PRESENTACIÓN DE LA MATERIA DEPARTAMENTO RELIGIÓN - 2021/22 MATERIA - IES Maestre de Calatrava

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PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                     RELIGIÓN CATÓLICA
                         4º E.S.O.

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        PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

          DEPARTAMENTO RELIGIÓN

                   2021/22

MATERIA               RELIGIÓN CATÓLICA

CURSO                         4º ESO

GRUPO                           A/B
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                         RELIGIÓN CATÓLICA
                               4º E.S.O.

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                              ÍNDICE

1.   CONTEXTUALIZACIÓN

2.   RELACIÓN   DE   UNIDADES       DIDÁCTICAS.   SECUENCIACIÓN    Y
     TEMPORALIZACIÓN

3.   PROCESO DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

4.   PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN

5.   PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES.

6.   MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

7.   NORMAS QUE EL ALUMNO DEBE RESPETAR

8.   RELACIÓN DE ESTÁNDARES
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                              RELIGIÓN CATÓLICA
                                  4º E.S.O.

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1   CONTEXTUALIZACIÓN

PROFESOR/A                 JOSE LUIS GONZÁLEZ GARCÍA
Nº SESIONES SEMANALES      1

                                                       Ir a Índice
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                            RELIGIÓN CATÓLICA
                                                      4º E.S.O.

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2       RELACION DE UNIDADES DIDÁCTICAS. SECUENCIACIÓN Y TEMPORIZACIÓN

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          U.D.                                     OBJETIVOS                                                         CONTENIDOS                       %       EVALUACIÓN
                                                                                                                                                                           SESIONES
     Unidad 1: LA       1. Comprender el sentido y el significado de la utilización de         B1: El sentido religioso del hombre                   11,11        1ª           4
      RELIGIÓN              los símbolos, analizando símbolos relacionados con la
                            religión.                                                          Las religiones: búsqueda de sentido de la vida

                                                                                               Plenitud en la experiencia religiosa: la revelación
                        2. Conocer textos bíblicos en los que se narra la                      de Dios en la historia
                            experiencia de encuentro con el misterio divino.
                                                                                               La actitud religiosa ante el misterio
                        3. Descubrir que el hecho religioso es un aspecto común a
                            los seres humanos de todas las culturas y épocas.

                        4. Concienciar sobre la importancia del misterio en la vida
                            humana desde distintos puntos de vista reconociendo el
                            misterio de Dios como un camino para encontrar sentido a
                            la existencia humana.

                        5. Conocer qué son las mediaciones religiosas e identificar
                            cuáles son las más importantes.

    Unidad 2: LAS       Presentar las religiones con mayor número de seguidores en               B1: El sentido religioso del hombre                 11,11        1ª          4
    RELIGIONES          la actualidad analizando qué aspectos positivos aportan.
                                                                                                 Las religiones: búsqueda de sentido de la
                        2. Conocer las religiones tradicionales y sus principales                vida
                        creencias y descubrir la convivencia del pueblo de Israel con
                        otras religiones al principio de su historia.                            Religiones tradicionales

1
    Cada unidad tiene un porcentaje sobre el total del curso, utilizado para calcular la nota de cada evaluación
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                     RELIGIÓN CATÓLICA
                                              4º E.S.O.

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     U.D.                                   OBJETIVOS                                                 CONTENIDOS                   %       EVALUACIÓN
                                                                                                                                                        SESIONES

                  3. Conocer las religiones orientales, sus principales              Religiones orientales
                  creencias y prácticas y las aportaciones que han transmitido
                  al resto de culturas.                                            Religiones monoteístas

                  4. Conocer las religiones monoteístas: sus orígenes, sus
                  principales creencias, lo que las une y lo que las separa.

                  5. Reflexionar sobre el origen de la experiencia religiosa
                  relacionando la fe con sentimientos en la vida de las
                  personas.

 Unidad 3: DIOS     Valorar la importancia de cuidar las relaciones                B2: La revelación: Dios interviene en la       11,11        1ª          4
SE MANIFIESTA:      profundizando en cómo somos y cómo nos damos a                 historia
      EL            conocer a los demás.
 CRISTIANISMO                                                                      La fidelidad de Dios a la alianza con el ser
                    2. Reconocer al Dios cristiano como un Dios personal           humano
                    que se revela y se ha revelado a lo largo de la historia.
                                                                                   Dios sale al encuentro del ser humano
                    3. Reconocer cómo Dios se ha manifestado en la
                    historia desde la antigüedad hasta nuestros días.

                    4. Identificar al Dios liberador que se hizo presente en la
                    historia del pueblo de Israel, en la figura de los profetas,
                    y en la actualidad.

                    5. Profundizar en la propia vida, reconociendo la
                    repercusión de los actos y decisiones.
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                RELIGIÓN CATÓLICA
                                         4º E.S.O.

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   U.D.                               OBJETIVOS                                              CONTENIDOS                    %       EVALUACIÓN
                                                                                                                                                SESIONES

 Unidad 4:   Analizar la situación del pueblo de Israel cuando esperaba     B2: La revelación: Dios interviene en la      11,11        2ª          4
JESÚS, EL    al Mesías y compararla con la que viven en la actualidad       historia
 MESÍAS      muchas personas.
                                                                            La figura mesiánica del Siervo de Yhwh
             2. Entender el contexto en el que surge la esperanza en el
             Mesías en el pueblo de Israel.                                 Un Mesías anunciado

             3. Conocer las profecías que aparecen en el Antiguo            Un Mesías esperado
             Testamento sobre el Mesías y comprobar cómo se
             cumplen en Jesús.
                                                                            Un Mesías diferente
             4. Reflexionar sobre Jesús identificado como un “mesías
             diferente” cuyo poder reside en la entrega y el sacrificio
             por los demás.

