Centenario Contenido: Paquete de actividades para niños Paquete de actividades para jóvenes Taller de debate - IFM-SEI
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centenario
Folleto de actividades para la celebración del
Contenido: ........2
Paquete de actividades para niños....
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Paquete de actividades para jóvene
Taller de debate............................................
....23
Movimiento Internacional de los Halcones
Internacional de la Educación Socialista
www.ifm-sei.org
Paquete de actividades para niños
Consulta sobre la celebración del centenario del IFM-SEI
IFM-SEI está desarrollando la celebración de su centenario en
2022. Queremos que contribuyas a ello. No nos referimos sólo a
los miembros de la junta directiva o a los que ya están activos en
IFM-SEI: queremos que todos los miembros de nuestras organiza-
ciones tengan la oportunidad de contribuir. Queremos saber en
qué actividades, temas educativos y campañas debería centrarse
IFM-SEI para el centenario con el fin de difundir nuestros valores
de igualdad, democracia, paz, cooperación y amistad en todo el
mundo. Y tener una gran celebración para nuestro centenario en
2022.
Esta sesión está dirigida a niños de hasta 12 años y dura aproxima-
damente 45 minutos.
Lo que necesitamos de usted
En esta actividad, nos gustaría que reunieras las 3 ideas de cada grupo
en la actividad final. Por favor, haz una foto de los resultados o escribe o
mecanografía los resultados y envíalos a IFM-SEI a ruba@ifm-sei.org.
Si puedes traducir los resultados al inglés, al español o al francés sería
de gran ayuda.
2
Resumen de la sesión
ACTIVIDAD TIEMPO Materiales
Quién es quién en el IFM-SEI 15 Tarjetas
¡Combina las tarjetas! mins
¿Qué haríamos 25 · Papel de rotafolio
juntos? mins · Bolígrafos de colores
5 · Papel de rotafolio
Evaluación
mins · Bolígrafos de colores
Materiales
Tarjetas del Apéndice 1
(instrucciones de Papel de rotafolio Bolígrafos de colores
preparación más abajo)
Instrucciones paso a paso
1. Quién es quién en el IFM-SEI · ¡Combina las tarjetas!
Prepara las tarjetas del Apéndice 1 con suficientes tarjetas para que
cada pequeño grupo tenga cuatro juegos de tarjetas.
Explica al grupo el objetivo de la sesión y dales una visión general
de las actividades.
Divide a los niños en pequeños grupos y dale a cada grupo cuatro
juegos de tarjetas.
3
Explica a los grupos que tienen que emparejar cada conjunto de
tarjetas: tienen que averiguar qué organización, país, la palabra
amistad en el idioma principal de la organización y la descripción
de la organización van juntos.
Comprueba que los grupos han emparejado las tarjetas correcta-
mente y pídeles que elijan una organización de sus tarjetas para
reflexionar sobre ella en la siguiente actividad.
2. ¿Qué haríamos juntos?
Pide a los grupos que utilicen papel de rotafolio y bolígrafos de co-
lores para dibujar todas las cosas que les gustaría hacer junto con
los niños de la organización que acaban de elegir, lo que les gustaría
aprender de ellos y cómo les gustaría celebrar el centenario con
ellos.
Haz que los grupos marquen con un círculo las tres cosas que más
les gustaría hacer juntos, aprender de los niños de su organización o
formas de celebrar juntos los 100 años de IFM-SEI.
Pide a los grupos que comparen sus dibujos y las cosas importantes
que han destacado, mientras el líder recopila los 3 puntos clave de
cada grupo.
Haz que los grupos comenten rápidamente sus carteles (ten en
cuenta que el debate puede llevar a diferentes conclusiones, por
ejemplo, que el grupo diga que todos somos muy parecidos a pesar
de ser de diferentes países o que todos somos diferentes y por eso
podemos aprender mucho los unos de los otros, o que tenemos
diferentes formas de celebrar).
4
3. Evaluación
Coloca dos hojas de rotafolio en la pared: escribe en la parte supe-
rior de una de ellas "dibuja una cara" y en la otra divídela en dos
mitades y escribe en una cara "la mejor parte" y en la otra "la peor
parte".
Pide a cada persona que coja un bolígrafo y dibuje una cara en la
primera hoja que describa cómo se siente ahora y diles que en la
otra tienen que escribir o dibujar sus mejores y peores momentos
de la sesión.
Otras actividades
Si te ha parecido interesante hablar de IFM-SEI y del internaciona-
lismo, echa un vistazo al paquete de la campaña de afiliación, que
contiene muchas más actividades divertidas y atractivas para rea-
lizar con tu grupo. Puedes descargar el paquete de forma gratuita
aquí.
