BORRADOR DEL III PLAN MUNICIPAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE SANTA EULÀRIA DES RIU 2022-2026
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BORRADOR DEL III PLAN MUNICIPAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE SANTA EULÀRIA DES RIU 2022-2026
Definición y objeto El III Plan de Infancia y adolescencia es la herramienta mediante la cual se promueve el compromiso del gobierno local con los derechos de nuestra infancia. Todas las líneas estratégicas van dirigidas a dar continuidad a las políticas locales de infancia basadas en la Convención de los Derechos del Niño (CDN), el ejercicio del derecho a la participación y la vinculación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El objeto de este Plan es garantizar el cumplimiento de los derechos, así como los deberes y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes, al mismo tiempo que se cubren todas sus necesidades para el pleno desarrollo.
Objetivos del III Plan de Infancia y
Adolescencia
OBJETIVOS
• Promover las condiciones óptimas para el desarrollo vital de NNyA a todos
los niveles: físico, afectivo, intelectual y social.
• Prevenir las situaciones de riesgo y situaciones de dificultad o carencia.
• Facilitar la participación social de los niños, niñas y adolescentes, familias y
demás agentes sociales en lo que tenga que ver con la infancia.
• Capacitar a los niños, niñas y adolescentes para el ejercicio de sus derechos y
responsabilidades.
Este Plan es el instrumento que facilita la coordinación y el abordaje integral de
las actuaciones de las diferentes áreas del Ayuntamiento.
A nivel local permite actuar con coherencia y eficacia, evitando duplicidades y
contradicciones en la respuesta a las necesidades reales de la infancia.
Promueve la participación efectiva de la población en el análisis, la valoración,
la toma de decisiones y la evaluación.EJE 1: PARTICIPACIÓN
OBJETIVO GENERAL nº ACT. ACTUACIONES
1.1.1 Celebración de los días internacionales de UNICEF relacionados con la CDN.
1.1. Formación, información y sensibilización 1.1.2
Difusión a través de la web municipal del Plan Infantil Municipal.
sobre los derechos y obligaciones de la infancia
tanto a menores como a agentes sociales. Celebración del Día Universal de la Infancia poniendo de manifiesto los derechos
1.1.3
fundamentales de la infancia.
Celebración del Día Internacional de la Juventud ofreciendo un espacio en el que se les de
1.1.4
voz, visibilidad y se ponga de manifiesto el papel de la juventud en los procesos de cambio.
Incluir información clara y dinámica sobre los órganos de participación infantil y juvenil en la
1.2.1
nueva página web municipal, y en la página web de Cultura y Juventud.
Crear una aplicación informática (espacio virtual) para la participación de la infancia a
1.2. Garantizar la divulgación e información 1.2.2
través de las NNTT.
pública sobre actividades y recursos dirigidos a la
participación activa de los niños y niñas. Radio, prensa, internet. Consolidar el Programa de ràdio infantil y juvenil "Ciutadans del Futur i
1.2.3
d'Avui". Ayudas a los centros escolares que no disponen todavía de Radio escolar.
1.2.4 Programa de corresponsales juveniles en los centros de educación secundaria del municipio.
1.3.1 Información y asesoramiento sobre asociacionismo Infantil y Juvenil.
1.3. Promoción del asociacionismo infantil y
1.3.2 Línea de subvenciones municipales para favorecer el asociacionismo.
juvenil.
1.3.3 Cesión de espacios municipales para reuniones, actividades, sede social y otros.
Participación en comisiones de fiestas, asociaciones, programas de fiestas populares, foros de
1.4.1
participación.
1.4. Fomentar la participación infantil y juvenil en Participación activa en la decisión de propuestas y temas de interés (como gentilicios,
1.4.2
otras entidades proyecto de pabellones, concursos…).
1.4.3 Ejecución de actividades en los programas de fiestas.
1.5. Establecer un protocolo de coordinación 1.5.1 Promocionar y reforzar las asociaciones existentes.
entre las diferentes instituciones competentes en
la protección de menores 1.5.2 Realización de foros y encuentros.EJE 2: EDUCACIÓN EN VALORES
OBJETIVO GENERAL Nº ACT. ACTUACIONES
Convenis entre l'Ajuntament i Conselleria d'Educació (Govern Balear) per adherir l'escoleta de Santa Gertrudis a la
2.1.1
Xarxa d'Escoletes Públiques Infantils de les Illes Balears.
