Welcome/Bienvenidos - Atlanta Public Schools
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Welcome/Bienvenidos
• The presentation includes text in • La presentación incluye texto en
English and in Spanish. inglés y en español.
• English text will appear on the left • El texto en inglés aparecerá a la
in black ink and Spanish text will izquierda con tinta negra y el texto
appear on the right, italicized, and en español aparecerá a la derecha,
in blue ink. en cursiva y con tinta azul.
• If you need translation services, • Si necesita servicios de
please at the appropriate time, interpretación, en el momento
click on the globe at the bottom of adecuado, haga clic en el globo
the screen. terráqueo en la parte inferior de la
pantalla.
June Town Hall/Parent Meeting/
Junta comunitaria de junio/Reunión
de padres
Benteen Elementary School
June 2021 / Junio de 2021
Dr. Andrew Lovett, Jr., Principal/ director
Mr. Christian Padgett, Assistant Principal / subdirector
2021-2022 School Year Changes/Updates
/Cambios/Actualizaciones del año escolar 2021-
2022
• The bell schedule for all elementary • Los horarios de entrada y salida para
schools in Atlanta Public Schools will todas las escuelas primarias de
be 7:45 am to 2:45 pm (changed from Atlanta Public Schools serán de
8 am to 2:30 pm). 7:45 a. m., a 2:45 p. m. (antes era de
• APS engaged with GO Teams, parents 8 a. m. a 2:30 p. m.).
of students with disabilities, staff, • APS participó con los Equipos GO, los
various advisory councils and task padres de estudiantes con
forces, the district’s internal Equity discapacidad, el personal, varios
Design Team, partners, school consejos asesores y grupos de trabajo,
principals, and the broader APS el equipo de diseño de equidad
community through the district’s interno del distrito, socios, directores
virtual town hall and bell schedule de escuelas y la comunidad de APS en
survey general a través de la junta
comunitaria virtual del distrito y la
encuesta de horarios de entrada y
salida.Focus on Implementation/ Enfoque en la
implementación
With a commitment to equity, Benteen ES is keeping Con el compromiso por la equidad, Benteen ES
the success of our students in focus, implementing mantiene el enfoque en el éxito de nuestros
our plan with fidelity, and being responsive to your estudiantes, implementa nuestro plan con lealtad y
engagement. convicción.
Remember, there are three components to our Recuerde, nuestro plan de recuperación académica
Academic Recovery Plan: tiene tres componentes:
• Approximately, 26,165 K-12 students were • Se identificó que, aproximadamente, 26 165
identified as eligible for academic intervention. estudiantes de kindergarten a 12.º grado reúnen
los requisitos para recibir intervención académica.
• A new K-12 universal screener to help identify our
students’ learning needs. • Una nueva evaluación integral para estudiantes de
kindergarten a 12.º grado para ayudar a identificar
• Our Summer Academic Recovery Academy, which las necesidades de aprendizaje de nuestros
has enrolled over 11,000 students districtwide. estudiantes.
• Implementation of a required intervention or • Nuestra Academia de Recuperación Académica de
enrichment block in our school. verano, donde se han inscrito más de 11 000
estudiantes en todo el distrito.
• Implementación de la solicitud de un bloque de
intervención o enriquecimiento en nuestra escuela.K-12 Universal Screener/ Evaluación integral
para estudiantes de kindergarten a 12.º grado
• K-12 • Kindergarten a 12.º grado
• MAP Growth • MAP Growth
• MAP is a nationally norm-referenced • La medición del progreso académico
assessment used to identify a student’s (Measures of Academic Progress, MAP)
achievement level compared to es una evaluación referida a la norma
students at that grade level across the nacional que se utiliza para identificar
nation. el nivel de rendimiento de un
• MAP will be administered at least estudiante en comparación con los
three times a year to get an accurate estudiantes de ese nivel de grado en
view of how much each student has toda la nación.
