P rotoco lo y Orientaciones de clases virtuales 2021
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Protocolo y
Orientaciones de
clases virtuales
2021
1
I. INTRODUCCIÓN
Como país y a nivel mundial nos encontramos viviendo una emergencia sanitaria que nos
obliga a modificar o adaptar, de forma abrupta, la manera en que nos relacionamos y
realizamos nuestros quehaceres cotidianos. Dado lo anterior, se hace imprescindible
utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación tanto en lo doméstico, lo
laboral y lo educativo, cobrando gran relevancia en este último aspecto las Tecnologías para
el Aprendizaje.
II. CONSIDERACIONES PARA REALIZAR CLASES VIRTUALES
a. Herramientas para realizar clases virtuales:
Nuestra escuela, cuenta con dos herramientas que se considerarán oficiales para la
realización de clases virtuales sincrónicas y asincrónicas.
Estas dos herramientas tienen funcionalidades distintas, pero complementarias.
Classroom, está diseñada para trabajar clases virtuales en modalidad asincrónica,
mientras que ZOOM, apunta al trabajo y comunicación sincrónica o en tiempo real,
por lo que ambas son utilizadas para gestionar la enseñanza aprendizaje a distancia.
b) ¿Qué diferencia hay entre las clases sincrónicas y asincrónicas?
• Clase Asincrónica: Modalidad en la que el docente y los estudiantes no se
encuentran conectados simultáneamente para realizar la clase, es decir, el docente
diseña la clase en Classroom, posteriormente cada estudiante ingresa de acuerdo a
su disponibilidad para revisar el material y realizar las actividades.
• Clase sincrónica: Modalidad que implica que, tanto el docente como estudiantes
deben estar conectados en tiempo real a sus dispositivos móviles o computadores
para realizar la clase. En este caso el docente debe citar previamente a los
estudiantes a través de un link, donde podrán contactarse de manera directa a
través de video llamada y chat.
2c) Contexto y flexibilidad: Es fundamental ser conscientes de que enfrentamos una
situación imprevista para la cual, ni docentes ni estudiantes, estábamos preparados. Por tal
motivo, debemos evaluar constantemente las variables, condiciones y contextos que se
presenten en este proceso y ser capaces de adaptarnos a cambios o ajustes que favorezcan
el éxito académico. Así mismo, considerar que, a la hora de planificar la docencia, no todos
los docentes y estudiantes cuentan con las condiciones óptimas para el trabajo virtual. Por
lo cual se debe evitar la sobrecarga o sobre exposición de las clases en directo, pues la
mayoría de las personas se encuentran asumiendo distintos roles y tareas en un mismo
tiempo y espacio.
III. ACTIVIDADES ASINCRÓNICA Y CLASE SINCRÓNICA
a) Actividades asincrónicas:
Estas actividades se realizan a través de la plataforma classroom.
Classroom es una herramienta de aprendizaje en línea de forma simple y pedagógica. Es
importante señalar que optamos por Classroom, ya que presenta sala de clases privadas,
que nos ayudar a proteger y mantener resguardada la privacidad de nuestras alumnas y
alumnos. A diferencia de Webclass que sus salas de clases son públicas, pudiendo participar
cualquier persona.
Esta aplicación (Classroom) permite:
A los Estudiantes:
1. Comentar las tareas y generar un espacio de colaboración en línea.
2. Enviar evidencia de sus tareas y recibir feedback del profesor.
3. Rendir evaluaciones en línea.
Al Profesor:
1. Enviar tareas conectadas al currículum.
2. Solicitar evidencia a sus estudiantes.
3. Revisar tareas.
4. Dar retroalimentación personalizada.
5. Participar de los comentarios.
6. Tener estadística de participación por cada estudiante.
7. Enviar mensajes a los apoderados.
8. Crear evaluaciones en línea: alternativas, rúbricas, listas de cotejo, preguntas
abiertas.
9. Aplicar evaluaciones en línea.
10. Generar y publicar calificaciones.
3b) CLASES EN VIVO: Clase sincrónica.
Estas actividades se realizan a través de la plataforma de videollamadas y conferencias
zoom.
Los focos de las clases sincrónicas online (en vivo), para esta contingencia, se centran
en transmitir instrucciones de las actividades que debe realizar el estudiante y resolver
consultas de éstos. Ahora bien, lo anterior también se puede complementar con exponer
los contenidos, demostrar experiencias y retroalimentar a los estudiantes de los avances
grupales. Las clases serán grabadas, para luego quedar disponible en cada una de las salas
de los respectivos cursos en la aplicación Classroom.
