PROGRAMA DE ESTUDIOS 2019/2020 - Pedro Heredia, 8, 4º Izda. 28028 Madrid ...
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PROGRAMA DE ESTUDIOS
2019/2020
Pedro Heredia, 8, 4º Izda. 28028 Madrid
contacto@colegiodepsicoanalisis.com
http://www.colpsicoanalisis-madrid.com/ldocente para todos aquellos interesados en su formación psicoanalítica
INSTRUCCIONES
Colegio de Psicoanálisis de Madrid continúa desarrollando un programa
desde nuestros ejes de enseñanza: teoría, clínica e investigación. Este
Para navegar por este programa puedes usar los siguientes botones:
año lectivo seguiremos con el plan trazado en los dos cursos pasados:
conformar un programa a lo largo de -al menos- cuatro años, en los
que vamos a desarrollar los fundamentos y conceptos indispensables
Índice Anterior
para que quienes se acercan por primera vez al encuentro con el
psicoanálisis puedan comenzar a orientarse en la teoría y en la clínica.
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Nuestra enseñanza también va dirigida a quienes ya posean una
formación en psicoanálisis y quieran seguir profundizando temas de
su intel Colegio de Psicoanálisis de Madrid continúa desarrollando un
Si te interesa algún seminario, curso y/o taller marca la
programa docente para todos aquellos interesados en su formación
casilla Me interesa ubicada debajo de cada calendario.
psicoanalítica desderellena
Una vez elegidos, nuestros ejes de enseñanza:
el formuario teoría, clínica
que encontrarás e
en la página
investigación.
32 y presionaEste año lectivo seguiremos
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con el plan trazado en
los dos cursos pasados: conformar un programa a lo largo de -al
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los quea vamos a desarrollar los fundamentos y
conceptos indispensables para que quienes se acercan por primera vez
contacto@colegiodepsicoanalisis.com
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Enencuentro
breve noscon el psicoanálisis
pondremos puedancontigo.
en contacto comenzar a orientarse en la
teoría y en la clínica. Nuestra enseñanza también va dirigida a quienes ya
Nuestrouna
posean horario de atención
formación es de L ayVquieran
en psicoanálisis de 17:00 a 21:00
seguir h.
profundizando
temas de su interés.
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P
01ÍNDICE
P
04
PRÓLOGO
P
05
PRESENTACIÓN DEL
PROGRAMA
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07
INAUGURACIÓN DEL CURSO
P
08
SEMINARIO DEL COLEGIO
P
11
CURSO DE INTRODUCCIÓN AL
PSICOANÁLISIS
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14
CURSO DE CONCEPTOS
P
17
MESA DE LECTURAS
P
19
SEMINARIO DE PSICOSIS
P
02P
21
SEMINARIO DE CLÍNICA
P
23
SEMINARIO DE CLAVES DE LA TEORÍA
LACANIANA
P
25
SEMINARIO DE CLÍNICA DE INFANCIA
Y ADOLESCENCIA
P
27
TALLERES
P
31
AGRADECIMIENTOS
P
32
FORMULARIO DE CONTACTO
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33
MIEMBROS
P
37
COLABORADORES
P
03PRÓLOGO
LA VIGENCIA
DEL PSICOANÁLISIS
POR COLETTE SOLER
A
los que se interrogan por la vigencia del psicoanálisis, quiero
decirles algo: la prueba más segura de la vigencia del psicoanálisis
son sus enemigos y el hecho de que estos enemigos juzgan necesario
hablar fuerte en contra del psicoanálisis. Los psicoanalistas no deben
olvidar la tesis fundamental de Lacan, esa que dice que es el odio
el que hace prueba de la existencia, no es el amor. Esto me parece
fundamental.
Además, pueden ver que me interrogan en la mitad de una jornada
que reúne un montón de gente proveniente de todas partes de España
para hablar del psicoanálisis, hablar de lo que podemos, de lo que
obtenemos, y eso me parece realmente un signo.
También quiero recordar lo que decía Lacan en el año 1973:
actualmente el psicoanálisis es el pulmón artificial de un mundo que se
ha vuelto irrespirable. Era una manera de subrayar la necesidad del
psicoanálisis, una necesidad que aumenta a medida que el mundo
capitalista produce sus estragos diversos.
Los analistas no tienen razón cuando dudan de sí mismos, si
dudan de sí mismos es que han perdido la brújula de Freud
y de Lacan, pero creo que la mayoría de ellos conocen lo
precioso de la práctica analítica, que no es fácil, es cierto,
pero que obtiene de hecho resultados que permiten a
los sujetos reencontrar lo que son verdaderamente,
más allá de las diversas alienaciones a los ideales,
a los demás, a los padres, a la familia.
Encontrar su ser es la cosa más preciosa que
podemos esperar de un psicoanálisis. HAZ CLIC PARA
REPRODUCIR EL VIDEO
P
04PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
CURSO 2019/2020
CURSO DE INTRODUCCIÓN / CONCEPTOS / MESA DE LECTURAS
E
l Colegio de Psicoanálisis de Madrid continúa desarrollando
un programa docente para todos aquellos interesados en su
formación psicoanalítica desde nuestros ejes de enseñanza: teoría,
clínica e investigación. Este año lectivo seguiremos con el plan trazado
en los dos cursos pasados: conformar un programa a lo largo de -al
menos- cuatro años, en los que vamos a desarrollar los fundamentos y
conceptos indispensables para que quienes se acercan por primera vez
al encuentro con el psicoanálisis puedan comenzar a orientarse en la
teoría y en la clínica. Nuestra enseñanza también va dirigida a quienes ya
posean una formación en psicoanálisis y quieran seguir profundizando
temas de su interés.