             5. Relacionar nuestros anhelos con la esperanza que nos
             ayuda a superarnos y mejorar.

 Unidad 5:     . Distinguir las diferentes facetas que forman parte de la   B3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia   11,11        2ª          3
JESÚS, UNA     identidad de la persona, reflexionando sobre la              de la Salvación
VIDA PLENA     identidad del ser humano y nuestra propia identidad.
                                                                            Jesús, una vida entregada:
                                                                            - Dimensión social
               2. Valorar la existencia humana como una vida en             - Relación con Dios
               relación con los demás y con el entorno, reconociendo        - Relación con el entorno
               en Jesús el eje por el que pasa el sentido de la vida para
               los cristianos.
                                                                            Seguir a Jesús
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                   RELIGIÓN CATÓLICA
                                            4º E.S.O.

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     U.D.                                 OBJETIVOS                                           CONTENIDOS                     %       EVALUACIÓN
                                                                                                                                                  SESIONES
                  3. Identificar las facetas fundamentales de la vida de
                  relación de un cristiano: Dios, los otros y el entorno.

                  4. Conocer los fundamentos en los que se basa la vida
                  de los seguidores de Jesús.

                  5. Conocer y valorar el don de la interioridad.

Unidad 6: JESÚS   Reflexionar sobre la importancia de la amistad en la vida   B3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia   11,11        2ª          3
 LLAMA A LA       de las personas.                                            de la Salvación
 COMUNIDAD
                  2. Conocer al grupo que acompañaba a Jesús,                 La llamada de Jesús a colaborar con Él
                  diferenciando entre discípulos y apóstoles.                 genera una comunidad

                  3. Reconocer la misión a la que está llamada la             María en la primera comunidad cristiana
                  comunidad de Jesús y los creyentes actuales.

                  4. Tomar conciencia del sentido de Pentecostés en la
                  vida de la comunidad creyente, reflexionando sobre el
                  papel de María en la primera comunidad.

                  5. Reconocer los distintos tipos de amistad y cuáles son
                  sus características.

 Unidad 7: LA     Situar la presencia de los católicos en el mundo            B3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia   11,11        3ª          4
COMUNIDAD DE      tomando conciencia de su diversidad.                        de la Salvación
     LOS
 CRISTIANOS       2. Conocer los textos bíblicos en los que aparece la        La llamada de Jesús a colaborar con Él
     HOY          misión que Jesús encarga a sus discípulos.                  genera una comunidad
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                RELIGIÓN CATÓLICA
                                         4º E.S.O.

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    U.D.                              OBJETIVOS                                                CONTENIDOS                         %       EVALUACIÓN
                                                                                                                                                       SESIONES
               3. Profundizar en la misión de los discípulos de Jesús y      Las bienaventuranzas, un estilo de vida
               en cómo la llevaban a cabo.
                                                                             La presencia de los católicos en la actualidad
               4. Descubrir la estructura de la Iglesia, su sentido
               comunitario y las diferentes vocaciones de quienes la
               forman.

               5. Analizar la exigencia que supone la aceptación de
               retos para lograr un objetivo.

Unidad 8: EL   Reflexionar sobre los distintos tipos de relaciones                                                               11,11        3ª          4
REGALO DEL     profundizando en el significado del sentimiento del           B4. Permanencia de Jesucristo en la
   AMOR        amor.                                                         historia: la Iglesia

               2. Profundizar en el amor a Dios y al prójimo como            La misión del cristiano en el mundo: construir la
               sentimientos inseparables.                                    civilización del amor

               3. Relacionar el amor cristiano con su vivencia en el
               matrimonio.

               4. Identificar el servicio al prójimo y el perdón como
               características del amor cristiano.

               5. Reflexionar sobre las características del amor de
               pareja a la luz del cristianismo.

Unidad 9: LA   Reconocer situaciones concretas en las que               es                                                       11,11        3ª          3
CIVILIZACIÓN   imprescindible un compromiso basado en el amor.               B4. Permanencia de Jesucristo en la
 DEL AMOR                                                                    historia: la Iglesia
               2. Comprender los motivos en los que se fundamenta la
               propuesta de Jesús de un mundo en paz.                        La misión del cristiano en el mundo:
                                                                             construir la civilización del amor
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                   RELIGIÓN CATÓLICA
                                           4º E.S.O.

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     U.D.                                OBJETIVOS                                           CONTENIDOS                  %       EVALUACIÓN
                                                                                                                                              SESIONES
                  3. Concienciar sobre la situación del planeta y nuestra
                  responsabilidad como cristianos.                          El compromiso social de la Iglesia

                  4. Conocer el compromiso social y la doctrina social de
                  la Iglesia y la opción por los pobres como proyecto.

                  5. Reflexionar sobre la implicación social y hacer
                  propuestas para la transformación social.

Para establecer la nota de cada evaluación se le aplicará el porcentaje que corresponda a cada evaluación de la forma:
Porcentaje Unidad: (%Unidad * 100) /% total_evaluación

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PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                  RELIGIÓN CATÓLICA
                                       4º E.S.O.

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3    PROCESO DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

3.1- ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES DEL ALUMNADO.

         La evaluación no es solo un ejercicio final que mide los conocimientos de los
alumnos, sino que es un proceso mediante el cual detectamos si el alumno ha
adquirido las capacidades expresadas en los contenidos que se pretenden dar en el
curso.

         Se trata, por tanto, de una evaluación continua, que se extiende a todos los
momentos de la acción docente. En los materiales de Religión esta evaluación continua
se concreta de la siguiente manera:

•        Las actividades iniciales de cada unidad didáctica ofrecen elementos suficientes
para realizar el diagnóstico de la situación de los alumnos (evaluación inicial).

•        Las actividades de estudio incluyen numerosos ejercicios que pretenden mejorar
la acción docente mediante la continua observación y reflexión conjunta (evaluación
formativa).

•        Las actividades de aplicación, globalización y evaluación potencian no sólo la
evaluación de los contenidos conceptuales, sino también la de los procedimentales y
actitudinales. Las redes conceptuales que se incluyen son un instrumento eficaz para
realizar la evaluación. Ésta no cerrará el proceso, sino que llevará a decisiones y
acciones que a su vez seguirán siendo evaluadas en momentos posteriores.

