STOP AL MATRIMONIO INFANTIL - Gracias! Memoria Curso 20-21 - Save the Children
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
E n el 25 de noviembre, Día contra la Violencia de Género, y el 8 de marzo, Día internacional de la mujer, se aúnan fuerzas en los Centros Educativos de todo el país para apoyar una importante causa: acabar con la violencia y discriminación de las niñas y mujeres, y promover la dignidad de más de la mitad de la población mundial. Ambas fechas nos permiten detenernos en los derechos de las niñas, las más vulnerables ante la violencia.Y en Save the Children sabemos que la mejor manera de poner fin a esta situación es a través de la educación en igualdad y en derechos. Por eso, el Proyecto ‘The Right to be a Girl’, enmarcado en el país africano de Sierra Leona, busca erradicar el matrimonio infantil construyendo escuelas para las niñas, empoderando a las maestras, y trabajando con las niñas ya casadas para que sean libres y conozcan sus derechos. El matrimonio infantil de las niñas en Sierra Leona tiene sus raíces en la discriminación de género y en la pobreza de las familias. Aquellas niñas que viven en situación de pobreza y desprotección son quienes más crudamente sufren la violencia de género. El hecho de ser obligadas a casarse amenaza su educación, su salud, su seguridad y su desarrollo en la vida. 2
O tro curso más, el 25 de noviembre, os invitamos a uniros a nuestra movilización para gritar un fuerte Stop al matrimonio infantil construyendo un simbólico muro que, repleto de mensajes, representa el Derecho a la educación perdido por miles de niñas en Sierra Leona. Pero fuimos (y fuisteis) más allá; no queríamos que esta lucha se quedará ahí. El 8 marzo os volvimos a convocar para movilizaros por el Derecho a tener una infancia, por el derecho a ser niña en Sierra Leona. De nuevo, respondisteis con creativos murales llenos de frases que defendían una educación para todas esas niñas que les salvase de un matrimonio forzoso y un futuro incierto. Este año contasteis con un material para trabajar en aula, tanto didáctico como audiovisual descargable, para prevenir la violencia de género. Fuisteis muchos los que nos hicisteis llegar fotos y videos de vuestra experiencia, sin duda, una jornada escolar reivindicativa que los alumnos y alumnas recordarán siempre. que educan. 4
EIPC Gloria Fuertes, La Rioja IES Las Lagunas, Málaga IES Arturo Soria, Madrid 6 IES Montes de Cabañeros, Ciudad Real
CEIP Rincón de Bonanza, Alicante CEIP Lope de Guerra, Santa Cruz de Tenerife CEIP Alcalde José Maestro, Ciudad Real 7 CEIP Virgen del Socorro, Ciudad Real
Gracias por sumaros a nuestro grito contra el matrimonio infantil y por el derecho a ser una niña. 121 centros escolares 1.751 profesores 15.000 euros conseguidos 19.851 alumnosy alumnas Gracias a personas movilizadoras y comprometidas como vosotros y vosotras conseguiremos que en un futuro ninguna niña sea casada. 9
VUESTRAS RESPUESTAS Este curso nos hemos querido acercar un poco más a vosotros y preguntaros vuestro grado de satisfacción con el proyecto para ofreceros una tercera edición mejorada y mejor adaptada el curso que viene. Estas fueron algunas de vuestras respuestas. 1 2 3 4 ¿Para qué etapa ¿Cómo consideras ¿Crees que el tema Repetiré el curso piensas que es más que fue la experiencia del matrimonio infantil que viene... adecuado el proyecto? para el alumnado? interesa a tu alumnado? Primaria Didáctica Sí Sí, seguro Secundaria Motivadora Sí, y además es didáctico Sí, pero en otra fecha Ambas Aburrida Sí, y además les sorprende Si cambian la propuesta Otras Otras No, no les interesa nada No, haré una propuesta nueva Otras Otras 10
4. CENTROS PARTICIPANTES IES Lope de Guerra, Santa Cruz de Tenerife 11
ANDALUCÍA Almería: IES Juan Rubio Ortiz. Córdoba: IES Mario López, IES Villarrubia, CPR Tiñosa. Granada: IES Al-Cadi, CEIP Vicente Aleixandre. Huelva: IES Alfonso Romero Barcojo, Instituto Virgen De Belén, IES Nuevo Milenio. Jaén: IES Fuentebuena, CEIP Tetuán, IES Vera Cruz, CEIP Miraelrio. Málaga: IES Torre Almenara, IES Arroyo de la Miel, IES Las Lagunas, IES El Chaparil, IES Torre Del Prado, IES La Maroma, IES Huerta Alta, IES Sierra De Yeguas, Colegio Maravillas. Sevilla: IES Delgado Brackembury, IES Itálica, CEIP Arco Norte, CEIP La Inmaculada. ARAGÓN CANARIAS Huesca: IES Pirámide. BALEARES Las Palmas: IES Siete Palmas, IES Guillermina Teruel: Escuela De Arte Brito, IESTinajo, CEIP Santidad, CEIP Alcaravaneras, de Teruel, IES Matarraña. IES La Ribera, IES Llucmajor, CEIP El Goro. Santa Cruz De Tenerife: IES Luis Zaragoza: IES La Muela, IES Balafia, IES Baltasar Porcel. Diego Cuscoy, IES San Marcos, IES El Tanque, Izquierdo FP, CEIP Las IES, Viera Y Clavijo, CEIP El Roque, CEIP Lope de Fuentes, CEIP San Jorge. Guerra, CEIP Ntra. Sra. De Los Ángeles. CASTILLA Y LEÓN CASTILLA-LA MANCHA Burgos: IES Tierra de Albacete: IES Andrés De Vandelvira, CEIP Ntra. Alvargonzalez. Palencia: Sra. del Rosario, Cra Ntra. Sra. de La Asunción. IES Condes de Saldaña. Ciudad Real: IES Ramón Giraldo, IES Montes Salamanca: IES Lucia de de Cabañeros, CEIP Alcalde José Maestro, CEIP Medrano, IES Las Batuecas. Virgen del Socorro. Cuenca: IES Diego Jesús Valladolid: IES Pinar de Jimenez, IES Alfonso VIII. Toledo: IESO Leonor de La Rubia. Zamora: IES Los Guzmán. Sauces. 12
