Manual para Padres 2021-2022 - Programa para infantes - Region 16
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Manual para Padres
de los Campus de Cleveland y Nelson
2021-2022
Programa para infantes
(seis semanas de edad)
a Niños de Quatro Años
2021 2022
Acuerdo entre la
Familia y la Escuela
_________ Estoy de acuerdo traer a mi niño a la escuela los CINCO días de la semana.
Traeré a mi niño no más tarde que las _________ y no lo recogeré más tarde que las _________
para que mi niño tenga una experiencia de aprendizaje de calidad cada día.
_________ Entiendo que cada vez que mi hijo/a falte, estoy de acuerdo en notificar a la oficina principal de la
escuela por teléfono tan pronto como sea posible, pero no más tarde de las 8:30 a.m. Número de
teléfono _______________________________.
_________ Antes que la asistencia baje a menos del 85%, yo entiendo que si la asistencia de mi niño no es regular y
consistente, se me requerirá reunirme con el Equipo de Éxito del Estudiante para desarrollar un plan
para proporcionar apoyo para asegurar que la asistencia mejore
_________ Yo entiendo que cuando mi hijo/a está ausente, yo no he notificado a la escuela, ni se me puede localizar
por parte del personal de Head Start, y el domicilio está vacante, mi hijo/a puede ser sacado/a del
programa.
_________ Yo entiendo que es mi responsabilidad LLEVAR Y RECOGER a mi hijo/a a tiempo. Los padres que
consistentemente llevan a los niños tarde a clase o los recogen tarde de clase, tendrán que reunirse con
el Equipo de Éxito de los Estudiantes para desarrollar un plan para asegurar las llegadas a tiempo, la
asistencia, y la salida a tiempo consistentes.
_________ Yo entiendo que Head Start tiene una política de no usar teléfonos celulares. Yo soy responsable por la
seguridad de mi niño y de comunicarme con la maestra diariamente cuando lo deje o lo recoja.
_________ He recibido una copia del Procedimiento de Emergencia y el Plan de Reubicación del centro.
_________ Se espera de mí el participar en visitas en casa y otros contactos periódicos hechos por el personal.
_________ He recibido una copia del Procedimiento de Emergencia y el Plan de Reubicación de la escuela.
_________ Yo he recibido una copia del Manual para Padres del 2021-2022 para los Campus
de Cleveland y Nelson.
___________________________________________________
NOMBRE DEL NIÑO
___________________________________________________ ____________
FIRMA DEL PADRE/GUARDIAN FECHA
___________________________________________________ ____________
FIRMA DE LA MAESTRA FECHA
White Copy - Place in the child’s folder Yellow Copy - Parents’ Copy
HS.103
5/21/2021 I
Manual para Padres
de los Campus de Cleveland y Nelson
2021-2022
CAMPUS
CLEVELAND DE CLEVELAND
STREET CENTER
16011601 S. Cleveland,
S. Cleveland, 7910279102 806-677-5401
806-677-5401
CAMPUS
NELSON DESTREET
NELSON CENTER
1023
1023 N. Nelson,
N. Nelson, 79107
79107 806-677-5371
806-677-5371
MAESTRO ________________________________________________________________
DÍAS de CLASES Y HORARIOS _______________________________________________
ASISTENTE DE SERVICIOS PARA FAMILIAS [FSA]: ________________________________
Ubicación y Comunicación de Evacuación de Emergencia
Por favor llame si su nino a Head Start / Early Head Start
Region 16 Education Service Center
estara ausente 5800 S. Bell Street
Amarillo, TX 79109-6230
IIManual para Padres
de los Campus de Cleveland y Nelson
Tabla de Contenidos
Accidentes y Heridas..................................................................... 9 Involucración de los Padres.................................................... 1, 7
Acoso “Bullying”.............................................................................. 16 Juguetes.............................................................................................. 21
Acuerdo de Asociación con la Familia................................. 3 La Opción del programa Basado en Casa.......................... 1
Alergias Alimenticias...................................................................... 5 La Opción del programa Basado en el Centro................ 1
Alguien que No sea el Padre(s)................................................ 9 Lactancia............................................................................................. 16
Alimentos/Dulces ........................................................................ 20 Las Veces que su Niño no Puede Venir al Centro........ 11
Alimentos y Nutrición.................................................................... 5 Liderazgo de Padres....................................................................... 7
Armas.................................................................................................... 21 Los Niños que No Sean Recogidos al Final del Dia.......8
Bebés....................................................................................................... 5 Mamás Embarazadas...................................................................... 1
Bienestar Mental........................................................................... 1, 4 Medicamentos.................................................................................. 10
Celebraciones de Cumpleaños y Días Festivos...............5 Nelson Street.............................................................................. 18-19
Cierres por Mal Tiempo..................................................................7 Nota del Doctor............................................................................... 12
Cleveland Street....................................................................... 8, 20 Opciones del Programa en EHS/HS...................................... 1
Como Prevenimos y Respondemos Otras Cosas que Usted Debe Saber.............................. 16-21
al Abuso Infantil........................................................................ 15 Participación de los Padres.........................................................7
Dejar Salir a Los Niños....................................................................9 Plan de Manejo de Crisis............................................................ 18
Dejar y Recoger................................................................................ 8 Política de Teléfonos Celulares................................................ 16
Departamento de Agricultura de Estados Unidas Preparación de Emergencia............................................... 18-19
(USDA)............................................................................................. 6 Preparación Escolar/Educación............................................1, 3
Días Festivos y Días de Salida Temprana........................... 7 Procedimientos de Inscripción..................................................2
Dietas Especiales ............................................................................. 5 Pruebas de Tuberculina.............................................................. 13
Disciplina............................................................................................. 12 ¿Qué es Head Start/Early Head Start?................................. 1
Educación de Nutrición............................................................ 1, 5 Requisitos de Salud....................................................................... 13