         Al principio del curso se realizará una Evaluación Inicial para comprobar los
conocimientos previos de los alumnos al inicio de curso, y detectar sus posibles
carencias, problemas, inquietudes e intereses.

         Posteriormente a cada evaluación, se realizará una recuperación del mismo nivel
que la de la evaluación correspondiente.
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
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                                      4º E.S.O.

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      Así mismo, al finalizar el curso se hará la nota media de las tres evaluaciones,
teniendo en cuenta las notas de las recuperaciones si es el caso (en el caso de haber
suspendido alguna evaluación y haber hecho recuperación de la misma, no aparecerá
en ningún caso, en la nota final de curso, la calificación de 10, siendo el máximo un 9).

3.2-.EVALUACIÓN       ORDINARIA        Y   EXTRAORDINARIA:          ACTIVIDADES        DE
CONSOLIDACIÓN Y RECUPERACIÓN.

      Al finalizar el curso, si la media de las tres evaluaciones está por debajo de 5, el
alumno/a tendrá que presentarse a la evaluación extraordinaria y recuperar.

3.3-. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

      Cualquier trabajo o actividad que los alumnos realicen será susceptible de ser
evaluada y calificada dentro del concepto de Evaluación Continua.

      La evaluación de contenidos se llevará a cabo a través de la realización de
trabajos (individuales y cooperativos) pruebas objetivas tipo test o de desarrollo sobre
el tema a examinar, así como el seguimiento en clase del grado de asimilación de los
contenidos a través de actividades escritas y preguntas orales.

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4    PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN

      Posteriormente a cada evaluación, se realizará una recuperación del mismo nivel
que la de la evaluación correspondiente, para que el alumno alcance los estándares
que no ha sido capaz de lograr.
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                                         4º E.S.O.

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       Al finalizar el curso, si la media de las tres evaluaciones está por debajo de 5, el
alumno/a tendrá que presentarse a la evaluación extraordinaria y recuperar.

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5     PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

       Para los alumnos que tengan la asignatura pendiente del año anterior, se
preparará un plan de trabajo diseñado en función de los contenidos tratados en cada
trimestre, para que logre alcanzar los objetivos y estándares de aprendizaje
propuestos.

                                                                                 Ir a Índice

6     MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

       Los materiales que se utilizarán son apuntes propios del profesor, materiales
procedentes del eclesiástico, la Biblia y extractos de libros de texto de los diferentes
cursos de E.S.O. seleccionados por el profesor.

       Igualmente se hará uso en el aula de otros recursos didácticos como son:

- La Biblia.

- Proyección de imágenes, vídeos y películas relacionados con los contenidos de
algunas de las unidades didácticas.

- Libro digital interactivo.

- Pizarra clásica y pizarra digital.

- Rúbricas y paletas de inteligencias múltiples.

- Rúbricas de auto y coevaluación.

- Ordenador y acceso a internet.

- Todos los medios bibliográficos que el centro pone a nuestra disposición.

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                                  RELIGIÓN CATÓLICA
                                        4º E.S.O.

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7    NORMAS QUE EL ALUMNO DEBE RESPETAR

El alumno debe respetar las normas de convivencia del Centro recogidas en el documento
NCOF. Así mismo, deberá mantener en todo momento la compostura propia de un alumno de
su nivel y respetar el turno de palabra, así como las posibles opiniones distintas de la propia
que pudieran expresar sus compañeros

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                                                  4º E.S.O.

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8     RELACIÓN DE ESTÁNDARES

      En las siguientes tablas, se han relacionado por cada unidad el bloque
de contenidos, los criterios de evaluación, los estándares de aprendizaje (con
las competencias asociadas a cada uno de ellos) y los indicadores de logro
para dichos estándares.

    Unidad 1: LA RELIGIÓN
  BLOQUES            CRITERIOS DE                 ESTÁNDARES DE
                                                                               INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS            EVALUACIÓN                    APRENDIZAJE
B1: El sentido       • Comprender la         • Reflexiona sobre el sentido      Interpreta el significado de
 religioso del         capacidad de          de los símbolos con los que         símbolos que se utilizan
   hombre          simbolización del ser         se puede encontrar.           para expresar sentimientos.
                         humano.
Las religiones:                                  • Profundiza sobre el         Interpreta la trascendencia
 búsqueda de                                 significado de la experiencia      de lo material a través de
 sentido de la                                          religiosa.             del mundo de lo simbólico.
     vida                                     (Comunicación lingüística,
                                             digital, aprender a aprender,      Analiza distintos símbolos
Plenitud en la                               sociales y cívicas, conciencia    relacionados con la religión.
 experiencia                                   y expresiones culturales)
 religiosa: la                                                                 Reconoce en su interior la
revelación de                                                                   experiencia del misterio.
  Dios en la
   historia       • Descubrir que el hecho    • Conoce relatos bíblicos en      Identifica experiencias de
                  religioso es común a las         los que se narra la             encuentro con Dios.
  La actitud        personas de todas las    experiencia de encuentro con
religiosa ante        culturas y épocas.            el misterio divino.
  el misterio                                  (Comunicación lingüística,
                                                 aprender, conciencia y
                                                 expresiones culturales)

                  1. Aprender y memorizar     1.1 Identifica y clasifica los    Reconoce intención de la
                   los principales rasgos          rasgos principales           práctica de la limosna y la
                      comunes de las         (enseñanza, comportamiento                  oración.
                         religiones.           y culto) en las religiones
                                                      monoteístas.             Conoce en qué consiste el
                                                                               rito de la circuncisión en el
                                              • Reconoce las diferencias             judaísmo e islam.
                                             entre una religión y una secta
                                               1.2 Busca información y           Interpreta el sentido que
                                                  presenta al grupo las        tienen las fiestas religiosas.
                                              respuestas de las distintas
                                             religiones a las preguntas de     Indica diferentes símbolos y
                                                        sentido.                 ritos en las celebraciones
                                                                                         religiosas.
                                              (Comunicación lingüística,
                                             digital, aprender a aprender,     Expone qué es una secta y
                                               conciencia y expresiones        los métodos utilizados por
                                                       culturales)                   estos grupos.

