PROTOCOLO DE ACTUACIÓN COVID-19 - IES Fuengirola Nº1
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JUNTA DE ANDALUCÍA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FUENGIROLA Nº 1
Camino de Santiago nº 3 Teléf.: 951269967 Fax:951269973
e-mail: 29003041.edu@juntadeandalucia.es http://www.iesfuengirola1.net
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
COVID-19
CENTRO IES Fuengirola Nº1
CÓDIGO 29003041
LOCALIDAD Fuengirola
Curso 2020/2021
1
Este protocolo está en continua revisión
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El presente Protocolo se elabora en virtud de lo establecido en las Instrucciones
6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la
organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada
por la crisis sanitaria de la COVID-19
CONTROL DE MODIFICACIONES Y ACTUALIZACIONES
Nº REVISIÓN FECHA Descripción
0 14/09/2020
TELÉFONOS, CORREOS ELECTRÓNICOS Y DIRECCIONES DE INTERÉS
Inspección de referencia
Teléfono
Correo
Unidad de Prevención de Riesgos Laborales de la Delegación Territorial
Persona de Lucía
contacto
Teléfono *********
Correo prevencioncovid.dpma.ced@juntadeandalucia.es
Dirección
Sección de Epidemiología de las Delegaciones Territoriales de Salud
Persona de
contacto
Teléfono **********
Correo epidemiologia.ma.csalud@juntadeandalucia.es
Dirección
Referente Sanitario
Persona de Antonia Centeno Carrasco (enfermera centro salud)(1)
contacto Rosana Benayás Pérez (enfermera distrito)(2)
Juan Blanco Morgado (referente provincial)(3)
Juan Antonio López
Teléfono ****************
Correo
Dirección Calle Dr. García Verdugo, 5, 29640 Fuengirola
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................................. 4
1. COMPOSICIÓN COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19 .............................................................................. 5
2. ACTUACIONES PREVIAS A LA APERTURA DEL CENTRO ................................................................. 5
3.- ACTUACIONES DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD ................................................... 10
4. ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO ...................................................................................................... 13
5. ACCESO DE FAMILIAS Y OTRAS PERSONAS AJENAS AL CENTRO............................................... 17
6. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO EN LAS AULAS Y EN LOS ESPACIOS COMUNES .................. 18
7. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL Y PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTOS. ................ 22
8. DESPLAZAMIENTOS DEL ALUMNADO Y DEL PERSONAL DURANTE LA JORNADA LECTIVA ..
.................................................................................................................................................................. 25
9. DISPOSICIÓN DEL MATERIAL Y LOS RECURSOS.............................................................................. 26
10. ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA SITUACIÓN EXCEPCIONAL CON DOCENCIA
TELEMÁTICA ................................................................................................................................................. 28
11.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS PARA EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO ESPECIALMENTE
VULNERABLE, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ................................................................................................................................................... 34
12.- MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. ... 36
13.- MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE LAS INSTALACIONES Y DE
PROTECCIÓN DEL PERSONAL ................................................................................................................... 37
14. USO DE LOS SERVICIOS Y ASEOS ....................................................................................................... 39
15. ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE CASOS EN EL CENTRO ....................... 41
16.- ORGANIZACIÓN DE PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE, EN SU CASO. ........... 46
17. DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO Y REUNIONES INFORMATIVAS A LAS FAMILIAS ...................... 48
18. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROTOCOLO ......................................................................... 49
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INTRODUCCIÓN
El presente Plan de Contingencia ha sido elaborado por la Comisión Específica COVID-19,
regulada por las Instrucciones 6 de julio de la Viceconsejería de Educación y Deporte
relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021,
motivada por la crisis sanitaria de la COVID-19, del IES Fuengirola Nº1, según modelo
homologado facilitado por la Consejería de Educación y Deporte.
Este documento incluye recomendaciones y directrices en relación a las medidas de
prevención e higiene frente a la COVID-19 para las actividades e instalaciones del Centro,
durante el curso 2020-21, las cuales podrán ser actualizadas cuando los cambios de la
situación epidemiológica así lo requieran.
La adopción y seguimiento de las medidas contempladas tiene como objetivo contribuir a
que docentes y personal del Centro, alumnado y familias afronten esta apertura de los
Centros en el curso actual de forma segura y contribuya a reducir el riesgo de contagios,
resultando fundamental la asunción individual y colectiva de responsabilidades.
A lo largo del curso se irá evaluando y valorando si las medidas están siendo las correctas
o si deben introducirse cambios, de manera que irán realizándose actualizaciones. Estas se
irán recogiendo en las diferentes versiones del Plan y serán registradas en el apartado de
“Seguimiento y Evaluación del Protocolo”.
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1. COMPOSICIÓN COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19
(La presente composición se ajusta a lo establecido en la instrucción sexta de las Instrucciones 6 de julio de
2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la organización de las escuelas infantiles y
de los Centros de educación infantil para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del
COVID-19).
Sector
Cargo /
Apellidos, Nombre comunidad
Responsabilidad
educativa
Presidencia Oliva Medialdea, Míriam Dirección Profesorado
Secretaría Donoso Cuenca, Inmaculada Coord. COVID Profesorado
Comisión
Miembro Figueroa Serantes, Isabel Permanente (Jefa de Profesorado
Estudios)
Comisión
Miembro Said Alifi, Fadua Tutores Legales
Permanente
Comisión
Miembro Palomares Gallardo, José María Profesorado
Permanente
Comisión
Miembro Orellana Chornyak, Pablo Alumnado
Permanente
Coord.
