DE REGRESO A LA ESCUELA: ESTRATEGIAS Y COMUNICACIÓN PARA PREVENIR LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 - 09 de agosto del 2021
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DE REGRESO A LA ESCUELA: ESTRATEGIAS Y COMUNICACIÓN PARA PREVENIR LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 09 de agosto del 2021 1
Recomendaciones del Centro de Control y Prevención de Enfermedades
Infecciosas (CDC, siglas en ingles) para los grados de kínder a 12
Los estudiantes se benefician del aprendizaje en persona, por lo que se prioriza regresar a la escuela
en persona de manera segura.
Debido a la variante Delta, la CDC recomienda universalmente que todos usen una mascarilla dentro
de los planteles de las escuelas de los grados de kinder a 12. La política del uso de mascarillas de las
Escuelas Públicas de Springfield cumple con esta recomendación. ¡Ponte una mascarilla!
La vacuna COVID-19 actualmente es la estrategia de prevención de salud pública más eficaz para
acabar con la pandemia COVID-19.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 2
Continuación de las recomendaciones del CDC para los grados de kínder a 12 Vacunación, pruebas COVID-19, ventilación, lavarte las manos, quedarte en casa si estás enfermo, rastreo de contactos, limpieza y desinfección son acciones importantes para prevenir la propagación. Las estrategias de la prevención de COVID-19 permanecen críticas especialmente en las áreas de transmisión moderada a severa en la comunidad. El monitoreo de transmisión, ocurrencias, y brotes influye las decisiones tomadas al nivel comunitario. 09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 3
• Quédate en casa, si no te sientes bien, has tenido
contacto cercano, y/o das positivo a la prueba del
COVID-19
• Usa una mascarilla de manera correcta y
consistente
Maneras de • Haz el distanciamiento físico a lo mejor de tu
capacidad con respecto a la actividad que estés
haciendo
prevención en • Pruebas COVID-19: verificaciones de seguridad
rutinarias de COVID-19 (es decir, pruebas COVID-
nuestras 19 colectivas), pruebas diagnósticas (prueba
rápida de antígenos- BinaxNOW), y una nueva
opción potencial de “probar y quedarte”
escuelas • Higiene de las manos
• Limpieza y desinfección
• Rastreo de contactos
• Las vacunas son la estrategia de prevención
número uno
Quédate en casa si no te sientes bien, has tenido contacto
cercano, y/o has dado positivo a la prueba COVID-19
Síntomas de COVID-19 que deben monitorearse:
Fiebre (100.0° Fahrenheit o más), escalofríos, o temblores (La CDC ha reducido la temperatura de 100.4° a 100.0°)
Tos (no debida a ninguna otra causa conocida, como la tos crónica)
Dificultad para respirar o falta de aire
Nueva pérdida del gusto u olfato
Dolor de garganta
Dolor de cabeza, en combinación con otros síntomas
Dolores musculares o dolores del cuerpo
Náusea, vómitos, o diarrea
Fatiga, en combinación con otros síntomas
Congestión nasal o nariz moquienta (no debidas a ninguna otra causa conocida, como las alergias) en combinación con otros síntomas
Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 09 de agosto del 2021 5• Se requiere que todos los estudiantes, maestros,
personal, y vendedores/visistantes aprobados
usen una mascarilla a pesar de su estado de
vacunación dentro de los planteles escolares
• Este requisito puede exonerarse por razones médicas y
Se requiere conductuales al proporcionar documentación médica
• Se requiere mascarilla en los autobuses de las
mascarilla en Escuelas Públicas de Springfield para cualquier
forma de viaje
las escuelas • La mascarilla debe usarse de manera correcta y
consistente para que sea una estrategia de
prevención útil. Cuando usas la mascarilla,
proteges a otros y a ti mismo también. Las
mascarillas funcionan mejor cuando todos las
usan.
