Guía Docente INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO: 3 SEMESTRE: 2 - Guía Docente

 
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Guía Docente INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO: 3 SEMESTRE: 2 - Guía Docente
Guía Docente
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CURSO: 3 SEMESTRE: 2
INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
PRESENCIAL
CURSO 2021/2022
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
Guía Docente INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO: 3 SEMESTRE: 2 - Guía Docente
Guía Docente / Curso 2021-2022

                      1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:

Nombre: Administración de Sistemas de Información

Código: c319      |   17480

Curso(s) en el que se imparte: 3º                  Semestre(s) en el que se imparte: 2º

Carácter: Obligatorio                              ECTS: 6                    Carácter: Obligatorio

Idioma: Español                                    Modalidad: Presencial

Grado en que se imparte la asignatura: Ingeniería de Sistemas de Información

Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior

2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Departamento: Tecnologías de la Información

Área de conocimiento: Tecnología de la Información

                      2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:

Responsable de Asignatura              DATOS DE CONTACTO
Nombre:                                Teodoro Rojo Aladro
Tlfno (ext):                           91 372 40 41 (14873)
Email:                                 teo.rojo@ceu.es
Despacho:                              D 2.3.2 – EPS. Campus de Montepríncipe
Perfil Docente e Investigador          Profesor Colaborador no Doctor

2.- ACCIÓN TUTORIAL:

Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.

La asistencia a la tutoría implica un trabajo previo individual por parte del alumno para tratar de
resolver el problema a consultar. En ningún caso se utilizarán las tutorías para repetir la impartición
de materia a alumnos que no hayan asistido a las clases correspondientes, siendo responsabilidad
de dichos alumnos ponerse al día por sus medios.

Por otra parte, el profesor podrá́ convocar a tutorías al alumno para tratar de cualquier aspecto de la
asignatura o para cualquier actividad de la misma, incluidas las de evaluación.

                                                                                                        2
Guía Docente / Curso 2021-2022

                      3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

En la asignatura se abordan aspectos relacionados con la administración de sistemas de
información cubriendo todo su ciclo de vida, desde su planificación al mantenimiento y
monitorización de los mismos. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico: los temas tratados se
complementan con prácticas sobre sistemas, tanto en entornos Unix/Linux como en MS Windows.
También se pone énfasis en la administración de sistemas en entornos Cloud.

Aunque no existen prerrequisitos de matrícula, para cursar esta asignatura se requieren
conocimientos adquiridos en las asignaturas Sistemas Operativos I, Redes de Ordenadores I y II, y
Bases de Datos I. Sólo se recomienda la matrícula si se han cursado previamente dichas
asignaturas.

                                     4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:

Código   Competencias Básicas y Generales
CG1      Cognitivos, como solución de problemas, pensamiento analítico y sistémico, emitir juicios
         documentados, uso eficiente de información, dirigir observaciones, investigaciones,
         inventar y crear cosas nuevas, analizar datos, presentar datos, expresión oral y escrita.
CG2      Metacognitivos, como autorreflexión y autoevaluación.
CB1      Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
         estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a
         un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
         aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
         estudio
CB2      Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
         profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
         elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
         estudio.
CB3      Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
         (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
         sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4      Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
         público tanto especializado como no especializado

Código   Competencias Específicas
TESI3    Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y
         mantenimiento de los sistemas de información y comunicación.
TESI5    Capacidad para comprender y aplicar los principios de la evaluación de riesgos y
         aplicarlos correctamente en la elaboración y ejecución de planes de actuación.

2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Código   Resultados de Aprendizaje
RA1      Identificar las tareas asociadas a la administración de sistemas de información.
RA2      Conocer el funcionamiento de diferentes servicios básicos y de infraestructura (DNS,
                                                                                                      3
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         DHCP, HTTP, almacenamiento remoto) así como los mecanismos que garantizan alta
         disponibilidad, escalabilidad y aprovisionamiento bajo demanda.
RA3      Saber instalar, configurar y mantener sistemas de información Unix/Linux.
RA4      Conocer entornos de Cloud Computing y administrar recursos cloud en entornos AWS
         (Amazon Web Services) con distintos interfaces y APIs.
RA5      Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y
         precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su
         campo de estudio.

