Jackson Jaguares - DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE SANGER PRIMARIA JACKSON & Manual de Información para - Sanger Unified School District
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Sanger Unified School District 0
Jackson Jaguares
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE
SANGER
&
PRIMARIA JACKSON
Manual de Información para
padres
2019 – 2020
1810 Third Street
Sanger, CA 93657
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 1
Office (559) 524-6180
Fax (559) 875-1363
Contenido
Estado de la misión.....................................................................................2
Mensaje del director...................................................................................2
Maestros y personal...................................................................................3
Horario escolar...........................................................................................4
Llegada y despedida …………………………………………………………..4
Procedimientos de asistencia.....................................................................5
PTO de Jackson.........................................................................................6
Proceso del equipo de estudio del alumno.................................................7
Comunidad de cuidado ………………………………………………………..7
Actividades de Familias y estudiantes........................................................7
LEAP (Programa después de escuela) ……………………………………….9
Viajes de Campo…………………………………………………………………9
Padres Chaperones …………………………………………………………….9
Musica..........................................................................................................9
Procedimiento de conducta y disciplina estudiantil de Jackson……………9
Procedimiento de disciplina de salón Classroom…………………………...10
Invitaciones/Regalos para estudiantes........................................................11
Artículos perdidos ……..………………………………………………………..11
Mensajes...................................................................................................12
Tareas.......................................................................................................12
Premios estudiantiles…………………………………………………………..12
Notificación de emergencia.......................................................................13
Medicamentos en la escuela.....................................................................13
Procedimientos de seguridad....................................................................13
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 2
Estado de la misión:
La misión de la Escuela Jackson es ayudar a los estudiantes a ser miembros
seguros y contribuyentes de nuestra sociedad. Como una asociación entre los
padres, los estudiantes y el personal, continuaremos trabajando juntos para
luchar por la excelencia para alcanzar las necesidades individuales de cada
estudiante, proporcionar altas expectativas para asegurar que cada niño tenga la
oportunidad de dominar las habilidades de nivel del grado en todas las
materias/áreas, demostrar a través de acciones diarias los valores centrales y
esforzarse por convertirse en APRENDICES DE POR VIDA.
Queridos Padres y estudiantes de Jackson,
El personal de Jackson y yo nos gustaría darle la bienvenida a un año
escolar emocionante. Espero que hayan disfrutado sus vacaciones de verano y
estén listos para comenzar la escuela. ¡Estoy sinceramente emocionado de ser un
Jaguar y sé que este será un gran año escolar 2019-2020!
La información en este manual es para su referencia. Contiene información
esencial sobre el funcionamiento de la Escuela Primaria Jackson y el Distrito
Escolar Unificado de Sanger. Espero que sea útil y explique brevemente las
actividades, programas, procedimientos, políticas y horarios en la escuela
Jackson.
Jackson es una escuela de Cariño de Comunidad (Community of Caring),
donde valoramos y promovemos el respeto, el cuidado, la responsabilidad, la
confianza y la familia. Esperamos que lo estudiantes de Jackson muestren
ORGULLO (Pride) de Jaguares: responsabilidad personal en la escuela. Hacer lo
correcto todos los días. Como parte de la familia Jackson, quiero alentar a todos
los padres a que se involucren. Extendemos nuestra invitación para que visite
nuestra escuela y le solicitamos que, como visitantes en la escuela, primero se
registre en la oficina antes de la visita. Nuestro objetivo es proporcionar el mejor y
mas seguro campus para su estudiante. Le recomendamos que se comunique con
el maestro de su hijo, o con la oficina, si tiene preguntas o inquietudes.
Espero conocer a todas nuestras familias de Jackson y desarrollar una
relación de trabajo productiva para apoyar a todos nuestros Jaguares. ¡Que
tengan un año maravilloso!