                                                                                  Investiga diferentes
                                                                                 expresiones religiosas.

                  2. Comparar y distinguir       2.1 Razona por qué la          Aprende el camino que
                  la intervención de Dios    revelación es la plenitud de la    propone san Pablo para
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                                                     4º E.S.O.

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                     en la historia de los          experiencia religiosa.            encontrar a Dios.
                    intentos humanos de
                  respuesta a la búsqueda          2.2 Analiza y debate las      Identifica cómo las personas
                         de sentido.            principales diferencias entre    han expresado su búsqueda
                                                 la revelación de Dios y las       de Dios por medio de sus
                                                           religiones.                     creencias y
                                                 (Comunicación lingüística,      comportamientos religiosos.
                                                aprender a aprender, sentido
                                                   de la iniciativa y espíritu
                                                  emprendedor, sociales y
                                                            cívicas)

    B2: La         1. Reconocer y valorar          1.1 Identifica y aprecia la    Analiza textos bíblicos en
  revelación:     las acciones de Dios fiel     fidelidad permanente de Dios       los que se explica cómo
Dios interviene    a lo largo de la historia.    que encuentra en la historia      Dios conoce mejor a las
 en la historia                                            de Israel.            personas que ellas mismas.

La fidelidad de                                     1.2 Toma conciencia y         Relaciona los avances
   Dios a la                                    agradece los momentos de su      médicos con el misterio de
alianza con el                                   historia en los que reconoce      la creación por Dios.
 ser humano                                           la fidelidad de Dios.
                                                                                 Interpreta textos bíblicos en
                                                (Aprender a aprender, sentido        los que se expresa la
                                                   de la iniciativa y espíritu     confianza en Dios como
                                                  emprendedor, conciencia y       poseedor de la sabiduría.
                                                   expresiones culturales)
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                 RELIGIÓN CATÓLICA
                                      4º E.S.O.

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    Unidad 2: LAS RELIGIONES
   BLOQUES         CRITERIOS DE         ESTÁNDARES DE           INDICADORES DE
 CONTENIDOS         EVALUACIÓN            APRENDIZAJE                  LOGRO
 B1: El          • Conocer la        • Expone la              Analiza la distribución
 sentido         situación de las    distribución de las      de creyentes de cada
 religioso       distintas           religiones con mayor     religión.
 del hombre      religiones en la    número de
                 actualidad.         seguidores.              Identifica los aspectos
 Las                                                          positivos que las
 religiones:                         • Reconoce los           religiones pueden
 búsqueda                            aspectos positivos       aportar al mundo
 de sentido                          que aportan las          actual.
 de la vida                          religiones al mundo
                                     actual.                  Fundamenta la
 Religiones                                                   libertad religiosa de la
 tradicionales                       • Reconoce los           persona.
                                     aspectos negativos
 Religiones                          que pueden aportar       Analiza conflictos
 orientales                          las religiones en la     relacionados con las
                                     actualidad.              diferentes creencias
Religiones                                                    religiosas.
monoteístas                         (Comunicación
                                    lingüística, matemática
                                    y competencias
                                    básicas en ciencia y
                                    tecnología, digital,
                                    sociales y cívicas)
                 1. Aprender y         1.1 Identifica y       Conoce las creencias
                 memorizar los         clasifica los rasgos   de las religiones que
                 principales           principales            se practicaban en
                 rasgos comunes        (enseñanza,            tiempos del pueblo de
                 de las                comportamiento y       Israel.
                 religiones.           culto) en las
                                       religiones             Distingue las
                                       monoteístas            prácticas religiosas
                                                              que persistieron junto
                                                              al culto a Yahvé.

                                                              Detecta las
                                                              controversias que
                                                              suponen algunos
                                                              aspectos de las
                                                              religiones
                                                              tradicionales en la
                                                              actualidad.

                                                              Descubre elementos
                                                              relacionados con las
                                                              religiones orientales.

                                                              Investiga técnicas de
                                                              relajación o
                                                              meditación de tipo
                                                              oriental.

                                                              Conoce el origen y
                                                              las principales
                                                              creencias de las
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
      RELIGIÓN CATÓLICA
          4º E.S.O.

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                                  religiones
                                  monoteístas.
         1.2 Busca
         información y            Compara la relación
         presenta al grupo las    que se establece con
         respuestas de las        Dios en las distintas
         distintas religiones a   religiones.
         las preguntas de
         sentido.                 Reconoce la oración,
                                  la meditación y la
         • Encuentra              alabanza como
         elementos comunes        prácticas presentes en
         a todas las              todas las religiones.
         religiones.
                                  Reflexiona sobre el
        (Comunicación             origen de la
        lingüística, digital,     experiencia religiosa
        aprender a aprender,      en los seres
        conciencia y              humanos.
        expresiones               Estudia los templos y
        culturales)               la música como
                                  mediaciones
                                  religiosas comunes a
                                  todas las religiones.
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                          RELIGIÓN CATÓLICA
                                                    4º E.S.O.

                                                   PROGRA_04                                       Página 18 de 29

    Unidad 3: DIOS SE MANIFIESTA: EL CRISTIANISMO
  BLOQUES             CRITERIOS DE                   ESTÁNDARES DE
                                                                                 INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS            EVALUACIÓN                      APRENDIZAJE
    B2: La
  revelación:      • Describir cómo es y         • Identifica los rasgos de la    Analiza cómo se presenta,
Dios interviene   cómo se relaciona con         personalidad que le definen.     expresa quién es y cómo es.
 en la historia         los demás.
                                                                                  Redacta una autobiografía
La fidelidad de                                                                    teniendo en cuenta los
   Dios a la                                                                      hechos de su vida y lo que
alianza con el                                                                         han significado.
 ser humano

 Dios sale al                                   • Reflexiona sobre cómo se        Comprueba cuánto quiere
                                                  manifiesta a los demás.         dar a conocer a los demás
encuentro del                                                                            de sí mismo.
 ser humano

                                                 (Comunicación lingüística,        Identifica las facetas de la
                                                digital, aprender a aprender,     personalidad humana y la
                                                      sociales y cívicas)         repercusión en los actos y
                                                                                           decisiones.

