Guía Docente CURSO 2019/2020 MODALIDAD: PRESENCIAL - ASIGNATURA CORRIENTES LITERARIAS ...
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Guía Docente ASIGNATURA CORRIENTES LITERARIAS DEL HUMANISMO CURSO: 3º SEMESTRE: 1º GRADO: HUMANIDADES MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2019/2020 FACULTAD HUMANIDADES Y CC. DE LA COMUNICACIÓN
Guía Docente / Curso 2019-2020
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Isabel Pérez Cuenca
Código: c302, k302, p302, q302, x302
Curso(s) en el que se imparte: 3 Semestre(s) en el que se imparte: 1
Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 30
Idioma: Español Modalidad: Presencial
Grado en que se imparte la asignatura: Humanidades
Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y CC. de la Comunicación
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Humanidades
Área de conocimiento: Literatura Española
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: Dra. Isabel Pérez Cuenca
Tfno. (ext.): 914564200 (14322)
Email: cuenca.fhm@ceu.es
Despacho: Juan XXIII, 3. Despacho Directores de Departamento
Perfil Docente e Investigador Dra. en Filosofía y Letras (Filología), Programa de Lengua y
Literatura Españolas por la Universidad Autónoma de Madrid.
Profesora Catedrática de Literatura Española.
Líneas de Investigación: Literatura Española – Siglo de Oro – Francisco de Quevedo
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores
a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el
portal del alumno.
2Guía Docente / Curso 2019-2020
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Se estudia la literatura del siglo XVI desde las primeras innovaciones que marcan el Renacimiento
hasta la llegada de las primeras transformaciones barrocas. En este extenso recorrido se distinguirá
entre los distintos periodos y corrientes literarios a través del conocimiento de los autores y de la
lectura de las obras, por tanto, se estudiarán y diferenciarán movimientos y gustos estéticos distintos,
características de cada autor, su producción y los variados factores histórico-literarios que influyeron.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Código Competencias Específicas
CE12 Comprender los principios básicos de la Historia tanto la Universal como de España desde
una concepción diacrónica.
CE13 Conocer y comprender el legado histórico, cultural y literario; su desarrollo histórico, artístico
y cultural.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código Resultados de Aprendizaje
Distinguir los distintos periodos y corrientes literarias que se desarrollaron a lo largo del siglo
XVI.
Poseer conocimientos sobre los principales autores, sus obras y su influencia en épocas
posteriores.
Desarrollar competentemente las técnicas de análisis y comentario de las obras literarias,
utilizando la bibliografía y demás instrumentos críticos necesarios para ello.
Adquirir la necesaria destreza para realizar ejercicios escritos y exposiciones orales sobre
la materia estudiada.
3Guía Docente / Curso 2019-2020
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 180
Código Nombre Horas
Presenciales
AF2 Seminario 40
AF3 Taller 20
TOTAL Horas Presenciales 60
Código Nombre Horas No
Presenciales
AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante 120
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad Definición
Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la
interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de
estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los
conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de reunir,
AF2
interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 MECES).
Seminario
Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto, teóricas -
práctico.
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de
adquisición de habilidades para la transmisión de conocimientos
AF3
(competencia 4 MECES) y representativa de las materias de carácter más
Taller
metodológico. Prepara al alumno para la comunicación escrita - oral y la
transmisión de conocimientos.
AF7 Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
Trabajo Autónomo aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
del Alumno
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de los
seminarios (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del
total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
• La asistencia a los talleres es obligatoria en un 100%.
4Guía Docente / Curso 2019-2020
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código Nombre Peso
SE1 Disertaciones 15%
SE4 Prácticas 15%
SE5 Trabajos y reseñas 20%
SE2 Examen 50%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso
SE2 Examen 100%
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de Definición
Evaluación
SE1 Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
Disertación
SE2 Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y
Examen cuestiones jurídicas.
Escrito
SE4 Prácticas y simulaciones.
Evaluación de
Prácticas y
Simulaciones
SE5 Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes.
Evaluación
de
Trabajos
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
TEMA 1. TEATRO DEL SIGLO XVI. Juan del Encina, Torres Naharro y Gil Vicente.
