PROGRAMA DE COMUNICACIONES - CIEB 2021
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
PROGRAMA DE COMUNICACIONES www.cieb.es info@cieb.es
VIERNES, 15 DE OCTUBRE DE 2021 TARDE
VIERNES DE 19:00 H A 20:30 H
Modera: Carmen Aguilera SALÓN DE ACTOS
Hacia un nuevo modelo de enseñanza: la clase invertida en el
C12 JESÚS GARCÍA LABORDA
AICLE.
Multilingual students’ negotiation of English language policy at a
C10 RONALD FUENTES
U.S. university.
RAQUEL FERNÁNDEZ FUERTES Teaching in the spotlight: Does explicit instruction impact on the
C11
EDUARDO GÓMEZ GARZARÁN teaching of noun compounds in English?
Modera: Elena González-Cascos AULA 1
C28 ANA MARÍA PÉREZ CABELLO Creando espacios de aprendizaje: BRID’KAN.
Evolución de los tipos de pensamiento en los ejercicios del área
C26 DÉBORA RASCÓN ESTÉBANEZ
de social science en primaria.
Present-day trends in the teaching of EFL and the evolution of
C31 RAMÓN HERRANZ BLOKKER
language teaching
Modera: Víctor Pavón AULA 2
Grados de exposición a la lengua inglesa en la metodología
C54 EVA CRISTINA MONCALIAN LÓPEZ
AICLE en la ESO.
La enseñanza de la Historia de España en el programa de
secciones bilingües del Ministerio de Educación español en
C56 ALBERTO FRAILE VICENTE
Polonia: análisis de su funcionamiento y comparación con el
modelo español.
Propuesta piloto de intervención del modelo SeLFie “Steam
ESTHER SANZ DE LA CAL educational approach and foreign language learning in Europe”
C74
ALMUDENA ALONSO CENTENO para la educación bilingüe en Primaria: su implementación y
resultados.
Modera: Juan Antonio Solís AULA 3
C05 BEATRIZ BARRANTES MARTÍN Neurodidáctica y enseñanza bilingüe: estado de la cuestión.
La enseñanza en inglés de áreas no lingüísticas del currículo:
C77 MIRIAM PASTOR MORATE
Resultados de una tesis doctoral.
CINTYA ÁLVAREZ DOMINGUEZ
Efectividad de un programa bilingüe sobre competencias
C04 PALMA CHILLÓN GARZÓN
lingüísticas y profesionales en estudiantes de posgrado.
ANA YARA POSTIGO FUENTES
www.cieb.es info@cieb.es
VIERNES DE 19:00 H A 20:30 H
Modera: Macarena Moreno AULA 4
C20 ROSA SÁNCHEZ GARCÍA CLIL and PBL singing from the same hymn sheet.
C40 MARÍA D. LÓPEZ MAESTRE Gamification applied to literary text análisis.
C46 ESTER REY LÓPEZ Reading Olympics - Fomento de la lectura y la expresión oral.
Modera: Paloma Castro Salón de Grados
Looking forward: dual language immersion and bilingual
C82 SANTIAGO WOOD
education in the Biden administration-2021.
C83 MARITZA SLOAN Seal of Biliteracy: An essential journey to proficiency.
Increasing learner’s motivation in English for Specific Purposes
C79 MIGUEL FERNÁNDEZ ÁLVAREZ
through Escape Rooms.
SÁBADO, 16 DE OCTUBRE DE 2021 MAÑANA
SÁBADO DE 09:00 H A 10:30 H
Modera: Sheri Spaine AULA 1
C24 FRANCISCO CUSTODIO JÁIMEZ ORTIZ MRMIC&GXXI "Atrévete a equivocarte".
C39 MARTA WALLISER MARTIN Teaching English L2 to Spanish Special Ed College Students.
PEDRO DÍAZ SANTOS Flipped CLIL: una solución para atender distintos niveles en el
C68
ROCIO FACIO ROMERO aula bilingüe.
Modera:: Ana María Piquer AULA 2
Teaching English through Science. “The Big Five World
C45 BERNARDINO GARCÍA GÓMEZ
Kingdoms”
Drawbacks of teaching Science in a foreign language and
C57 GLORIA MARÍA MARTÍN GARCÍA
proposals for solution.
Effective learning in the bilingual Natural Science classroom? A
C59 LOUISA MORTIMORE
practical case study in Primary.
www.cieb.es info@cieb.es
SÁBADO DE 09:00 H A 10:30 H
Modera: Francisco García AULA 3
ANA MARÍA PÉREZ CABELLO Panorama actual del bilingüismo en los colegios de primaria de
C08
HELENA IRSA CUESTA CARRIÓN Andalucía.
El impacto de las secciones bilingües y la metodología CLIL en el
C17 DAVID RUIZ HIDALGO
aprendizaje de inglés en Castilla y León.
JO TRIVIÑO Empowering Teachers with Student-Friendly Formative
C22
(Macmillan/Toelf) Assessment Tools.
