VIVEROS Y SEMILLEROS MANUAL DEL PROTAGONISTA - ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA NIVEL DE FORMACIÓN: TÉCNICO GENERAL - JICA
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INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
MANUAL DEL PROTAGONISTA
VIVEROS Y SEMILLEROS
ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA
NIVEL DE FORMACIÓN: TÉCNICO GENERAL
INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO
Dirección Ejecutiva
Subdirección Ejecutiva
Dirección General de Formación Profesional
COORDINACION TÉCNICA
Dirección Técnica Docente
Departamento de Curriculum
Instituciones colaboradoras:
MAG INTA IPSA
cac
ión Una M e
jor
Ministerio Agropecuario Instituto Nicaragüense de Instituto de Sanidad y
du
E
Tecnología Agropecuaria Protección Agropecuaria
Pr
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Una M
ón
Viveros y semilleros
BIENVENIDA DEL PROTAGONISTA
El manual de “Viveros y Semilleros” está asociado a la unidad de competencia:
Establecer los diferentes cultivos agrícolas tomando en cuenta sus etapas fenológicas,
las técnicas de manejo para incrementar la producción, preservando el medio
ambiente y sus recursos.
Este manual está dirigido a los Protagonistas que cursan la especialidad del Técnico
General Agropecuario con el único fin de facilitar el proceso enseñanza aprendizaje
durante su formación.
El propósito de este manual es proporcionar al Protagonista una fuente de información
técnica que le ayudará a mejorar su proceso de enseñanza aprendizaje.
Este manual está conformado por cuatro unidades didácticas:
1. Reproducción por semilla
2. Reproducción artificial o asexual
3. Construcción de viveros y semilleros
4. Manejo agronómico de viveros y semilleros
Cada unidad del manual ha sido estructurada de la siguiente manera:
• Objetivo de la unidad
• Contenido
• Actividades
• Autoevaluación
En los contenidos se presenta la información general, científica y técnica, que necesita
saber el protagonista para el desarrollo de las unidades.
Al final de todas las unidades encontrará:
• Anexos
• Glosario
• Índice de tablas
• Para saber más
• Bibliografía
Esperamos que logres con éxito culminar esta formación, que te convertirá en un
profesional Técnico en el Vivero y Semillero y así contribuir al desarrollo del país.Viveros y semilleros
RECOMENDACIONES
Para iniciar el trabajo con el manual, debes estar claro que siempre tu
dedicación y esfuerzo te permitirán adquirir las capacidades del Módulo
Formativo. Al comenzar el estudio de las unidades didácticas debes
leer detenidamente las capacidades/objetivos planteados, para que
identifiques cuáles son los logros que se proponen.
Analiza toda la información consultada y pregunta siempre a tu instructor
cuando necesites aclaraciones.
Amplía tus conocimientos con los links y la bibliografía indicada u otros
textos que estén a tu alcance.
Resuelve responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifica
tus respuestas con los compañeros e instructor.
Prepara el puesto de trabajo según la operación que vayas a realizar,
cumpliendo siempre con las normas de higiene y seguridad laboral.
Durante las prácticas en el campo, se amigable con el Medio Ambiente
y no tires residuos fuera de los lugares establecidos.
Recuerda siempre que el cuido y conservación de los equipos y
herramientas, garantizan el buen desarrollo de las clases y que en el
futuro los nuevos Protagonistas harán uso de ellas.Viveros y semilleros
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Establecer con criterio técnico áreas de viveros y semilleros según normas técnicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a. Aplicar correctamente las técnicas para la construcción de semilleros de
hortalizas de siembra indirecta, utilizando los recursos de la finca.
b. Realizar la reproducción artificial o asexual de las especies siguiendo los
patrones establecidos.
c. Construir el vivero y el semillero para las diferentes especies cumpliendo
con las medidas y parámetros establecidos.
d. Realizar el manejo agronómico en el semillero de acuerdo a criterios
técnicos establecidos.Viveros y semilleros
ÍNDICE
Unidad I: Reproducción por semilla............................. 1 Unidad III: Construcción de viveros y semilleros.....33
1. Conceptos básicos................................................... 1 1. Conceptos básicos..................................................33
1.1. Concepto de semilla.......................................... 1 1.1. Concepto de vivero...........................................33
1.2. Estructura y fisiología de la semilla.................... 1 1.2. Concepto de semillero .....................................33
1.3. Germinación....................................................... 3 1.3. Importancia de viveros y semilleros..................33
1.4. Factores de la germinación de las semillas....... 4 2. Construcción de vivero y semillero .......................33
1.5. Longevidad de las semillas................................ 6 2.1. Selección del área para vivero. .......................33
1.6. Prueba de germinación...................................... 7 2.2. Selección del tamaño del vivero.......................34
2. Siembra de semillas................................................. 8 2.3. Tipos de viveros................................................34
2.1. Recolección de semillas. .................................. 8 2.4. Técnicas para construcción de semilleros........35
2.2. Características para la selección de semillas.... 9 2.5. Tipos de envases utilizados en el
2.3. Almacenamiento de semillas .......................... 10 establecimiento de semilleros y viveros...........38
2.4. Tratamientos pre germinativos de semillas...... 12 3. Elaboración de sustratos........................................39
2.5. Cantidad de semillas por área......................... 14 3.1. Concepto de sustrato para semillero................39
Actividades.................................................................. 15 3.2. Importancia del sustrato....................................39
Autoevaluación........................................................... 17 3.3. Características del sustrato y su influencia en el .
