I ESTUDIO CASER SOBRE SALUD FAMILIAR "MADRES Y PADRES DEL SIGLO XXI" - Madrid, 11 de junio de 2015

Página creada Olivia Barroso
 
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I ESTUDIO CASER SOBRE
    SALUD FAMILIAR
    «MADRES Y PADRES DEL
    SIGLO XXI»

    Madrid, 11 de junio de 2015

CASER                             11/06/2015
Índice

I. Objetivos y metodología.

II. Conclusiones:
   1. Perfil sociodemográfico.
   2. Principales preocupaciones en el cuidado de los hijos:
          Salud.
          Educación.
          Otros aspectos.
   3. Principales demandas y retos.
   4. Conciliación laboral y familiar.
   5. Fuentes informativas.

                                                               2
I. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA

                         3
«Madres y padres del siglo XXI»

                     Conocer la fisonomía del diverso grupo
                     que constituyen las madres y padres
                     recientes.

                     Distinguir las particularidades de
                     madres, padres y embarazadas en la
                     época actual.

                     Investigar cuáles son las modificaciones
                     que han experimentado en cada uno de
                     los aspectos de su vida como
                     consecuencia de la llegada o próxima
                     llegada de los hijos (desde hábitos a
                     preocupaciones).

                                                                4
«Madres y padres del siglo XXI»

                     Detectar las preocupaciones más
                     acuciantes respecto a sus hijos.

                     Descubrir las fuentes de información
                     más usadas y la credibilidad que le dan
                     a cada una.

                     Profundizar en el papel de las diferentes
                     instituciones que rodean a la familia
                     nuclear (familia amplia,
                     administraciones públicas, ámbito
                     familiar o ámbito escolar).

                                                                 5
Metodología

              1.800 encuestas telefónicas a nivel
              nacional a hombres y mujeres mayores de
              18 años con hijos nacidos desde 2012 o
              que en el momento de la entrevista se
              encontraran embarazadas.
              ➔ Margen de error de ±2’3% para un nivel de
                confianza del 95%.

              Grupo de discusión con madres que
              gestionan blogs o páginas webs en las que
              tratan temas relacionados con la
              maternidad/paternidad y los hijos.
              ➔ Participantes: “Mamá También Sabe”,
                “Trucos de Mamás”, “Y De Verdad Tengo
                Tres”, “Patricia Poison”, “Mamá de Día y de
                Noche” y “Más que Padres”.

                                                              6
II. CONCLUSIONES

               7
1.- Perfil sociodemográfico

Percepciones y sentimientos

  La edad considerada ideal para tener el primer hijo está entre los 26 y los
  30 años.

  La no estabilidad personal y asuntos económicos o laborales son los
  principales motivos alegados por el 44,8% de los encuestados que no
  fueron padres a esa edad.

 EDAD IDEAL PARA PATERNIDAD / MATERNIDAD   TOTAL    MOTIVO PARA NO TENER HIJOS EN ESA FRANJA   TOTAL
                     n                      1800                       n                         807
                RESPUESTAS                    %                   RESPUESTAS                      %
               MENOS DE 21                  0,4%             ESTABILIDAD PERSONAL               30,0%
                   21-25                    10,0%       MOTIVOS ECONOMICOS / LABORALES          22,7%
                   26-30                    63,7%            EMBARAZO INESPERADO                5,2%
                   31-35                    22,2%       LE COSTO QUEDARSE EMBARAZADA            3,8%
                   36-40                    0,5%              PROBLEMAS DE SALUD                3,5%
                   NS/NC                    3,3%                     NS/NC                      34,8%
                   TOTAL                   100,0%                    TOTAL                     100,0%

                                                                                                        8
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
    los hijos
SALUD:
  La sanidad pública es escogida de forma                              TIPO DE SANIDAD UTILIZADA       TOTAL
                                                                                   n                    1800
  mayoritaria.                                                                RESPUESTAS                 %
                                                                                PUBLICA                64,7%
                                                                                 AMBAS                 23,2%
  En su experiencia con la sanidad, la calidad                                  PRIVADA                12,1%
  asistencial es el aspecto más valorado por                                     TOTAL                 100,0%
  parte del usuario.

  Los más criticados son fundamentalmente los
  tiempos de espera y la carencia de recursos.