2.1.2 Ampliación de Escoleta Menuts para pasar de 55 a 74 plazas.
2.1.3 Construcción de dos nuevas escoletas (una en la zona de Jesús y Puig d’en Valls y otra en Sant Carles).
Ampliación de la segunda fase del IES Quartó del Rei), construcción de la segunda fase del CEIP Sant Carles, reformas
2.1.4 estructurales y actuaciones de mejora del del CEIP Sant Ciriac y adecuación de todos los centros educativos del
2.1. Facilitar la creación de
municipio para que sean accesibles.
recursos e infraestructuras.
2.1.5 Contrucción de la nueva escuela CEIP Es Faralló en Santa Eulària des Riu.
2.1.6 Mantenimiento de colegios e institutos
Instar a la Conselleria de Educación de una sede de la Escuela Oficial de Idiomas y la Escuela de Adultos en el
2.1.7
municipio.
2.1.8
Jornadas de orientación académica y profesional destinada al alumnado de ESO y Bachillerato y a sus familias.
2.2.1 Información, orientación y asesoramiento destinado a los jóvenes y sus familiares en temas relacionados con la
educación. (estudios post-obligatorios, ayudas y becas, procedimientos administrativos, etc)
Instar a la Conselleria de Educación a la actualización y revisión de todos los planes de autoprotección de los centros
2.2.2
educativos
2.2.3 Impartir acciones formativas destinadas a mejorar la seguridad dentro de la escuela.
2.2.4 Realizar anualmente simulacros de evacuación en caso de emergencia en los centros educativos del municipio.
2.2.5 Seguimiento del programa de acompañamiento escolar-PAE ofrecido por la Conselleria de Educación.
Recursos municipales para el fomento y refuerzo del estudio, a través de espacios juveniles en instalaciones juveniles y
2.2.6 soporte de Educadoras Sociales.
Instar a la Conselleria de Educación para subvencionar proyectos de refuerzo del aprendizaje del catalán a los recién
2.2.7
2.2. Apoyar, fomentar y llegados.
favorecer las condiciones Instar a la Conselleria de Eduación animar que todos los centros educativos actualicen sus proyectos de aprendizaje
adecuadas para el estudio. 2.2.8 para adecuarlos a las nuevas corrientes pedagógicas, y poner a su disposición los recursos necesarios para esta
actualización.
2.2.9 Programa de reutilización de libros escolares.
2.2.10 Incremento de las ayudas por insularidad para familias con hijos/as que estudien fuera de la isla en territorio nacional.
2.2.11 Biblioteca municipal de Santa Eulària.
2.2.12 Creación y puesta en marcha de nuevas bibliotecas y salas de estudio en Es Puig d'en Valls y Jesús.
2.2.13 Habilitar nuevas salas de estudio en caso de incremento de la demanda.
2.2.14 Ayudas a las AMIPA.
2.2.15 Ayudas a los centros escolares para actividades culturales, medioambientales, deportivas.
Ayudas económicas para situaciones de vulnerabilidad (actividades de refuerzo escolar, extraescolares, ayudas2.3. Realizar trabajos de
mantenimiento en los
centros para que estén 2.3.1 Realizar trabajos de mantenimiento en los centros para que estén siempre en buenas condiciones.
siempre en buenas
condiciones.
2.4.1 Escuela matinal y comedores escolares.
2.4.2 Ayudas económicas a familias vulnerables a la escuela matinal y comedores
2.4.3 Dinamización de las intalaciones exteriores de los centros educativos en horario no lectivo.
2.4. Potenciar actuaciones
de educación no formal en 2.4.4 Fomentar encuentros intermunicipales de los jóvenes
franjas extraescolares.
2.4.5 Fomentar Programas como Erasmus +.
2.4.6 Actividades de las AMIPA
2.4.7 Actividades de educación no formal ofrecida por entidades privadas
2.5.1 Programa de Policía Referente.
2.5.2 Programa ALTER.
2.5. Prevenir el absentismo 2.5.3 Programas municipales de Formación Ocupacional de más de 16 años.
y el abandono escolar y
Instar a la consellería a aumentar la oferta de ciclos formativos atendiendo a las necesidades del mercado laboral y
abordar los desajustes 2.5.4
a la demanda formativa.
escolares en el entorno
educativo. 2.5.5 Protocolo de absentismo escolar.
