Sistema de Admisión Escolar - "Un sistema de admisión único a los establecimientos, que asegure un proceso justo, equitativo y transparente para ...
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Sistema de Admisión Escolar
“Un sistema de admisión único a los establecimientos,
que asegure un proceso justo, equitativo y transparente
para todas las familias que acabe con los procesos de
admisión discriminatorios en los establecimientos”
Ley de Inclusión Escolar
En mayo de 2015, es promulgada la Ley de Inclusión Escolar (Nº 20.845):
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR?
Fin al copago, gradualmente irá disminuyendo el aporte de las familias a medida que aumente la
subvención del Estado, hasta que al establecimiento le convenga pasar a la gratuidad. La Ley de
Inclusión Escolar aumentó los recursos que se les entrega a los colegios de tres formas:
Fin al lucro, todos los recursos son reinvertidos en la calidad de la educación para los y las
estudiantes:
Fin a la selección escolar, con un sistema de admisión único, que asegure un proceso justo,
equitativo y transparente para todas las familias, que acabe con los procesos de selección
discriminatorios y arbitrarios.
Sistema
QUÉ ES de
EL Admisión
SISTEMA DE
Escolar
ADMISIÓN
– Implementación
ESCOLAR Gradual y Progresiva
El Sistema de Admisión Escolar, es uno de los pilares de la Ley de Inclusión, y busca terminar con la selección y la discriminación
arbitraria en los procesos de admisión de todos los establecimientos que reciben subvención del Estado.
Su implementación ha sido gradual, partiendo el año 2016 en la región de Magallanes y de la Antártica Chilena, continuando el
2017 con las regiones de Tarapacá, Coquimbo, O’Higgins y Los Lagos y prosiguiendo, el 2018, con el resto del país.
La puesta en marcha del Sistema, también considera una implementación progresiva según los principales niveles de ingreso, es
decir, el primer año de implementación en una región se contemplan solo los niveles NT1 (pre-kínder), NT2 (kínder), 1º básico, 7º
básico y 1º medio, el segundo año, en tanto, se incorporan el resto de los cursos.
Es un proceso de postulación, asignación de cupos y matrícula para establecimientos, que utiliza en su implementación una
plataforma web para la postulación de los apoderados y un algoritmo para la asignación aleatoria de cupos en aquellos
establecimientos que cuentan con una mayor cantidad de postulantes que cupos disponibles.
Primeros niveles de Ingreso: NT1
(Pre-Kínder), NT2 (Kínder), 1°
Básico, 7° Básico 1° Medio
Todos los Niveles
2016 2017 2018 2019
OBJETIVO DEL SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR
1. Termina con las discriminaciones arbitrarias
Es un sistema objetivo en el que todos los postulantes se someten al mismo proceso y bajo las mismas
condiciones. Esto lo convierte en un sistema justo y equitativo, ya que se elimina la posibilidad de
realizar procedimientos de selección arbitrarios.
El principal objetivo del 2. Transparenta el proceso de admisión de los establecimientos
Sistema de Admisión Escolar Es un sistema transparente, porque las reglas son públicas e iguales para todos.
es garantizar el fin de la
3. Asegura la libertad de las familias para elegir
selección en la admisión a Por primera vez, los apoderados pueden elegir con libertad el establecimiento que quieren para sus
todos los establecimientos niños y niñas, al prohibir a los colegios seleccionar a sus estudiantes.
subvencionados por el Estado,
4. Garantiza la Igualdad de oportunidades para todas las familias
a través de un proceso El Sistema de Admisión Escolar garantiza la igualdad de oportunidades a todos los niños, niñas y
centralizado, transparente y jóvenes que viven en Chile para acceder a una educación de calidad
democrático, que sea
confiable para los apoderados 5. Ofrece mayor y mejor acceso a la información
Democratiza el acceso a la información de la oferta educativa al colocar a disposición de las familias,
y que, además, les ayude a de manera rápida, directa y amigable, en una plataforma web, toda la información relevante los
optimizar de mejor manera su establecimientos Municipales y Particulares Subvencionados del país.
tiempo. 6. Promueve la inclusión
Permite que todas y todos los estudiantes de distintos niveles socioeconómicos, nacionalidades,
pueblos originarios, identidades de género, religiones, capacidades físicas y cognitivas, puedan
encontrarse en la sala de clases, compartir y aprender juntos.