NUESTROS ESPACIOS:
Curso de Introducción al Psicoanálisis: ofrecemos este curso
para aquellas personas interesadas en hacer un primer acercamiento
a su formación en psicoanálisis. En él desarrollaremos nociones
fundamentales teoría y práctica analíticas. Realizaremos un recorrido de
los conceptos prínceps de Freud y Lacan a través de un amplio abanico
de temas, impartidos por diversos psicoanalistas.
Curso de Conceptos: Repetición y pulsión (octubre a febrero),
Neurosis obsesiva (febrero a junio).
Mesa de lectura, que acompañará a ambos cursos. Habiendo ya
trabajado los grandes historiales clínicos de Freud, orientados a afinar la
escucha y la construcción de un caso clínico, este año abordaremos “La
transferencia” y su capital importancia en la dirección de la cura.
P
05PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
CURSO 2019/2020
SEMINARIOS / TALLERES
Al núcleo troncal se le añade un Seminario de clínica psicoanalítica,
destinado a trabajar la incidencia del diagnóstico diferencial en la
dirección de un tratamiento psicoanalítico, y a localizar los problemas
inherentes a cada caso. El tema de este año es: “Clínica de la angustia”.
El Seminario del Colegio trabajará el Seminario X de J. Lacan: “La
Angustia”.
En él, como viene siendo habitual, la presentación de casos clínicos
abre la posibilidad de desplegar la riqueza de una cura psicoanalítica.
Continuaremos también con el Seminario de Claves de la clínica
lacaniana, cuyo tema de este curso es: “Del trauma y la repetición a la
transferencia”.
El Seminario de Clínica Psicoanalítica de infancia y adolescencia
dedicará su trabajo a continuar con el tema: “El psicoanálisis con niños:
recorrido por una historia inédita”.
El Seminario de Psicosis centrará su trabajo en el tema “Mujeres y
locuras”. Interrogaremos lo que nos han transmitido algunas escritoras
acerca de los diversos estragos padecidos: en sus dichas y desdichas,
en sus amores y sus goces.
Tendremos un primer Taller: ¿Cómo tratar la violencia en
adolescentes? Y luego cuatro talleres sobre Juego en el trabajo con
niños. Trabajaremos sobre el sentido del juego en la práctica con niños,
diferenciando la estructura.
P
06PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
CURSO 2019/2020
JUNTA DE ESTUDIOS / MATRÍCULA ABIERTA
Esperamos que este programa sea de interés tanto para aquellos que
se acercan por primera vez al psicoanálisis como para los que buscan
en esta enseñanza compartir con otros sus propias reflexiones teóricas,
su práctica clínica y sus inquietudes para inverstigar. Para todos ellos
ofreceremos espacios de prácticas como grupos de supervisión y
sesiones clínicas.
Los docentes de los diferentes cursos, seminarios y los tutores de los
alumnos en prácticas, podrán orientar al alumno/a en todo momento
acerca del itinerario de estudio a construir libremente por cada uno.
Quien lo desee puede solicitar una entrevista personal orientativa, para
diseñar su plan de estudios, con un miembro de la Junta de Estudios.
Se ofrece la posibilidad de seguir los cursos y seminarios online.
JUNTA DE ESTUDIOS 2019/21
Presidenta: Ana Maeso Maeso
Secretaria-Tesorera: Celia del Pino Lidon
Vocal de difusión e investigación: Laura Salino Dufour
MATRÍCULA ABIERTA
Horario de lunes a jueves de 17:00 a 21:00 h.
Tel: +34 91 445 45 81
C/Pedro Heredia, 8, 4º Izda. 28028 Madrid
contacto@colegiodepsicoanalisis.com
http://www.colpsicoanalisis-madrid.com/
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07INAUGURACIÓN DEL CURSO 2019/2020
VIERNES 4 DE OCTUBRE
PRESENTACIÓN DEL CURSO / MESA REDONDA
20:00 H
PRESENTACIÓN DEL CURSO
A cargo de Ana Maeso, Presidenta del Colegio de
Psicoanálisis.
20:30 H
MESA REDONDA: ¿QUÉ QUEDA DE LA ANGUSTIA?
Intervienen: Luis Izcovich (Psiquiatra, Psicoanalista en París),
Nieves González (Psicóloga Clínica, Psicoanalista en Madrid),
Rebeca García (Psicóloga Clínica, Psicoanalista en Madrid).
Modera: Ana Maeso (Psicóloga Clínica. Psicoanalista en
Madrid)
ENTRADA LIBRE Y GRATUITA
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08SEMINARIOS DEL COLEGIO
JACQUES LACAN, SEMINARIO
X, LA ANGUSTIA
COORD. RESPONS.: ANA MAESO, LAURA SALINO Y CELIA DEL PINO
L
a enseñanza de Jacques Lacan tiene varios hitos, entre ellos
el seminario La Angustia. Durante este curso y el siguiente,
haremos un recorrido por este texto que supone, entre otras cosas, la
conceptualización del objeto a. Objeto que está presente en la aparición
de la angustia y constituye un auténtico vuelco en la concepción
analítica desarrollada hasta ese momento.