    ELEMENTOS MAS FAVORABLES SANIDAD USADA   TOTAL    ELEMENTOS MAS DESFAVORABLES SANIDAD USADA    TOTAL
                       n                      1800                         n                        1800
                  RESPUESTAS                   %                      RESPUESTAS                      %
              CALIDAD ASISTENCIAL            24,9%                 TIEMPOS DE ESPERA                33,5%
                     TRATO                   16,7%               CARENCIA DE RECURSOS               20,8%
                 ACCESIBILIDAD               15,4%            DECISIONES ADMINISTRATIVAS            10,4%
                    RAPIDEZ                   9,3%
                                                                        TRATO                        7,4%
                    MEDIOS                    2,5%
                                                                  CALIDAD ASISTENCIAL                7,1%
             REVISIONES PERIODICAS            2,3%
            ASISTENCIA HOSPITALARIA           1,5%              ESTADO DE LAS URGENCIAS              6,6%
                  COMODIDAD                   0,6%                      PRECIO                      0,6%
             VARIEDAD DE SERVICIOS            0,4%                     USUARIOS                      0,1%
                     NS/NC                   32,9%                       NS/NC                      29,8%
                    TOTAL                    106,4%                      TOTAL                     116,3%

                                                                                                                9
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
  los hijos

SALUD:

  Valorados en una escala del 1 al 5, apenas hay diferencia en la puntuación
  general dada a los servicios de pediatría y ginecología.

       CALIFICACION PEDIATRIA   TOTAL
                  n              1358
               MEDIA              3,54
             RESPUESTAS            %
                  1              6,2%
                  2              9,1%
                  3              27,6%
                  4              35,7%        CALIFICACION GINECOLOGIA   TOTAL
                  5              19,1%                    n                442
               NS/NC             2,4%                   MEDIA              3,55
               TOTAL            100,0%               RESPUESTAS             %
                                                          1               3,4%
                                                          2               12,7%
                                                          3               32,8%
                                                          4               26,5%
                                                          5               24,0%
                                                        NS/NC             0,7%
                                                        TOTAL            100,0%

                                                                                  10
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
    los hijos

SALUD:

   Además de las revisiones programadas, las embarazadas acuden de
   media al ginecólogo 1’11 veces al mes, aunque el 27’6% dice no realizar
   ninguna visita más allá de las revisiones.

   En pediatría, además de las revisiones correspondientes al programa del
   niño sano, la media de visitas anuales es de 6’33 para los nacidos
   después de 2012.

 VISITAS MENSUALES AL GINECÓLOGO DURANTE EL            VISITAS ANUALES AL PEDIATRA   TOTAL
                 EMBARAZO                     TOTAL                  n                1358
                      n                         442               MEDIA               6,33
                    MEDIA                       1,11            RESPUESTAS             %
                 RESPUESTAS                      %                    0               0,4%
                      0                        27,6%               1 A 10            72,0%
                      1                        29,2%              11 A 20             5,7%
                      2                        13,3%              21 A 30             3,7%
                      3                         5,2%             MAS DE 30            1,2%
                      4                         4,3%               NS/NC             17,0%
                    NS/NC                      20,4%
                    TOTAL                     100,0%             TOTAL               100,0%

                                                                                              11
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
los hijos

            SALUD. Grupo de discusión

               Las blogueras participantes en el grupo de discusión
               coinciden en la identificación de los puntos más
               favorables y desfavorables de la sanidad utilizada.

               En términos generales, valoran positivamente los
               denominados programas de seguimiento al niño sano,
               entendiendo como suficientes las revisiones
               predeterminadas en los mismos. Sin embargo, alertan
               de las diferencias existentes entre los programas de las
               diferentes comunidades autónomas, considerando un
               problema, por ejemplo, que unas vacunas se
               administren en unas regiones y en otras no.

               También califican como un notable perjuicio los recortes
               en gasto sanitario sufridos en los últimos años, sobre
               todo en lo relacionado con situaciones de dependencia.

                                                                          12
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
los hijos

                 Llaman la atención sobre la proliferación de
                 “tendencias bio” y la creciente tendencia hacia los
                 partos en casa o con menor control médico. Aunque
                 escasos en su número, se entienden como un riesgo
                 ya que, al contrario de lo que sucede en otros
                 países, en España no hay opciones suficientemente
                 instauradas para llevarlos a cabo. Se hace necesario,
                 pues, ahondar en el camino del equilibrio hacia un
                 parto cada vez más natural pero con supervisión
                 facultativa que minimice riesgos.

                                                                     13
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
  los hijos

EDUCACIÓN

 En una escala del 1 al 5, los entrevistados manifiestan tener un
 conocimiento medio del actual sistema educativo.