Educación/Preparación Escolar.......................................... 1, 3 Resolución de Conflictos........................................................... 18
El Comienzo del Día........................................................................ 8 Revisiones de Salud Diarias...................................................... 10
El Final del Día.................................................................................... 8 Salud Dental........................................................................................ 5
El Juego Afuera.............................................................................. 20 Servicios Amplios..................................................................... 1, 3-4
Enfermo: Síntomas – Regreso a la Escuela...................... 11 Servicios de Protección Infantil ............................................... 9
Entrenamiento para Usa el Baño......................................... 20 Servicios de Salud........................................................................ 1, 4
Evaluaciones/Asesorías............................................................... 4 Servicios Disponibles............................................................ 1, 3-4
Examen de Acuerdo-con-la-Edad (Desarrollo).................... 13 Servicios para Familias.............................................................. 1-3
Exámenes de Oído y Vista ....................................................... 13 Servicios Sociales.............................................................................. 1
Exámenes de Vista y Oído ....................................................... 13 Simulacros de Seguridad.......................................................... 20
FERPA (Derechos Federales de Educación Sueño Seguro del Bebé ........................................................ 16-17
y Ley de Privacidad)............................................................. 20 Vacunas Recomendados para Adultos............................. 13
Fumar/Tabaco.................................................................................. 21 Vestimento......................................................................................... 18
Horario de Alimentación Infantil ............................................ 13 Visita al Dentista............................................................................... 9
Horas de Operación ....................................................................... 7 Visita al Doctor.................................................................................. 9
Información de Contacto de “Childcare Licensing”........ 16 Visitantes y Voluntarios.............................................................. 21
Inhabilidades ...................................................................................1, 3 Visitas al Doctor o Dentista...................................................... 10
Inmunizaciones (Vacunas)........................................................ 13, 14
IIIQue es Head Start
Que es Early Head Start
Financiado con fondos federales, programas basados
en la comunidad para familias que califican
• Early Head Start sirve a mujeres embarazadas, infantes y niños pequeños
• Head Start sirve a niños de 3 y 4 años de edad
Servicios amplios
• Preparación Escolar/Educación
• Inhabilidades
• Salud
• Bienestar Mental
• Nutrición
• Involucración de la Familia
• Servicios Sociales
Opción del Programa Basado en el Campus
• Clases en una escuela o en un centro de cuidados de niños
• Clases de lunes a viernes
• Clases de día completo o de medio día (Head Start)
• Actividades de aprendizaje en grupo grande, grupo pequeño, e individuales
• Progreso individual del niño monitoreado por el personal del salón de clases
• Dos visitas en casa por parte de la maestra
• Dos conferencias entre padres-maestra
Opción del Programa Basado en Casa
• Lecciones de edad apropiada proporcionadas en el hogar por una educadora basada en casa
• Lecciones en casa una vez a la semana por una hora y media
• Los padres son apoyados en su papel como el primer maestro de su hijo
• Los padres continúan enseñando las actividades de la lección durante la semana sus niños
• Actividades de Socialización en Grupo (GSA) se llevan a cabo dos veces por mes para que los niños interactúen
con otros niños
• Juntas para padres y actividades de desarrollo son proporcionadas en GSA
Mamás Embarazadas (Sitios Regionales con Servicios de EHS)
Ofrecemos servicios basados en casa para mamás embarazadas. Este programa le ayuda a aprender acerca de lo que
le está sucediendo a usted y a su bebé mientras pasa por su embarazo.
1Procedimientos de Inscripcion
El programa de Head Start/Early Head Start asegurará que los niños con mayor necesidad sean identifi
inscritos y servidos en el programa. A cada programa de Head Start operado en una comunidad se le permitirá
reclutar y aceptar aplicaciones para inscripción de los niños a través del año. Cada miembro del personal que
entreviste a padres y/o determine la elegibilidad deberá cumplir con entrenamiento anual.
Se procesará una aplicación cuando documentación de la fecha de nacimiento del niño e ingresos,
TANF, SSI, estado de adopción temporal, o estado de “sin hogar” (como aplique) sean entregados con la
aplicación y se mantendrá en archivo. Toda la información de la aplicación será introducida en el sistema de
gestión de datos. Las listas de prioridad de los niños elegibles con aplicaciones completadas serán clasifi por
necesidad. Los niños con mayor necesidad serán inscritos basados en puntos con el mayor número de
puntos indicando mayor necesidad. Las listas de prioridad serán utilizadas para llenar las clases de día entero
primero. Los puntos para todos los sitios de Head Start/EHS se pueden encontrar en línea en www.esc16.net/
page/HeadStart.home bajo “Head Start/Early Head Start Policies” (Políticas de Head Start/Early Head Start).
Elija la viñeta ERSEA [Elegibilidad, Reclutamiento, Selección, Inscripción, Asistencia]. Abra la política ER-5 de
Elegibilidad, Reclutamiento, Selección, Inscripción, Asistencia. Desplazarse hasta “Selection” (Selección) y los
puntos están detallados en el #3. Después, los padres serán notificados de las decisiones de inscripción por el
personal apropiado en las escuelas, socios de centros de guarderías, o centros de Head Start/EHS de Región 16.
Por lo menos 10% de los lugares de inscripción se harán disponibles para los niños con inhabilidades. Como
vayan ocurriendo vacantes durante el año, los lugares de inscripción serán llenados de la lista de espera lo más
pronto posible durante los siguientes 30 días después de la fecha de retiro.
Después de que a todos los niños elegibles basado en ingreso y basado en categorías se les haya ofrecido un
lugar de inscripción abierta, lugares adicionales de inscripción abierta pueden ser ofrecidos a familias por
encima de las pautas de pobreza. Para aclaración e información específica, por favor consulte las políticas de
Head Start/Early Head Start de Región 16 en nuestro sitio de web en www.esc16.net/page/HeadStart.home
bajo ERSEA [Elegibilidad, Reclutamiento, Selección, Inscripción, Asistencia]. Desplazarse hasta “Enrollment”
(Inscripción) y en el #12 se brinda información detallada acerca de los espacios de inscripción que se pueden
ofrecer a las familias por encima de las pautas de pobreza.