Miembro De Lara Podadera, Rocío Profesorado
Autoprotección
Miembro Centeno Carrasco, Antonia Enlace Centro Salud Enfermera
Jefe Servicio de
Miembro García Moreno, José Antonio Representante Ayto
Educación
Periodicidad de reuniones
N.º reunión Orden del día Formato
En función de las necesidades
2. ACTUACIONES PREVIAS A LA APERTURA DEL CENTRO
Medidas generales
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Según las Instrucciones de 06 de Julio de 2020, el retorno de la actividad docente
presencial para el curso escolar 2020/2021 se regirá por las condiciones sanitarias
vigentes al comienzo del mismo que serán las que determinen en cada momento la
autoridad sanitaria. Para cumplir este mandato normativo se ha de partir de la
consideración de la educación como un servicio público esencial, cuya organización en las
circunstancias actuales requiere que la adopción de medidas de flexibilidad para
garantizar el derecho a la educación del alumnado, que debe ser el foco de la aplicación
de la práctica de las mismas.
Todas las medidas del Centro van encaminadas a la creación de entornos escolares
seguros para el alumnado y el personal de los Centros y la detección precoz de casos y
gestión adecuada de los mismos. Todos los Centros tendrán como medidas generales, la
distancia de seguridad (1,5 m.), la utilización de mascarillas y la higiene frecuente de
manos.
Desde el punto de vista de las infraestructuras del centro, se han acometido las siguientes
reformas y adaptaciones:
- Ampliación del número de aseos, creándose 5 plazas nuevas, una de ellas
adaptada para alumnado con problemas de movilidad.
- Reformas reversibles para crear un espacio protegido en el que aislar casos
sospechosos de COVID.
- Colocación de mamparas de metacrilato en torno al personal con mayor
exposición a contactos diversos, por su labor en la atención a todo el alumnado,
familias y profesorado: conserjería, equipo directivo y orientación.
- Habilitación de espacios, sobre todo aulas específicas, para su uso como aula de
referencia de un grupo o para impartir optativas: laboratorio, aula de música, etc.
- Adquisición de material higiénico (gel hidroalcohólico, papel absorbente,
mascarillas, guantes, etc) y sanitario (tres termómetros láser).
- Señalización de las rutas para el desplazamiento por el centro y distribuyendo
cartelería informativa por aulas y zonas comunes (higiene de manos, distancia de
seguridad, uso de mascarillas, aforo máximo, etc).
- Adaptación de los aforos de los aseos y mejora de sus prestaciones: dispensadores
de papel higiénico con toallitas individuales y más puntos con dispensadores de
jabón, para evitar el acercamiento entre los usuarios al lavarse las manos.
- Solicitud a la autoridad competente de una entrada/salida más del centro,
mediante el corte al tráfico de la calle por la que se accede a esa entrada en los
horarios correspondientes. Esta entrada está normalmente en desuso por la
peligrosidad que supone, ya que la calle carece de acera.)
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- Preparación de las aulas con puestos de trabajo individuales y con distancia de las
mesa del profesor/a.
En relación al mantenimiento de la distancia de seguridad, se basa en tres medidas
básicas: bajada de las ratios mediante la creación de más grupos en 1º,2º y 3ºESO, así
como semipresencialidad en 4ºESO y bachillerato, ciclos formativos y enseñanzas de
adultos según ratio; entradas y salida escalonadas y división física del patio en sectores
adjudicados a niveles concretos.
En cuanto a las entradas y salidas, se han adoptado medidas de flexibilización horaria, de
manera que la entrada será entre las 8:25 h. y las 8:35 h. y la salida desde las 14:50 h.
hasta las 15:00 h., asignando a cada nivel una puerta de entrada al centro y al edificio que
le corresponda, así como un itinerario fijo.
En consonancia con la ruta de entrada al centro y al edificio correspondiente, se ha
asignado un área delimitada del recreo a cada nivel o niveles cuyas aulas de referencia
están próximas.
Otras medidas organizativas adoptadas son:
- Con carácter general, la parte del horario no lectivo y de obligada permanencia en
el centro del profesorado funcionario se llevará a cabo de forma telemática,
priorizándose las reuniones de trabajo a través de videoconferencia. No obstante,
se atenderá presencialmente mediante cita previa, en el horario habilitado para
ello, a las familias que tengan dificultades para acceder a la tutoría electrónica.
- La atención al público en los centros docentes se organizará en horarios distintos a
los de entrada y salida del alumnado, estableciéndose como pauta general la cita
previa, articulándose los procedimientos oportunos para ello, a través de distintas
vías de comunicación (telefónica, correo electrónico, etc…).
Medidas referidas a las personas trabajadoras del Centro
No podrán incorporarse a su puesto de trabajo en los Centros:
● Los trabajadores en aislamiento domiciliario por tener diagnóstico de
COVID-19 o tengan alguno de los síntomas compatibles con la COVID-19.
● Los trabajadores que, no teniendo síntomas, se encuentren en periodo de
cuarentena domiciliaria.
Todo el personal que esté en el Centro deberá utilizar mascarilla obligatoriamente en
todas las zonas comunes, así como hacer uso de una limpieza de manos adecuada.
No se compartirá el material en la medida de las posibilidades organizativas y funcionales
del Centro, en caso de no ser posible y tener que utilizarlo más de un trabajador antes
/después de ser utilizado se deberá limpiar e higienizar.