                  NIVEL DE CONOCIMIENTO SISTEMA EDUCATIVO   TOTAL
                                     n                       1800
                                   MEDIA                      3,17
                                 RESPUESTAS                    %
                                     1                       8,6%
                                     2                       20,4%
                                     3                       31,8%
                                     4                       23,6%
                                     5                       15,3%
                                   NS/NC                     0,3%
                                   TOTAL                    100,0%

                                                                     14
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
  los hijos

EDUCACIÓN:

  La mayor parte de los padres declaran que elegirán educación pública,
  siendo mayor el porcentaje cuantos más hijos se tienen.
                                   6% 4%

                                 18%                             PUBLICA
                                                                 CONCERTADA
                                                 72%
                                                                 PRIVADA
                                                                 NS/NC

                                       POR NUMERO DE HIJOS

        TIPO EDUCACION ELEGIDA                   TOTAL       NINGUNO          1        2        3
                   n                              1800           96          877      687      122
              RESPUESTAS                            %            %            %        %        %
                PUBLICA                           72,4%        77,1%        65,6%    77,7%    86,9%
              CONCERTADA                          17,6%         4,2%        21,2%    16,7%    6,6%
                PRIVADA                           5,6%         8,3%         7,1%     3,8%     4,1%
                 NS/NC                            4,4%         10,4%        6,2%     1,7%     2,5%
                 TOTAL                           100,0%       100,0%       100,0%   100,0%   100,0%

                                                                                                      15
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
  los hijos

EDUCACIÓN:

  En la relación colegio-hogar, la gran mayoría de los padres considera
  que a la hora de elegir un centro se debe buscar uno que concuerde
  con los principios educativos de la familia.

                             RELACIÓN COLEGIO - HOGAR
                            EN LA EDUCACION DE LOS HIJOS
                                      (n 1800)

                        2% 1%
                                                    CONCORDAR PRINCIPIOS EDUCATIVOS

                      15%
                                                    LA EDUCACION ES COSA DE LA
                                                    FAMILIA. EL COLEGIO SOLO DEBE
                                                    ENSEÑAR
                                                    EDUCACION, FUNDAMENTALMENTE EN
                                    82%             LA ESCUELA

                                                    NS/NC

                                                                                      16
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
  los hijos

EDUCACIÓN:

  En una escala del 1 al 5, la guardería recibe una mayor valoración que el
  colegio (4,53 versus 3,44), lo cual parece deberse, entre otras cosas, a la
  cercanía en el trato.

       VALORACION GUARDERIA   TOTAL
                n              1024
              MEDIA             4,53
            RESPUESTAS           %               2% 0%        0%
                1              0,2%
                2              0,2%                      9%        27%
                3              8,8%                                      1
                4              26,8%
                5              61,6%                                     2
              NS/NC             2,4%
                                                                         3
              TOTAL           100,0%
                                         62%                             4
                                                                         5
                                                                         NS/NC

                                                                                 17
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
  los hijos
EDUCACIÓN:
  A mayor cantidad de niños en la familia, la guardería empieza a ser menos
  utilizada pero más valorada, dada su capacidad para resolver problemas
  de asistencia de los pequeños.

                                 POR NUMERO DE HIJOS

             USO GUARDERIA                 TOTAL       NINGUNO      1        2        3
                    n                       1800          96       877      687      122
               RESPUESTAS                     %            %        %        %        %
                   SI                       56,9%        77,1%    61,9%    50,4%    39,3%
                   NO                       43,1%        22,9%    38,1%    49,6%    60,7%
                 TOTAL                     100,0%       100,0%   100,0%   100,0%   100,0%

                                 POR NUMERO DE HIJOS

          VALORACION GUARDERIA             TOTAL       NINGUNO      1        2        3
                    n                       1024           74      543      346       48
                 MEDIA                       4,53         4,06     4,49     4,66     4,67
               RESPUESTAS                     %            %        %        %        %
                    1                       0,2%         0,0%     0,4%     0,0%     0,0%
                    2                       0,2%         0,0%     0,4%     0,0%     0,0%
                    3                       8,8%         20,3%    8,5%     7,2%     4,2%
                    4                       26,8%        40,5%    30,2%    19,7%    25,0%
                    5                       61,6%        25,7%    58,0%    72,8%    70,8%
                  NS/NC                     2,4%         13,5%    2,6%     0,3%     0,0%
                 TOTAL                     100,0%       100,0%   100,0%   100,0%   100,0%

                                                                                            18
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
los hijos

           EDUCACIÓN. Grupo de discusión
             Las participantes en el grupo coinciden en señalar el alto
             desconocimiento existente en torno al actual sistema
             educativo, desconocimiento que solo se va solucionando
             “cuando toca” que los hijos pasen a formar parte del
             mismo.

             A la hora de elegir colegio, alertan sobre la clasificación
             de centros que elaboran las comunidades autónomas a
             partir de los resultados de algunas pruebas y que para
             ciertos padres pueden constituir el motivo fundamental
             para optar por un centro. Señalan que los resultados no
             es lo único que debe tenerse en cuenta.

             Estiman que “cada uno debe escoger lo que busca”,
             señalando que en algunos países incluso se elige la
             residencia en función de los colegios de la zona, mientras
             en España suele ser al revés. Tampoco debe desdeñarse
             el “factor humano”, ya que la personalidad del profesor
             puede influir mucho en la vivencia de los niños.

