HAGAN VALER NUESTRAS VOCES - Respuestas de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a una encuesta mundial para el Día de Debate General 2021 sobre ...
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
HAGAN VALER NUESTRAS VOCES Respuestas de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a una encuesta mundial para el Día de Debate General 2021 sobre los Derechos del Niño y el Cuidado Alternativo
Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Carta a los miembros del Comité de los
Derechos del Niño
Distinguidos miembros del Comité de los Derechos Al prepararse para el Día de Debate General en
Autores del Niño: septiembre de 2021, esperamos que este informe les
ayude a comprender mejor la situación de las niñas,
Kate Butler, Ph.D, Somos el grupo de investigación, un equipo de 13 niños, adolescentes y jóvenes en cuidado alternativo
Vanessa Currie, MA, miembros de diez países que representan al Equipo
Asesor Infantil y Juvenil (CAT y YAT, por sus siglas en
y a considerar maneras importantes para prevenir
la separación familiar. Esperamos que les ayude a
Katie Reid, MA inglés) más amplio, compuesto por 25 miembros en estar más conscientes de los problemas a los que se
18 países. Juntos, hemos redactado esta carta para enfrentan muchas niñas, niños, adolescentes y jóvenes
and Laura Wright, Ph.D. presentarles nuestro informe para el Día de Debate en diferentes países. No obstante, este informe no
General que tendrá lugar en septiembre de 2021. está dirigido solamente a ustedes. Queremos que las
International Institute for opiniones, ideas y experiencias compartidas en este
Child Rights and Development En este informe se recogen las opiniones, ideas y
experiencias de niñas, niños, adolescentes y jóvenes
informe lleguen al mayor número posible de personas
que trabajan con niñas, niños, adolescentes y jóvenes
de todo el mundo que participaron en una encuesta y toman decisiones sobre ellos a nivel local, nacional
mundial. Si bien cada niña, niño, adolescente y joven e internacional.
tiene su propia historia única, nos ha llamado la
atención cuántos de nosotros tenemos experiencias Necesitamos que la comunidad internacional tome
similares relativas al cuidado alternativo en todas medidas colectivas para garantizar que las niñas,
partes del mundo. Muchas de estas experiencias están niños, adolescentes y jóvenes tengan un entorno
teniendo un impacto negativo en nuestros derechos familiar seguro y propicio en que crecer y para mejorar
humanos: se necesita un cambio drástico. Si bien el las formas alternativas de cuidado, cuando las niñas,
informe destaca los principales temas que han surgido niños, adolescentes y jóvenes no pueden vivir con sus
de los hallazgos de la encuesta mundial, los señalados propias familias. Esto debe comprender la creación
a continuación fueron particularmente significativos de sistemas de rendición de cuentas para garantizar
para nosotros como grupo de investigación: que todos los países establezcan y proporcionen altos
estándares de cuidado alternativo que respeten y
• Escuchar a las niñas, niños, adolescentes y protejan los derechos humanos de las niñas, niños,
jóvenes: Los niños y los jóvenes quieren ser oídos y adolescentes y jóvenes. Al mismo tiempo, sabemos
escuchados. Muy a menudo los adultos no tienen en que es necesario contar con acciones focalizadas para
cuenta sus opiniones en las decisiones que se toman diferentes regiones y países; no es posible tener un
sobre sus vidas y esto tiene que cambiar. enfoque único y uniforme para todos.
• Prevención: Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes Nuestro mensaje final para ustedes es que debe
quieren que los garantes de derechos se centren en cambiar la actitud de la sociedad hacia las niñas,
la prevención, asegurando que el cuidado alternativo niños, adolescentes y jóvenes que viven en cuidado
sea el último recurso y que todas las demás opciones alternativo. Somos una parte integral de la sociedad
para apoyar a las familias a permanecer juntas se y debemos ser respetados, amados y cuidados,
agoten primero. independientemente de la casta, el origen étnico,
la capacidad, el color, el género y/o la religión,
• El impacto incesante del COVID-19: Muchas niñas, para nuestra felicidad y nuestro desarrollo y para el
ESCUCHEN A LAS niños, adolescentes y jóvenes se han visto afectados desarrollo de nuestro mundo en su conjunto.
NIÑAS Y NIÑOS por la pandemia del COVID-19 y se debe prestar
especial atención a esto. Muchas gracias,
Y HAGAN VALER • Egreso del cuidado alternativo: Las niñas, niños, Grupo de Investigación del Equipo Asesor de Niñas,
NUESTRAS VOCES” adolescentes y jóvenes deben recibir apoyo Niños, Adolescentes y Jóvenes
El título es una cita de un hombre joven en ghana, 18-25 psicológico y práctico después de vivir en cuidado Julio de 2021
alternativo para que puedan tener una vida feliz
como adultos.
3
Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Índice Resumen ejecutivo
Page Los días 16 y 17 de septiembre de 2021, el Comité en lo que respecta a sus necesidades y lo que
de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas pensaban que debería mejorar. Por ejemplo, hicieron
Resumen ejecutivo 5 celebrará en Ginebra un Día de Debate General (DDG) referencia a derechos específicos que las niñas, niños,
sobre los Derechos del Niño y el Cuidado Alternativo. adolescentes y jóvenes deberían poder hacer realidad,
Glosario de los principales términos 9
El DDG es una reunión pública destinada a fomentar tales como el derecho a la educación y el derecho a
Introducción 10 una comprensión más profunda del contenido y las la protección. Asimismo, los niños y jóvenes de estas
implicaciones de la CDN de la ONU en lo que se refiere regiones se vieron a sí mismos como los titulares
Metodología 13 a temas específicos. Un grupo de Organizaciones de de cierta experiencia y ciertos conocimientos que
la Sociedad Civil (OSC) encargó este informe en un deberían ser tomados en cuenta por los garantes de
Vista preliminar de los participantes de la encuesta global 15
esfuerzo por obtener una perspectiva amplia de lo derechos. Los de África, Asia y América Latina y el
En nuestras palabras: Temas y debate 18 que piensan las mismas niñas, niños, adolescentes Caribe dieron respuestas más amplias, refiriéndose
y jóvenes sobre sus experiencias en el cuidado a temas clave como el amor, la seguridad, la
I. Prevención de la separación innecesaria de padres y familias 19 alternativo. Se realizó una encuesta mundial en línea alimentación y los medicamentos. Tuvieron la misma
II. Definición del cuidado de calidad 22 del 12 de abril al 30 de mayo de 2021. La encuesta pasión en lo referente a sus experiencias vividas,
tenía seis preguntas demográficas cuantitativas sobre aunque tuvieron menor tendencia a presentarse a sí
III. Un entorno de cuidado alternativo seguro y propicio 23 género, edad, situación de discapacidad, colocación mismos como expertos.
