STOP AL MATRIMONIO INFANTIL - Gracias! Memoria Curso 20-21 - Save the Children
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STOP
AL MATRIMONIO
INFANTIL
Memoria
Curso 20-21
¡Gracias!
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E n el 25 de noviembre, Día contra la Violencia de Género, y el 8 de marzo, Día
internacional de la mujer, se aúnan fuerzas en los Centros Educativos de todo el
país para apoyar una importante causa: acabar con la violencia y discriminación
de las niñas y mujeres, y promover la dignidad de más de la mitad de la población
mundial.
Ambas fechas nos permiten detenernos en los derechos de las niñas, las más
vulnerables ante la violencia.Y en Save the Children sabemos que la mejor manera
de poner fin a esta situación es a través de la educación en igualdad y en derechos.
Por eso, el Proyecto ‘The Right to be a Girl’, enmarcado en el país africano de
Sierra Leona, busca erradicar el matrimonio infantil construyendo escuelas para
las niñas, empoderando a las maestras, y trabajando con las niñas ya casadas para
que sean libres y conozcan sus derechos.
El matrimonio infantil de las niñas en Sierra Leona tiene sus raíces en la
discriminación de género y en la pobreza de las familias. Aquellas niñas que viven
en situación de pobreza y desprotección son quienes más crudamente sufren la
violencia de género. El hecho de ser obligadas a casarse amenaza su educación, su
salud, su seguridad y su desarrollo en la vida.
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1. LA ACTIVIDAD
Institut Égara, Barcelona
3
O tro curso más, el 25 de noviembre, os invitamos a uniros a nuestra movilización
para gritar un fuerte Stop al matrimonio infantil construyendo un simbólico muro
que, repleto de mensajes, representa el Derecho a la educación perdido por miles
de niñas en Sierra Leona.
Pero fuimos (y fuisteis) más allá; no queríamos que esta lucha se quedará ahí. El
8 marzo os volvimos a convocar para movilizaros por el Derecho a tener una
infancia, por el derecho a ser niña en Sierra Leona. De nuevo, respondisteis con
creativos murales llenos de frases que defendían una educación para todas esas
niñas que les salvase de un matrimonio forzoso y un futuro incierto.
Este año contasteis con un material para trabajar en aula, tanto didáctico
como audiovisual descargable, para prevenir la violencia de género.
Fuisteis muchos los que nos hicisteis llegar fotos y videos de vuestra
experiencia, sin duda, una jornada escolar reivindicativa que
los alumnos y alumnas recordarán siempre.
que educan.
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2. ¡MENUDOS ARTISTAS SOLIDARIOS!
IES Andrés de Vandelvira,
Albacete
5
EIPC Gloria Fuertes, La Rioja IES Las Lagunas, Málaga
IES Arturo Soria, Madrid 6 IES Montes de Cabañeros, Ciudad Real
CEIP Rincón de Bonanza, Alicante CEIP Lope de Guerra, Santa Cruz de Tenerife CEIP Alcalde José Maestro, Ciudad Real 7 CEIP Virgen del Socorro, Ciudad Real
3. VUESTRA RESPUESTA
IES Pedanías Altas
La Paca, Murcia
8
Gracias por sumaros a nuestro grito
contra el matrimonio infantil
y por el derecho a ser una niña.
121 centros
escolares
1.751
profesores
15.000
euros conseguidos
19.851
alumnosy alumnas
Gracias a personas movilizadoras y comprometidas
como vosotros y vosotras conseguiremos
que en un futuro ninguna niña sea casada.
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VUESTRAS RESPUESTAS
Este curso nos hemos querido acercar un poco más a vosotros y
preguntaros vuestro grado de satisfacción con el proyecto para
ofreceros una tercera edición mejorada y mejor adaptada el curso
que viene.
Estas fueron algunas de vuestras respuestas.
1 2 3 4
¿Para qué etapa ¿Cómo consideras ¿Crees que el tema Repetiré el curso
piensas que es más que fue la experiencia del matrimonio infantil que viene...
adecuado el proyecto? para el alumnado? interesa a tu alumnado?
Primaria Didáctica Sí Sí, seguro
Secundaria Motivadora Sí, y además es didáctico Sí, pero en otra fecha
Ambas Aburrida Sí, y además les sorprende Si cambian la propuesta
Otras Otras No, no les interesa nada No, haré una propuesta nueva
Otras Otras
104. CENTROS PARTICIPANTES
IES Lope de Guerra,
Santa Cruz de Tenerife
11ANDALUCÍA
Almería: IES Juan Rubio Ortiz. Córdoba: IES Mario López, IES Villarrubia, CPR Tiñosa. Granada: IES Al-Cadi,
CEIP Vicente Aleixandre. Huelva: IES Alfonso Romero Barcojo, Instituto Virgen De Belén, IES Nuevo Milenio. Jaén:
IES Fuentebuena, CEIP Tetuán, IES Vera Cruz, CEIP Miraelrio. Málaga: IES Torre Almenara, IES Arroyo de la Miel, IES
Las Lagunas, IES El Chaparil, IES Torre Del Prado, IES La Maroma, IES Huerta Alta, IES Sierra De Yeguas, Colegio
Maravillas. Sevilla: IES Delgado Brackembury, IES Itálica, CEIP Arco Norte, CEIP La Inmaculada.
ARAGÓN CANARIAS
Huesca: IES Pirámide. BALEARES Las Palmas: IES Siete Palmas, IES Guillermina
Teruel: Escuela De Arte Brito, IESTinajo, CEIP Santidad, CEIP Alcaravaneras,
de Teruel, IES Matarraña. IES La Ribera, IES Llucmajor, CEIP El Goro. Santa Cruz De Tenerife: IES Luis
Zaragoza: IES La Muela, IES Balafia, IES Baltasar Porcel. Diego Cuscoy, IES San Marcos, IES El Tanque,
Izquierdo FP, CEIP Las IES, Viera Y Clavijo, CEIP El Roque, CEIP Lope de
Fuentes, CEIP San Jorge. Guerra, CEIP Ntra. Sra. De Los Ángeles.