grown over time and what students • La MAP se administrará al menos tres
are ready to learn – so teachers can veces al año para conocer de forma
plan for instruction and group students precisa cuánto ha avanzado cada
based on their specific needs. estudiante con el paso del tiempo y qué
estudiantes están listos para aprender,
para que los maestros puedan
planificar la enseñanza y agrupar a los
estudiantes según sus necesidades
específicas.K-2 Reading Fluency Screener/ Evaluación de
fluidez de lectura para estudiantes de kindergarten
a 2.º grado
• K-2 (some 3rd graders) • Kindergarten a 2.º grado (algunos
• MAP Reading Fluency estudiantes de 3.º grado)
• MAP Reading Fluency is an online, • MAP Reading Fluency
adaptive benchmark and progress • MAP Reading Fluency (MAP en fluidez
monitoring assessment of oral reading de lectura) es una evaluación en línea,
fluency, literal comprehension, and de referencia adaptativa y de
foundational reading skills. seguimiento del progreso de la fluidez
• Note: Students in K-2 will take both de la lectura oral, la comprensión
MAP Reading Fluency and MAP literal y las habilidades básicas de
Growth Reading which addresses the lectura.
breadth of reading skills outside of oral • Nota: Los estudiantes de kindergarten
reading fluency. a 2.º grado serán evaluados con MAP
Reading Fluency y MAP Growth
Reading que aborda el abanico de
habilidades de lectura fuera de la
fluidez de lectura oral.School Based Intervention/ Intervención en la
escuela
• Elementary School: minimum of 30 • Escuela primaria: mínimo de
minutes, four days per week. 30 minutos, cuatro días a la semana.
• Benteen ES will implement our • Benteen ES implementará nuestro
intervention block from 9:15 a.m. – bloque de intervención de 9:15 a. m. a
9:45 a.m. 9:45 a. m.
• If your child has not been identified to • Si su hijo no ha sido seleccionado para
participate in intervention, your child participar en la intervención,
will participate in an enrichment block participará en un bloque de
during this time. enriquecimiento durante ese tiempo.
• Student grouping is (1) initially based • La agrupación de estudiantes se basa
on MAP scores and (2) fluid. (1) inicialmente en los puntajes de la
MAP y (2) en la fluidez.Academic Intervention vs Enrichment/ Intervención
académica en comparación con enriquecimiento
• Academic Intervention: A 30- • Intervención académica: un bloque
minute block in intervention in de 30 minutos de intervención en
English Language Arts and Math. Lengua y Literatura, y
Teachers will be implementing a Matemáticas. Los maestros
district selected curriculum. implementarán un plan de estudios
• Enrichment: Enrichment will be a seleccionado por el distrito.
30-minute block of learning • Enriquecimiento: el
focused on extending critical enriquecimiento será un bloque de
thinking, problem-solving, etc. aprendizaje de 30 minutos
• This effort is an ALL hands on deck centrado en ampliar el
approach. pensamiento crítico, la resolución
de problemas, etc.
• Este esfuerzo es un enfoque de
TODAS las manos a la obra.DLI Intervention/ Intervención en DLI • The district will provide • El distrito proporcionará intervention in both English and intervención en inglés y español. Spanish. • Los equipos de enseñanza de • The Dual Language Immersion Inmersión en Dos Idiomas (Dual teaching teams will use Language Immersion, DLI) diagnostic and screening data to utilizarán datos de diagnóstico y determine if Dual Language evaluación para determinar si Immersion students identified los estudiantes de DLI for intervention should receive identificados para la that intervention in English intervención deben recibir esa and/or Spanish. intervención en inglés o español.