en el cuidado alternativo y país, así como once
IV. Celebrar y mantener la identidad 25 preguntas cualitativas con temas que iban desde lo Si bien estas diferencias geográficas fueron evidentes,
V. Apoyo a la salud mental y el bienestar 27 que previene la separación de las niñas y niños de las también hubo muchas similitudes en todo el
familias hasta lo que constituye un cuidado de buena mundo. Las y los participantes de todas las regiones
VI. Escuchar e involucrar a niñas, niños, adolescentes y jóvenes 29 calidad y cómo el COVID-19 ha afectado la vida de las mostraron el deseo de ser escuchados, respetados
y los participantes. Participaron 1.194 1 niños, niñas y y tomados en serio por los adultos. Las niñas, niños,
VII. Apoyo a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en situaciones vulnerables en el 31
jóvenes de cinco a 25 años de todo el mundo. Los datos adolescentes y jóvenes de todas las regiones también
cuidado alternativo
fueron analizados y en este informe se detallan los expresaron la necesidad de diversión, tiempo libre
VIII. Transiciones a otras alternativas, reintegración familiar y egreso del cuidado alternativo 33 temas que surgieron. y espacio personal. Subrayaron la importancia
de generar confianza y tener un tiempo y espacio
IX. Impacto del COVID-19 35 Es importante señalar que este informe es solo el seguros y dedicados para compartir sentimientos y
Temas regionales 38 comienzo de la conversación sobre lo que piensan pensamientos con cuidadores adultos, ya sea en el
y sienten las niñas, niños, adolescentes y jóvenes cuidado en familias de acogida, el cuidado residencial
Nuestras ideas para el cambio: Principales hallazgos y conclusiones 40 acerca de estar en situación de cuidado alternativo y o el acogimiento por familiares. Las niñas, niños,
sus sugerencias de cambio y sobre cómo las niñas, adolescentes y jóvenes de todo el mundo quieren que
Apéndices 42 niños, adolescentes y jóvenes como ellos pueden hacer las cuidadoras y cuidadores adultos sean pacientes y
Apéndice A: Ética y Protección 42 realidad de mejor manera sus derechos. Este informe no amables, y les dediquen tiempo. Las y los encuestados
ofrece soluciones definitivas sobre el camino a seguir, en todas las regiones enfatizaron la importancia de
Apéndice B: Desglose geográfico por país 43 sino que muestra la importancia crucial de escuchar a la educación, la socialización y el sentirse amados.
las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que han estado De hecho, el amor se mencionó 688 veces en las
Apéndice C: Preguntas frecuentes Formulario de Consentimiento CAT y YAT 44
en situación de cuidado para mejorar los procesos y respuestas a la encuesta mundial, lo que muestra su
Apéndice D: Formulario de consentimiento de niñas, niños y jóvenes (original) 46 estrategias de prevención y respuesta de parte de los lugar central en las experiencias de las niñas, niños,
adultos, proveedores de servicios y sistemas. adolescentes y jóvenes en situación de cuidado.
Apéndice E: Encuestas mundiales originales 47
En general, hubo diferencias en cuanto a algunos Además de las diferencias geográficas, también
temas emergentes en las diferentes regiones en las surgieron otras diferencias importantes en los
que residen las y los participantes. Los de Europa y datos, en especial en lo que respecta a los grupos
América del Norte tendieron a ser más específicos que enfrentan desafíos particulares en el cuidado,
1. 1,194 encuestas fueron recibidas, pero 6 de ellas no
incluían datos regionales
4 5
Resumen ejecutivo Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
• Cuidado alternativo de buena calidad. Se debe
asegurar de que las madres y padres tengan
acceso a asesoramiento, apoyo a la salud mental y
servicios de relevo; priorizar el mantener juntos a
hermanas y hermanos y mantener a las niñas, niños,
adolescentes y jóvenes con su cultura; así como
mantenerlos seguros contra todo tipo de daño.
• Dejar el cuidado alternativo. Las niñas, niños,
adolescentes y jóvenes deben recibir apoyo
psicológico y práctico después de vivir en cuidado
alternativo para que puedan tener una vida feliz
como adultos. Brindar el tipo de apoyo que piden
las personas jóvenes, incluido el apoyo financiero,
emocional y psicológico que sea necesario.
Por último, es importante destacar la importancia
del COVID-19 en las experiencias de las personas
encuestadas. Al momento de redactar este informe,
la pandemia del COVID-19 sigue teniendo un impacto
profundo en la vida de las niñas, niños, adolescentes
y jóvenes, lo que pone en peligro el alcance de sus
derechos humanos, muchos de los cuales estaban lejos
de que se cumplieran antes de la pandemia. Las niñas,
niños, adolescentes y jóvenes en cuidado alternativo
han enfrentado y siguen enfrentando desafíos
significativos como resultado de las penurias sociales,
emocionales, económicas y físicas generadas por la
pandemia. Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
describieron los sentimientos de soledad, aislamiento,
ansiedad, aburrimiento, depresión, ira, tristeza y
como las personas con discapacidad, las niñas, las querían ser aceptados por las cuidadoras, cuidadores, educación, capacitación y apoyo inclusivos para la miedo que la pandemia ha traído a sus vidas. Además,
personas jóvenes que egresan del cuidado y las que padres y madres y que tenían temores respecto de crianza (incluido el apoyo psicosocial). las niñas, niños, adolescentes y jóvenes describieron
se identifican como LGBTQ2I. Para los niños y jóvenes su seguridad. situaciones de fallecimiento o enfermedad grave de
con discapacidad, surgieron algunos temas centrales •E
scuchar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. las madres, padres, cuidadoras y cuidadores debido
sobre la capacitación de las cuidadoras y cuidadores en Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes destacaron Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes quieren ser al virus, y el impacto que esto ha tenido en su cuidado,
la mejor forma de apoyarlos, el acceso a la educación y las siguientes ideas de cambio: oídos y escuchados. Demasiado a menudo los adultos bienestar y seguridad.
