE NUEVAS VARIEDA- de maíces híbridos vendida a precios dos y hasta tres
DES DE SEMILLAS DE MAÍZ: veces superiores a los de nuestras variedades nacionales.
Tocumen 8526, Tocumen 7428 Tener a disposición de los productores semilla de
y Tocumen 80-A variedades de alta calidad y pureza genética, le permite al
pequeño productor y al productor de subsistencia,
producir en su finca su propia semilla hasta por tres ciclos
de producción, lo cual lo hace menos dependiente de las
casas expendedoras de semillas.
DETALLES:
Nuestra experiencia y las relaciones que hemos establecido con nuestros beneficiarios, nos
permite estimar que el 66% de la semilla adquirida por los productores se destina a la producción
de grano y de maíz nuevo, mientras que el resto se destina a la producción de forraje.

La mayoría de los ganaderos que se benefician de la semilla de nuestras variedades de maíz la
utilizan para la producción de forraje verde destinado al ensilaje. Ellos se han inclinado por las
variedades Tocumen 7428 y Tocumen 80-A por sus altos rendimientos en forraje verde de alta
calidad.

La gran heterogeneidad de productores que se benefician con nuestras variedades de maíz incluye
desde productores que siembran a chuzo pequeñas parcelas de menos de 1,000 m2, hasta
productores altamente tecnificados con siembras mecanizadas. Tomando en cuenta esta
realidad, podemos estimar una cifra de más de 500 productores beneficiados directamente con
nuestras variedades.

En este período se produjo 462.91 quintales de semilla certificada que permitió que los
productores sembraran aproximadamente unas 1,322 hectáreas y 54.50 quintales de semilla
Registrada para producir la semilla Certificada.
Además de la semilla de variedades de maíz, el Programa de Maíz ofrece a los productores semilla
de las leguminosas Canavalia y Mucuna para ser utilizadas como cultivos de cobertura o abonos
verdes o como forraje.

SERVICIOS
IMPACTO
12. MEJORAMIENTO DEL SISTEMA Facilidad de consulta de la Base de Datos Referencial
DE BIBLIOTECAS, A TRAVÉS DE (catálogo en línea) y de la Biblioteca Digital (tesis de
LA IMPLEMENTACIÓN DE LA BI- maestría) desde cualquier sitio con acceso a Internet, en el
BLIOTECA VIRTUAL UNIVERSI- ámbito mundial. Ya no se tiene que ir a la Biblioteca.
TARIA, LA DIGITALIZACIÓN DE Visibilidad de los trabajos de grado de maestría,
LAS TESIS DE MAESTRÍA Y EL mostrando la diversidad de temas estudiados.
CATÁLOGO EN LÍNEA, POR UN Acceso rápido a grandes volúmenes de información
MONTO APROXIMADO DE pertinente y relevante para profesores, estudiantes,
B/.317,000.00. investigadores y otros usuarios.
DETALLES:
Digitalización de las tesis de maestría: pueden ser consultadas en el Portal del SIBIUP
(www.sibiup.up.ac.pa), en el ámbito mundial. Esta base de datos cuenta con unas 700 tesis
en texto completo. La inversión aproximada en equipo es de B/7,000.00.
Catálogo en línea: contiene los documentos bibliográficos que existen en las Bibliotecas del
SIBIUP. Actualmente cuenta con más de 140 mil registros documentales. Además del capital
humano que trabaja en esta actividad, se ha tenido una inversión aproximada en equipo
tecnológico que suma B/.10,000.00.
Biblioteca Virtual Universitaria: contiene varios millones de documentos en formato
electrónico, contenido en varias bases de datos que han sido adquiridas por la Universidad de
Panamá. La inversión anual para tener acceso a estos materiales, alcanza la suma de
B/.75,000.00.