CASTILLA Y LEÓN CASTILLA-LA MANCHA
Burgos: IES Tierra de Albacete: IES Andrés De Vandelvira, CEIP Ntra.
Alvargonzalez. Palencia: Sra. del Rosario, Cra Ntra. Sra. de La Asunción.
IES Condes de Saldaña. Ciudad Real: IES Ramón Giraldo, IES Montes
Salamanca: IES Lucia de de Cabañeros, CEIP Alcalde José Maestro, CEIP
Medrano, IES Las Batuecas. Virgen del Socorro. Cuenca: IES Diego Jesús
Valladolid: IES Pinar de Jimenez, IES Alfonso VIII. Toledo: IESO Leonor de
La Rubia. Zamora: IES Los Guzmán.
Sauces.
12CATALUNYA COMUNIDAD DE MADRID COMUNIDAD VALENCIANA
Barcelona: IES Egara, IES El IES Arturo Soria, Instituto FPE Alicante: IES Lloixa, IES Radio
Vern, IES Barri Besòs, IES Puig Arzobispo Morcillo, IES Juana Exterior, IES Playa San Juan, CEIP
Castellar, InstitutVallès, IES Els De Castilla, IES Profesor Julio Joanot Martorell, CEIP Rincón
Roures, IES Joan Coromines, Pérez. de Bonanza. Castellón: IES El
IES Can Vilumaraç. Lleida: Caminas, CRA Peña Escabia.
Academia Martinez, IES Valencia: IES 25 De Abril, IES
Seros, IES Joan Brudieu. Pere D’esplugues, IES L’Om.
EXTREMADURA LA RIOJA
Badajoz: IES Ruta de La Plata, IES IES Francisco Tomas y
Pedro Alfonso De Orellana, CEIP GALICIA Valiente, IES Duques de
Antonio Machado, CEIP San José, Nájera, SIES Cervera del Río
CEIP Calzada Romana. Cáceres: Ourense: IES Martaguisela. Alhama, EIPC Gloria Fuertes.
IESO Valles De Gata, IES Gabriel y Pontevedra: IES Chan do
Galán, IES Virgen De Guadalupe. Monte.
NAVARRA PAÍS VASCO PRINCIPADO DE ASTURIAS
CEIP Lumbier San Juan. Vizcaya: IES Juan Antonio IES Arzobispo Valdés-Salas.
Zunzunegui BHI.
135. REPORTE: SIERRA LEONA
Foto: Mike Sunderland. Save the Children UK
14THE RIGHT TO BE A GIRL
El proyecto Derecho a ser niña (‘The Right to be a Girl’) tiene por
objeto luchar contra el matrimonio forzoso de niñas en varias zonas ESPACIOS SEGUROS
rurales del distrito de Pujehum en Sierra Leona.
Se establecen espacios seguros y se llevan a cabo
Save the Children trabaja en este proyecto desde varios niveles: actividades sociales y formativas.
1. Prevención a nivel familiar y comunitario para evitar nuevos • Como por ejemplo visitas a domicilio y apoyo individual
casos de matrimonio forzoso de niñas. para la matriculación en la escuela, formación profesional
2. Intervenciones directas de apoyo a las niñas ya casadas y/o formación en técnicas empresariales.
para mejorar su protección, apoyo social y bienestar. • Las actividades y formaciones para las niñas y
3. Acciones de promoción e incidencia política a nivel local. adolescentes casadas contribuyeron a un cambio de
actitud y de comportamiento en las relaciones y
en la familia.
Los resultados obtenidos en este proyecto constan de los • Los espacios, de niñas y adolescentes no casadas, ha
siguientes datos: supuesto generar espacios de mayor confianza
y seguridad para ellas y nos ayuda a promover la
igualdad de género desde el inicio de las sesiones.
CUIDADOS INFANTILES
Un total de 460 adolescentes casadas: INFORMACIÓN SOBRE SALUD SEXUAL
• Tienen redes sociales más sólidas y relaciones más Un total de 1200 adolescentes no casados (600 niños
positivas con sus maridos. y 600 niñas) de las comunidades donde se están tomando
• Disponen de mayores recursos económicos y más acceso medidas para abordar el embarazo adolescente y el
a la educación y a oportunidades de futuro. matrimonio forzoso de niñas, disponen de más información
• Demuestran un mayor conocimiento de cuidado infantil. sobre salud sexual y reproductiva y tienen conversaciones
más frecuentes con sus padres y madres sobre esta cuestión.
15D urante este curso, Save the Children llevó a cabo una distribución de
materiales para la escuela secundaria a 279 niños en el distrito de Pujehun. Esta
cifra eleva el número total de beneficiarios de más de 500 niños y niñas. Los
materiales incluyen zapatos, uniformes, bolsos y materiales de aprendizaje. Este
material incrementa la probabilidad de que el alumnado finalice de forma exitosa
su educación, pudiendo así acceder a niveles superiores de formación. Dentro de
este alumnado hay un alto porcentaje de niñas que tuvieron que abandonar la
escuela debido a una pronta maternidad o un matrimonio forzoso.
16El curso que viene os seguiremos necesitando para evitar
que miles de niñas sean casadas de forma temprana
perdiendo la mayoría de sus derechos, sobre todo el
derecho a ser una niña.
¡CONTAMOS CON VOSOTROS Y VOSOTRAS!
SAVETHECHILDREN.ES
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