PLAN DE INICIO DE CURSO - IESO PUERTA DE CASTILLA MINGLANILLA CURSO 2020-2021
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PLAN DE INICIO DE CURSO
IESO PUERTA DE CASTILLA
MINGLANILLA
CURSO 2020-2021
1ÍNDICE.-
1.- INICIO DEL CURSO
2.- ENTRADA Y SALIDA DIARIA Y AL PATIO
3.- USO DEL PATIO
4.- CAMBIOS DE CLASE
5.- AULAS GRUPO
6.- DESDOBLES DEL GRUPO EN OPTATIVAS
7.- DESDOBLES DE OPTATIVAS QUE SUPONEN JUNTAR
ALUMNOS DE GRUPOS DIFERENTES
8.- ACTUACIÓN ANTE ALUMNOS CON DOLENCIAS
9.- REUNIÓN DE PADRES DE INICIO DE CURSO
10.- ENTREVISTAS CON PADRES-MADRES
11.- USO DE LA SALA DE PROFESORES
12.- USO DE LA BIBLIOTECA
13.- ASPECTOS RELACIONADOS CON LA LIMPIEZA Y
DESINFECCIÓN DE ZONAS
14.- RESPONSABLES COVID
15.- INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD
16.- VARIOS
21.- INICIO DEL CURSO
Tal y como indica el calendario para el curso actual, iniciaremos la actividad con
los alumnos el miércoles 9 de septiembre de la forma que se detalla a
continuación:
El día 9, en horario de 9 a 11, recibiremos a los alumnos de 1º y 3º ESO.
El día 10, en horario de 9 a 11 recibiremos a los alumnos de 2º y 4º ESO.
En ambos casos se actuará como se indica:
A la hora indicada para asistir al centro , los alumnos serán recibidos en el patio
del centro por un miembro del equipo directivo que les indicará por qué escalera
deben acceder a las aulas según el curso al que pertenezcan, así como su aula-
grupo a la que deberán dirigirse en ese momento.
En el aula-grupo estarán los tutores esperando a sus alumnos y allí les explicarán
la forma de proceder para el curso actual.
- Se darán los horarios y los libros de texto a los alumnos que sean
beneficiarios del plan de gratuidad de materiales escolares.
- Se explicarán las normas de higiene a preservar por todos en cada
momento
- Se incidirá en los aspectos novedosos de este curso:
o horario de entrada y salida según cursos
o escaleras de uso según cursos
o horarios de entrada y salida al patio y escaleras a usar, según
cursos
o uso del gel hidroalcohólico y lavado de manos
o tiempo entre clase y clase
o aulas en las que trabajará el grupo
o pasillos como zona de desplazamiento siguiendo el sentido
indicado y no como espacio donde estar
o uso de materiales propios y no compartidos
o asignación permanente de mesa y silla por alumno
o cierre de la biblioteca en los recreos
o uso obligatorio de mascarilla para acceder al centro, en el autobús
y en los desplazamientos por el centro
o respetar la señalización de pasillos y entradas y salidas
o en el transporte escolar:
sitio fijo durante todo el curso
sentarse juntos los alumnos con relación familiar
obligatoriedad de mascarilla
en el autobús de Puebla y Pesquera, establecer dos zonas
separando los alumnos de las dos localidades
32.- ENTRADA Y SALIDA DIARIA Y AL PATIO
Diariamente, para marcar el inicio y el final de la jornada lectiva y para salir y
entrar del patio, habrá dos timbres que sonarán con una diferencia de 3 minutos.
GRUPO ENTRADA INICIO FINAL SALIDA ESCALERA
RECREO RECREO
1º ESO 8:27 11:12 11:42 14:27 principal
2º ESO 8:30 11:15 11:45 14:30 principal
3º ESO 8:27 11:12 11:42 14:27 emergencia
4º ESO 8:30 11:15 11:45 14:30 emergencia
3.- USO DEL PATIO
En cuanto al uso del patio, se distribuyen varias zonas donde los alumnos
pueden permanecer con su grupo de referencia.
En cada recreo habrá 3 profesores de guardia, uno de ellos vigilará el acceso al
centro y los aseos y los otros dos supervisarán las zonas este y oeste del mismo
comprobando que los grupos permanecen inalterables y en las zonas indicadas.
Quincenalmente se repartirán las zonas de patio por grupos. Este reparto
quedará representado en el cuadrante siguiente que será expuesto en las aulas
de referencia y a la salida al recinto del patio.
