PROTOCOLO Y GUÍA OPERATIVA - PARA EL RETORNO SEGURO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2021
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PROTOCOLO Y
GUÍA OPERATIVA
PARA EL RETORNO SEGURO
A INSTITUCIONES EDUCATIVAS
2021
RESUMEN EJECUTIVO
PR
Parte 1
1 Par
Ins
#RetornoSeguroAClases2021
#RetornoSeguroAClases2021El retorno a las aulas en tiempos de pandemia implica el compromiso, la
flexibilidad y la coordinación de toda la comunidad educativa.
Docentes, padres, madres y estudiantes regresan dentro de una nueva
realidad, asumiendo normas de seguridad antes desconocidas.
Con este protocolo de medidas, estamos garantizando el proceso
educativo, la asistencia a las escuelas y la convivencia, mientras seguimos
cuidando la salud de todos. PR
Parte 1
2 Par
Ins
#RetornoSeguroAClases2021Parte 1
PROTOCOLO
Para el Retorno Seguro a
Instituciones Educativas
PR
Objetivo: Establecer
Partelos
1 lineamientos conceptuales y las especificaciones operativas
3 Par
Ins
que permitan el retorno seguro de estudiantes y docentes a las clases presenciales,
en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades en todo el país.Principios Rectores
Interés superior
Protagonismo
del niño, la niña Gradualidad
docente
y el adolescente
Derecho a la Participación
Flexibilidad
educación estudiantil
Enfoque Involucramiento
Contextualización
integrado comunitario
Retorno optativo Continuidad
y voluntario funcional
PROTOCOLO
Parte 1
4 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasAlcance
Cada institución
Las medidas
educativa adecuará
adoptadas por
su organización y las
Instituciones las instituciones
acciones tomadas
educativas oficiales, educativas tendrán
estarán orientaciones
privadas y privadas por objeto prevenir
según las pautas
subvencionadas en la propagación del
establecidas en
todos sus niveles, COVID-19 y las mismas
el presente
modalidades, serán acatadas por
documento, siguiendo
programas y servicios los estudiantes,
estrictamente las
de todo el país. el personal
recomendaciones
docente, técnico y
de las autoridades
administrativo.
sanitarias.
PROTOCOLO
Parte 1
5 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasEstructura Organizacional
CEDGR CERGR CEIGR
Comité Educativo Comité Educativo Comité Educativo
Departamental para la Regional para la Gestión Institucional para la
Gestión del Riesgo del Riesgo Gestión del Riesgo
● Coordinador: Director ● Supervisor de Control y ● Coordinador: Director de la
Departamental Apoyo Administrativo Institución
● Supervisores de Control y ● Supervisor de Apoyo ● Representantes de
Apoyo Administrativo Técnico Pedagógico docentes
● Supervisores de Apoyo ● Técnico referente en ● Delegados de estudiantes
Técnico Pedagógico Gestión de Riesgo
● Representantes de padres
● Técnico referente en y/o integrantes de la ACE
Gestión de Riesgo
PROTOCOLO
Parte 1
6 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFUNCIONES PRINCIPALES
CEDGR Comité Educativo Departamental
para la Gestión del Riesgo
El CEDGR será encargado de apoyar y monitorear, a través de las
supervisiones educativas, la implementación del presente protocolo.
1 Articular acciones
con miembros
de organismos de
2 Integrar las
estrategias de
mitigación contra
3 Apoyar en la
identificación y
adecuación de espacios
4 Preparar un plan
de seguimiento
conjuntamente con
respuesta locales para la el COVID-19 en las en las instituciones representantes locales
realización de talleres y actividades curriculares educativas o en la del MSPyBS para realizar
capacitaciones en el área y extracurriculares. comunidad ,que faciliten el rastreo de contactos,
de gestión de riesgos. el distanciamiento físico, ante un caso positivo en
a fin de ser utilizados la comunidad educativa.
para el desarrollo de
clases presenciales.
5 Fomentar espacios
adecuados para
educar a los padres
6 Crear canales de
comunicación con
los centros de salud
7 Reportar los casos
de aislamiento o
cuarentena preventiva
8 Comunicar a la
instancia superior
inmediata el listado de
y cuidadores sobre locales para mantenerse de los grupos burbuja instituciones educativas
la importancia del actualizados sobre con casos sospechosos que cuentan con el plan
monitoreo de los la transmisión del y/o confirmados de institucional de gestión
síntomas del COVID-19 COVID-19. COVID-19. de riesgos aprobado y se
en la casa. encuentran habilitadas
para la fase 2 del retorno
seguro.