2Servicios Disponibles
Inhabilidades
Los programas de Head Start y Early Head Start les dan la bienvenida a niños de todas las habilidades.
Todos los niños aprenden juntos, incluyendo a cualquier niño con una inhabilidad. Si usted tiene preocupaciones
acerca del progreso de desarrollo de su niño, póngase en contacto con la maestra de su niño y/o el director/
gerente del campus.
Educación
Nosotros proporcionamos experiencias en el salón de clase que:
• Ayudan a los niños a estar preparados para la escuela
• Desarrollan las habilidades del niño con actividades prácticas
• Ayudan a los niños a aprender a estar seguros y saludables
• Apoyan el desarrollo del niño apropiadamente
• Apoyan a los niños con inhabilidades o retrasos
• Ofrece a los padres la oportunidad de registrarse/obtener la aplicación Learning Genie para información del
salón de clases/programa
Servicios para Familias
Nosotros ayudamos a cada familia a construir sobre sus fortalezas individuales y a aprender a satisfacer sus propias
necesidades. El personal de servicios para familias se asociará con usted para desarrollar un “Family Partnership
Agreement” (Acuerdo de Asociación con Familias (FPA [por sus siglas en inglés]). La FPA identificará las fortalezas
de su familia y le ayudará a establecer metas y a desarrollar las habilidades que prepararán a su familia para el
futuro. Usted tendrá apoyo continuo para satisfacer sus metas durante contacto regular con el personal de
servicios para familias.
El Personal Puede:
• Asistir en identificar las necesidades de la familia y encontrar los recursos de la comunidad para ayudar
a satisfacer esas necesidades
• Vincular a las familias con recursos de la comunidad
• Proveer asistencia para educación de adultos: GED, ESL y información del colegio
• Servir como ayudante o portavoz
• Proveer asistencia de emergencia o intervención de crisis
• Proporcionar ayuda con el proceso de aplicación de Medicaid, CHIP y SNAP
• Iniciar un plan de transición para niños de EHS a los 30 meses
Dígale a su maestra, educadora en casa, o personal de servicios para familias si su familia
necesita ayuda.
3Servicios de Salud
Head Start apoya la salud y bienestar de nuestros niños y familias proporcionando los siguientes servicios:
• Establecimiento de un “hogar medico”
• Establecimiento de un “hogar dental”
• Identificación temprana de problemas de salud
• Exámenes/evaluaciones:
» Visión
» Oído
» Dental
» Medico
» Plomo
» Hemoglobina
» Nutrición
» Crecimiento – Estatura/Peso
» Desarrollo
» Bienestar Mental
• Ayuda para programar el examen médico inicial y el examen dental inicial
• Referencias para cuidado médico o dental
• Asistencia para programar cuidado de seguimiento cuando sea necesario
• Asistencia para aplicar y mantener Medicaid, CHIP o SNAP
• Cepillado diario de dientes en el salón de clases con una pasta dental de fluoruro
(bajo la dirección del departamento de salud local y los CDC)
• Educación de salud para niños y padres
Bienestar Mental
Bienestar Mental apoya la salud mental positiva de los niños y familias conectándolos con recursos de la comunidad.
En la niñez temprana, los niños aprenden a:
• Construir lazos y relaciones con otros
• Explorar y probar cosas nuevas por sí mismos
• Entender y manejar emociones
Para más información, por favor hable con su Asistente de Servicios para Familias o con la
maestra de su niño.
4Alimentos y Nutricion
Servicio de Alimentos en los Sitios de Head Start/Early Head Start
• Head Start proporciona comidas y bocadillos saludables que son bajos en grasa, azúcar y sal.
Por lo tanto, por favor no mande alimentos o bocadillos para su niño.
• El personal, los voluntarios y los niños comparten la misma comida en la escuela.
• Por favor traiga a su niño a tiempo y listo para comer, para que pueda disfrutar de los alimentos con sus
compañeros de clase.
• Los alimentos son proporcionados a través de los Programas de Nutrición para Niños del USDA.
Bebés
• La fórmula / leche materna será el único alimento ofrecido desde el nacimiento hasta los 5 meses.
• A los 6 meses de edad, alimentos sólidos serán ofrecidos de acuerdo con que tan preparado esté el
bebé desarrolladamente.
• La maestra de su niño le pedirá que complete/actualice las necesidades de alimentación de so niño
(formula y comida para bebes) cada 30 dias para niños de 0-11 meses.
• Si usted desea amamantar a su hijo en el centro, se le proporcionará una habitación.
• No le daremos comidas nuevas que no le hayan dado antes en casa primero.
Celebraciones de Cumpleaños y Días Festivos
Reconocimiento especial en la clase será dado a cada niño en el díade su cumpleaños. Los padres pueden traer
calcomanías “stickers”, burbujas, sombreros, y regalitos de fiesta que sean apropiados para la edad. A los padres
no se les permite traer dulces, galletas, “cupcakes” (quequitos), y otras comidas al centro.
Salud Dental
Su niño se cepillará sus dientes cada día en la escuela. El personal limpia las encías de su hijo después de cada
alimentación si todavía no tiene dientes.
Alergias Alimenticias y Dietas Especiales
Para la seguridad de su niño:
• Si su hijo tiene una alergia alimentaria, usted DEBE tener un plan de atención escrito firmado por su proveedor
primario antes de que el niño venga a la escuela.
• Si su hijo tiene una dieta especial o intolerancia a los alimentos, por favor traiga una nota de su médico y las
necesidades se cumplirán de acuerdo con la política de la escuela.