ZONAS GRUPOS
PORCHE ACCESO CENTRO
BANCO PABELLÓN MURAL
BANCO PABELLÓN
ZONA RAMPA
VALLADO FONDO/PARQUIN
PORTERÍA JUNTO BIBLIOTECA
PORTERÍA JUNTO VALLADO
Los días de lluvia en los que no se pueda permanecer en el patio, los alumnos
serán distribuidos entre el porche de acceso al centro y el gimnasio de la forma
que se señala a continuación:
PORCHE
1º B 1º A 3º PMAR
4GIMNASIO (dividido en 6 zonas)
2ºA 3ºA 4ºA
2ºB 3ºB 4ºB
4.- CAMBIOS DE CLASE
Todas las aulas, excepto las específicas, estarán siempre abiertas.
En los cambios de clase los alumnos no podrán salir al pasillo, excepto si han de
desplazarse a otro espacio. Para garantizar que el grupo permanezca en el aula
recurriremos a estas medidas:
- el delegado del grupo actuará de encargado del cumplimiento de esta medida
- el alumno que se salte dicha medida será sancionado por incurrir en una
conducta que daña la seguridad de los compañeros
- el profesor que acaba la clase en ese espacio, si después no tiene clase,
permanecerá en el aula hasta que llegue el siguiente compañero
- en caso de que el profesor que finaliza la clase luego tenga guardia,
permanecerá en el pasillo, por las inmediaciones de esa aula y las contiguas,
supervisando que no hay alumnos fuera de sus espacios de referencia.
- cuando un profesor vaya a tener clase durante la jornada en un aula específica,
deberá asegurarse de que, a la llegada de los alumnos a la misma , esta esté
abierta para evitar aglomeraciones en el pasillo a la entrada
5.- AULAS GRUPO
Cada grupo tiene asignada un aula de referencia excepto los grupos de 4º que
tienen dos por la diversidad de materias que se cursa en ese nivel.
Las aulas-grupo son las que siguen:
1º A……………AU 13
1º B…..……….AU 12
2º A……………AU 14
2º B……………AU 17
3º A……………AU 21
3º B……………AU 22
3º PMAR……..AU 15
4º A……………AU 25 – AU 23
54º B……………AU 26 – AU 24
En estas aulas-grupo, los alumnos tendrán un sitio fijo y se garantizará, en todo
momento, que el espacio entre pupitres sea siempre el máximo posible dadas
las medidas de las aulas. Así mismo, se mantendrá la disposición inicial de las
mesas que es la que corresponde según los metros de cada aula.
Todas las aulas de referencia, excepto la del grupo de PMAR, tienen unos 50
metros cuadrados por lo que, siguiendo las instrucciones recibidas, su capacidad
es de unos 20-22 pupitres y una mesa de profesor. En el caso del aula 15,
destinada al grupo de PMAR, son casi 25 metros cuadrados adecuados al grupo
de 5 alumnos más profesor.
6.- DESDOBLES DEL GRUPO EN OPTATIVAS
En el caso de 1º ESO:
- el grupo A cuenta con 6 alumnos de Francés que se irán al AU 16 (24´44m)
mientras que sus compañero s del Taller de Tecnología Creativa recibirán la
clase en dicho Taller (zona de Taller)
- en el grupo de 1º B todos son de Tecnología Creativa y recibirán la clase en el
Taller (zona de taller)
En el caso de 2º ESO.
- 2º A es donde concentramos las optativas donde han de separarse los alumnos
ya que en el grupo B todos son de Cultura Clásica y de Religión y permanecerán
en su aula de referencia. Los alumnos de 2º A que cursan Francés y Religión,
permanecen en su aula mientras que los que cursan Taller de Artes Plásticas y
Expresión se van al aula-taller de Plástica y los de Valores éticos se desplazan
al AU 11
En el caso de 3º ESO:
- Todos los alumnos de 3º cursan Música activa y movimiento como optativa y lo
harán, cada uno con su grupo de referencia, en el Aula de Música. No coincidirán
dos grupos en el mismo día para favorecer la limpieza
-en 3º A, donde hay alumnos de Matemáticas académicas y aplicadas, los de
académicas se quedarán en el aula de referencia y los de aplicadas irán al AU
11.
- los alumnos de valores éticos de 3º A se quedarán en su aula de referencia
6En el caso de 4º ESO:
-los alumnos que cursan Religión permanecerán en el aula de referencia y los
de Valores Éticos irán al AU 11 en ambos cuartos
- en 4º A los alumnos de IAE y CCAP recibirán las clases simultáneamente en
las dos aulas asignadas al grupo (23 y 25). A la hora de Tecnologías de la
información y la comunicación, su trabajo se llevará a cabo en el aula de
informática de la planta baja.