El objeto a, verdadero invento de Lacan, es un objeto enigmático, no
se ve, no se descifra; por eso está conectado con lo real, con aquello
imposible de captar por la vía de lo imaginario o lo simbólico. Sin
embargo, opera como causa de lo que se goza y se desea.
Por otro lado, el conocido postulado de que la angustia es el único
afecto que no engaña, nos introduce en la importancia clínica de su
abordaje con los sujetos. La angustia muestra su lugar destacado, tanto
si se llega al psicoanálisis urgido por lo insoportable de su aparición, o
haciendo acto de presencia, inevitablemente, en el trascurso de una
cura.
El momento de destitución subjetiva, clave en un análisis, indica el
instante donde el sujeto desaparece, cesa de ser sujeto y se aprehende
como objeto; donde el deseo en tanto desconocido está en suspenso.
Allí aparece la angustia. El sujeto se hace equivaler al objeto.
En este seminario, Lacan señala: “La única vía en la que el deseo
puede librarnos de aquello en lo que deberemos reconocernos, como
el objeto a en tanto que en su término él es en nuestra existencia más
radical, solo se da situando a a, en cuanto tal, en el campo del Otro.
Está situado en él por cada uno de nosotros y por todos. Es nada más y
nada menos, la posibilidad de la transferencia”.
P
09SEMINARIO DEL COLEGIO
ACTIVIDAD FECHA
Luis Izcovich 05/10/2019
I: La angustia en la red de los significantes
II: La angustia, signo de deseo
Caso clínico: Laura Salino
Josep Monseny 16/11/2019
III: Del cosmos al Unheimlichkeit
Caso clínico: Ana Maeso
Carmen Gallano 14/12/2019
IV: Más allá de la angustia de castración
Caso clínico: Ignacio Cortijo
Ana Alonso 18/01/2020
V: Lo que engaña
VI: Lo que no engaña
Caso clínico: Antonia Cabrera
Sol Aparicio 15/02/2020
VII: No sin tenerlo
VIII: La causa del deseo
Caso clínico: Lydia Grimaldi
Nieves González 14/03/2020
IX: Pasaje al acto y acting out
Caso clínico: Virginia Chana
Rithée Cevasco 25/04/2020
X: De una falta irreductible al significante
Caso Clínico: Vincent Valas
Juan del Pozo 13/06/2020
Clase XI: Puntuaciones sobre el deseo
Caso clínico: Carolina Barrios
Coordinadoras responsables: Ana Maeso, Laura Salino y Celia del Pino
Precio 350 € - Clase suelta 50 €
Horas lectivas: 32
Horario: 10:00h a 14:00h Me interesa
P
10CURSOS DEL COLEGIO
CURSO DE INTRODUCCIÓN
AL PSICOANÁLISIS
COORD. RESPONS.: ANA MAESO, LAURA SALINO
R
ealizaremos un recorrido de los conceptos prínceps de Freud
y Lacan a través de un amplio abanico de temas que serán
impartidos por diversos psicoanalistas.
Cuando Freud comienza con su método para atender a pacientes
aquejadas por síntomas de conversión histéricos de la época, nos
marca una línea de trabajo que no solo perdura hasta nuestros días,
sino que se encuentra tan viva como entonces. Lacan continúa esta
obra y extiende su teoría con aportaciones de un calado sorprendente,
a las que también nos aproximaremos. Comenzaremos nuestro
curso situando al psicoanálisis como método y forma de abordaje
del sufrimiento de los sujetos para distinguirlo de otras terapias e ir
avanzando sobre conceptos eminentemente psicoanalíticos: trauma,
transferencia, angustia, pulsión, etc., para concluir situando el lugar del
analista en el tratamiento.
Colaboran: Nieves González, Rebeca García, Ignacio Cortijo, Amalia
Cortés, Carolina Barrios, Fran Santos, Celia del Pino, Virginia Chana,
Trinidad Sánchez-Biezma, M. Luisa de la Oliva, Lydia Grimaldi.
Fechas: 2º y 4º jueves de mes (excepto festivo, que pasará a lunes)