Unidad II: Reproducción artificial o asexual............ 18 desarrollo de las plantas...................................39
1. Reproducción por injerto....................................... 18 3.4. Materiales comunes para sustrato....................40
1.1. Concepto de injerto........................................... 18 3.5. Preparación de sustratos para semilleros de .
1.2. Ventajas de la reproducción por injertos........... 18 hortalizas...........................................................42
1.3. Parámetros para seleccionar un patrón............ 18 3.6. Alternativas para la desinfección de los suelos..45
1.4. Parámetros para seleccionar la rama............... 19 3.7. Llenado de bandejas y bolsas..........................48
1.5. Recolección de varetas para injerto.................. 19 Actividades...................................................................49
1.6. Herramientas necesarias para el injerto........... 20 Autoevaluación.............................................................50
1.7. Tipos de injerto.................................................. 20 Unidad IV: Manejo agronómico de viveros y .
1.8. Importancia de la etiqueta en plantas . semilleros .....................................................................51
injertadas.......................................................... 25 1. Métodos de siembra................................................51
2. Reproducción por acodos..................................... 25 2. Riego.........................................................................52
2.1. Concepto de acodos ........................................ 25 3. Deshierbe..................................................................52
2.2. Rubros más comunes para reproducir por 4. Raleo..........................................................................53
acodos.............................................................. 25 5. Repique.....................................................................54
2.3. Parámetros para la selección de la planta y el . 6. Poda sistema radicular............................................54
acodo................................................................ 25 7. Fertilización..............................................................55
2.4. Pasos para elaborar acodos............................. 26 7.1. Fertilización en el semillero . ............................55
3. Reproducción por estacas..................................... 28 7.2. Fertilización en el vivero...................................55
3.1. ¿En qué consiste la reproducción por estaca? .28 8. Control de plagas.....................................................56
3.2. Especies más comunes para reproducir por 9. Trasplante.................................................................56
estacas.............................................................. 28 9.1. Criterio de trasplante.........................................57
3.3. Parámetros para la selección de la estaca . 9.2. Método de trasplante........................................58
según la especie............................................... 28 Actividades...................................................................61
3.4. Pasos para seleccionar las estacas según el . Autoevaluación.............................................................62
objetivo y la especie.......................................... 29
Actividades..................................................................30 Anexos..........................................................................63
Autoevaluación...........................................................32 Glosario.........................................................................75
Índice de tablas y figuras............................................76
Paber más.....................................................................77
Bibliografía....................................................................77Unidad I: Reproducción por semilla
Unidad I: Reproducción por semilla
Objetivo de la unidad:
Aplicar correctamente las técnicas para la construcción de semilleros de siembra indirecta,
utilizando los recursos de la finca.
1. Conceptos básicos
1.1. Concepto de reproducción por semilla
La reproducción sexual o por semilla en las plantas se caracteriza porque la mayoría de los
vegetales producen tanto gametos como esporas, en ciclos de vida complejos, formando a veces
dos organismos claramente diferentes que viven por separado.
1.2. Estructura y fisiología de la semilla
Hay una inmensa diversidad en la estructura externa como interna de las semillas que se relacionan
en gran parte con sus diferentes estrategias de dispersión y germinación.
En principio las semillas se conforman de un embrión que se transformará en las hojas, tallos
y raíces, el endospermo, que reserva la nutrición para la germinación y crecimiento inicial de la
planta, y la cubierta, que protege al embrión y el endospermo de lo externo.
Las semillas de los cultivos se categorizan en dos grupos: semilla con endospermo y semilla sin
endospermo.
Yémula
Talluelo Yémula
Cotiledón
Radícula
Talluelo
Cotiledón Endospermo
Cubierta Pelo
Frijol Tomate
(semilla sin endospermo) (semilla con endospermo)
Cotiledones
Endosperma
Embrión Perisperma
Testa o cubierta seminal
Figura 1. Especie Forestal
1Viveros y semilleros
Tabla 1: Estructura y fisiología de las semillas
Partes de
Función
la semilla
Endospermo
Es una reserva nutritiva destinada a alimentar el embrión durante la madurez y la
germinación de la semilla. Como es de diversa naturaleza, se puede clasificar en
diversos grupos: amiláceo, córneo, gelatinoso y oleaginoso.
