Elk grove unified school district - Manual para padres y estudiantes 2018-2019
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Elk grove unified
school district
Diseñado por Excelencia
www.EGUSD.net
Obra de arte de
Emma Prosio,
Sheldon High
School
Manual para padres y
estudiantes 2018-2019
¡Síganos, denos “Me gusta,” veanos!
@ElkGroveUnifiedMensaje del Superintendente
Estimados padres y tutores,
- -
La misión principal del Distrito Escolar Unificado de Elk
Grove es servir a todos los estudiantes que aprenden en
todos los salones de clase, en todas las materias, y todos
NUESTRO CONSEJO DE EDUCACIÓN
los días para ayudarles a graduarse y prepararse para la
universidad, una carrera y la vida. Al colaborar con nuestras
familias y la comunidad, podemos marcar una diferencia
positiva en la vida de cada estudiante que servimos.
Mi equipo y yo le invitamos a seguir participando en la
educación de su hijo, ofreciendo su tiempo como voluntar-
io, reuniéndose con los maestros de su hijo, los administra-
dores y el personal de la escuela y el Distrito, o asistiendo
a actividades y eventos especiales. Nuestra toma de deci-
siones se basa en un código de dignidad humana y respeto
fundamentado en una perspectiva culturalmente sensible Beth Albiani, Nancy Chaires Espinoza,
y en que actuamos en el mejor interés de nuestros estudi- Miembro del Consejo Área 5 Miembro del Consejo Área 6
antes con la alta expectativa de que a medida que crecen
y se desarrollan, al mantener un ambiente de aprendizaje
seguro, saludable y compasivo, puedan acceder a todas
las oportunidades, el apoyo y los recursos disponibles para
llegar a estar preparados para la universidad, la carrera y la
vida.
Creo firmemente que la única manera en que los niños
pueden mejorar su desempeño es si nosotros, los adultos,
mejoramos cada vez más lo que hacemos, comprometién-
donos a participar en el aprendizaje y el desarrollo de rel-
aciones. También creo que un estudiante conectado es un Carmine S. Forcina, Chet Madison, Sr.,
estudiante exitoso, y que esta misma filosofía puede apli- Miembro del Consejo Área 7 Miembro del Consejo Área 3
carse a nuestras familias.
Este Manual para Padres y Estudiantes define nuestras
expectativas y proporciona información para ayudarle a
entender las políticas y procedimientos del Distrito. La guía
también sirve de referencia para las leyes estatales y fede-
rales relacionadas con las escuelas públicas. Nuestro sitio
web también complementa este manual al proporcionar
información más detallada sobre los numerosos programas
y servicios que ofrecemos. Uno de nuestros objetivos
estratégicos se centra en la participación de la familia y la
comunidad y, además de nuestro manual y sitio web, los
padres y estudiantes tienen acceso a información a través Dr. Crystal Martinez-Alire, Anthony “Tony” Perez,
de boletines, volantes, notificaciones masivas enviadas por Miembro del Consejo Área 2 Miembro del Consejo Área 1
teléfono, correo electrónico y / o mensajes de texto, así
como los medios de comunicación social para mantenerse
informado y conectado.
Atentamente,
Christopher R. Hoffman
Superintendente Bobbie Singh-Allen,
Miembro del Consejo Área 4
-i-Nuestra misión y descripción del Distrito
El Distrito Escolar Unificado de Elk Grove (EGUSD) ofrecerá una comunidad de
aprendizaje que anima a TODOS los estudiantes a realizar su mayor potencial.
El Distrito
El Distrito Unificado de Elk Grove, ubicado en programas educativos, incluyendo más de 70
una de las áreas más diversas de California, academias y trayectorias profesionales en 15
sirve a una
es un distrito premiado conocido por su ded- sectores industriales, preparamos a nuestros
icación a la excelencia académica y al apren- estudiantes para la universidad, la carrera y
dizaje para todos los estudiantes. El Distrito la vida, apoyándolos con los recursos para
comunidad es el quinto distrito escolar más grande en
California y el más grande en el Norte de
resolver problemas de manera creativa, ser
conscientes de sí mismos, independientes
diversa California, sirviendo a más de 63,000 estudi-
antes que representan 88 distintos idiomas
y autodisciplinados, técnicamente com-
petentes, comunicadores y colaboradores
natales. El Distrito tiene 67 escuelas: (42 eficaces y participar en la comunidad como
escuelas primarias, 9 intermedias, 9 secundar- personas con integridad. Incorporamos un
ias, 4 escuelas alternativas incluyendo un pro- riguroso programa académico con aprendiza-
grama virtual en línea K-8, 1 escuela chárter, je basado en la carrera y experiencias reales
1 escuela de educación especial, 1 escuela de de trabajo, y nos aseguramos de que Cada
educación para adultos, y ofrece programas Estudiante Aprenda, en Todos los Salones
preescolares en 15 escuelas. de Clase, en Todas las Materias, Todos los
Días para preparar a los Graduados para la
El Distrito ocupa 320 millas cuadradas den- Universidad, la Carrera y la Vida.
tro de la ciudad de Elk Grove, la ciudad de
Sacramento, la ciudad de Rancho Cordova
y el área no incorporada del condado de
Sacramento. Ofreciendo una multitud de
Los estudiantes aprenden responsabilidades cívicas
Elk Grove Unified reconoce el papel que juegan los padres en cívicos fundamentales comunes” que ellos deseaban que se
desarrollar los valores cívicos y el comportamiento ético de sus enseñaran en la escuela. Los padres también apoyan la enseñan-
hijos. Para apoyar y ayudar a los padres, el Distrito se compro- za de la dignidad humana, la empatía, la justicia, la civilidad, el
mete a proporcionar buenos programas educativos de alta cal- valor, y la comunidad (preocupación por el bien común). Estos
idad que ayuden a los estudiantes a desarrollar valores cívicos estándares son parte de las lecciones diarias apropiadas para
y buenos comportamientos para que se conviertan en ciudada- cada año escolar.
nos, miembros familiares, y trabajadores responsables.