                   1. Reconocer y valorar         1.1 Identifica y aprecia la    Reconoce la acción de Dios
                  las acciones de Dios fiel       fidelidad permanente de             en la creación.
                   a lo largo de la historia.
                                                  Dios que encuentra en la
                                                      historia de Israel.
                                                                                   Identifica la presencia de
                                                                                    Dios en los que sufren.

                                                                                 Comprende que Dios se ha
                                                                                        ido revelando
                                                                                 paulatinamente hasta llegar
                                                                                         a la plenitud.

                                                                                 Analiza la manipulación de la
                                                • Presenta las imágenes que          imagen de Dios para
                                                 creamos y que tenemos de             ajustarla a nuestras
                                                            Dios.                 necesidades o a las de la
                                                                                           sociedad.

                                                                                   Reconoce cómo Dios ha
                                                                                    actuado a favor de su
                                                  1.2 Toma conciencia y
                                                                                          pueblo.
                                                agradece los momentos de
                                                   su historia en los que
                                                 reconoce la fidelidad de         Reconoce los sentimientos
                                                           Dios.                    de quienes se sienten
                                                                                      elegidos por Dios.
                                                 (Comunicación lingüística,
                                                aprender a aprender, sentido
                                                  de la iniciativa y espíritu
                                                 emprendedor, conciencia y
                                                   expresiones culturales)
                  • Identificar la actuación    • Descubre la comunicación       Presenta al profeta como el
                  liberadora de Dios en la        de Dios con el Pueblo a        que pronuncia con fidelidad
                      vida del pueblo de
                                                   través de los profetas.           la Palabra de Dios.
                             Israel.
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                      RELIGIÓN CATÓLICA
                               4º E.S.O.

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                                                          Muestra la denuncia ante el
                                                          incumplimiento de la alianza
                                                            y el anuncio del plan de
                            (Comunicación lingüística,
                               sociales y cívicas)             salvación de Dios.

                                                            Compara la labor de los
                                                           profetas con la acción que
                                                                en la actualidad
                                                          desempeñan los misioneros.
      • Interpretar         • Analiza los sentimientos     Detecta situaciones de la
    acontecimientos        que tienen las personas ante    historia reciente donde se
 actuales en los que se
                                  acontecimientos               puede percibir la
puede percibir la acción
         de Dios.                  inesperados.              manifestación de Dios.

                              (Competencia digital,
                              aprender a aprender,
                                sociales y cívicas)
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                RELIGIÓN CATÓLICA
                                        4º E.S.O.

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  Unidad 4: JESÚS: EL MESÍAS
  BLOQUES       CRITERIOS DE             ESTÁNDARES DE                 INDICADORES DE
CONTENIDOS       EVALUACIÓN               APRENDIZAJE                         LOGRO
 B2: La         • Comparar la         • Toma conciencia de         Analiza la situación que
 revelación:    situación que         los momentos de              viven los refugiados.
 Dios           vivía el pueblo de    soledad y dificultad
 interviene                           que viven las                Reconoce el sufrimiento
                Israel cuando
 en la                                personas.                    con el que viven
 historia       esperaba al
                                                                   muchas personas en el
                Mesías con la                                      mundo.
                                      • Reconoce a Jesús
                que viven en la
La figura                             como un amigo que
mesiánica       actualidad            nos acompaña en              Reflexiona sobre los
del Siervo      muchas                momentos difíciles.          sentimientos de tristeza
de Yhwh         personas.                                          y soledad.
                                     (Digital, aprender a
                                                                   Descubre la esperanza
Un Mesías                            aprender, sociales y
                                                                   como un impulso para
anunciado                            cívicas)
                                                                   las personas a superar
                                                                   las dificultades.
Un Mesías      1. Reconocer y         1.1 Identifica y             Analiza textos bíblicos
esperado       valorar las            aprecia la fidelidad         en los que Dios
               acciones de            permanente de Dios           permanece al lado de
Un Mesías      Dios fiel a lo         que encuentra en la          las personas en
diferente      largo de la            historia de Israel.          momentos de dificultad.
               historia.
                                     (Comunicación
                                     Lingüística, aprender a
                                     aprender, sentido de la
                                     iniciativa y espíritu
                                     emprendedor,
                                     conciencia y
                                     expresiones
                                     culturales)
               2. Comparar y           2.1 Identifica, clasifica   Entiende el contexto en
               apreciar la             y compara los rasgos        el que surge la
               novedad entre el        del Mesías sufriente y      esperanza en el Mesías
               Mesías sufriente        el Mesías político.         en el pueblo de Israel.
               y el Mesías
               político.                                           Reconoce las señales
                                                                   que identifican al
                                                                   enviado de Dios para
                                      2.2 Se esfuerza por          instaurar su reino en el
                                      comprender la                mundo.
                                      novedad del Mesías
                                      sufriente como               Analiza personajes de
                                      criterio de vida.            la actualidad que han
                                                                   logrado vivir según
                                                                   valores distintos a los
                                                                   de la sociedad
                                                                   imperante.
                                     (Comunicación
                                     lingüística, aprender a
                                     aprender, sociales y
                                     cívicas, conciencia y
                                     expresiones culturales)
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                         RELIGIÓN CATÓLICA
                                                4º E.S.O.

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    Unidad 5: JESÚS, UNA VIDA PLENA
BLOQUES             CRITERIOS DE             ESTÁNDARES DE                   INDICADORES DE
CONTENIDOS          EVALUACIÓN               APRENDIZAJE                     LOGRO
B3. Jesucristo,     • Reflexionar sobre la   • Distingue las diferentes      Identifica algunas notas
cumplimiento de     identidad del ser        dimensiones que componen        que componen la propia
la Historia de la   humano y la nuestra      la identidad de las             identidad.
Salvación                                    personas.
                    propia.
                                                                             Analiza las redes sociales y
Jesús, una vida                                                              sus funciones en las
entregada:                                                                   relaciones entre las
- Dimensión                                                                  personas.
social
- Relación con                                                               Conoce diferentes puntos
Dios                                                                         de vista que aparecen en la
- Relación con el                                                            Biblia sobre la concepción
entorno                                                                      de la vida.