los efectos de la pobreza. Las niñas de todo el mundo no tienen en cuenta sus opiniones en las decisiones
mencionaron la importancia de recibir el mismo trato • Prevención. Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que se toman sobre sus vidas y esto tiene que Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo el
y tener el mismo acceso a sus derechos que los niños. quieren que los garantes de derechos se centren en cambiar. Proporcionar una capacitación y educación mundo dieron respuestas seriamente ponderadas y
Las personas jóvenes que han dejado el cuidado la prevención, asegurando que el cuidado alternativo constantes a los adultos sobre cómo escuchar de firmes a las preguntas sobre el cuidado alternativo. Les
describieron lo difícil que es salir al mundo solos, sin sea el último recurso y que todas las demás opciones manera significativa e involucrar a las niñas, niños, corresponde a los garantes de derechos oír y escuchar
apoyo financiero, emocional y/o psicológico, y que para apoyar a las familias a permanecer juntas se adolescentes y jóvenes en su vida cotidiana, así como a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes ya que ellos
quieren ayuda para encontrar empleo y seguir con su agoten primero. Esto incluye la provisión de sistemas el apoyo emocional y práctico que necesitan para están en el centro del cuidado alternativo, son los
educación. Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de apoyo financiero y recursos materiales para aliviar expresar su opinión. expertos sobre la base de sus experiencias vividas y
lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer, dos las presiones, además del diseño y la provisión, junto tienen el mayor interés en cómo seguimos adelante.
espíritus e intersexuales (LGBTQ2I) mencionaron que con las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, de una
6 7
Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Agradecimientos Glosario de los
principales términos
Queremos dar las gracias a los 1.194 niñas, niños, Jamila Kheil (Open Social) and Filipe Meirelles (Family Cuidado alternativo: A nivel intercultural, hay muchas
adolescentes y jóvenes que se tomaron el tiempo de for Every Child). interpretaciones diferentes de la definición de ‘cuidado
compartir sus puntos de vista, experiencias e ideas alternativo’. Para fines de esta encuesta mundial y de
como parte de la consulta a través de la encuesta Equipo de Diseño y Comunicación este informe, el cuidado alternativo se define como
mundial para dar información en ocasión del Día de Members of the CSO Communications Task Force for la situación en que las niñas, niños, adolescentes y
Debate General 2021 del Comité de las Naciones Unidas the DGD, and Elisabeth Schmidt-Hieber (SOS Children’s jóvenes no viven con sus madres y padres y están ‘jóvenes’ se refiere a las personas mayores de 18 años
sobre los derechos del niño y el cuidado alternativo. Villages International, Chair), Neil Tinson (Hope and al cuidado de familiares u otros adultos que no son y también a los menores de 18 años que prefieren el
Homes for Children, proof reader), and Robin Stannard miembros de su familia. término jóvenes.
También queremos dar las gracias especialmente a (designer). Kindly funded by Changing the Way We Care.
los 25 niños y jóvenes de 18 países que participan en el Derechos del niño: Los derechos son cosas que Comité de los Derechos del Niño de las Naciones
Equipo Asesor Infantil y Juvenil del DDG, y en particular Servicios de Traducción e Interpretación toda niña, niño, adolescente, joven o adulto debería Unidas: El Comité de los Derechos del Niño de las
al pequeño “grupo de investigación” voluntario dentro Financiados por Changing the Way We Care, Family for poder tener, disfrutar o hacer. Las niñas, niños y Naciones Unidas es un grupo de 18 expertos que
de este equipo que co-diseñó la metodología, apoyó el Every Child, Save the Children International, y Aldeas adolescentes (menores de 18 años) tienen derechos comprueban si los gobiernos de todo el mundo se
análisis de los hallazgos, y dio forma a este informe. Ha Infantiles SOS Internacional. adicionales, tal como se define en la Convención sobre aseguran de que las niñas, niños y adolescentes
sido una alegría y un privilegio trabajar con ustedes y los Derechos del Niño (CDN) de las Naciones Unidas, ejerzan sus derechos humanos.
aprender de ustedes y, como defensores de los derechos Ethics Approval para reconocer la protección y el empoderamiento
humanos de la infancia, han desempeñado un papel clave Queremos dar nuestro agradecimiento especial al adicionales que necesitan para vivir sus derechos Día de Debate General: Cada dos años, el Comité de
para garantizar que sean escuchadas las opiniones y profesor John Oates de la Open University, en el Reino con igualdad. los Derechos del Niño de las Naciones Unidas celebra
experiencias de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes Unido, por el tiempo y esfuerzo que dedicó a guiar este un Día de Debate General (DDG) para comprender
en el DDG de este año. proyecto a través del proceso de Ética para facilitar Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de mejor lo que significa la Convención para las niñas,
la participación de niños y jóvenes. Agradecemos su las Naciones Unidas: Los derechos de las niñas, niños niños, adolescentes y jóvenes y sus derechos,
El International Institute for Child Rights and Development compromiso de garantizar que este informe cumpla y adolescentes están consagrados en la Convención centrándose en artículos o temas específicos. En
(IICRD, Instituto Internacional para los Derechos del Niño con los más altos estándares éticos. También damos sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. septiembre de 2021, el Comité celebrará su próximo
y el Desarrollo) recibió el encargo de desarrollar esta las gracias al Comité de Ética en Investigación Humana La Convención se redactó en 1989 y es el tratado DDG sobre ‘Derechos del Niño y Cuidado Alternativo’.