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En caso de que se empleen uniformes o ropa de trabajo durante la jornada de trabajo se
lavará y desinfectará a diario, de forma mecánica en ciclos completos a 60-90 ºC. o en su
caso en ciclos largos de lavado.
Las medidas llevadas a cabo para minimizar el riesgo en las actuaciones previas al
comienzo de curso han sido:
Gestión de las matrículas de forma telemática
Habilitación de la ventanilla de secretaría y conserjería con mampara de
metacrilato
Información a los usuarios para el correcto cumplimiento de las normas de
prevención e higiene mediante cartelería, flechas, puntos de desinfección de
manos, etc.
Medidas referidas a particulares, otros miembros de la comunidad educativa y empresas
proveedoras, que participan o prestan servicios en el centro educativo
Se informará del uso obligatorio de mascarillas en todas las dependencias del
Centro y los lugares donde realizar la higiene (gel hidroalcohólico o servicios con
agua y jabón).
La atención al público en los centros docentes se organizará en horarios distintos a
los de entrada y salida del alumnado, estableciéndose como pauta general la cita
previa, articulándose los procedimientos oportunos para ello, a través de distintas
vías de comunicación (telefónica, correo electrónico, etc…).
Señalización en las vías de entrada/salida de las medidas a cumplir, señales de
distancia de seguridad, etc.
Medidas específicas para el alumnado
El alumnado y sus familias no deben acudir al Centro hasta el inicio de las clases. A
excepción de la asistencia a los exámenes de septiembre, así como por
matriculación sobrevenida que no pueda gestionarse on-line, pero siempre bajo
cita previa por parte del Centro.
Todo el alumnado que acuda al Centro deberá ir con mascarilla y se informará de
los puntos donde se realiza la higiene adecuada de manos.
Para la realización de los exámenes de septiembre y la matriculación posterior:
Se informó al alumnado a través de la página web del Centro del protocolo
para la realización de las pruebas (medidas de distanciamiento, respeto a la
señalización de los pasillos, mascarilla, higiene de manos al entrar y salir del
aula), así como de la matriculación, preferentemente telemática y, en caso
de imposibilidad, acordando cita previa.
Las ventanas y puertas de las aulas se mantuvieron abiertas durante la
realización de las pruebas.
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Se llevó a cabo un registro de asistencia de todo el personal (profesorado y
alumnado) que compartió aula durante los exámenes, ante un posible
rastreo.
Medidas para la limitación de contactos
Se mantendrá en todo momento la distancia de seguridad (1,5 m. mínimo), en las
zonas comunes. Éstas estarán debidamente señalizadas y contarán con cartelería
para informar y recordar de forma reiterada las medidas de distanciamiento de
seguridad.
El diseño de la entrada/salida al centro, así como a los distintos edificios, estará
condicionado al mantenimiento de la distancia de seguridad, asignando diferentes
accesos por nivel y utilizando formas de separación físicas (como cintas
extensibles), así como establecer un horario de entrada gradual (durante 10
minutos).
Otra medida es la separación en sectores del patio, asignando cada parcela a un
nivel o niveles cercanos, permitiendo un cierto control de los contactos durante el
recreo.
La organización de las clases en grupos de 20 alumnos y alumnas (en vez de 30) en
1º, 2º y 3ºESO, la semipresencialidad en 4ºESO y Bachillerato, así como en los
grupos/niveles de educación de adultos que así lo requiera, permitirá disminuir el
riesgo por cercanía física entre el alumnado en el aula y una menor densidad de
alumnado en los espacios comunes.
Se utilizarán mamparas para la protección del personal más expuesto a contactos
diversos: conserjería, orientación y equipo directivo.
Otras medidas
En caso de tener sintomatología COVID-19 (fiebre, tos, malestar, etc.), no se irá al
Centro y se comunicará a la dirección del Centro.
Las reuniones se harán preferentemente de manera telemática, y solo cuando el
grupo a reunirse sea pequeño y si las circunstancias así lo permiten, se harán
reuniones presenciales, priorizando espacios al aire libre, no cerrados o en su caso
amplios y bien ventilados, manteniendo la distancia de seguridad y siempre
usando mascarilla.
El descanso se hará preferiblemente en el patio, guardando las distancias de
seguridad y con mascarilla puesta en todo momento o fuera del centro.
Sala de profesores
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- Desinfectar las manos al entrar/salir de la sala de profesores.
- La firma para el control de asistencia se hará con el bolígrafo digital personal. Si se
firma con el dedo, desinfectar antes y después.
- El dispensador de agua estará disponible para el uso del profesorado, siempre que
se coloquen los recipientes a una distancia suficiente del grifo que garantice que
no se pondrán en contacto el recipiente y el grifo. No podrán rellenarse botellas
con la boca pequeña por la dificultad de hacerlo respetando las medidas de
seguridad.
- Las fotocopias se harán en la sala de profesores, quedando restringido el uso de la
fotocopiadora de conserjería y, en caso de necesidad, serán las conserjes las que
las hagan. El intercambio de material con conserjería se hará a través de la
ventanilla del mostrador y no por la puerta o entrando.
- Se recomienda la desinfección de las superficies de trabajo (mesa del profesorado
de las clases, sala de profesores, etc), con el desinfectante para superficies y papel
habilitado en cada una de las estancias del centro. La desinfección debe realizarse
al comenzar al finalizar el uso de las mismas.