5
Apéndice: tarjetas para el ejercicio
de emparejamiento
ESPLAC · CATALuña
Hay muchos grupos locales llamados "esplais". Actual-
mente hay 105 esplais repartidos por 61 ciudades.
Hacen muchas canciones y juegos en sus grupos y
tienen como valores la participación democrática, el
internacionalismo y la amistad. Es una organización
que trabaja por los derechos de los niños a través de
la educación.
Amistad = amistat
Halcones de Georgia · Georgia
Esta organización tiene muchos clubes escolares y
universitarios. Investigan para averiguar qué problemas
intentará resolver la organización, como la desigualdad
de género y los problemas medioambientales.
Se centran en educación, igualdad y participación,
educación para la paz y desarrollo sostenible.
Amistad = megabroba
Foro Independiente de la Juventud · Palestine
La organización educa y capacita a niños y jóvenes
para que participen activamente en la sociedad y
promuevan y protejan los derechos humanos. Su
objetivo es llegar a todas las comunidades, indepen-
dientemente de su origen, cultura, género o creencias
religiosas. Sus actividades promueven el diálogo, la
democracia y la cooperación. Trabajan con niños y
jóvenes en seminarios, talleres, campamentos de
verano y proyectos de servicio comunitario.
Amistad = sadaqa
6
Noar Oved VeLomed · Israel
Es una gran organización con cientos de sucursales,
centros y clubes en todo el país. Trabaja con personas
de entre 9 y 19 años y su objetivo es defender a los
jóvenes y sus derechos. Cuenta con miembros de
diferentes grupos étnicos. Todas sus actividades se
desarrollan en un ambiente de paz y democracia,
educando a los jóvenes para que piensen críticamen-
te sobre la sociedad, se unan en grupos y ayuden a
los demás.
Amistad = chaverut
Movimiento Nacional
Senegal · SENEGAL de Pioneros de
Esta organización está abierta a jóvenes a partir de 7
años. Enseñan a los jóvenes los valores de la libertad,
la solidaridad y la amistad. Organizan campamentos
de verano para introducir a los niños en la vida comu-
nitaria y prepararlos para luchar contra los prejuicios y
estereotipos. Los derechos de los niños y la preserva-
ción del medio ambiente también están en el centro
de sus proyectos educativos.
Amistad = amitié
Fundación KKSP · Indonesia
La organización se centra en los derechos de los
niños. Trabaja con niños que necesitan una protec-
ción especial, como los niños de la calle. También
participa en la ayuda de emergencia, la construcción
de viviendas y la introducción de un sistema de
saneamiento para las personas afectadas por el
tsunami y el terremoto, además de organizar sesiones
de recuperación para los niños afectados.
Amistad = persahabatan
7
OrganizaciÓn Nueva Generación · Bolivia
Somos una organización independiente, sin ánimo de
lucro, que reúne a personas que quieren trabajar para
ayudar a mejorar la situación de los niños y jóvenes de
Bolivia, promoviendo sus derechos, ayudando a
educar en valores y principios de solidaridad y respe-
to a través de la música, los juegos recreativos, las
caminatas, los campamentos y las actividades.
Amistad = amistad
Mundo Nuevo Juventud en AcciÓn · PERú
Se trata de una organización cultural que educa a
niños y jóvenes basándose en una cultura de paz,
solidaridad e inclusión social. Son inclusivos con todos
los grupos.
Capacitan a los jóvenes que luego educan a otros
niños y jóvenes. La mayoría de los líderes son estu-
diantes y jóvenes trabajadores. La organización se
encuentra principalmente en la capital, Lima.
Amistad = amistad
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Paquete de actividades para jóvenes
Consulta sobre la celebración del centenario del IFM-SEI
IFM-SEI está desarrollando la celebración de su centenario en
2022. Queremos que contribuyas a ello. No nos referimos sólo a
los miembros de la junta directiva o a los que ya están activos en
IFM-SEI: queremos que todos los miembros de nuestras organiza-
ciones tengan la oportunidad de contribuir. Queremos saber en
qué actividades, temas educativos y campañas debería centrarse
IFM-SEI para el centenario con el fin de difundir nuestros valores
de igualdad, democracia, paz, cooperación y amistad en todo el
mundo. Y tener una gran celebración para nuestro centenario en
2022.
Esta sesión está dirigida a jóvenes de más de 13 años y debería
durar aproximadamente 1 hora y 45 minutos.