Encuentre la información completa de las funciones del CEDGR en el documento "Protocolo y Guía operativa para el retorno a instituciones educativas - 2021”
www.mec.gov.py
PROTOCOLO
Parte 1
7 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFUNCIONES PRINCIPALES
CERGR Comité Educativo Regional
para la Gestión del Riesgo
El CERGR será encargado de apoyar y monitorear, a través de las direcciones
de instituciones educativas, la implementación del presente protocolo.
1 Articular con las
diferentes instituciones
gubernamentales,
2 Instalar y mantener
un sistema de
comunicación e
3 Acompañar
las actividades
y capacitar a los
4 Acompañar la
implementación
de estrategias y
5 Asegurar la
prevención,
mitigación, preparación,
cooperadoras escolares, información a nivel zonal integrantes del CEIGR. metodologías de alerta, respuesta,
empresas del sector ante situaciones de enseñanza sobre rehabilitación y
privado, organizaciones emergencia. gestión de riesgo en reconstrucción de la
de la sociedad civil, los diferentes niveles y institución educativa
acciones conjuntas y modalidades. ante situaciones de
gestión de recursos emergencia como la
económicos y logísticos Pandemia de COVID-19.
que garanticen la
continuidad del servicio
educativo, para el
cumplimiento de las
directrices establecidas
en este documento.
6 Acompañar al CEIGR
en el momento de
cierre de la institución
8 Informar al CEDGR
sobre las medidas
de seguridad aplicadas
7 Monitorear los casos
de aislamiento o
cuarentena preventiva
9 Asegurar que todos los
requisitos establecidos
en la fase 1 del protocolo
10 Comunicar
al CEDGR el
listado de instituciones
a fin de que sean ante casos positivos de los grupos burbuja de preparación hayan sido educativas que
monitoreados los de COVID-19, entre con casos sospechosos contemplados en el plan cuentan con el plan
casos sospechosos los integrantes de las y/confirmados de institucional de gestión institucional de gestión
o positivos de instituciones educativas COVID-19, reportados de riesgos, referidos a de riesgos aprobado y se
estudiantes, docentes, de la región. por el CEIGR en la la infraestructura de las encuentran habilitadas
administrativos o plataforma habilitada instituciones educativas, para la fase 2 de retorno
personales de limpieza para ese fin. hayan sido cumplidos por seguro.
y cantina. el CEIGR para proceder
a la habilitación del local
escolar.
Encuentre la información completa de las funciones del CEDGR en el documento "Protocolo y Guía operativa para el retorno a instituciones educativas - 2021”
www.mec.gov.py
PROTOCOLO
Parte 1
8 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFUNCIONES PRINCIPALES
CEIGR Comité Educativo Institucional
para la Gestión del Riesgo
El CEIGR será encargado implementar en la
institución educativa el presente protocolo.
1 Presentar al CERGR
el plan institucional
de gestión de riesgos
2 Designar en cantidad
suficiente a los
docentes o funcionarios
3 Asegurar que las
personas encargadas
del control del ingreso
4 Controlar el
cumplimiento de la
comunicación inmediata
para su aprobación y encargados del control al local escolar a las autoridades del
consecuentemente con de la temperatura a toda cuenten con un kit de MSPyBS, del registro
esta, su habilitación persona que ingrese a desinfección (alcohol al de personas con
para la fase 2 del retorno las instalaciones del local 70%) manifestación de
efectivo. escolar. posibles síntomas de
COVID-19.
5 Asegurar el cumplimiento de
las medidas de distanciamiento
físico recomendadas por el MSPyBS
6 Coordinar con las autoridades
competentes la capacitación
a los miembros de la comunidad
7 Asegurar la continuidad de
la educación mediante la
articulación de acciones con
(1,5 a 2,0 metros como mínimo), educativa en la aplicación del miembros de organismos de
en la entrada del local escolar y en protocolo de limpieza de las respuesta locales (cuerpo de
espacios cerrados. infraestructuras escolares. bomberos, Cruz Roja, Policía
Nacional, etc.) para la realización de
talleres y capacitaciones en el área
de gestión de riesgo.