Los cotiledones son hojas de función nutritiva que proveen al embrión de las
sustancias nutritivas durante la germinación y sirven de base a la gran división de
las angiospermas en Monocotiledóneas y Dicotiledóneas, según que sus semillas
Semilla con endospermo (tomate, chilitoma, cebolla, etc.)
Cotiledones
presenten uno o dos cotiledones, respectivamente.
Ejemplo:
Semilla sin endospermo (Repollo, Lechuga, Pepino, Ayote, Frijol, etc.)
•• Dicotiledones: leguminosas (soya, frijol, café, caoba, aguacate…),
•• Monocotiledones: Gramineas (Arroz, maíz, cebada,…), cucurbitáceas (pepino,
ayote, sandia,…)
El talluelo crece también rápidamente, pero no da origen al tallo, sino al llamado
eje hipocotiledonal, intermediario entre el tallo y la raíz. Hay semillas en que el
(hipocótilo)
Talluelo
talluelo presenta un desarrollo muy acentuado, tal como acontece en las especies
Embrión
cuyos cotiledones salen del suelo durante la germinación, desempeñando el papel
fisiológico más tarde reservado a las hojas, como en el caso del poroto o frijol
(Phaselus vulgaris).
(Yémula)
La plúmula constituye el brote terminal y se halla en la extremidad del talluelo,
Plúmula
sobre el lugar donde se insertan los cotiledones, se transforma en las partes
aéreas de la planta: tallo, ramas, hojas y flores.
La radícula es la parte del embrión que primero se desarrolla, dando origen a la
Radícula
raíz, que se introduce en el suelo para fijar la planta y absorber las sustancias
alimenticias necesarias para el vegetal. Al principio la radícula vive a expensas
de las reservas nutritivas contenidas en la semilla, reservas que le aseguran un
rápido desarrollo luego de la germinación.
Es la cubierta exterior. Tiene la tarea de defender la semilla durante el período
Cubierta
de reposo y asegurar a la misma la germinación en la época apropiada y en
condiciones favorables.
2Unidad I: Reproducción por semilla
1.3. Germinación
La germinación es el conjunto de fenómenos
que ocurren cuando el embrión contenido de la
semilla pasa de la vida latente a la vida activa.
Ocurre cuando las reservas nutritivas son
movilizadas por la acción de las diastasas, al ser
puesta la semilla en condiciones de temperatura
y humedad adecuadas.
La absorción de agua por la semilla desencadena
una secuencia de cambios metabólicos, que
incluyen la respiración, la síntesis proteica y la
movilización de reservas. A su vez la división y Figura 2. Proceso de germinación de la semilla de
el alargamiento celular en el embrión provocan arroz
la rotura de las cubiertas seminales, que
generalmente se produce por la emergencia de
la radícula.
Proceso de germinación de la semilla:
1. Primero el embrión y el endospermo
absorben el agua del suelo y aumentan su
tamaño.
2. Después la gémula se profundiza en la
tierra.
3. Por último la radícula se eleva por encima
Figura 3. Proceso de germinación de la semilla de maíz
del suelo hasta ponerse en contacto con
la luz, con la atmósfera, y luego forma la
clorofila.
Para lograr esto, toda nueva planta requiere
de elementos básicos para su desarrollo:
temperatura, agua, oxígeno y sales minerales.
Figura 4. Proceso de germinación de la semilla de frijol
3Viveros y semilleros
1.4. Factores de la germinación de las semillas
Para que el proceso de germinación se lleve a cabo con éxito, es necesario que exista humedad,
oxígeno y una temperatura adecuada. No obstante, es frecuente que aún cuando las semillas
se encuentran bajo esas condiciones, no germinen. Esto se debe a daños mecánicos durante el
proceso de recolección y almacenamiento que provoca un impedimento o bloqueo en alguna parte
del proceso de germinación.
(1) Humedad y oxígeno
El primer paso para que se inicie la germinación es que la semilla entre en contacto con el agua.
Ésta es fundamental para que la semilla se rehidrate y exista un medio acuoso donde los procesos
enzimáticos puedan llevarse a cabo. La semilla requiere de una pequeña cantidad de agua para
rehidratarse, generalmente no más de 2 a 3 veces su peso seco. Sin embargo, la nueva plántula
tiene requerimientos mayores para que sus raíces y hojas puedan seguir desarrollándose. Son
dos los factores que deben tomarse en cuenta al analizar el proceso de absorción (llamado
imbibición) de agua por parte de la semilla: 1) las relaciones de la semilla con el agua, y 2) la
relación entre la semilla y el sustrato.
La semilla necesita también del oxígeno para su germinación. Cuando la semilla recibe mucha
agua dentro del suelo, los poros del suelo se llenan de agua lo que impide el acceso del oxígeno
y esto causa una mala germinación de la semilla. También si está sobre una capa de suelo muy
profunda, la parte más profunda permanece más tiempo húmeda impidiendo a la semilla tener
menos acceso al oxígeno ya sea por el agua o la profundidad de la capa de suelo.