CATALUNYA COMUNIDAD DE MADRID COMUNIDAD VALENCIANA Barcelona: IES Egara, IES El IES Arturo Soria, Instituto FPE Alicante: IES Lloixa, IES Radio Vern, IES Barri Besòs, IES Puig Arzobispo Morcillo, IES Juana Exterior, IES Playa San Juan, CEIP Castellar, InstitutVallès, IES Els De Castilla, IES Profesor Julio Joanot Martorell, CEIP Rincón Roures, IES Joan Coromines, Pérez. de Bonanza. Castellón: IES El IES Can Vilumaraç. Lleida: Caminas, CRA Peña Escabia. Academia Martinez, IES Valencia: IES 25 De Abril, IES Seros, IES Joan Brudieu. Pere D’esplugues, IES L’Om. EXTREMADURA LA RIOJA Badajoz: IES Ruta de La Plata, IES IES Francisco Tomas y Pedro Alfonso De Orellana, CEIP GALICIA Valiente, IES Duques de Antonio Machado, CEIP San José, Nájera, SIES Cervera del Río CEIP Calzada Romana. Cáceres: Ourense: IES Martaguisela. Alhama, EIPC Gloria Fuertes. IESO Valles De Gata, IES Gabriel y Pontevedra: IES Chan do Galán, IES Virgen De Guadalupe. Monte. NAVARRA PAÍS VASCO PRINCIPADO DE ASTURIAS CEIP Lumbier San Juan. Vizcaya: IES Juan Antonio IES Arzobispo Valdés-Salas. Zunzunegui BHI. 13
5. REPORTE: SIERRA LEONA Foto: Mike Sunderland. Save the Children UK 14
THE RIGHT TO BE A GIRL El proyecto Derecho a ser niña (‘The Right to be a Girl’) tiene por objeto luchar contra el matrimonio forzoso de niñas en varias zonas ESPACIOS SEGUROS rurales del distrito de Pujehum en Sierra Leona. Se establecen espacios seguros y se llevan a cabo Save the Children trabaja en este proyecto desde varios niveles: actividades sociales y formativas. 1. Prevención a nivel familiar y comunitario para evitar nuevos • Como por ejemplo visitas a domicilio y apoyo individual casos de matrimonio forzoso de niñas. para la matriculación en la escuela, formación profesional 2. Intervenciones directas de apoyo a las niñas ya casadas y/o formación en técnicas empresariales. para mejorar su protección, apoyo social y bienestar. • Las actividades y formaciones para las niñas y 3. Acciones de promoción e incidencia política a nivel local. adolescentes casadas contribuyeron a un cambio de actitud y de comportamiento en las relaciones y en la familia. Los resultados obtenidos en este proyecto constan de los • Los espacios, de niñas y adolescentes no casadas, ha siguientes datos: supuesto generar espacios de mayor confianza y seguridad para ellas y nos ayuda a promover la igualdad de género desde el inicio de las sesiones. CUIDADOS INFANTILES Un total de 460 adolescentes casadas: INFORMACIÓN SOBRE SALUD SEXUAL • Tienen redes sociales más sólidas y relaciones más Un total de 1200 adolescentes no casados (600 niños positivas con sus maridos. y 600 niñas) de las comunidades donde se están tomando • Disponen de mayores recursos económicos y más acceso medidas para abordar el embarazo adolescente y el a la educación y a oportunidades de futuro. matrimonio forzoso de niñas, disponen de más información • Demuestran un mayor conocimiento de cuidado infantil. sobre salud sexual y reproductiva y tienen conversaciones más frecuentes con sus padres y madres sobre esta cuestión. 15
D urante este curso, Save the Children llevó a cabo una distribución de materiales para la escuela secundaria a 279 niños en el distrito de Pujehun. Esta cifra eleva el número total de beneficiarios de más de 500 niños y niñas. Los materiales incluyen zapatos, uniformes, bolsos y materiales de aprendizaje. Este material incrementa la probabilidad de que el alumnado finalice de forma exitosa su educación, pudiendo así acceder a niveles superiores de formación. Dentro de este alumnado hay un alto porcentaje de niñas que tuvieron que abandonar la escuela debido a una pronta maternidad o un matrimonio forzoso. 16
El curso que viene os seguiremos necesitando para evitar que miles de niñas sean casadas de forma temprana perdiendo la mayoría de sus derechos, sobre todo el derecho a ser una niña. ¡CONTAMOS CON VOSOTROS Y VOSOTRAS! SAVETHECHILDREN.ES 17
También puede leer