TEMA 2. PROSA DE FICCIÓN. Del relato sentimental a la novela corta. Lazarillo de Tormes. Novelas
ejemplares y Novelas a Marcia Leonarda.
TEMA 3. LA POESÍA DEL SIGLO XVI. Boscán y Garcilaso.
LECTURAS (selección):
Teatro:
Juan del Encina. Eds: Teatro completo, ed. M. Á. Pérez Priego, Madrid, Cátedra, 1991; ed. A. del Río,
Barcelona, Crítica, 2001.
Bartolomé Torres Naharro. Eds.: Comedias, ed. D. W. McPheeters, Madrid: Castalia, 1987; Teatro
renacentista, ed. Alfredo Hermenegildo, Madrid, Espasa Calpe, 1990.
5Guía Docente / Curso 2019-2020
Lope de Rueda. Eds.: Pasos, ed. de F. González Ollé y V. Tusón, Madrid, Cátedra, 1999; Teatro breve
del Siglo de Oro, ed. Antonio Rey Hazas, Madrid, Alianza Editorial, 2002.
Autos religiosos. Códice de Autos viejos. Selección, ed. M. Á. Pérez Priego, Madrid, Castalia, 1988;
Juan de la Cueva. Eds.: El infamador. Los siete infantes de Lara y el Ejemplar poético, ed. de F. A.
de Icaza, Madrid: Espasa-Calpe, 1941; ed. José Cebrián, Madrid: Espasa Calpe, 1992.
Miguel de Cervantes. La Numancia. Eds.: ed. Florencio Sevilla y Antonio Rey, en Obras Completas
Madrid, Alianza Editorial; ed. R. Marrast, Madrid, Cátedra, 1984; en Teatro completo, ed. de
F. Sevilla y A. Rey. Barcelona, Planeta, 1987; en Comedias y tragedias, ed. al cuidado de L.
Gómez Canseco, Madrid, Real Academia Española; Barcelona, Círcul
Lupercio Leonardo de Argensola, Tragedias, ed. G. Giuliani, Zaragoza, Prensas Universitarias o de
Lectores, Galaxia Gutenberg, 2016., 2009.
Entremeses anónimos. Ed. Teatro breve del Siglo de Oro, ed. de Antonio Rey Hazas, Madrid, Alianza
Editorial, 2002.
Prosa:
Juan de Valdés, Diálogo de la lengua. Eds.: ed. de J.F. Montesinos, Madrid, Espasa-Calpe 1928; ed.
R. Lapesa, 5ª ed., Zaragoza, Ebro, 1965 (1ª ed. 1942); ed. R. Lapesa, preparada por Mª T.
Echenique y M. de la Campa, Valencia, Tirant lo Blanc, 2008; ed. de C. Barbolani, Madrid,
Cátedra, 1982; ed. de A. Quilis Morales, Barcelona, Plaza y Janés, 1984; ed. de F. Marsá,
Barcelona, Planeta, 1986; ed. de J.M. Lope Blanch, 4ª ed., Madrid, Castalia, 1993; ed. de A.
Quilis, Madrid, Libertarias-Prodhufi, 1999; ed. E. Laplana, Barcelona, Crítica, 2010
Lazarillo. Eds.: ed. de A. Blecua, Madrid, Castalia, 2011 (1ª ed. 1974); ed. de J.V. Ricapito, Madrid,
Cátedra, 1976; ed. de P.M. Piñero, Madrid, Editora Nacional, 1983 (2ª ed.); ed. de A. Rey
Hazas, Madrid, Castalia (Castalia Didáctica), 1993 (7ª ed.); Lazarillo de Tormes, [Medina del
Campo, 1554], se publica con el estudio de Jesús Cañas, “Una edición recién descubierta de
Lazarillo de Tormes…”, 4º ed., Mérida, Junta de Extremadura, 1997 (1ª ed. 1996); ed. de R.