IMPACTO
13.   CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN Desarrollo de un biotipo sintético, resistente al clima, con
      BIOTECNOLOGÍA AGROPECUA- buena producción de leche y alta calidad de carne.
      RIA INICIA EL DESARROLLO DE
      LA RAZA SIMBRAH A NIVEL DE
      5/8 SM 3/8BR Y ¾ SM ¼ BR
      (ESCUELA DE INSEMINACIÓN Y
      VENTA DE PAJILLAS DE SEMEN
      BOVINO).

DETALLES:
 Ganaderos beneficiados
  - 180 productores a los cuales se capacitó en la técnica de inseminación artificial, por medio del
    Convenio Universidad de Panamá-ANAGAN.
  - 500 dosis de semen que han sido distribuidas a nivel de productores
  - 50 reproductores de alta genética, vendido a pequeños y medianos productores. Haciendo
    énfasis que en el año 2008 y 2009, los semovientes de alta genética se subastaron en las
    instalaciones del CEIAT en Tocumen, para que pudieran participar productores de la provincia
    de Darién.
  - 75 novillas de alta genética

 Otros beneficiados
  - 20 técnicos del MIDA, que participaron en un Seminario Taller de Biotecnología, para
    transformación de materia orgánica en bio-abono.
  - 15 técnicos que participaron en el Primer Curso de Transplante de Embriones Bovinos, dictado
    en las instalaciones de la FCA en Chiriquí.

 Cuánto se ha invertido:
  - B/.246,000.00, divididos de la siguiente manera:
      - CONADES B/.146,000.00, incluyendo la última fase que se debe desarrollar en el mes de
        abril del 2010 por un monto de B/.60,000.00
      - Vicerrectoría de Investigación y Post-grado B/.50,000.00
      - Rectoría B/.100,000.00 (equipos por adquirir)
      - Facultad de Ciencias Agropecuarias B/.50,000.00

 El Programa de Cría y Ceba de la facultad de Ciencias Agropecuarias en Chiriquí ha producido
  para manejo interno un lote de:
  - 15 donadoras de alta calidad genética
  - 20 vacas y novillas del lote de mejoramiento genético
  - 4 toros para extracción de semen
  - Este lote tiene un valor genético de 117,000.00, con estos semovientes para el año 2010 y los
    equipos que están por llegar al centro se iniciara la venta masiva de semen, embriones y
    semovientes

                                                                                                   7

IMPACTO
14.   CREACIÓN DEL SISTEMA PARA Se reduce el riesgo a desastres ambientales y los
      EL           ALMACENAMIENTO, problemas de salud de la comunidad universitaria y la
      PROCESAMIENTO                   DE población en general.
      MATERIALES, SUSTANCIAS Y
      DISPOSICIÓN DE DESECHOS
      PELIGROSOS Y/O TÓXICOS DE
      LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
DETALLES:
Esta iniciativa permite preservar la seguridad, salud y vida de todos los individuos que interactúan en
el ambiente universitario, implementando políticas institucionales en manejo de materiales peligrosos,
guías de seguridad e higiene, capacitaciones a personal en riesgo por contacto con materiales
peligrosos, mejoras de la infraestructura existente dentro de las unidades académicas y
administrativas que manejan materiales peligrosos en la Universidad de Panamá.

                                                               IMPACTO
15.   RED DE MONITOREO DE LOS Permite monitorear variados parámetros atmosféricos
      NIVELES DE RADIACIÓN UV-B Y como son: temperatura, presión atmosférica, nivel de
      OTROS PARÁMETROS ATMOS- ozono, nivel de radiación UVB
      FÉRICOS.
DETALLES:
Se obtiene información de los niveles de contaminación atmosférica en la Ciudad de Panamá, el
levantamiento de Mapas de Irradiación Global y de Heliofanía Relativa en la República de Panamá
y caracterización de los niveles de radiación UV-B y de radiación solar global tanto en el litoral
Pacífico como en el Caribe.