- Al ingerir alimentos en la sala de profesores, extremar las precauciones de higiene
de manos y distancia de seguridad.
- En la medida de lo posible, hay que evitar las aglomeraciones. Respetar el aforo
máximo de la sala de profesores, de 15 personas y respetar el aforo del resto de
estancias (jefatura, orientación, etc)
- Durante los primeros meses del curso, las ventanas y la puerta estarán siempre
abiertas, no pudiéndose usar el aire acondicionado Cuando las condiciones
meteorológicas no lo permitan y las ventanas estén cerradas, se ventilará la sala de
profesores cada hora.
- Se mantendrá siempre que sea posible la distancia de seguridad. Con esta
finalidad, se eliminará parte del mobiliario de la sala de profesores, separando los
asientos individuales y anulando puestos de trabajo en las mesas.
3.- ACTUACIONES DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
PLAN ESCUELA SALUDABLE
Actuaciones generales a través del tratamiento transversal en las
áreas/materias/módulos.
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Actuaciones específicas.
Se diseñarán e implementarán actividades interdisciplinares de educación y promoción
para la salud en el Centro que incluyan las medidas de prevención, el bienestar emocional,
la higiene y la promoción de la salud frente a COVID-19, para hacer del alumnado un
agente activo y competente en la prevención y mejora de su salud y de la comunidad
educativa, favoreciendo actitudes, habilidades y conocimientos que le permitan afrontar
una conducta saludable de forma libre, informada y consciente.
Para ello, se abordarán aspectos básicos relacionados con la COVID-19 como son:
- PREVENTIVOS: los síntomas de la enfermedad, cómo actuar ante la aparición de
síntomas, medidas de distancia física y limitación de contactos, uso adecuado de la
mascarilla, conciencia de la interdependencia entre los seres humanos y el entorno
y fomento de la corresponsabilidad en la salud propia y en la salud de los otros,
prevención del estigma.
- HIGIENE: la higiene de manos, la higiene postural y la higiene del sueño.
- BIENESTAR EMOCIONAL: la empatía, la confianza, la regulación del estrés y la
ansiedad, la conciencia emocional, la autonomía personal y emocional, y, en
definitiva, la competencia para la vida y el bienestar definida como la capacidad de
afrontar con éxito los desafíos a los que nos enfrentamos diariamente, como la
COVID-19.
Todo el personal (docente y no docente) y el alumnado del Centro deberán conocer las
medidas generales establecidas para la COVID-19.
Se informará, no obstante, sobre las mismas:
● La higiene frecuente de las manos es la medida principal de prevención y control
de la infección.
● Higiene respiratoria:
◦ Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo a
un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelos emplear la
parte interna del codo para no contaminar las manos.
◦ Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca con las manos, ya que éstas facilitan su
transmisión.
● Mantener distanciamiento físico de 1,5 metros; e incluso de 2 metros si es posible.
● Además de utilizar las medidas de protección adecuadas.
En este sentido, se concretarán las siguientes actuaciones:
- Se proporcionará al profesorado, antes del comienzo del curso, un protocolo claro
con las medidas preventivas que se deben llevar a cabo en el centro, así como las
que debe cumplir el alumnado, que contenga información sobre cómo actuar en
aspectos como puede ser: alumnado con síntomas compatibles, alumnado que no
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cumpla las normas preventivas de forma reiterada, normas de uso del baño o uso
de los espacios comunes.
- De igual manera, el primer día de clase se informará al alumnado de las medidas
preventivas generales. Estas medidas se trabajarán de manera explícita y en varias
sesiones en la tutoría, centrándose en el lavado frecuente de manos, uso
obligatorio de la mascarilla y distancia de seguridad. Se plantearán actividades que
promuevan la interiorización de las normas de prevención y salud. De forma
transversal, además de en la tutoría, se promoverá el cumplimiento de estas
normas básicas así como el desarrollo de hábitos saludables.
- La materia de Biología y Geología, así como otras, incluirán como parte de sus
contenidos la profundización en la comprensión de los motivos por los que se
establecen estas normas a través del estudio, adaptado a cada nivel, de aspectos
relacionados con la microbiología, la manipulación y conservación de alimentos,
contaminación cruzada, etc.
Otras actuaciones
Test COVID-19:
Según anuncio de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía se
harán pruebas para la detención de anticuerpos SARSCoV-2/PCR a todo personal del
Centro, docentes y no docentes, antes del inicio de las clases.
Si algún trabajador diera positivo, o hubiera estado en contacto con algún contagiado de
COVID-19, no se incorporará a su puesto hasta que se lo indiquen las autoridades
sanitarias.
Estas pruebas, test rápidos, se han llevado a cabo el 4 de septiembre para todo el
personal del centro.
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4. ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO
(Se tendrán en consideración el documento sobre Medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción
de Salud, Covid 19, para Centros y servicios educativos docentes -no universitarios- de Andalucía. Curso
2020/2021.de la Consejería de Salud y Familias)
Habilitación de vías entradas y salidas
El centro dispone de una sola puerta de entrada, situada en la C/ Camino de Santiago. A
cada nivel se le asignará una puerta de entrada y salida al edificio que le corresponda, que
será la puerta más cercana a su aula, en la medida de lo posible, así como a la zona del
patio asignada para el recreo.
El Centro dispone de dos edificios principales, uno destinado a ESO, FPB y CCFFs (Pabellón
Principal) y otro destinado a Bachillerato (Pabellón Bachillerato).