- en 4º B siempre permanecerán en las dos aulas de referencia en los casos de
desdobles. La alumna que cursa Francés lo hará en el AU 16
7.- DESDOBLES DE OPTATIVAS QUE SUPONEN JUNTAR
ALUMNOS DE GRUPOS DIFERENTES
En 1º ESO hay que juntar alumnos de los grupos A y B para la materia
de Religión que será impartida en la biblioteca del centro. Suman 29
alumnos y el espacio es suficiente
En 3º ESO se juntarán para Religión los alumnos de los grupos A y B en
la Biblioteca del centro; un total de 28 alumnos.
En 4º ESO los espacios y las materias donde se juntan alumnos del grupo
A y B son:
- Tecnología Robótica: Aula de Informática (15 alumnos)
- Música: Aula de Música ( 22 alumnos)
- Cultura Científica: Biblioteca zona pizarras (11 alumnos)
- Educación Plástica y Visual: Aula de Plástica (20 alumnos)
En todos estos casos en los que supone juntar a alumnos de dos grupos
diferentes en un aula donde entran más grupos, a la hora de elaborar los horarios
se forzará a que haya una hora libre en medio para poder realizar la limpieza del
espacio. También en esas aulas habrá espray desinfectante de superficies para
que, al acabar la clase, se rocíen las superficies utilizadas.
8.- ACTUACIÓN ANTE ALUMNOS CON DOLENCIAS
Queda habilitado el antiguo despacho que en su día se cedió al AMPA y que no
es muy utilizado, para aislar a las personas que, durante la jornada lectiva,
presente dolencias relacionadas con Covid-19.
En ese espacio estarán preparados los protocolos que la Administración nos
haga llegar así como los recursos pertinentes para afrontar la situación.
Este espacio está situado en la planta baja, junto a los despachos del equipo
directivo y separado del bloque general de aulas por lo que se estima que es el
lugar idóneo para esta tarea.
7Una vea aislada la persona, se avisará al centro de salud de la localidad y, en
caso de ser un alumno, también contactaremos con los padres.
9.- REUNIÓN DE PADRES DE INICIO DE CURSO
El centro siempre realiza, en la segunda mitad de octubre, una reunión general
de todos los padres con los tutores; esa reunión se realiza el mismo día para
todo el centro y aprovechamos para dar la bienvenida al curso desde el equipo
directivo. Este curso, dada la situación, habrá que esperar a ver cómo avanza la
situación sanitaria y, en función de ello, podríamos barajar varias posibilidades:
- no realizar reunión general e indicar a los tutores que, desde inicios de octubre,
vayan contactando con las familias telefónicamente, on line o en entrevistas
personales, según los casos
- realizar la reunión general en la plataforma habilitada por la Junta
10.- ENTREVISTAS CON PADRES-MADRES
A lo largo del curso tanto profesores como tutores y equipo directivo, vamos
teniendo entrevistas con familias de forma individual por diferentes motivos.
Hasta el día de hoy escogíamos la manera de realizar ese contacto, pudiendo
ser personal, telefónico, por papás,…
Durante el presente curso se tenderá a que estos contactos sean telefónicos o
por papás para evitar que, durante la jornada escolar, esté circulando por el
centro más personal del aconsejable. Tan solo en los casos en los que la
situación lo requiera por delicada o trascendental, se citará a los padres en el
centro y se les recibirá en la sala de visitas, teniendo la precaución de rociar con
desinfectante las superficies al terminar y de avisar al conserje para que informe
al personal de limpieza del uso del espacio y la necesidad de una limpieza más
en profundidad.
11.- USO DE LA SALA DE PROFESORES Y LOS DEPARTAMENTOS
Una vez reestructurada la sala vemos que quedan 13 puestos efectivos para
poder trabajar y/o descansar en ella cumpliendo la distancia de seguridad.
En la puerta de acceso figura el aforo máximo (13) y por tanto, es responsabilidad
de cada profesor cuando vaya a acceder a la misma, comprobar si el aforo está
completo y, de ser así, no deberá entrar y podrá marcharse a trabajar a su
departamento.
Los departamentos, por su amplitud y distribución, tienen un aforo de 2 personas
máximo para poder trabajar en condiciones higiénicas adecuadas y así se
indicará en la puerta del mismo. Al igual que ocurre en la sala de profesores,
8será responsabilidad de cada profesor no entrar en el mismo cuando el aforo
está completo.