encuesta mundial, realizar los análisis de datos y asumir (HREC, por sus siglas en inglés) de la Open University internacional más firmado del mundo. La Convención
el liderazgo en cuanto al informe del Grupo de Trabajo por su apoyo y orientación positiva, así como su rapidez contiene 54 artículos que abarcan todos los aspectos Directrices sobre las Modalidades Alternativas
Consultivo dentro del Grupo de Trabajo de Participación en dar su conformidad desde la perspectiva de étical. de la vida de una niña, niño o adolescente y especifica de Cuidado de los Niños (2009): Las directrices
de Niños y Jóvenes de las OSC que apoyan la organización los derechos civiles, políticos, económicos, sociales tienen por objeto apoyar la implementación de
del Día de Debate General 2021. Este trabajo fue Por último, queremos dar las gracias a: y culturales a los que tienen derecho todos las niñas, la CDN de la ONU. El objetivo es garantizar que
financiado por Aldeas Infantiles SOS Internacional. •L
os Grupos de Trabajo y los miembros del grupo niños y adolescentes en todas partes del mundo. las niñas, niños, adolescentes y jóvenes no se
de Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) También explica cómo los adultos y los gobiernos encuentren en situaciones de cuidado fuera del hogar
Grupo de Trabajo Consultivo encargados de apoyar la planificación y organización deben trabajar juntos para garantizar que todos las innecesariamente y que el tipo y la calidad del cuidado
Caroline Rose (Lumos), Claudia Arisi (Aldeas Infantiles del DDG 2021, en colaboración con el Grupo de Trabajo niñas, niños y adolescentes puedan gozar de todos sus fuera del hogar sean adecuados para los derechos y las
SOS Internacional), Emmanuel Sherwin (Hope and Homes sobre el DDG del Comité de los Derechos del Niño de derechos. Cada niña, niño, adolescente o joven tiene necesidades específicas de la niña, niño, adolescente o
for Children, Copresidente), Lopa Bhattacharjee las Naciones Unidas. derechos, independientemente de su origen étnico, joven en cuestión.
(Family for Every Child, Copresidenta), Manel Mhiri género, religión, idioma, capacidades o cualquier
(Inclusion International). •E
l Grupo de Trabajo de Contenido de las OSC para otra condición. Lea acerca de la Convención sobre los LGBTQ2I: Lesbiana, gay, bisexual, transgénero,
el DDG, (Florence Martin (Better Care Network, Derechos del Niño de las Naciones Unidas aquí. queer, dos espíritus e intersexual. El artículo 1 de la
Equipo encargado del Procesamiento de Datos Copresidenta) y Rebecca Smith (Save the Children RU, Declaración Universal de Derechos Humanos declara
Anne-Marie Barry (Family for Every Child), Rachael Copresidenta). Niñas, niños, adolescentes y jóvenes: La Convención que “Todos los seres humanos nacen libres e iguales
Chapman (Lumos), Amy Drage (Lumos), Emmanuel define al ‘niño’ como los menores de 18 años. Esta en dignidad y derechos.” El artículo 2 declara que
Sherwin (Hope and Homes for Children) and Magdalena •L
as numerosas OSC de todo el mundo que apoyaron encuesta mundial estuvo abierta a personas de 5 “Toda persona tiene todos los derechos y libertades
Sikorska (SOS Children’s Villages International). la participación de los miembros de los Equipos a 25 años, por lo que además de las niñas, niños y proclamados en esta Declaración.” Todas las personas,
Asesores Infantiles y Juveniles en este esfuerzo o que adolescentes abarcaba también a jóvenes de entre 18 incluidas las personas LGBTQ2I, tienen derecho a la
Equipo Digital proporcionaron apoyo lingüístico, material o de otro tipo y 25 años. En este informe, utilizamos la terminología protección brindada por el derecho internacional de
Liselle Finlay (Family for Every Child), a niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo el mundo ‘niñas, niños, adolescentes y jóvenes’ para reflejar el derechos humanos, que se basa en la igualdad y la
para permitirles participar en esta encuesta mundial. grupo cubierto por la encuesta mundial. El término no discriminación.
8 9
Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Introducción
Para tener información en ocasión del DDG en En todo el mundo, millones de niñas, niños, No hay suficientes datos sobre exactamente
setiembre de 2021, el Grupo de Trabajo de las OSC adolescentes y jóvenes viven sin cuidado
parental. De acuerdo con la Convención
cuántas niñas, niños, adolescentes y jóvenes
están en cuidado alternativo. Investigaciones
encargó una encuesta mundial para niñas, niños, sobre los Derechos del Niño de las recientes sugieren que 5,4 millones de
Naciones Unidas y las Directrices sobre las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en
adolescentes y jóvenes en nombre del Comité. Modalidades Alternativas de Cuidado de los todo el mundo viven en instituciones,3 pero
Niños, en estas circunstancias, el estado que muchos de ellos no son contados en
La encuesta mundial fue elaborada por miembros tiene el deber de proporcionar cuidado este momento debido a las limitaciones en
alternativo que cumpla los derechos de la recopilación de datos nacionales. Según
del Equipo Asesor Infantil y Equipo Asesor Juvenil las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. UNICEF,4 aproximadamente 2,7 millones de
del DDG (en adelante CAT y YAT) e investigadores Las directrices establecen que, siempre que
sea posible, las niñas, niños, adolescentes y
niñas, niños, adolescentes y jóvenes viven
en cuidado residencial, aunque UNICEF
del International Institute for Child Rights and jóvenes deben permanecer con sus familias. reconoce que es probable que esto sea una
Development (IICRD) 2. Entre abril y junio de 2021, Cuando no es posible, el estado tiene la
responsabilidad de proteger los derechos
subestimación y, lo que es fundamental,
solo se refiere a niñas, niños, adolescentes
1.194 niños y jóvenes de todo el mundo participaron en de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes a y jóvenes en cuidado residencial, no a otras
través de mecanismos de cuidado alternativo, modalidades de cuidado alternativo. Existen
la encuesta mundial en línea, en la que compartieron incluidos el acogimiento por familiares, el datos limitados sobre todas las modalidades
sus puntos de vista y experiencias, así como sus cuidado en familias de acogida, otras formas
de cuidado en un entorno similar al familiar,
de cuidado alternativo, lo que supone
un desafío para los investigadores y los
recomendaciones para materializar los derechos el cuidado residencial o mecanismos de vida responsables de la elaboración de políticas
de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes y el independiente con supervisión. porque no existe un panorama completo
del número de niñas, niños, adolescentes y
cuidado alternativo. Para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
sin cuidado parental, el cuidado alternativo
puede implicar una gran cantidad de desafíos
a medida que crecen. Algunos de ellos son
los posibles retrasos en el desarrollo y el
sentimiento de falta de conexión con su
cultura, maltrato, abuso, estigma, salud
mental y bienestar deficientes, y dificultades
durante la transición del cuidado alternativo
al mundo de los adultos. Muchos países han
tratado de reducir el número de niñas, niños,
adolescentes y jóvenes que viven en situación
de acogimiento institucional y otras formas de
cuidado alternativo, y han estado trabajando
para reunir a las niñas, niños, adolescentes y
jóvenes con su familia y cultura.