                                                                           19
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
los hijos
          EDUCACIÓN. Grupo de discusión

            El grupo aborda los recortes en educación pública habidos
            en los últimos años y consideró muy notable la escasez
            de personal en los centros dependientes de la
            Administración, lo que ha podido repercutir sobre un
            colectivo cuantitativamente menos visible, los niños con
            necesidades educativas especiales.

            El grupo advierte una falta de educación en los hogares,
            probablemente por la escasez de tiempo, y renuencia al
            establecimiento de límites, en perjuicio del futuro
            desarrollo de los niños.

                                                                        20
2.- Principales preocupaciones en el cuidado de
   los hijos

OTROS ASPECTOS
   Siendo la salud y la educación los aspectos más importantes dentro de las
   preocupaciones de los padres por el cuidado de los hijos...

ASPECTOS DE LA VIDA DE LOS HIJOS ORDENADOS                 ASPECTOS DE LA VIDA DE LOS HIJOS ORDENADOS
            POR IMPORTANCIA 1                TOTAL                     POR IMPORTANCIA 2              TOTAL
                     N                        1800                              n                      1800
                RESPUESTAS                     %                           RESPUESTAS                   %
                   SALUD                     82,4%                         EDUCACIÓN                  63,6%

   …tras ellos se sitúan elementos sentimentales y morales.
                           OTROS ASPECTOS PRIORITARIOS EN LA VIDA DE LOS
                                               HIJOS                       TOTAL
                                                 n                          1253
                                           RESPUESTAS                         %
                                   APOYO SENTIMENTAL FAMILIAR               39,1%
                                      DESARROLLO PERSONAL                   20,9%
                                       RELACIONES SOCIALES                  20,2%
                                       HABITOS SALUDABLES                   14,8%
                                               OCIO                         13,9%
                                            BIENESTAR                       5,0%
                                         APOYO MATERIAL                     4,1%
                                           SEGURIDAD                        1,9%
                                              TOTAL                        120,0%

                                                                                                              21
3.- Principales demandas y retos

DEMANDAS Y RETOS
  Existe un bajo conocimiento de las ayudas de la Administración Pública a la
  familia, fomentado por su bajo desarrollo en los últimos años.
                          CONOCIMIENTO DE AYUDAS (n 1800)

                                                           42%             SI
                    58%
                                                                           NO

  Entre quienes sí conocen ayudas, la de 100€ a madres trabajadoras que
  pueden percibirse como deducción del IRPF es la más mencionada.
                                              QUE AYUDAS CONOCE                  TOTAL
                                                        n                          759
                                                  RESPUESTAS                        %
                                   DEDUCCION DE IRPF POR MADRE TRABAJADORA        62,1%
                               AYUDAS PARA FAMILIAS NUMEROSAS / MONOPARENTALES    13,6%
                                               BECAS EDUCATIVAS                   12,6%
                                            AYUDAS A LA CONCILIACION              6,9%
                                           PAGO UNICO AL NACIMIENTO               6,3%
                                      AYUDAS SANITARIAS / A LA DEPENDENCIA        5,3%
                                        ASEGURAR CONDICIONES MINIMAS              4,2%
                                                AYUDAS LOCALES                    1,7%
                                              ASISTENTES SOCIALES                 0,8%
                                                     NS/NC                        0,4%
                                                     TOTAL                       113,8%

                                                                                          22
3.- Principales demandas y retos

DEMANDAS Y RETOS

   Las ayudas más demandadas tienen que ver con la posibilidad de
   conciliar mejor trabajo y familia.

               QUE AYUDAS PROPONE                  TOTAL
                         n                          1800
                    RESPUESTAS                        %
  AYUDAS A LA CONCILIACION / AMPLIACION DE BAJAS    17,9%                              35,0%

                 BECAS EDUCATIVAS                   14,8%                              30,0%

         ASEGURAR CONDICIONES MINIMAS               12,6%                              25,0%

  MEJORAS ESTRUCTURALES EN SANIDAD / EDUCACION      11,4%                              20,0%

            PAGO UNICO AL NACIMIENTO                9,4%                               15,0%

AYUDAS PARA FAMILIAS NUMEROSAS / MONOPARENTALES     3,9%                               10,0%
                ASISTENTES SOCIALES                 3,7%                               5,0%
             AYUDAS A LA DEPENDENCIA                1,9%
                                                                                       0,0%
                  AYUDAS LOCALES                    0,9%

                                                                                                                                                                  N
                                                                                                    S

                                                                                                                                             S

                                                                                                                                                                                                           S
                                                                                                                                                                                         TO

                                                                                                                                                                                                                                             A
                                                                                                                                                                                                                           S
                                                                                                                     S