Sinceramente,
Michelle Carr, Directora
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 3
MEASTROS Y PERSONAL
Staff Grade/Assignment Room
Michelle Carr Director Oficina
Luz Jauregui Apoyo Curricular Oficina
Sheryl Davis Asistente Administrativo Oficina
Belinda Cerda Ayudante de Oficina Oficina
Elsa Solis Enfermera Oficina
Chuck Sullivan Portero Oficina
David Contreras Portero Oficina
Ray Rodriguez Portero Oficina
Jennifer Avalos Pre-Escolar 10
Cindy Pharris Kinder de Transición (TK) 3
Jennifer Cooper K 1
Cheri Putler K 2
Mayra DeOchoa K 4
Celeste Ayala 1o 5
Diane Duffy 1o 6
Amanda Cuellar 1o 7
Loree Dildine 2o 12
Joan McKinley 2o 18
Teri Bedrosian 3o 13
Tina Lara 3o 14
Janelle Reetz 3o 26
Sean Tomlinson 4o 23
Steven Lewis 4o 22
Christy Godin 5o 20
Michael Muniz 5o 21
Madison Lujan 6o 16
Chris Mimura 6o 22
Dulce Zavala-Lepiz 6o 27
Taylor Yost PALS 24
Wakana Pardo PALS 15
Debbie Galloway Especialista en Alfabetización 8
Maestro de Intervención 8
Sarah Coleman RSP Especialista en Soporte de lectura 17
Tammy Weaver RSP Para Professional 17
Ron Martinez Educación física Campo
Russell Wilson Educación física Campo
Andrew Paz Educación física Campo
Jeff Burkett Música – 2o, 3o, & 4o Salón
Samantha Grizz Música – 5o & 6o Salón
Nick Olson Banda – 5o & 6o MPR
Corina Montelongo consejera 11
Stephanie Collison Psicóloga 11
Lana Rotan Speech (Habla) 17
Brittany Marshall Apoyo Técnico
Maria Ramirez Special Friends/Friendship Club 19
Barbara Knepper Bibliotecaria Library
Jessica Garcia Programa después de escuela- LEAP LEAP Office
Tia Patterson Servicios de comida MPR
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 4
HORARIO ESCOLAR Y HORARIOS
• LOS ESTUDIANTES ESTAN PERMITIDOS EN EL CAMPUS PARA EL
DESAYUNO a las 7:15 A.M.
o LOS ESTUDIANTES DEBEN INFORMAR A LA CAFETERIA
CUANDO LLEGAN AL CAMPUS ANTES de las 7:40
o LOS ALUMNOS SALEN DE LA CAFETERIA ENTRE 7:30-7:40 POR
EL MAESTRO ENGARGADO DEL RECREO. EN EL PATIO DE
JUEGOS SIN UN MIEMBRO DEL PERSONAL EN EL
• Horas de Oficina
lunes – viernes 7:30 A.M. – 4:00 P.M.
Programa de Desayuno
El desayuno se sirve a diario el la cafetería desde 7:15-7:50 A.M.
HORARIOS
Horarios de clase
TK y Kindergarten 8:00 A.M. – 1:35 P.M.
Grados 1st – 6th 8:00 A.M. – 2:35 P.M.
Horario de día mínimo
TK y Kindergarten 8:00 A.M. – 1:05 P.M.
Grados 1st – 6th 8:00 A.M. – 1:05 P.M.
Horario de día nubloso
Plan A los autobuses circularán una hora más tarde
Plan B los autobuses circularán dos horas más tarde
Plan C los autobuses NO circularán por la mañana
pero regresarán a todos los estudiantes a
casa por la tarde
• Los padres deben escuchar las estaciones de radio locales o el canal 18
para verificar si hay un horario de días nublados
• La instrucción en el aula comenzará a la hora regular programada.