Coll y A. Zahareas, Madrid, Akal, 1997; ed. de A. Ruffinato, Madrid, Castalia, 2000; VALDÉS,
A. de, La vida del Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades, ed. de R. Navarro
Durán, y M- Rodríguez Cáceres, Barcelona, Octaedro, 2003 (otra ed. atribuida a Valdés de
R. Navarro: Cuenca, Alfonsípolis, 2004); ed. F. Rico, Madrid, Real Academia Española;
Barcelona, Círculo de Lectores, Galaxia Gutenberg, 2011; ed. de F. Sevilla Arroyo, Barcelona,
Penguin Clásicos, 2015.
Poesía:
Garcilaso de la Vega, Poesías. Eds.: ed. de Tomás Navarro Tomás. Madrid, Espasa-Calpe, 1973 (1ª
ed. 1923); ed. crítica de Elías L. Rivers, Madrid, Castalia, 1981; ed. de Amancio Labandeira,
Madrid, FUE, 1988; ed. de Bienvenido Morros. Barcelona, Crítica, 1995.
Teresa de Jesús, Poesías, en Obras Completas. Ed. Efrén de la Madre de Dios, O.C.D. Madrid, BAC,
1982.
Fray Luis de León, Poesías. Eds.: Poesías completas, ed. de Cristóbal Cuevas. Madrid, Castalia,
2001; ed. de José Manuel Blecua. Madrid, Gredos, 1990; ed. Juan Francisco Alcina. Madrid,
Cátedra, 1989; ed. P. Ángel Custodio Vega O.S.A. Barcelona, Planeta, 1980; ed. A. Ramajo
Caño, Madrid, Real Academia Española, Barcelona, Círculo de Lectores, Galaxia Gutenberg,
2012.
San Juan de la Cruz, Poesías. Eds. Poesía. ed. de Domingo Ynduráin. Madrid, Cátedra, 1983; ed.
Cristóbal Cuevas. Madrid, Alhambra, 1979; ed. Paola Elia y María Jesús Mancho. Barcelona,
Crítica, 2002.
Fernando de Herrera, Poesías. Eds.: Poesía castellana original completa, ed. de Cristóbal Cuevas.
Madrid, Cátedra, 1985; ed. de José Manuel Blecua. 2 vols. Madrid, RAE, 1975.
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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ALBORG, J. L., Historia de la Literatura Española. I, Edad Media y Renacimiento. 2ª ed. Madrid:
Gredos, 1970.
ALVAR, C., J.C. MAINER y R. NAVARRO, Breve historia de la literatura española, Madrid, Alianza,
1997 (las pp. 15-231, consagradas a la Edad Media, a cargo de C. Alvar).
BATAILLON, M., Erasmo y España, Madrid, FCE, 1986 (1ª ed. 1950).
BATLLORI, M., Humanismo y Renacimiento. Estudios hispanoeuropeos, Barcelona, Ariel, 1987.
BENNASSAR, B., La España del Siglo de Oro, Barcelona, Crítica, 2001. (Trad. de Un siècle d'or
espagnol, Paris, 1982)
CANAVAGGIO, J., dir., Historia de la Literatura española. [vol. 2: Renacimiento], ed. española a
cargo de Rosa Navarro, Barcelona, Ariel, 1994-1995, 6 vols. (Trad. de Histoire de la littérature
espagnole. 1. Moyen Âge-XVIIè siécle-XVII siécle, París, Librairie Arthéme Fayard, 1993).
GUILLÉN, C., El primer Siglo de Oro. Estudios sobre géneros y modelos. Barcelona: Crítica, 1988.
JONES, R. O. (dir.), Historia de la literatura española. Siglo de Oro. Prosa y poesía, Barcelona, Ariel,
1983, vol. 2. (Trad. de A Literary History of Spain, Londres, 1971)
MAINER, J. C., dir., Historia de la Literatura Española. [vol 2: La conquista del clasicismo, 1500-
1598], Barcelona, Crítica, 2010-2013, 9 vols.
PARDO TOMÁS, J., Ciencia y censura. La Inquisición española y los libros científicos en los siglos
XVI y XVII, Madrid, CSIC, 1991.