Lo que necesitamos de usted
En esta actividad, nos gustaría que recogieras los 2 puntos clave que se
les ocurrieron a los jóvenes relacionados con los intereses, la motiva-
ción y las influencias que imaginan para sí mismos en el año 2022 en la
actividad 2. También nos gustaría que recogieras las 3 ideas favoritas o
más importantes de los participantes de la actividad 3 en cada etapa (y
especificar qué etapa es cada una). Por favor, haz una foto de los resul-
tados o escribe o mecanografía los resultados y envíalos a IFM-SEI a
ruba@ifm-sei.org. Sería útil que tradujera los resultados al inglés, al
español o al francés.
9Actividad tiempo Materiales
· Mapa mundial del IFM-SEI
(Apéndice 1)
IFM-SEI: quiénes somos y 20 · Objetivos y principios de la IFM-SEI
qué representamos mins (Apéndice 2)
· Cinta adhesiva/blu-tack
Ser joven: celebrar el
20 · Papel A4
centenario nacional
mins · Bolígrafos
e internacional
· Tarjetas IFM-SEI (Anexo 3)
IFM-SEI en el mundo 45 · Papel de rotafolio
mins · Bolígrafos de colores
5 · Papel de rotafolio
Evaluación mins · Bolígrafos de colores
Materiales
Mapa mundial del Objetivos y princi- Tarjetas IFM-SEI
IFM-SEI pios de la IFM-SEI (Apéndice 3)
(Apéndice 1) (Apéndice 2)
Cinta adhesiva Papel A4 Bolígrafos
blu-tack
Papel de rotafolio Bolígrafos de
colores
10Instrucciones paso a paso
1. IFM-SEI: quiénes somos y qué representamos
Prepara la actividad colgando el mapa del mundo del MFI-SEI
(Apéndice 1) en la pared y escribe o imprime cada objetivo y princi-
pio (Apéndice 2) en una hoja de papel A4 separada y pégala por la
sala.
Explique a los participantes que IFM-SEI tiene organizaciones en
todo el mundo en 5 regiones: África, Asia, Europa, Oriente Medio y
América Latina y muéstrales el mapa mundial de IFM-SEI.
Pida a los participantes que recorran la sala leyendo los diferentes
objetivos y principios de la IFM-SEI durante 2-3 minutos.
Cuando todos hayan terminado de leer, pida a los participantes que
se queden quietos y solicite a alguien que se acerque a cada cartel
para que resuma lo que está escrito en él; pregunte a los participan-
tes si hay algo que no entienden en cada cartel a medida que se
van leyendo.
Pida a los participantes que se coloquen junto al cartel que consi-
deren más importante para ellos y pregunte a algunos participantes
por qué han elegido ese.
Repite la tarea con el cartel que consideren más importante para su
organización, pregunta a algunos por qué han elegido ese cartel.
Concluya preguntando al grupo si las dos respuestas -sobre ellos
mismos y su organización- fueron diferentes o iguales, y por qué
creen que es así.
112. Ser joven: celebrar el centenario nacional e internacional
Pide a cada participante que coja un papel y un bolígrafo y que
dibuje el contorno de un joven en el centro del papel (no tiene que
ser una obra de arte, sólo tiene que ser rápido).
Explícales que quieres que dividan su trozo de papel por la mitad a
lo largo y que la mitad del papel represente cómo les gustaría cele-
brar los 100 o 150 años de sus organizaciones, y la otra mitad repre-
sente cómo les gustaría celebrarlo en 2022.
Diga a los participantes que primero deben escribir o dibujar sus
intereses, motivaciones e influencias para celebrar el centenario o el
150 aniversario de su organización en un lado de la persona y luego
pida a los participantes que imaginen cuáles serán sus intereses,
motivaciones e influencias en el año 2022 para celebrar el centena-
rio de IFM-SEI y que lo dibujen en el otro lado de la persona.
Pide a los participantes que se comuniquen con un compañero y
comparen lo que han escrito.
Vuelva a reunirse con todo el grupo y pida a los participantes que
compartan los 2 puntos clave que hayan surgido en relación con los
intereses, la motivación y las influencias que imaginan para celebrar
el año del centenario del IFM-SEI en 2022.
Haz un balance de la sesión preguntando a los participantes por
qué pensaron en las cosas que pusieron en sus dibujos y pregúnta-
les qué efecto tuvo el hecho de ser miembro de su organización del
MFI-SEI en lo que se les ocurrió (que el movimiento les haya influido
y cambiado).
Pida a los participantes que discutan por qué esto debería ser rele-
vante en la próxima celebración del centenario de IFM-SEI (que
IFM-SEI se centra en los jóvenes y quiere que participen en el desa-
rrollo del año de celebración del centenario en 2022', y que es nece-
sario tener en cuenta los diferentes grupos de edad en la celebra-
ción del centenario de IFM-SEI).