Encuentre la información completa de las funciones del CEDGR en el documento "Protocolo y Guía operativa para el retorno a instituciones educativas - 2021”
www.mec.gov.py
PROTOCOLO
Parte 1
9 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasParte 2
GUÍA OPERATIVA
Para el Retorno Seguro a
Instituciones Educativas
Esta guía servirá para la aplicación práctica de los principios antes enunciados,
PR
brindando orientaciones
Parte 1 que garanticen el regreso seguro a clases presenciales,
tanto para los estudiantes como para el personal docente y administrativo.
10 Par
Ins
El retorno a clases presenciales se implementará en dos fases.
#RetornoSeguroAClases2021FASE 1
Fase preparatoria
En esta primera fase se establecen las condiciones de infraestructura y equipamiento
a ser cumplidas para el retorno seguro a clases, así como la organización de los grupos
de estudiantes y docentes que adopten la modalidad presencial como opción para el
desarrollo de las clases.
1
Conformar el Comité
Educativo Institucional para
la Gestión del Riesgo (CEIGR)
2 3
Identificar y priorizar las Solicitar apoyo
mejoras y adecuaciones financiero o readecuar
que requiera la institución el propio presupuesto
4 5
Coordinar la capacitación Elaborar el plan
a los docentes en medidas institucional de gestión
de bioseguridad de riesgos y presentarlo al
CERGR
11
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Se definen 5 zonas principales, que estarán demarcadas e indicadas, para
permitir una circulación fluida y segura de estudiantes y docentes.
BAÑOS
DIRECCIÓN
BAÑOS
PATIO
COMEDOR
CANTINA
ACCESO
Zonas de acceso: espacios destinados a la Zonas de aulas: espacios destinados a la Zona de aislamiento: espacio
A higienización y control de temperatura de C interacción entre docentes y grupos burbuja para E destinado exclusivamente al
toda persona que deba ingresar a cualquiera el desarrollo de actividades pedagógicas. Para albergue temporal de estudiantes,
de las dependencias del local educativo. favorecer el distanciamiento, las salas de clases, docentes o personal administrativo
espacios abiertos, las áreas deportivas y recreativas, de la institución que, durante
Zonas de circulación: espacios de uso podrán ser destinadas como zonas de aulas. la permanencia en el recinto
B común destinados al desplazamiento de educativo, presenten síntomas
las personas hasta las dependencias del Zonas de uso común: espacios de uso compartido de COVID-19. Estará ubicado en
local escolar. Pasillos, galerías y espacios D entre diferentes grupos burbuja (cuadrillas) para una zona libre de circulación de
abiertos serán destinados a la circulación fines diversos. P. ej., dependencias administrativas, personas pudiendo ser un espacio
con el objetivo de ordenar el desplazamiento baños, comedores, bibiotecas o cantinas. cerrado o al aire libre.
unidireccional dentro de la institución.
12
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Provisión garantizada de insumos
● Las condiciones de bioseguridad dependen fundamentalmente del ordenamiento físico de
la institución educativa y de la disponibilidad de insumos para la limpieza, higienización y
desinfección de espacios y de personas. Resulta, por tanto, fundamental la gestión oportuna de
estos insumos.
● En tal sentido el CEIGR, en coordinación con el CERGR y CEDGR, deberá gestionar los recursos
económicos del MEC o la articulación con otras instancias, de manera a garantizar la provisión de:
Productos para Productos para Productos de Productos para el
limpieza desinfección higiene control y registro de
temperatura
Lavandina y detergente Lavandina, en la Jabón líquido o en panes, Termómetro y planillas de
para la limpieza de los desinfección de muebles, alcohol en gel para su uso registro.
espacios dentro del puertas y picaportes, en las zonas de acceso.
local escolar y posterior o alcohol al 70% para
eliminación de los desinfección de manos.
residuos.
En el anexo 2 del "Protocolo y Guía operativa para el retorno a instituciones educativas - 2021” se ofrecen ratios de uso de los insumos de higiene, a fin de
prever las cantidades requeridas y planificar un presupuesto, además de las proporciones de preparación del desinfectante a base de lavandina. Vea la
información completa en www.mec.gov.py
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización y señalización
de los espacios educativos
● El Comité deberá gestionar la instalación de señales identificadoras y carteles informativos en
lugares estratégicos y visibles para cualquier persona, a fin de informar sobre procedimientos
operativos y facilitar la circulación de personas dentro del recinto.
