PROCESO ACADÉMICO - PEDAGÓGICO - 2021 DIRECCIÓN ACADÉMICA ENERO 2021 - Colegio La Misión
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PROCESO ACADÉMICO – PEDAGÓGICO
2021
DIRECCIÓN ACADÉMICA
ENERO 20211. DEFINICIONES Y ORGANIZACIÓN 2021
CURRÍCULO VIGENTE 2021
Nivel Escolar Documento Vigente 2021
NT1 y NT2 Bases Curriculares Decreto 481 (2018)
1° A 6° BÁSICO Bases Curriculares Decreto 439 y 433 (2012)
7° Y 8° BÁSICO Bases Curriculares Decreto 614 (2013) y 369 (2015)
1° Y 2° MEDIO Bases Curriculares Decreto 614 (2013) y 369 (2015)
3° y 4° MEDIO Bases curriculares Decreto 193 (2019)
EDUCACIÓN PARVULARIA A
Priorización curricular Decreto exento 2765 (2020)
4° MEDIO
Decreto Supremo de Evaluación, Calificación y
1° BÁSICO A IV° MEDIO
Promoción Escolar Nº67/2018.ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021
PERÍODOS FECHAS (*)
PRIMER SEMESTRE 2 de marzo al 9 de julio
SEGUNDO SEMESTRE 26 de julio al 10 de diciembre
* Fechas por confirmar según calendario oficial ministerial.ESTRUCTURA HORARIA 2021
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
0 08:00 - 08:15 Acogida y Oración Acogida y Oración Acogida y Oración Acogida y Oración 08:00 - 08:10 Acogida y Oración
1 08:15 - 09:00 08:10 - 08:50
2 09:00 - 09:45 08:50 - 09:30
3 10:00 - 10:45 09:45 - 10:25
4 10:45 - 11:30 10:25 - 11:05
5 11:45 - 12:30 11:15 - 11:55
6 12:30 - 13:15 11:55 - 12:35
7 13:15 - 13:55 12:35 - 13:15
8 13:55 - 14:35
9 14:40 - 15:20
10 15:20 - 16:00PLAN DE ESTUDIO
PRE-BÁSICA 1° Y 2° 3° Y 4° 5° Y 6° 7° Y 8° I° Y II° III° IV°
LENGUAJE 9 8 8 8 7 6 3
FRANJA LENG 2
MATEMÁTICA 8 8 7 7 8 6 3
FRANJA MAT 2
INGLÉS 7 6 6 7 5 3 3
CIENCIAS 3 3 4 5 9 2 2
HISTORIA 3 3 5 4 5 2 2
ED. FÍSICA /
DEPORTES 4 6 4 4 2 2 2
MÚSICA 2 2 2 2
ARTE 2 2 2 2
ARTE O MÚSICA 2 2 2
TECNOLOGÍA * 1* 2* 2* 1* 2*
C. CATÓLICA 2 2 2 2 2 2 2
F. INTEGRAL 2 1 1 1 1 1 1
ACOGIDA
FILOSOFÍA 2 2
ELECTIVO 1 6 6
ELECTIVO 2 5 7
ELECTIVO 3 4 4
TOTAL 31* 43 43 43 43 43 43 43ORGANIZACIÓN EN SITUACIÓN SANITARIA
PLAN DE PLAN DE
SITUACIÓN
MODALIDAD ESTUDIO 1° a ESTUDIO OBSERVACIONES
SANITARIA
IV° PREBÁSICA
CLASES Todos los estudiantes asisten
ETAPA 5 43 HORAS 31 HORAS
PRESENCIALES presencialmente
CLASES Asisten por grupos, según aforo
ETAPA 2 A LA 4 43 HORAS (*) 31 HORAS (*)
SEMIPRESENCIALES permitido (**)
Los estudiantes no asisten al
ETAPA 1 CLASES POR ZOOM 43 HORAS (*) 31 HORAS (*)
colegio. Siguen la clase por zoom
* Las clases se trasmiten simultáneamente: Pre-básica de 8:15 a 13:15 horas. 1° Básico a
IV° medio de 8:00 a 16:00 horas a través de zoom. Todas las clases son grabadas y se
solicitan con justificación a profesor de cada asignatura.
** 1°, 2° y 3° Básico: Todos asisten en forma presencial sin aforo. 3° a IV°: Asisten
alternadamente día por medio considerando el aforo.2. PLANIFICACIONES 2021
CURRÍCULO PLANIFICADO
¿Qué se aprenderá? - ¿Cómo se aprenderá? - ¿Con qué? - ¿Cuándo? - ¿Cómo se evaluará?