      ADMINISTRACIÓN
                                                                 IMPACTO
16.   NOVENTA (90) PROYECTOS             Se facilita el cumplimiento de las funciones de Docencia,
      PARA EL MEJORAMIENTO DE            Investigación, Extensión Administración, Producción y
      LA INFRAESTRUCTURA DE LA           Servicios de la Institución, lo que se traduce en un
      INSTITUCIÓN TANTO EN LOS           mejoramiento en los servicios que presta a sus usuarios.
      CAMPUS EN PANAMÁ COMO
      EN LAS EXTENSIONES Y LOS
      CENTROS REGIONALES UNI-
      VERSITARIOS POR UN MONTO
      DE B/.9,000.000.00
DETALLES:
Mejoras en la Facultad de Odontología, Extensión Universitaria de Darién (Cancha y Gimnasio),
Adición de Aulas y Mejoras en el CRU de Panamá Oeste, Mejoras en la Facultad de Medicina
(Biblioteca de Santo Tomás), Construcción de la Cafetería de Curundu y Remodelación del Domo,
Construcción del Gimnasio-Auditorio de Bocas del Toro, Mejoras a Edificios en el CRU de Colón,
Remodelación de la Biblioteca de Enfermería, Mejoras al Paraninfo Universitario, Reparaciones
Varias en la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Adecuación del Instituto de Geociencias.

                                                                                                      8

IMPACTO
17. ADQUISICIÓN Y DISTRIBU- Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje con la
CIÓN DE COMPUTADORAS A aplicación de las TIC`s.
NIVEL NACIONAL, POR UN Modernización del quehacer académico, administrativo y
MONTO APROXIMADO DE estudiantil.
B/.6,872.054.00 Acceso a las Bases de Datos y disminuye la brecha digital.
DETALLES:
Se dotó de computadoras a las diversas unidades académicas, administrativas, institutos y
centros de investigación de la Universidad de Panamá a nivel nacional.
Esto permitió modernizar los laboratorios y dotar de nuevos a las unidades de la Institución.

IMPACTO
18. ESTABLECIMIENTO DE UNA Una Gestión Universitaria por Resultados que planifica,
CULTURA DE DIRECCIÓN ES- ejecuta y evalúa, que tiene claro hacia dónde va, mediante
TRATÉGICA COMO HERRA- el cumplimiento de su Misión y acercamiento a su Visión
MIENTA PARA EL MEJORA- en la lucha contra la pobreza.
MIENTO DE LA CALIDAD
UNIVERSITARIA
DETALLES:
Se cuenta con un Plan de Desarrollo Institucional que se materializa en proyectos específicos a
través de sus Planes Operativos Anuales.
Se elabora un Presupuesto por Resultados.

IMPACTO
19. CERTIFICACIÓN ISO 9001 DE LA Dar a sus clientes y a la ciudadanía en general la seguridad
VICERRECTORÍA DE INVESTIGA- de que el trabajo que realizan lo hacen con calidad, ya que
CIÓN Y POST-GRADO Y DEL al estar documentados los procesos más importantes de
INSTITUTO ESPECIALIZADO DE Investigación y Postgrado y del IEA se puede percibir un
ANÁLISIS incremento en la eficiencia y la eficacia en el funciona-
miento. La aplicación de las normas de calidad ha
facilitado la actividad de un proceso de mejora continua
que distingue a la VIP y el IEA como un sistema de calidad
según una norma internacional de primer mundo.
DETALLES:
La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VIP) de la Universidad de Panamá, se certificó
con las Normas de Calidad ISO 9001:2008 el 10 de julio de 2009. La empresa LGAI
Technological Center, S.A. (APPLUS) certificó que el Sistema de Calidad de la Vicerrectoría de
Investigación y Postgrado es conforme con los requerimientos de las normas ISO 9001:2008.
El Instituto Especializado de Análisis obtuvo la Certificación ISO 9001: 2000 de la misma
empresa certificadora.