El Distrito fomenta el servicio comunitario de parte de todos los
El Distrito enseña valores cívicos y ética que se enfocan en estudiantes para que aprendan la importancia de retribuir a su
la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la moralidad comunidad. El Distrito también tiene un programa premiado de
(el entender y hacer lo correcto, tanto de manera legal como aprendizaje a través de servicio.
ética). Los padres identificaron estos principios como “valores
-ii-Derechos de los Padres y Estudiantes
Este Manual para Padres y Estudiantes contiene información importante sobre las leyes relacionadas con las escuelas
públicas y sus derechos y responsabilidades como padre. Esto incluye las leyes que conciernen a la ley federal Cada
Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds Act, ESSA) y con el acceso de las fuerzas armadas a la información sobre los
estudiantes de secundaria. El manual también contiene información útil para ayudar a los padres a guiar la educación de
sus hijos. Información adicional está disponible en el sitio web del Distrito. En nuestros esfuerzos por ser más respetuosos
con el medio ambiente, los padres también pueden optar por recibir este Manual para Padres y Estudiantes electrónica-
mente seleccionando esa opción en el formulario de no participar (opt-out) de su hijo que se puede presentar cada año.
California Dashboard (Tablero de control de California)
El California School Dashboard es un sitio web administrado por el estado que ofrece informes fáciles de leer sobre múltiples
medidas de éxito escolar, incluyendo resultados de exámenes, índices de graduación, avances en el aprendizaje del inglés e
índices de suspensión. El Dashboard es parte del nuevo sistema de responsabilidad escolar de California que se basa en la
Fórmula de Financiamiento de Control Local del 2013. La nueva herramienta de evaluación de rendimiento es uno de los pasos
en una serie de cambios importantes en la educación pública que han elevado el estándar para el aprendizaje de estudiantes,
transformado la evaluación y enfocado en la equidad para todos los estudiantes.
www.egusd.net/about/district/california-school-dashboard
Informe de Rendimiento Escolar (SARC)
Las escuelas públicas y privadas y no sectarias de California una copia impresa de estos informes visitando la oficina de la
proporcionan anualmente información a la comunidad para escuela de su hijo. Además, estos informes se han traducido
permitir la comparación pública de las escuelas con respecto al español, hmong y vietnamita en las escuelas con un gran
al desempeño de los estudiantes, el entorno, los recursos y la número de familias que hablan estos idiomas. Si tiene alguna
demografía. Se publican tanto un formato largo y detallado pregunta con respecto a los SARC, póngase en contacto con
como un breve resumen ejecutivo para que los padres apren- el director de la escuela de su hijo o con Servicios de Apoyo al
dan más sobre las escuelas en nuestra comunidad. El Informe Aprendizaje al (916) 686-7712.
de Rendimiento Escolar (SARC) actual está disponible en línea
en el sitio web del Distrito Escolar Unificado de Elk Grove en
www.egusd.net/academics/assessments/school-accountabili- If you need assistance understanding this document,
ty-report-cards. El SARC de cada escuela resume la misión, los please call (916)793-2953.
objetivos, y los logros de la escuela, y destaca sus programas
únicos. Además, la ley estatal requiere que el SARC incluya Español: Si usted necesita apoyo comprendiendo este
todo lo siguiente: datos demográficos, información sobre documento, por favor llame al (916)-793-2953, extensión
la seguridad escolar y el entorno para el aprendizaje, datos 67099.
académicos, tasas de promoción escolar, tamaño de las clases,
información sobre los maestros y el personal, descripciones Hmoob: Yog koj xav tau kev pab kom nkag siab thiab
del currículo y la instrucción, información sobre la preparación totaub daim ntawv, thov hu rau (916) 793-2953, exten-
postsecundaria, y datos fiscales y de gastos. sion 67101.
La ley federal, Cada Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds Ngôn Ngữ Tiếng Việt: Nếu bạn cần trợ giúp để hiểu tài
Act), requiere que los SARC contengan informes sobre el liệu này, xin vui lòng gọi số (916) 793-2953, đường dây
“progreso adecuado anual” de los estudiantes para alcanzar nối kết 67093.