123. IFM-SEI en el mundo
Prepare las tarjetas de las diferentes organizaciones de IFM-SEI
(Apéndice 3) con una cantidad suficiente por pareja.
Pide a los participantes que se pongan en parejas, dales a cada uno
una tarjeta de una organización de la IFM-SEI y explícales que quie-
res que imaginen que van a acampar con esa organización y que
tienen que proponer ideas sobre qué actividades, temas educativos,
celebraciones o campañas les gustaría hacer con la organización y
qué podrían aprender de ella; deben utilizar un rotafolio y bolígrafos
de colores para escribir y/o dibujar lo que se les ocurra.
Explica a las parejas que deben proponer 3 de sus ideas favoritas o
más importantes sobre formas de celebrar.
Pídeles que se reúnan con otra pareja y que presenten brevemente
su organización a los demás y compartan sus 3 ideas, luego el grupo
de 4 trata de idear 3 actividades, temas educativos, celebraciones o
campañas comunes entre ellos y las escriben o dibujan en un nuevo
papel.
Repite el paso anterior durante 2 rondas más o hasta que todo el
grupo se reúna.
134. Evaluación
Coloca dos hojas de rotafolio en la pared: escribe en la parte supe-
rior de una de ellas "dibuja una cara" y en la otra divídela en cuartos
y escribe una de las siguientes cosas en cada cuadrado: la mejor
parte, el punto más interesante, algo no relevante, una palabra que
resuma la sesión.
Pide a cada persona que coja un bolígrafo y dibuje en la primera
hoja una cara que describa cómo se siente ahora y dile que en la
otra tiene que escribir algo en cada casilla.
Otras actividades
Si te ha parecido interesante hablar de IFM-SEI y del internaciona-
lismo, echa un vistazo al paquete de la campaña de afiliación,
que contiene muchas más actividades divertidas y atractivas
para realizar con tu grupo.Puedes descargar el paquete de forma
gratuita aquí.
14Apéndice 1: Mapa mundial del IFM-SEI
15Apéndice 2:
Objetivos y principios del IFM-SEI
1.1 El Movimiento Internacional de los Halcones-Internacional Socialista
de la Educación (IFM-SEI) es un movimiento educativo y político inter-
nacional que reúne a niños y jóvenes y a todos los que están dispues-
tos a trabajar por sus objetivos y principios. Pretende dirigir la energía y
el entusiasmo de la juventud hacia la transformación de nuestro pro-
blemático mundo actual. A través de sus organizaciones miembros, se
esfuerza por educar en los principios de la tolerancia universal, la igual-
dad y la amistad, tan esenciales para la creación de un mundo en el
que todos puedan vivir en paz y cooperación.
1.2 Una organización mundial
IFM-SEI es un movimiento mundial de diferentes tipos de organizacio-
nes que trabajan con niños y jóvenes y que aceptan los objetivos y
principios de IFM-SEI.
1.3 Crear un mundo solidario
IFM-SEI busca, a través de sus organizaciones miembros, desarrollar en
los niños y jóvenes una conciencia crítica del mundo y de sus desigual-
dades actuales. Trabajamos con ellos para desarrollar sus conocimien-
tos, actitudes, valores y habilidades que les permitan actuar para ase-
gurar su participación igualitaria en el proceso democrático, así como
para apoyar a aquellos que todavía luchan por su legítimo derecho a la
autodeterminación, con el fin de lograr los cambios necesarios para
crear un mundo solidario. La Convención de las Naciones Unidas sobre
los Derechos del Niño es un documento clave en el trabajo de IFM-SEI.
1.4 Internacionalismo y solidaridad
El lema de la IFM-SEI es "Span the world with friendship", por lo que
fomentará y desarrollará el entendimiento internacional y promoverá la
16cooperación mediante el uso de campamentos, seminarios, simposios,
conferencias y proyectos educativos especializados para garantizar que
los participantes de las organizaciones miembros tengan una mayor
comprensión de los intereses comunes y sean tolerantes con las dife-
rencias culturales de los demás.
1.5 Igualdad para todos
IFM-SEI lucha contra toda forma de discriminación y promueve la
igualdad de oportunidades para todos en sus actividades. IFM-SEI se
asegurará de que sus organizaciones miembros no discriminen por
motivos de raza, género, fe, orientación sexual o discapacidad. Se
presta especial atención a la igualdad de género como principio que
debe aplicarse en todos nuestros órganos y actividades estatutarias.