VIDA ESTUDIANTIL
IMPACTO
20. INCORPORACIÓN A PROGRA- Las ofertas de movilidad estudiantil permiten estudiar en
MAS DE MOVILIDAD, DE AYU- una universidad extranjera cuya experiencia enriquece la
DANTÍA Y DE BIENESTAR ESTU- formación académica-cultural.
DIANTIL E IMPLEMENTACIÓN Se distingue a los mejores estudiantes y se apoya a los
DEL SERVICIO SOCIAL DE más carentes de recursos.
ESTUDIANTES Inserción de los estudiantes en los diferentes programas y
proyectos de índole social en las comunidades.
DETALLES:
Los estudiantes han tenido acceso a un creciente número de viajes internacionales de carácter
académico-científico, participando en distintos foros del mundo.
Ha habido Movilidad Estudiantil en los siguientes programas:
- Programa de Intercambio y Movilidad Académica (Red PIMA)
- Programa Académico de Movilidad Estudiantil (PAME)
- Programa de Movilidad Académica CINDA
Con el Programa de Ayudantía Estudiantil se incorpora a los mejores estudiantes de cada
Unidad Académica a la actividad académica-investigativa.
Se ha establecido una política científica de bienestar estudiantil para los estudiantes más
desprovistos de todo el país.
El programa de servicio social está contemplado en el Estatuto Universitario, su
reglamentación fue aprobada el 2 de marzo del presente año, por el Consejo General
Universitario.

ANEXO
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN MÁS RELEVANTES

1. Título: Programa de desarrollo de Capacidades de Investigación para la Prevención y
Mitigación de desastres en Centro América, Nodo de Hidrología. Hidrodinámica de la Cuenca
del Río Cabra y su Modelo de Previsión. Año 2006
Financiamiento: Este proyecto es financiado por SIDA (Swedish International Development
Agency)
Objetivos: Determinar el comportamiento hidrológico-hidráulico de la cuenca del Río Cabra,
orientado hacia el control y prevención de inundaciones.

2. Título: Utilización del follaje molido de la Moringa oleífera Lam en la alimentación de
niñas/niños con grado de desnutrición moderada y severa en la Comarca Ngobe Bugle. Año
2007
Financiamiento: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

Objetivo General: Lograr que diversos Centros de Nutrición sustituyan la dieta convencional por
una dieta local de bajo costo, con el fin de que la población comarcal y el resto del país lo adopten
y bajen el nivel de desnutrición de manera sostenida, a través de la utilización del follaje seco
molido del árbol de la Moringa oleífera como alimento nutritivo contra la dieta normal
suministrada en niño(as).

3. Título: Búsqueda de Isoflavonoides con actividad como Fitoestrógenos en la Flora Panameña.
Año 2007
Financiamiento: SENACYT, FID-0081 I+D, 2007.
Objetivos: Establecer un estudio de bioprospección sostenible para el descubrimiento de nuevas
moléculas bioactivas en la riqueza y diversidad panameña, durante los próximos tres años,
enfocándose en la búsqueda de los agentes estrogénicos y antiestrogénicos como la alternativa de
la terapia hormonal de reemplazo, de uso frecuente en la medicina actual.

4. Título: Estudio y Aprovechamiento de la Biodiversidad Panameña a través de I+I y
Biocomercio. Año 2007
Financiamiento: Organización de los Estados Americanos (OEA) - Agencia Interamericana para la
Cooperación y el Desarrollo (AICD)
Objetivos: Contribuir al fortalecimiento de la infraestructura nacional y capacidades científicas de
la región en la tecnología de I+D en descubrimiento de nuevas moléculas de interés farmacéutico y
biocomercio.