P
11INTRODUCCIÓN AL
PSICOANÁLISIS
ACTIVIDAD FECHA
Ana Maeso, Laura Salino 10/10/2019
¿Qué es el psicoanálisis? Diferencias con otras
terapias
Nieves González 24/10/2019
Inconsciente y sexualidad
Laura Salino 14/11/2019
Formaciones del Inconsciente
Ana Maeso 28/11/2019
¿Qué es una neurosis? Histeria
Rebeca García 12/12/2019
Trauma y repetición
Ignacio Cortijo 09/01/2020
Formación de síntomas
Amalia Cortés 23/01/2020
Pulsión versus instinto
Carolina Barrios 13/02/2020
Una aproximación a la trasferencia
Francisco Santos 27/02/2020
Identificación
Celia del Pino 12/03/2020
Estructuras clínicas
Virginia Chana 26/03/2020
Abordaje clínico de las psicosis
P
12Trinidad Sánchez-Biezma. 13/04/2020
Angustia versus ansiedad
M. Luisa de la Oliva 23/04/2020
Síntomas actuales: depresión, fobias, ataques
de pánico
Lydia Grimaldi 28/05/2020
Entrevistas preliminares
Ana Maeso y Laura Salino 11/06/2020
El lugar del analista
Coordinadoras responsables: Laura Salino y Ana Maeso. Colaboran: Nieves
González, Rebeca García, Ignacio Cortijo, Amalia Cortés, Carolina Barrios,
Fran Santos, Celia del Pino, Virginia Chana, Trinidad Sánchez-Biezma,
M. Luisa de la Oliva, Lydia Grimaldi.
Precio 250 €
Horas lectivas: 22,5
Horario: 20:00h a 21:30h Me interesa
P
13CURSOS DEL COLEGIO
CURSO DE CONCEPTOS
1ER CUATRIMESTRE:
PULSIÓN Y REPETICIÓN
COORD. RESPONS.: ANA ALONSO, TOÑI CABRERA,TRINIDAD SÁNCHEZ-BIEDMA
C
ontinuamos la segunda parte de los Conceptos Fundamentales del
Psicoanálisis, tomando en este cuatrimestre los de Repetición y
Pulsión.
Desarrollaremos los siguientes puntos:
Causación del sujeto: alienación y separación.
Diferencia entre transferencia y repetición.
El encuentro fallido con lo real: lo que insiste y permanece en el
encuentro fallido con el otro.
Del amor a la libido: los presuntos estadios; la pulsión parcial y su
circuito.
Dichos conceptos fundamentales freudianos a la luz de los registros de
Lacan, serán trabajados con viñetas clínicas.
Colaboran: Estrella Garrido Arce, Félix Recio y Francisco José Santos
P
14CURSOS DEL COLEGIO
CURSO DE CONCEPTOS
2DO CUATRIMESTRE:
NEUROSIS OBSESIVA
COORD. RESPONS.: NIEVES GONZALEZ
E
l diagnóstico clínico es una cuestión fundamental para adentrarse
tanto en los conceptos psicoanalíticos como en su práctica
clínica. Contar con el funcionamiento de la dinámica inconsciente hace
imposible establecer una ley general, suponiendo poder establecer
la relación causa- efecto, que enarbolan los distintos DSM y su
clasificación en Trastornos, como los llamados TOC.
La neurosis obsesiva considerada entonces como estructura
clínica y por ello sujeta a un decir particular nos dará la ocasión
de estudiar conceptos teóricos prínceps: represión, defensas,
castración, significación fálica, síntoma, superyó, así como efectuar un
ordenamiento (con las categorías de Lacan: real, simbólico e imaginario
y sus tres registros: demanda, deseo y goce) en los vericuetos en los
que se presenta la sintomatología obsesiva que habrá siempre que
pensarla en la articulación fundamental de síntoma y sujeto.
Vamos a recorrer algunos textos de Freud y de Lacan que enviaremos
en una nota bibliográfica a los alumnos inscriptos.
Colaboran: Carolina Barrios, Ana Maeso, Laura Salino y Fran Santos
P
15CURSO DE CONCEPTOS
ACTIVIDAD FECHA
1º Cuatrimestre: 15/10/2019
Pulsión y repetición 05/11/2019
19/11/2019
03/12/2019
17/12/2019
07/01/2020
21/01/2020
04/02/2020
2 º Cuatrimestre: 18/02/2020
Neurosis obsesiva 03/03/2020
17/03/2020
21/04/2020
05/05/2020
19/05/2020
02/06/2020
16/06/2020
1º Coordinadoras responsables: Ana Alonso, Toñi Cabrera y Trinidad
Sánchez-Biedma. Colaboran: Estrella Garrido Arce, Félix Recio y
Francisco José Santos. 2 º Coordinadora responsable: Nieves
González. Colaboran: Carolina Barrios, Ana Maeso, Laura Salino y Fran
Santos
Precio: 175 € Cada cuatrimestre
Horas lectivas: 16
Horario: 20:00h a 22:00h Me interesa
P
16MESA DE LECTURAS
LA TRANSFERENCIA
COORD. RESPONS.: LAURA SALINO, CAROLINA BARRIOS
En la historia de nuestra mesa de lecturas hemos abordado los casos
clínicos fundamentales de Sigmund Freud, cuyas lecturas han abierto el
campo a inquietudes, trabajo compartido y lecturas por venir. Sobre la
base de este recorrido y recogiendo el interés común, el curso que se
inicia seguiremos dedicados al concepto de Transferencia y a su crucial
importancia en la dirección de la cura. ¿Por qué el éxito o fracaso de un
análisis se sostiene en el manejo de la transferencia?
Acaso todo principiante en el psicoanálisis tema al comienzo las
dificultades que le deparará la interpretación de las ocurrencias del
paciente (…). Pero pronto aprenderá (…) que las únicas realmente
serias son aquellas con las que se tropieza en el manejo de la
transferencia (Freud, 1915).
El espíritu de la mesa se sostendrá como un espacio abierto a
preguntas y centrado en el diálogo con los textos. Recorreremos los
fundamentos freudianos hasta las elaboraciones lacanianas posteriores,
para orientarnos en nuestro oficio elevándolo a una práctica ética.
Colabora: Celia del Pino
Fechas: 1º y 3º jueves de cada mes
P
17MESA DE LECTURAS
ACTIVIDAD FECHA
La transferencia 17/10/2019
07/11/2019
21/11/2019
05/12/2019
19/12/2019
16/01/2020
06/02/2020
20/02/2020
05/03/2020
19/03/2020
02/04/2020
16/04/2020
07/05/2020
21/05/2020
04/06/2020
Coordinadoras responsables: Laura Salino y Carolina Barrios. Colabora:
Celia del Pino
Gratuito para inscriptos en alguno de los espacios de Conceptos e
Introducción al Psicoanálisis.