7. Termina con las colas y los largos tiempos de espera
Se termina con la peregrinación de colegio en colegio en búsqueda de vacantes y se eliminan las colas
y el antiguo criterio que privilegiaba por orden de llegada.
QUÉ SIGNIFICA QUE LOS ESTABLECIMIENTOS YA NO PUEDAN SELECCIONAR
Esto significa que los colegios no podrán seleccionar a quienes ingresen a sus establecimientos, sino que serán las familias
las que elijan donde estudiaran sus niños y niñas.
El único requisito que tendrán los apoderados para postular a un colegio es:
Conocer
AL PROYECTO EDUCATIVO Y SU REGLAMENTO INTERNO
Adherir
Compromete
r
Por esta razón es muy importante que las familias puedan informarse oportunamente sobre las alternativas escolares para
sus hijos.
Para facilitar esta búsqueda el Ministerio de Educación pondrá en disposición de las familias un sistema de información
una plataforma web que contendrá la información de todos los colegios del país que reciben subvención del Estado,
terminando de esta manera, con las largas filas y la peregrinación de colegio en colegio en búsqueda de vacantes para sus
hijas e hijos.
CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR
CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA DE ADMISIÓN
Para lograr este objetivo se utiliza un
software con un algoritmo de asignación
desarrollado por el Departamento de
Ingeniería de la Universidad de Chile, que se
basa en el modelo de aceptación diferida
usado por distintos países del mundo
(EEUU, Holanda, Inglaterra) para la
admisión escolar. Esto permite que las
vacantes se vayan llenando de acuerdo a las
preferencias de los apoderados.
10 de agosto
Reporte del Sostenedor
Cupos Disponibles
Proyecto Educativo
Institucional
Reglamento Interno
Sistema de Admisión Escolar - ¿Quiénes deben postular en el año 2018?
Los apoderados de las regiones de Los apoderados de las regiones XV-II-
Tarapacá, Coquimbo, O’Higgins, Los III-V-VII-VIII-IX-XI-XIV,RM en los
Lagos y Magallanes deberán postular siguientes niveles: NT1, NT2, 1°
en todos los niveles. básico, 7° básico y 1° Medio.
Deberán postular aquellos apoderados de estudiantes de las ¿QUIÉNES NO DEBEN POSTULAR?
regiones mencionadas anteriormente que: Los estudiantes que actualmente se encuentren
matriculados y no deseen cambiarse.
Por primera vez postulen a un establecimiento
educacional Municipal o Particular Subvencionado. Los estudiantes que quieran ingresar a un Jardín Junji o
Integra o a una escuela de párvulos
Deseen cambiarse de establecimiento. Los estudiantes que desean ingresar a una escuela de
Educación Especial.
Deseen reingresar al sistema educativo después de
haberlo abandonado. Los estudiantes que quieran ingresar a un
establecimiento que imparta Educación de Adultos.
Los estudiantes que quieran cambiarse a un
establecimiento Particular Pagado.PLATAFORMA
PLATAFORMA DEL NUEVO SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR Esta plataforma permitirá conocer entre otras cosas: https://www.sistemadeadmisionescolar.cl la ubicación del colegio, su infraestructura, su proyecto educativo y su reglamento interno. En esta misma plataforma las familias podrán postular a los niños y niñas a varios establecimientos indicando el orden de preferencias para cada uno de ellos. En el nuevo sistema todos los niños y niñas tendrán la misma oportunidad de ingresar a un establecimiento, sin discriminación arbitraria. por eso en caso de que el colegio tenga cupos suficientes todos los estudiantes que postulen deberán ser admitidos en ese colegio. Solo en aquellos casos en que el número de vacantes sea inferior al número de postulantes los colegios deberán definir y aplicar un procedimiento de admisión aleatorio, objetivo y transparente.