Todos los docentes planifican
Diciembre y Enero
Formatos establecidos
Durante el año se va haciendo seguimiento de
su implementación con sus respectivos ajustes.CURRÍCULO PLANIFICADO
CURRÍCULO VIGENTE
INSUMOS PARA COBERTURAS AÑO ANTERIOR
PLANIFICACIÓN
MAFI
CURRÍCULO PRIORIZADO
DEFINICIÓN INSTITUCIÓNAL
(EN RELACIÓN A LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES)
PLANIFICAR EN FUNCIÓN DEL CURRÍCULO OFICIAL Y NO EN FUNCIÓN DEL
CURRÍCULO PRIORITARIOCURRÍCULO PLANIFICADO
ÉNFASIS DISCIPLINAR
ESTRUCTURA DE LA FOCO DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CONOCIMIENTO –
HABILIDADES - ACTITUDES
APRENDIZAJE MAFI
NIVEL DE
PRIORIZACIÓN EXPERIENCIAS CONEXIONES
OBJETIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS DE INTERDISCIPLI- RECURSOS
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES NARIAS
APRENDIZAJE3. METODOLOGÍA 2021
METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
Para el sistema de clases 2021, optamos por un sistema mixto, entre lo presencial y a
distancia. En ese sentido, fundamentado en el modelo pedagógico (CAP. IV°. PROYECTO
EDUCATIVO REI. N°82 al N°94°), se entregan los siguientes lineamientos.
(1)
Considerar en su metodología, lo propio de su asignatura, es decir, desarrollo de la
comprensión lectora, expresión oral y escrita, la resolución de problemas, uso de Tic’s,
método científico, motricidad, comprensión del presente, desarrollo del lenguaje visual,
etc.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
(2)
El rol de profesor debe ser de moderador y facilitador del aprendizaje.
El rol del estudiante debe ser activo en su proceso de aprendizaje.
(3)
Utilizar diversas herramientas que apunten al desarrollo del pensamiento creativo. Por
ejemplo, rutinas y destrezas, mini proyectos, proceso de indagación, metodología de
aula invertida, gamificación, etc.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
(4)
Durante el desarrollo de las clases, utilizar diversas experiencias de aprendizaje. Que sea
variado y que apunten a un rol protagónico del estudiante.
(5)
Fomentar el diálogo, la discrepancia, los debates y otras herramientas que apunten al
pensamiento divergente y creativo.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
(6)
Con el propósito de reducir la alta exposición a pantallas de los estudiantes que se
encuentran en casa, cada profesor intenciona en las asignaturas de lenguaje,
matemática, ciencias, historia e Inglés, que en un 25% de sus clases semanales realicen
actividades o experiencia de aprendizaje de trabajo personal. Por ejemplo, lecturas,
guías, cuestionarios, elaboración de productos, trabajo en el texto de estudio, etc.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
ESTRUCTURA DE LA CLASE
INICIO DESARROLLO CIERRE
MODALIDAD
ESTUDIANTES PRESENCIALES ESTUDIANTES DESDE SUS CASAS
LA CLASE SE TRANSMITE POR
SE PROYECTA LA CLASE
ZOOMMETODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
INICIO
• Aspectos formales.
• Saludar
• Asistencia
• Recordar normas
• Comenzar a grabar
• Presentación de la clase.
• Presentar tema y objetivo de la clase
• Motivación.
• Presentar desafío.
• Rutina de pensamiento
• Uso de recursos.
• Rutina «Antes pensaba, ahora pienso u otra». Mentimeter. Videos en YouTube.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
DESARROLLO
• DIDÁCTICA.
• Uso de Destrezas de pensamiento
• Exposición breve del profesor
• Desarrollo de habilidades de pensamiento superior
• Preguntas abiertas
• Foros
• Discusiones
• Trabajo colaborativo
• INDAGACIÓN.
• Lecturas
• Sacar conclusiones
• ROL DE ESTUDIANTE.
• Autonomía.
• Construcción de sus aprendizajes
• RECURSOS.
• Libros, guías, mapas conceptuales, materiales propios de la asignatura , uso de power y
recursos Tic´s: Canvas, Cuestionarios en línea, EdPuzzle, Flippity, Genially, GeoGebra,
laboratorios virtuales, powton, nearpod, etc.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
CIERRE
• CONCLUSIONES
• Verificar los aprendizajes
• Metacognición.
• PROYECCIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
• Ordenar la secuencia y lo que viene
• Uso de recursos.
• Escalera de metacognición, mentimeter, rutina de pensamiento: Titulares, color-
símbolo-imagen u otra rutina de pensamiento. Quizizz, formularios, etc.METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA 2021
OTRAS ESTRATEGIAS DEPENDIENDO DEL NIVEL, OBJETIVO, LA
ASIGNATURA Y MOMENTO DE LA CLASE
• Dividir la clases en distintos momentos… hacer de la clase una experiencia.
• Juegos online para activar al inicio de la clase.
• Grupos de zoom
• Interactuar: Uso de Quizizz, Kahoot!, Ruletas de power, Flippity Ruleta interactiva, etc.
• Desafíos.
• Gamificación.
• Trabajos colaborativos.
• Disponer tiempos para investigar e indagar.
• Presentaciones de parte de los estudiantes.
• Proyectos dentro de la clase.
• Actividad de inicio para activar y conectar.
• Debates y discusiones.
• Otros.4. EVALUACIÓN 2021 La normas sobre evaluación, calificación y promoción de los estudiantes que cursan los niveles de educación parvularia, básica y media del Colegio La Misión, se basan en el Decreto Supremo de Evaluación, Calificación y Promoción Escolar Nº67/2018.
EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
LENGUAJE –
APLICACIÓN DIAGNÓSTICO INTEGRAL
DICIEMBRE 2020 MATEMÁTICA –
DE APRENDIZAJES (DIA) ORIENTACIÓN
PRIMERA Y
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA EN CADA SEGUNDA SEMANA TODAS LAS
ASIGNATURA ASIGNATURAS
DE MARZO 2021
Para iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se debe realizar una evaluación también
llamada evaluación diagnóstica, que tiene el propósito de verificar el nivel de preparación de
los estudiantes para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren. Verificar las
conductas de entradas para los nuevos aprendizajes.EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA
La Evaluación Formativa se integra a la enseñanza para monitorear y acompañar el aprendizaje
de los alumnos, es decir, cuando la evidencia del desempeño de éstos se obtiene, interpreta y
usa por profesionales de la educación y por los alumnos para tomar decisiones acerca de los
siguientes pasos en el procesos de enseñanza aprendizaje. Es un proceso sistemático y
continuo.
PERMANENTE EN CADA UNIDAD DE
NO TIENE CALIFICACIÓN
APRENDIZAJE
PREGUNTAS DEL PROFESOR QUE RETROALIMENTACIÓN ENTRE PARES Y
HACEN PENSAR AL ESTUDIANTE DEL PROFESOREVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA
INTERROGACIONES ORALES Y ESCRITAS ENTREVISTAS
ELABORACIÓN DE PRODUCTOS
CUESTIONARIOS EN LÍNEA INTERMEDIOS: INFOGRAFÍAS, MAPAS,
ETC.EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN SUMATIVA
La evaluación sumativa, tiene por objetivo certificar, generalmente mediante una
calificación, los aprendizajes logrados por los alumnos
ESCALA 2,0 A 7,0
PUNTAJE MIN. 2,0
NIVEL DE EXIGENCIA 50% DEL PUNTAJE: 4,0
90% DEL PUNTAJE: 7,0EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN SUMATIVA
DIVERSIFICACIÓN. EJEMPLO: PRUEBAS
ESCRITAS, EVALUACIÓN ACUMULATIVAS,
TIPOS DE INSTRUMENTOS PRESENTACIÓN DE PRODUCTOS, TEST DE
RENDIMIENTO, ENSAYOS, DESARROLLO NDE
PROYECTOS, ETC.
RECOGER EVIDENCIAS EN FORMA
PRESENCIAL O POR CÁMARA
MODOS ENCENDIDA UTILIZANDO DIVERSOS
MEDIOS FÍSICO Y/O VIRTUALES
SE APLICAN SÓLO EN CLASES
PRUEBAS ESCRITAS PRESENCIALES (En forma
alternada según los aforos)EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN SUMATIVA
DURANTE ESA CLASE NO HAY
EL DÍA QUE HAYA PRUEBA ESCRITA
TELECONFERENCIA POR ZOOM
DESARROLLAN LA EVALUACIÓN
EVALUACIONES QUE NO SEAN PRUEBAS
EN FORMA PRESENCIAL Y/O
ESCRITAS
POR TELECONFERENCIA
PRUEBAS ESCRITAS SE
LOS ESTUDIANTES QUE NUNCA PUEDAN
TRANSFORMAN EN PRUEBAS
ASISTIR EN FORMA PRESENCIAL
ORALES POR ZOOM *EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN SUMATIVA
CONTEMPLA UNA CALIFICACIÓN
EVALUACIONES ACUMULATIVAS SEMESTRAL, NO SE ELIMINA
NINGUNA CALIFICACIÓN.