• Por favor tenga en cuenta que NO PODEMOS cambiar el menú de su niño sin la documentación apropiada
de su médico.
Educación de Nutrición
• Clases de nutrición son ofrecidas a los padres para animar hábitos de comer saludable para ellos mismos
y sus familias.
• Su niño también está involucrado en experiencias en el salón de clase que enseñan principios de nutrición
general apropiados para sus edades.
5Construyendo Para
Este guardería infantile recibe asistencia monetaria del gobierno federal para
El Futuro
server comidas nutritivas a sus niños. ¡Buena nutrición hoy significa un mañana
más saludable!
Comidas servidas aquí deben de seguir los requisitos nutricionales establecidos
por el programa “Child and Adult Care Food Program” del Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos (USDA por sus siglas en inglés).
¿Preguntas? ¿Inquietudes?
Llame gratuitamente a USDA al Alimentación y Nutrición al
1-800-TELL-TDA
1-866-873-2263
(835-5832)
OR
Centro de cuidado de niños de su hijo al
Cleveland Street & Nelson Street HS/EHS
806-677-5400 & 806-677-5370
Linea para reporter un fraude: 1-866-5-FRAUD or 1-866-537-2834
P.O. Box 12847 Austin TX 78711
www.SquareMeals.org
USDA es un proveedor y empleador que ofrece oportunidad igual para todos.
TEXAS DEPARTMENT OF AGRICULTURE
COMMISSIONER SID MILLER
Food and Nutrition Division | Child and Adult Care Food Program This product
Este producto was funded
fue financiado porby
el USDA.
USDA. This
Esta institution
instituciónisproporciona
an equal opportunity provider.
igualdad de oportunidades. Actualizado 12/2018
6Participacion de los Padres
Liderazgo de Padres
• Asistir a las juntas del Comité de Padres en su localid
• Servir como Líder de Padres
• Traducir para una junta del Comité de Padres
• Trabajar en el tablero informativo para los padres
• Trabajar en el boletín informativo para los padres
• Servir como un miembro u oficial del Consejo de Pólizas
• Servir como un miembro del Comité Asesor de Salud
Involucración de los Padres
• Participar en las visitas en casa
• Participar en las conferencias de padre-maestra
• Prestar sus servicios como voluntario en el salón de clase de su niño*
(vea la siguiente pagina 22 para más detalles)
• Asistir a los entrenamientos
• Observar en el salón de clase de su niño
• Asistir a las citas medicas/dentales de su niño
• Usar la biblioteca de libros para llevar a casa y leerle a su niño
• Inscríbase en una clase de Inglés como Segundo Idioma (ESL [por sus siglas en inglés])
• Inscríbase en una clase de GED (Desarrollo de Educación General)
• Oportunidades para participar en el plan de estudios para padres
Horas de Operacion
Los horarios de operación de las instalaciones están mencionados debajo. Los campus están abiertos de lunes a
viernes. Los horarios específicos de clase de su niño están en la página uno de este manual. El Campus Cleveland
Street es nuestro único centro que tiene un programa de Early Head Start durante todo el año.
Cleveland // 7:30 – 3:30 L-V Nelson // 7:30 – 3:30 L-V
Cierres por Mal Tiempo
Los campus cerrarán siempre que el Distrito Escolar Independiente de Amarillo cierre por el mal tiempo.
Los padres deberán escuchar por los anuncios de cierres escolares en la radio y estaciones locales de televisión y
en el sitio de web de AISD: www.amaisd.org.
Días Festivos y Días de Salida Temprana
Las familias de Cleveland y Nelson tienen un calendario escolar oficial que muestran todos los días que estarán cerrados.
7Dejar y Recoger
El Comienzo del Día
• Traiga a su niño a tiempo a la escuela.
• Firme por su niño al llegar a clase en la hoja para firmar “Children’s Sign In/Out”.
• Deje un número telefónico que esté funcionando en caso de emergencia.
• Siga cualquier otra “rutina mañanera” que la maestra de su niño tenga en su salón de clase.
• Usted puede quedarse un poco de tiempo en el salón de clase, después dele un beso o abrazo a su niño
y dígale “adiós”. No salga “imprevisto” fuera del salón para evitar ver a su niño llorar — esto es aterrador
para él/ella. Si su niño llora, su maestra lo consolará y estará bien en corto tiempo.
• Nuestras maestras no pueden alimentar a 8 bebés a la vez, así que si usted tiene un infante menor de 12
meses, aliméntelo antes de venir a la escuela.
• Para la seguridad de los niños, únicamente los padres/guardianes legales o personas que estén en la
lista para recoger a los niños pueden entrar a los salones de clase.
El Final del Día
• Recoja a su niño a tiempo como está especificado para el horario de su niño.
• Firme por su niño para salir del salón en la hoja “Children’s Sign In/Out”.
• Early Head Start—Recoja la “Daily Communication Sheet” (Hoja de Comunicación Diaria) de su niño.
Hable con la maestra si tiene preguntas.
• Recoja las pertenencias de su niño cada día.
• Los niños en las clases de día completo de Head Start y Early Head Start no deben recogerse antes de las
2:30 p.m. a menos que tengan una cita documentada
Los Niños que NO Sean Recogidos al Final del Día
Si su niño no ha sido recogido a la hora programada, y usted no ha llamado a la escuela o a la maestra de
su niño, el personal tratará de comunicarse con alguien en su lista de contacto. Si no se encuentra a nadie
dentro de 30 minutos, el personal llamará al Departamento de Policía y al Departamento de Familias y Servicios
de Protección.
8Dejar Salir a Los Ninos
Únicamente permitiremos la salida de su niño con usted o con gente que usted haya
puesto en el Forma de Admisión del Niño/Lista de Personas Autorizadas para Recoger.