LLEGADA Y DEPEDIDA
Se proporciona supervisión durante el día escolar, comenzando la las 7:15 a.m. para
estudiantes en los grados TK-6 en la cafetería. Los estudiantes deben reportarse a la
cafetería antes de salir al patio para de recreo. LOS ESTUDIANTES SERAN
DESPEDIDOS POR EL AYUDANTE DE RECREO A.M. NO HABRA
ESTUDIANTES EN EL PATIO SIN UN EMPLEADO DE LA ESCUELA
PRESENTE. Al final del día escolar, todos los estudiantes deben irse a casa
inmediatamente a menos que estén involucrados en actividades después de escuela o
según indiquen/aprueben los maestros e padres. Los padres serán notificados si un
maestro pide a un estudiante que permanezca después de escuela.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 5
El estacionamiento del MPR se debe usar solo para BAJAR los estudiantes
por la mañana, no para recoger. No se estacione en las zonas de carga del
autobús (bordillos amarillos). LAS PUERTAS SERAN CERRADAS HASTA
EL DESPEDIDO DE LOS ESTUDIANTES Y CERRADAS DESPUES DE
ESCUELA. UNA VEZ CERRADAS LAS PUERTAS, LOS ESTUDIANTES
NECESITARAN SER RECOGIDOS AL FRENTE DE LA ESCUELA. Además,
no haga que sus hijos crucen la calle para entrar a su automóvil a menos que
crucen en los peatonales en la esquina. Esto ayudará a evitar que se
interpongan en el camino de un automóvil que se aproxima.
No recoja a su hijo antes a de la hora de salida a menos que sea absolutamente
necesario. Con su ayuda, podemos mantener el tiempo de su estudiante fuera
de clase al mínimo. Su cooperación en este asunto es muy apreciada. Sin
embargo, si es necesario recoger a su hijo antes de la hora de salida, debe venir
a la oficina y firmar la salida del niño. La salida temprana de su hijo se
registrará como RSE o RSU* (Por favor lea abajo). Un libro mayor está
dedicado a este propósito. El administrador de la oficina o el secretario
convocará al niño de la clase. Nunca está permitido abandonar la escuela sin
notificar a la oficina.
PROCEDIMIENTOS DE ASISTENCIA
La asistencia regular a la escuela está estrechamente relacionada con el
progreso y el rendimiento del estudiante. Por lo tanto, es importante que
su hijo esté en la escuela si es posible.
Es necesario notificar a la escuela cuando su hijo esta ausente. Esto se puede
hacer de una de dos maneras:
1. Una nota del padre, tutor o médico explicando el motivo. Por favor sea
especifico. Si el niño está enfermo, indique el motivo, como gripe,
malestar estomacal, dolor de cabeza, asma, etc. También incluya el
nombre y apellido del estudiante, así como la fecha y el nombre del
maestro.
2. Número de teléfono de escuela (559) 524-6180.
La campana suena a las 7:55. Los estudiantes que lleguen en cualquier
momento después de las 8:00 am serán marcados Tarde (TARDY). La
tardanza continua afecta el progreso del niño y el éxito académico. Es
responsabilidad del estudiante y de los padres mantener su asistencia y llegar a
tiempo.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 6
SALIR DE LA ESCUELA TEMPRANO
Se debe hacer todo los posible para programar TODAS las citas después
del día escolar. Si es imposible programar una cita fuera del día escolar,
por favor traiga a su hijo a la escuela el mayor tiempo posible. ¡ Cada
minuto cuenta! Si un niño se va temprano, se registrará de la siguiente
manera:
1. Los estudiantes que son recogidos de la escuela 30 minutos o más
antes del final del día escolar recibirán uno de los siguientes códigos:
a. *RSE – Retirado de la escuela excusado (un ejemplo sería:
una cita con el médico con una nota firmada por el médico,
o una llamada telefónica a casa de la enfermera que
indique que su hijo no está lo suficiente bien como para
terminara el día)
b. *RSU – Retirado de la escuela sin excusa (un ejemplo sería:
retirar a su estudiante temprano para asistir a un evento
deportivo, cita médica sin una nota firmada por el médico,
salir de la ciudad, etc.)
2. Cualquier estudiante que sea retirado de la escuela antes de que
termine el día escolar no será elegible para asistencia perfecta.