Precio 100 €
Horario: 20:15h a 21:45h Me interesa
P
18SEMINARIO DE PSICOSIS
MUJERES Y LOCURA
COORD. RESPONS.: ANA MAESO, CARMEN GALLANO
La elaboración lacaniana permite no confundir el goce loco de las
mujeres en su no-todo fálico con el goce del sujeto psicótico, que no
puede entrar en la función fálica. Distinción ardua de realizar cuando se
trata de mujeres que, en sus expresiones de locura, han caído en los
estragos de la psicosis. La interrogaremos en lo transmitido por algunas
escritoras acerca de los diversos estragos padecidos: en sus dichas
y desdichas, en sus amores y sus goces, en la función de la escritura
para decirse sujeto y mujer… En algunas, arte admirable. En ninguna,
suficiencia capaz de curar la locura.
Colaboran: Virginia Chana y Amalia Cortés
P
19SEMINARIO DE PSICOSIS
ACTIVIDAD FECHA
Carmen Gallano 20/11/2019
Introducción y referencias
Virginia Chana 18/12/2019
Zelda Sayre Fitzgerald
Ana Maeso 15/01/2020
Virginia Wolf I
Ana Maeso 19/02/2020
Virginia Wolf II
Carmen Gallano 16/03/2020
Kate Millet
Amalia Cortés 15/04/2020
Unica Zürn
Coordinadoras responsables: Ana Maeso y Carmen Gallano. Colaboran:
Virginia Chana y Amalia Cortés
Precio 150 €
Horas lectivas: 12
Horario: 20:00h a 22:00h Me interesa
P
20SEMINARIO DE CLÍNICA
CLÍNICA DE LA ANGUSTIA
COORD. RESPONS.: Mª LUISA DE LA OLIVA, REBECA GARCÍA, LYDIA GRIMALDI
E
n la actualidad apenas se habla de angustia. En vez de ella se
utilizan otros nombres como ansiedad, stress, pánico. Lacan nos
va a decir que es un “afecto que no engaña”, pues a diferencia de los
demás afectos, es imposible zafarse de ella, ya que se aferra al cuerpo
y su vivencia subjetiva se experimenta en el yo.
Hay diferentes respuestas ante la experiencia de la angustia: la
formación de síntomas, el paso al acto y el acting-out. Es el efecto de
que siembre hay algo inasible con las palabras, que es del orden de lo
imposible, lo impensable: lo que en psicoanálisis llamamos lo Real. Sin
embargo, será a partir de la palabra cómo se puede conseguir cernirla y
dar cuenta de ella.
Trabajaremos con un fragmento clínico en cada clase que nos ilustre
acerca del tema. La última sesión de cada cuatrimestre se trabajará “Los
casos a debate” y será de asistencia libre.
Fecha: 2º y 4º miércoles del mes
Presentan caso: Rafael Arroyo, Carmen Atance, Gema Campos, Celia
del Pino, Estrella Garrido, Alejandra Gomendio, Gonzalo Jalom, Carlos
Harkous, María Lizcano, Conchi Olmedo, Félix Recio y Mirella
Sánchez-Manjavacas
P
21SEMINARIO DE CLÍNICA
ACTIVIDAD FECHA
1º Cuatrimestre: 09/10/2019
Los nombres de la angustia 23/10/2019
13/11/2019
27/11/2019
11/12/2019
08/01/2020
22/01/2020
2º Cuatrimestre: 12/02/2020
La angustia y el acto 26/02/2020
11/03/2020
25/03/2020
22/04/2020
13/05/2020
27/05/2020
Coordinadoras responsables: Mª Luisa de la Oliva, Rebeca García y Ly-
dia Grimaldi.
Presentan caso: Rafael Arroyo, Carmen Atance, Gema Campos, Celia
del Pino, Estrella Garrido, Alejandra Gomendio, Gonzalo Jalom, Carlos
Harkous, María Lizcano, Conchi Olmedo, Félix Recio y
Mirella Sánchez-Manjavacas
Precio 175 € Cada cuatrimestre
Horas lectivas: 26
Horario: 20:00h a 22:00h Me interesa
P
22SEMINARIO DE CLAVES DE LA TEORÍA LACANIANA
DEL TRAUMA Y LA REPETICIÓN
A LA TRANSFERENCIA
COORD. RESPONS.: CARMEN GALLANO
L
o real nos lleva al trauma, desde el primer Freud y con Lacan desde
el Seminario XI. Expulsado de la IPA, retorna entonces a Freud
para separarse de él. Si lo real del trauma se hace soportable con la
pantalla del fantasma, se inscribe en el inconsciente con la repetición.
Estudiaremos cómo Lacan modifica el planteamiento freudiano de la
repetición, paso previo a su inédita concepción de la transferencia:
distinta de la repetición, ¿qué quiere decir “puesta en acto de la realidad
sexual del inconsciente”?, ¿cosa de la pulsión?, ¿qué implica la noción
lacaniana de Sujeto supuesto Saber?, ¿qué destino del amor de
transferencia? Muchas son las interrogaciones para la teoría lacaniana y
las experiencias del deseo del analista, condición de la transferencia, en
su posible emergencia hasta en los casos más difíciles.