los estándares estatales de rendimiento académico; las tasas
de graduación al nivel secundario; y la medida en que los
maestros tienen credenciales completas. Se puede solicitar
-iii-Tabla de Contenido
Aprendizaje Conectado con una Carrera Profesional de EGUSD.. 2
Introdución & bienvenida Uso educativo de Internet........................................................................... 3
Código de conducta...................................................................................... vi Ciudadanía Digital.......................................................................................... 3
Respeto y civismo.......................................................................................... vi Creación Sitios Web-Páginas de Medios de Comunicación Social.4
Reglamento escolar....................................................................................... vi La Tarea Apoya el Aprendizaje en el Salón de Clases........................ 4
Expectativas del Alumno............................................................................. vi Instrucción Individualizada.......................................................................... 4
Perfil del graduado........................................................................................ vi Disección de Animales.................................................................................. 4
Responsabilidades............................................................ vii Educación de Vida en Familia..................................................................... 5
Responsabilidades de los administradores......................................... vii Aviso sobre las Películas, Videos, Contenido de Medios Digitales y
Responsabilidades de los padres/tutores legales ............................ vii Televisión que se presentan en la Escuela............................................. 5
Responsabilidades de los estudiantes ................................................. vii Tarifas, Depósitos y Cargos del Estudiante............................................ 6
Matricula e inscripción..................................................... viii Avance Vía Determinación Individual...................................................... 6
Límites escolares de EGUSD..................................................................... viii Educación sobre el carácter educacional / la unidad........................ 6
Inscripción y registro ................................................................................. viii Programa de Estudiantes del Inglés (EL)................................................ 6
Programas de educación de primera infancia y preescolar........... ix Educación de Estudiantes Dotados y Talentosos (GATE).................. 6
Grupos de Juegos Padres-Hijos................................................................ ix Honores, Colocación Avanzada y Bachillerato Internacional.......... 6
Head Start......................................................................................................... ix Programa de Educación para Nativos Americanos............................. 6
Programa de Educación Preescolar del Estado de California........ ix Servicios a Alumnos Discapacitados........................................................ 6
Educación Preescolar de Título 1.............................................................. ix Educación Especial......................................................................................... 7
Información sobre salud bucal.................................................................. ix Aprendizaje en línea del alumno (APEX)................................................ 7
Examen físico - kínder y primer grado.....................................................x Graduación........................................................................... 8
Vacunaciones.....................................................................................................x Requisitos para la graduación del EGUSD............................................. 8
Prueba de residencia .....................................................................................x Requisitos para estudiantes en hogares militares servicio activo;
Asistencia a la escuela en un distrito en donde están empleados estudiantes egresando de la corte juvenil; estudiantes sin hogar y
el padre, la madre o el tutor legal ........................................................... xi de crianza temporal........................................................................................ 8
Padre o madre-estudiante que viven en el lugar de trabajo de un Expediente escolar del Alumno................................................................. 8
padre por un mínimo de 3 días durante la semana escolar .......... xi Preparación para el Colegio y Vocación............................ 9
Proceso de resolución de disputas relativas a la inscripción de Cursos de la preparatoria A-G para la Universidad............................. 9
estudiantes sin hogar .................................................................................. xi Requisitos de admisión a CSU y UC.......................................................... 9
Servicios de transporte en autobús....................................................... xii Colegio Inscripción doble CSUS..............................................................10
Actualizaciones de las rutas de los autobuses................................... xii Herramienta para los alumnos y sus familias para las universi-
Servicio de mensajería escolar: cómo suscribirse y ser incluido en dades en California.......................................................................................10
lista para recibir mensajes de texto........................................................ xii Consejería y orientación.............................................................................10
Academia Virtual EGUSD............................................................................ xii Retención de calificaciones, diploma o expediente académico.. 10
Aviso de escuelas alternativas ................................................................. xii
Opciones de inscripción escuelas persistentemente peligrosas .xii Bienestar: Salud, Apoyo, Nutrición, Transporte,
Alumnos en hospitales fuera del Distrito escolar ........................... xiii y Seguridad del Estudiante
Escuela de verano........................................................................................ xiii
Programa de Título I Aprobado............................................................... xiii Servicios Estudiantiles, Apoyo y Nutrición..................... 11
Eliminación de los requisitos de la Ley No Child Left Behind...... xiii Bienestar en EGUSD.....................................................................................11
Programa de mejora.................................................................................... xiii Seguro de accidentes para el alumno ..................................................11
Elección de escuela (Programa Choice)............................................... xiii Covered California.........................................................................................11
Actividades para respaldo y mejora de la escuela........................... xiii Medicación......................................................................................................11
Educación para adultos y para la comunidad................................... xiii Aviso a la escuela de una condición no episódica............................12
Transferencias................................................................... xiv Enfermeras privadas.....................................................................................12
Transferencias del programa académico/cuidado Exención de exámenes físicos..................................................................12
infantil............................................................................................................... xiv Acomodaciones de lactancia para las alumnas.................................12
Inscripción abierta del EGUSD................................................................ xiv Estudiantes casados, embarazadas y que son padres.....................13
Políticas y Procedimientos Inter-Distrito............................................. xiv Evaluación de escoliosis (curvatura de la columna).........................13
Criterios y Procedimientos de Solicitudes de Transferencia Intra- Protección solar.............................................................................................13
Distrito.............................................................................................................. xiv Evaluación de la visión y audición..........................................................13
Transferencias Médicas/de Salud............................................................ xv Servicios de alimentación y nutrición...................................................13
Transferencia de un alumno con un delito menor........................... xv Premio Desafío Escuela Más Saludable de E.E.U.U. ........................13
Los servicios para jóvenes de crianza temporal................................14
Instrucción de Alta Calidad, Planificación para Programa de educación para los estudiantes sin hogar................15
Leyes Estatales adicionales sobre los alumnos sin hogar..............15
la Graduación, el Colegio, y la Vocación
Transporte.......................................................................... 16
Instrucción de alta calidad................................................. 1 Alumnos cambiados a otra escuela........................................................16
Estándares Estatales....................................................................................... 1 Los pases del autobús.................................................................................16
Proceso de revisión Materiales de Instrucción..................................... 1 Seguridad en el Transporte y Consejos útiles en la parada del
Días más cortos y Días de Desarrollo Profesional del Personal...... 1 autoautobús....................................................................................................16