5. Título: Aplicando Tecnologías de Información y Comunicación a la Mitigación de Desastres en
la Región Centroamericana y República Dominicana. 2009
Financiamiento: Organización de los Estados Americanos (OEA) y la colaboración del CSUCA
Objetivos:
Realizar un inventario de las instituciones vinculadas a la mitigación de desastres en
Centroamérica y República Dominicana.
Identificar las tecnologías de información y comunicación (TICs) utilizadas para la prevención y
la mitigación de desastres.
Diseñar una base de datos relacional con la información recolectada y desarrollar el sitio web
correspondiente que exhiba dicha información.

6. Título: Monitoreo y Vigilancia del Volcán Barú. Año 2007
Financiamiento: SENACYT
Objetivos: Mejorar el conocimiento sobre el peligro volcánico del Volcán Barú, Provincia de
Chiriquí y su zona de influencia a través del levantamientos geológicos, geofísicos y el
establecimiento de una red de monitoreo sísmico permanente.

7. Título: Diatomeas en las Costas del Atlántico Panameño. Año 2008
Financiamiento: Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
Objetivos: Conocer la taxonomía de las algas unicelulares, al igual que otros grupos taxonómicos,
por su vital función en la biosfera como componente de la biota marina dulceacuícola del atlántico
panameño.

8. Título: Participación en una investigación colaborativa sobre la capacidad neutralizante de
antivenenos de Brasil, Perú, Bolivia, Colombia y Costa Rica frente a los principales venenos de
serpientes de Centro y Sudamérica de la familia Viperidae y su repercusión de uso clínico en
Panamá. Año 2007
Financiamiento: Universidad de Panamá, SENACYT y CYTED
Objetivos: Determinar la utilidad del uso temprano de antibióticos en accidentes moderados y
graves causados por Bothops asper y comparar la eficacia y seguridad del tratamiento especifico
con dos presentaciones del mismo antiveneno polivalente.

9. Título: Diagnóstico de Mycoplasmas, como agentes de enfermedades reproductivas en ganado
bovino y caprino, por técnicas de aislamiento y moleculares. Año 2007
Financiamiento: SENACYT
Objetivos: Realizar un estudio que permita recolectar información relevante sobre la incidencia en
nuestro país de estos microorganismos en ganado bovino y caprino para recomendar la toma de
medidas adecuadas para su prevención y control.

10. Título: Estudio de la Diversidad de Toxinas producidas por los Escorpiones de Importancia
Médica en Panamá mediante el empleo de Técnicas Biotecnológicas. Año 2009
Financiamiento: SENACYT
Objetivos: Estudiar la fauna de Escorpiones de importancia médica que habita en el territorio
panameño, mediante técnicas biotecnológicas y utilizando criterios taxonómicos, geográficos,
toxinológicos e inmunológicos que permitan una comprensión unificada del problema del
escorpionismo en Panamá

11. Título: Monitoreo Diatomológico de Cuenca Hidrográfica del Canal de Panamá y su Posible
Relación con la Calidad del Agua: a) Determinaciones taxonómicas b) Índices aplicables c)
Índice biológico de las Diatomeas (Biological Diatom Index = IBD). Año 2003
Financiamiento: Autoridad del Canal de Panamá (ACP)
Objetivos:
Analizar las Diatomeas en la Cuenca Hidrográfica del Canal de Panamá.
Identificar taxonomicamente las Diatomeas en la Cuenca Hidrográfica del Canal de Panamá.
Determinar cuales especies pueden ser utilizadas como indicadores de la calidad de agua.

12. Título:
Estructuración y estrategias reproductivas comparadas de poblaciones naturales de Cícadas en
Panamá. Año 1999
Financiamiento: SENACYT-ANAM
Objetivos:
Colectar e identificar las Cícadas del istmo de Panamá.
Separar plántulas, semillas, plantas maduras y conos de semillas receptivas de Cícadas en
Panamá.
Desarrollar arreglos en viveros de Cícadas en la Universidad de Panamá.
Instar a los profesores investigadores y personas interesadas a participar en la sociedad de
Cícadas de Panamá.