Teniendo en cuenta el número de profesores, los grupos de alumnos del centro
y los espacios disponibles para poder trabajar en horas no lectivas, hay puestos
suficientes para que todo el personal pueda trabajar en condiciones óptimas.
Los departamentos con más de 2-3 miembros realizarán su reunión en la
biblioteca del centro, en la zona de mesas grandes y desinfectarán el espacio
usado al finalizar la reunión.
12.- USO DE LA BIBLIOTECA
Durante este curso la biblioteca no va a ser espacio de estudio durante el recreo;
de hecho no se va a abrir en los recreos, tan solo un día a la semana, para
favorecer el préstamos de libros pero en ningún momento los alumnos podrán
quedarse en ella. El único trámite es préstamo y devolución de libros. Concluido
el trámite, el alumno abandonará este espacio.
Cada libro devuelto permanecerá 15 días en cuarentena no pudiendo ser cedido
a otro usuario hasta concluir dicho plazo.
13.- ASPECTOS RELACIONADOS CON LA LIMPIEZA Y
DESINFECCIÓN DE ZONAS
- en la entrada de cada aula habrá gel hidroalcohólico y será obligatorio su uso
antes de acceder a la misma.
- en el caso de aulas utilizadas solo cuando se juntan alumnos de dos grupos
diferentes, y como ya se ha indicado, habrá un hueco horario con la siguiente
clase para poder proceder a la limpieza y desinfección del espacio. No obstante,
también habrá un espray de desinfección que será utilizado cuando el grupo que
haya accedido sea poco numeroso (menos de 5 alumnos).
- en cada aula y en la sala de profesores, deberá haber una papelera con pedal
para depositar tan solo los pañuelos ya utilizados. Si por imperativo de
presupuesto no es factible dotar al centro del número necesario de papeleras de
este tipo, las reduciremos a dos por pasillo.
- al finalizar el recreo, el personal de limpieza del centro limpiará los baños y las
barandillas
-en la sala de profesores así como en el aula Althia y aula de informática, junto
a los ordenadores habrá espray desinfectante para utilizar una vez se haya
acabado de trabajar con los dispositivos.
9- todos los teclados de uso común están recubiertos de film transparente que se
irá sustituyendo cuando vaya siendo necesario. Esta medida se ha adoptado
para no dañar los equipos directamente con el espray.
- cuando un alumno haya de escribir en la pizarra, previamente deberá hacer uso
del gel desinfectante. Se pondrá a disposición del profesorado un borrador
personal para el que lo desee.
14.- RESPONSABLES COVID
Para velar por el cumplimiento de las normas higiénicas ante la situación
provocada por el Covid, se crea un equipo de vigilancia y supervisión formado
por:
- Mª Carmen Gadea, limpiadora del centro
- Indalecio Villena, secretario del centro
- Alicia Heras, directora y encargada responsable de la aplicación de las medidas
Al inicio de curso se dedicará tiempo a explicar e incidir en todo lo recogido en
este plan y, conforme vayamos detectando aspectos mejorables, iremos
incluyendo las modificaciones pertinentes y comunicándolas al resto de la
comunidad educativa.
15.- INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD
Para informar a la comunidad educativa de la nueva normalidad en el centro, se
procederá como sigue:
- en el mes de julio se dará a conocer el borrador de este plan al inspector del
centro para detectar lagunas, fallos, y poder subsanarlos
- en los primeros días de septiembre se informará al claustro y al consejo escolar
del Plan de Inicio de curso
- en las primeras jornadas lectivas, los tutores harán especial hincapié en todos
los aspectos del Plan.
- desde la dirección del centro se enviará el Plan de Inicio de Curso a los padres
por papás
- también desde la dirección del centro se hará hincapié a los representantes del
AMPA para que colaboren en la difusión y valoración del contenido de dicho plan.
- a lo largo de todos los espacios del centro está distribuida la cartelería
adecuada a cada lugar para recordar, en todo momento, las normas a cumplir y
las medidas que no hay que olvidar.
1016.- VARIOS
Aquí detallamos algunos aspectos que nos parecen importantes y que hemos de
preservar entre todos:
- Los alumnos no tendrán acceso al teléfono sito en conserjería; en caso
de necesidad de contactar con las familias, será el conserje el que
manipule el aparato y transmita el mensaje a las familias.
- El alumno que incumpla la obligatoriedad de llegar al centro con
mascarilla, no podrá entrar en clase y deberá esperar en el hall del centro
hasta que un familiar le traiga una. El centro solo facilitará mascarillas a
los alumnos en el caso de deterioro de la suya a lo largo de la jornada.
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