Alguien que No Sea el Padre(s)
• La persona que usted ponga en la lista de personas autorizadas para recoger al niño DEBERA mostrarnos
una identificación con fotografía (licencia para conducir o identificación emitida por el estado) antes que
podamos dejar salir al niño. Nosotros tomaremos una copia de la identificación y la pondremos en la carpeta
de su niño.
• Si la persona que va a recoger no tiene identificación, los padres deberán venir con esa persona la primera
vez que recojan para presentarles al personal. Se tomará una foto para mantenerla en el expediente.
• Únicamente dejaremos salir a su niño con una persona mayor de 14 años de edad.
• Los niños no pueden ni permitiremos que salgan con personas no autorizadas.
• Si el niño no puede salir con la persona que usted mandó para que lo recogiera, le hablaremos a usted o a
alguna persona que usted haya autorizado para recogerlo.
Visitas al Doctor o al Dentista
Siempre prepare a su niño para una visita al doctor o al dentista. Los niños son como los adultos con respecto al
“miedo a lo desconocido”. Escúchelos cuidadosamente y responda sus preguntas lo más honestamente posible
de acuerdo con su edad. También hay libros para niños y sitios de web disponibles que pueden ayudarle.
Accidentes y Heridas
Usted recibirá un “Ouch Report” (Reporte Ouch) si su niño recibe una herida pequeña como un golpe
(o chichón), raspadura, o moretón en la escuela. El reporte le dirá que sucedió, cuando, qué primeros auxilios
fueron usados y quien estaba con su niño cuando sucedió el accidente.
Llamaremos inmediatamente al 9-1-1 para un niño que haya recibido una herida seria en la escuela.
Le llamaremos a usted lo más pronto posible cuando esto suceda. Llamaremos a la(s) persona(s) en su lista de
contactos de emergencia si no podemos localizarle a usted.
El personal llamará a “Childcare Licensing” (Licenciatura de Guarderías) dentro de 48 horas si su niño tiene que
ver un doctor o dentista por la herida ocurrida en la escuela.
9Revisiones de Salud Diarias
Cada día que su niño venga a la escuela, el personal buscará lo siguiente:
• Señales de dificultad para respirar
• Tos severa
• Secreción de la nariz u ojos
• Moretones o inflamación
• Cortadas, llagas o salpullido
• Señales obvias de piojos u otras infestaciones del cabello o piel
• Señales de fiebre
Si su niño puede hablar, el personal pudiera hacerle preguntas. También podríamos preguntarle si han habido
cambios en el patrón de sueño, comer, beber, usar el baño, estado de ánimo y comportamiento en casa.
Si el personal tiene preocupaciones acerca de su niño, usted será contactado. Si su niño está enfermo, se le
pedirá a usted que lo recoja de la escuela lo más pronto posible.
Durante las épocas de la pandemia de COVID-19, su hijo puede recibir un control diario de la temperatura
a su llegada.
PROTEJA A TODOS LOS NIÑOS.
SI SU NIÑO ESTA ENFERMO, POR FAVOR NO LO TRAIGA A CLASES.
Medicamentos
Podemos darle medicamentos a su hijo en la escuela únicamente cuando los padres:
1) Traen la medicina en la caja, tubo o botella origina.
a) El medicamento recetado debe tener una etiqueta que incluya el nombre completo del niño, fecha
de nacimiento, nombre del medicamento, nombre del prescriptor, fecha, hora, cantidad de la dosis y
cómo se administrará la dosis; por ejemplo, oral, inyección, etc.
b) El medicamento no recetado (de venta libre) será dado de acuerdo con las indicaciones en el envase.
c) Medicamentos sin etiquetas no serán dados.
2) Complete y firme la Hoja de Medicamentos que está en la enfermería. Esto nos da permiso
para darle el medicamento a su hijo.
3) Proporcione una nota manuscrita y firmada dando permiso al personal para aplicar cualquier loción,
crema o ungüentos que no necesiten receta por hasta cinco días. Después de cinco días, una receta
es requerida.
10Las Veces que su Nino no
Puede Venir a la Escuela
Vacunas
Los padres deben mantener registros de inmunizaciones actuales para cada niño. Todas las vacunas deben
estar vigentes el primer día de clase o los padres deben proporcionar un certificado de exención de vacunación
si corresponde. Si su niño no está al corriente con sus vacunas y tenemos un caso de enfermedad prevenible
por vacunas, le pediremos a su niño que permanezca en casa hasta que sea seguro para que regrese a la escuela.
Enfermo
Su niño no puede venir a la escuela si está enfermo. Nosotros le llamaremos cuando su niño se enferme en el
centro. Usted deberá recogerlo dentro de 30 minutos de haber recibido la llamada.
Su niño es considerado enfermo si tiene estos síntomas:
• Una fiebre timpánica (oído) de más de 100 grados y su hijo no está “actuando como sí mismo” o tiene
otros síntomas como tos fuerte;
• Cualquier vez que su niño muestre síntomas de estar muy enfermo como tener muy poca energía, no
respirar bien, diarrea dos veces o más en 24 horas, vomitar dos veces o más en 24 horas, salpullido con fi
e, llagas en la boca y babear, cambios en el comportamiento, u otras señales de que el niño pudiera estar
muy enfermo;
• Si él/ella no puede comer, beber, jugar, o tomar su siesta en el centro porque no se siente bien;
• Si él/ella está tan enfermo/a que su(s) maestra(s) no puede(n) cuidar de la salud y seguridad de los otros
niños por la cantidad de atención que su niño necesita;
• Si el Director de la escuela o enfermera cree que el niño puede ser contagioso y que el niño necesita ser visto
por un doctor;
• Si su niño ha estado enfermo de una enfermedad como conjuntivitis y otras enfermedades en la lista de
Reglamentos de Licencias de Guarderías.
• Si su hijo o alguien en su hogar es positivo para COVID-19, se seguirán todas las pautas de las licencias de
cuidado infantil, el departamento de salud local y los CDC.