Promoción y Repetición de grado............................................................ 1 Regla Día Nublado e Inclemencia del Tiempo...................................16
Asignación de Matemáticas en 9o Grado............................................... 1 Usted puede ayudarnos con el tráfico..................................................17
Catálogos de cursos de EGUSD.................................................................. 2 Rutas seguras a la escuela (SRTS)............................................................17
-iv-Tabla de Contenido
Consejos de seguridad de ida y vuelta de la escuela......................17 Evaluaciones y Exámenes...........................................................................33
Plan de seguridad Escolar..........................................................................17 CAASPP.............................................................................................................33
Prevención y Seguridad Escolar....................................... 18 SBAC ..................................................................................................................33
Política contra el acoso (bullying)...........................................................18 CAST...................................................................................................................33
Prevención del acoso (bullying)..............................................................18 CAA ....................................................................................................................33
Prevención del acoso (bullying) en PBIS...............................................18 ELPAC.................................................................................................................33
Salud sexual integral y prevención de VIH/SIDA...............................18 PFT (Examen de aptitud física).................................................................33
Denuncia de delitos.....................................................................................18 Exámenes de ingreso a la universidad..................................................34
Programas deprevención de drogas, alcohol, esteroides-tabaco.18 Asistencia Financiera para AP...................................................................34
Prevención de drogas y armas.................................................................19 Pruebas y encuestas sobre las creencias personales.......................34
Intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS).................19 Encuestas de los alumnos relacionados con actitudes y prácticas
Prevención del suicidio...............................................................................19 sexuales.............................................................................................................34
Estudiante en crisis: Qué hacer................................................................19 California Dashboard...................................................................................34
Estudiante en crisis: Comunicación........................................................20
Estudiante en crisis: Qué se debe evitar al ayudar............................20 Participación de Padres y Familias,
Crisis de estudiante: indicios de advertencia......................................20 Comunicación y Avisos
Asistir a clases es fundamental para el éxito académico................20
Participación familiar...................................................................................35
Hechos sobre la asistencia a clases.........................................................20
Aviso de emergencia a los padres..........................................................35
Servicios médicos confidenciales relacionados con la asistencia
Sistema de auto llamada de emergencia.............................................35
escolar...............................................................................................................20
Portal Synergy ParentVUE..........................................................................35
Falta de cumplimiento de asistencia escolar......................................20
Comunicación sobre el logro académico del alumno.....................35
Ausencias escolares generales.................................................................21
Comunicación por correo electrónico con los maestros................35
Salir de la escuela durante la hora de almuerzo................................21
Cuestionamiento de los expedientes del estudiante......................36
Junta de Revisión de Asistencia Escolar (SARB).................................21
Resolución de la disputa/Apelaciones..................................................36
Avisos Importantes y Derechos de Estudiantes............. 22
Cuidado y desarrollo infantil.....................................................................36
Aviso anual de procedimientos uniformes de quejas (UCP) para el
Cuidado infantil subvencionado.............................................................36
año escolar 2018-2019................................................................................22
Otros servicios después del programa escolar..................................36
Teléfonos celulares, localizadores personales y
Servicios de recreación para antes y después de la escuela ........36
dispositivos de señalización electrónica..............................................23
Custodia del niño..........................................................................................36
No discriminación, acoso, intimidación y escolar.............................23
Consejos para ayudarle a su hijo a tener éxito...................................36
Política sobre acoso sexual........................................................................23
Reuniones con los maestros u otro personal escolar......................37
Derechos de los estudiantes.....................................................................24
Resolución de preocupaciones................................................................37
Aplicación de la Ley de Inmigración: “Conozca sus derechos” ...24
Ley para americanos con discapacidades............................................38
Derechos de los estudiantes bajo el Título IX.....................................24
Envío del GPA .................................................................................................38
Coordinadores de Título IX........................................................................24
Programa de Inglés como Segundo Idioma (EL) ..............................38
Presentación de una queja de Título IX ante el Distrito..................25
Inmersión Estructurada del Inglés (SEI)................................................38
Derechos de estudiantes según la Sección 221.8 del Código de
Idioma Inglés Regular (ELM).....................................................................38
Educación.........................................................................................................25
Servicios de interpretación........................................................................38
Disciplina de Estudiantes ................................................. 26 Cómo ser voluntario.....................................................................................38
Prácticas disciplinarias.................................................................................26 Revisión de Antecedentes para los Voluntarios.................................38
Alternativas, intervenciones y disciplina progresiva........................26 Prueba de tuberculosis para los voluntarios.......................................39
Razones para suspensiones o expulsiones..........................................26 Responsabilidad de Protección al Menor.............................................39
Función de los padres y tutores legales................................................27 Formulario de exclusión voluntaria........................................................39
Requisitos para participar en ceremonias de graduación.............27 Fórmula de Fondos de Control Local (LCFF) y Plan de
Prohibición de posesión-uso de productos de tabaco- nicotina.27 Responsabilidad de Control Local (LCAP)............................................39
Alianzas con las autoridades.....................................................................27 Acceso a Multimedia....................................................................................39
Interrogatorio de un estudiante por parte de la policía.................27 Comunicado de la Información del Directorio...................................40
Entrega de un estudiante al agente de policía..................................28
Entornos de Aprendizaje Escolar..................................... 41
Política de esculcar y confiscar ................................................................28
Plan para el Control de Materiales que contengan Asbesto.........41
Procedimiento de Williams para presentación de quejas..............28
Uso de Pesticidas...........................................................................................41
Códigos de educación (C.E.) relacionados con disciplina..............29
Administración de aguas pluviales.........................................................41
Evaluaciones, Análisis de Datos, Acción, Información del Directorio
Exámenes, y Formularios
Datos de las Oficinas del Distrito.............................................................42
Examen de Competencia Escuelas Preparatorias de California Directorio telefónico de las escuelas.....................................................42
(CHSPE)..............................................................................................................33 Centros Regionales de Apoyo al Estudiante de EGUSD..................43
Formulario para no optar: El formulario permite que los padres “opten para que sus hijos no participen” en visitas de los medios
de comunicación, la publicación de información del directorio, ver películas clasificadas PG-13 o R, el programa de vida familiar,
y si desea recibir un manual en forma electrónica en lugar de impreso. Si tiene alguna pregunta sobre este formulario, por favor
comuníquese con el Departamento de Comunicaciones del EGUSD al (916) 686-7732.