El Pabellón Principal dispone de tres entradas denominadas Puerta Principal 1 (PP1),
Puerta Principal 2 (PP2) y Puerta Biblioteca (PB). Por sus dimensiones, PP1 y PP2 se
dividirán en dos con cinta separadora extensible para formar en cada una dos vías de
entrada en fila de uno. Tanto la PB como la puerta del Pabellón Bachillerato se dejarán
como una entrada simple.
Las entradas y salidas del alumnado serán supervisadas por el profesorado de guardia que
se estime necesario y estarán señalizadas. Además se comunicarán previamente al
alumnado y familias.
Establecimiento de periodos flexibles de entradas y salidas
ENTRADA AL CENTRO:
Se ha establecido un período de tiempo de 10 minutos para realizar una entrada gradual.
Desde las 8,25 hasta las 8,35, las puertas del centros permanecerán abiertas para permitir
la entrada del alumnado, que a medida que vaya entrando se dirigirá a su aula, por la
entrada e itinerario previamente comunicado a las familias y/o al propio alumnado.
El alumnado de Adultos no necesitará la entrada escalonada, debido a las características
del tuno.
SALIDA DEL CENTRO:
La salida del centro se ha organizado de forma escalonada, en 10 minutos:
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14:50 h.- 1ºESO, 3ºESO y FPB, cada uno por su puerta asignada de entrada/salida
del edificio correspondiente.
14:55 h.- 2º ESO, 4ºESO , cada uno por su puerta asignada de entrada/salida del
edificio correspondiente.
15:00 h.- Bachillerato y Ciclos Formativos por su puerta asignada de entrada/salida
del edificio correspondiente.
El alumnado de Adultos no necesitará la entrada escalonada, debido a las características
del tuno.
SALIDA AL RECREO:
La salida al recreo se ha organizado repartiendo al alumnado en dos grandes grupos, que
saldrán y entrarán con un desfase de 5 minutos:
Nivel Hora de salida Hora de Entrada
1ºESO, 3ºESO, FPB y CCFFs. 11:25 h 12:00 h
2ºESO 11:30 h 12:05 h
4º ESO y BCH 11:30 h 12:00 h
Flujos de circulación para entradas y salidas
Los flujos deben garantizar la distancia de seguridad, no obstante, la mascarilla es
obligatoria en todo el Centro en especial en las zonas comunes para todo el
Centro.
Los recorridos que debe hacer cada nivel dentro del centro, para entradas y salidas
de sus edificios respectivos, se indicarán mediante señales y/o cartelería. Las
entradas/salidas se realizarán con la supervisión del profesorado de guardia que se
estime necesario.
Se intentará que cada nivel mantenga los mismos recorridos tanto para las
entradas y salidas de sus edificios correspondientes como para el recreo. Esta
medida es importante para que el alumnado interiorice la ruta de acceso
asignada.
En consonancia con la ruta de entrada al centro y al edificio correspondiente, se ha
asignado un área delimitada del recreo a cada nivel o niveles cercanos en el
edificio, quedando el patio de recreo dividido en cuatro zonas:
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Camino de Santiago nº 3 Teléf.: 951269967 Fax:951269973
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Pista de fútbol (1ºESO y FPB),
Pista de baloncesto (2ºESO)
Zona frente al aparcamiento y porche (3ºESO)
Zona de la entrada principal y jardín (4ºESO, bachillerato y CCFFs).
En esta distribución se han tenido en cuenta varios aspectos como las
características del alumnado y sus necesidades de esparcimiento, el número de
personas (en 4ºESO y Bachillerato habrá la mitad del alumnado), así como la
cercanía a su puerta de acceso al edificio.
Para evitar que el alumnado esté más del tiempo necesario sin mascarilla, se
estima que deberá tomar su desayuno en los primeros 10 min de recreo, de esta
forma todo el alumnado tendrá que tener puesta su mascarillas a partir de las
11:40 horas.
Organización del alumnado en el interior del Centro para entradas y salidas (Anexo VII)
La organización del alumnado en el interior del Centro para las entradas y salidas
responden a las normas establecidas con carácter general para cualquier desplazamiento
en su interior, adoptándose las medidas de prevención y control necesarias ya señaladas.
La entrada será directamente a las aulas (cada alumno seguirá un itinerario marcado en
exteriores y pasillos) y las salidas directamente, de forma escalonada por planta y/edificio.
En consonancia con la zona del patio asignada a cada nivel o niveles y con la localización
de su aula, la entrada a los edificios se realiza de la siguiente manera:
● 1ºESO (todos menos 1ºESO CD que está en la planta alta) y FPB: PP2, vía izquierda,
dirigiéndose hacia el pasillo izq de la planta baja. Color verde. (Fig.1, ANEXO VII)
● 2ºESO (los tres grupos cuyas aulas están arriba-izq: 2ºCD, 2ºC y 2ºAB) y CCFFs: PP1,
vía izq, dirigiéndose hacia la escalera pegados a la izq, hasta llegar a la planta alta,
donde irán a la izquierda. Color rojo.(Fig.2, ANEXO VII)
● 1ºESO CD y 2ºESO (los tres grupos cuyas aulas están arriba-der: 2ºD, 2ºA, 2ºB):
PP2, vía derecha, dirigiéndose hacia la escalera, pegados a la derecha y al llegar a
la planta alta, coger el pasillo hacia la derecha (o en frente, 1ºCD y 2ºD). Color
verde o rojo según curso, en el mismo plano. (Fig.4, ANEXO VII)
● 3ºESO (2 grupos más cercanos a sala profesores: 3ºA y 3ºB): PP1 vía der,
dirigiéndose hacia la derecha. Color azul. (Fig. 5, ANEXO VII)
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● 3ºESO (2 grupos más cercanos a biblioteca: 3ºC y 3ºD) y 4ºESO A: entrada por
Puerta Biblioteca, dirigiéndose hacia la izq (planta baja). Color azul para tercero y
amarillo para cuarto.