IFM-SEI luchará contra todas las formas de racismo, fascismo y actitu-
des y tendencias xenófobas colaborando con otras organizaciones
internacionales, agencias de la ONU y organizaciones gubernamentales
y no gubernamentales.
1.6 Un mundo sostenible
IFM-SEI está preocupada por el mal uso de los recursos mundiales que
disminuyen y por la necesidad de proteger nuestro medio ambiente
para las generaciones futuras. Por ello, IFM-SEI animará a las organiza-
ciones miembros a proteger su propio entorno rural y urbano.
1.7 Un mundo en paz
IFM-SEI se dedica a trabajar por un mundo en el que todos puedan
vivir en libertad sin guerras ni pobreza. IFM-SEI cree que debe haber
una transferencia de los recursos dedicados a la destrucción de la vida
a los recursos dedicados a las necesidades de la humanidad. IFM-SEI
emprenderá la educación para la paz y promoverá iniciativas de paz
donde y cuando sea posible. La paz sólo se alcanzará realmente
cuando cesen todas las formas de explotación y la comunidad mundial
17aborde la división entre ricos y pobres. IFM-SEI cree que todo el mundo
tiene derecho a un entorno seguro, estimulante y saludable, para poder
desarrollar sus propios talentos y capacidades.
1.6 Educación para la Democracia
IFM-SEI cree que es necesario complementar la educación escolar de
los niños con actividades sociales y de ocio. IFM-SEI llevará a cabo su
programa educativo para garantizar que sus miembros desarrollen una
perspectiva cooperativa que fomente una conciencia crítica y la auto-
suficiencia. Los niños y jóvenes deben aprender a participar en el pro-
ceso democrático de su organización.
18Antar Bharati INDIA
Antar Bharati es una organización cuya tarea es defender
los derechos del niño. Nuestro objetivo es velar por la
supervivencia y el desarrollo de los niños de todo el mundo,
protegerlos del daño y la explotación y permitirles partici-
par en las decisiones que afectan directamente a sus vidas.
Nuestro objetivo es promover y desarrollar un espíritu de amistad mutua,
fraternidad y unidad entre los habitantes de los distintos estados de la Repú-
blica India. Organizamos campamentos de integración nacional y de protec-
ción del medio ambiente, carnavales infantiles, campamentos juveniles,
seminarios sobre problemas que afectan a los niños y a los jóvenes, proyec-
tos en las escuelas y un banco de microfinanzas para mujeres. Trabajamos
con niños de la calle y tenemos un hospital infantil.
Agrupación Integridad Absoluta CHILE
Agrupación Juvenil y Cultural Integridad Absoluta is a
pequeña organización con sede en la 4ª región de Chile, en
las ciudades vecinas de La Serena y Coquimbo, que trabaja
para promover los derechos de los niños y los jóvenes.
Trabaja en diferentes proyectos como la creación de una
orquesta en la escuela de un pequeño pueblo minero y la organización de
actividades tradicionales para los jóvenes como la música, la danza y el
aprendizaje de la cultura y el patrimonio de su pueblo.
Integridad Absoluta coopera con la organización del consejo local para
proteger los derechos de los niños y promueve los derechos de los niños
en los jardines de infancia.
Action Enfance Senegal
Action Enfance es un movimientosocial y educativo trabajar
para el reconocimiento del papel y los derechos del niño,
en un espíritu de laicidad pero basado en los principios de
igualdad, solidaridad y democracia. Su objetivo es promo-
ver los derechos del niño, ayudar a los niños desfavorecidos
y con carencias, ofrecer actividades de ocio y ayudar a los niños y jóvenes a
cuidar de sí mismos y de su entorno. Llevamos a cabo actividades de pro-
moción, sesiones de empoderamiento, intercambios interculturales, campa-
mentos y reuniones semanales. Ofrecemos educación formal en una escuela
asociativa y educación informal a través de la educación entre iguales y la
promoción de los derechos del niño. Cientos de jóvenes y mayores son
voluntarios en nuestras estructuras y en los clubes escolares.
19Les Faucons Rouges Bélgica
Faucons Rouges es un movimiento juvenil de 72 grupos
mixtos de toda Valonia y Bruselas que acoge a niños a partir
de los 6 años.
Nacido de la clase obrera, desde hace más de 80 años
nuestro movimiento sigue los valores socialistas y democráticos. Estamos
comprometidos con los valores de la solidaridad, la igualdad, la democra-
cia y la tolerancia en cada parte de nuestra educación para que los niños y
los jóvenes puedan trabajar para construir un mundo más equitativo.