3. Zeanah, C. & Humphreys, K. (2020). Global prevalence
of institutional care for children: a call for change. The
Lancet, 4(5), 343-344. https://www.thelancet.com/
journals/lanchi/article/PIIS2352-4642(20)30055-9/
fulltext
4. https://data.unicef.org/topic/child-protection/children-
2. www.iicrd.org alternative-care/
10 11
Introducción Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Metodología
ES FANTÁSTICO VER EL
NÚMERO DE RESPUESTAS
RECIBIDAS Y ESCUCHAR LO QUE
OTROS JÓVENES TIENEN QUE
DECIR. TODOS TENEMOS NUESTROS
PROPIOS PENSAMIENTOS Y
OPINIONES, ASÍ QUE ES BASTANTE
REVELADOR VER LO QUE OTROS
TIENEN QUE DECIR. ME PARECE QUE
HE APRENDIDO MUCHÍSIMO SOBRE
EL CUIDADO ALTERNATIVO Y LAS
EXPERIENCIAS DE LAS PERSONAS
jóvenes en estos entornos y de la calidad de
estos entornos. Una mejor recopilación de
servicios todavía no se desarrollan de maneras
que defiendan y promuevan los derechos de las
CON EL SISTEMA.”
datos por parte de los actores nacionales y niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Si bien la Miembro del CAT y YAT
locales es un paso importante para mejorar participación de las niñas, niños, adolescentes
nuestra comprensión de las experiencias de y jóvenes se reconoce cada vez más como un
cuidado de las niñas, niños, adolescentes elemento esencial para desarrollar acogimientos
y jóvenes y mejorar la calidad del cuidado, alternativos basados en los derechos, todavía no
así como para trabajar en estrategias de se consulta sistemáticamente a las niñas, niños,
prevención más eficaces. adolescentes y jóvenes como parte de los servicios
y políticas de cuidado alternativo.
En los últimos años, se han logrado grandes
avances internacionales hacia una mejor El Día de Debate General del Comité de los
concienciación, comprensión y, en algunos casos, Derechos del Niño de las Naciones Unidas (en
implementación de los derechos humanos de las adelante Comité y DDG) se da en un momento
niñas, niños, adolescentes y jóvenes, de modo crítico, cuando las niñas, niños, adolescentes y
que se reflejen en los servicios para niñas, niños, jóvenes de todas partes del mundo se han visto
adolescentes y jóvenes que necesitan, o están afectados significativamente por la pandemia
en riesgo de necesitar, cuidado alternativo.5 del COVID-19, incluidos los que se encuentran
Sin embargo, muy a menudo los programas y en cuidado alternativo. Es una oportunidad vital
para tener una consulta significativa con las niñas,
5. Davidson, J. C., Milligan, I., Quinn, N., Cantwell, N., niños, adolescentes y jóvenes sobre el estado del
& Elsley, S. (2017). Developing family-based care:
cuidado alternativo a nivel mundial, con el objetivo
complexities in implementing the UN Guidelines for the
Alternative Care of Children. European Journal of Social de hacer realidad los derechos del niño para que
Work, 20(5), 754–769. cada niña, niño, adolescente o joven tenga acceso
a cuidado, apoyo y protección con amor.
12 13
Metodología Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Grupos Focales Participativos con el Equipo En vista de que las niñas, niños, adolescentes La Encuesta Mundial el COVID-19 había afectado sus vidas. La
Asesor Infantil y Juvenil del DDG y jóvenes se encuentran en diferentes zonas La encuesta mundial se diseñó para ser encuesta mundial estuvo abierta del 12 de
A principios de 2021, se invitó a los miembros horarias, los grupos focales participativos completada en línea de forma anónima por abril de 2021 al 30 de mayo de 2021 para
de los Equipos Asesores Infantiles y Juveniles fueron complementados con tareas niñas, niños, adolescentes y jóvenes de entre niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo
(CAT y YAT) del Día de Debate General creativas antes y después de los horarios 5 y 25 años. Tenía seis preguntas cerradas, el mundo, y estuvo disponible en inglés,
(DDG) a participar en el diseño y la aplicación programados para las llamadas. Esto permitió incluidas preguntas sobre la identidad de francés y español. En total, 1.194 niñas,
de la encuesta mundial para niñas, niños, un diálogo rico y continuo entre niñas, niños, género, la situación de discapacidad, el tipo niños, adolescentes y jóvenes de 5 a 25 años
adolescentes y jóvenes con miras al DDG 2021. adolescentes y jóvenes para quienes era difícil de experiencia de cuidado alternativo,6 la de edad de todo el mundo participaron en la
En los grupos focales participativos facilitados conectarse debido a las zonas horarias, la edad y el país, y once preguntas abiertas. Las encuesta mundial en línea. No se seleccionó
por el International Institute for Child Rights distancia geográfica, los múltiples idiomas y preguntas abiertas incluían preguntas que a las personas participantes; más bien, ellos
and Development (IICRD), el CAT y el YAT las restricciones relacionadas con la pandemia van desde las experiencias de seguridad en decidieron participar al encontrar la encuesta
trabajaron juntos de forma remota y en línea del COVID-19. el cuidado alternativo hasta cómo se sentían mundial en línea ellos mismos, o a través
para diseñar conjuntamente las preguntas las personas participantes acerca de cómo de un servicio, organización o red con el
de la encuesta mundial y la guía adjunta para “¡Es muy bonito tener [haber tenido] esa que tenían una relación preexistente. Las
apoyar a los adultos, y analizar y redactar los experiencia y, a pesar de las dificultades de 6. Las personas participantes auto-identificaron su actividades de divulgación para niñas, niños,
experiencia de cuidado y podían seleccionar más de un
hallazgos presentados en este informe. Internet, hemos logrado incluso más de lo adolescentes y jóvenes se llevaron a cabo
tipo de cuidado. No pudimos verificar a cuál de los mu-
que habíamos pensado!” chos subtipos de cuidado se referían los participantes de diversas maneras y requirieron grandes
Miembro del CAT y YAT al seleccionar una opción. Sobre todo, el “cuidado esfuerzos de las OSC y otros organismos para
residencial” y el “cuidado en familias de acogida” son trabajar de forma segura durante la pandemia
categorías grandes dentro de las cuales hay diferentes
formas y tipos de arreglos entre países que no pudimos y abordar las limitaciones relacionadas con el
captar de manera detallada en la encuesta mundial. En acceso a Internet. El subgrupo de consultas
el caso del cuidado en familias de acogida, los datos de y el grupo más amplio de OSC que trabajan
la encuesta mundial no nos muestran si el cuidado en
familias de acogida es profesional o voluntario, formal
en el DDG se pusieron en contacto con sus
o informal. Lo mismo vale para el cuidado residencial: aliados, publicaron la encuesta en boletines
no podemos diferenciar entre el cuidado institucional de informativos como Child Rights Connect
mala calidad, el cuidado en un entorno similar al familiar
y Better Care Network, y también en las
en entornos de grupos pequeños con al menos un cui-
dador constante y los grupos pequeños de hogares con redes sociales.
supervisión en turnos.