• Las mascarillas deben cubrir la nariz y la boca
completamente, y deben quedar ceñidamente
sobre ambos lados de la cara sin huecos.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 6Cómo ponerte/quitarte apropiadamente la marscarilla
Ponerte la mascarilla Quitarte la mascarilla
• Usar una toallita sanitaria de mano para • Desatar los ajustadores detrás de la cabeza
limpiarte las manos, o mantener el
distanciamiento social para utilizar el o estirarlos para quitar si se amarran detrás
dispensador de desinfectante de mano en de las orejas.
gel ubicado en la pared.
• Tocar solo los amarres.
• Dejar secar.
• Colocarte la mascarilla sobre la nariz y la
• Colocar la mascarilla bocabajo sobre una
boca. toallita de papel y asegurarte de que la
parte interior esté boca arriba para que Mascarillas de tela Mascarillas médicas
• Los ajustadores de la mascarilla deben cuando vuelvas a usarla, te la puedes
amarrarse sobre la coronilla de la cabeza poner sin que tocques el exterior.
(amarre superior) y la base del cuello Las mascarillas deben cubrir
(amarre inferior). • Tener cuidado y no tocarte los ojos, la tanto la nariz como la boca
• Si la mascarilla se amarra detrás de las nariz, o la boca al quitarte la mascarilla. para que sean efectivas.
orejas, amarrarte la mascarilla
apropiadamente detrás de las orejas. • Usar una toallita sanitaria de mano para
limpiarte las manos o el dispensador de
• La mascarilla debe cubrir la barbilla y las desinfecante de mano en gel ubicado en la
mejillas ceñidamente en ambos lados de
la cara. pared.
• Asegurarte de poder respirar fácilmente. • Dejar secar.
Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 09 de agosto del 2021 7• Cualquier violación de los
procedimientos de seguridad es
una violación de las estrategias
de prevención de las Escuelas
Reforzando el Públicas de Springfield
requisito de • Las consecuencias por no
obedecer las estrategias de
mascarilla prevención incluyen:
• Re-educación
• Reporte de la conducta por escrito
• Disciplina progresiva
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 8Estudiantes:
• En el salón de clases, el distanciamiento social se
Distanciamiento hace a lo mejor de la capacidad de las Escuelas
Publicas de Springfield hasta tres pies aparte.
físico/social • Afuera, todos deben mantenerse a distancia según
sea factible.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 9Consideraciones para quitarte la mascarilla teniendo en
cuenta el distanciamiento físico
Descansos en el uso de la mascarilla: Horas de la comida: Coro e instrumentos de viento:
• Ampliar el distanciamiento físico tanto • Al comer, mantener una distancia física de 3
como sea posible cuando se quiten las pies tanto como sea posible y factible. • Debido al aumento de casos de
mascarillas. Desayuno en el salón de clases: Ampliar el COVID, NO se permiten ni el coro ni
distanciamiento físico tanto como sea posible. Si los instrumentos de viento dentro
• Utilizar los espacios abiertos grandes no se pueden tener 3 pies de distancia entre las de los planteles escolares hasta
adicionales y los espacios afuera para personas, considerar escalonar las horas en las
que los estudiantes comen. nuevo aviso.
hacer los descansos en el uso de la
mascarilla. Almuerzo: se sirve en el salón de clases. Si los • Afuera- se fomenta el
• Se fomenta y se recomienda que se estudiantes no pueden mantener una distancia distanciamiento según sea factible al
de 3 pies, o si no pueden supervisarse las clases,
utilicen los espacios afuera para pueden utilizarse el comedor escolar y los participar en las actividades de alta
hacer los descansos en el uso de la espacios afuera. respiración (ej: coro o uso de
mascarilla. instrumentos de viento/cobre).
Comedor escolar: tener asignaciones de asiento
• Mantener una distancia física de y/o gráficas. (para el rastreo de contactos) (Recomendaciones de graduación
tres pies según sea factible. del Departamento de educación del
Considerar tiempos escalonados • Los principales deben enviar sus planes de
para los descansos de la mascarilla
comida al Director de seguridad antes del 25 29 de mayo del 2021)
de agosto del 2021.
si no se pueden tener 3 pies de • Se recomienda mantener al
distancia entre las personas, • Estaciones de lavado de manos o menos 3 pies de distancia al
manteniendo breves los decansos desinfectante de mano deben estar
disponibles para ponerse y quitarse la participar en estas actividades
de la mascarilla (5-10 minutos) mascarilla. de alta respiración al aire libre.
Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 09 de agosto del 2021 10• Clases de educación física/gimnasio:
Se dan al aire libre si el tiempo lo
permite. Si se dan adentro, hay que
mantener el distanciamiento físico tanto
Consideraciones como sea posible. El alto administrador
de desempeño y evaluación brindará
adicionales: más recomendaciones sobre esto.
• Baños: mantener distancia de 3 pies tanto
• Actividades al aire libre: Según la CDC, es
como sea posible.
menos probable que los estudiantes y adultos
• Entrar a la escuela: se recomiendan múltiples
se expongan al COVID-19 durante las
actividades al aire libre, aunque no se usen entradas y salidas según sea posible.
mascarillas; sin embargo, aún se exhorta a los • Visitante(s): Hay que limitar el número de
estudiantes a que se distancionen según sea visitantes. Se permiten solo los visitantes
factible al aire libre. aprobados.
• Pasillos: hay que mantener una distancia de 3
• Simulacros de incendio y cierres de pies tanto como sea posible.
emergencia: se sigue el procedimiento normal.
Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 09 de agosto del 2021 11Higiene de las manos y limpieza/desinfección
• Mantener buena higiene de las manos: Se requiere que los
estudiantes y personal practiquen buena higene de las manos (lavarse
o desinfectarse las manos), y debe hacerse al llegar a la escuela, antes
de comer, antes de ponerse y quitarse mascarillas, y antes de la hora
de despedida.
• Utilizar las estaciones de desinfectante de mano ubicadas en cada entrada.
• Lavarse las manos con jabón y agua al menos 20 segundos es la mejor
práctica. Sin embargo, el desinfectante de mano que contiene el 60%
de alcohol debe sustituirse cuando no se puedan lavar las manos.
• Se mantienen las práctices de limpieza y desinfección rutinarias.
Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del
09 de agosto del 2021 12
COVID-19Uso de la oficina de la enfermera escolar
• La sala de espera médica (el área designada ubicada afuera de la
oficina de la enfermera) se ha cambiado y alterado.
• El área dentro de la oficina de la enfermera, o el área cerca de la
misma que permita la privacidad, debe establecerse en el que todos
concuerden:
• Esto permite que la enfermera monitoree a los estudiantes sintomáticos y/o
gestionar las actividades de la oficina de salud.
• Pueden necesitarse opciones o planes adicionales por si hay múltiples
estudiantes requiriendo atención médica a la vez.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 13Verificaciones de seguridad
rutinarias de COVID-19 (es decir,
pruebas COVID-19 colectivas)
Pruebas
COVID-19 en
las escuelas Formularios de consentimiento
serán distribuidos a los
estudiantes la primera semana
de la escuela.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 14Las escuelas notificarán a los padres/tutores y
personal si ha habido una posible exposición y
Notificación designación de contacto cercano a través de
llamada telefónica robótica.El rastreo de contactos es el proceso de
identificar a aquellos que pueden haber
estado expuestos a alguien con COVID-19.
Rastreo de • Realizado en conjunto con la enfermera
contactos escolar durante el día escolar.
• El personal mantiene las listas de asistencia
y crean asignaciones de asiento en los
salones de clases.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 16Documentación médica y un programa del
cuidado de salud individualizado guiarán el
enfoque para trabajar con niños y jóvenes
con discapacidades mientras se adhieren a
Estudiantes estrategias de prevención posiblemente
más estrictas. Las escuelas considerarán
de alto riesgo adaptaciones y alternativas a las
estrategias de prevención a asistir a
personas con discapacidades, mientras
mantienen los esfuerzos para proteger a
todos los niños y al personal del COVID-19.
09 de agosto del 2021 Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19 17BIENVENIDOS NUEVAMENTE Estrategias y Comunicación para Prevenir la Propagación del COVID-19
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