                              5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:

Total Horas de la Asignatura                                                               150

Código      Nombre                                                                   Horas
                                                                                     Presenciales
AF1         Clase magistral                                                                 7
AF2         Seminario                                                                       18
AF3         Taller, Seminario de Grupo o Tutoría Académica                                  18
AF4         Prácticas                                                                       18
AF5         Otras                                                                           3
TOTAL Horas Presenciales                                                                    64

Código      Nombre                                                                     Horas No
                                                                                      Presenciales
AF6         Trabajo Autónomo del Estudiante                                                 86

2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Actividad                Definición

AF1                      Clase magistral. Actividad formativa orientada preferentemente a la
                         competencia de adquisición de conocimiento (competencia 1 RD 861) y
                         representativa de las materias más teóricas. Prioriza la transmisión de
                         conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación
                         previa o el estudio posterior.
AF2                      Seminario. Actividad formativa que potencia la participación del alumno
                         en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del
                         área de estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de
                         aplicación de los conocimientos (competencia 2 RD 861), así como a la
                         capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes
                         (competencia 3 RD 861). Es representativa de las materias o actividades
                         de perfil mixto, teóricas - práctico.
AF3                      Taller, Seminario de Grupo o Tutoría Académica. Actividad formativa
                         orientada preferentemente a la competencia de adquisición de habilidades
                         para la transmisión de conocimientos (competencia 4 RD 861) y
                         representativa de las materias de carácter más metodológico. Prepara al

                                                                                                     4
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                        alumno para la comunicación escrita - oral y la transmisión de
                        conocimientos.
AF4                     Práctica. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia
                        de aplicación de los conocimientos (competencia 2 RD 861) y
                        representativa de las materias o actividades prácticas (laboratorios,
                        trabajos de campo, prácticas tuteladas, prácticas regladas, prácticas
                        asistenciales, prácticum, etc.).

                 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- ASISTENCIA A CLASE:

La asistencia y aprovechamiento de las actividades presenciales se considera esencial para la
adquisición de las competencias (conocimientos, habilidades, actitudes) que son objetivos de la
asignatura. Por lo tanto, y con el fin de garantizar una buena preparación para la convocatoria
ordinaria, la asistencia a todas las actividades presenciales de la asignatura es recomendada. Sin
embargo, teniendo en cuenta que las circunstancias de los estudiantes son muy diversas, dicha
asistencia no es obligatoria. Para poder optar a dicha convocatoria ordinaria, se establece que la
realización de las pruebas de evaluación sumativa es obligatoria.

Con este fin, y de acuerdo con el criterio de la Universidad, se realizará un control de asistencia en
todas las clases, exceptuando aquellas en las que la Universidad disponga lo contrario. No se
justificarán ni descontarán faltas de asistencia en ningún caso.

El alumno que no asista a alguna sesión es responsable de informarse sobre los contenidos
impartidos en dicha sesión y de ponerse al día en la materia por sí mismo.

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código   Nombre                                                                        Peso
PA       Pruebas de autoevaluación                                                          10 %
EF       Examen final                                                                       30 %
PR       Prácticas                                                                          50 %
TI       Trabajo práctico                                                                   10 %
CF       CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA                                               100 %

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código   Nombre                                                                        Peso
EX       Examen extraordinario                                                              100%

                                                                                                      5
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3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

Sistemas de        Definición
Evaluación
Pruebas de         A lo largo del curso se entregarán una serie de pruebas de autoevaluación
autoevaluación     (baterías de tests, correspondencia, ordenación, oración confusa,
                   autocompletado, …). Cada una de estas pruebas estará disponible para los
                   alumnos durante un tiempo limitado y tendrán un número de intentos
                   acotado. Todas las pruebas tendrán la misma ponderación en la nota final.
                   Es imprescindible obtener al menos un 5 sobre 10 de media en estas
                   pruebas para aprobar la asignatura en convocatoria ordinaria.
Examen final       Examen que abarcará toda la materia con aproximadamente un 15% de tipo
                   test o prueba objetiva, un 15% de preguntas de razonamiento, y un 70% de
                   problemas, ejercicios, supuestos, etc. Es imprescindible obtener al menos un
                   5 sobre 10 en este examen para poder aprobar la asignatura.
Prácticas          Las prácticas se realizan individualmente o en grupos de dos alumnos. Los
                   objetivos a alcanzar en cada práctica se describen en el enunciado de la
                   misma. Una vez concluida cada práctica, el grupo entregará una memoria
                   justificativa y solicitará fecha para su defensa. En esta defensa participarán
                   todos los miembros del grupo y cualquiera de ellos podrá ser requerido para
                   que describa o justifique aspectos relacionados con la solución aportada.
                   La nota final de las prácticas estará desglosada de la siguiente manera:
                         Consecución de los objetivos: 60 %
                         Defensa de las prácticas: 20 %
                         Memoria: 10 %
                         Presentación práctica final: 10%
Trabajo práctico   El trabajo práctico se realizará a lo largo del semestre y será presentado en
                   las últimas sesiones del curso. El grupo estará compuesto por dos o tres
                   alumnos. La nota final del trabajo estará desglosada de la siguiente manera:
                         Consecución de los objetivos: 80 %
                         Presentación práctica final: 20%
Examen             El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria   ordinaria tendrá la
extraordinario     opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria.    Esta convocatoria
                   constará de una prueba presencial única que determinará    la calificación final
                   de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento        académico en la
                   convocatoria ordinaria.