Modera: Ana Ramos AULA 5
SANDRA BEVITORI DEL PINO
C07 Cooking up English. A Natural Approach to Grammar
KARINA QUICK RUEDA
Erasmus+ y la mejora de las competencias lingüísticas del
C58 JORGE MADRID VIVANCOS (SEPIE)
alumnado y del profesorado.
DESIREE WALLACE CARBONERO
C15 La internacionalización en los centros de FP.
MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ DE LIS
Modera: Lee Ann Bussolari AULA 6
Los EVA como espacios colaborativos para la producción escrita
C02 AZUCENA BARAHONA MORA
en lengua inglesa.
Entre cuatro paredes y una pantalla: estudio sobre la
BRUNO ECHAURI GALVÁN
C61 participación del alumnado en la enseñanza bimodal de
SILVIA GARCÍA HERNÁNDEZ
asignaturas de traducción.
El confinamiento como oportunidad: elaboración colaborativa
C62 EVA SAN EVARISTO PASCUAL de un audiolibro para la mejora del aprendizaje de lenguas en
Moodle.
Modera: Chema Pascual AULA 7
CARMEN CUÉLLAR LÁZARO e-TándemUVa: Un Proyecto de Innovación Docente
C64
BELÉN ARTUÑEDO GUILLÉN interlingüístico e intercultural.
Capacitación de los especialistas de la enseñanza bilingüe.
C18 FRANCISCO JAVIER SANZ TRIGUEROS
Elementos comunes en dispositivos de cualificación.
The Impact of a Teacher Training Programme Delivered through
C25 CRISTINA MONEVA RAND
CLIL.
Modera: Carmen Aguilera AULA 8
El aprendizaje de la lengua extranjera (L2) en Educación
C09 NATACHA RITA DÍAZ LUIS
Secundaria en contextos digitales.
C21 CRISTINA NÓVOA PRESAS Travelling Around the world Learning Alive Language.
C23 IGNACIO JAVIER ORTEGA GARCÍA PBL on Britishness, the saviour of Bilingual Education.
www.cieb.es info@cieb.es
SÁBADO, 16 DE OCTUBRE DE 2021 TARDE
SÁBADO DE 19:00 H A 20:30 H
Modera: Lee Ann Bussolari AULA 1
CRISTINA MANCHADO NIETO
C14 Didáctica virtual de lenguas extranjeras a través de recursos TIC.
LAURA ALONSO DÍAZ
Recursos digitales aplicados a la enseñanza de lenguas
C69 NURIA CAMARENA RODRÍGUEZ
extranjeras.
A proposal of Open Educational Resources (OERs) to develop
ANA MARÍA PIQUER PÍRIZ
C76 academic language as a support for content learning in tertiary
IRENE CASTELLANO RISCO
education.
Modera: Francisco García AULA 2
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ
Biliteracy practices at home and school: extramural exposition
C27 SARA ISABEL RENDÓN ROMERO
influence.
MACARENA NAVARRO PABLO
YOLANDA GONZÁLEZ FERNÁNDEZ-PACHECO La mediación como actividad comunicativa de la lengua en el
C29
NATALIA RUIZ BOAL aula de inglés con alumnado extranjero.
La enseñanza bilingüe en el aula de secundaria: día a día de un
C30 RUBÉN ESTEBAN LÓPEZ PÉREZ
aprendizaje integrador.
Modera: Alberto Férnandez Costales AULA 3
La mediación como actividad comunicativa de la lengua en el
C06 NATALIA BARRANCO IZQUIERDO
aula de inglés con alumnado extranjer41
The Role of Interculturality in the Internationalisation of Higher
C41 ANDREA MARTÍNEZ CELIS Education: Examining Intercultural Competences and Values of
the Administrative Staff of an International Spanish University.
Menores extranjeros no hispanohablantes en situación de
C53 JOAQUÍN SÁNCHEZ CABEZAS
reclusión: CLIL, competencias clave y derecho a la educación.
Modera: Paloma Crespo AULA 5
C13 ANDREA CRISTINA RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ 21st Century language teaching.
Exploring the effect of attainment grouping on EFL students’
ELVIRA CONGOSTO LUNA
C35 academic and psychological learning outcomes in a Spanish
SONIA SHABAKA FERNÁNDEZ
Secondary School.
La enseñanza del italiano como lengua extranjera en
C73 MARIA CONCETTA BRIGANDÌ
Bachillerato: reflexiones y propuestas didácticas.
www.cieb.es info@cieb.esSÁBADO DE 19:00 H A 20:30 H
Modera: Carmen Aguilera AULA 6
PILAR MORENO RECIO Bilingual Education Programs and Instructional Practices in
C72
JOSEFINA TINAJERO VILLAMIL Texas.
Metaphoric beliefs about bilingual education in the United
C75 LISA DOMKE States / Concepciones metafóricas de la educación bilingüe en
los Estados Unidos.
Where are students more satisfied with bilingual education, in
C16 DIEGO RASCÓN MORENO
California or Madrid?
Modera: Nuria García Manzanares AULA 7
C55 OSCAR JAVIER CAPILLA BARREDA Texts Experience in CLIL.