UNA CALIFICACIÓN SEMESTRAL
QUE SE PROMEDIA CON LA
AUTOEVALUACIÓN CALIFICACIÓN DEL PROFESOR. SE
UTILIZA RÚBRICA
SE RINDE UNA VEZ AL MES. LO
GESTIONA CADA ASIGNATURA.
PRUEBAS ATRASADAS SÓLO EN CASO DE JUSTIFICACIÓN
OPORTUNA. Certificado médico.EVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN SUMATIVA
POR CADA DÍA HÁBIL DE ATRASO
ATRASOS EN ENTREGA DE
UN PUNTO MENOS COMO NOTA
EVALUACIONES MÁXIMA.
EN CASO DE PRUEBAS ESCRITAS,
ESTUDIANTES CON NEE INSTRUMENTO DIFERENCIADO
SÓLO SE CONSIDERA EN CASO DE
OPORTUNIDAD Y FLEXIBILIDAD CERTIFICACIÓN MÉDICAEVALUACIÓN Y MEDICIÓN
EVALUACIÓN SUMATIVA
UN CRITERIO DE LA
AUTOEVALUACIÓN ES MANTENER
PANTALLAS DURANTE ZOOM SU CÁMARA ENCENDIDA
DURANTE LAS CLASES ONLINE.
AL REALIZAR UNA EVALUACIÓN
PANTALLAS ZOOM DURANTE DESDE LA CLASE DEBE MANTENER
EVALUACIONES NO ESCRITAS EN TODO MOMENTO SU PANTALLA
ENCENDIDA
LA EVALUACIÓN SUMATIVA SE
NIVELES APLICA DE 1° BÁSICO A IV° MEDIO5. USO DE RECURSOS 2021
USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
Uso por correo, Materiales,
CLASSROOM 3° BÁSICO A IV° MEDIO notas, informaciones,
evaluaciones, link, etc.
Drive de materiales, guías,
AULA VIRTUAL (WEB – DRIVE) JARDÍN A 2° BÁSICO
planificaciones, videos, etc.
Asistencia a clases, registro
SCHOOLTRACK JARDÍN A 4° MEDIO de calificaciones,
comunicados, horarios, etc.USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
• Aula virtual • Educa Play • Inshot • Nube de palabras • Screencast
(Moodle) • Filmora • Kahoot! • Padlet • Snapcamera
• Bitácora Virtual • Flippity Ruleta • Laboratorios • Phet.Colorado • Teleconferencias
• Booktube Interactiva virtuales • Pizarra interactiva temáticas
• Cápsulas de vídeo • Freepik (Fondo • Libros Digitales • Prezzi videos • Tik Tok
educativas pantalla) MacMillan • Power point • Vivavideo
• Classcraft • Formularios Google * • Links educativos • Powtoon • Vídeos interactivos.
• Cuestionarios en • Galería de Imágenes • Mentimeter • Podscast • Visitas virtuales
línea • Galería virtual. • Meet • Quizziz • Wordwall *
• Canva • Genially * • Movavi Editor • RRSS • Xodo
• Classroom * • GeoGebra, Procesador • Mundo primaria • Recursos • Youtube
• Desafíos Matemático • Nearpod * audiovisuales • Zoom *
• Drive • Imove • Edumedia • Ruleta de Power • Kidz *
• EdPuzzle * • Digital Books • Pixton Point. • Socrative *
• Khan Academy
* Aplicaciones contratadas6. OTROS ASPECTOS 2021
VARIOS
USO DE TABLET, CELULARES O
7° A IV° MEDIO NOTEBOOK EN CLASES
TEXTOS DIGITALES Y FÍSICOS –
TEXTOS DE ESTUDIO PLATAFORMA SANTILLANA
TEXTOS DE INGLÉS PLATAFORMA DE LAS EDITORIALESTodas las estrategias y definiciones abordadas en
esta presentación se evalúan permanentemente
realizando los ajustes pertinentes.También puede leer