-v-Distrito Escolar Unificado de Elk Grove
GUías principales y código de conducta
PERFIL DE GRADUACIÓN laciones, está sujeto a que su permiso permanezca suspendido
Código de conducta
Para motivar una cultura de disciplina consistente, firme y por el administrador jefe y podría estar sujeto a un arresto.
justa que ratifique una conducta positiva, el Distrito Escolar [Código Penal 626.4, 626.8]
Unificado de Elk Grove ha adoptado un estándar generalizado
de conducta que incluye los derechos y responsabilidades de Reglamento escolar
los estudiantes, expectativas de los estudiantes, intervenciones Usted tiene el derecho a revisar el reglamento escolar en cuan-
para conductas perturbadoras específicas y las consecuencias to a la disciplina estudiantil. Si usted desea hacerlo, por favor
apropiadas. Las escuelas pueden personalizar las reglas del comuníquese con la oficina de la escuela. [E.C. 35291, 48980]
campus pero deben ser consistentes con los estándares gener-
alizados del distrito. Expectativas del Alumno
PIENSA PLANEA CONÉCTATE
Se espera COMUNÌCATE
que los estudiantes sean buenos ciudadanos y:
Respeto y civismo
Nosotros creemos que todos (estudiantes y empleados del • Sigan las reglas y leyes.
Distrito) merecen ser tratados con respeto. Nosotros servimos • Eviten situaciones mutuas de combate y cualquier activi-
a muchos alumnos y a sus familias multilingües, multiraciales dad que tenga el potencial de causar un conflicto físico o
y multiculturales y queremos ser un distrito modelo que se verbal.
esfuerza por asegurar que todos se sientan bienvenidos en • Respeten la autoridad, la propiedad y los derechos de los
nuestras escuelas. El distrito escolar no tolerará conductas demás.
de los alumnos, del personal o de los visitantes que insulten, • Demuestren actos de tolerancia al fomentar la dignidad
degraden o hagan estereotipos de ninguna raza, PARTICIPA
género, disca- ACTÚA
humana que se caracterizan por medio del respeto, sen-
pacidad, característica física, grupo étnico, preferencia sexual,
edad, nacionalidad o religión. En este manual se especifican las sibilidad y preocupación exhibidas en la interacción del
consecuencias apropiadas por violar las políticas de dignidad personal y los alumnos sin importar la raza, género, disca-
humana del distrito. Además, cualquier persona que entra a pacidad, características físicas, grupo étnico, idioma, orient-
un recinto u otras instalaciones escolares y existe una causa ación sexual, edad, ciudadanía o religión.
razonable para creer que su conducta ha perturbado voluntar- • Mantengan estándares de integridad y responsabilidad.
iamente las operaciones organizadas de dichos recintos/insta-
perfil del graduado
Un graduado
Un graduado del Distrito Escolar delElkDistrito
Unificado de Escolar su
Grove demuestra Unificado depara
preparación Elkser
Grove
exitosodemuestra
en el colegio,lala vocación, y
en la vida a través de: preparación para obtener éxito en el colegio, la vocación y la vida por venir:
Conciencia de sí mismo,
Resolviendo Problemas Creativamente Auto-suficiencia, Auto- disciplina
• Analiza los problemas ejercitando el pensamiento crítico para • Posee y aplica las habilidades necesarias para vivir independientemente
formular y hacer preguntas pertinentes • Fija y logra metas reales, metas mensurables; hace ajustes como
• Desarrolla soluciones usando ideas y maneras innovadoras, sea necesario
inventivas, e intuitivas • Articula destrezas, debilidades, habilidades, y limitaciones como
• Utiliza recursos y procedimientos necesarios para resolver problemas éstas aplican en lograr los planes y las metas después de la graduación
• Maneja y balancea su tiempo, los recursos, y las responsabilidades
Alfabetización Técnica Comunicación y Colaboración
• Demuestra capacidad tecnológica necesaria para el colegio y el • Articula pensamientos e ideas en todo tipo de comunicación: oral,
éxito vocacional escrita, y no verbal
• Exhibe la voluntad de aprender y utiliza tecnología nueva • Lee, escucha, y hace observaciones efectivamente
• Comprende la evolución en el cambio de la tecnología en la industria y la • Se relaciona con y colabora con diversos grupos para lograr un
sociedad propósito común
Participación Comunitaria Integridad
• Demuestra conocimiento sobre las cuestiones escolares, locales, y globales • Hace compromisos y los mantiene, dando el esfuerzo completo
• Respeta las diferencias culturales • Toma responsabilidad por sus acciones
• Participa en organizaciones escolares y comunitarias voluntariamente y • Actúa con honestidad, autenticidad, y sinceridad
cooperativamente
No Discriminación y Normas de Acceso
Los programas y actividades del distrito estarán libres de discriminación, incluyendo libres del acoso, la intimidación y el acoso basado en la discapacidad real o percibida, sexo, identidad de género,
expresión de género, nacionalidad, raza, etnicidad, color, linaje, religión, orientación sexual, edad del estudiante, estado civil del estudiante o de los padres, o asociación con una persona o con un
-vi-
grupo que exhiba una o más de estas características reales o percibidas. Esta norma se aplica a todos los hechos relacionados a la actividad escolar o asistencia escolar que ocurra dentro de unaResponsabilidades
Responsabilidades de los administradores expectativas escolares.