Si algún apoderado se opone a esta medida por favor enviar mail a
direccion@lauraelgueta.cl. (Entre el 05 al 15 de abril de 2021)
IV. REGLAS DE PARTICIPACIÓN:
1) El ingreso a las salas virtuales a través de plataforma ZOOM deberá ser mediante
invitación del o la docente que imparte la asignatura mediante correo electrónico
institucional y publicación del enlace en Plataforma Classroom. No se permite
compartir en link, con personas no autorizadas por el docente.
2) El Profesor es quien determina la pauta de la clase y la forma en que se interactuará:
ya sea hablando por turnos o dejando las preguntas para el término de la clase o
bien escribiendo las dudas que se generen en el trabajo personal en el chat de la
plataforma Zoom, para su posterior retroalimentación.
3) Se solicita a padres y/o apoderados no interrumpir la clase. Si necesita informar o
comunicarse con el o la docente realizarlo vía correo electrónico.
4) Es obligación del estudiante conectarse con anticipación al horario de clases
indicado (mínimo de 5 minutos).
5) En la comunicación oral o escrita que pueda establecerse, el trato debe ser
respetuoso y amable entre todos quienes participen, ya sea profesores y/o
estudiantes. En los Chat de las clases virtuales, se debe cuidar el lenguaje escrito.
Toda comunicación emitida debe ser en tono respetuoso.
6) Los y las estudiantes deben silenciar el micrófono de su computadora o teléfono
celular durante el desarrollo de la clase virtual y activarlo solo cuando necesite
realizar una consulta o el profesor le solicite su participación.
47) La conexión virtual es para el trabajo de los profesores con los estudiantes. Se
permiten comentarios o respuestas con relación a la temática tratada durante la
clase virtual.
8) Para entrevistas con el o la Profesora Jefe, los y las estudiantes o su apoderado/a
deben comunicarse directamente a través del correo institucional. El Profesor Jefe
es quien fija el día y hora de la entrevista.
9) Los alumnos y alumnas, así como también los padres y/o apoderados tienen
prohibido grabar o tomar fotos a las clases virtuales o cualquier otro material
educativo creado por el profesorado y subirlo a redes sociales o viralizar las clases,
sea total o parcialmente por cualquier soporte informático.
10) Las clases virtuales son grabadas exclusivamente por la profesora o profesor de la
asignatura. Es obligación del docente subirla EXCLUSIVAMENTE a la plataforma
segura para ello, Classroom. Si el apoderado presenta alguna objeción, debe escribir
a direccion@lauraelgueta.cl
11) De igual forma está prohibido compartir el enlace o clave de ingreso a sala virtual a
terceros, lo cual será considerado una falta grave. El único que puede enviar los
enlaces de las clases es el profesor de la asignatura a impartir o UTP.
12) Las faltas disciplinarias en aula virtual, podrán ser sancionadas de acuerdo al
Reglamento Interno Escolar. Ante cualquier falta de respeto o trasgresión a las
normas de sana convivencia escolar al interior de la clase virtual, intervendrá el/la
encargado/a de Convivencia Escolar. Todo lo anterior dentro del ámbito de
ciberacoso.
13) En el caso de estudiantes más pequeños que participan con la compañía de un
adulto, su presencia es de asistencia técnica en cuanto al recurso o medio
tecnológico por el cual se desarrolla la clase sincrónica. En ningún caso debe
reprender o castigar a su hijo o hija, debiendo cuidar el buen trato del o la menor,
recordando que la clase está siendo vista por todos los compañeros del curso y
posiblemente por otros adultos que estén en línea asistiendo a sus hijos/as.
Obviamente puede orientarlo, darle pequeñas indicaciones o recordatorios en un
tono ecuánime y controlado. Se solicita que en el caso de dar dichas orientaciones
o recordatorios se silencie el micrófono de la plataforma.
14) Durante las evaluaciones virtuales se debe mantener las mismas normas como si las
evaluaciones fueran presenciales, no se pueden compartir respuestas de las
evaluaciones, al transgredir estas normas se aplicarán las mismas sanciones que se
encuentran en el Manual de Convivencia Escolar (homologando las faltas y
sanciones, al modo presencial).
5Acoger estas normas en las clases virtuales nos permitirá facilitar el aprendizaje y
mejorar los resultados en los aprendizajes de nuestros estudiantes. Recuerden que
lo más importantes es promover los valores de honestidad y respeto, los actores
principales de su formación son nuestras niñas y niños.
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