                                                                                                                                                                                                                                                                    C
                                                                                                  JA

                                                                                                                                                                                                                                                            S
                                                                                                                                                                 IO
                                                                                                                                          A

                                                                                                                                                                                                        LE

                                                                                                                                                                                                                                           CI
                                                                                                                   VA

                                                                                                                                                                                                                         LE

                                                                                                                                                                                                                                                                  /N
                                                                                                                                                                                                                                                        LE
                                                                                                                                        IM

                                                                                                                                                                                        N
                                                                                                                                                             C
                                                                                                BA

                                                                                                                                                                                                      TA

                                                                                                                                                                                                                                        EN

                                                                                                                                                                                                                                                                NS
                                                                                                                                                                                     IE

                                                                                                                                                                                                                       IA
                                                                                                                                     IN
                                                                                                                 TI

                                                                                                                                                          A

                                                                                                                                                                                                                                                       CA
                       NS/NC                        31,1%

                                                                                                                                                        UC

                                                                                                                                                                                                     EN
                                                                                                                                                                                   IM

                                                                                                                                                                                                                       C

                                                                                                                                                                                                                                       D
                                                                                                E

                                                                                                               CA

                                                                                                                                    M

                                                                                                                                                                                                                                                     LO
                                                                                               D

                                                                                                                                                                                                                     SO

                                                                                                                                                                                                                                      EN
                                                                                                                                                                               AC
                                                                                                                                ES

                                                                                                                                                        D

                                                                                                                                                                                                  AR
                                                                                                            U
                                                                                            N

                                                                                                                                                      /E
                                                                                                          ED

                                                                                                                                                                                                                                    EP

                                                                                                                                                                                                                                                   AS
                                                                                                                                                                                                                  S
                                                                                          IO

                                                                                                                                                                              N
                                                                                                                                N

                                                                                                                                                                                                P

                                                                                                                                                                                                                 E
                                                                                                                              IO

                                                                                                                                                                                              NO
                                                                                                                                                                          AL
                                                                                         C

                                                                                                                                                  AD

                                                                                                                                                                                                                                   D
                       TOTAL                       107,6%

                                                                                                                                                                                                                                                  D
                                                                                                                                                                                                               NT
                                                                                                          S

                                                                                                                                                                                                                                                 U
                                                                                          A

                                                                                                                            C
                                                                                                        CA

                                                                                                                                                                                                                                LA
                                                                                                                                                                                              O
                                                                                                                                                 ID
                                                                                       LI

                                                                                                                                                                      O

                                                                                                                                                                                                                                             AY
                                                                                                                          DI

                                                                                                                                                                                                             TE
                                                                                                                                                                                            /M
                                                                                     P

                                                                                                                                                                     IC
                                                                                                                                           N
                                                                                                    BE

                                                                                                                                                                                                                               A
                                                                                                                          N

                                                                                                                                                                                                           IS
                                                                                    M

                                                                                                                                         SA
                                                                                                                         O

                                                                                                                                                                  N

                                                                                                                                                                                                                           AS
                                                                                  /A

                                                                                                                                                                                         AS

                                                                                                                                                                                                          AS
                                                                                                                                                                 U
                                                                                                                     C

                                                                                                                                        EN

                                                                                                                                                                                                                           D
                                                                                                                                                             O

                                                                                                                                                                                      S
                                                                                                                    AR
                                                                                N

                                                                                                                                                                                                                       U
                                                                                                                                                            G

                                                                                                                                                                                     O
                                                                             IO

                                                                                                                                                                                                                      AY
                                                                                                                                    S
                                                                                                                R

                                                                                                                                                                                   ER
                                                                                                                                                        PA
                                                                            C

                                                                                                                                  LE
                                                                                                               U
                                                                        IA

                                                                                                              EG

                                                                                                                                                                               M
                                                                                                                                RA
                                                                       IL

                                                                                                                                                                               U
                                                                                                         AS

                                                                                                                                                                              N
                                                                   NC

                                                                                                                            TU

                                                                                                                                                                          S
                                                                   O

                                                                                                                          UC

                                                                                                                                                                         IA
                                                               C

                                                                                                                                                                      IL
                                                                                                                       TR
                                                              LA

                                                                                                                                                                   M
                                                                                                                     ES

                                                                                                                                                                 FA
                                                          A
                                                          S

                                                                                                                                                             A
                                                                                                                    AS
                                                        DA

                                                                                                                                                            AR
                                                                                                                R
                                                    U

                                                                                                                                                        P
                                                                                                                O
                                                   AY

                                                                                                              EJ

                                                                                                                                                    AS
                                                                                                          M

                                                                                                                                                  UD
                                                                                                                                                 AY

                                                                                                                                                                                                                                                                        23
3.- Principales demandas y retos

DEMANDAS Y RETOS
  A pesar de las dificultades que conlleva y el reto que, por tanto, supone
  para las madres, la lactancia materna es claramente la opción elegida por
  la mayoría de ellas para alimentar a los bebés durante sus primeros
  meses de vida.