Los maestros y los administradores del Distrito Escolar
Unificado de Elk Grove deben demostrar una conducta apro- Los padres o los tutores son responsables por todos los daños
piada en la escuela y en el salón de clases en cuanto a sus acti- causados por la mala conducta intencional de sus hijos meno-
tudes y su comunicación con los estudiantes y los padres. Se res y que pudieran resultar en lesiones o, incluso, la muerte
espera que cada escuela: de otros estudiantes o el personal de la escuela o en daños a
la propiedad escolar. Además, el Distrito no será responsable
• Adopte un plan de seguridad escolar integral y proced- del daño causado por un estudiante a cualquier artículo de la
propiedad personal que otro estudiante traiga a la escuela.
imientos de preparación para desastres.
• Establezca un ambiente en el que los estudiantes puedan Los padres también son responsables por cualquier propiedad
alcanzar sus niveles académicos. escolar dada en préstamo al estudiante que no sea devuelta
• Se comunique regularmente con los estudiantes y sus intencionalmente. La responsabilidad de los padres o tutores
familias acerca de su progreso académico y su conducta. legales podrá ser de un máximo de $18,700 por daños y otro
• Para que los estudiantes participen en un proceso de auto- máximo de $18,700 por el pago de una recompensa, en caso
evaluación constante. de haberla. Se espera que estos montos se indexen y se incre-
• Comunique los criterios de conducta del Distrito. menten anualmente.
• Haga cumplir la política del Distrito y las normas escolares
de manera justa y consistente. El Distrito podrá retener las calificaciones, el título o el expe-
diente académico del estudiante responsable hasta que tales
• Comunique las ausencias a los padres. daños hayan sido pagados o la propiedad haya sido devuelta o
hasta la culminación de un programa de trabajo voluntario en
Como representantes de la escuela y el Distrito, los administra- lugar del pago de dinero.
dores:
Si su hijo comete algún acto obsceno o incurre en blasfemia o
• Establecerán y harán cumplir las normas escolares con el vulgaridades, interrumpe las actividades escolares o, de otro
fin de garantizar un ambiente educacional seguro. modo, desafía voluntariamente la autoridad del personal de la
• Brindarán apoyo a los maestros al momento de llevar a escuela y es suspendido por tal mala conducta, podría exigirse
cabo sus responsabilidades relacionadas con la disciplina. que usted asista a una parte de la jornada escolar en el salón
• Comunicarán las normas escolares y sus consecuencias a de clases de su hijo. [C.E. 48900.1, 48904, 48914; Código Civil
1714.1]
los estudiantes, sus familias y el personal.
• Brindarán apoyo a los estudiantes mediante su partici- Responsabilidades de los estudiantes
pación en actividades que incrementen su confianza para Cada estudiante comparte la responsabilidad de mantener un
aceptar sus responsabilidades académicas. ambiente seguro y productivo en la escuela. Haces una contri-
bución importante a la escuela cuando:
Responsabilidades de los padres/tutores legales
Cada miembro de la comunidad escolar comparte la respons- • Respetas la autoridad de los maestros, los directores y
abilidad de mantener un ambiente seguro y productivo en la todos los miembros del personal de la escuela.
escuela de su hijo. Como padre, madre o tutor legal de un hijo • Cumples con los criterios de conducta de la escuela y del
en nuestro distrito escolar, usted comparte esta responsabili- Distrito.
dad cuando: • Sigues las normas del salón de clases y de tu escuela.
• Informas a una autoridad adulta de cualquier situación que
• Acepta los derechos y la autoridad de la escuela y el
pudiera constituir un peligro para ti o para otros.
Consejo de Educación de mantener criterios de conducta
• Asistes a clases todos los días.
para todos los estudiantes.
• Llegas a clases a tiempo y preparado para trabajar.
• Entiende las normas y revisa con su familia el Manual para
• Traes contigo los libros y los materiales necesarios.
Padres y Estudiantes del Distrito.
• Prestas atención en clases.
• Lleva a sus estudiantes a la escuela a tiempo todos los días
• Terminas tu trabajo escolar y la tarea para la casa a tiempo.
y entiende que la puntualidad y una buena asistencia esco-
• Haces un seguimiento de tu propio progreso.
lar son responsabilidades de la familia.
• Sabe que los hijos dependen de los padres para asegurarse
de llegar a la escuela a tiempo y listos para aprender.
• Encuentra un momento y un lugar adecuados para el
estudio en el hogar y entiende que los padres tienen gran
influencia en los hábitos de estudio de sus hijos.
• Haga un seguimiento de los logros académicos de su hijo
y entiende que los niños aprenden más cuando alguien
supervisa su progreso.
Como padre, madre o tutor legal, usted tiene derecho a:
• Información acerca de los logros, la conducta en la escuela
y la asistencia escolar de sus hijos a clases.
• Un ambiente seguro que no constituya una amenaza y que
permita a sus hijos tener éxito.
• Información acerca de las normas, los reglamentos y las Obra de arte de Justina Ibarra,
Sheldon High School
-vii-Matricula e inscripción
Límites escolares de EGUSD dos PreK a 6º; escuela intermedia: grados 7º a 8º; escuela
Si usted tiene planes de mudarse y quiere saber a qué escue- preparatoria: grados 9º a 12º)
la asistirá su hijo, puede usar la herramienta en línea School
Locator (Localizador Escolar). Para encontrar esta herramienta Para la matriculación
en el sitio web del Distrito, haga clic en “Enrollment” y luego en Educación de primera infancia y PK: Para el Consejo de
“Boundary Information”: Educación del Distrito Escolar Unificado de Elk Grove constituye
www.egusd.net/enrollment/boundary-info. un compromiso ofrecer oportunidades de educación de PK.