● De igual manera, el CEIGR deberá dimensionar la capacidad de las diferentes zonas, para la
permanencia segura de personas en las mismas. A tal efecto, se deberán respetar las siguientes
especificaciones correspondientes a las diferentes zonas:
Zonas Zona de
de acceso aislamiento
Zonas de Zonas de
circulación uso común
Zonas
de aulas
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización y señalización
de los espacios educativos
Zonas de acceso Zonas de circulación
● El acceso a estas zonas estará identificado en las ● El movimiento de las personas hasta las diferentes
diferentes entradas del local escolar, con carteles dependencias del local escolar será en sentido
indicadores que orienten a las personas hasta la unidireccional y podrá indicarse mediante flechas
llegada a la estación de lavado de manos. ubicadas en las paredes o el piso
● El piso de la zona de acceso, en la proximidad
de la estación de lavado de manos, deberá estar
Zonas de uso común
demarcado con franjas de colores vivos separadas ● En estas zonas se deberá respetar en todo
de 1,5 a 2,0 metros entre sí, para orientar el momento el distanciamiento físico.
distanciamiento físico recomendado.
● La cantidad máxima de personas dentro de las
● La cantidad máxima de personas en la zona de mismas, será calculada conforme a las dimensiones
acceso, será calculada conforme a sus dimensiones que le sean asignadas y deberá estar expuesta en
y estará indicada en un lugar de notoria visibilidad. un lugar de notoria visiblidad.
● Las indicaciones para un correcto lavado de manos,
en forma de carteles, también deberán ubicarse en Zona de aislamiento
al menos un lugar visible y próximo al lavatorio.
● Esta zona estará indicada mediante carteles
indicadores que adviertan a las personas de su
proximidad con la frase “Zona de aislamiento”, en
un lugar visible y a no menos de 5 metros de la
misma.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización y señalización
de los espacios educativos
Zonas de aulas
● La capacidad de las aulas estará definida por el
tamaño de las mismas y el distanciamiento físico
mínimo de entre 1,5 y 2,0 metros entre bancos o
pupitres.
● La cantidad ideal de bancos o pupitres será de 10
unidades (incluido el del docente), con un máximo
de 15.
● El banco de uso compartido solo podrá ser utilizado
por un único estudiante.
● La ubicación de estos mobiliarios estará identificada
mediante figuras (líneas, círculos, etc.), fijas en el
piso del aula.
● La disposición de los bancos o pupitres deberá ser
siempre en filas paralelas, mirando de frente al
lugar destinado al docente, como se muestra en las
figuras.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización de los grupos
y planificación de permanencia
Luego de la preparación física para el retorno presencial en el local
educativo, el aspecto más importante representa la organización de la
dinámica de convivencia diaria de personas dentro del mismo.
Organización de los grupos Organización de los estudiantes
● El CEIGR deberá estar en permanente ● La lista de estudiantes presenciales admitirá
comunicación con los docentes, los estudiantes únicamente la inclusión de aquellos cuya
y sus familias a fin de mantener actualizada autorización haya sido enviada antes del inicio de
mensualmente la lista de estudiantes y docentes clases.
que concurrirán a las clases presenciales.
● Una vez cerradas las listas, se conformarán los
grupos burbuja y las cuadrillas.
● Los padres, madres, encargados o tutores
comunicarán por escrito a la dirección de la
institución educativa mediante autorización
firmada su voluntad de enviar a sus hijos a clases
presenciales.
● Durante el año lectivo el MEC podrá establecer
fechas alternativas para la admisión de estudiantes
en la modalidad presencial. El pedido de
incorporación se hará con un mes de anticipación a
dichas fechas.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización de los grupos
y planificación de permanencia
Conformación de grupos burbuja Conformación de cuadrillas
● Los grupos burbuja son constituidos por un número ● La cuadrilla corresponde al conjunto de todos los
estable y permanente, de 10 estudiantes (ideal), no grupos burbuja y educadores que coinciden por
sobrepasando en ningún caso 15 estudiantes. cada turno en el local escolar.
● Los integrantes de cada grupo comparten espacios ● Cada cuadrilla respetará las restricciones
comunes más reducidos como la sala de clases, establecidas para la conformación de los grupos
cantina o comedor, actividades deportivas, talleres, burbuja, de manera a responder a especificaciones
recesos, y no interactúan con otras burbujas. que garanticen el distanciamiento físico entre los
mismos.