Seguir a Jesús                               • Reconoce los sentimientos     Detecta los sentimientos
                                             que nos ayudan a                que las personas tienen
                                             conocernos mejor.               cuando se sienten felices.

                                                                             Comprende la reflexión
                                             (Comunicación lingüística,      sobre el destino del ser
                                             digital, aprender a aprender,   humano para vivir una vida
                                             sentido de la iniciativa y      feliz expresado en la Biblia.
                                             espíritu emprendedor,
                                             sociales y cívicas)             Analiza instituciones que
                                                                             nos acompañan y orientan
                                                                             en nuestra vida.
                      • Profundizar en         • Interpreta textos en          Entiende la relación
                      textos bíblicos          los que Dios aparece            de dios con el pueblo.
                      que explican la          protegiendo a su
                      relación de Dios         pueblo.
                      con el ser
                      humano.                (Comunicación lingüística,
                                             aprender a aprender,
                                             sociales y cívicas)

                      1. Descubrir la          1.1 Localiza,                   Justifica la unidad
                      iniciativa de            selecciona y                    entre los seguidores
                      Cristo para formar       argumenta en textos             de Jesús para dar
                      una comunidad            evangélicos la llamada          buenos frutos.
                      que origina la           de Jesús.
                      Iglesia.                                                 Conoce los
                                                                               fundamentos en los
                                             (Comunicación lingüística,        que se basa la vida
                                             aprender a aprender)              de los seguidores de
                                                                               Jesús.
                      2. Conocer y             2.1 Lee de manera               Identifica que hacer la
                      apreciar la              comprensiva un                  voluntad de Dios es lo
                      invitación de            evangelio, identifica y         que lleva a Jesús a la
                      Jesús a colaborar        describe la misión              plenitud.
                      en su misión.            salvífica de Jesús.
                                                                               Conoce instituciones
                                               2.2 Busca e identifica          que trabajan para que
                                               personas que                    las personas tengan
                                               actualizan hoy la               una vida mejor.
                                               misión de Jesús y
                                               expone en grupo por
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                  RELIGIÓN CATÓLICA
                       4º E.S.O.

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                      qué continúan la
                      misión de Jesús.

                    (Comunicación lingüística,
                    sentido de la iniciativa y
                    espíritu emprendedor,
                    sociales y cívicas)
• Conocer y           • Reconocer que en la      Realiza un ejercicio
valorar el don de     interioridad nace el       de interiorización
la interioridad.      impulso a establecer       personal.
                      una relación profunda
                      con la realidad.           Encuentra lugares y
                                                 medios que posibilitan
                      • Conoce espacios de       hacer silencio y
                      retiro y su significado    detenerse.
                      a lo largo de la
                      historia.

                    (Aprender a aprender,
                    sentido de la iniciativa y
                    espíritu emprendedor,
                    conciencia y
                    expresiones culturales)
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                          RELIGIÓN CATÓLICA
                                                    4º E.S.O.

                                                  PROGRA_04                                       Página 23 de 29

    Unidad 6: JESÚS LLAMA A LA COMUNIDAD
BLOQUES           CRITERIOS DE                 ESTÁNDARES DE
                                                                                 INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS        EVALUACIÓN                   APRENDIZAJE
B3. Jesucristo,            • Comprender        • Compara su experiencia de       Reflexiona sobre los
cumplimiento      la importancia de la         amistad con la de los amigos      sentimientos que emanan de
de la Historia    amistad en la vida de las    de Jesús.                         una relación de amistad.
de la             personas.
Salvación                                      • Enumera las características     Descubre las diferentes
                                               que debe tener una amistad        actitudes que se pueden
La llamada de                                  duradera y la respuesta ante      mostrar ante la amistad.
Jesús a                                        la dificultad.
colaborar con                                                                    Profundiza sobre la relación
Él genera una                                                                    de amistad y la actuación
comunidad                                      (Competencia digital,             que surge ante las
                                               aprender a aprender, sentido      dificultades.
María en la                                    de la iniciativa y espíritu
primera                                        emprendedor, sociales y           Reconoce signos por los
comunidad                                      cívicas)                          que las personas
cristiana                                                                        demuestran su amor y
                                                                                 cercanía.

                                                                                 Analiza las características
                                                                                 de grupos que se unen en
                                                                                 torno a diferentes centros de
                                                                                 interés.

                  1. Descubrir la iniciativa   1.1 Localiza, selecciona y        Define cómo eran las
                  de Cristo para formar        argumenta en textos               personas que rodearon a
                  una comunidad que            evangélicos la llamada de         Jesús desde su nacimiento.
                  origina la Iglesia.          Jesús.
                                                                                 Describe al grupo de
                                               • Expone la respuesta a la        discípulos que acompañaba
                                               llamada de Jesús en               a Jesús.
                                               personas y comunidades en
                                               nuestros días.                    Identifica a los apóstoles
                                                                                 como germen del nuevo
                                               (Comunicación lingüística,        pueblo de Dios.
                                               aprender a aprender)
                                                                                 Investiga sobre grupos que
                                                                                 dan respuesta a la llamada
                                                                                 de servicio al reino de Dios.

                  • Reflexionar sobre el       • Descubre la figura de María     Relaciona a los que reciben
                  papel de María en la         en el inicio del anuncio de la    el espíritu con aquellos que
                  primera comunidad            buena noticia por parte de        viven unidos a Dios.
                  cristiana.                   los apóstoles.
                                                                                 Identifica el papel de María
                                                                                 en el momento en el que los
                                               (Comunicación lingüística,        apóstoles reciben el Espíritu
                                               digital, aprender a aprender)     Santo.