El estado requiere que todos los estudiantes con ausencias o tardanzas excesivas sean
referidos a SARB (junta de revisión de asistencia estudiantil). Tres (3) ausencias o
tardanzas injustificadas son una referencia a la primera reunión de SARB, y cinco (5)
ausencias o tardanzas injustificadas son una referencia a la segunda reunión de SARB.
Ayúdenos a mejorar esta situación enviando a su estudiante a la escuela a tiempo. En
caso de asistencia severa y tardanzas, se les puede requerir a los padres que vayan
ante un juez municipal. Los padres serán notificados por correo a través del proceso
SARB cuando las reuniones se conviertan en un requisito.
Se espera que los estudiantes lleguen a la escuela a tiempo. Si un estudiante llega
tarde y llega después de que la escuela ha comenzado, se le exige que se presente en
la oficina antes de entrar al salón.
Las tareas de clase y la tarea deben hacerse después de una ausencia. Los maestros
pueden ajustar las tareas para ayudar al estudiante a completar el trabajo. Sin embargo,
es responsabilidad del estudiante buscar, completar y entregar las tareas. Las tareas
deben completarse lo más rápido posible después de una ausencia.
PTO de Jackson
La organización de padres y maestros de Jackson tiene varios eventos
familiares planeados para nuestras familias. Hay eventos planeados después de
la escuela para todas nuestras familias y durante la escuela para los
estudiantes. Se enviará a casa una lista de eventos y se publicará en el PTO y el
Facebook de la escuela Jackson. Estos eventos también brindan oportunidades
para que nuestros padres se involucren. Por favor apoye a nuestro PTO y
salga y diviértase con nuestra familia Jackson.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 7
EQUIPO DE PROCESO DE ESTUDIAR PARA ESTUDIANTE
Propósito:
1. Actuar como un recurso para maestros con preocupaciones especiales sobre
un estudiante.
2. Determinar las necesidades de un estudiante fuera de la educación especial
y ofrecer recomendaciones.
Miembros del equipo
1. Un equipo de estudio de estudiantes puede incluir los siguientes miembros:
especialista de speech y lenguaje, maestro regular, psicólogo, enfermera
escolar, maestro especialista en recursos y administrador.
2. Los miembros opcionales del equipo son el maestro anterior, el maestro
mentor, el padre, el personal externo de la agencia, el tutor migrante o
bilingüe.
3. Las áreas de preocupación y las limitaciones de tiempo del personal
determinarán la participación en una reunión en particular.
4. Un miembro del equipo tomará notas en el formulario de resumen del equipo.
Si se recomienda la evaluación, el padre o tutor debe firmar un formulario de
permiso apropiado. Se programarán reuniones de seguimiento y el administrador
de casos notificará al personal apropiado según sea necesario hasta que se
resuelvan los problemas.
COMUNIDAD DE CUIDADO
La escuela primaria Jackson participa en el programa de comunidad de cuidados
de todo el distrito. Creemos que los estudiantes deben vivir vidas de buen
carácter. Los maestros y el personal alientan y demuestran el desarrollo del
carácter. Creemos que el buen carácter crece de los actos diarios que generan
confianza, respeto, responsabilidad y cuidado. Creemos que nuestra comunidad
escolar es familiar.
Jackson celebra a los estudiantes de buen carácter con nuestro programa
Estudiante del mes. Mensualmente, los estudiantes son seleccionados de cada
clase para representar un rasgo de carácter específico. Los estudiantes son
honrados en las asambleas. Los estudiantes también son reconocidos en
asambleas trimestrales. Los estudiantes tienen la oportunidad de unirse a
nuestro club Community of Caring.
ACTIVIDADES FAMILIARES
Jackson ofrece múltiples oportunidades para que nuestras familias participen en
actividades divertidas. Nuestros eventos de la Noche de Orgullo Familiar han sido un
gran éxito en Jackson. Estos eventos han brindado apoyo con el trabajo de los
estudiantes, noches de lectura/poesía, muestra de trabajos/actuaciones de los
estudiantes y apoyo con el comportamiento y la asistencia a la escuela. Las fechas de
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 8
estos eventos se enviarán a casa y esperamos contar con la asistencia de muchas de
nuestras familias.