13. Título: Programa del Proyecto de Desarrollo de las Comunidades de la Comarca Kuna de
Madungandi y la Gestión de la Universidad de Panamá. Año 2007
Financiamiento: Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Objetivos: Promocionar, prevenir y atender en salud y el ambiente, para coadyuvar a superar las
desigualdades y elevar las condiciones de vida de la población indígena de la Comarca Kuna
Madungandi en la Provincia de Panamá

14. Título: Creación y Puesta en Marcha del Laboratorio de Parasitología Ambiental en la
Universidad de Panamá. Año 2008
Financiamiento: AECID
Objetivos: Detectar los endoparásitos presentes en muestras de humanos, animales domésticos y
silvestres, suelos y agua.

15. Título: Observatorio del Estado de la Nación. Año 2009
Financiamiento: Universidad de Panamá
Objetivos:
Captar datos dispersos, sistematizarlos y analizar los mismos según temática
Divulgar los resultados en el entorno atendiendo a la relevancia de los mismos
Realizar un seguimiento permanente en relación a diferentes ejes temáticos e indicadores en
áreas seleccionadas, salud, empleo, seguridad ciudadana, educación, ecología y medio
ambiente y gobernabilidad democrática.
Desarrollar trabajos de investigación como completo al esfuerzo investigativo del área
temática.

16. Título: Sistemas de Indicadores Judiciales. Año 2007
Financiamiento: Órgano Judicial (I Fase)

Objetivos: Diseñar indicadores judiciales verificables, capaces de evaluar y monitorear el
desempeño del sistema judicial en el Órgano Judicial, tomando en consideración variables
demográficas, conflictividad o Litigiosidad, que facilite a la institución las tomas de decisiones con
respecto a la redistribución y reorganización de la planta judicial.

17. Título: Análisis de los factores que intervienen en la mora Judicial del Órgano Judicial.
República de Panamá. Año 2007
Financiamiento: Órgano Judicial (I Fase)
Objetivos: Describir la situación actual de los despachos judiciales del Órgano Judicial

18. Título: Programa de Educación Ambiental y Producción Más Limpia: Cultivo de Plantas
Medicinales en Comunidades Rurales. Año 2006
Financiamiento: UNESCO y Embajada de Alemania
Objetivos: Desarrollar un programa de Educación Ambiental y producción más Limpia para
contribuir al mejoramiento del nivel socio-económico y calidad de vida en comunidades rurales
marginadas en la República de Panamá, incorporando un modelo de desarrollo sostenible basado
en prácticas de producción más limpia.

19. Título: Actualización del Perfil de Género de la Economía Panameña, Año 2008. Año 2008
Financiamiento: No especifica
Objetivos: Proveer a las instituciones públicas, como los ministerios y mecanismos de la Mujer; a
las organizaciones de la sociedad civil, tales como ONG’s, Foros y Redes y a la cooperación
internacional en general, información y análisis actualizados sobre el perfil de género de la
economía panameña, enfatizando en la relación entre apertura económica, desigualdades de
género y niveles de pobreza.

20. Título: Análisis del gasto social público en Panamá desde una perspectiva de género y su
relación con la pobreza. Año 2007
Financiamiento: No especifica
Objetivos: Demostrar que el gasto social público no se distribuye de manera homogénea, ni
beneficia a las personas que más lo necesitan, por el contrario favorece a las personas de los
quintiles superiores.

21. Título: Mejoramiento Genético del Ganado Vacuno, mediante el uso de la biotecnología. Año
2007
Financiamiento: PMDSCH y Productores
Objetivos: Contribuir a mejorar la productividad en las explotaciones ganaderas de carne y leche
pequeños y medianos productores en la provincia de Chiriquí, mediante la diseminación de
material genético de primera línea, a través del uso de biotecnologías innovadoras en el país a un
precio accesible y con la asistencia técnica calificada.