Su Niño Puede Regresar Cuando:
• Sus síntomas no han sido observados por lo menos 48 horas, incluyendo estar libre de fiebre sin haber
tomado medicamento para reducir la fiebre (por ejemplo, Tylenol o Motrin), o
• Usted nos traiga una nota del doctor que diga que su niño está bien y no contagioso.
11Disciplina
Nosotros usaremos la disciplina para animar el auto-estima, auto-control, y auto-dirección. No habrá trato duro,
cruel, o inusual de cualquier niño. Nosotros valoramos y cuidamos de la individualidad de cada niño y familia.
Nosotros evitamos etiquetar gente basado en género, raza, cultura, religión o inhabilidad.
Head Start/Early Head Start de Region 16 Education Service Center prohibirá o limitará severamente el uso de
la suspensión y no expulsará ni retirará a un niño del programa debido al comportamiento del niño.
Disciplina
• Iguala las necesidades de cada niño;
• Es consistente;
• Iguala la habilidad del niño para entender;
• Enseña al niño buen comportamiento y auto-control;
• Da elogios y apoyo al buen comportamiento en vez de nada más ver el mal comportamiento;
• Recuerda al niño como actuar correctamente usando declaraciones claras y útiles;
• Ayuda al niño a elegir maneras diferentes de actuar usando declaraciones útiles; o
• Usa “time-out” (tiempo fuera) apropiado del grupo (ejemplo: un minuto por cada año de edad del niño).
Nosotros no
• Usaremos castigo físico o amenazas de castigo físico;
• Usaremos comida, siestas o entrenamiento para usar el baño como castigo;
• Pellizcaremos, sacudiremos, o morderemos a un niño;
• Pondremos algo dentro o en la boca de un niño;
• Avergonzaremos, nos burlaremos, rechazaremos ni le gritaremos a un niño;
• Usaremos palabras duras y abusivas o maldeciremos frente a un niño;
• Pondremos a un niño en un cuarto bajo llave u oscuro, baño, o closet con la puerta cerrada; o
• Requeriremos que un niño esté callado o quieto por largos periodos de tiempo.
12Requisitos de Salud
Inmunizaciones (Vacunas)
Su niño debe estar al corriente con sus vacunas requeridas antes de que pueda venir a la escuela. Si su niño
está atrasado, usted recibirá una nota de la escuela. Usted tendrá un poco de tiempo para llevar a su niño al
doctor a vacunar. Su niño pudiera no venir a la escuela hasta que las vacunas estén completas.
Ya que el riesgo de enfermedad prevenible por vacunación se incrementa en entornos grupales, garantizar una
inmunización adecuada es una responsabilidad esencial en el cuidado de los niños. Las inmunizaciones
recomendadas actuales se muestran debajo.
Pruebas de Tuberculina
Usted completará una forma de Tuberculosis (TB) para su niño cuando sea inscrito al principio. Usted
completará esta forma de nuevo al principio de cada año escolar. Su niño pudiera necesitar una prueba de TB
basado en las respuestas que usted dé en la forma.
Exámenes de Oído y Vista
Su niño recibirá un examen de vista y oído antes de los 45 días después de su primer día en la escuela. Si usted
lo aprueba, referiremos a su niño a un doctor o a otro especialista si el examen dice que su niño pudiera tener
un problema de oído y/o vista.
Examen De Acuerdo-con-la-Edad (Desarrollo)
Se le pedirá que complete una forma de evaluación de acuerdo-con-la-edad para su niño. Usted llenará la
forma antes de los 45 días de que su niño haya estado en la escuela. Usted hará esto una vez más al principio
de cada año escolar. Nosotros haremos una referencia a un especialista apropiado y/o al doctor de su niño si su
niño muestra algún retraso, y usted quiere que lo refiéranos.
Horario de Alimentacion Infantil
El maestro de su hijo le pedirá que complete/actualice las necesidades de alimentación de su hijo (formula y
comida para bebes) cada 30 días para niños de 0 a ll meses de edad.
Vacunas Recomendadas para Adultos
Head Start/Early Head Start está comprometido a proporcionar un ambiente de trabajo seguro y saludable
para el personal de Región 16 y los niños. En un esfuerzo por proveer este ambiente, materiales de vacunas
recomendadas, recursos de apoyo e información son proporcionados al personal para su protección y la
protección de otros a sus alrededores. Estas recomendaciones son expresadas en la póliza de Head Start
titulada Vacunas Recomendadas para Adultos.
13At 1 month of age, HepB (1-2
months),
At 2 months of age, HepB (1-2
months), DTaP, PCV, Hib, Polio,
and RV 2021: Vacunas recomendadas para niños, desde el nacimiento hasta los 6 años de edad
At 4 months of age, DTaP, PCV,
Hib, Polio, and RV
At 6 months of age, HepB (6-18
months), DTaP, PCV, Hib, Polio
(6-18 months), RV, and Influenza
(yearly, 6 months through 18
years)* 1 2 4 6 12 15 18 19–23 2–3 4–6
At 12 months of age, MMR (12-15
Nacimiento mes meses meses meses meses meses meses meses años años
†
months), PCV (12-15 months) ,
Hib (12-15 months), Varicella
HepB HepB HepB
(12-15 months), HepA (12-23
months)§, and Influenza (yearly, 6
months through 18 years)* RV RV RV
At 4-6 years, DTaP, IPV, MMR,
Varicella, and Influenza (yearly, 6 DTaP DTaP DTaP DTaP DTaP
months through 18 years)*
¿Está creciendo Hib Hib Hib Hib
su familia?
Para proteger a su nuevo PCV13 PCV13 PCV13 PCV13
bebé contra la tosferina,
póngase la vacuna Tdap. IPV IPV IPV IPV
El momento recomendado
es entre las 27 y las 36
semanas del embarazo.