                  2. Conocer y apreciar la     2.1 Lee de manera                 Reconoce la prioridad de la
                  invitación de Jesús a        comprensiva un evangelio,         acogida del Reino de Dios
                  colaborar en su misión.      identifica y describe la misión   en Jesús y sus discípulos.
                                               salvífica de Jesús.
                                                                                 Relaciona el testimonio de la
                                               2.2 Busca e identifica            vida de Jesús con la misión
                                               personas que actualizan hoy       a la que son llamados sus
                                               la misión de Jesús y expone       seguidores.
                                               en grupo por qué continúan
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
      RELIGIÓN CATÓLICA
           4º E.S.O.

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      la misión de Jesús.          Descubre la llamada a la
                                   unidad de los discípulos
      (Comunicación lingüística,   para dar testimonio de la
      sentido de la iniciativa y   palabra del Padre.
      espíritu emprendedor,
      sociales y cívicas)          Conoce el testimonio de
                                   personas que trabajan con
                                   los más necesitados.
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                    RELIGIÓN CATÓLICA
                                             4º E.S.O.

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   Unidad 7: LA COMUNIDAD DE LOS CRISTIANOS HOY
BLOQUES                CRITERIOS DE           ESTÁNDARES DE                 INDICADORES DE
CONTENIDOS             EVALUACIÓN             APRENDIZAJE                   LOGRO
                          1. Descubrir la      1.1 Localiza,                  Identifica el
 B3. Jesucristo,          iniciativa de        selecciona y                   momento en el que
 cumplimiento de          Cristo para          argumenta en textos            Jesús pide a sus
 la Historia de la                             evangélicos la                 discípulos que
                          formar una
 Salvación                                     llamada de Jesús.              transmitan el
                          comunidad que
                                                                              Evangelio.
                          origina la
 La llamada de                                  • Descubre las
                          Iglesia.
 Jesús a colaborar                              diversas formas de           Reconoce la
 con Él genera una                              servicio en la               experiencia
 comunidad                                      Iglesia.                     misionera de los
                                                                             primeros cristianos.
 Las
 bienaventuranzas,                             (Comunicación                 Distingue los
 un estilo de vida                             lingüística, aprender a       valores y actitudes
                                               aprender, sociales y          de los presbíteros y
 La presencia de los                           cívicas)                      los obispos.
 católicos en la
 actualidad                                                                  Comprende la
                                                                             imagen del cuerpo
                                                                             humano que utiliza
                                                                             Pablo para referirse
                                                                             a la Iglesia.
                          • Conocer la          • Distingue las              Toma conciencia de
                          presencia de          maneras en las que           la diversidad de los
                          los católicos en      la Iglesia se adapta         católicos en el
                                                a cada lugar                 mundo.
                          el mundo en la
                                                concreto.
                          actualidad.
                                                                             Explica el motivo de
                                                • Compara la                 la distribución de
                                                presencia de los             los católicos en la
                                                católicos en los             actualidad y las
                                                diferentes                   condiciones que
                                                continentes.                 deben tener.

                                                (Comunicación                Investiga sobre la
                                                lingüística,                 realidad más
                                                matemática y                 cercana de la
                                                competencias                 Iglesia en la que
                                                básicas en ciencia y         vive.
                                                tecnología, digital,
                                                sociales y cívicas)

                        2. Conocer y            2.2 Busca e                  Elige a cristianos
                        apreciar la             identifica personas          que extienden el
                        invitación de           que actualizan hoy           Evangelio en
                        Jesús a                 la misión de Jesús y         países de misión.
                        colaborar en su         expone en grupo por
                        misión.                 qué continúan la             Compara la vida de
                                                misión de Jesús.             los cristianos en la
                                                                             actualidad con la de
                                                                             los primeros
                                               (Comunicación                 seguidores de
                                               lingüística, sentido de la    Jesús.
                                               iniciativa y espíritu
                                               emprendedor, sociales y       Identifica el estilo
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
            RELIGIÓN CATÓLICA
                 4º E.S.O.

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                   cívicas)                     de vida de aquellos
                                                que siguen a Jesús.
• Presentar         • Analiza proyectos         Analiza la
ejemplos de         de nuestra sociedad         transmisión de las
personas y          en los que se quiere        “buenas noticias”
proyectos que       mejorar la realidad.        en los medios de
quieren                                         comunicación.
transformar la      (Comunicación
realidad al         lingüística, aprender       Identifica el objetivo
estilo del          a aprender, sentido         que tiene la
Evangelio           de la iniciativa y          Economía del Bien
                    espíritu                    Común.
                    emprendedor,
                    sociales y cívicas)         Relaciona el
                                                aprendizaje
                                                cooperativo con la
                                                forma en la que la
                                                Iglesia realiza su
                                                misión.
• Analizar la       • Reflexiona sobre la       Comprende el
exigencia que       superación de               esfuerzo que
supone la           miedos y límites en         realizan quienes
aceptación de       las decisiones que          optan por cumplir la
retos para          se toman.                   misión de Jesús.
lograr un                                       Presenta algunos
objetivo           (Aprender a aprender,        retos que las
                   sentido de la iniciativa y   personas han
                   espíritu emprendedor,        planteado para
                   sociales y cívicas,          defender sus
                   conciencia y expresiones     convicciones.
                   culturales)
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                                            RELIGIÓN CATÓLICA
                                                       4º E.S.O.