2.5.6 Talleres de motivación impartidos por educadoras sociales y psicóloga.
2.5.7 Seguimiento e intervención con alumnos de mayor riesgo de abandono escolar.
2.6.1 Jornadas deportivas.
2.6. Promover las
2.6.2 Feria del deporte
actividades culturales,
deportivas, 2.6.3 Teatro y cine infantil y juvenil.
medioambientales, de
educación vial, 2.6.4 Agenda Escolar 21
intergeneracionales e
2.6.5 Talleres de educación vial.
interculturales
complementarias y 2.6.6 Cesión de espacios municipales para actividades extraescolares.
extraescolares
Programa de talleres especializados en diferentes temáticas de interés para la juventud dirigidos a los centros de
2.6.7
educación secundaria.
2.7. Impulsar los derechos y 2.7.1 Ciclos de conferencias “La aventura de educar en familia” de la Escuela de Familia.
la protección de los niños y
niñas con relación a los 2.7.2 Servicio de Orientación Familiar.
medios de comunicación y
a las tecnologías de la Charlas y talleres de formación y sensibilización por parte de expertos dirigidas a la infancia y adolescencia, a las
información. Concienciar 2.7.3
familias y al profesorado (CEPCA, Guardia Civil, Punt Jove, etc.).
sobre las redes sociales.
2.8. Sensibilizar en materia 2.8.1 Participación en campañas solidarias organizadas por UNICEF, Fons Pitiús, etc.
de solidaridad yEJE 3: CULTURA, DEPORTE, OCIO Y TIEMPO LIBRE.
OBJETIVO GENERAL nº ACT. ACTUACIONES
3.1.1 Actividades específicas para la infancia y adolescencia en fiestas municipales
Ofrecer y difundir actividades infantiles y juveniles entre los diferentes medios de comunicación y las redes sociales
3.1.2
municpales.
Ampliación del servicio de Punt Jove a otras parroquias del municipio y renovación de las instalaciones actuales
3.1.3
atendiendo a las propuestas, intereses y necesidades de los jovenes.
3.1. Garantizar una oferta cultural- Oferta de programas de ocio y tiempo libre que favorezca la participación de menores de 12 años en los Punt Jove del
artística, deportiva, de ocio y tiempo 3.1.4 municipio.
libre accesible para los niños y las
3.1.5 Ampliar y variar la oferta de actividades deportivas para jóvenes.
niñas
3.1.6 Ampliación y/o renovación del servicio de biblioteca en las parroquias del municipio.
Programa semanal de actividades de ocio y tiempo libre del municipio fomentando la participación activa de los jóvenes
3.1.7
en su programación y desarrollo.
Dinamización de espacios abiertos municipales ofreciendo actividades deportivas, de ocio y tiempo libre destinadas a los
3.1.8
jóvenes. (Dinamización patios escolares, día de la juventud, Joves al carrer, etc)
3.2.1 Cursos, talleres y concursos de diversos géneros artísticos(fotografía, pintura, dibujo, teatro, poesía, danza, etc.).
3.2. Incentivar la creatividad y la
participación activa en la oferta 3.2.2 Oferta de actividades extraescolares.
cultural, deportiva y de ocio del 3.2.3 Ampliación de oferta de formación en la Escuela Municipal de Música.
municipio.
3.2.4 Construcción nueva sede escuela Municipal de Música.
3.3.1 Favorecer el acceso a las instalaciones y espacios municipales mediante bonificaciones o exenciones.
3.3.2 Construcción de nuevas pistas (del tipo skate, parkour, BMX, calistenia, etc)
3.3.3 Construcción, ampliación y remodelación de los parques municipales.
3.3. Propiciar el mayor uso posible de 3.3.4 Elaborar convenios de cesión de espacios e instalaciones municipales con entidades sociales, deportivas y culturales, así
las instalaciones y espacios como facilitar horarios de acceso adaptados a las necesidades y posibilidades de los niños y niñas.
municipales existentes. 3.3.5 Espacios de reunión y creación cultural y artística para los jóvenes en los Punt Joves
Construcción de nuevos espacios deportivos municipales (nuevo campo de fútbol de Santa Eulària, pistas de pádel,
3.3.6
instalaciones deportivas de Jesús, etc.)
Acondicionamiento de los espacios deportivos municipales existentes (sustitución pavimentos campos de fútbol Santa
3.3.7
Eulària y Sant Carles, ampliación vestuarios Puig d'en Valls, remodelación gimnasio pabellón, etc.)