● 4ºESO (los que están arriba: 4ºB, C y D) y 3º ESO CD: entrada por Puerta Biblioteca
y subida por escalera (planta alta). Color azul para tercero y amarillo para cuarto.
● Bachillerato: directamente a su edificio y al antigua aula de plástica. Color morado.
(Fig. 6, ANEXO VII)
Acceso al edificio en caso de necesidad o indicación del profesorado de familias o
tutores
En la medida de lo posible las reuniones de tutoría con la familia serán por
teléfono o videollamada, concertando previamente la cita.
Las familias solo accederán al Centro si han sido llamadas (en caso de que su hijo o
hija esté enfermo), si tienen cita previa con algún componente del equipo directivo
o docente o si tienen que recoger a su hijo o hija por un motivo justificado (cita
médica o administrativa).
En cualquier caso, solo vendría un miembro de la familia, cumpliendo las medidas
de carácter general (mascarilla, higiene de manos, distancia de seguridad) e
intentando evitar el horario de entrada y salida del alumnado al centro o al recreo.
El punto de recepción, como en cursos anteriores, será la conserjería.
En caso de tener que venir a recoger a su hijo por un posible contagio de
Coronavirus, deberán esperar en la puerta de acceso al edificio, sin entrar. Será la
persona encargada de estar con el niño/a en la sala de aislamiento quien lo
acompañe y lo entregue a la familia.
Otras medidas
El acceso al centro de empresas o particulares será siempre con cita previa y en horario
distinto al de entrada/salida del alumnado del centro o del recreo.
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5. ACCESO DE FAMILIAS Y OTRAS PERSONAS AJENAS AL CENTRO
Medidas de acceso de familias y tutores legales al Centro
Durante este curso, de manera excepcional, se limitará el acceso al Centro de cualquier
personal que no sea estrictamente necesario. Las familias que necesiten acudir al Centro
por algún motivo que no pueda ser tratado por teléfono, lo harán bajo cita previa y con
todas las medidas de precaución vigentes (mascarilla, higiene de manos y distancia
interpersonal).
La comunicación con el centro podrá ser mediante distintas vías:
Conserjería Teléfono: 951269967
Correo electrónico: 29003041.edu@juntadeandalucia.es
Secretaría Teléfono: 671539705
Correo electrónico: secretaria@iesfuengirola1.net
Uso de la aplicación iPasen para comunicarse directamente con el/la tutor/a.
Medidas de acceso de particulares y empresas externas que presten servicios o sean
proveedoras del Centro
Todo personal ajeno al Centro y que preste un servicio en el mismo deberá en todo
momento respetar las normas de higiene respiratoria e higiene personal (uso de
mascarilla obligatorio en todo el Centro e higiene de manos).
La entrada de particulares y empresas externas al centro se hará mediante cita previa e
intentando que el acceso no coincida ni con la entrada/salida del alumnado al centro ni
con el horario del recreo.
Otras medidas
Se informará por parte del Centro a proveedores, empresas de servicios, familias y tutores
mediante instrucciones fáciles y entendibles (pictogramas, gráficos, etc.).
Las direcciones de los Centros podrán exigir a las empresas que trabajan en los mismos los
protocolos que sus trabajadores van a seguir (Coordinación empresarial, comunicar a la
UPRL y pedir asesoramiento si procede).
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6. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO EN LAS AULAS Y EN LOS
ESPACIOS COMUNES
Medidas para Grupos de Convivencia Escolar (pupitres, mobiliario, flujos de circulación
dentro del aula, aforo de espacios del aula...)
Los pupitres estarán separados lo máximo posible dentro del aula y serán
marcados con su nombre para que pueda asignarse al alumnado de manera particular,
pudiendo ser usado por más de un alumno/a en el caso de ser aula para materia optativa
o desdoble.
Esta situación haría que fuera necesario que se desinfecte el mobiliario al menos al
inicio y finalización de su actividad, especialmente cuando el alumnado use mobiliario que
no sea el que se le haya asignado en su aula de referencia.
Se establecerá un recorrido preferente en el aula, colocándose el dispensador de
gel de manera que tenga fácil acceso para el alumnado y, en el caso de que se
concentraran varios alumnos en fila y con separación, no se ocupara el pasillo de entrada
al aula.
El alumnado más vulnerable deberá mantener la distancia con el resto de los
compañeros lo máximo posible. El personal que deba acercarse a ellos lo hará siempre con
las máximas medidas de higiene y seguridad, tratando de mantener la distancia y con los
equipos de protección necesarios.
Todos los grupos de convivencia garantizarán las medidas higiénicas en sus espacios.
Medidas para otros grupos clase (pupitres, mobiliario, flujos de circulación dentro del
aula, aforo de espacios del aula...)
En todos los grupos de clase distintos al grupo de convivencia escolar, las
superficies de contacto del mobiliario (superficie de la mesa, ordenador, teclados,
etc.) deberá desinfectarse después de cada uso y antes, si no hay seguridad de que
hayan sido desinfectados por el último grupo que lo usó.