● La cantidad final de estudiantes para cada grupo
burbuja estará definida en base a la capacidad física
de la sala de clases.
● El listado final de los estudiantes que integren
cada grupo burbuja estará exhibido en la puerta
de acceso de su respectiva sala de clases, junto con
la identificación codificada de la sección a la que
corresponda.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización de los grupos
y planificación de permanencia
Organización de los docentes y Roles asignados a docentes y personal
personal de apoyo de apoyo
● El CEIGR tendrá el listado de docentes y personal ● Los roles de apoyo para los momentos de apertura,
administrativo y de apoyo pedagógico que desarrollo y cierre de la jornada podrán ser los
concurrirán al local educativo, a quienes les podrán siguientes:
ser asignados diferentes roles que permitan
organizar las actividades, tanto pedagógicas como 1. Control de temperatura
de apoyo a las medidas de bioseguridad durante la 2. Registro de personas de ingreso circunstancial
apertura, desarrollo y cierre de la jornada escolar. 3. Control de orden, uso de mascarillas y
distanciamiento físico
● El director de la institución identificará a los 4. Control de zona de acceso
docentes y personal de apoyo que tengan 5. Recepción de estudiantes en el portón de acceso
impedimentos debidamente comprobados para no 6. Verificación de ingreso a la institución
concurrir al local educativo. 7. Apoyo a las actividades de limpieza y
desinfección
8. Cualquier otro rol que se requiera
● Antes del inicio de las actividades presenciales, el
CEIGR deberá disponer del listado de asignación de
responsabilidades de apoyo para cada integrante
del plantel docente y administrativo y coordinar
la realización de las actividades de señalización,
ordenamiento de las aulas, limpieza previa del
local educativo y simulacros correspondientes de
los momentos de apertura, desarrollo y cierre de la
jornada escolar.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Organización de los grupos
y planificación de permanencia
● Los docentes y personal de apoyo
pedagógico o administrativo que se
encuentren imposibilitados de concurrir
a clases presenciales, deben presentar
constancia de vulnerabilidad, expedida
de conformidad a la tabla de criterios de
vulnerabilidad para COVID-19 dispuesta
por resolución S.G. N° 309 del MSPyBS,
incluyendo indefectiblemente el puntaje de
vulnerabilidad, sin necesidad de declarar el
diagnóstico específico.
Los docentes y personal de apoyo pedagógico o administrativo de 65
años o más, estarán exentos de concurrir a las actividades presenciales.
20
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Planificación de la permanencia
en el local educativo
● La composición de ● En el documento ● Una vez definidos los
las cuadrillas y de completo de este horarios de ingreso de las
la cantidad de sus protocolo, se expone un diferentes cuadrillas, los
integrantes determinará ejemplo para orientar momentos destinados
la rutina en los horarios en la planificación de al recreo o actividades
de acceso, permanencia horarios de entrada y deportivas respetarán
y salida en cada turno salida y la demanda de el mismo horario
de la institución y insumos de limpieza y escalonado, de manera
tendrá incidencia en la desinfección. a evitar la coincidencia
demanda de insumos simultánea de varios
necesarios. grupos burbuja o
cuadrillas en los espacios
comunes del local
educativo.
Encuentre la información completa sobre la planificación de los horarios en el documento "Protocolo y Guía operativa para el retorno a instituciones
educativas - 2021” www.mec.gov.py
21
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Comunicación a la
comunidad educativa
● Una vez definidos todos ● La comunicación ● Se mantendrá un
estos puntos, deberán deberá ser precisa y contacto permanente
ser comunicados a los brindar información con los núcleos familiares
padres o tutores de los suficiente para evitar de estudiantes, para
estudiantes, mediante interpretaciones identificar posibles casos
los mecanismos de que erróneamente positivos de COVID- 19 en
comunicación ya conduzcan a alterar los mismos, que pudieran
establecidos, como el ordenamiento de obligar al aislamiento
correo electrónico, ingreso de cuadrillas ya del estudiante o de
mensajería instantánea planificado. la totalidad de los
“WhatsApp”, integrantes del grupo
llamadas telefónicas burbuja.