3.4. Promover alternativas de ocio Actividades de cultura, deportes, ocio y tiempo libre nocturnas: cine, teatro, conciertos, pasacalles, encuentros de lectura
3.4.1
nocturno saludable. nocturnos, Punt Joves, etc…
3.5.1 Organización de programas de escuelas municipales deportivas, escuelas de verano y campus deportivos de verano.
3.5. Mejorar la salud y el
Organización y colaboración en competiciones deportivas con participación de jóvenes (Cursa de Sa Sobrasada, Passeig
conocimiento del propio cuerpo 3.5.2
instaurando hábitos de vida a passeig, Pujada al Puig de Missa, Ibiza Marathon Kids, etc.)
saludables a través de la práctica de 3.5.3 "Fira Esport Riu" (feria deportiva escolar) y Jornadas Deportivas Escolares.
deportes.
3.5.4 Plan de prevención de obesidad infantil
3.6. Fomentar las actividades
Paseos populares en bicicleta, senderismo (programa fiestas patronales, promoción turística, etc), escuela de vela, kayak,
deportivas, de ocio y tiempo libre en 3.6.1EJE 4: BIENESTAR, SALUD, OCUPACIÓN Y FORMACIÓN.
OBJETIVO GENERAL nº ACT. ACTUACIONES
Escuela Municipal de Formación (Formación para desocupados, Programas mixtos jóvenes, Itinerarios de
4.1.1
inserción, etc.)
Club de Feina del ayuntamiento de Santa Eulària des Riu. (Orientación y facilitación laboral, asesoramiento
emprendedores, organización de eventos, Agentes de Ocupación y Desarrollo Local, Programas
4.1.2
ocupacionales, Programa ocupacional específico para víctimas de violencia de género, ayudas
económicas a autónomos y PYMES).
4.1. Informar, orientar y asesorar sobre temas de 4.1.3 Servicios específicos de orientación laboral e intermediación( Fund. Deixalles, Cruz Roja, Cáritas, etc.)
interés familiar: niños y niñas cuyas familias se 4.1.4 Pautas educativas y resolutivas.
encuentran en situaciones de riesgo, gestión del
conflicto, comunicación familiar, facilitar pautas 4.1.5 Información de recursos sociales.
básicas para la salud y para la emancipación de los/as 4.1.6 Asesoramiento y orientación familiar.
jóvenes, prevenir desde la infancia.
4.1.7 Derivaciones a servicios específicos.
4.1.8 Escuela de familias.
4.1.9 Redacción plan municipal sobre drogas.
4.1.10 Mapa de activos en salud de la estrategia nacional de promoción de la salud.
4.1.11 Rutas saludables.
4.2.1 Cobertura de las necesidades básicas.
Intervenciones socioeducativas individuales, familiares, grupales y comunitarias por parte de los Servicios
4.2.2
Sociales (taller de motivación, etc.)
4.2. Abordar y tratar situaciones de riesgo de exclusión 4.2.3 Programa ALTER.
social: abandono o negligencia parental, absentismo y 4.2.4 Comisión Municipal de Infancia y Adolescencia.
desajustes escolares, acoso escolar, conflictividad
juvenil, conductas predelictivas, toxicomanías, malos 4.2.5 Equipo Técnico de Infancia en Riesgo.
tratos, etc. 4.2.6 Equipo Técnico de Adolescencia en Riesgo.
4.2.7 Programa Policía Tutor.
Medidas socioeducativas de la ordenanza municipal de convivencia y reguladora del uso, ocupación y
4.2.8
limpieza de la vía pública.
4.3.1 Oferta de plazas dentro de los cursos de formación ocupacional.
4.3.2 Programas específicos de FIOP, FPB, APFEM…
4.3.3 Servicio Específico de Orientación Laboral (SAIL-PD, APNEEF, APFEM-AKTUA, ASPANADIF, etc.)
4.3.4 Centro Especial de Empleo (Can Llàtzer).
4.3.5 Actividades ocupacionales y terapéuticas.(SAIL-PD, APNEEF, APFEM-AKTUA, ASPANADIF, etc.)
Club de feina del ayuntamiento de Santa Eulària des Riu.(Orientación laboral, derivación, facilitación,
4.3.6
4.3. Velar por la igualdad de oportunidades de las emprendiduría)
personas afectadas por alguna discapacidad en el 4.3.7 Subvenciones a asociaciones sociosanitarias del ayuntamiento de Santa eulària des Riu.
acceso a los recursos de la comunidad
4.3.8 Subvenciones de otras entidades supramunicipales.(Consell Insular, Govern Balear, Estado, etc)
4.3.9 Convenios de colaboración con las asociaciones.
Acciones relacionadas con la discapacidad englobadas en el Plan municipal de igualdad de
4.3.10
oportunidades.