Reporte de información en SIGE ¿Qué información? Información de la ficha de establecimientos ¿Que se debe realizar? Actualizar la información del establecimiento: fotos, infraestructura, resumen del proyecto educativo, etc. y reportar a los trabajadores del establecimiento. ¿Por qué hacerlo? • La información se verá reflejada en ficha de establecimiento que verán los apoderados al postular. • Los hijos de los trabajadores reportados tendrán prioridad de acceso al establecimiento. Fecha límite: 10 Agosto
¿Qué reportar?
¿Cómo se verá en la plataforma de apoderados? Podrán ver: • Información de contacto • Resumen del proyecto educativo • Descargar el proyecto educativo y el reglamento interno.
¿Qué reportar?
¿Qué reportar?
¿Cómo se verá en la plataforma de apoderados? Podrás ver: • Información institucional: (director, dependencia, copago, sexo, PIE, orientación religiosa, etc.) • Programas, actividades extracurriculares e infraestructura.
Reporte de información sobre cupos totales
CUPOS TOTALES REPITENTES VACANTES
Definición Cantidad de estudiantes Repitentes estimados del Cupos disponibles para
que desea tener el EE. año en curso. Se reporta por postulantes del SAE.
para el siguiente año nivel, especialidad y jornada.
escolar. Se reporta por
nivel, especialidad y
jornada.
Cálculo Mínimo: asegurar Mínimo: 0. Cupos totales – (lo necesario
continuidad para los Máximo: mediana de para asegurar continuidad a
estudiantes. repitencia de los últimos 3 estudiantes del grado anterior)
Máximo: autorizado por años.
R.O.
Periodicidad Una vez al año y no se Una vez al año y no se No se reportan, lo calcula
pueden modificar pueden modificar MINEDUC¿Qué reportar?
Columna A
Nº cursos
Columna B
Cupos Totales
Columna C
Nº Repitentes
Columna D
Cupos Admisión
Especiales¿Qué reportar?
¿Qué verán los apoderados? Podrás ver: • Cursos y jornada. • Vacantes. • Procedimientos especiales de admisión para el caso de colegios artísticos, de especialización temprana o de alto rendimiento.
¿Qué verán los apoderados? Podrás ver: • Indicadores de la Agencia de la Calidad de la Educación. • Al hacer click en los resultados de un curso, se desplegaran los resultados obtenidos en cada uno de los indicadores.
CALENDARIO DE ADMISIÓN 2018
Calendario 2018
Hasta el 10 Agosto • Reporte de cupos e información E.E
5 Sept-28 • Postulaciones en la plataforma
Septiembre
• Entrega del listado de postulantes, por
11 Octubre parte de Ministerio de Educación
11- 12 Octubre • Periodo de apelación de los sostenedores
respecto los criterios de prioridad
16-26 Octubre • Procedimientos especiales de admisión
29 – 31 Oct. • Mecanismo Aleatorio
29 de Oct. • Declaración de repitencia estimadaCalendario 2018
• Resultados
19 – 23 Nov. • Aceptación/ Rechazo de establecimiento
26 De Nov- 3 de Dic. • Activación Lista de Espera
3- 7 Dic. • Resultados desplazamientos de listas de espera
• Etapa Complementaria de postulaciones
17- 21 de Dic. • Resultados Etapa Complementaria
• MatrículaMATRÍCULA
Sistema de Admisión Escolar – Matrícula
• El proceso de admisión garantiza el derecho a matrícula de los apoderados.
• ¿Cuándo debe realizarse la matrícula? 17-21 de Diciembre.
• Los apoderados que no se matriculen durante este periodo perderán este
derecho y el cupo puede ser liberado para el proceso de regularización.
• Si un establecimiento rechaza el derecho a matrícula, el afectado podrá
denunciar esta situación ante la Superintendencia de Educación.Sistema de Admisión Escolar – Matrícula
• Los establecimientos deben matricular en SIGE, para efectos de poder verificar los
cupos utilizados y los no utilizados.
• Los establecimientos no podrán exigir requisitos como cobros o aportes
económicos obligatorios; así como tampoco la presentación de antecedentes. Si
bien puede solicitarse a los padres que traigan documentación para la matrícula,
esta no puede ser un requisito.
• En caso de que un estudiante admitido no contara con la edad legal para el
establecimiento, no requiere de una nueva autorización del director, puesto que
cuenta con un derecho adquirido previamente.REGULARIZACIÓN
Sistema de Admisión Escolar – Regularización
• El periodo de regularización comenzará el 17 de diciembre para los
establecimientos que cuentan con vacantes.