ACTIVIDADES ESTUDIANTILES
Deportes
La participación en el deporte es una oportunidad para contribuir como individuo y como
miembro del equipo. La base de los objetivos, deportividad, orgullo, dedicación y éxito
se promoverán a través de nuestro programa deportivo. En la mayoría de los casos,
tenemos una política de “no cortar”. Sin embargo, cuando los números que solicitan
participar exceden un número seguro para que los entrenadores supervisen, podemos
instituir una “política de corte” para el deporte. En la mayoría de los casos, el entrenador
se comunicará con los padres sobre las posibles decisiones con el programa deportivo
identificado. Todos los estudiantes y padres deben firmar un “Código de
Conducta” para asegurar que se sigan todas las políticas deportivas.
Jackson tiene un programa deportivo completo que incluye fútbol, voleibol, campo a
través, atletismo, baloncesto, porristas, softbol y lucha libre. Todos los estudiantes en 5º
y 6º grado son elegibles para participar, con elegibilidad para 4º grado en lucha libre y
elegibilidad para 3º y 4º grado en atletismo y cross country. Para participar, los
estudiantes deben tener buena asistencia, completar toda la tarea, tener
calificaciones aprobatorias y tener buena ciudadanía. Los exámenes físicos de
deportes son necesarios solo para fútbol y lucha libre.
Consejo estudiantil
Jackson tiene un Consejo estudiantil activo. El Consejo Estudiantil se reúne
semanalmente y es responsable de actividades, juegos y eventos especiales. El
Consejo Estudiantil trabaja en estrecha colaboración con FunWorks. El consejo
estudiantil estará compuesto por:
Presidente – estudiante en 6o
Vice Presidente – estudiante en 6o
Secretaria – estudiante en 5o o 6
Tesorero – estudiante en 5º o 6º
Representante de clase – cada clase 5º – 6o grado tiene al menos 2
representantes
Jr. jefe de bomberos – estudiante en 5o o 6o
Los estudiantes que deseen postularse para un cargo deben completar una solicitud y
obtener la aprobación del maestro y los padres para que su nombre aparezca en la
boleta.
Fiestas en clase
Las fiestas de clase en Jackson tienen lugar los últimos 20 minutos de día
escolar. Si desea obtener más información sobre lo que está permitido para
fiestas, comuníquese con el maestro. Solo un recordatorio de qu las políticas de
servicio de alimentos del distrito/estado PROHIBEN la entrega de artículos
HECHOS EN CASA en un aula para los estudiantes. Los artículos que se sirven a
los estudiantes DEBEN comprarse en una tienda local donde se requieren
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inspecciones del servicio de alimentos para que puedan vender productos
prefabricados o horneados.
PROGRAMA DE DESPUES DE ESCUELA
LEAP
Jackson tiene un programa extracurricular para estudiantes en los grados 1 a 6.
La inscripción para el programa es en la primavera del año siguiente. Este es un
programa de enriquecimiento que proporciona lo siguiente: laboratorio de tareas
de 1 hora, biblioteca, arte, recreación, actividades de enriquecimiento y
laboratorio de computación. Este programa funciona de lunes a viernes 2:35-
6:00 en días escolares regulares y 1:05-6:00 en días escolares mínimos.
VIAJES DE CAMPO
Durante el año escolar, los estudiantes pueden realizar excursiones con su clase
o participar en eventos deportivos fuera de la escuela. La recaudación de fondos
durante el año escolar determina dónde tomarán sus viajes. Lo alentamos a
participar en la recaudación de fondos para que los estudiantes puedan
realizar un viaje que respalde las tarifas de entrada y el transporte en
autobús. TODOS LOS ESTUDIANTES deben tener permiso de los padres
antes de que puedan salir de la escuela. No se aceptará permiso por teléfono.