4.3.11 Acciones conjuntas con asociaciones y entidades especializadas.4.4.1 Mediación intercultural.
4.4.2 Servicio de atención al residente europeo.
4.4.3 Escuela de adultos.
4.4.4 Información de recursos sociales.
4.4.5 Comisión de inmigración (Arraigo, reagrupación familiar, etc…)
4.4.6 Centros juveniles "Punt Jove".
4.4. Promover la integración y la convivencia
intercultural de los/as niños/as y sus familias 4.4.7 Centro de información Juvenil
4.4.8 Consejo Escolar Municipal.
4.4.9 Consejo infanto juvenil Municipal.
4.4.10 Pleno Infantil Municipal.
4.4.11 Atención individual y familiar.
Acciones relacionadas con la interculturalidad englobadas en el Plan municipal de igualdad de
4.4.12
oportunidades.
Talleres y módulos formativos para niños y niñas integrados de forma trasversal en los diferentes proyectos
4.5.1 municipales (Escuela de verano, Escuela Municipal de formación, Programa Agenda escolar, Centros
Juveniles "Punt Jove", etc…)
4.5. Educar en la igualdad y el respeto y romper
estereotipos que son limitadores para que sea real la 4.5.2 Formación en lenguaje no sexista a todo el personal municipal.
igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Acciones relacionadas con la igualdad entre hombres y mujeres englobadas en el Plan municipal de
4.5.3
igualdad de oportunidades.
4.5.4 Plan de igualdad de empresa.
4.6.1 Acogida de urgencia para casos de violencia de género.
4.6.2 Derivación a servicios específicos.
4.6.3 Ayudas económicas y de protección social.
Acciones relacionadas con la prevención y el abordaje de la violencia de género englobadas en el Plan
4.6.4
municipal de igualdad de oportunidades.
Acciones relacionadas con la prevención y el abordaje de la violencia de género englobadas en el Plan
4.6.5
de igualdad de empresa
4.6. Prevenir y abordar la violencia de género. 4.6.6 Comisión de igualdad y prevención de violencia de género.
4.6.7 Equipo técnico interinstitucional de coordinación de casos.
4.6.8 Programa celebración días internacionales de la mujer y de eliminación de la violencia contra la mujer.
4.6.9 Acciones de sensibilización y concienciación.
4.6.10 Pacto de estado contra la violencia de género.Promocionar la comunicación familiar entre padres/madres e hijos/hijas.
4.7.1
4.7.2 Crear espacios familiares.
4.7.3 Escuela de familia.
4.7.4 Servicio de orientación familiar.
Programas de intervención socioeducativa.
4.7.5
Alimentación saludable (ayudas comedor para familias vulnerables, becas comedor, programa
4.7.6
comercio-escuela)
Ferias de promoción de producto local(feria del gerret, feria del calamar, feria del Puig de Missa, feria
4.7.7
del 1er Domingo de mayo)
Movilidad saludable( carriles bici, peatonalización de vías, caminos escolares seguros, rutas
4.7.8
senderismo, rutas cicloturistas, parques calestenia,etc.)
4.7.9 Oferta pre-deportiva y deportiva municipal.
4.7. Concienciar y sensibilizar a la población sobre la
importancia de una calidad de vida basada en el
bienestar físico, la estabilidad emocional y el equilibrio 4.7.10 Medidas COVID19.
social.
4.7.11 Atención pediátrica vida saludable.
4.7.12 Atención enfermera en institutos "Consulta Jove"
4.7.13 Plan municipal de drogas.
Jornada destinada a la juventud sobre conductas adictivas relacionadas con el consumo de
4.7.14
sustancias y el uso de tecnologías.