Colaboradores: se anunciarán a lo largo del seminario
Fechas: 4º martes de mes
P
23SEMINARIO DE CLAVES DE LA
TEORÍA LACANIANA
ACTIVIDAD FECHA
Del trauma y la repetición 22/10/2019
a la transferencia 26/11/2019
16/12/2019
28/01/2020
25/02/2029
24/03/2020
28/04/2020
26/05/2020
23/06/2020
Coordinadora responsable: Carmen Gallano
Colaboradores: Se anunciarán a lo largo del seminario
Precio 200 €
Horario: 20:15h a 22:00h
Horas lectivas: 18 Me interesa
P
24SEMINARIO DE CLÍNICA PSICOANALÍTICA DE
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
EL PSICOANÁLISIS CON NIÑOS,
RECORRIDO POR UNA
HISTORIA INÉDITA
COORD. RESPONS.: ANTONIA MARÍA CABRERA, TRINIDAD SÁNCHEZ-BIEZMA Y
FRANCISCO JOSÉ SANTOS
E
l psicoanálisis con niños, al igual que el de adultos, sostiene la
experiencia original del psicoanálisis. Este curso continuaremos con
nuestro recorrido por la historia para situarnos en el espíritu de la época
que rodeó al nacimiento del psicoanálisis.
Trataremos de seguir dando cuenta de los orígenes del movimiento
psicoanalítico que inició Freud y nos serviremos de las experiencias
analíticas con niños realizadas por Françoise Dolto, Margaret Malher,
Erik Erikson, Maud Manonni, Rosine y Robert Lefort y sus respectivos
aportes al trabajo con niños. Asimismo, se estudiarán fragmentos de
los casos clínicos más conocidos de la literatura psicoanalítica sobre la
infancia.
Además, realizaremos una aproximación al debate teórico actual
deteniéndonos en el dibujo y el juego, respectivamente, como técnicas
habituales de abordaje en el trabajo con los niños. Para ello contaremos
con la participación de los psicoanalistas presentes y el análisis de los
casos clínicos con niños más estudiados en la actualidad. Finalizaremos
con una mesa redonda sobre los recuerdos encubridores.
Fechas: 2º martes de cada mes.
Colaboradores: Amalia Cortés, Adoración Menéndez, Félix Recio y
Teresa Serrano.
Alumnos: Mariela Martínez
P
25SEMINARIO DE CLÍNICA
PSICOANALÍTICA DE
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
ACTIVIDAD FECHA
Françoise Dolto y el Caso Dominique 08/10/2019
Margaret Malher: Fase simbiótica y la fase de 12/11/2019
separación- individuación. Caso Standley
Erik Erikson: Juguetes y razones. Caso Mary 10/12/2019
Maud Manonni. Dos notas sobre el niño 14/01/2020
Rosine y Robert Lefort I. Caso del Niño Lobo 11/02/2020
Rosine y Robert Lefort II. Caso Nadia 10/03/2020
Rosine y Robert Lefort III. Caso Françoise 14/04/2020
El dibujo y el juego en el psicoanálisis con niños 12/05/2020
Mesa redonda: Los recuerdos encubridores 09/06/2020
Coordinadores responsables: Antonia María Cabrera, Trinidad Sán-
chez-Biezma y Francisco José Santos. Colaboran: Amalia Cortés, Adora-
ción Menéndez, Félix Recio y Teresa Serrano. Alumnos: Mariela Martínez
Precio 175 €
Horas lectivas: 18
Horario: 20:00h a 22:00h Me interesa
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26TALLER
¿CÓMO TRATAR LA VIOLENCIA
EN ADOLESCENTES?
COORD. RESPONS.: CAROLINA BARRIOS, AMALIA CORTÉS, LYDIA GRIMALDI,
ADORACIÓN MENÉNDEZ
C
omo resultado de los casos trabajados en un grupo de investigación
sobre la clínica con adolescentes, hemos podido observar, entre
otros temas, que un factor muy presente en la mayoría de ellos es el de
la agresividad en sus distintas modalidades.
Desde situaciones familiares de gran violencia, las peleas entre
chavales, el desafío constante hacia la autoridad e incluso dentro de las
sesiones mismas.
Para este curso, nos hemos planteamos la modalidad de taller con
el objeto de presentar situaciones clínicas conflictivas, analizar en
pequeños grupos las intervenciones posibles, de manera de poder
compartir la experiencia de cada uno.
Asimismo, compartiremos lo que la teoría psicoanalítica propone sobre
la diferencia entre agresividad, violencia y odio.
Invitamos a psicólogos y educadores a debatir sobre los diferentes
modos de intervenir cuando la agresividad suplanta la palabra,
tomándonos el tiempo necesario para pensar entre colegas un tema tan
complejo como actual.
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27TALLER
ACTIVIDAD FECHA
¿Cómo tratar la violencia en adolescentes? 19/10/2019
Coordinan: Carolina Barrios, Amalia Cortés, Lydia Grimaldi y Adoración
Menéndez
Precio: 35 € (Reducción 30€ para
estudiantes, PIR Y MIR)
Horario: 10:00h a 14:00h
Horas lectivas: 4 Me interesa
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28TALLER
INTERPRETAR EL JUEGO
COORD. RESPONS.: CAROLINA BARRIOS
“…lo propio del juego es que antes que se juegue, nadie sabe lo que va
a salir de él”.