Se enviará una nota a los padres antes de la excursión o los eventos deportivos.
Asegúrese de devolver el permiso a los maestros con su firma.
Padres Chaperones
Los padres o adultos que deseen participar como acompañantes para las
excursiones escolares deben completar el Formulario de solicitud de
voluntario/acompañante y devolverlo al comienzo el año escolar junto con una
copia de una identificación con foto legal. Los padres no pueden acompañar a la
clase en ningún viaje escolar a menos que este formulario se complete y se
entregue a la oficina de la escuela. No podemos aceptar solicitudes el día del
viaje.
MUSICA
La instrucción en música para aquellos interesados en tocar en la banda se
ofrece a los alumnos de quinto y sexto grado. Un número limitado de
instrumentos están disponibles a través del distrito, y los instrumentos también
están disponibles para alquilar en las tiendas de música locales. Alentamos a
nuestros estudiantes a participar activamente en las bandas de 5º y 6º grado.
También tenemos maestros de música que brindan instrucción musical a
nuestros alumnos de 2º a 6º grado una vez por semana.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 10
JACKSON CONDUCTA ESTUDIANTIL Y PROCEDIMIENTOS DE DISCIPLINA
Las reglas que rigen el comportamiento de los estudiantes y el funcionamiento
de la escuela reflejan cinco principios rectores:
1. La escuela existe como un lugar para aprender.
2. Los maestros tienen derecho a enseñar y los estudiantes tienen
derecho a aprender.
3. La autodisciplina es la clave para la disciplina escolar.
4. Los estudiantes deben respetar a otros estudiantes y sus propiedades.
5. Los estudiantes deben mostrar respeto por todos los miembros del
personal escolar.
Nuestras expectativas de conducta estudiantil, por lo tanto, se centran en el
sentido común, los buenos modales y el respeto mutuo. El desarrollo del
comportamiento escolar adecuado es necesario para proporcionar un ambiente
de aprendizaje efectivo para todos los estudiantes. Implica un proceso educativo
diseñado para:
1. Desarrollar la capacidad del estudiante para asumir la responsabilidad
de sus acciones.
2. Desarrollar la capacidad del estudiante para tomar decisiones con
respecto a sus acciones basadas en relaciones de “causa y efecto”.
3. Desarrollar la conciencia del estudiante sobre el impacto de sus
acciones en los derechos de los demás.
4. Desarrollar la capacidad del estudiante para enfrentar problemas y
conflictos dentro del marco de los estándares sociales aceptados.
5. Desarrollar el sentido de respeto del alumno hacia sí mismo, otras
personas, la propiedad y las leyes que rigen nuestra sociedad.
PROCEDIMIENTOS DE DISCIPLINA EN EL SALON
Todos los salones de clase están usando la Table de Clip de Comportamiento
para promover un comportamiento positivo. Este es un plan de pasos de
comportamiento de siete colores, y cada color representa el progreso del
comportamiento del estudiante. Todos los estudiantes comienzan su día en
Ready to Learn (Verde). Durante el transcurso del día, las pinzas para la ropa
del estudiante se mueven hacia arriba y hacia abajo en la tabla en función de las
elecciones de comportamiento que toma cada estudiante. El buen
comportamiento hace que la pinza se mueva hacia arriba un nivel, y el
comportamiento inapropiado hará que la pinza se mueva hacia abajo un nivel.
Los estudiantes reciben apoyo para corregir su comportamiento y tomar
decisiones positivas. Si un estudiante continúa tomando decisiones negativas, el
maestro de la clase puede enviar una referencia a la oficina y se notificará a los
padres con una llamada telefónica.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 11
Rojo = Excepcional
Naranja = Gran Trabajo
Amarillo = Buen día
Verde = Listo para aprender
Azul = Piénsalo
Morado = Elección del maestro
Roseado = Contacto con los padres
En casos de mal comportamiento grave o desafío, se implementarán los
siguientes pasos:
1. PBS – Clases de apoyo de comportamiento positivo durante cuartro
días durante el almuerzo. recreo. Se contactará a los padres.