                     7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

PROGRAMA TEÓRICO:
   1. INTRODUCCIÓN.
      1.1.  Entorno de trabajo
      1.2.  Servicios sobre Linux

   2. SERVICIOS BÁSICOS
      2.1.  DNS. DynDNS
      2.2.  DHCP
      2.3.  HTTP
      2.4.  SSH

                                                                                                      6
Guía Docente / Curso 2021-2022

       2.5.    Servicios de directorio

   3. ALMACENAMIENTO
      3.1. Almacenamiento local
      3.2. Almacenamiento en red. Acceso en modo archivo. NFS, SMB, SSHFS
      3.3. Acceso en modo bloque. iSCSI
      3.4. Cluster de almacenamiento. Ceph

   4. SERVICIOS CLOUD
       4.1.  Modelos de despliegue. IaaS
       4.2.  Amazon Web Services (AWS)
       4.3.  Servicios AWS. S3, EC2, EBS, ELB, escalado
       4.3.  AWS CLI. API Boto3

   5. INFRAESTRUCTURA COMO CÓDIGO
        5.1. DevOps
        5.2. Gestión de la configuración. Ansible

   6. CONTENEDORES
       6.1. Aislamiento en Linux
       6.2. Docker

   7. CLUSTERING
      7.1. Alta disponibilidad de infraestructura
      7.2. Balanceo y escalabilidad

PROGRAMA DE PRÁCTICAS
      Servicios de DNS. DNS dinámico y DHCP.
      Servicios web. Servidor HTTP.
      Almacenamiento remoto: NFS, SMB, iSCSI, Ceph
      Servicios de Directorio. LDAP y Directorio Activo
      Administración de Sistemas Cloud con AWS
      Gestión de la configuración con Ansible
      Gestión de contenedores con Docker

                     8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
       CHRISTINE BRESNAHAM, RICHARD BLUM. LPIC-1 Linux Professional Institute Certification. Guía
       de Estudio. Exámenes 101-400 y 102-400. Cuarta edición. Sybex/Anaya Multimedia, 2016
       EVI NEMETH, GARTH SNYDER, TRENT R. HEIN, BEN WHALEY. Unix and Linux System
       Administration Handbook. Prentice-Hall, 2010
       NICOLAS BONNET. Windows Server 2012 R2. Administración. Preparación Para La Certificación

                                                                                                  7
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       MCSA. Ediciones ENI, 2015

2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
       MIKE RYAN, FEDERICO LUCIFREDI. AWS System Administration. Best Practices for Sysadmins in
       the Amazon Cloud. O'Reilly Media, 2014
       KAI HWANG, JACK DONGARRA, GEOFFREY C. FOX. Distributed and Cloud Computing: From
       Parallel Processing to the Internet of Things. Morgan Kaufmann, 2011
       ERL THOMAS, PUTTINI RICARDO. Cloud Computing:Concepts, Technology & Architecture. Prentice
       Hall, 2013

4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:

   En la presente asignatura la búsqueda de recursos Web forma parte consustancial del
   proceso de investigación para el desarrollo de las prácticas y trabajos propuestos.

                      9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:

   Para garantizar el aprovechamiento máximo de las sesiones presenciales, el alumno
   mantendrá́ una actitud activa implicándose en todo momento en el desarrollo de las
   actividades. Por lo tanto, no se permitirá́ cualquier actitud que vaya en detrimento de lo
   anterior, como el consumo de bebidas o alimentos, la utilización del teléfono móvil, la
   utilización del ordenador portátil para tareas ajenas a la actividad, etc.
   Todos los presentes mostrarán siempre el máximo respeto mutuo (actitud, vestimenta, etc.),
   procurándose un ambiente distendido y cordial. Debe siempre recordarse que el objetivo de
   todos es obtener el máximo aprovechamiento del tiempo de clase. Actitudes contrarias a
   estos principios podrán conllevar la expulsión de clase y la contabilización de la ausencia
   correspondiente.
   Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, cuestionarios,
   etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los
   alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las
   mismas salvo causas de fuerza mayor.
   El retraso en las entregas se penalizará con un 50% de la calificación.
   Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
   uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
   asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
   continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas (que pueden
   incluir la apertura de expediente).
   Considerando que una correcta redacción y ortografía son mínimos exigibles en cualquier
   actividad o prueba de nivel universitario, cada falta en uno de estos aspectos (hasta un
   máximo de 3) será penalizada con 0,5 puntos en la calificación de cada prueba. 4 o más
   faltas en estos aspectos supondrán un suspenso en la prueba.

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Guía Docente / Curso 2021-2022

                    10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS

En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la
docencia presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las
decisiones oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las
competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía
Docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de
Calidad de cada título.

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