4.7.15 Actividades de salud afectiva y sexual y de prevención de conductas adictivas en institutos.
4.7.16 Jornada destinada a la juventud sobre identidad sexual y orientación de género.
Acciones de sanidad pública (prevención legionela, prevención de plagas, limpieza viaria,
4.7.17
abastecimiento agua potable, recogida residuos, etc)
ferias de promoción de producto local(feria del gerret, feria del calamar, feria del Puig de Missa, feria
4.7.18
del 1er Domingo de mayo)
4.7.19 Rutas saludables IBSalut-entorno centro de salud de Santa Eulària des RiuEJE 5: URBANISMO, SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE
OBJETIVO GENERAL nº ACT. ACTUACIONES
5.1.1 Visitas guiadas e informativas a instalaciones municipales sostenibles.
5.1.2 Visitas guiadas e informativas a espacios de alto valor ecológico del municipio.
Participación en talleres de reciclaje y visitas a instalaciones de gestión de residuos ofrecidos por el
5.1.3
Consejo Insular de Ibiza.
Participación en actividades del Gobierno Balear (Red Forestal, Espacios Naturales, Centro de
5.1.4
Interpretación Es Amunts).
Promover e incluir actividades de temática ambiental en las fiestas locales (fiestas patronales, Fiestas de
5.1. Sensibilizar, educar y concienciar a los niños y 5.1.5 Mayo, Navidad, Semana Santa, Carnaval, festivales especiales, etc.) y favorecer que los niños hagan
niñas en el respeto hacia la naturaleza y los recursos sus propias propuestas: talleres, visualización de documentales, exposiciones, etc.
naturales así como de los problemas relacionados con
el medio ambiente. 5.1.6 Instalación de placas solares en todos los centros educativos en que sea posible.
5.1.7 Diseño de campañas de ahorro energético y de consumo de agua en los centros escolares.
5.1.8 Incremento de recogida selectiva en centros escolares.
5.1.9 Reducción en la generación de residuos en los centros escolares
5.1.10 Talleres para concienciar y formar a los y las escolares respecto a las especies invasoras.
5.1.11 Fomento de la movilidad sostenible.
5.2.1 Participación de los NNyA en la Agenda Escolar del municipio.
5.2. Participación activa de los niños en el 5.2.2 Participación de los NNyA en el consejo infanto juvenil municipal.
mantenimiento del medio ambiente y los recursos Campañas de reducción de residuos con actividades y talleres durante la Semana Europea de la
naturales de la isla (agua, energía, litoral, bosques…) 5.2.3
Reducción de Residuos.
5.2.4 Actividades de limpieza de espacios públicos (parques, playas, bosques, torrentes…).
Control del incivismo: excrementos de perros, depositar residuos en lugares no adecuados, pisar
5.3.1 jardines, etc.
Campañas informativas en relación a la tenencia responsable de animales de compañía.
Adaptar las vías urbanas al uso de la bicicleta como medio de transporte:
5.3.2 Zonas 30.
5.3.3 Educación vial para niños, niñas y adolescentes.
Campañas de concienciación ciudadana sobre la compatibilidad de los coches con bicicletes.
5.3. Favorecer un entorno urbanístico y ambiental,
5.3.4 Carril bici Siesta-Santa Eulària.
seguro y adaptado a las necesidades de la infancia.
Caminos Escolares Seguros
5.3.5
Carril bici Paseo Marítimo-Cas Capitá (Caminos Escolares Seguros)
5.3.6 Mejora de las aceras y carril bici en zona s'Argamassa.
Mantener la inclusión y la accesibilidad en el diseño y remodelación de los parques infanto juveniles.
5.3.7
5.3.8 Incrementar las fuentes en los espacios públicos.
5.3.9 Incrementar los baños públicos.Instar al Consell insular a aumentar el número de autobuses públicos y las rutas de interconexión,
5.4.1
cubrir horarios nocturnos.
Instar al Govern Balear (Conselleria de Educación) a habilitar rutas escolares para facilitar el acceso
5.4.2
a los alumnos que cursan formacion escolar no obligatoria (ciclos formativos).
Instar al Consell Insular a aumentar la gratuidad del bono transporte gratuito a jóvenes hasta los 25
5.4.3
5.4. Favorecer la autonomía y la seguridad de los niños años (mientras cursen estudios).
y las niñas en su entorno
5.4.4 Aumentar el control en las carreteras.
Incluir carteleria informativa sobre horarios, normas y uso, edades de los parques infantils y zonas de
5.4.5
ocio.
5.4.6 Vigilancia en las zonas de ocio infantil y juvenil, para evitar actos vandálicos.
5.5. Fomento de la responsabilidad hacia el cuidado de
animales domésticos y fomentar la tenencia 5.5.1 Pdt. Definir
responsable.También puede leer