(2) Temperatura
La temperatura es una de los factores más decisivos de la germinación de las semillas. El efecto
de la temperatura sobre las semillas es muy variado.
Las semillas de cada especie pueden germinar dentro de un rango de temperaturas; sin embargo
existe un punto óptimo, arriba o por debajo del cual la germinación también se lleva a cabo pero
más lentamente. Así, la temperatura óptima es aquella bajo la cual se obtiene el porcentaje más
alto de germinación en el tiempo esperado. Las temperaturas máximas y mínimas de germinación
son las temperaturas más altas y más bajas en las cuales todavía se produce germinación.
La temperatura y el rango en el cual las semillas germinan, está en función del origen de las
semillas, de sus características genéticas y de su longevidad (ver en anexo 1, 2 y 3, los factores
de germinación divididos en tablas por rubro).
4Unidad I: Reproducción por semilla
¿Se requiere de luz para la germinación de la semilla?
Algunas semillas contienen una hormona sensible a la luz que controla la germinación. Según
esta condición se categorizan en 3 grupos:
a) Germinación de la semilla impulsada por la luz
b) Germinación de la semilla sin luz
c) Germinación de la semilla que no tienen relación con la luz.
La necesidad de luz para la germinación de algunas semillas se relaciona con la temperatura.
Ejemplo:
1. La germinación de la semilla del pepino, en condiciones frías, no debe recibir luz, pero
cuando las condiciones de temperaturas son cálidas, puede germinar con o sin luz.
2. La semilla de la sandía generalmente no requiere de luz para su germinación, pero
cuando la temperatura es fría afecta su germinación ya sea que se atrasa o no germina.
3. Las semillas de muchas especies arbóreas necesitan luz para germinar.
Germinación de algunas especies de semillas relacionadas con la luz
Con la luz Sin la luz
Zanahoria, Apio,Vainas de Frijol, Fresa, Cebolla, Cebollín, Tomate, Chiltoma,
Perejil, Albahaca, Neem, Cedro Real, Soya, cucurbitáceas (Sandia, Pepino,
Acacia Amarilla, etc. Pipián, etc.)
Temperatura
Humedad
Germinación de las
Luz
semillas impulsada Semilla Semilla
por la luz con luz sin luz
seca rápido
cambia
claro
Normal
Condiciones de
Generalmente la mayoría germinación
de las semillas se requieren
sembrar dos veces más
profundo que su tamaño.
Capa de material orgánico
temperatura
(tallo de arroz, hoja de coco,
mantiene
humedad
mantiene
oscuro
hojarasca, etc.)
5Viveros y semilleros
1.5. Longevidad de las semillas
El período durante el cual la semilla puede seguir siendo viable sin germinar depende mucho de
su calidad en el momento de la recolección, el tratamiento al que se la somete entre la recolección
y el almacenamiento y las condiciones en que se almacena. No obstante, la longevidad de la
semilla varía también muy considerablemente entre unas especies y otras, aun cuando reciban un
tratamiento idéntico y se las almacene en las mismas condiciones.
La semilla conserva sus propiedades si se mantiene en condiciones adecuadas (poca humedad,
baja temperatura y sin recibir luz), pero con el tiempo pierde su calidad para su germinación.
En la siguiente tabla se especifica el tiempo de vida de algunas especies de agrícolas:
Tabla 2: Ejemplo de viabilidad de especies agrícolas
Vida Especie
1 a 2 años Cebolla, Cebollín, Lechuga, Repollo, Zanahoria, Maní, etc.
2 a 3 años Leguminosas (Frijol, Vaina de frijol, etc.), Chile, Pepino, Ayote, etc.
3 a 4 años Tomate, Sandía, Berenjena, etc.
La viabilidad de las semillas forestales se distingue en dos tipos principales de semillas:
(1) Ortodoxas:
Semillas que pueden secarse hasta un contenido de humedad (CH) bajo, de alrededor de un 5%
(peso en húmedo) y almacenarse perfectamente a temperaturas bajas dependiendo a especies,
zona y tiempo) o inferiores a 0°C durante largos periodos.
(2) Recalcitrantes:
Semillas que no pueden sobrevivir si se les seca más allá de un CH relativamente alto (con
frecuencia en el intervalo de 20% y 50%, peso en húmedo) y que no toleran el almacenamiento
durante largos períodos.
Tabla 3: Ejemplo de especies de semillas recalcitantes y ortodoxas
Categoría Especie
Leucaena (Leucaena leucocephala)
Cubierta dura
Semillas Ortodoxas Acacia (Cacia grandiss)
Cubierta suave Cedro Real (Cedrela odorata)
Aguacate (Persea americana)
Semillas Recalcitrantes
Mango (Mangifera indica)
6Unidad I: Reproducción por semilla
1.6. Prueba de germinación
La prueba de germinación nos sirve para verificar la calidad de
las semillas y estimar el porcentaje de semillas con capacidad de
germinar y calcular la cantidad de semillas que se necesita sembrar.