Reading K-5 Intervention Resource/Recurso de
intervención en Lectura de kindergarten a 5.º grado
• K-2 • De kindergarten a 2.º grado
• I-Read • i-Read
• iRead employs a combination of • iRead utiliza una combinación de
personalized learning, embedded aprendizaje personalizado,
assessment, technology, and the evaluación integrada, tecnología y la
opportunity for small-group oportunidad de enseñanza en grupos
instruction to support student needs. pequeños para abordar las
necesidades de los estudiantes.Reading K-5 Intervention Resource/Recurso de
intervención en Lectura de kindergarten a 5.º grado
• De 3.º a 5.º grado
• 3rd – 5th • System 44 (Sistema 44)
• System 44 • Combina tecnología de adaptación y
• Combines adaptive technology and enseñanza dirigida por el maestro para
teacher-led instruction to help que los estudiantes puedan convertirse
students become proficient readers, en lectores, escritores, oradores y
writers, speakers, and critical thinkers. pensadores críticos competentes.
• Read 180 • Read 180 (Lectura 180)
• Provides an individualized and • Proporciona una orientación
personalized pathway that blends individualizada y personalizada que
adaptive instructional software; high- combina un software instructivo de
interest text selections; and whole- adaptación; selecciones de texto de
and small-group data- driven, teacher- alto interés; y enseñanza dirigida por el
led instruction that targets the vital maestro, impulsada por datos y en
areas of reading, writing, language and grupos pequeños y completos que se
vocabulary, and speaking and listening. enfoca en las áreas fundamentales de
lectura, escritura, lenguaje y
vocabulario, y habla y comprensión
auditiva.Math K- 5 Intervention Resource/ Recurso de
intervención en Matemáticas de kindergarten a
5.º grado
• Do the Math • Do the Math (Haz los cálculos)
• Proporciona enseñanza flexible y probada
• Provides flexible, classroom-tested en el salón de clases para desarrollar el
instruction for building numerical razonamiento y la confianza en los
reasoning and confidence. Do The números. Do The Math les enseña a los
Math teaches students the basics estudiantes los conceptos básicos de las
of mathematics – computation, matemáticas: cálculos, sentido numérico
y resolución de problemas. Ayuda a los
number sense, and problem estudiantes a desarrollar la comprensión
solving. It helps students develop y las habilidades que necesitan para
the understanding and skills they calcular con precisión y eficiencia, el
need to compute with accuracy sentido numérico que necesitan para
and efficiency, the number sense razonar, y la capacidad de aplicar sus
habilidades y razonamiento para resolver
they need to reason, and the problemas.
ability to apply their skills and
reasoning to solve problems.Federal Requirements/Requisitos federales
• This district’s Academic Recovery Plan is • El plan de recuperación académica de este
aligned with the requirements of The distrito está alineado con los requisitos de la
American Rescue Plan Act of 2021 Elementary Ley del Plan de Rescate Estadounidense del
and Secondary School Emergency Relief Fondo de Ayuda de Emergencia de Escuelas
Fund. Primarias y Secundarias de 2021.
• This federal funding requires school districts to • Este financiamiento federal exige a los distritos
reserve no less than 20 percent of their total escolares que reserven no menos del 20 % de su
allocation to address learning loss through the asignación total para abordar la pérdida de
implementation of evidence-based aprendizaje a través de la implementación de
interventions. intervenciones basadas en evidencias.
• These interventions include programs such as • Estas intervenciones incluyen programas tales
summer learning or summer enrichment, como aprendizaje de verano o enriquecimiento
extended day, comprehensive after-school de verano, día extendido, programas integrales
programs, or extended school year programs. después de la escuela o programas de año
• These interventions must respond to students’ escolar extendido.
academic, social, and emotional needs and • Estas intervenciones deben responder a las
address the disproportionate impact of COVID- necesidades académicas, sociales y emocionales
19 on underrepresented student subgroups. de los estudiantes y abordar el impacto
desproporcionado de la COVID-19 en los
subgrupos de estudiantes subrepresentados.Transportation Updates /Actualizaciones de
transporte
• As in previous years, transportation • Al igual que en años anteriores, los
schedules, including bus pick-up horarios de transporte, incluidos
and drop-off times, will be los horarios de recogida y descenso
communicated directly to families del autobús, se comunicarán
before the start of the new school directamente a las familias antes
year. del inicio del nuevo año escolar.