Teaching and Learning Cultural Competence in a Multicultural
C60 ISABEL ANTÓN SOLANAS
Environment: The CCMEn Model.
MARÍA JOSÉ LUELMO DEL CASTILLO
C70 Adapting STEM activities to CLIL: a starting point.
ELVIRA IZQUIERDO SÁNCHEZ-MIGALLÓN
Modera: Ana Otto AULA 8
Are primary teachers equipped to integrate language in their
C03 PATRICIA BÁRCENA TOYOS
CLIL content classes?
JAIME DELGADO IGLESIAS Working social and civic competence through the boardgame
C71
VICTORIA VEGA AGAPITO refugees
C33 PABLO MANUEL DÍAZ PÉREZ So big being so small. Rural internationalization.
DOMINGO, 17 DE OCTUBRE DE 2021 MAÑANA
DOMINGO DE 09:00 H A 10:30 H
Modera: Enrique Cerezo AULA 1
Las relaciones interpersonales en el aula de lenguas
C52 SUSANA MERINO MAÑUECO extranjeras: la corrección de errores en la enseñanza-
aprendizaje de expresión escrita en Educación.
La siguiente encrucijada: ¿Qué clase de adultos bilingües
C48 MARÍA PILAR GARCÍA PASTOR
queremos?
A Funds of Knowledge Approach to Decentering Native
C19 CATHY BUSHNELL AMANTI speakerism, Anglocentrism, and Whiteness in English
Language Teaching.
www.cieb.es info@cieb.esDOMINGO DE 09:00 H A 10:30 H
Modera: Judith Dadey AULA 2
Making the Most of the School Teaching Placements in
C34 SANTIAGO BAUTISTA MARTÍN Bilingual Teacher Training Programmes: A SWOT-based
Analysis.
Los docentes como protagonistas de los programas de
C38 MARINA AGUARELES BAUTISTA
formación para el profesorado: Un caso de éxito.
Developing Holistic Portraits: Collaborative Linguistic
C42 LAURA TURNER
Analysis in Pre-Service Teacher Education.
Modera: Margarita Pinkos AULA 3
El aula Miguel Hernández de Cartagena: una propuesta
C44 FRANCISCO JOSÉ FRANCO FERNÁNDEZ
cultural y pedagógica.
La coordinación como factor clave para el éxito de un
C50 MARÍA DEL CARMEN MARTÍN ALONSO
programa bilingüe.
C84 MARÍA ÁNGELES MARTIN DEL POZO Where does CLIL fit in the language teaching scene?
Modera: M.ª José Luelmo AULA 5
Proyectos interdisciplinares, mejora de las competencias
C49 LYDIA MARCELO DEL HIERRO
del alumnado.
A Linguanomic Approach Towards Developing Multilingal
C65 MATTHEW JAMES
Forums with ACES Impact.
Proyecto MiniOpenLab – Open community and Hands-on
C66 ARCADIO SOTTO approach to Sustainable Development and STEM
Education: Una nueva estrategia pedagógica.
Modera: Juan Ramón Villar AULA 6
Factores determinantes de la comprensión lectora en L1
C01 MARTA ÁLVAREZ CAÑIZO
(español) y L2 (inglés).
Estrategias de translanguaging cuando los niños leen los
C67 LISA DOMKE
libros de dos idiomas.
Evaluación de habilidades de lectura y escritura en las
C43 RAQUEL FONSECA HERNÁNDEZ
secciones bilingües de Salamanca.
Modera: Cristina Pérez Guillot AULA 7
The production of a fictional book as a didactic tool to
C32 TAMARA ROBLEDO CARRANZA
contribute to successful second language learning.
ARÁNTZAZU SORIA MARTÍNEZ
C37 A bridge for change.
VERÓNICA GUIJARRO ORTEGA
Experiencia interdisciplinar baja metodología CLIC: “La
C47 HÉCTOR BUIZA CASADO
máquina del tiempo”.
www.cieb.es info@cieb.esDOMINGO DE 09:00 H A 10:30 H
Modera: Elvira Izquierdo AULA 8
NURIA LEÓN TOBAJAS Claves para la práctica de experiencias STEAM en un
C36
PALOMA TOLEDANO ILLESCAS centro bilingüe.
LUISA MARÍA ARIAS LOZANO
C51 LAURA PABLOS GONZÁLEZ Teamwork: el reto de publicar en alemán en Primaria.
ALICIA TARILONTE MANCEBO
Higyene, Ergonomy and First Aid in schools boosting a
C63 ALBERTO MARTÍNEZ LÓPEZ
multilingual issue.
Modera: Elena Serrano AULA 9
Building bridges between content and second language
C81 ANA MARÍA PIQUER PÍRIZ learning in Higher Education: A proposal of OERs within
the framework of the EU-funded Project.
Soft skills development through linguistic mediation in
C80 MIGUEL FERNÁNDEZ ÁLVAREZ
Higher Education.
Educación multilingüe y derechos fundamentales en el ámbito
C78 JOSÉ MARÍA GARCÍA SOMBRÍA
penitenciario europeo.
www.cieb.es info@cieb.esTambién puede leer