                        10%     1%        USO LACTANCIA MATERNA

                                            SI
                                            NO
                                89%
                                            NS/NC

  Como media, amamantan durante 9’7 meses, destacando el hecho de que
  el 58’9% de las madres lo hace durante el plazo de un año y el 18,4%
  entre 13 y 24 meses.

                                                                              24
3.- Principales demandas y retos

DEMANDAS Y RETOS
  El reparto de tareas en el hogar parece un problema bastante superado,
  sobre todo por las generaciones más jóvenes, siendo éste un asunto
  notablemente influido por la edad.
                             15%   0%                   REPARTO DE TAREAS JUSTO

                                                          SI
                                                          NO
                                        85%
                                                          NS/NC

                                        EDAD PADRES

         REPARTO DE TAREAS               TOTAL         21-25       26-30    31-35    36-40     +40
                 n                        1740          23          184      693      690      140
            RESPUESTAS                      %            %           %        %        %        %
                 SI                       84,7%       100,0%       93,5%    84,7%    85,1%    67,9%
                NO                        14,9%        0,0%        6,5%     14,3%    14,9%    32,1%
               NS/NC                      0,4%         0,0%        0,0%     1,0%     0,0%     0,0%
               TOTAL                     100,0%       100,0%      100,0%   100,0%   100,0%   100,0%

                                                                                                      25
3.- Principales demandas y retos

           DEMANDAS Y RETOS. Grupo de discusión

              Gran parte de su conversación se centra en la
              lactancia materna y la presión que este asunto puede
              generar en las familias.
               ➔ Comentan que las madres que no desean o no
                  pueden amamantar a sus hijos pueden llegar a
                  sentirse presionadas por los servicios sanitarios,
                  familiares o la opinión pública hasta tal punto que
                  pueden incluso llegar a sentirse peores madres por
                  no poder o no querer hacer uso de la lactancia
                  natural.
               ➔ Siendo ésta una forma de alimentación beneficiosa
                  para el bebé, su ausencia no significa de ninguna
                  manera que se quiera menos al vástago o que su
                  salud futura o su desarrollo vaya a ser
                  necesariamente peor.

                                                                        26
3.- Principales demandas y retos

         DEMANDAS Y RETOS. Grupo de discusión
            La tendencia a la mayor corresponsabilidad en el hogar es
            constatada por el grupo, que apunta debe referirse tanto a
            las tareas del hogar como a la educación de los hijos,
            cuestiones que han vivido una amplia mejora en pocos
            años.

            La educación como una tarea más del hogar constituye un
            reto para el grupo, que hace referencia a la necesidad de
            educar con límites y apunta a un posible falso mito de la
            educación relativo a la libertad a conceder a los niños en
            su desarrollo.

            El grupo profundiza en la necesidad que en ocasiones
            aparece de romper con mitos asentados en la educación de
            los hijos.

                                                                         27
4.- Conciliación laboral y familiar

CONCILIACIÓN LABORAL Y FAMILIAR
  Contrariamente a lo que pudiera presuponerse, la conciliación laboral y
  familiar no constituye un problema para algo más de la mitad de los
  encuestados. A pesar de ello, el 68’4% consideran que le dedica un tiempo
  insuficiente a la familia debido al trabajo.

  Las familias embarazadas y las numerosas son las que menores
  dificultades de conciliación manifiestan.

  Las blogueras participantes en el grupo de discusión señalan que la
  cuantificación del problema de la conciliación puede ser menor en cuanto a
  percepción que a existencia del mismo, ya que acaba siendo una
  “conciliación de tres”, al entrar en juego los abuelos o el resto de
  cuidadores secundarios de los hijos.
    PERCIBE DIFICULTAD CONCILIACIÓN   TOTAL    DEDICACION SUFICIENTE A LA FAMILIA DEBIDO AL TRABAJO   TOTAL
                    n                  1800                              n                             1800
               RESPUESTAS                %                         RESPUESTAS                            %
                    SI                 45,7%                             SI                            31,2%
                   NO                  53,4%                            NO                             68,4%
                  NS/NC                 0,8%                          NS/NC                             0,4%
                  TOTAL               100,0%                          TOTAL                           100,0%

                                                                                                               28
4.- Conciliación laboral y familiar

CONCILIACIÓN LABORAL Y FAMILIAR

   La madre sigue siendo la persona con la que los niños pasan más tiempo,
   seguida del padre y los abuelos.

   Los abuelos son el desahogo fundamental como cuidadores secundarios.