Varios programas ayudan a los niños de 0 a 5 años de edad a
Es importante que sepa que el Distrito no puede garantizar la prepararse para el kínder. Los programas cuentan con financia-
asistencia escolar de ningún niño a una escuela en particular, miento proveniente de diversas fuentes y sus requisitos varían.
sin importar dónde viva el niño. Sin embargo, sí hay garantía (Ver Programas de educación de primera infancia y prekinder)
de que cada niño tendrá un cupo en algún lugar dentro del
Distrito. Pueda haber casos en los que una escuela alcance su Grados TK-K: Cada año, la matriculación para kínder y kínder
capacidad y esto podría resultar en que los nuevos estudiantes de transición comienza a principios de enero. Para registrar a su
deban transferirse a otra escuela del Distrito. hijo, recoja el paquete de rmatriculación en su escuela asigna-
da. El personal de oficina de la escuela estampará un sello con
El Distrito Escolar Unificado de Elk Grove debe cambiar sus la hora y la fecha en el paquete. Devuelva los paquetes debida-
límites escolares periódicamente. Por ejemplo, los límites esco- mente llenados a más tardar el primer lunes de febrero.
lares se cambian cuando se inauguran nuevas escuelas o cuan-
do se hace necesario cambiarlos para mantener un equilibrio Grados 1º a 12º: Usted puede registrar a su hijo para el año
en las inscripciones. En términos prácticos, esto significa que escolar actual en cualquier momento. El registro puede hacerse
algunos estudiantes puedan cambiarse de escuela. en la escuela asignada de su hijo tan pronto como sea verifica-
da su residencia dentro del distrito. Por favor, visite la página
Si necesita más asistencia, por favor, llame a la línea de atención de información sobre los límites escolares en nuestro sitio
de Límites Escolares del Distrito al (916) 686-7755. web para ubicar su escuela designada. (Ver Límites escolares de
EGUSD)
Además de preguntar en dónde asistirá su hijo a la escuela,
también puede preguntar si se han aprobado cambios de Documentos requeridos
límites escolares en su área. Si es así, puede preguntar también • Certificado de nacimiento
cuándo tendrán efecto esos cambios y en dónde asistirá su • Registro de vacunación
hijo a la escuela después de que estén vigentes. Los miembros • Prueba de residencia dentro del Distrito*
del personal que responde a la línea de atención de Límites • Todos los estudiantes que entran al 7º grado deberán pre-
Escolares también pueden responder a otras preguntas relacio- sentar prueba de que han recibido un refuerzo de la vacuna
nadas con los límites escolares. en la adolescencia contra la pertussis (tos ferina-vacuna
trivalente Tdap: tétanos, difteria y pertussis) antes de iniciar
Inscripción y registro
Las decisiones relativas a la inscripción deben tomarse en el la escuela.
mejor interés educacional de su hijo. Además de la escuela de
su vecindario, el Distrito Escolar Unificado de Elk Grove ofrece *Documentos de residencia requeridos para la inscripción ini-
una variedad de programas que atraen a los intereses y los cial para todos los estudiantes de los grados K a 12º:
talentos de los estudiantes. Si usted tiene un hijo que pronto
entrará a kínder o si ya tiene hijos en la escuela, en esta sección Debe presentarse UNO de los siguientes requisitos para la
encontrará información importante acerca del registro de su inscripción:
hijo en la escuela, la inscripción abierta y las transferencias.
Usted puede registrar a su hijo para el año escolar actual en • Recibos de impuestos sobre la propiedad inmobiliaria para
cualquier momento, tan pronto como establezca su residencia la residencia actual.
dentro de los límites del distrito. • Estados de cuenta de hipoteca a nombre del padre, la
madre o el tutor legal. Si la vivienda está en construcción,
Paso 1: Determine las necesidades y los objetivos educaciona- se aceptará un título o una escritura o un contrato de
les de su hijo. compra o de venta a nombre del padre, la madre o el tutor
Paso 2: Familiarícese con el área de los límites de su vecindario. legal. Adicionalmente, debe presentarse a la escuela en un
Use su localizador de límites escolares en línea para identificar plazo de seis meses una factura de servicio de Pacific Gas
su escuela asignada. (Ver Límites escolares de EGUSD) and Electric Company (PG&E) o del Distrito de Servicios
Paso 3: Recoja el paquete de registro en su escuela, llene los
formularios, revise la lista de verificación del registro y entregue Municipales de Sacramento (SMUD) que indique el lugar de
los materiales de registro en su escuela asignada. servicio, o un recibo de pago de hipoteca.
Paso 4: Conozca y participe en nuestros servicios y programas • Un contrato de arrendamiento/alquiler actual o firmado
de apoyo a los estudiantes. recientemente a nombre del padre, la madre o el tutor
legal. Adicionalmente, debe presentarse a la escuela en un
¿Cuál es la edad de su hijo? plazo de dos meses una factura de servicio actual de Pacific
• Educación de primera infancia y preescolar (PK): de 0 a 5 Gas and Electric Company (PG&E) o del Distrito de Servicios
años Municipales de Sacramento (SMUD) correspondiente a
• Kínder de transición: 5 años de edad entre el 2 de septiem- dos meses consecutivos de servicio a nombre del padre, la
bre y el 2 de diciembre madre o el tutor legal.