PEDRAZA, F. Y M. RODRÍGUEZ CÁCERES, Manual de la literatura española, [vol. 2:
Renacimiento], Pamplona, Cénlit, 1981-2005, 16 vols.
PÉREZ PRIEGO, M. Á., Historia de la literatura española. Edad Media y Siglo de Oro. Addenda,
Madrid, UNED, 1987, 1991 y 2001.
RICO, F. (dir), Historia y crítica de la Literatura Española [vol. 2: Renacimiento]. Barcelona: Crítica,
1979-1991, 9 vols.
RICO, F. (dir), Historia y crítica de la Literatura Española. Suplementos [vol. 2/1: Renacimiento].
Barcelona: Crítica, 1991-2000, 9 vols.
ROZAS, J.M., Historia de la Literatura. Edad Media y Siglo de Oro, 5ª ed., Madrid, UNED, 1995 (1ª
ed. 1976).
YNDURÁIN, D., Humanismo y Renacimiento en España, Madrid, Cátedra, 1994.
YNDURÁIN, D., Estudios sobre Renacimiento y Barroco, Madrid, Cátedra, 2006.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
ALDEA VAQUERO, Q., MARÍN MARTÍNEZ, T., VIVES GATELL, J., Diccionario de historia
eclesiástica de España, Madrid, Instituto Enrique Flórez, 1972-1987, 5 vols.
AZAUSTRE GALIANA, A. y CASAS RIGALL J., Manual de retórica española, Barcelona, Ariel, 1997.
BLECUA, J. M., Atlas de Literatura Española, Madrid, Ediciones Jover, 1988.
CROMPTON, T., Cronología interdisciplinar historia-literatura-arte-ideas políticas y económicas
ciencia y técnica, Madrid, Ediciones Globo, 1993.
GRIMAL, P., Diccionario de mitología griega y romana, ed. rev., Barcelona, Paidós, 1994 (1951, 1ª
ed. en francés).
LAPESA, R., Historia de la Lengua Española. 9ª ed., 10ª imp. Madrid, Gredos, 1999.
LURKER, M., Diccionario de imágenes y símbolos de la Biblia, Córdoba, El Almendro, 1994.
NAVARRO TOMÁS, T., Métrica Española, Barcelona, Labor, 1991.
PANOFSKY, E., Estudios sobre iconología, Madrid, Alianza, 1972.
QUILIS, A., Métrica española, 9ª ed., Barcelona, Ariel, 1996.
1 Con cada tema se expondrá su correspondiente bibliografía, se leerá, analizará pormenorizadamente
al menos un estudio en cada uno de los temas.
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4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
• MLA International Bibliography (acceso intranet):
http://www.ceu.es/pages/bilbio_on_line.htm
• Bibliografía de la Literatura Española (acceso intranet):
http://www.ceu.es/pages/bilbio_on_line.htm
• Bibliotecas Españolas y de todo el Mundo: http://exlibris.usal.es/bibesp/
• DIALNET (Portal de la difusión científica hispana):
• Biblioteca Nacional de España: http://www.bne.es
• Institución Milá y Fontanals: http://www.imf.csic.es/
• Catálogo bibliográfico del CSIC: http://www.csic.es/cbic/acceso.htm
• Base de datos de libros editados en España (ISBN):
http://www.mcu.es/libro/CE/AgenciaISBN/BBDDLibros/Sobre.html
• Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC): http://www.cindoc.csic.es/
• Sociedad de estudios medievales y renacentistas (SEMYR): http://www.la-semyr.es/
• Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com/
• Centro Virtual Cervantes: http://cvc.cervantes.es/
• Parnaseo: http://parnaseo.uv.es/
• Portail de revues en sciences humaines et sociales (Persée): http://www.persee.fr/
• CILENGUA: http://www.cilengua.es/
• Nuevo Tesoro Lexicográfico (RAE):
• Diccionario de la Real Academia Española (DRAE): http://dle.rae.es/?w=diccionario
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
http://www.uspceu.com/portals/0/docs/facultad-de-humanidades/Presentacion/Informacion-
Util/normas-de-comportamiento.pdf
8También puede leer