o convocatorias
presenciales en grupos
de hasta 15 personas.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 1
Información de carácter obligatorio
FASE 2
● Únicamente cuando todos los requisitos ● Terminado ese proceso de comunicación
establecidos en la fase 1 de preparación y constatado por el CERGR que se
hayan sido cumplidos y se haya elaborado ha cumplido con todos los requisitos
el Plan Institucional de Gestión de Riesgos, solicitados en la fase 1 y que los mismos
el CEIGR procederá a informar y a solicitar constan detalladamente en el plan
al CERGR la habilitación del local escolar, institucional de gestión de riesgos, se
comunicando a través de una nota que pasará a la fase 2 de retorno efectivo.
el establecimiento escolar se encuentra
en condiciones de iniciar con las clases
presenciales, para que se proceda a la
verificación del local por parte del CERGR.
23
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Fase de retorno efectivo
● Se dará inicio a esta ● En esta fase se definen ● Estos acuerdos y normas
fase cuando todos los los acuerdos y normas permitirán una respuesta
requisitos establecidos que permitirán que los rápida ante eventos que
en la fase de preparación grupos de estudiantes requieran el aislamiento
hayan sido cumplidos. y docentes puedan temporal de personas
desarrollar sus diferentes o la suspensión de
actividades de manera actividades presenciales.
segura mientras se
encuentan en el recinto
educativo.
24
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Medidas de seguridad obligatorias
Cualquier persona que ingrese a la institución deberá:
Usar correctamente los Lavado periódico de
protectores faciales manos
● Los tapabocas deben cubrir ● La higiene de manos con agua El uso de alcohol
nariz, boca y mentón, ser y jabón durante al menos
de tela de tres capas (como 20 segundos con la técnica en gel o alcohol al
mínimo) y ser reemplazados al recomendada, será obligatoria: 70% es aceptable
humedecerse para higienizar
1. Antes de ingresar a la
● Los estudiantes deben llevar por institución educativa en la las manos.
lo menos dos tapabocas para la zona de acceso.
jornada 2. Antes de ingresar al aula o el
baño.
En caso de
● Se recomienda el uso de 3. Antes y después del receso. usarlos, cada
tapabocas a partir de los 3 4. Antes y después de la aula deberá
años y es obligatorio para los manipulación de objetos
estudiantes desde los 5 años de comunes.
contar con
edad 5. Antes de tocar la cara (ojos, dispensadores
● El protector facial es obligatorio
nariz y boca). adecuados.
para los docentes y opcional
para los estudiantes, pero no
reemplaza el tapabocas en
ningún caso
25
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Medidas de seguridad obligatorias
Cualquier persona que ingrese a la institución deberá:
Ventilación Distanciamiento físico
● Es obligatorio mantener en todo momento puertas ● El distanciamiento debe ser de entre 1,50 y 2,0 m
y/o ventanas abiertas, incluso en caso de utilización entre una persona y otra.
de acondicionadores de aire.
● Es obligatorio mantener esta distancia en las áreas
● No se debe utilizar los ventiladores, debido a que comunes (comedor, biblioteca, cantina, gimnasio,
aumentan el riesgo de contagio al esparcir posibles polideportivos, talleres)
partículas de virus por el aire.
● Se definirán horarios alternos para las siguientes
● Se recomienda realizar la mayor cantidad posible comidas: merienda, almuerzo o colación
de actividades en espacios al aire libre.
● Los comensales se ubicarán según sus grupos
burbuja
● Marcar las sillas, indicando los espacios que no
pueden ser ocupados
● Señalizar debidamente las distancias en el piso.
● Se escalonarán los recreos en distintos momentos
con grupos de diferentes edades.
26
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Momentos críticos
Momentos de mayor interacción entre los concurrentes
a la institución, cuando el refuerzo en el control del
cumplimiento de las medidas de bioseguridad es sustancial.
Ingreso al recinto educativo
1 Definir horarios
escalonados,
procedimientos y
2 Los encargados
del control del
ingreso deben
3 Luego de la
higienización
y toma de
4 El personal
designado debe
realizar la toma
recomendaciones contar con kit temperatura, de temperatura a
para la entrada y de desinfección asegurar que todas las personas
salida escolar. e insumos los estudiantes que ingresen a
suficientes. se dirijan las instalaciones y
directamente a sus anotar los datos en
aulas. la planilla, todos
los días.