Descripción general de las personas
encuestadas en la encuesta mundials7
1.2%
9.6%
31.1%
24.5%
Rango de Género
56% 42.5%
edades
34.8%
Ilustración creada por un miembro del grupo de investigación CAT
durante uno de los grupos focales participativos, que representa a su país
de origen.
5 a 10 años 11 a 14 años Niña
15 a 17 años 18 a 25 años Prefiere no indicar
14 7 Véase el Apéndice B para el desglose por país. Niño 15
Metodología Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
Desglose geográfico
de las respuestas 10 116 373
Europa
África
Ética y Limitaciones
América Latina y el Caribe
138
América del Norte
Asia 548
Oceanía 3
Total 1,188
El IICRD trabajó en colaboración con
0.3% la Open University para garantizar
0.2% que se adoptara una ética firme en los
8.7% 9.4% procedimientos y relaciones basada en los
principios de no causar daño, el anonimato,
la confidencialidad, la reciprocidad, la
35.4% perturbación de la dinámica de poder niño-
20% 34.3%
adulto, el cumplimiento de las leyes de
Situación Discapacidad 25.3% protección de datos, así como para permitir
Note que sólo el 24,9%
del cuidado de las personas encuestados
señalaron una discapacidad; las a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
alternativo personas encuestadas podían
elegir más de una. participar de manera significativa en la toma
de decisiones y compartir sus ideas de forma
7.2% 9.8% segura. La base ética fue aprobada por el
28% 3.4% Comité de Ética en Investigación Humana de la
14.8%
Open University (véase los Apéndices A, C y D
3%
para más información).
ive en un hogar
V ecibe apoyo para vivir
R Otra ersona con
P Es necesario reconocer las áreas clave en el
independiente con con sus padres Persona ciega/con discapacidades intelectuales diseño, la administración y la finalización de la
supervisión adulta regular Adoptado/a poca visión Persona con encuesta mundial. con algunos participantes que se
Vive con un familiar distinto Cuidado residencial Persona sorda/con discapacidades físicas autoseleccionaron para participar y otros que
a la madre/el padre dificultades auditivas Persona con •E
xisten diversas interpretaciones fueron invitados por organizaciones aliadas
Cuidado en familias
No respondió de acogida Persona con discapacidades psicosociales interculturales de lo que constituye ‘cuidado a participar. La divulgación y la información
sordoceguera alternativo’ (por ejemplo, en algunos sobre la encuesta mundial a menudo
contextos se entiende como ‘una alternativa estuvieron vinculadas a organizaciones
a las instituciones’). Proporcionamos aliadas, lo que dio lugar a un gran número de
una definición para aclarar el significado respuestas de regiones o países específicos.
Debido a las limitaciones de accesibilidad culturales, sociales y políticos particulares utilizado en la encuesta mundial, que estuvo
para la participación digital y en línea, algunos cuyo concepto tal vez se pierda en cierta disponible en inglés, español y francés. •L
a encuesta mundial solo fue accesible
participantes contestaron las preguntas fuera medida al ser traducidos. Sin embargo, somos conscientes de que para todas las niñas, niños, adolescentes
de línea en grupos focales y una organización las organizaciones de apoyo de todo el y jóvenes que hablan inglés, francés o
de apoyo luego introdujo los datos en la Para analizar los datos, utilizamos el análisis mundo hicieron traducciones de forma español o que tuvieran acceso a servicios
encuesta mundial en línea en nombre de de marco y empezamos con la creación de una independiente a otros idiomas, lo que puede de traducción, y para aquellos que pudieran
ellos. Las respuestas se presentaron en matriz que tenía categorías para diferentes haber dado lugar a una interpretación acceder a Internet o tuvieran vínculos con
varios idiomas distintos de los tres idiomas temas emergentes. Esto nos permitió ver tanto errónea, sin que ello haya sido intencionado, una organización que tuviera ese acceso.
principales de la encuesta, con servicios de similitudes como diferencias en los datos. de los términos y de las preguntas
traducción locales, lo que permitió a las niñas, Con cerca de 1.200 respuestas a la encuesta planteadas. •L
os tiempos y recursos disponibles para
niños, adolescentes y jóvenes expresar sus mundial, el volumen de respuestas tuvo un traducción fueron ajustados, considerando
pensamientos y experiencias en sus propios impacto en la duración del análisis. Cada •L
a encuesta mundial no es plenamente el alto número de respuestas a la encuesta
idiomas. Si bien esto era esencial para valorar encuesta fue leída por un miembro diferente representativa de la población mundial mundial a ser analizadas.
los idiomas locales y apoyar a las niñas, del equipo de análisis de datos, y luego se de niñas, niños, adolescentes y jóvenes,
niños, adolescentes y jóvenes a compartir una codificó correctamente. Hubo una segunda
riqueza de datos, reconocemos que el idioma ronda de análisis por el IICRD en la que se
alberga valores y creencias con significados consolidaron los temas.
16 17Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
del Niño y el Cuidado Alternativo
En nuestras I. Prevención de la separación
innecesaria de las madres,
palabras: Temas padres y las familias
y debate Artículo 9: Mantener unidas a las familias. No se debe separar a los niños de su
padre y su madre, a menos que estos no los cuiden como es debido (por ejemplo, si
el padre o la madre hacen daño al niño o le descuidan). Cuando el padre y la madre
no vivan juntos, el niño debería permanecer en contacto con los dos, salvo que esto le
perjudique.