Dando prioridad a las zonas socialmente desfavorecidas, Faucons Rouge se
compromete a ofrecer actividades culturales, deportivas, creativas y edu-
cativas a todos los jóvenes, sea cual sea su origen social, su religión o su
cultura, garantizando que las limitaciones financieras no sean un obstáculo.
Fénix Eslovaquia
El 5 de abril de 1991, la organización infantil Fénix se creó como
una asociación cívica de niños, jóvenes y adultos con el fin de
ayudar a los niños y que los jóvenes utilicen de forma significati-
va su tiempo extraescolar y experimenten un ocio activo, enri-
quecedor y beneficioso. Nos esforzamos por ayudar a nuestros
jóvenes a prepararse para el mundo tal y como es, pero también
por encender en ellos el deseo y el entusiasmo de participar personalmen-
te en la formación del mundo en el que les gustaría vivir, ayudando a para
que adquieran habilidades y experiencia en el camino. Fénix ofrece activi-
dades de ocio para niños y jóvenes, a través de reuniones periódicas y de
diversos eventos de tiempo libre. Utilizamos técnicas de educación infor-
mal en todas nuestras actividades y seguimos el principios de la educación
experimental
DUI-LEG OG VIRKE Dinamarca
DUI-LEG og VIRKE es una organización independiente de
niños, jóvenes y familias basada en el trabajo los valores del
movimiento. El objetivo de sus actividades es dar a todos los
niños la oportunidad de desarrollarse en el respeto y la coo-
peración con otras personas.
Cuentan con aproximadamente 50 sucursales locales, en las que niños y
adultos planifican y realizan conjuntamente un montón de actividades
divertidas y emocionantes. Puede tratarse de música y canto, deporte para
divertirse, excursiones a campamentos y cabañas, comidas conjuntas, viajes
de intercambio, muros de escalada, circo y entretenimiento, vuelo de
cometas y mucho más. Trabajando a nivel nacional, DUI pone a los niños en
la agenda política y realiza intercambios entre niños daneses y extranjeros
para crear comprensión y respeto por otras culturas.
20Framfylkingen NORUEGA
Framfylkingen es una organización infantil y familiar que
organiza actividades recreativas para niños y jóvenes. Tene-
mos unos 30 grupos locales y miembros de todas las
edades. Nos consideramos una "organización política
infantil" porque luchamos contra el trabajo infantil, por la
cia de los niños y los jóvenes y nos implicamos en cuestiones de política
infantil y nos comprometemos a cumplir la Convención de la ONU sobre
los Derechos del Niño. Tenemos como valores fundamentales la libertad, la
igualdad y la solidaridad.
Creemos que los niños son los que mejor saben lo que es ser niños. Les
damos la oportunidad de influir en su vida cotidiana. Todos los miembros
de Framfylkingen tienen los mismos derechos, independientemente de su
edad.
Hashomer Hatzair ISRAEL
Hashomer Hatzair es un judío secular Sionista y Juventudes
socialistas movimiento. Es un educativo movimiento activo
en Israel y en el diáspora judía en todo el mundo.
Se fundó en Polonia en 1913 y es ahora el movimiento juve-
nil más antiguo de Israel que sigue activo hoy en día. Los
objetivos de la organización son el socialismo, el sionismo y
la paz. En las sucursales de todo el mundo Israel, los jóvenes de diferentes
áreas de la sociedad judía-israelí - la juventud de las ciudades, los desfavo-
recidos barrios y kibbutzim - venga juntos.
Hashomer cree que la paz se puede conseguir educando hacia los valores
democráticos, las reuniones entre israelíes y palestinos y mediante acciones
públicas directas. En este sentido, aplicar la educación antirracista en el
sistema educativo formal, así como en los entornos no formales.
Unión de Jóvenes Independientes PALESTINa
La IYU es un movimiento socialdemócrata, progresista y edu-
cativo, cuyo objetivo es potenciar jóvenes y niños palestinos.
La IYU forma parte del movimiento juvenil de Palestina que
lucha pacíficamente por el fin de la ocupación en Palestina y
por un Estado independiente. La IYU trabaja intensamente
en la construcción de una sociedad sobre las bases de la democracia, la
justicia social, la igualdad, especialmente entre mujeres y hombres, y la
participación activa de los jóvenes en los ámbitos social, político, cultural y
de toma de decisiones. Nuestra visión es que todos los jóvenes palestinos
de todos los distritos nacionales estén libres de las restricciones impuestas,
principalmente erradicando la ocupación y los procedimientos ocupacio-
nales. Buscamos empoderar a la juventud palestina de entre 12 y 35 años en
Cisjordania y Gaza, pero también en Siria y Líbano.