     CON QUIEN PASA MAS HORAS EL HIJO/A          TOTAL                                MADRE
                       n                          1800
                  RESPUESTAS                        %
                    MADRE                         67,5%                               PADRE
                                                                5%        1%   1%
                    PADRE                         18,3%              1%
                   ABUELOS                         6,7%         7%
GUARDERÍAS / INSTITUCIONES PÚBLICAS O PRIVADAS     5,6%                               ABUELOS
                                                          18%
   CUIDADORES INDIVIDUALES PROFESIONALES           0,8%
    OTRAS PERSONAS (AMIGOS, VECINOS, ETC)          0,6%                         67%
                     NS/NC                         0,6%                               GUARDERÍAS /
                                                                                      INSTITUCIONES PÚBLICAS O
                    TOTAL                        100,0%
                                                                                      PRIVADAS
                                                                                      CUIDADORES INDIVIDUALES
                                                                                      PROFESIONALES

                                                                                      OTRAS PERSONAS (AMIGOS,
                                                                                      VECINOS, ETC)

                                                                                      NS/NC

                                                                                                                 29
4.- Conciliación laboral y familiar

CONCILIACIÓN LABORAL Y FAMILIAR

  En una escala del 1 al 5, el papel de los abuelos es el más valorado de los
  cuidadores secundarios.
                                                                                  PAPEL GUARDERIAS            TOTAL
                                                                                          n                    1800
          PAPEL ABUELOS        TOTAL                                                    MEDIA                   2,60
                                                                                     RESPUESTAS                  %
                n               1800                                                      1                    39,5%
             MEDIA               3,75                                                     2                     5,7%
           RESPUESTAS             %                                                       3                    20,6%
                                                                                          4                    21,9%
                1               10,1%
                                                                                          5                    11,7%
                2               7,1%                                                    NS/NC                   0,7%
                3               20,2%                                                   TOTAL                 100,0%
                4               22,3%
                5               39,6%   PAPEL CUIDADORES PROFESIONALES   TOTAL
              NS/NC             0,7%                   n                  1800
              TOTAL            100,0%               MEDIA                  1,35
                                                  RESPUESTAS                %
                                                       1                  83,7%
                                                       2                  4,6%
      PAPEL OTROS FAMILIARES   TOTAL                   3                  5,9%
                 n              1800                   4                  2,4%
              MEDIA              1,92                  5                  2,8%
                                                     NS/NC                0,7%
            RESPUESTAS            %
                                                    TOTAL                100,0%
                 1              54,7%
                 2              15,9%
                                                                                       PAPEL OTRAS PERSONAS            TOTAL
                 3              15,9%                                                            n                      1800
                 4               7,6%                                                         MEDIA                     1,29
                 5               5,2%                                                       RESPUESTAS                   %
                                                                                                 1                     83,2%
               NS/NC             0,7%
                                                                                                 2                      7,4%
              TOTAL            100,0%                                                            3                      6,0%
                                                                                                 4                      1,9%
                                                                                                 5                      0,8%
                                                                                               NS/NC                    0,7%
                                                                                               TOTAL                   100,0%

                                                                                                                                30
4.- Conciliación laboral y familiar

CONCILIACIÓN LABORAL Y FAMILIAR
   Más de la mitad de los entrevistados manifestó no haber registrado
   modificación de las condiciones laborales o no haber tenido que abandonar
   el trabajo por causa de la maternidad o paternidad.

   La modificación de las condiciones laborales por el nacimiento de un hijo es
   minoritario en los padres, pero afecta a algo más de la mitad de las
   madres.

   En línea con estos datos, las blogueras participantes en el grupo de
   discusión apuntaban que la maternidad sigue siendo un importante
   hándicap en el desarrollo profesional de la mujer.

 CAMBIO CONDICIONES LABORALES DEBIDO A
       MATERNIDAD / PATERNIDAD           TOTAL
                                                                            POR GENERO
                     n                    1800
                RESPUESTAS                  %     CAMBIO CONDICIONES LABORALES           TOTAL    MADRE    PADRE
                    NO                    59,4%                    n                      1800      905      895
                                                              RESPUESTAS                    %        %        %
     SI, EMPEORAR SUS CONDICIONES         25,4%                   NO                      59,4%    44,6%    74,3%
          SI, DEJAR DE TRABAJAR           14,8%    SI, EMPEORAR SUS CONDICIONES           25,4%    34,0%    16,6%
                  NS/NC                   0,4%          SI, DEJAR DE TRABAJAR             14,8%    20,6%    9,1%
                                                                 NS/NC                    0,4%     0,8%     0,0%
                  TOTAL                  100,0%                 TOTAL                    100,0%   100,0%   100,0%

                                                                                                                    31
4.- Conciliación laboral y familiar

CONCILIACIÓN LABORAL Y FAMILIAR

  La reincorporación al trabajo suele producirse un poco después de los
  permisos de maternidad y paternidad habitualmente establecidos, lo que
  puede implicar una necesidad de ampliación de los mismos.