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     Unidad 8: EL REGALO DEL AMOR
BLOQUES            CRITERIOS DE                   ESTÁNDARES DE
                                                                                    INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS         EVALUACIÓN                     APRENDIZAJE
                   • Reflexionar sobre los        • Detectar las relaciones que     Elige imágenes con las que
B4.                distintos tipos de             se basan en el amor               expresar el amor.
Permanencia        relaciones y el                verdadero y las que son
de Jesucristo      sentimiento del amor.          dañinas para las personas.        Reflexiona sobre la imagen
en la historia:                                                                     que se transmite de las
la Iglesia                                                                          relaciones entre las
                                                  (Comunicación lingüística,        personas.
La misión del                                     digital, sociales y cívicas)
cristiano en el                                                                     Reconoce en todas las
mundo:                                                                              culturas y en todas las
construir la                                                                        épocas expresiones
civilización del                                                                    artísticas del amor.
amor               1. Descubrir y valorar         • Relaciona el amor a Dios y      Descubre en textos bíblicos
                   que Cristo genera una          el amor al prójimo como           y en el magisterio de la
                   forma nueva de usar la         sentimientos inseparables.        Iglesia la enseñanza de
                   razón y la libertad, y de                                        amar a Dios y al prójimo.
                   expresar la afectividad        1.1 Elabora juicios a partir de
                   de la persona.                 testimonios que                   Interpreta en la parábola del
                                                  ejemplifiquen una forma           buen samaritano el mandato
                                                  nueva de usar la razón y la       del amor dado por Jesús.
                                                  libertad y de expresar la
                                                  afectividad.                      Investiga sobre iniciativas en
                                                                                    las que la acción de las
                                                  1.2 Adquiere el hábito de         personas se funda en el
                                                  reflexionar buscando el bien      amor al prójimo.
                                                  ante las elecciones que se le
                                                  ofrecen.                          Identifica la corrección
                                                                                    fraterna como un modo de
                                                  1.3 Es consciente de las          resolver conflictos.
                                                  diferentes formas de vivir la
                                                  afectividad y prefiere la que     Comprende que el amor de
                                                  reconoce como más                 pareja tiene como base la
                                                  humana.                           complementariedad y la
                                                                                    entrega entre dos personas.
                                                  (Comunicación lingüística,
                                                  digital, aprender a aprender,     Analiza dificultades que
                                                  sentido de la iniciativa y        pueden surgir en la
                                                  espíritu emprendedor,             convivencia entre dos
                                                  sociales y cívicas, conciencia    personas.
                                                  y expresiones culturales)
                   • Identificar el servicio al   • Profundiza en las               Reconoce las cualidades del
                   prójimo y el perdón            características del amor          amor que se presentan
                   como pilares del amor          cristiano.                        desde el cristianismo.
                   cristiano.
                                                                                    Interpreta el perdón como un
                                                  (Comunicación lingüística,        acto de amor que
                                                  sociales y cívicas)               caracteriza a los cristianos.

                                                                                    Reflexiona sobre situaciones
                                                                                    en las que el perdón es un
                                                                                    signo de amor.
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
                               RELIGIÓN CATÓLICA
                                    4º E.S.O.

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  Unidad 9: LA CIVILIZACIÓN DEL AMOR
 BLOQUES        CRITERIOS DE         ESTÁNDARES DE          INDICADORES DE
CONTENIDOS      EVALUACIÓN            APRENDIZAJE                LOGRO
                 • Reconocer        • Identifica la         Reflexiona sobre la
B4.              situaciones        búsqueda del bien       relación entre el
Permanencia      concretas en las   común y la defensa      amor cristiano y el
de                                  de la dignidad como     compromiso social.
                 que es
Jesucristo                          horizonte compartido
en la            necesario un
                                    por toda la             Descubre situaciones
historia: la     compromiso         humanidad.              de injusticia y
Iglesia          basado en el
                                                            opresión en la
                 amor.                                      actualidad.
La misión
del cristiano                                               Investiga sobre
en el mundo:                        • Comprende los         iniciativas que
construir la                        motivos en los que se   buscan promover la
civilización                        fundamenta la           paz, el diálogo y la
del amor                                                    reconciliación.
                                    propuesta de Jesús
                                    de un mundo en paz.
El compromiso                                               Expone las razones
social de la                                                por las que se
Iglesia                                                     anuncia la paz
                                    (Comunicación
                                    lingüística, aprender   basada en las
                                    a aprender, sentido     enseñanzas de
                                    de la iniciativa y      Jesús.
                                    espíritu
                                    emprendedor,
                                    sociales y cívicas)
                 1. Descubrir y     1.1 Elabora juicios a   Explica los acuerdos
                 valorar que        partir de testimonios   de los líderes
                 Cristo genera      que ejemplifiquen       mundiales sobre el
                                    una forma nueva de      cambio climático.
                 una forma
                                    usar la razón y la
                 nueva de usar
                                    libertad y de
                 la razón y la      expresar la
                 libertad, y de     afectividad.            Identifica la creación
                 expresar la                                como la gran obra de
                 afectividad de                             Dios puesta en
                                     1.2 Adquiere el
                 la persona.                                manos de las
                                    hábito de reflexionar   personas.
                                    buscando el bien
                                    ante las elecciones
                                    que se le ofrecen.      Atribuye la
                                                            responsabilidad de
                                                            preservar la Tierra a
                                                            los seres humanos.
                                    (Comunicación
                                    lingüística, aprender   Analiza las causas
                                    a aprender, sentido     de la actual crisis
                                    de la iniciativa y      ecológica.
                                    espíritu
                                    emprendedor,
                                    sociales y cívicas)
                 3. Relacionar la   • Reconoce en los       Identifica a los más
                 misión del         pobres el rostro de     necesitados de
                 cristiano con la   Jesús.                  nuestros días.
                 construcción
                 del mundo.         3.1 Investiga y         Conoce la acción
                                    debate sobre las        desde la Iglesia con
PLANIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN
      RELIGIÓN CATÓLICA
          4º E.S.O.

         PROGRA_04                               Página 29 de 29

          iniciativas eclesiales   los más necesitados.
          de su entorno que
          colaboran en la          Reflexiona sobre su
          construcción de la       implicación social.
          civilización del
          amor.
                                   Comprende los
                                   aspectos de un
          (Comunicación            desarrollo integral del
          lingüística, digital,    ser humano y un
          sentido de la            desarrollo solidario
          iniciativa y espíritu    de la humanidad.
          emprendedor,
          sociales y cívicas)
                                   Estudia iniciativas en
                                   las que se realizan
                                   acciones a favor de
                                   los demás.

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