27
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Tips para la toma de temperatura
1 Aclimatar el
termómetro,
llevándolo al sitio
2 Pedir permiso
para tomar
la temperatura
3 Apuntar el
termómetro
en la frente de la
4 Evitar tener
dispositivos
móviles en
donde se realizará y mantenerse persona y verificar funcionamiento
la medición inmóvil mientras la temperatura, cerca, en el
minutos antes de se lleva a cabo indicar el resultado momento de
la apertura del el proceso de a la persona y la toma de
local medición anotarlo en la temperatura
planilla de ingreso
28
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Detección de temperatura
En caso de detectarse personas con temperatura mayor o igual a
37,5°C, registrar la información en el formulario correspondiente y
realizar alguna de las siguientes acciones:
37,5°C 154
1 Si es personal
administrativo, docente o
público en general: indicarle
2 Si es un estudiante,
trasladarlo al área de
aislamiento, comunicar
3 En todos los casos
notificar de manera
inmediata al director de la
la no autorización de su a sus familiares o institución
ingreso y recomendarle encargados, para que
comunicarse al 154 retiren al estudiante con la
recomendación de llamar al
154
29
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Permanencia en el aula
1 Las puertas
y ventanas
del aula deben
2 Sustituir los
saludos de
contacto físico por
3 Los estudiantes
no deben
compartir útiles,
4 Evitar cambios
de salas de los
estudiantes
estar abiertas rutinas de saludo a vasos ni otros
para favorecer la distancia utensilios
circulación del aire
En caso ineludible de uso compartido (talleres, laboratorios, etc.) se deberá asegurar la
limpieza y desinfección de las superficies, antes del ingreso del siguiente grupo burbuja.
30
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Recreo
1 Se promoverán los recreos
al aire libre en horarios
escalonados
3 Promover la actividad
física moderada,
manteniendo el
5 Promover las prácticas
deportivas que no sean
de contacto (juegos de
distanciamiento físico mesa, tiquichuela, etc.)
2 El uso de sanitarios será
acorde a la cantidad de
estudiantes por cuadrilla 4 Promover actividades
de relacionamiento
psicosocial
31
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Servicio de cantina
En caso de que la institución educativa cuente con servicio de
cantina, el personal de servicios de alimentos deberá:
● Contar con la indumentaria ● Lavarse las manos de manera ● Designar a una persona
adecuada: tapabocas, frecuente al inicio de la para el cobro y a otra para
protector facial, delantal o actividad laboral, después la manipulación de los
bata y gorro o cofia (cubre de utilizar el baño o de los alimentos y bebidas.
cabello). descansos, antes de ingerir
cualquier alimento, luego de ● Realizar la toma de pedidos
● Mantener una higiene la manipulación de materias con anticipación para evitar la
personal adecuada: uñas primas o alimentos listos aglomeración.
cortas y limpias, el cabello para el consumo u objetos de
debe quedar totalmente ● Evitar el uso del celular: su uso
cualquier tipo.
recogido y cubierto con gorro debe ser prácticamente nulo
o cofia. Evitar el uso de anillos, ● Mantener la limpieza y en el trabajo. Si por extrema
pulseras, relojes de muñeca u desinfección del local y área necesidad es utilizado, se
otros accesorios. Evitar el uso de servicio antes y después deberá higienizar las manos
de maquillaje y cosméticos. de cada servicio. Lavar y y limpiar la superficie del
desinfectar adecuadamente dispositivo luego de su
con agua caliente y jabón manipulación.
todos los utensilios de cocina
que no sean desechables.
32
GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Salida del recinto educativo
1 Los estudiantes se
dirigirán a la salida
ordenadamente,
3 Recordar a los
estudiantes que retornen
directamente a sus casas,
4 Alertar a los estudiantes
y docentes, usuarios de
transporte público, sobre el
manteniendo las medidas evitando reuniones de uso correcto del tapabocas
de distanciamiento socialización y munirse de alcohol al 70%
o en gel al momento de usar
2 Organizar y agilizar las unidades de servicio y
el flujo vehicular de lavarse las manos una vez
transportes escolares y de que hayan dejado la unidad
personas. de transporte.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Servicio de transporte escolar
El director de la institución educativa que cuente con el servicio de
transporte escolar, deberá velar por el cumplimiento de las siguientes
medidas sanitarias:
● Verificar que los conductores y ayudantes de las ● Verificar que los vehículos cuenten con
unidades de transporte eviten el contacto físico adecuada ventilación, debiendo mantener
con los estudiantes, manteniendo su respectiva abiertas las ventanas en todo momento y que
protección de bioseguridad y una división cada unidad de transporte sea desinfectada
plástica que los separe de los demás usuarios. cuatro veces al días (antes del inicio y al término
de cada recorrido).