Para la limpieza del pupitre, material, mobiliario, teclado del ordenador, etc. a
utilizar por el alumnado, se hará mientras se realiza la ventilación de la clase.
Para la protección de los teclados, se forrarán con plástico para que puedan ser
desinfectados sin que ello conlleve el deterioro del mismo.
Se mantendrán las medidas higiénicas en todo momento.
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Normas de aforo, acomodación y uso de espacios comunes
En el uso de espacios comunes, en líneas generales hay que extremar las medidas de
desinfección de superficies y materiales antes y después de su uso, así como ventilación
de estos espacios, ya que pueden ser usados por alumnado de diferentes grupos de
convivencia estable.
Gimnasio
Las actividades deportivas de las clases de educación física se deben hacer en espacios al
aire libre, reduciendo al mínimo el uso de gimnasios cerrados. Si esto no fuese posible por
no disponer de otro espacio (en caso de mal tiempo, si las pistas están ocupadas) se
ventilará al máximo y se realizarán actividades que requieran poco esfuerzo y/o movilidad,
así como contenidos teóricos, con medidas de protección (mascarillas) y reforzando las
medidas de higiene de manos y objetos de uso común.
Biblioteca
La biblioteca se usará como aula de desdoble para el grupo 3ºPMAR.
Por ello, el préstamo de libros quedará restringido a los siguientes casos:
-Lecturas obligatorias llevadas a cabo desde algunos Departamentos Didácticos.
-Situaciones de vulnerabilidad en cuanto a la adquisición de ejemplares por parte
de alumnado con un determinado estatus económico.
Se usará siempre siguiendo los protocolos de higiene y prevención de contagios
generales del centro para el uso de espacios comunes.
Salón de usos múltiples
No podrá acceder alumnado de diferente grupo de convivencia estable a la vez. Se exigirá
la desinfección de manos antes de entrar y el uso de mascarilla. Se limitará el aforo (entre
usuarios deberá haber 1,5 metros de separación en todos los sentidos), de manera que al
ser los asientos de tipo butaca, se dejarán 1 asiento libre entre los asientos ocupados. Se
vigilará que haya una correcta ventilación (todas las ventanas abiertas, así como la
puerta).
Aula de informática / Laboratorios
Se aplicarán las medidas de higiene y prevención generales, mascarilla y desinfección de
manos al entrar y antes de salir, así como la desinfección de los equipos al entrar (si no se
tiene certeza de su desinfección) y antes de salir.
En caso de ser el taller correspondiente a un ciclo formativo se asignará un puesto fijo
para cada alumno y se realizará limpieza frecuente de los periféricos de los equipos.
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No se usarán los laboratorios, debido a la dificultad de cumplir las medidas de prevención:
el mobiliario está preparado para el trabajo en grupo (tres mesas grandes), los puestos de
trabajo están distribuidos en círculo en torno al centro de la mesa, que contiene la fuente
de alimentación para microscopios, balanzas, etc. lo que hace poco recomendable su uso
para actividades de laboratorio.
Aula de música
Debido a los riesgos que conllevan actividades como cantar o tocar la flauta, no se usará
este espacio para la materia de Música, sino que se habilitará como aula de referencia de
grupo.
Aulas de refuerzo y apoyo
Las aulas de refuerzo y apoyo no serán utilizadas por alumnado distinto al grupo de
convivencia, en caso de ser necesario que el alumnado se desplace a la misma. Después
de cada clase se procederá a la limpieza y desinfección de las superficies de contacto así
como de la ventilación de la misma.
Aula de audición y lenguaje
Las medidas de prevención que van a adoptarse en el aula de Pedagogía Terapéutica, al
ser un aula de uso común, son:
- Separación de los puestos de trabajo y disminución del aforo: el aula dispone de
dos mesas grandes para trabajar en grupo, pero este curso solo podrán asistir dos
alumnos o alumnas como máximo por sesión (hora), utilizando cada alumno o
alumna una de las mesas (preferentemente la misma), optimizando la distancia
entre ambos.
- La elección del alumnado que entra cada sesión se hará basándose en el requisito
de que ambos pertenezcan al mismo nivel y grupo de convivencia estable (aquellos
grupos que estén enlazados en las optativas).
- El protocolo de higiene será:
● Desinfección de manos al entrar y salir, uso de mascarilla obligatorio y
ventilación adecuada del aula. En el caso de que el alumno o alumna
presente NEE que le dificulte el uso de mascarilla (por dificultad
respiratoria, ansiedad,...), podrán retirarla siempre y cuando no haya otro
compañero/a en clase y se mantenga la distancia de seguridad.
● Cada vez que el alumnado acceda al aula, así como cuando haya terminado
la clase, desinfectará su puesto de trabajo con desinfectante y papel
absorbente. El rotulador y la pizarra blanca serán desinfectados tras su uso
con toallita desinfectante, seguida de una desinfección de manos con gel.
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Tutorías:
Para su realización se promoverá el uso de medios telemáticos o telefónicos. Si no fuera
posible y su realización tuviera que ser presencial, se mantendrá la distancia de seguridad
de 1,5 metros y se procederá al uso de mascarilla de protección.
Limpiar y desinfectar de forma más frecuente las superficies con probabilidad de
contaminarse con patógenos. En cualquier caso, habrá que desinfectarse con gel
hidroalcohólico antes de entrar a la sala de tutorías.
