Ortopedia Dentofacial - Experto Universitario en - TECH
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Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial
Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial Modalidad: Online Duración: 6 meses Titulación: Universidad CEU 19 créditos ECTS Horas lectivas: 475 h. Acceso web: cursosodontologia.com/expertos-universitarios/experto-ortopedia-dentofacial
Índice
01 02
Presentación Objetivos
pág. 4 pág. 8
03 04 05
Dirección del curso Estructura y contenido Metodología
pág. 12 pág. 16 pág. 20
06
Titulación
pág. 28
01 Presentación La demanda de tratamientos de ortodoncia y ortopedia dentofacial ha aumentado en una gran parte de los individuos en crecimiento, en un número creciente, en la población adulta, muchas veces como parte de un tratamiento ortodóncico integrado. La formación de especialistas es, en consecuencia, una necesidad y una demanda social. Este programa está orientado para facilitar la actualización del profesional de un modo práctico, 100% onliney adaptado a sus necesidades. Conoce los últimos avances en ortopedia dentofacial y mejora la atención a tus pacientes.
Presentación | 05 Aumenta tus conocimientos con este programa, donde encontrarás casos clínicos y materiales de primer nivel. Mejora la calidad de tu praxis clínica a través del Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial”
06 | Presentación
La ortodoncia fue la primera especialidad dentro de la odontología y la segunda, tras Este Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial contiene el programa científico más
la oftalmología, dentro de las ciencias de la salud. En este sentido se entiende por completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:
especialidad la posesión de una organización profesional, una literatura y una formación Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades
específicas. Sus peculiaridades en diagnóstico, tipo de tratamiento, objetivos y bases odontológicas.
científicas, exigen el ejercicio profesional exclusivo.
Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están
Conjuntamente con la terapéutica ortodóncica se aplican tratamientos de ortopedia concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas
dentofaciales que optimizan los resultados, y de forma frecuente facilitan la indispensables para el ejercicio profesional.
rehabilitación de las estructuras y la mejora de la función. Novedades sobre técnicas en ortopedia dentofacial.
La Justificación fundamental del programa es, por tanto, formar a un profesional Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre
con adecuado conocimiento, habilidades, actitudes, valores y competencias, que las situaciones clínicas planteadas.
esté capacitado para servir a la sociedad mediante la satisfacción de sus demandas Con un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la
sanitarias, tanto en su faceta de prevención, como de diagnóstico y tratamiento, de un investigación en ortopedia dentofacial.
modo ético y con eficiencia y seguridad.
Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a
Este profesional debe apreciar la necesidad del desarrollo profesional y la formación internet.
continuada a lo largo de la vida, debe ser capaz de utilizar con eficiencia los avances en
el conocimiento y la tecnología y entender el papel central del paciente en la toma de
decisiones terapéuticas.
Actualiza tus conocimientos a
través del Experto Universitario
en Ortopedia Dentofacial, de
un modo práctico y adaptado a
tus necesidades”
Presentación | 07
El experto permite ejercitarse en
Este experto universitario puede ser entornos simulados, que proporcionan
la mejor inversión que puedes hacer un aprendizaje inmersivo programado
en la selección de un programa de para entrenarse ante situaciones reales.
actualización por dos motivos: además
de poner al día tus conocimientos en
ortopedia dentofacial, obtendrás un título
Incluye casos clínicos para acercar al
de experto universitario por la primera máximo el desarrollo del programa a la
institución educativa de España, el CEU” realidad de la atención en odontología.
Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de
la odontología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de
reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa,
permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno
simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante
situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas,
mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica
profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un
novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo
de la odontología y con gran experiencia docente.
02 Objetivos El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico- práctico, de forma que el odontólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las últimas técnicas en ortopedia dentofacial.
Objetivos | 09 Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del odontólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”
10 | Objetivos
Objetivos generales
Actualizar los conocimientos teórico-prácticos del odontólogo en las distintas áreas de la
ortodoncia y ortopedia dentofacial, a través de la odontología basada en la evidencia.
Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas a
entornos nuevos o poco conocidos, con un enfoque multidisciplinar dentro del contexto
de las Ciencias de la Salud.
Transmitir las habilidades de aprendizaje al alumno que le permita continuar su formación
de un modo autónomo y autodirigido, desarrollando hábitos de excelencia y calidad en el
ejercicio profesional.
Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios,
reflexionando al mismo tiempo sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a
la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema
audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres onlinede simulación
y/o formación específica.
Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada y la investigación.Objetivos | 11
Objetivos específicos por módulos
Identificar las alteraciones, patologías o características especiales que deben ser tratadas
en colaboración con otros especialistas de ciencias de la salud.
Revisar los conocimientos anatómicos estructurales y radiológicos, así como las Desarrollar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación, así
consideraciones prácticas que el alumno deberá aplicar en el diagnóstico, pronóstico y como a la presentación y comunicación de su trabajo de manera adecuada a la comunidad
planificación terapéutica de los pacientes de ortodoncia. científica.
Actualizar el diagnóstico por Imagen de la anatomía humana y en especial del área de la
odontología, familiarizándose con las diversas técnicas de Imagen existentes y con sus
indicaciones y limitaciones.
Describir las técnicas de radiología oral, intra y extrabucal, con especial incidencia en la
telerradiografía lateral y frontal de cráneos, así como de otras técnicas como la radiología
simple, ultrasonidos, CT, CBCT y RM del cuerpo humano y en especial del área cérvico-
facial.
Diagnosticar, clasificar y tratar las maloclusiones dentales originadas por la discrepancia
óseo-dentaria.
Identificar las alteraciones que requieren tratamiento, así como la edad ideal para Aprovecha la oportunidad y
tratar cada tipo de alteración: determinar los objetivos terapéuticos concretos de cada da el paso para ponerte al
tratamiento.
día en las últimas novedades
Realizar la historia clínica, exploración del paciente y toma de registros.
Identificar los diferentes síndromes maloclusivos y las deformidades cráneo-faciales, así
en ortopedia dentofacial”
como las alteraciones funcionales del sistema estomatognático que acompañan a las
alteraciones morfológicas.
Incorporar la apertura y registro de la historia clínica y la exploración habitual a la práctica
diaria, así como solicitar e interpretar las exploraciones complementarias, utilizadas en el
diagnóstico integral del paciente.03 Dirección del curso Este programa incluye en su cuadro docente profesionales de la salud de reconocido prestigio, que pertenecen al ámbito de la ortodoncia, y que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo. Además participan, en su diseño y elaboración, reconocidos especialistas miembros de sociedades científicas nacionales e internacionales de gran prestigio.
Dirección del curso | 13 Aprende de profesionales de referencia, los últimos avances en ortopedia dentofacial”
14 | Dirección del curso
Dirección
Dr. Veres Jordá, Jesús
Licenciado en Odontología en la Universidad Cardenal Herrera-CEU (2010)
Título propio de Experto en Ortodoncia en la Universidad Cardenal Herrera- CEU (2012-2013)
Posgrado en Ortodoncia, The Charles H. Tweed Internacional Foundation for Orthodontic Research. Tucson, Arizona EEUU (2014)
Máster Universitario oficial en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la Universidad Cardenal Herrera-CEU (2013-2015)
Certificado de Ortodoncia Lingual, sistema Incognito 3M (2015)
Máster de Ortodoncia invisible, sistema Invisalign (2016)
Miembro de la Sociedad Española de Ortodoncia (SEDO)
Miembro de la Asociación Española de Especialistas en Ortodoncia (AESOR)
Miembro de la Sociedad Española de Alineadores (SEDA)Dirección del curso | 15
04 Estructura y contenido La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis odontológica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
Estructura y contenido | 17 Este Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”
18 | Estructura y contenido
Módulo 1. Diagnóstico inicial 2.2. Diagnóstico y tratamiento de hábitos.
2.2.1. Introducción.
1.1. Diagnóstico sitemático en ortodoncia.
2.2.2. Deglución atípica infantil.
1.1.1. Primera visita e historia clínica.
2.2.3. Hábitos de succión nutritivas.
1.1.2. Exploración del paciente.
2.2.3.1. Lactancia materna.
1.1.3. Registros ordinarios.
2.2.3.2. Biberón.
1.1.4. Registros complementarios.
2.2.4. Hábitos de succión no nutritivas.
1.1.5. Registros miofuncionales.
2.2.4.1. Succión digital.
1.2. Diagnóstico ortodóncico por etapas.
2.2.4.2. Hábito del chupete.
1.2.1. Establecimiento listado problemas.
2.2.5. Respiración oral.
1.2.2. Establecimiento objetivos terapéuticos.
2.2.6. Dislalias.
1.2.3. Planificación mecanoterapia y aparatología.
2.2.7. Otros hábitos.
Módulo 2. Diagnóstico avanzado 2.3. Diagnóstico precoz de pacientes de riesgo.