Referencia a la oficina y conferencia con el personal administrativo de
la oficina para investigar y determinar la acción apropiada.
2. El personal administrativo contacta a los padres para informar sobre el
incidente/acción tomada.
Problemas recurrentes
1. Chicle, limo y semillas no están permitidos en la escuela por razones
de salud, seguridad y limpieza.
2. Los dispositivos electrónicos no están permitidos sin el permiso del
director.
3. No se permite el uso de teléfonos celulares durante el día escolar. Los
teléfonos celulares deben estar apagados una vez en el campus. Si se
usa un teléfono celular, será confiscado y enviado a la oficina para que
lo recoja un padre.
4. Los estudiantes no deben traer artículos personales de casa para
jugar en la escuela o durante el recreo a menos que se le notifique
sobre un evento especial.
5. Las peleas y las referencias continuas por el mismo comportamiento
pueden resultar en una suspensión o un plan de justicia restaurativa
que puede llevar a la colocación en un contrato de comportamiento
por el resto del año escolar.
Código de vestimenta del estudiante
La escuela Jackson se adherirá a la política del código de la vestimenta del
distrito de Sanger. Los pasos y procedimientos del distrito se aplicarán en
Jackson si no se sigue el código de vestimenta. La forma en que los estudiantes
se visten en la escuela debe tomar en cuenta lo siguiente:
1. Clima y condiciones de las estaciones.
2. La naturaleza activa de los niños.
3. Los requisitos de la educación física.
4. Actividades del recreo.
Revise el código de vestimenta del distrito al final de este manual con l as
políticas del distrito de Sanger.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 12
REGALOS/INVITACIONES PARA ESTUDIANTES
Pedimos que los padres se abstengan de enviar regalos a la escuela para los
cumpleaños de los niños u otras ocasiones especiales. Dichos obsequios NO se
entregarán sino se le notificarán al alumno que recoja este obsequio después de
la escuela. Le pedimos que no entregue invitaciones a fiestas en la escuela. Los
niños que no están invitados se sienten excluidos.
OBJETOS PERDIDOS
Los artículos como suéteres, chaquetas y loncheras deben tener el nombre del
estudiante escrito en ellos. Si su estudiante ha perdido algo, pídale que revise en
nuestros “objetos perdidos” en el cobertizo. Todos los artículos perdidos y
encontrados serán entregados a organizaciones benéficas si no se reclaman
pronto.
MENSAJE PARA ESTUDIANTES Y PERSONAL
Se pide a los padres que no llamen a la oficina para transmitir un mensaje
a su estudiante a menos que sea una emergencia. Cuando sea necesario
dejar un mensaje a su estudiante, llame antes de la hora del almuerzo cuando
los maestros recojan los mensajes en sus cajas. Los mensajes telefónicos en el
último minuto no llegarán al estudiante a tiempo. Si desea dejar un mensaje o
hablar personalmente con un miembro del personal de la escuela, puede dejar
un mensaje en la oficina y ellos le transmitirán su mensaje. Los maestros revisan
sus cubículos antes de la escuela, durante la hora del mediodía y después de la
escuela en busca de mensajes, pero generalmente no pueden regresar las
llamadas telefónicas hasta el final del día escolar.
TAREAS
En Jackson, creemos que la tarea es una parte integral del proceso educativo.
Desempeña un papel importante no solo en el crecimiento de las habilidades
académicas del estudiante, pero también en el desarrollo de buenos hábitos de
estudio. La tarea es una extensión del salón de clases, dando a los estudiantes
refuerzo en la práctica de lo que se les ha enseñado en clase. Permite a los
estudiantes desarrollar autodisciplina y confianza en sí mismo. La tarea alienta a
los estudiantes a trabajar de manera independiente, usar el tiempo sabiamente y
desarrollar un sentido de responsabilidad. La tarea fomenta buenos hábitos de
estudio que serán útiles a lo largo de la carrera escolar de cada estudiante.