En los capítulos siguientes, se describen los
principales hallazgos de las respuestas a la Artículo 27: Alimento, ropa, un hogar seguro. Los niños tienen
encuesta mundial, incluidas citas directas de niños derecho a la alimentación, al vestido y a un lugar seguro donde
vivir, para que puedan crecer del mejor modo posible. El gobierno
y jóvenes de todas partes del mundo, y los artículos debería ayudar a las familias y los niños que no puedan costearse
estos bienes.
relacionados de la CDN de la ONU.8
Evitar que las niñas, niños, adolescentes amor. Los miembros de la familia deben
y jóvenes se separen innecesariamente interesarse por las actividades unos de
de los padres y las familias fue uno de los otros y alentarse mutuamente a hablar
problemas más importantes destacados por sobre lo que está sucediendo en su vida.”
las niñas, niños, adolescentes y jóvenes Mujer joven, 18-25, Nepal
de todas las regiones. Muchas niñas, niños,
adolescentes y jóvenes querían más apoyo del En todo el mundo, las niñas, niños,
gobierno para que la pobreza no sea motivo adolescentes y jóvenes indicaron que los
por el que las niñas, niños, adolescentes y gobiernos deben desempeñar un papel
jóvenes acabaran en cuidado alternativo. más importante en la prestación de apoyo
Los niños y jóvenes describieron tipos de económico, como la prestación de apoyo
apoyo social, emocional, psicológico y financiero directo; educación financiada por el
económico que las familias deberían recibir estado; capacitación en habilidades laborales;
-especialmente las que se enfrentan a servicios de salud; y apoyo material para un
circunstancias difíciles y penuria - para que las nivel de vida decente (como alimentos, agua
niñas, niños, adolescentes y jóvenes puedan limpia, ropa y vivienda). Muchas niñas, niños,
quedarse en su hogar familiar. adolescentes y jóvenes dijeron que, si sus
familias hubieran tenido acceso a recursos
“En mi opinión, el apoyo financiero adecuados, creen que hoy no estarían en el
es la prioridad número uno. Si hay un cuidado alternativo.
buen flujo de dinero, entonces hay
menos probabilidades de descontento y “Necesitamos cambiar las políticas... debe
8. En este informe, nos referimos a artículos de la
Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de la frustración en la familia. Después de eso haber trabajo y comida para poder regresar
ONU tal como se definen en La versión para los niños, viene el apoyo emocional. Si apoyamos y estar con mi familia. Garantizar empleos
producida por Child Rights Connect y apoyada por el a nuestra familia al brindar amor, apoyo, para que las familias no salgan del país
Comité de los Derechos del Niño. Disponible aquí
tranquilidad, aceptación y aliento, podemos para encontrar trabajo.”
https://www.childrightsconnect.org/wp-content/
uploads/2019/08/un0331962.pdf fortalecer aún más nuestro vínculo de Adolescente, 15-17, Venezuela
18 19En nuestras palabras: Temas y debate Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
I. Prevención de la separación innecesaria de las madres, padres y las familias del Niño y el Cuidado Alternativo
Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes están Muchas niñas, niños, adolescentes y jóvenes reveló su identidad de género), dijo que “Si un padre está teniendo problemas
convencidos que es necesario tener un mejor destacaron que para lograr esto, es necesario lo necesario era “un mejor apoyo para las debido a la pobreza, ayúdalo
acceso a instalaciones de salud y educación contar con educación, capacitación y apoyo discapacidades, apoyo para el transporte (y) financieramente. Si los padres están
inclusivas, transporte y servicios de relevo para la crianza inclusivos para que los padres las citas”. También se consideró importante teniendo problemas de estrés y enojo,
para que todos las niñas, niños, adolescentes entiendan cómo cuidar mejor a sus niñas, brindar apoyo adicional a las niñas, niños, ayúdalos a lidiar con los problemas que
y jóvenes puedan hacer realidad estos niños, adolescentes y jóvenes, que respeten adolescentes y jóvenes de origen indígena, de causan el estrés para que puedan ser
derechos, prestando especial atención a las los derechos de los niños, que fomenten los modo que las familias pudieran permanecer mejores padres. ¡NO LES QUITES A SUS
necesidades específicas de las personas con valores familiares con amor, la comunicación juntas. Los participantes señalaron que HIJOS! Esto perjudica a TODOS en la familia,
discapacidad, a las personas que son LGBTQ2I positiva con y la escucha a las niñas, niños, la asistencia cultural específica de las es decir los niños y los padres.”
y/o de grupos minoritarios. adolescentes y jóvenes. Esto también ayudaría organizaciones de apoyo era crucial para Adolescente, 15-17, Reino Unido
a los padres a responder positivamente a ayudarlos a quedarse con sus padres
El elemento clave más común afirmado por las situaciones difíciles en lugar de recurrir a o familiares. Es importante destacar que muchas niñas,
niñas, niños, adolescentes y jóvenes se refiere la violencia, el abuso o los castigos físicos y niños, adolescentes y jóvenes entienden que
a ayudar a las familias a construir relaciones humillantes y asumir responsabilidad por sus “Los padres deben recibir consejos sobre no todas las familias pueden permanecer
sólidas, “ser más unidos” (adolescente, 15-17, acciones en caso de cometer errores. cómo resolver conflictos de manera no juntas, al reconocer que a veces las niñas,
Nicaragua) y fortalecer los “lazos familiares” agresiva, especialmente frente a los niños, adolescentes y jóvenes necesitan
(niña, 11-14, Perú, con discapacidad En el caso de niñas, niños, adolescentes niños, ya que este comportamiento afecta vivir separados de sus padres por su propia
física) para prevenir que las niñas, niños, y jóvenes con discapacidad, las personas negativamente a los niños y podría dar seguridad, salud mental y física y bienestar.
adolescentes y jóvenes sean confiados a participantes señalaron que a menudo se lugar a problemas psicológicos para Sin embargo, un punto de vista compartido por
modalidades de cuidado alternativo. Muchos necesitaba apoyo adicional de los gobiernos el niño.” muchas niñas, niños, adolescentes y jóvenes
sienten que las familias necesitan divertirse, y agencias para evitar la separación familiar Hombre joven, 18-25, Sudáfrica era garantizar que las hermanas y hermanos
experimentar la alegría dentro de la familia y innecesaria. Un niño con discapacidades puedan quedarse juntos, si el cuidado
amarse de todo corazón. intelectuales y físicas, 11-14, Austria (no Al reconocer que la crianza deficiente puede alternativo redunda en su mejor interés.
ser el resultado de dificultades y desafíos
intergeneracionales, los niños y los jóvenes
hicieron énfasis en la necesidad de ayudar
a las madres y padres a superar sus propios
traumas para que puedan cuidar mejor a sus
hijos pequeños y jóvenes. Muchas niñas, niños,
adolescentes y jóvenes indicaron que sus
madres y padres necesitaban asesoramiento y
apoyo a la salud mental, destacando además
la necesidad generalizada de abordar el
estigma social asociado a este tipo de apoyo.