Jacques Lacan
P
ara este curso hemos preparado una serie de talleres en los que
trabajaremos sobre el juego que el niño produce en las sesiones.
Partiremos de la pregunta sobre si es una herramienta terapéutica o
cumple una función en el análisis con un niño. Analizaremos cómo
propiciar ese escenario, cómo leer la escena de un juego, qué se dice
en ella con los personajes que han sido creados.
Asímismo, nos plantearemos la posición del analista ante el juego del
niño psicótico, cuando irrumpe la agresividad o la repetición sin creación
lúdica.
En cada reunión se presentará un caso clínico en el que desplegaremos
el juego paso a paso, su interpretación y los efectos que esta produce.
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29TALLER
ACTIVIDAD FECHA
1º Taller 01/02/2029
Carolina Barrios
La función del juego en la clínica
2º Taller 07/03/2019
Juegos de mesa. Caso: Salvar a la Reina
Presentado por Amalia Cortés Navajas
3º Taller 18/04/2019
El juego en la psicosis.
Presenta caso: Sergio Láiz
Comenta: Lydia Grimaldi
4º Taller 09/05/2019
¿Qué juego en el autismo?
Presenta caso: Noelia González
Comenta: Ana Maeso
Coordina: Carolina Barrios
Precio: 20 € por taller, 60 € inscrip-
ción a todos
Horario: 10:00h a 13:00h
Horas lectivas: 12 Me interesa
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30¡GRACIAS!
E
n nombre de la junta de estudios, agradecemos la atenta
lectura del nuevo programa, elaborado para continuar la
transmisión del psicoanálisis y organizado para un seguimiento
más claro y fluido en su organización.
Si bien, como psicoanalistas, sabemos que la comunicación es
una ilusión, esa ilusión es la que nos mantiene cohesionados y
trabajando juntos en el mismo barco: el deseo de demostrar y
hacer visible la vigencia de nuestra práctica clínica y de nuestros
postulados teóricos.
Tenemos el compromiso (que es promesa) de seguir
mejorándolo, y para ello es de vital importancia vuestra
implicación e ideas, que invitamos compartáis con nosotros.
¡Bienvenidos a quienes recién se acercan y gracias por el apoyo
a los compañeros de trabajo!
P
31FORMULARIO DE CONTACTO
REDUCCIÓN DE PRECIOS
-Inscripción al bloque de actividades: 40%
-Estudiantes: 30%
-PIR y MIR: 25%
-Inscripción a 2 o 3 cursos: 25%
Posibilidades de inscripción a clases sueltas.
Pago en cuotas trimestrales previa solicitud.
Otras modalidades: preguntar en secretaría.
Nombre:
Teléfono:
email:
Me interesa:
SEMINARIO DEL COLEGIO SEMINARIO DE CLAVES DE
LA TEORÍA LACANIANA
CURSO DE INTRODUCCIÓN
AL PSICOANÁLISIS SEMINARIO DE CLÍNICA DE
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
CURSO DE CONCEPTOS
¿CÓMO TRATAR LA VIOLENCIA
MESA DE LECTURAS CON ADOLESCENTES?
SEMINARIO DE PSICOSIS INTERPRETAR EL JUEGO
GUARDAR
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32MIEMBROS
Almeida Falcón, Yesica
Psicoanalista. Psicóloga clínica. Las Palmas.
yalmeida9@hotmail.com
Alonso, Ana
Psicoanalista. Psicóloga Clínica.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
alonso.an@gmail.com
Barrios Bresciano, Carolina
Psicóloga. Psicoanalista de niños. PIR en Clínica de niños y
adolescentes.
Psicóloga de la Unidad de Neumología del Hospital de la Princesa.
Madrid.
barriosbresciano.carolina@gmail.com
Bohigas Hurtado, Ana
Psicoanalista. Psiquiatra.
Trabajó en Centro de Atención Integral al Drogodependiente (CAID) de
Getafe (Madrid).
anabohigas@hotmail.com
Cabrera, Antonia Mª
Psicoanalista. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
Trabajó en Proyecto de Intervención Psicosocial con flias. y menores en
riesgo del Ayto. de Madrid, distrito de Hortaleza. AME de la EPFCL
(Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo Lacaniano).
acabricort@cop.es
Cortés, Amalia
Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Postgrado en Mediación
Familiar.
Programa de Evaluación Psicológica y Tratamiento a Menores en
Acogimiento Residencial de la DGFM (C.A.M).
amaliacortesn@gmail.com
P
33Cortijo, Ignacio
Psicoanalista. Psicólogo.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
ignacort27@gmail.com
Chana, Virginia
Psicóloga. Psicoanalista especialista en niños, adolescentes y
adicciones.
Psicóloga en el CAID del Ayto. de Alcobendas (Madrid).
chana.gonzalez@hotmail.com
De la Oliva, Mª Luisa
Psicoanalista. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
oliva2@cop.es
Del Pino Lidón, Celia
Médico. Criminóloga. Experta en adicciones y patología dual.
celiadelpinolidon@gmail.com
Fernández de Loaysa, Gloria
Psicoanalista. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
Trabajó en la Comunidad Terapéutica “El Alba”, JJ.CC. de Castilla-La
Mancha (Toledo) (1987-1998).