2.1. Análisis cefalométrico. Diagnóstico 3D: CBCT y TC. 2.3.1. Caries y manchas blancas: Técnicas actuales. Tratamiento preventivo de la
desmineralización de esmalte.
2.1.1. Análisis cefalométrico.
2.3.2. Resorciones radiculares. Técnicas actuales. Tratamiento preventivo de la resorción
2.1.1.1. Introducción. radicular.
2.1.1.2. Descripción de los puntos craneométricos. 2.3.3. Diagnóstico diferencial de los trastornos temporomandibulares más frecuentes en
2.1.1.3. Análisis cefalométrico de Steiner. el paciente de ortodoncia.
2.1.1.4. Análisis cefalométrico de Ricketts. 2.3.4. Resorción Condilar Idiopática: Técnicas actuales de diagnóstico. Tratamiento
2.1.2. Diagnóstico 3D preventivo de la mordida abierta progresiva severa.
2.1.2.1. Introducción.
Módulo 3. Etiología de maloclusiones y deformidades dentofaciales
2.1.2.2. Fundamentos del sistema.
2.1.2.3. CBCT versus Tomografía Computadorizada. 3.1 Crecimiento y desarrollo craneofacial.
2.1.2.4. Ventajas. 3.1.1. Tipos de crecimiento posnatal.
2.1.2.5. Desventajas. 3.1.2. Integración del desarrollo facial.
2.1.2.6. El vóxel. 3.1.3. Crecimiento del maxilar superior.
2.1.2.7. Procesado de las imágenes. 3.1.4. Crecimiento de la mandíbula.
2.1.2.8. Radiación. 3.2. Fisiopatología de la erupción dentaria.
2.1.2.9. Aplicaciones clínicas del CBCT. 3.2.1. Fases eruptivas.
3.2.2. Erupción dentaria en el adulto.
3.2.3. Mecanismos de la erupción.
3.2.4. Desarrollo general de la dentición.Estructura y contenido | 19
3.3. Crecimiento y adaptación dentoalveolar en las diferentes maloclusiones y deformidades Módulo 5. Ortopedia dentofacial tardía
dentofaciales.
5.1. Tratamientos en dentición permanente: Ortopedia tardía.
3.3.1. Crecimiento y adaptación dentoalveolar de las maloclusiones transversales.
5.1.1. Etiología.
3.3.2. Crecimiento y adaptación dentoalveolar de las maloclusiones verticales.
5.1.2. Indicaciones tratamiento.
3.3.3. Crecimiento y adaptación dentoalveolar de las maloclusiones sagitales.
5.1.3. Limitaciones.
3.4. Diagnóstico diferencial de los factores etiológicos.
5.2. Tratamiento de las Clases III.
3.4.1. Factores etiológicos de la maloclusión.
5.2.1. Etiología.
3.4.2. Causas específicas de maloclusión.
5.2.2. Indicaciones tratamiento.
3.4.3. Influencias genéticas.
5.2.3. Limitaciones.
3.4.4. Influencias ambientales.
5.3. Tratamiento de las Clases II.
3.4.5. Perspectiva etiológica actual.
5.3.1. Etiología.
Módulo 4. Ortopedia dentofacial temprana 5.3.2. Indicaciones tratamiento.
4.1. Ortopedia precoz: rehabilitación neuro-oclusal. 5.3.3. Limitaciones.
4.1.1. Concepto y justificación. 5.4. Tratamiento de la mordida abierta anterior.
4.1.2. Ley de Planas de la mínima dimensión vertical y ángulo funcional masticatorio 5.4.1. Definición de Mordida Abierta Anterior (MAA).
Planas. 5.4.2. Tratamientos de la Mordida Abierta Anterior (MAA).
4.1.3. Leyes Planas desarrollo sistema estomatognático. 5.4.3. Terapias tardías de la Mordida Abierta Anterior (MAA).
4.1.4. Terapéutica durante el primer año. 5.5. Tratamiento de la sobremordida.
4.1.5. Terapéutica en la primera dentición. 5.5.1. Etiología.
4.1.6. Terapéutica en la dentición mixta y segunda dentición. 5.5.2. Indicaciones tratamiento.
4.2. Tratamientos en dentición decidua y mixta primera fase. 5.5.3. Limitaciones.
4.2.1. Clases III y mordida cruzada anterior. 5.6. Tratamiento de la mordida cruzada posterior y problemas transversales.