● Establecer mecanismos de control para
asegurar que cada unidad de transporte cuente ● Verificar que los conductores lleven registro
con un kit de desinfección, a modo que los diario de estudiantes a bordo del vehículo.
estudiantes desinfecten sus manos al ingresar a
la unidad de transporte. ● Los conductores deben mantener actualizados
los números telefónicos de los encargados,
● Todos los estudiantes debe ir sentados, solo uno tutores o padres de familia, así como del
por asiento. Señalizar con cinta o pintura los director de la institución educativa.
asientos a ser utilizados.
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Incumplimiento de medidas
de bioseguridad
En caso que algún estudiante incumpla de manera reiterativa las medidas de
bioseguridad establecidas como obligatorias, el director tendrá la potestad de tomar
medidas administrativas de suspensión o de traslado temporal a la modalidad virtual.
Algunos ejemplos de conductas de incumplimiento:
● No portar el tapabocas durante los ● Visitar otros grupos burbuja fuera de
momentos críticos su cuadrilla correspondiente
● No cubrirse la boca o la nariz después ● Cambiar de grupo burbuja sin
de toser o estornudar autorización previa
● Intercambiar objetos de uso personal ● Romper el distanciamiento físico
(tapabocas, pañuelos, botella de agua, permitido
etc.)
● Mantener contacto físico al momento
● Compartir alimentos utilizando los de saludar (abrazos, besos, apretón de
mismos utensilios, sin mantener la manos, etc.)
distancia
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Manifestación de posibles
síntomas de COVID-19
1 Limitar la movilidad del grupo
burbuja del estudiante o
docente con manifestación de
3 Informar al Puesto de Salud,
Unidad de Salud Familiar,
Centro de Salud, Hospital
5 Prever un plan de
contingencia para casos de
aislamiento de burbujas, cierres
síntomas dentro del local escolar Regional o General más cercano temporales de la institución
y dar seguimiento al estado de o cierres prolongados según
salud de los afectados por 10 disposición del MSPyBS.
2 Activar inmediatamente
el protocolo escolar según
días sucesivos al aislamiento.
En ese lapso, las personas en
el Árbol de Decisiones de
situaciones de aislamiento.
aislamiento no deberán asistir a
la institución.
6 Durante este periodo, toda
la institución educativa
retornará a las clases en la
modalidad virtual.
4 En caso de confirmación
del contacto con caso
positivo, será obligatorio realizar
la desinfección de todas las
dependencias del local escolar
Encuentre la información completa del Árbol de Decisiones de situaciones de aislamiento, en el documento "Protocolo y Guía
operativa para el retorno a instituciones educativas - 2021” www.mec.gov.py
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GUÍA OPERATIVA
Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasFASE 2
Limpieza y desinfección
del local escolar
El CEIGR, velará por el cumplimiento de las disposiciones referidas antes del retorno a los
establecimientos escolares, respetando las siguientes recomendaciones:
● Programar la realización de ● Atender la recolección ● Limpiar las paredes, ventanas
la limpieza diaria, después de de desechos, limpieza y puertas, incluyendo las
cada cambio de los grupos y desinfección según manijas, de forma diaria.
burbujas, según cronograma indicaciones y cronogramas Limpiar las superficies
definido y tomando las establecidos por la institución horizontales incluyendo
medidas de seguridad educativa. mesas, sillas, armarios con un
recomendadas por las paño húmedo en lavandina.
autoridades de salud. ● Asegurar que los baños
cuenten con los productos
● Contar con insumos y básicos de aseo. Limpiarlos
materiales necesarios para con cada cambio de turno.
la limpieza y desinfección
de las instalaciones. Dotar ● Limpiar y cambiar las cortinas
al personal de limpieza de regularmente.
equipos y mecanismos de
bioseguridad requeridos.
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Parte 2 Para el Retorno Seguro a
Instituciones EducativasMUCHAS GRACIAS
PR
Parte 1
38 Par
Ins
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