22. Título: La Investigación y el Aprendizaje de la Estadística. Año 2008
Financiamiento: SENACYT
Objetivos: Contribuir con la formación integral de la cultura de investigación de los docentes y
educandos en las escuelas de educación básica general del país

HERBARIO UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

Proyectos:
23. Desarrollando capacidades y compartiendo tecnologías para el manejo de la biodiversidad en
Centroamérica.
Financiado por: Gobierno de Noruega

24. Iniciativa de Plantas para Latinoamérica (LAPI)
Financiado por: Fundación Andrew W. Mellon

25. Complementación de la digitalización y georreferenciación de los especimenes botánicos
depositados en el herbario de la Universidad de Panamá.
Financiado por: Inter. American Biodiversity Information Network (IABÍN)

26. Herramientas básicas para el manejo del Parque Internacional la Amistad (PILA): Costa Rica /
Panamá
Financiado por: Darwin Initiatives

Objetivos:
Identificar material que llegue por diversas fuentes.
Asesorar proyectos de estudios florísticos, taxonómicos y etnobotánicos.
Brindar entrenamiento a nuevos taxónomos.
Escribir floras y otras publicaciones de interés turístico y social.
Divulgar información sobre la flora, tales como usos, distribución, periodos de floración y
producción de frutos, endemismos, entre otros.

PROGRAMAS DE POSTGRADO DE ALTO IMPACTO
En el último quinquenio (2006-2010), la Universidad de Panamá, a través de la Vicerrectoría de
Investigación y Postgrado, ha creado y desarrollado en todas las áreas del conocimiento, una
diversidad de programas de postgrado de muy alto impacto, en el sentido de su pertinencia en el
entorno nacional y regional. Entre esos programas cabe mencionar los siguientes:

1. Maestría Centroamericana en Entomología. Este programa tiene un carácter regional, cuenta
con becarios del Servicio Académico Alemán (DAAD) y en el año 2006 fue acreditado por el
Sistema Regional de Carreras de Postgrado (CSUCA/SICAR). En este período, la Maestría en
Entomología ha venido ejecutando un plan de mejora continua y se someterá a un proceso de
reacreditación en noviembre de 2011. Se trata de una maestría académica con énfasis en
entomología médica, agrícola y general, que ha generado nuevos conocimientos y formado
investigadores de alto nivel en esos campos, a lo largo de catorce (14) promociones.
2. Maestría en Negocios Internacionales. Este es un Programa conjunto de la Universidad de
Panamá y St. Clair CollEge of Applied Arts & Technology (Canadá), cuyos graduados pueden
acceder a una certificación reconocida por la Asociación Internacional de Entrenamiento de
Negocios Internacionales (I.A.T.T.O.) de cobertura en 40 países (cuatro continentes). El
objetivo de la maestría es generar pensamiento cognitivo en la búsqueda de ventajas
comparativas que potencien las economías en su apertura de mercado en un contexto
globalizado. En el Programa participan estudiantes de varios países de América Latina, Asia,
Medio Oriente y Canadá.
3. Maestría en Ciencias Pecuarias con Énfasis en Producción Animal. Este Programa cuenta con
un fuerte apoyo de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (SENACYT) Y tiene el objetivo
de producir y aplicar nuevo conocimiento, formar investigadores y profesionales en Ciencias
Pecuarias con fuertes competencias en investigación nutricional, mejoramiento y
reproducción animal avanzada.
4. Maestría en Ingeniería de sistemas de Comunicaciones, con Énfasis en Redes de Datos. Con
alto impacto en los nuevos operadores del mercado de las TIC’s, para las señales y sistemas de
comunicación satelitales, móviles terrestres, así como nuevas técnicas de acceso y protocolos
de control de enlaces en las redes de datos, Este Programa de Maestría forma parte del
programa Fortalecimiento a los Postgrados Nacionales auspiciado por SENACYT, y se propone
formar investigadores en este campo del conocimiento y la tecnología, de acelerado desarrollo
y complejidad.