Servicio de cafetería
Permanecerá cerrada durante el curso 2020/2021.
Otros espacios comunes
El uso del patio de recreo se hará según la distribución siguiente: 1ºESO/FPB: pista de
fútbol; 2ºESO, pista de baloncesto; 3ºESO, zona central (frente a la zona de aparcamiento
interior) y 4ºESO/Bachillerato/CCFFs, zona de entrada y jardín de la entrada (Fig. 6, ANEXO
VII)
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7. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL Y PARA LA LIMITACIÓN DE
CONTACTOS.
Condiciones para el establecimiento de Grupos de Convivencia Escolar
Al ser el centro de ESO y Bachillerato, la presencia de materias optativas, en las
que se mezcla alumnado de distintos grupos, hace que sea muy complicado establecer
grupos de convivencia. En la medida de lo posible se intentará que al menos no haya
interacción entre alumnado de diferente nivel, quedando definido por tanto el grupo de
convivencia como todo el alumnado de un mismo nivel. No obstante, se intentará agrupar
al alumnado según su materia optativa para posibilitar que los grupos de convivencia sean
de menor tamaño, aunque hasta que se hagan los grupos no se sabrá si esta medida es
factible.
En cuanto a las medidas organizativas adoptadas para permitir mantener la
distancia de seguridad, se vertebran en torno a tres ejes fundamentales: la bajada de ratio
de los grupos, las entradas y salidas del centro graduales y localizadas y la distribución del
alumnado en parcelas delimitadas por nivel durante el recreo.
Respecto a la bajada de la ratio, se ha llevado a cabo de la siguiente manera:
- En los niveles 1º, 2º y 3ºESO, se ha distribuido el alumnado correspondiente a 4
grupos (de 30 alumnos cada uno) en 6 grupos (de 20 alumnos). Esto ha sido posible
gracias a la incorporación de personal docente (tres profesores, de los ámbitos
sociolingüístico y científico, de refuerzo por COVID) y la utilización del profesorado
de desdoble de las materias instrumentales de los que ya disponía el centro.
La distribución del alumnado en estos grupos de 20 componentes se hará
procurando que tres grupos de 20 (que se corresponderían con dos grupos reales
de 30) compartan el máximo de materias optativas, para que sean en la medida de
lo posible, grupos de convivencia estable. Como se ha comentado, varias aulas
específicas y de desdoble se usarán como aulas de referencia para estos grupos de
nueva creación.
- Estableciendo una enseñanza semipresencial en 4ºESO y Bachillerato.. En este
caso, asistiría la mitad del alumnado de un turno (A) lunes, miércoles y viernes y el
del turno B, martes y jueves, alternando de forma semanal los días de la semana
que cada turno asiste al centro.
Esta distribución del alumnado, así como su localización durante el recreo, permite definir
los siguientes grupos de convivencia:
1ºESO y FPB
2ºESO
3ºESO
4ºESO Turno A/1ºy2º Bach Turno A/CCFFs
4ºESO Turno B/1ºy2º Bach Turno B/CCFFs
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Medidas para la higiene de manos y respiratoria
1. Uso obligatorio de mascarilla, que puede ser higiénica, quirúrgica o FFP2 sin
válvula (*)
2. Al entrar y salir de cada aula o sala, antes y después del recreo y a la entrada y
salida de los aseos, habrá que desinfectarse las manos.
3. Todas las aulas permanecerán con las ventanas y puertas abiertas, así como todas
las ventanas y puertas de los pasillos y accesos a los edificios, para facilitar la
ventilación
4. En todas las aulas o salas de uso común (sala de profesores, despacho de jefatura
de estudios, de tutoría, de orientación, etc) habrá un dispensador de gel
hidroalcohólico, así como pulverizador desinfectante y rollo de papel para
desinfectar las superficies o mobiliario que puede ser usado por diferentes
personas a lo largo del la jornada.
5. En las tutorías y de forma transversal en todas las materias, se trabajará la higiene
respiratoria: cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo al estornudar y después
tirarlo al cubo y desinfectarse las manos, si no se dispone de ello cubrirse la boca y
la nariz con la parte interna del codo. Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca.
(*) El alumnado podrá no usar mascarilla cuando exista algún problema de salud acreditado que lo
desaconseje, alguna necesidad de apoyo educativo reconocida que pueda interferir en su uso, que
por su situación de discapacidad o dependencia no disponga de autonomía para quitarse la
mascarilla, o bien presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización siendo
recomendable en estos casos otras medidas compensatorias.
Medidas de distanciamiento físico y de protección
1. Mantener en todo momento la distancia de seguridad de 1,5 metros, cuando no se
pueda garantizar se utilizarán los medios de protección adecuados.
2. Al acceder al centro y en todo momento el uso de la mascarilla es obligatorio.
3. Para la distribución de los pupitres, estos se colocarán de la forma en que la
distancia entre ellos sea máxima. La mesa del profesorado también debe entrar en
dicha distribución.
4. Del aula se eliminará todo aquel mobiliario que no aporte nada (armarios sin uso,
sillas o mesas no utilizadas...), con la finalidad de no disminuir la superficie útil de
la clase.
5. Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día, ya que eso supone
eliminar el máximo distanciamiento posible entre pupitres.
6. Es importante establecer una zona limpia de trabajo para el profesorado. Dicha
zona puede ser la propia mesa de trabajo. La intención es que dicho espacio quede
libre de posibles infecciones indirectas.
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Este protocolo está en continua revisiónTambién puede leer
