Introducción The Art of Being a Scientist - Roel Snieder and Ken Laner
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Introducción
The Art of Being a Scientist
Roel Snieder and Ken Laner
Autor: M.C. Adriana de Lourdes Allier González
CIIDIR, Unidad Oaxaca
Objetivos:
• Mejorar la experiencia en los estudios de
posgrado al comienzo del programa, ayudando
a ser eficientes, eficaces y positivos.
• Ayudar a los estudiantes a desarrollar hábitos
eficaces de investigación.
El libro no se centra en aspectos disciplinarios
Aspectos prácticos de la investigación
Hay mucho que aprender en el camino, pero se requiere tiempo, disciplina y trabajo duro. Los estudios de posgrado se asemejan al método medieval en que el aprendiz aprende un oficio trabajando con un maestro. Desventajas: • Cometer errores desempeña un papal innecesariamente grande en el proceso de aprendizaje. • No todas las lecciones de aprendizaje están en el trabajo
Contenido
C.2. Elementos esenciales del
método científico
C3. Elección correcta del grupo de
investigación
C4. Estilos de asesoría
C5. Realizar las preguntas correctas
C6.Eficiencia con la que se lleva un
plan de trabajo
Contenido
C.7. Que hacer ante un error
C8. Estándares éticos de la ciencia
C9. Forma eficaz de usar las fuentes
de información
C10. Comunicación de la
investigación
C11. Distribución de la
investigación
Contenido
C.12. Gestión del tiempo
C13. Elaboración de propuestas
económicas y proyectos
C14. Cumplir las metas
planteadas por uno mismo
C15. Obtención exitosa del
trabajo deseado
¿Qué es la ciencia?
The Art of Being a Scientist
Roel Snieder and Ken Laner
Ciencia
Actividades dirigidas a la comprensión del mundo
que nos rodea
Ciencia natural
Actividades encaminadas a la comprensión del
mundo natural.
MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO
Método científico Marco lógico: Adhesión a los preceptos de la lógica. Ejemplo: P1. Los animales con pezuñas pueden volar P2. Los cerdos tienen pezuñas “Los cerdos pueden volar”
Método científico
Los avances de la ciencia muchas veces han sido el
resultado del libre pensamiento intuitivo de los
más creativos científicos: genios.
Compromiso de la lógica y la coherenciaMétodo científico
Base en la observación: La conexión de la ciencia
con el mundo natural se hace mediante
observaciones repetitivas y cuidadosas.
• Mediciones cuantitativas: lectura de la
temperatura de la Tierra
• Naturaleza binaria (si/no): los cerdos vuelan
La ciencia no es un ejercicio de la mente en la
ruta del pensamiento lógicoMétodo científico
Poder predictivo: A partir de una teoría conocida y
probada mediante la observación, se puede
predecir el comportamiento de situaciones nuevas.
Ejemplo:
• Se puede predecir con exactitud los eclipses del
Sol o la luna.
• Se pueden predecir las variaciones climáticas
(estado de tiempo)
• ¿qué ocurrirá con Y cuando actúe X?
El poder predictivo proporciona los medios para
influir y comprender el mundo que nos rodeaMétodo científico
Falsabilidad: Todas las posibilidades de error en la
comprensión o una hipótesis, deben de estar
disponibles para la evaluación de cualquier
hipótesis.
El autor debe de hacer todo lo posible para
tratar de romper con esa hipótesisMétodo científico Repetitibilidad y la capacidad de prueba: Los métodos y resultados deben de ser susceptible de ser repetida y corroborada por otros investigadores.
Ciencia • La palabra verdad no aparece. • En la ciencia no se establece que una teoría siempre mantiene la perfección, pero se puede comparar con observaciones de fenómenos • En la ciencia se ve la verdad en una escala móvil • Es una búsqueda imparcial de descubrir conocimiento cada vez más preciso.
2.1 Deducción vs inducción
METODOS DEDUCTIVOS
•Sigue el camino de la lógica
•El razonamiento comienza con una teoría que
conduce a una nueva hipótesis
•La hipótesis puede aceptarse o rechazarse
Aceptación
Teoría Hipótesis Observación
o rechazoMETODOS DEDUCTIVOS
Los músculos del los brazos son de
fibras estriadas que responden a los
impulsos voluntarios de la corteza
parietal del lado opuesto. Cuando
existen lesiones en la región parietal,
se pierde el control de algunos
músculos voluntarios, entre otros, del
brazo. Después del accidente donde el
paciente recibió un golpe en la cabeza,
perdió el control del movimiento de sus
brazos, así que es muy probable que
tenga una lesión en la corteza parietal.2.1 Deducción vs inducción
METODOS INDUCTIVOS
•Las observaciones revelan patrones que
conducen a la formulación de una hipótesis
•La hipótesis conduce a una nueva teoría
Observación Patrón Hipótesis TeoríaMETODOS INDUCTIVOS Hemos llevado a cabo catorce experimentos en los cuales hemos dividido a los pacientes en dos grupos de pacientes, siete tratados con el medicamento y siete con un placebo. Entre los siete pacientes tratados con placebo, solamente en uno disminuyó el dolor gástrico y el dolor de cabeza, continuando la fiebre; mientras que los otros seis continuaron con la sintomatología. De los pacientes tratados con el medicamento, los siete presentaron mejoría en los síntomas gástricos, dolor de cabeza y fiebre. De estos pacientes, tres presentaron efectos secundarios consistentes en entumecimiento de dedos de las manos y mareo por la mañana; síntomas que desaparecieron tres días después de terminar la administración del medicamento. Por lo que podemos concluir que la administración de este medicamento es efectiva y segura para los pacientes.
2.1 Reduccionismo vs holístico METODO DE REDUCCIONISMO •Reduce un problema complicado en sus constituyentes •Comprende el problema complejo a través del estudio de sus partes.
2.1 Reduccionismo vs holístico
METODO HOLÍSTICO
•Estudia el problema de
manera conjunta para
comprender su
estructura.2.3 ¿Porqué la ciencia es dura? •Porque existen patrones difíciles de reconocer •Porque es difícil formular nuevas teorías , cuando se trata de derribar una existente. •Cuando uno de los hechos entra en conflicto con la realidad, y el error no es evidente de inmediato. Encontrar errores es difícil
2.3 ¿Porqué la ciencia es un arte? Porque se requiere de creatividad, intuición, inspiración y coraje, además de la capacidad de razonar lógicamente para hacer una investigación original.
2.4 Muchas maneras de practicar la ciencia
Investigación
teórica:
enfoque
deductivo
Experimental: Fondo
trabajo de Sistemas
campo, personal, interconectad
laboratorio,
dispositivos
gusto y os: enfoque
inductivo
técnicos. habilidades
Tratamiento
teórico:
matemáticas,
simulaciones,
estudios de
literatura2.4 Muchas maneras de practicar la ciencia
La carrera científica:
Universidades Industrias Gobierno
• Menos • Obtener un • Resultados
centrada en beneficio específicos
aplicaciones
particulares
• Menos
restringido a
la producción
de resultados
específicos2.5 ¿Porqué quieres ser un científico?
Curiosidad
Carrera
Diversión
gratificante
Adquirir
poder
sobre el
mundo2.6 ¿Quién hace la ciencia?
Investigación Investigación Aplicación del Comercialización
fundamental aplicada conocimiento del conocimiento
• Es impulsada • Amplia el • Uso de los • Obtiene un
por la conocimiento conocimientos beneficio a
curiosidad existente previamente partir de las
adquiridos técnicas
existentes
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