Influenza (anual)*
14
Hable con su médico para
obtener más detalles. MMR MMR
Las casillas coloreadas indican que
Varicela Varicela
la vacuna se puede dar durante el
rango de edad señalado. HepA§
NOTA: NOTAS A PIE DE PÁGINA: Más información
Si a su hijo no se le puso una de las * Se recomiendan dos dosis con un intervalo de por lo menos cuatro semanas para los niños de 6 meses a 8 años de edad que al reverso sobre
dosis, no es necesario que vuelva a reciben por primera vez la vacuna contra la influenza y para otros niños en este grupo de edad.
empezar. Solo llévelo al médico enfermedades que se
§ Se requieren 2 dosis de la vacuna HepA para brindar una protección duradera. La primera dosis de la vacuna HepA se debe
para que le apliquen la siguiente. administrar entre los 12 y los 23 meses de edad. La segunda dosis debe aplicarse 6 meses después de la primera. Todos los niños y pueden prevenir con
Consulte al médico de su hijo adolescentes de más de 24 meses de edad que no hayan sido vacunados también deberían aplicarse 2 dosis de la vacuna HepA. vacunas y las vacunas
si tiene preguntas sobre
las vacunas. Si su hijo tiene alguna afección que lo ponga en riesgo de contraer infecciones, o va a viajar fuera de los Estados Unidos, que las previenen
consulte al médico sobre otras vacunas que pueda necesitar.
Para obtener más información, llame a la línea de
atención gratuita
1-800-CDC-INFO (1-800-232-4636)
o visite
www.cdc.gov/vaccines/parents/index-sp.htmlComo Prevenimos y
Respondemos al Abuso
Infantil
Todo el personal está entrenado cada año acerca de cómo prevenir y responder al abuso y negligencia
infantil. El personal aprende acerca de los siguientes temas:
• Prevención,
• Señales y síntomas del abuso y negligencia infantil,
• Como responder al abuso infantil sospechado, y
• Nuestro deber requerido de reportar cualquier cosa que sospechemos ser abuso o negligencia infantil a
“Child Protective Services” (Servicios de Protección Infantil).
A los padres se les ofrece entrenamiento cada año acerca de prevenir y responder al abuso y negligencia
infantil. Los padres aprenden acerca de:
• Prevención,
• Señales y síntomas de abuso y negligencia infantil,
• Como responder al abuso o negligencia infantil sospechado; y
• Como hacer un reporte a Servicios de Protección Infantil
(1-800-252-5400 o en línea al www.dfps.state.us).
El entrenamiento e información es compartido por organizaciones de la comunidad como “The Bridge
Children’s Advocacy Center” y otros.
Head Start puede proporcionar consejería a familias que están pasando por un tiempo difícil lidiando con el
estrés de ser padres. Este servicio también puede ayudar a familias que tienen niños que han sido abusados.
Hable con su FSA para ayuda en establecer un horario para reunirse con un consejero.
15Otras Cosas Que
Usted Debe Saber
Lactancia
Usted tiene derecho de amamantar a su propio bebé mientras está en el campus. A las madres que
amamantan se les ofrecerá un área privada, con una cómoda silla para amamantar. Pregunte a la maestra de su
niño o al personal de la escuela donde está localizada el área de lactancia. Usted también puede mandar su
leche materna a la escuela para nosotros usarla al alimentar a su bebé con biberon.
Acoso “Bullying”
Región 16 Education Service Center prohíbe la discriminación en contra de, ni tolerará la intimidación, acoso o
“bullying” de, cualquier estudiante por parte de un estudiante, empleado, o de cualquier otra persona de o en el
área de servicio, sobre la base de una inhabilidad actual o percibida del estudiante, género, identidad de género,
expresión de género, nacionalidad, raza, etnicidad, color, ascendencia, religión, orientación sexual, edad, estado
marital o paternal o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características actuales o
percibidas. Los estudiantes que acosen, intimiden, o practiquen el “bullying” a otros estudiantes sobre la base
de estas bases prohibidas serán sujetos a consejería y disciplina apropiada, hasta e incluyendo expulsión. Un
empleado que permita o participe en tal acoso, intimidación y “bullying” puede ser sujeto a acción disciplinaria
hasta e incluyendo el despido.
Política de Teléfonos Celulares
Para la seguridad de sus niños, no es permitido usar teléfonos celulares mientras están en el campus.
Información de Contacto de “Childcare Licensing”
(Licenciatura de Guarderías)
El campus es es un centro de guardería licenciado. Usted puede llamar a nuestra oficina local de licenciatura al
806-354-5307. Su oficina está localizada en el 3521 West 15th Avenue en Amarillo. Usted también puede ir al
sitio de web del “Texas Department of Family and Protective Services” (Departamento de Servicios de
Protección y de Familias de Texas) en http://www.dfps.state.tx.us. Usted puede ver una copia de las normas
mínimas que debemos seguir, pidiéndola al personal de la escuela. Usted puede ver nuestro reporte de
licenciatura más reciente en el tablero informativo de “Childcare Licensing Information” (Información de
Licenciatura de Guarderías) en cada escuela.
Nuestros escuelas siguen la Política de Seguridad durante el Sueño escrita por el Departamento de Familia y
Servicios de Protección de Texas. Cuando su hijo de Early Head Start está inscripto, su maestra debe repasar
esta política con usted. Es requerido que usted firme la política para fines de documentación. Una copia de la
Política de Seguridad durante el Sueño se encuentra en la página siguiente.
1617
Vestimenta
• Los niños deben vestir ropa lavable y cómoda.
• Por favor vista a los niños con tenis o zapatos deportivos en vez de sandalias.
• Por favor mande ropa extra para su niño, incluyendo ropa interior (si él/ella ya sabe usar el baño) y calcetines.
• Ponga el nombre de su niño en su ropa. Actualice la ropa como vaya cambiando el clima o las tallas.