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
gloriafloaysa@gmail.com
Gallano, Carmen
Psicoanalista. Psiquiatra.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
cgallano@lar.e.telefonica.net
P
34García Sanz, L. Rebeca
Psicoanalista. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
Trabajó como Psicóloga clínica en S. Sociales Ayto. Madrid (2000-
2010).
rebegarciasanz@gmail.com
González, Nieves
Psicoanalista. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo
Lacaniano).
nievesgonzalez54@gmail.com
Grimaldi Ruiz, Lydia
Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Psicoanalista.
Centro Base 10, Valoración de Discapacidad en Atención Temprana.
CAM.
lgrimaldi@movistar.es
Maeso Maeso, Ana
Psicóloga especialista en clínica. Psicoanalista. Máster en Psicoanálisis y
Teoría de la Cultura por la UCM.
Programa de Evaluación y Tratamiento a menores en Acogimiento Resi-
dencial de la DGFM (C.A.M.).
anamaeso@cop.es
Martín Buabent, Carmen
Trabajadora Social. Jefe de Sección de Programas del Depto. de Servi-
cios Sociales. Distrito de Hortaleza.
Fue Presidenta de AEICA (Asociación para el estudio e intervención en el
campo de la adopción).
carmarbu@eresmas.com
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35Moretón, Lourdes
Psicoanalista en Valladolid. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
Trabajó en Servicios de Salud Mental de la J. Castilla-León en Valladolid.
lormoreton@yahoo.es
Recio, Félix
Psicoanalista. Sociólogo.
Profesor Titular en la Universidad Complutense de Madrid.
felixrecio@cps.ucm.es
Salino, Laura
Psicoanalista. Lic. en Psicología, especializada en Clínica psicoanalítica
(adultos y adolescentes).
Ex docente de Psicología, Ética y DDHH en la Universidad de Bs. As.
Colaboradora docente en Universidad Complutense de Madrid.
lausalino@gmail.com
Sánchez-Biezma de Lander, Trinidad
Psiquiatra. Psicoanalista.
AME de la EPFCL (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo La-
caniano).
mtlander@hotmail.com
Santos Garrido, Francisco José
Psicoanalista. Licenciado en Pedagogía.
fransantosg@yahoo.es
Sierra López, Carmelo
Psicoanalista. Psicólogo Clínico.
sierracar1@yahoo.es
P
36COLABOLADORES
Atance Posadas, Carmen
Psicoanalista. Lda. en Psicología.
c.atanceposadas@gmail.com
Beltrami, Rosario
Psicoanalista. Lda. en Psicología.
beltramirosario2@gmail.com
Domínguez, Isabel
Psicóloga Clínica. Hospital de Gran Canaria Dr. Negrín.
isadoba@yahoo.com
Fabelo Marrero, María del Carmen
Psiquiatra. Unidad de salud mental Canalejas. Las Palmas de Gran
Canaria.
c.jagalu@hotmail.com
Garcés Trasobares, Rosa
Psicoanalista. Psicóloga especialista en Psicología Clínica.
C.S.Mental de Alcañiz (Teruel).
rosagarces@cop.es
García Rodríguez, Soledad
Psicóloga. Psicoanalista.
sol.soledadgarcia@gmail.com
Garrido Arce, Estrella
Psicoanalista. Doctora en Historia Moderna, especialidad “Historia de la
Familia”.
estrega.arce@gmail.com
Gomendio Parreño, Alejandra
Licenciada en Biología.
Psicoanalista.
agomendio@yahoo.es
P
37González, Tecla
Profesora de la Universidad de Valladolid. Doctora en Comunicación
Audiovisual (UCM).
Máster en Teoría Psicoanalítica (UCM).
Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en Desarrollos y Fundamentos
Psicoanalíticos (UCM).
teclagonzalez@gmail.com
Hernando Rico, Joaquín
Médico especialista en Medicina de Familia.
jhernandor@gmail.com
Jalom, Gonzalo
Psicólogo Sanitario.
dgonzalojalom@hotmail.com
Lizcano, María
Doctora en Psicología. Psicóloga especialista en Psicología
Clínica.
m.lizcano519@gmail.com
Menéndez Martínez, Adoración
Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Postgrado en Mediación Fa-
miliar.
Programa de Evaluación Psicológica y Tratamiento a Menores en Acogi-
miento Residencial de la DGFM (C.A.M).
amenendez@cop.es
Olmedo Caballero, Begoña
Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Pontevedra.
begolmedo@gmail.com
Olmedo Yubero, Concepción
Psicóloga especialista en Psicología Clínica. CAID Getafe.
colmeyu@hotmail.com
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38Parrondo, Eva
Psicoanalista. Historiadora del cine.
Doctora (Ph.D.) en “Film Studies” (University of Glasgow, UK).
eparrondo@hotmail.com
Postigo Gómez, Mª José
Psicóloga en el Equipo de Apoyo a Familias. S. Sociales. Ayuntamiento
de Segovia.
1304mj@gmail.com
Jalom, Gonzalo
Psicólogo Sanitario.
dgonzalojalom@hotmail.com
Rodríguez Collell, Pilar
Licenciada en Filología Hispánica.
pilarrcollell@gmail.com
Serrano Maestre, Teresa
Psicóloga sanitaria. Psicoanalista. Postgrado en Clínica y Salud mental.
tserranoma@gmail.com
Valas, Vincent
Psicoanalista. Doctor en Filosofía.
Psicólogo Clínico especializado en clínica de la Salud.
vincentvalasvalade@gmail.com
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39¡BONUS TRACK!
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