A medida que pasa el tiempo va disminuyendo el porcentaje de
germinación de las semillas.
Metodología para realizar la prueba de germinación
Opción 1: Prueba básica de la toalla de papel húmeda Figura 5. Prueba de germinación
a. Humedecer una toalla de papel, servilleta o trozo de tela. con toalla de papel húmeda
b. Colocar 20 semillas encima papel húmedo (las 20 semillas
tienen que ser de una misma especie).
c. Enrollar y meter el papel en una bolsa de plástico o poner
encima otro papel toalla húmedo (el objetivo es que se mantenga
húmedo).
d. Cerrar la bolsa y dejarla en un lugar cálido. Se debe revisar
diariamente para asegurarnos que siempre esté húmeda.
e. Después de 8 días aproximadamente, contar el número de
semillas que germinaron y calcular el porcentaje con la siguiente
fórmula:
Semillas germinadas
% de germinación = ×100
N° total de semillas en prueba Figura 6. Prueba de germinación
en bandeja de areana o tierra
Opción 2: Prueba de germinación de semillas en bandeja.
a. Obtener una muestra de semilla del recipiente donde ha sido
almacenada.
Ejemplo de cálculo de
b. De la muestra, retirar 200 semillas sin escogerlas y formar dos germinación de la semilla:
grupos de 100 semillas cada uno.
Plántulas
Grupo
c. Sembrar los dos grupos de 100 semillas en las bandejas que se germinadas
llena con la tierra o arena. Cada grupo debe quedar por separado Grupo uno 97
y regarlas diariamente. Grupo dos 90
d. Las plántulas comenzarán a emerger de 5 a 7 días después de Total 187 ÷ 2 = 93.5
sembradas.
Conclusión
e. Contar las plántulas que emergieron en cada uno de los grupos.
Luego sumar los dos grupos como se muestra en el ejemplo y Este resultado indica que la semilla
dividir el total de plantas emergidas entre dos. tiene un 93.5% de germinación, es
decir, que por cada 100 semillas
f. El resultado de la división anterior, es el porcentaje de germinación que siembre 93 a 94 de éstas
de la semilla. germinarán.
7Viveros y semilleros
2. Siembra de semillas En las especies hortícolas,
la recoleccion de semillas
depende del ciclo de siembra.
2.1. Recolección de semillas
En las especies árboreas, la
(1) Hortalizas época de maduración de los
frutos varía entre las especies
La selección de la semilla (variedad o híbrido) debe cumplir con el durante todo el año. Se pueden
requisito para obtener altos rendimientos y calidad de fruto. encontrar árboles con semillas
en cualquier momento del año.
Una buena plántula representa un 50% del éxito de producción,
Hay especies arboreas con
por eso es importante seleccionar las semillas adecuadas y hacer periodicidad en la producción
buen manejo del semillero. Es importante que al momento de de semillas en donde hay
seleccionar las semillas se tomen criterios como el clima, resistencia años con buena fructificación,
y años de escasa o nula
a plagas y enfermedades, finalidad de la siembra (autoconsumo, fructificación.
comercialización, multiplicación, etc.), y costo beneficio.
La mayoría de las especies
En las especies de hortalizas, la época de recolección de semilla arboreas nativas fructifican
abundantemente cada dos
depende del ciclo de siembra incluyendo riego, la época específica años.
de recolección de semillas es más aplicado a las especies forestales.
Programar las recolecciones
de semillas y contar con
(2) Forestales calendario fenológico de la
Antes de que se inicie el proceso de recolección de los frutos y especie.
semillas, se deben tomar en cuenta las medidas de seguridad Para planificar las acciones
pertinentes para evitar accidentes. En el momento que el escalador en los viveros, también
del árbol ha llegado a la copa y se ha asegurado adecuadamente, es importante la cantidad
de plantas a producir, la
procede a cosechar ramilletes de frutos como los de Laurel, Eucalipto, preparación de almácigos,
Roble, etc., o frutos individuales como los de caoba. Esta labor la siembra y repique de las
debe de hacer ayudado de una podadora de extensión. Recuerde plantas, a fin de que las
plántulas estén disponibles
que se cosechan los frutos y no ramas para no dañar el árbol. en el tiempo correcto y las
plantaciones puedan ser
Se recomienda el uso de bolsas de papel, saco de nylon o tela establecidas cuando las
dependiendo al tipo de semilla y no bolsas plásticas, ya que estas condiciones climáticas sean
las más favorables.
aumentan el calor y la humedad de las semillas, lo cual es perjudicial
y promueve la propagación de hongos.