4.2.2. Clases II. 5.6.1. Concepto y clasificación.
4.2.3. Mordida abierta anterior. 5.6.2. Epidemiología.
4.2.4. Sobremordida. 5.6.3. Etiología.
4.2.5. Mordida cruzada posterior y problemas transversales. Asimetría facial en niños. 5.6.4. Diagnóstico.
Tratamiento de niños con OSA. 5.6.5. Tratamiento.
4.2.6. Alteraciones de la erupción. Caninos. Incisivos. Premolares y Molares. 5.6.6. Nuevas tecnologías.
4.2.7. Problemas de espacio.05 Metodología Nuestro Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial te ofrece un método innovador para afianzar tus competencias clínicas basado en el estudio de casos clínicos y de contenidos de forma cíclica. Este método ha sido el sistema de aprendizaje más utilizado por las facultades de medicina más prestigiosas del mundo y por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.
Metodología | 21 Este tipo de enseñanza-aprendizaje fomenta la curiosidad y el desarrollo de destrezas, además de permitir que el profesor se sienta parte activa del proceso”
22 | Metodología
Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesor
se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los
que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este
método hace que los profesors aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y
se acercan a la realidad de su futuro profesional.
¿Sabía qué este método fue desarrollado en
1912 para los estudiantes de Derecho? El método
del caso consistía en presentarles situaciones
complejas reales para que tomasen decisiones Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo
de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún
y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o
estableció como método estándar de enseñanza rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear
en Harvard” los condicionantes reales en la práctica profesional del profesor.
Se trata de una técnica que desarrolla
el espíritu crítico y prepara al profesor
para la toma de decisiones, la defensa de
argumentos y el contraste de opiniones.Metodología | 23
Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan
la eficacia del método del caso aplicable a Odontología:
01 Los odontólogos desarrollan mejor sus capacidades mentales
evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
02 Los odontólogos estarán mejor preparados para el desarrollo de
su actividad profesional.
03 Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en
situaciones que han surgido de la realidad.
04 Los odontólogos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar
ya que consideran más interesante trabajar con casos.24 | Metodología
Relearning Methodology
El profesor aprenderá mediante 01
casos reales y resolución de Learning
from
situaciones complejas en entornos 08 evidence
02
simulados de aprendizaje. Estos Competencies Relearning
testing from
simulacros están desarrollados (retesting) evidence
a partir de software de última
generación que permiten facilitar
el aprendizaje inmersivo”
07 03
Case based
learning through Testing
…los potenciamos con el mejor método de storytelling
enseñanza 100 % online: el Relearning…
06 04
Learning
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el Von-Restorf
from an
estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% Effect
expert
onlinebasado en la reiteración, que combina 8 elementos 05
diferentes que suponen una evolución con respecto al simple Neurocognitive
estudio y análisis de casos. context
dependent
learningMetodología | 25
Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso
método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global
(calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de
los odontólogos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor
universidad onlineen habla hispana.
La puntuación global que obtiene nuestro
sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo
a los más altos estándares internacionales.
En nuestro Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial el aprendizaje no es
proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos)
y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma
concéntrica.
Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 odontólogos con un éxito sin
precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas,
la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado
universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.
… y todo ello con los mejores materiales de
aprendizaje a la vanguardia tecnológica y
pedagógica…26 | Metodología
En este experto universitario tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:
Material de estudio
Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a
formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos
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a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad
una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada
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explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las
veces que quieras.
Resúmenes interactivos
Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia
que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de
afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de
15 %
contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.
3%
Lecturas complementarias
Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra
biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.Metodología | 27
Análisis de casos elaborados y guiados por expertos
A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado
20 % de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial
del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos
para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro
del contexto en el que se produce.
Testing & Retesting
Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa
mediante actividades y ejercicios evaluativos.
17 %
Clases magistrales
Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.
El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y
genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles
7%
3% Guías rápidas de actuación
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos
contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas
o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.06 Titulación El Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título de Experto Universitario expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad CEU.
Titulación | 29 Recibe tu titulación universitaria sin desplazamientos”
30 | Titulación Este Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU- Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial ECTS: 19 Nº Horas Oficiales: 475 h. *Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 140€ más gastos de envío del título apostillado.
Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial Modalidad: Online Duración: 6 meses Titulación: Universidad CEU 19 créditos ECTS Horas lectivas: 475 h.
Experto Universitario en Ortopedia Dentofacial
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