         REINCORPORACION TRABAJO (EN SEMANAS)   TOTAL    MADRE    PADRE
                          n                      1222      592      630
                       MEDIA                     14,50    26,35     3,36
                     RESPUESTAS                    %        %        %
                         1A2                     40,9%    1,4%     78,1%
                        3 A 16                   30,4%    39,9%    21,6%
                       17 A 26                   16,7%    34,1%    0,3%
                       27 A 52                   8,4%     17,4%    0,0%
                      MAS DE 52                  3,5%     7,3%     0,0%
                        TOTAL                   100,0%   100,0%   100,0%

                                                                           32
5.- Fuentes informativas

FUENTES INFORMATIVAS
  Internet es la fuente de información más utilizada pero la penúltima en
  valoración, al ser la más accesible pero seguramente la menos segura y
  fiable.

  Los centros médicos tienen buenas calificaciones de uso y valoración.

  Los libros son la fuente informativa menos usada y menos valorada de las
  estudiadas.

  Los miembros de generaciones anteriores tienen la mejor valoración como
  fuente de información, aunque su uso, siendo alto, tiene caídas.
                                                                        MEDIA DE
            USO Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENTES                      VALORACIÓN DE LA
                           FUENTES               % USO DE LA FUENTE      FUENTE
                          INTERNET                     56'1%              3'83
                        BIBLIOGRAFIA                    7'4%              3'60
                 GENERACIONES ANTERIORES               46'2%              4'34
                    SIMILAR GENERACION                 20'6%              4'16
                      CENTROS MEDICOS                  46'4%              4'27
                   CENTROS EDUCATIVOS                  18'1%              4'31

                                                                                       33
5.- Fuentes informativas

FUENTES INFORMATIVAS
  Así, por grupos de edad, los menores de 21 años no consultan con los
  miembros de generaciones anteriores (tal vez porque persiste la sensación
  propia de la adolescencia de saberlo todo) y los mayores de 40 apenas lo
  hacen (posiblemente porque, en lógica consonancia, tienen también los
  padres –abuelos de los niños- de edades más avanzadas).

                                              EDAD PADRES

 FUENTE INFORMATIVA GENERACIONES ANTERIORES   TOTAL          21-25    26-30    31-35    36-40     +40
                      n                        1800           45       194      702      701      147
                 RESPUESTAS                      %             %        %        %        %        %
                      SI                       46,2%         0,0%     61,3%    47,3%    47,8%    29,9%
                     NO                        53,4%        100,0%    38,7%    51,7%    52,2%    70,1%
                    NS/NC                      0,4%          0,0%     0,0%     1,0%     0,0%     0,0%
                   TOTAL                      100,0%        100,0%   100,0%   100,0%   100,0%   100,0%

                                                                                                         34
5.- Fuentes informativas

FUENTES INFORMATIVAS
  Las fuentes de información existentes se consideran suficientes, pero de
  crearse nuevas la preferencia se encamina hacia el desarrollo de fuentes
  altamente fiables por parte de la Administración del Estado.

              0%
     17%

                               SI

                   83%         NO
                               NS/NC

                                        QUIEN LAS DESARROLLARIA     TOTAL
                                                    n                 412
                                               RESPUESTAS              %
                                         ADMINISTRACION ESTATAL      59,0%
                                       PROFESIONALES CUALIFICADOS    31,1%
                                        COMUNIDADES AUTONOMAS        9,5%
                                            AYUNTAMIENTOS            1,9%
                                                  NS/NC              4,1%
                                                 TOTAL              105,6%

                                                                             35
5.- Fuentes informativas

          FUENTES INFORMATIVAS. Grupo de discusión
            El grupo de discusión centró el debate en torno a las
            fuentes de información en el ámbito de Internet.

            Para la elaboración de sus contenidos, las blogueras
            afirman que habitualmente se nutren de experiencias
            personales o que tratan asuntos que se derivan de dudas
            o vivencias que les genera el día a día con sus hijos.

            Coinciden en que los temas con mayor éxito entre sus
            seguidores son los relacionados con salud y nutrición.

            Comprenden que Internet no sea muy bien valorado como
            fuente de información debido a la multiplicidad de páginas
            alarmistas que existen y que pueden hacer que la
            búsqueda de algo sencillo llegue a generar una
            preocupación desmedida en lugar de encontrar una
            solución. Surge el término “sobredimensión de la
            información” y abogan por la creación de elementos de
            control sobre todo cuando se hable de temas relacionados
            con la salud.

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