21Youth Advocates Ghana
YAG comenzó en 2011 como un pequeño grupo de jóvenes
GhANA
personas interesado en defendiendo los derechos de los
niños y los jóvenes en Nsawam. El grupo comenzó a recau-
dar sensibilización sobre el abuso sexual infantil, comunida-
des de voluntarios para abogar para la protección de los
niños. Pronto se hizo muy evidente que un pequeño grupo de jóvenes no
era suficiente para luchar la guerra, que millones de nuestros los jóvenes
desafortunados luchan contra todos los días en Ghana, por lo que YAG fue
nacido para trabajar más allá de una comunidad nivel. El YAG trabaja para
conseguir una mejoras para los niños vulnerables y los jóvenes a través de
educación sexual integral, la participación cívica de los jóvenes, la educa-
ción beca de estudios programas. Sus valores fundamentales son la capa-
citación, la innovación, asociación y liderazgo.
Federación de la Juventud Armenia ARMENIA
La Federación de la Juventud Armenia es la organización
juvenil de la Federación Revolucionaria. Fundada en 1933, la
AYF tiene cinco pilares que guían sus actividades: Educati-
vo, Hai Tahd (la causa armenia), Social, Atlético y Cultural. La
unidad y la cooperación son esenciales para realizar los
objetivos de la FJA, que incluyen: animar a la juventud armenia a compro-
meterse con la política; luchar por la Causa Armenia; fomentar los valores
socialistas y democráticos entre los jóvenes; luchar contra la injusticia;
promover las actividades de derechos humanos; participar en la sociedad
civil; luchar contra todo tipo de discriminación; participar en los movimien-
tos internacionales por la justicia y cooperar con otras organizaciones inter-
nacionales.
22Taller de debate
Consulta sobre la celebración del centenario del IFM-SEI
IFM-SEI está desarrollando la celebración de su centenario en
2022. Queremos que contribuyas a ello. No nos referimos sólo a
los miembros de la junta directiva o a los que ya están activos en
IFM-SEI: queremos que todos los miembros de nuestras organiza-
ciones tengan la oportunidad de contribuir. Queremos saber en
qué actividades, temas educativos y campañas debería centrarse
IFM-SEI para el centenario con el fin de difundir nuestros valores
de igualdad, democracia, paz, cooperación y amistad en todo el
mundo. Y tener una gran celebración para nuestro centenario en
2022.
Esta sesión se ha desarrollado como un método basado en el
debate y debería durar aproximadamente entre 90 minutos y 2
horas. Por favor, tenga en cuenta que hay dos secciones para las
preguntas, una para el consejo que no está necesariamente muy
familiarizado con IFM-SEI y nuestro trabajo, y la otra, que se puede
añadir a la primera parte para aquellos que tienen experiencia
con IFM-SEI y nuestro trabajo.
Lo que necesitamos de usted
En esta actividad, nos gustaría que resumieras los puntos clave del
debate de la actividad, pero te agradeceríamos que fueras breve y
anotaras sólo los puntos/decisiones clave. Por favor, escriba o mecano-
grafíe los resultados y envíelos a IFM-SEI a ruba@ifm-sei.org útil que
tradujera los resultados al inglés, español o francés.
23MaterialEs
Mapa mundial impreso del IFM-SEI
Folletos impresos de los objetivos y colgado a la vista de todos
principios de la IFM-SEI (Apéndice 1)
(Apéndice 2)
Preguntas para el debate
Reparte el documento de objetivos y principios, y el mapa del mundo
para que los participantes tengan más tiempo para leerlos, y luego
hazles las siguientes preguntas:
¿Qué significa el IFM-SEI para usted? su organización?
¿Qué falta en el IFM-SEI?
¿Dónde quiere ver su organización a IFM-SEI en los próximos 100
años? ¿Cómo puede lograrlo?
¿Qué objetivos de la IFM-SEI están más representados en el trabajo
de su organización?
¿Hay algún objetivo, tema, asunto y/o proyecto en el que su organi-
zación trabaje o esté interesada y que le gustaría que el IFM-SEI
explorara?
¿Qué necesitas para poder unirte a la celebración de los 100 años
de IFM-SEI? de forma virtual y presencial
What do you need to be able to join the celebration of 100 years
IFM-SEI? virtually and in presence
¿Cómo podemos celebrarlo juntos?
¿Qué necesita una fiesta perfecta de 100 años? ¿También para ser
reconocida oficialmente?
¿Cómo podrían celebrar el centenario las distintas regiones de
IFM-SEI?
¿Considera usted o sus organizaciones que están representados en
el IFM-SEI, si no es así, por qué, y qué se podría hacer?