La recolección de las semillas forestales es un proceso que se debe
planificar para sacar el máximo provecho de la etapa reproductiva
del árbol. Diversos métodos pueden ser utilizados, pero los más
viables son los siguientes:
i) Sistema de recolección por escalera
Es un sistema muy seguro que consiste en escalar el árbol por
medio de una escalera, una vez en el árbol el escalador, con la
ayuda de podadoras de extensión, procede a cortar los frutos
causando el mínimo daño o lesión al árbol.
8Unidad I: Reproducción por semilla
ii) Sistema de recolección por espolones
Consiste en escalar el árbol ayudado por espolones,
cuerdas y vestimenta de seguridad. Una vez en el árbol,
el recolector se asegura y con podadoras especiales
procede a la recolección. El escalamiento debe ser
hecho siguiendo las reglas de seguridad, la posición del
cuerpo debe ser a un ángulo de 45°, clavando bien los
espolones en la corteza.
iii) Sistema de recolección del suelo
Consiste en recolectar semillas de las especies cuyos
frutos abren dispersando las semillas o de aquello que
caen por su propio peso bajo el árbol semillero. Para
ello la superficie debe estar limpia.
iv) Sistema de recolección con tijera podadora
Este sistema de recolección es usado directamente
desde el suelo en los árboles de pequeña altura. Se
colocan lonas bajo el árbol para que caigan los ramilletes
cortados y para evitar que las semillas de los frutos que
se abren se pierdan.
Figura 7. Sistema de recolección por espolones
2.2. Características para la selección de semillas
La selección de las semillas para la siembra y almacenamiento
deben cumplir las siguientes características para asegurar
su productividad:
a) Sanidad
b) Madurez
c) Buena conformación
d) Viabilidad
e) Energía germinativa
f) Longevidad
Selección de semillas de café
Buenas Malas Figura 8. Sistema de recolección
con tijera podadora
9Viveros y semilleros
2.3. Almacenamiento de semillas 1 Latencia, dormancia
o letargo, es un estado
Cuando compramos semillas, debemos mirar en el envase cuándo termina la natural que se genera
fecha garantizada para poder plantarse. Muchas semillas pueden germinar en las semillas durante
sus procesos evolutivos
bastante tiempo después de ésta fecha de caducidad, sin embargo, para y que sucede con un
asegurar un germinado ideal, no debería guardarse más tiempo de lo fin específico: servir
aconsejado por el vendedor. El poder germinativo de las semillas depende como mecanismo
mucho del estado en que éstas se encuentran antes de sembrarse. de supervivencia o
adaptación frente a ciertas
Si hay sobrantes se debe guardar en lugares frescos y secos como estantes condiciones ambientales
o de sitio que se dan en la
o armarios con la menor luz posible y en envases herméticamente cerrados,
naturaleza.
que garantice su periodo de latencia 1 necesario para que la semilla pueda
volverse a hidratar y pueda iniciar el proceso de germinación. 2 Pastilla de fosfina:
Fumigante sólido,
En el caso de almacenar semillas producidas de manera artesanal, es generador de gas Fosfina,
importante tratarlas con insecticidas (pastillas de fosfina 2), fungicidas o presentado como pastillas,
pastillones y comprimidos.
insecticidas naturales como ceniza, estiercol de vaca seco, aceite de nim, La Fosfina actúa sobre
hoja de nim, aceite vegetal, entre otros, para procurar que las semillas los insectos por asfixia,
estén libres de insectos, hongos o microorganismo. afectando procesos
metabólicos y enzimáticos
El envase donde deben guardarse las semillas debe ser el adecuado para del sistema respiratorio
garantizar que éstas conserven la humedad adecuada. Así, por ejemplo, los
La pastilla es tóxica, evite
envases de plástico aíslan mucho las semillas de la humedad y no serían todo contacto con la mano.
recomendables en lugares donde la humedad relativa del aire es muy
baja. Por otra parte, en lugares demasiado húmedos y con temperaturas
elevadas, envasar las semillas en papel podría ser contraproducente ya
que este material absorbe demasiada humedad.
(1) Métodos de control biológico:
Tener en cuenta que toda plaga tiene enemigos naturales.
Parásitos y predatores: Recurriendo a este tipo de control, sólo se puede
reducir la población de insectos plagas.
Patógenos de plagas: Pueden reducir, e inclusive eliminar una determinada
población e incluso pueden ser compatibles con los insectos silvestres.
Bacillus thurigiensis: efectivo sobre todo en polillas. Esta alternativa de
control es muy interesante si tomamos en cuenta el hecho de que ciertas
especies de estas polillas son tolerantes a los plaguicidas residuales.
La ventaja de este método es que es altamente específico y no genera
resistencia, como desventaja se puede mencionar que no esta disponible
para plagas importantes y su efectividad depende, en muchos casos, de
las condiciones ambientales.