Una joven (mujer joven, 18-25, Inglaterra, con
discapacidad psicosocial) señaló el desafío del
estigma “que afecta a los padres o cuidadores
que piensan que, si dicen que están teniendo
problemas, se les va a quitar a sus hijos”. Las
niñas, niños, adolescentes y jóvenes consideran
que primero se debe proporcionar apoyo
psicosocial a las madres y padres, antes de que
haya amenazas de medidas legales y retiro de
las niñas o niños.
© SOS Children’s Villages International/Kristin Svorte
© Home Box Office Inc/Brendan Bannon
20 21En nuestras palabras: Temas y debate Día de Debate General 2021 sobre los Derechos
II. Definición del cuidado de calidad del Niño y el Cuidado Alternativo
II. Definición del cuidado III. Un entorno de cuidado
de calidad alternativo seguro y propicio
“Un lugar que se siente como en casa.” “En mi opinión, no hay una sola forma
Adolescente, 15-17, Sudáfrica de cuidar a un niño o ayudarle a Artículo 19: Protección contra la violencia. Los
crecer porque cada niño es diferente, gobiernos deben proteger a los niños contra la
“El cuidado alternativo bueno es lo que con opiniones, sueños y formas de violencia, el abuso y la desatención por parte de la
te hace sentir seguro, sano y salvo. Sin vida diferentes. La mejor manera es persona que les cuide.
preocuparte por lo que te va a pasar luego.” dejarlos ser ellos mismos y guiarlos
Mujer joven, 18-25, India en los momentos difíciles y cuando
están perdiendo el norte. Se trata de
“Se debe lograr que los niños se reconocerlos por quiénes son y que su
sientan cómodos, como si estuvieran existencia importa.”
en sus propias familias, y se les debe Mujer joven, 18-25, con discapacidad Artículo 25: Revisión de medidas de internamiento. Cuando se interne
dar todo el amor materno y paterno que física, Nepal a los niños en establecimientos lejos de su hogar – por motivos de
necesitan.” atención, protección o tratamiento de su salud – los gobiernos deben
Hombre joven, 18-25, Haití Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes llevar un control periódico de la situación para verificar que todo va
bien y que el lugar donde está el niño sigue siendo el más adecuado
definieron el cuidado alternativo de
para él.
“Es un lugar donde hay adultos que buena calidad como algo que debe incluir
aman a los niños y los tratan como a sus características para garantizar que se cumplan
propios hijos, porque esto es lo que los todos los derechos humanos de las niñas,
niños necesitan. El cuidado alternativo niños, adolescentes y jóvenes para que Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes enumerados. Por ejemplo, una niña en el
bueno también es un lugar seguro en lo puedan alcanzar todo su potencial. En todas compartieron la opinión de que se necesita rango de edad de 11 a 14 años, de Bulgaria,
que respecta a seguridad y presencia de las regiones, las niñas, niños, adolescentes un entorno respetuoso y seguro para que con discapacidad intelectual, mencionó que:
adultos.” y jóvenes describieron el cuidado alternativo puedan crecer y prosperar sin temor a la “Deberían mantenernos a salvo de los
Adolescente, 15-17, Sudáfrica de buena calidad como sentirse amados, violencia o al abuso. En esos entornos, traficantes, de los automóviles y también de
apoyados y respetados por personas que pueden experimentar la felicidad, explorar su los autobuses.” La seguridad en el cuidado
“Donde los niños sientan que están en realmente se preocupan por ellos. Muchas propio potencial e intereses y tener un espacio alternativo durante la noche fue un tema
su propia casa, tengan a alguien con niñas, niños, adolescente y jóvenes también seguro para jugar y ser libres de expresarse. importante para los participantes jóvenes en
quien compartir sus alegrías y penas, hicieron hincapié en la importancia de ser Los niños y jóvenes también subrayaron África Occidental.9
tengan a alguien que los guíe y apoye tratados con empatía y de tener un sentido de la importancia de tener rutinas cotidianas
siempre y los ayude en su crecimiento pertenencia. En vista de que las niñas, niños, regulares que les ayuden a saber lo que viene “Tratarse mutuamente con amor, con
académico y personal.” adolescentes y jóvenes en cuidado alternativo después en sus horarios, de modo que no sean respeto, protegerse mutuamente.
Mujer joven, 18-25, Nepal a menudo están separados de sus familias, sorprendidos por visitas u otras actividades Deberíamos cuidarnos bien el uno al otro y
ven a las cuidadoras y cuidadores adultos no programadas. no pelearnos entre nosotros.”
“Dale comida, ayuda con los deberes, como modelos a seguir en quienes confían, Niña, 5-10, Ecuador
trátala con dulzura, dime que soy una a quienes escuchan, quienes los guían y Mantener un entorno seguro para las niñas,
chica bonita, y digo que la enseñan, y quienes defienden sus derechos. niños, adolescentes y jóvenes en situación Proteger a las niñas, niños, adolescentes y
quiero mucho.” de cuidado alternativo también incluye la jóvenes y garantizar que crezcan sin abuso
Niña, 5-10, Honduras Con frecuencia, las niñas, niños, adolescentes satisfacción de necesidades básicas tales y violencia fue un tema contundente. El
y jóvenes mencionaron el tema de la salud como el acceso a alimentos, refugio, servicios entendimiento que se tiene de la protección
mental, el bienestar y el apoyo emocional de salud y agua potable, además de la libertad de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
como aspectos importantes para garantizar un de preocupaciones por la seguridad financiera, va más allá de sistemas de prevención y
cuidado alternativo de buena calidad. También y la protección contra la violencia, el abuso y respuesta a la violencia y el abuso, y es más
destacaron la importancia de participar y el abandono. Las niñas, niños, adolescentes bien un entendimiento holístico que apoya
ser involucrados en las decisiones que les y jóvenes de todas partes del mundo
impactan, desde las experiencias cotidianas mencionaron que los adultos deben proteger
9. El tráfico sexual no se mencionó en muchas
y su colocación en modalidades de cuidado a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, a respuestas, pero tal vez sería un tema interesante
hasta cuestiones de política más amplias. pesar de que hay diferencias en los peligros para explorar en futuros estudios.
22 23También puede leer