• Kínder: 5 años de edad en o antes del 1 de septiembre
• Escuela primaria o secundaria: 6 años de edad o más. (En Y
el Distrito de Elk Grove, las escuelas están organizadas por
nivel de grado de manera uniforme: Escuela primaria: gra- Debe presentarse también UNO de los siguientes requisitos
-viii-Matricula e inscripción
para la inscripción: Programas de educación de primera infancia y preescolar
Para el Distrito de Elk Grove Unified constituye un compromiso
• Registro del automóvil del padre, la madre o el tutor legal brindar oportunidades de educación de prekinder en la primera
con la residencia actual. infancia a través de varios programas que ayudan a los niños de
• Licencia de conducir del padre, la madre o el tutor legal con 3 y 4 años a prepararse para el kínder. Los programas cuentan
la residencia actual. con financiamiento proveniente de diversas fuentes y sus requi-
• Documentos emitidos por tribunales que indiquen la resi- sitos varían de acuerdo con la fuente. Los programas Head Start,
dencia actual. Título I y Educación Preescolar Estatal son libres de costo para
• Debe presentarse en un plazo de dos meses a partir de la las familias elegibles según su nivel de ingresos. Los programas
inscripción verificación del pago (factura paga, recibo de de educación preescolar Champions y CDI funcionan mediante
el pago de una cuota.
tarjeta de crédito, cheque cobrado) correspondiente a dos
meses consecutivos de dos de los siguientes servicios: gas, Grupos de Juegos Padres-Hijos
electricidad, agua o aseo urbano para la residencia actual. Grupos de Juego Padres-Hijos es un programa de participación
• Deben presentarse en un plazo de dos meses a partir de la parental para los miembros de la familia y niños de 0 a 3 años.
inscripción recibos de pago de alquiler correspondientes a
dos meses consecutivos para la residencia actual. Head Start
• Documentación emitida por el Departamento de Asistencia Head Start es un programa federal para niños de educación
Humana con la residencia actual. preescolar provenientes de familias de bajos ingresos. Hay dos
clases de sesiones disponibles: 3.5 horas por día de lunes a
De conformidad con la legislación estatal, el Distrito debe jueves y 6 horas por día de lunes a viernes.
revisar las opciones de inscripción disponibles a los estudiantes
dentro de los límites del distrito. El Distrito debe mantener la Programa de Educación Preescolar del Estado de
disponibilidad de opciones de inscripción que satisfagan las California
necesidades, el potencial y los intereses de los alumnos de El Programa de Educación Preescolar del Estado de California,
California. Los estudiantes sin hogar serán inscritos inmedi- con elegibilidad basada en el ingreso, es un programa financia-
atamente y, en la medida de lo posible, serán colocados en do por el estado para niños de 3 y 4 años. El objetivo central de
su escuela de origen, a menos que los padres o el tutor legal los salones de clases del Programa de Educación Preescolar es
soliciten lo contrario. En caso de jóvenes sin la compañía de preparar a los niños para el kínder. Las clases son en sesiones de
un adulto, el personal de enlace del Distrito para estudiantes 3 horas por día de lunes a viernes.
sin hogar asistirá en las decisiones relativas a la colocación y
la inscripción. Si se determina luego de la inscripción que un Educación Preescolar de Título 1
estudiante no es un estudiante sin hogar de conformidad con lo La Educación Preescolar de Título I es para niños que residen
que define la legislación, el Distrito seguirá las políticas vigentes dentro de los límites de una escuela de Título I. Las siguien-
para hacer frente al fraude. tes escuelas primarias cuentan con un programa de edu-
cación preescolar de Título I: Florin, Samuel Kennedy, Herman
Retención de residencia para estudiantes de padres Leimbach, Prairie, David Reese, John Reith, Sierra Enterprise and
detenidos o deportados Union House.
Un estudiante cumple con los requisitos de residencia cuan-
do se cumplen las dos exigencias siguientes: (1) el padre o la Para inscribir a un niño en cualquiera de estos programas, por
madre del estudiante salió de California en contra de su vol- favor, llame al (916) 686-7595.
untad y el estudiante puede presentar documentación oficial
que evidencie tal partida; y (2) el estudiante se mudó fuera de Programas de Educación Preescolar Champions
California como resultado de que su padre o su madre salieron Los Programas de Educación Preescolar Champions generan
del estado en contra de su voluntad y el estudiante vivió en confianza ofreciendo actividades que promueven la exploración
California inmediatamente antes de mudarse fuera del estado. y el descubrimiento. Proporcionamos a los alumnos la libertad
de resolver problemas en la medida en que desarrollan habili-
El estudiante debe presentar evidencia de su inscripción en una dades de lectura, matemáticas y ciencias. Nos centramos en las
escuela pública de California inmediatamente antes de mudarse áreas del idioma y desarrollo de lectoescritura, función ejecuti-
fuera del estado. Los padres deportados pueden designar a va, exploración creativa, desarrollo físico y bienestar, desarrollo
otro adulto para que asista a las reuniones escolares y sirva de social y emocional, y desarrollo cognitivo.
contacto de emergencia. No podrán exigirse cuotas ni cobros
de ningún tipo, de conformidad con lo dispuesto en la sección • Escuela Primara Sunrise – Ofrece educación preescolar en
48050 del Código de Educación, por la inscripción o la asisten- las mañanas
cia a clases en estas circunstancias. [C.E. 48204.4.] • Escuela Primara Adreani – Ofrece educación preescolar
todo el día
Prioridad de matriculación y asignación • Escuela Primaria Carroll – Ofrece educación preescolar todo
Si bien es probable que la mayoría de las familias que entreg- el día
uen los materiales de inscripción antes del primer lunes de
febrero logren entrar a la escuela asignada, EGUSD no está en Por favor, inscriba a su hijo en www.discoverchampions.com o
capacidad de garantizar la asignación de todos los niños a sus llame al (916) 246-2154.
escuelas elegidas. Debido a condiciones de hacinamiento en el
Distrito Escolar Unificado de Elk Grove, existe la posibilidad de Información sobre salud bucal
que su hijo pueda ser reasignado a otra escuela primaria en el La legislación de California exige prueba de revisión dental; a
Distrito de Elk Grove. Se dará prioridad a los paquetes devueltos más tardar el 31 de mayo del primer año de escuela pública,
a tiempo, de acuerdo al orden en que se recogen después de kínder o grado 1º de un estudiante.
que comience la inscripción.
La dentición primaria, también conocida como los dientes de
-ix-También puede leer