Feromonas: sustancias de naturaleza hormonal que se utilizan para
alterar el comportamiento de la población en sus hábitos sexuales. Se
usan en monitoreo y para reducir la cópula por alteración del medio.
10Unidad I: Reproducción por semilla
(2) Métodos físicos:
Consiste en la utilización de:
Calor: aire caliente a alta velocidad, sesenta grados centígrados durante tres minutos. La alta
velocidad que posee la masa de aire caliente hace que el grano quede suspendido, y de esta
forma, se elimine a los insectos plagas.
Gases inertes: la aplicación de gases tales como el dióxido de carbono o el nitrógeno son muy
costosos; requieren de instalaciones herméticas, provisión de gas, etc., factores que hacen
engorrosa su implementación.
Determinación del grado de humedad de los granos básicos
Para determinar la humedad en semillas y granos se pueden usar diferentes métodos,
entre ellos tenemos:
•• Diente y uña:
Consiste en morder o apretar el grano, si quedan las marcas aún está húmedo y
hay que continuar secando. Si el diente no deja marcas, el grano está bien seco
(menos del 12% de humedad).
•• Método de la sal:
1. Colocar 8 porciones de semilla por una de sal en un frasco de vidrio.
2. Tapar el frasco y mezclarlo por 15 segundos.
3. Dejarlo reposar por 20 min. y voltear la mezcla del frasco.
Si la sal se pega al frasco, la
semilla está húmeda y no puede
almacenarse.
Si la sal se va abajo, significa
que los granos tienen una
humedad menor a 12% puede
ser almacenado
11Viveros y semilleros
2.4. Tratamientos pre germinativos de semillas
La mayoría de las semillas entran en un periodo de latencia después de su completa maduración.
Este periodo de latencia varía de especie a especie. En este periodo, la semilla pierde la mayor parte
de la humedad y es precisamente esta sequedad (deshidratación) el factor principal que garantiza
la viabilidad de la semilla y su capacidad para poner fin a la inactividad, crecer y convertirse en una
nueva planta.
Entre los mecanismos más conocidos se encuentran:
•• Inhibidores de germinación: son una serie de hormonas que impiden o retardan la germinación.
•• Cubiertas vegetales muy endurecidas: muchas semillas presentan una cutícula o capa
externa muy gruesa y dura que necesita ablandarse o crear fisuras para que la semilla logre
absorber el agua y sea capaz de germinar.
•• Dependencia de la temperatura: algunas veces las semillas solo pueden germinar cuando
han sufrido cambios de temperatura variados.
La preparación de las semillas consiste en los pasos que deben realizarse antes de sembrar o
plantar las semillas. El objetivo del tratamiento de las semillas es doble. Por una parte conseguir
que el mayor número posible de semillas pueda germinar y otra es que lo hagan uniformemente
para alcanzar mayor vigor y rapidez posible.
Sin embargo, la mayoría de las semillas que se consiguen en el mercado han sido tratadas;
generalmente en la etiqueta del envase se muestran las instrucciones.
El tratamiento de las semillas varía según su tipo y esta puede ser:
(1) Tratamiento mecánico
Es crear fisuras en la semilla para que
el agua logre penetrar en esta. Esto se
logra batiendo la semilla con arena y
friccionándola en una lima áspera o con
un cuchillo, a este proceso se le llama
escarificación.
Durante el proceso de escarificación, si Figura 9. Tratamiento con cuchillo
se daña el embrión, la semilla no germina
o puede generar un porcentaje variable
de plántulas dañadas. Por lo tanto, debe
hacerse con mucho cuidado.
Otro tratamiento mecánico es el
mondado que consiste en la eliminación
de partes de la semilla para acelerar la
germinación. Al igual que la escarificación
Figura 10. Tratamiento con lija o lima
debe hacerse con mucho cuidado.
12Unidad I: Reproducción por semilla
(2) Tratamiento con agua
Cuando se utiliza el agua como método pre
germinativo, se busca producir la penetración
del líquido y oxígeno en el interior de la
semilla para posibilitar los procesos de
germinación. Los métodos de tratamiento en
húmedo, son efectivos para resolver tanto la
latencia exógena física (ablandar la corteza
o testa de la semilla) como la exógena
química (remoción de hormona que inhibe la
germinación), o la combinación de ambas.
Las semillas no deben quedar sumergidas
en agua estática para que no les falte el
oxígeno, el agua debe correr. El tiempo de
sumergido de la semilla dependerá de la
temperatura del agua: con agua hervida
unos segundos, de 70° a 80°C unos minutos,
con agua al tiempo 1 a 5 días dependiendo
de la variedad de la semilla.
(3) Tratamiento con calor seco
La aplicación de calor seco a 60°C – 80°C
Figura 11. Tratamiento con agua
durante 24 horas ha dado buenos resultados
aumentando la imbibición y la germinación de
la semilla. Sin embargo, la semilla expuesta (5) Tratamiento con temperaturas frías
a temperaturas de 90°C o mayores, durante
períodos de tres o más horas, puede dañarse Al tratamiento con temperaturas frías se le
gravemente. llama vernalización. Es aquella que se realiza
cuando las semillas necesitan ser afectadas
(4) Tratamiento químico por temperaturas bajas para poder germinar.