24Preguntas para el debate sobre
la experiencia del trabajo de IFM-SEI
¿Qué es lo que funciona bien en el IFM-SEI y debería continuar?
¿Qué se puede mejorar en el IFM-SEI?
¿Cómo ha cambiado el mundo el IFM-SEI en los últimos 100 años?
¿Cómo es el IFM-SEI perfecto? ¿Qué cambios habría que hacer para
conseguirlo (estructurales o de otro tipo)?
¿Cree que el IFM-SEI es una organización moderna? ¿Cómo podría
actualizarse más (si no lo es)?
25Apéndice 1:
Objetivos y principios del IFM-SEI
El Movimiento Internacional de los Halcones-Internacional Socialista de
la Educación (IFM-SEI) es un movimiento educativo y político interna-
cional que reúne a niños y jóvenes y a todos los que están dispuestos a
trabajar por sus objetivos y principios. Pretende dirigir la energía y el
entusiasmo de la juventud hacia la transformación de nuestro proble-
mático mundo actual. A través de sus organizaciones miembros, se
esfuerza por educar en los principios de la tolerancia universal, la igual-
dad y la amistad, tan esenciales para la creación de un mundo en el
que todos puedan vivir en paz y cooperación.
Una organización mundial
IFM-SEI es un movimiento mundial de diferentes tipos de organizacio-
nes que trabajan con niños y jóvenes y que aceptan los objetivos y
principios de IFM-SEI.
Crear un mundo solidario
IFM-SEI busca, a través de sus organizaciones miembros, desarrollar en
los niños y jóvenes una conciencia crítica del mundo y de sus desigual-
dades actuales. Trabajamos con ellos para desarrollar sus conocimien-
tos, actitudes, valores y habilidades que les permitan actuar para ase-
gurar su participación igualitaria en el proceso democrático, así como
para apoyar a aquellos que todavía luchan por su legítimo derecho a la
autodeterminación, con el fin de lograr los cambios necesarios para
crear un mundo solidario. La Convención de las Naciones Unidas sobre
los Derechos del Niño es un documento clave en el trabajo de IFM-SEI.
26Internacionalismo y solidaridad
El lema de la IFM-SEI es "Span the world with friendship", por lo que
fomentará y desarrollará el entendimiento internacional y promoverá la
cooperación mediante el uso de campamentos, seminarios, simposios,
conferencias y proyectos educativos especializados para garantizar que
los participantes de las organizaciones miembros tengan una mayor
comprensión de los intereses comunes y sean tolerantes con las dife-
rencias culturales de los demás.
Igualdad para todos
IFM-SEI lucha contra toda forma de discriminación y promueve la
igualdad de oportunidades para todos en sus actividades. IFM-SEI se
asegurará de que sus organizaciones miembros no discriminen por
motivos de raza, género, fe, orientación sexual o discapacidad. Se
presta especial atención a la igualdad de género como principio que
debe aplicarse en todos nuestros órganos y actividades estatutarias.
IFM-SEI luchará contra todas las formas de racismo, fascismo y actitu-
des y tendencias xenófobas colaborando con otras organizaciones
internacionales, agencias de la ONU y organizaciones gubernamentales
y no gubernamentales.
Un mundo sostenible
IFM-SEI está preocupada por el mal uso
de los recursos mundiales que
disminuyen y por la necesidad de
proteger nuestro medio ambiente
para las generaciones futuras. Por ello,
IFM-SEI animará a las organizaciones
miembros a proteger su propio entor-
no rural y urbano.
27Un mundo en paz
IFM-SEI se dedica a trabajar por un mundo en el que todos puedan
vivir en libertad sin guerras ni pobreza. IFM-SEI cree que debe haber
una transferencia de los recursos dedicados a la destrucción de la vida
a los recursos dedicados a las necesidades de la humanidad. IFM-SEI
emprenderá la educación para la paz y promoverá iniciativas de paz
donde y cuando sea posible. La paz sólo se alcanzará realmente
cuando cesen todas las formas de explotación y la comunidad mundial
aborde la división entre ricos y pobres. IFM-SEI cree que todo el mundo
tiene derecho a un entorno seguro, estimulante y saludable, para poder
desarrollar sus propios talentos y capacidades.
Educación para la Democracia
IFM-SEI cree que es necesario complementar la educación escolar de
los niños con actividades sociales y de ocio. IFM-SEI llevará a cabo su
programa educativo para garantizar que sus miembros desarrollen una
perspectiva cooperativa que fomente una conciencia crítica y la auto-
suficiencia. Los niños y jóvenes deben aprender a participar en el pro-
ceso democrático de su organización.
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