Recomendaciones de tarea:
1. Proporcione un área de estudio con buena iluminación, asientos adecuados en
una mesa o escritorio, materiales adecuados y espacio suficiente. Deben
eliminarse las distracciones como las radios, la televisión y los teléfonos.
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 13
2. Proporcione un período de tiempo específico diariamente. Requiere que la
tarea se complete de manera precisa y ordenada.
3. Piense positivamente y anime sus alumnos a comprender el valor de la tarea.
Darles asistencia si es necesario, pero recuerde que la tarea es
responsabilidad de su hijo.
4. Asegúrese de que el niño tenga tiempo suficiente, entienda las instrucciones y
trabaje con cuidado.
5. Ayuda de desarrollar el hábito de la tarea. Si su estudiante no trae la tarea a
casa, determine si la está completando en la escuela, olvidándola o no la
puede llevar a casa.
RECONOCIMIENTOS DE ESTUDIANTES
Primaria de Jackson cree en reconocer a los estudiantes por sus esfuerzos tanto
dentro como fuera del salón. Se celebran programas de reconocimientos
semanales, mensuales, trimestrales y anuales para honrar a los estudiantes. Se
pide a los padres a asistir estas celebraciones y recibirán una notificación antes
tocante los reconocimientos mensuales y trimestrales si su hijo recibirá un
premio.
NOTIFICACION DE EMERGENCIA
La tarjeta de emergencia es una de las formas más importantes que
tenemos en la escuela. No solo proporciona una referencia rápida para los
números de teléfono de enfermedades pequeñas, sino que también brinda
información importante sobre la salud que podría ser vital durante una
emergencia. Lo que es más importante, su firma permitiría que la escuela y su
medico brinden atención de emergencia durante un tiempo en que no estaba
disponible Sin esta tarjeta y su firma, la escuela seria prácticamente incapaz de
hacer nada hasta que pueda ser contactado. Intente tener al menos un numero
de teléfono de un amigo o familiar en esta área que pueda asumir la
responsabilidad de su estudiante.
MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA
Cuando es necesario que su hijo reciba medicamentos en la escuela, se puede
administrar si se cumplen los siguientes procedimientos:
1. Un formulario complete de “Medicación en la escuela”, que ha sido firmado
por el médico y el padre/tutor, está archivado en la escuela. Este formulario
debe renovarse al comienzo de cada año escolar.
2. El medicamento se lleva a la escuela en un envase original etiquetado por
la farmacia con la siguiente información:
“A Tradition of Excellence”Sanger Unified School District 14
Nombre y número de teléfono de la farmacia
Nombre del estudiante
Nombre del doctor
Nombre del medicamento
Horario de dosificación
Solicite al farmacéutico que le de un frasco duplicado
(uno para la casa y otro para la escuela).
La aspirina, las pastillas para la tos, los ungüentos, las píldoras para el
resfriado, las gotas para los ojos, los inhaladores para el asma u otros
medicamentos de venta libre son medicamentos y el procedimiento de
medicamentos también debe seguirse con estos.
Por ley, no se pueden hacer excepciones a estas reglas. Si no se siguen, no
podemos administrar los medicamentos de su hijo en la escuela.
PROCESOS SEGUROS
Creemos en la seguridad de todos los miembros de nuestra familia de Jackson.
Tenemos simulacros de incendio mensuales, simulacros de encierro semanales y
otros simulacros de seguridad. Los estudiantes están preparados para manejar
situaciones de emergencia y comprenden la importancia de mantener a salvo y de
proteger a todos los miembros de nuestra familia Jackson. Tenemos una carpeta del
Plan integral de seguridad escolar con procedimientos y copias de nuestros
simulacros. Esta carpeta esta disponible en la oficina para que la vean los padres y
los miembros de la comunidad.
“A Tradition of Excellence”También puede leer