5. Programa de Especialización en Gestión y Tecnología del Conocimiento. Es un Programa que
    se desarrolla en la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación de la Universidad de
    Panamá con la colaboración de la Universidad Carlos III de Madrid, con patrocinio de la AECID
    (España) y el apoyo de la Ciudad del Saber. Los participantes del Programa adquieren dominio
    de las TIC’s en el contexto de la Sociedad del Conocimiento y la Economía Global, aplicarlas de
    manera productiva, mejorar las condiciones laborales y la competitividad de su organización.
6. Maestría en Metrología, basada en competencias, es parte del Proyecto de Carreras
    Interuniversitarias entre La Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) y la Universidad de
    Panamá (UP), tiene la visión de formar profesionales idóneos y acreditados en el campo de las
    mediciones y calibraciones de instrumentos de medida utilizados en los campos de la
    Metrología Científica, la Metrología Industrial y la metrología Legal, siguiendo las normas de la
    Organización Internacional de Metrología Legal (de la cual Panamá es miembro desde 1976). El
    alcance del Proyecto es generar un conocimiento en Proyectos I +D, desarrollando nuevas
    instrumentaciones, patrones de medida y técnicas petrológicas aplicables a Panamá.
7. Maestría y doctorado en Biotecnología, Programa conjunto entre la Vicerrectoría de
    Investigación y Postgrado de la Universidad de Panamá y la Universidad de Granada, España.
    Los Programas tienen impacto en los productos biotecnológicos de la ingeniería genética y
    biología molecular, así como en la bioética, y toda la implicación económico, legal y filosófico
    que conlleva su patentabilidad, los bioderechos y la bioseguridad.
8. Doctorado en Ciencias Empresariales, de la Facultad de Administración de Empresas y
    Contabilidad, con la modalidad semi-presencial, facilita siete (7) Énfasis (Contabilidad,
    Economía de la Empresa, Finanzas, Mercadotecnia, Organización, Producción y Recursos
    Humanos), aporta la formación de gerentes que solucionen nuevos problemas y necesidades
    de las empresas, propiciando procesos de transformación y mejoramiento en la calidad y
    competitividad de las empresas, a la vez que propicia procesos de transformación y
    mejoramiento en la calidad y competitividad de las mismas; potenciando el liderazgo de
    investigaciones de nuevas oportunidades en el mundo de los negocios y las finanzas, la gestión
    de talento y los comportamientos más dinámicos en la globalización.
9.Doctorado en Derecho, ofrece dos Énfasis en Derecho Civil y Derecho Laboral, el cual aporta nuevos
    conocimientos en las instituciones de Derecho Procesal e investiga el escenario de la flexibilización
    del Sistema de Relaciones Laborales en la coyuntura de una nueva época del Estado de Derecho y
    la sociedad Democrática.
10. Maestría en Sistemas de Gestión Ambiental Aplicada, es un Programa conjunto entre la
    Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VIP) de la Universidad de Panamá, The Louis Berger
    Group en Convenio con la Ciudad del Saber, genera conocimientos en los modelos de
    Ordenamiento Territorial y en mecanismos de gestión ambiental, según Información Geográfica,
    indicadores ambientales…claves en la agenda política de la integración urbana, regional y global.
11. Maestría en Clínicas Profesionales, tiene el valor de elevar las Residencias Médicas a una
    titulación de Postgrado Universitario, por medio de 40 créditos, ocho de los cuales corresponden a
    la Universidad de Panamá y los demás a la docencia médica, en la forma de Residencia Médica en
    Hospitales.
12. Maestría en Docencia Superior en la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH), muestra una
    fortaleza en cuanto a la solidaridad que la Facultad de Ciencias de la Educación ha brindado a sus
    tres promociones con especialistas que dicha Universidad no contaba y hemos facilitado la
    generación de recurso humano calificado en ese campo de la Educación Superior en la Región
    Centroamericana.

                                                                                                      16

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