• Hasta el cierre del año escolar, se podrá regularizar exclusivamente a aquellos
estudiantes asignados por cercanía. A comienzos del año 2019 se podrá
regularizar a cualquier estudiante.
• Todos los estudiantes que deseen ingresar a un establecimiento, deberán ser
admitidos en caso de que las vacantes sean suficientes.Sistema de Admisión Escolar – Regularización
• En caso de no existir vacantes suficientes, el establecimiento deberá respetar el
orden de ingreso de las postulaciones de los estudiantes.
• Debe mantenerse un orden de ingreso de las solicitudes de regularización en un
lugar público del establecimiento, y en caso de existir vacantes o abrirse alguna,
matricular directamente al estudiante.
• Los establecimientos deben asegurar la continuidad de los repitentes del
establecimiento, debiendo ser admitidos estos previamente a otros estudiantes
que postulen vía regularización.Datos de la Región del Bío-Bío
E. E. E. Adm. Total Total % del Total
Provincia Comunas Municipal Particular Delegada E.E. Matricula
Subvenc.
Concepción 12 253 324 7 584 194.573 46,87
Arauco 7 138 47 0 185 37.855 9,11
Biobío 14 203 155 1 359 86.260 20,78
Ñuble 21 312 134 4 450 96.339 23,20
Total 54 906 660 12 1578 415.077 100%
EE.EE
Movimientos Movimientos EE.EE Particular
Región Matrícula Total EE.EE
el 1er año el 2do año Municipales Subvencionad
o
Biobío 367.218 51.557 66.794 1.226 841 385ACCIONES QUE LES CORRESPONDERÁ EJECUTAR A
LOS ESTABLECIMIENTOS
Ingresar
Designar Designar Revisar PEI, información al
SIGE (Cupos, PEI, Aplicación del
encargados encargados de Reglamentos, Declaración de
Reglamento mecanismo Matrícu
comunales del Admisión en cada actualizar ficha repitencia
Interno, fichas de aleatorio.
Sistema de establecimiento a de estimada.
Admisión Escolar través del SIGE establecimientos. establecimiento).
17 – 21
29 – 31 de Diciemb
29 de Octubre
Hasta el 10 de Octubre
26 de Marzo 6 de abril 25 de Abril
Agosto.DESPLIEGUE TERRITORIAL DEL SISTEMA
Tomar contacto para programar:
• Presentación del Sistema de Admisión a Establecimientos.
• Capacitar a Directores y Encargados de Admisión sobre el Sistema, nuevas aplicaciones SIGE, reporte de información
como cupos, PEI, reglamento interno, Ficha de establecimiento, aplicación del sistema aleatorio, listas de espera,
matricula, regularización y casos bordes.
NICOL CONCHA ÁLVARO CHAMACA VALENTINA ALBARRÁN VICENTE ANCALUÁN
nicol.concha@mineduc.cl alvaro.chamaca@mineduc.cl valentina.albarran@mineduc.cl vicente.ancaluan@mineduc.cl
Provincia de Ñuble Provincia de Biobío Provincia de Arauco 8 comunas de la provincia de
+ 4 Comunas de Concepción Concepción
Chillán, San Carlos, Ñiquén, San Alto Biobío, Antuco, Cabrero, Laja, Los Contulmo, Cañete, Tirúa, Los Álamos, Hualqui, Chiguayante, Concepción,
Fabián, Coihueco, Pinto, San Ignacio, Ángeles, Mulchén, Nacimiento, Lebu, Curanilahue, Arauco, Lota, Hualpén, Talcahuano, Penco, Tomé,
El Carmen, Yungay, Pemuco, Bulnes, Negrete, Quilaco, Quilleco, San Coronel San Pedro de la Paz, Santa Florida.
Quillón, Ranquil, Portezuelo, Rosendo, Santa, Bárbara, Tucapel, Juana.
Coelemu, Treguaco, Cobquecura, Yumbel.
Quirihue, Ninhue, San Nicolás, Chillán
Viejo.Sistema de Admisión Escolar
También puede leer