• Prior to the beginning of the 2021- • Antes del comienzo del año escolar
2022 school year, that information 2021-2022, esa información estará
will be available online at disponible en línea en el siguiente
https://www.atlantapublicschools. enlace:
us/domain/11771. https://www.atlantapublicschools.
us/domain/11771.Important Dates/ Fechas importantes
• Office of World Languages Wednesday Parent • Reunión de padres del miércoles de la Oficina de
Meeting in Spanish Idiomas del Mundo en español
• Every Wednesday starting July 14, 2021 • Todos los miércoles a partir del 14 de julio de 2021
• 7:00 p.m. • 7:00 pm
• Meeting ID: 780 797 4218/ PW: 2020 • ID de reunión: 780 797 4218/ PW: 2020
• Equity Town hall for Jackson Cluster • Ayuntamiento de equidad para Jackson Cluster
• Tuesday, June 22, 2021 • Martes, 22 de junio de 2021
• 6:30 p.m. • 6:30 pm.
• Register Here • Registrar aquí
• Open House • Open House (Puertas abiertas)
• Wednesday, August 4, 2021 • Miércoles, 4 de agosto de 2021
• 9:00 a.m. – 11:00 a.m. • De 9:00 a. m. a 11:00 a. m.
• First Day of School • Primer día de clases
• Thursday, August 5, 2021 • Jueves, 5 de agosto de 2021
• 7:45 a.m. – 2:45 p.m. • De 7:45 a. m. a 2:45 p. m.
• Student drop off as early as 7:15 a.m. • Descenso de los estudiantes a partir de las 7:15 a. m.Start of School Logistics/ Inicio de la logística
escolar
• Before Care • Cuidado previo
• If you are interested in before care, • Si está interesado en el cuidado previo,
please click on the link haga clic en el siguiente enlace:
https://forms.gle/vyT7C5DUDxjKyMuD6 https://forms.gle/vyT7C5DUDxjKyMuD6.
• Class Lists • Listas de clases
• Will be posted in the main hallway • Se publicarán en el pasillo principal fuera
outside of the office de la oficina.
• Will also be available via Parent Portal in • También estarán disponibles a través del
Infinite Campus portal para padres en Infinite Campus.
• Remind101 • Remind101
• On June 30, 2021, all families will be • El 30 de junio de 2021, se eliminará a
removed from their current grade level todas las familias de su grupo de nivel de
group and will need to sign up for the grado actual y deberán inscribirse en el
new grade level nuevo nivel de grado.We will miss/Los vamos a extrañar… • Dr. Emily Abrams Massey, Associate • Dra. Emily Abrams Massey, Superintendent of Schools superintendenta asociada de • Ms. Aiesha Khan, Instructional escuelas Coach • Aiesha Khan, instructora educativa • Mr. Jesse McNulty, Interrelated • Jesse McNulty, maestro integrador Teacher • Jessica Prather, maestra de 4.º • Ms. Jessica Prather, 4th Grade grado Teacher • Emily Whitley, auxiliar docente de • Ms. Emily Whitley, Special educación especial Education Paraprofessional
Let us welcome/ Démosle la bienvenida a… • Dr. Kala Goodwine, Associate • Dra. Kala Goodwine, Superintendent of Schools superintendenta asociada de • Ms. Channiah Baker, 1st Grade escuelas Traditional Teacher • Channiah Baker, maestra • Dr. Annette Lyons, 4th Grade tradicional de 1.º grado Teacher • Dra. Annette Lyons, maestra de • Sra. Gabriela Recinos, 3rd Grade DLI 4.º grado Spanish Teacher • Gabriela Recinos, maestra de DLI • Ms. Princess Smith, Instructional (español) de 3.º grado Coach • Princess Smith, instructora • Ms. Adriane Studdard, Instructional educativa Paraprofessional • Adriane Studdard, auxiliar docente
Questions?/ ¿Preguntas?
También puede leer