•
Resolución de Conflictos
El programa de Head Start/Early Head Start cree en trabajar con los padres y con el personal para abordar
cualquier preocupación que los padres pudieran tener con el programa.
Al expresar una preocupación, por favor siga estos pasos:
1. Escriba los hechos acerca de la preocupación.
2. Haga una cita para hablar con la persona apropiada.
3. Hable en un tono calmado y relajado.
Campus de Head Start/Early Head Start de Región 16:
PASO 1 Hable con la maestra cuando ella no esté ocupada supervisando a los niños.
PASO 2 Si usted no está satisfecho con la solución, hable con el Principal de Early Childhood.
PASO 3 Finalmente, usted hablaría con el Director de Servicios Directos.
Preparación de Emergencia
La escuela tiene un Plan de Manejo de Crisis establecido para asegurar que los niños y el personal estén
seguros. Hable con el personal del campus si usted quiere ver una copia de este plan. Si alguna vez hay una
razón para salir de la escuela por una emergencia, seremos reubicados. La locación está imprimida en el
interior de la portada de este manual. Si nuestra locación de evacuación designada previamente no funciona,
seguiremos la instrucción del personal de emergencia.
Un Plan de Manejo de Crisis está disponible para que usted lo lea.
Pregunte al personal del campus de su niño.
*VER LA SIGUIENTE PÁGINA PARA DETALLES Y MAPAS DE REUBICACIÓN.
18Reubicación de emergencia Cleveland Head Start/Early Head Start
A) Education Service Center Region, 1601 S. Cleveland St., Amarillo, TX 79107
B) Wesley Community Center, 1615 S. Roberts St., Amarillo, TX 79102
Reubicación de emergencia Nelson Head Start/Early Head Start
A) 1023 N. Nelson St., Amarillo, TX 79107
B) Forest Hill Elementary School, 3515 East Amarillo Blvd., Amarillo, TX 79107
19Derechos Federales de Educación y Ley de Privacidad
(FERPA [por sus siglas en Inglés]):
Head Start de Región 16 cumple con los Derechos Federales de Educación y Ley de Privacidad (FERPA).
FERPA es una ley federal que protege la privacidad de los expedientes de educación del estudiante. Bajo
FERPA, los padres tienen derecho a ver y revisar los expedientes de educación de su estudiante.
La escuela debe tener permiso por escrito del padre para liberar cualquier información del expediente de educación
de un estudiante al menos que sea requerido por las siguientes partes o bajo las siguientes condiciones:
• Oficiales de la escuela con un interés de educación legitimo;
• Otras escuelas a las que un estudiante se está transfiriendo;
• Oficiales especificados para propósitos de auditoría o evaluación;
• Partes apropiadas en conexión con ayuda financiera para un estudiante;
• Organizaciones conduciendo estudios en nombre de la escuela;
• Organizaciones de Acreditación;
• Para cumplir con una orden judicial o citación legal;
• Oficiales apropiados en casos de emergencias de salud y seguridad; y
• Autoridades estatales y locales, dentro de un sistema de justicia juvenil (especifico a la ley Estatal).
Sin el consentimiento de los padres, las escuelas pueden divulgar información del “directorio”. Sin embargo,
las escuelas deben dar a los padres una cantidad de tiempo razonable para pedir que la escuela no divulgue
información del directorio acerca de ellos.
Alimentos/Dulces
No se permiten alimentos ni dulces de fuera dentro del edificio.
El Juego Afuera
Todos los niños salen afuera cada día, si el tiempo lo permite. Si su niño no está lo suficientemente bien para
salir afuera, él/ella no está lo suficientemente bien para estar en el Centro.
Vista a su niño con calcetines, zapatos y ropa que sean apropiados para el clima. Asegúrese que su niño tenga
el calzado apropiado para jugar afuera. Las sandalias no son apropiadas. Mande un abrigo o chaqueta con
capucha o gorra a la escuela todos los días durante los meses de otoño e invierno.
Entrenamiento para Usar el Baño
Trabajaremos con su niño para apoyar el entrenamiento para usar el baño. Le pedimos que usted:
• Desarrolle una asociación con el personal de HS/EHS;
• Mande al niño a la escuela con la ropa interior adecuada;
• Mande ropa extra durante el proceso de entrenamiento
Simulacros de Seguridad
• Los simulacros de incendio son practicados mensualmente.
• Los simulacros de tornado son practicados por lo menos 4 veces al año.
• Los simulacros de “lockdown” (encerrarse bajo llave) son practicados por lo menos 4 veces al año.
• Otros simulacros de seguridad son practicados como sea necesario para la seguridad de los
estudiantes y el personal.
20Fumar/Tabaco
Usted no puede fumar o usar productos de tabaco mientras esté en las instalaciones.
Juguetes
Los juguetes que pertenecen a su niño deben permanecer en casa. Los juguetes pueden perderse y quebrarse.
Los niños también no entienden por qué ellos deben compartir sus propios juguetes. Los mandaremos a casa
con usted cuando los traigan al salón de clase.
Visitantes y Voluntarios
Usted puede visitar el salón de clase en cualquier momento (no se requiere cita). También puede prestar sus
servicios como voluntario para ayudar—en el salón de clase, con proyectos especiales o en otras áreas que
necesitamos. Los padres que prestan sus servicios como voluntarios tendrán que:
• Completar una verificación de antecedentes penales—hecho en el Centro y sin algún costo para usted;
• Completar una forma de tuberculosis, y
• Completar una declaración jurada para la guardería.
Armas
Pistolas, cuchillos, espray de pimienta, “mace” ni ninguna otra arma son permitidas. NO traiga estos artículos a
las instalaciones.
Bajo el Código Penal de Texas, cualquier área dentro de 1,000 pies de distancia del Centro es una zona libre
de gangas. Si usted comete un crimen relacionado con el crimen organizado, usted puede sufrir más tiempo
encarcelado y/o multas más altas.
21También puede leer