En la naturaleza esto se produce al llegar el
Son tratamientos que, mediante la utilización invierno.
de ácidos (ácido sulfúrico, alcohol etílico y
metílico), debilitan la testa de las semillas, Después de uno o varios periodos hibernales,
sin embargo pueden ser riesgosos si no se las semillas consiguen la germinación. En
posee el grado alto de conocimiento que se agricultura, jardinería u horticultura puede
necesita para realizarlos. En la actualidad, realizarse este proceso de forma forzada unas
son muy poco aplicados por las condiciones semanas antes del periodo de plantación
de manejo y costos elevados. El tiempo de para conseguir los mismos efectos que se
tratamiento y porcentaje de producto varía dan en la naturaleza.
según la variedad de semilla.
13Viveros y semilleros
2.5. Cantidad de semillas por área
Hay hortalizas que por su tamaño muy pequeño Fórmula para calcular semillas de tamaño
son muy difíciles de separarlas para la siembra. grande
Para calcular la cantidad de semillas (hortalizas) Para realizar este cálculo es necesario tener en
a sembrar en un área determinada se utiliza la cuenta el tipo de especie, el número de semillas
siguiente fórmula. Esta fórmula calcula el mínimo aproximadas que contenga, la cantidad de
de semillas a sembrar, se sugiere considerar un plántulas a producir, para luego proceder a
poco más del mínimo necesario de semillas ya aplicar la siguiente fórmula que le permitirá
que existe la posibilidad que al trasplantar las saber la cantidad de semilla que necesitará.
plántulas se pierdan algunas.
Np × 100
Cs = Np / Mz × A ÷ Pg Cs =
Pg
Donde:
Cs: Cantidad de semillas a sembrar
Np: N° de plantas por manzana Donde:
A: Área de siembra Cs: Cantidad de semilla
Pg: Porcentaje de germinación Np: Numero de plántulas a producir
Pg: Porcentaje de germinación de la
Para calcular el número de plantas por manzana semilla a utilizar.
se utiliza la siguiente fórmula:
84 m 84 m Lo que significa que la cantidad de semillas es
Np / Mz = x igual al número de plantas que se desea producir
D/p D/s dividida entre el porcentaje de germinación de
la semilla, multiplicando el resultado por cien.
Donde:
Np/Mz: Número de plantas por manzana También se puede expresar la cantidad de
D/p: Distancia entre plantas semilla en Kg. La fórmula para el cálculo es:
D/s: Distancia entre surcos
Cs
Ejemplo: Ks =
Sk
Considerando la distancia entre plantas de 0.5 m
y la distancia entre surcos de 1 m se obtendrán Donde:
14,112 mil plantas en una manzana. Ks: Kg de semillas
Cs: Cantidad de semillas a utilizar
84 m 84 m Sk: Cantidad aproximado de semillas
Np / Mz = x = 14,112 plantas
0.5 m 1m en Kg
Si se considera sembrar las semillas que tiene
80% de porcentaje de germinación en 1.5 Mz
Cs = 14,112 plantas × 1.5 Mz ÷ 0.8
= 26,460 (semillas)
14Unidad I: Reproducción por semilla
Actividades
Con apoyo del docente, realice las siguientes prácticas para medir los conocimientos adquiridos
de los contenidos estudiados.
1. Recolección y selección de semillas para la reproducción.
Hoja de campo
Lugar de recolección
Nombre de la finca
Nombre del recolector
Fecha y hora
Especie
Cantidad de semillas
(Unidades o kg)
Observaciones
Preguntas
2. Realizar el tratamiento de la semilla.
Proceso:
Observación
Conclusión
Pregunta
15Viveros y semilleros
3. Realizar prueba de germinación de las semillas a través de los métodos estudiados.
Observación
Conclusión
Pregunta
4. Realizar cálculos de cantidad de semillas necesarias por área.
Resultado
Observaciones
16Unidad I: Reproducción por semilla
Autoevaluación
Después de haber estudiado la unidad I, realice lo que a continuación se le solicita.
1. ¿Qué entiende por semilla?
2. Enumere:
(1) Partes de una semilla con endospermo
(2) Factores que intervienen en la germinación de semillas
3. Mencione:
(1) Las características de una buena semilla
(2) Tipos de tratamiento de las semillas
4. Explique en qué consiste la prueba de germinación:
17Viveros y semilleros
Unidad II: Reproducción artificial o asexual
Objetivo de la unidad:
Realizar la reproducción artificial o asexual de las especies siguiendo los patrones establecidos.
1. Reproducción por injerto
1.1. Concepto de injerto
Es un modo de reproducción de árboles frutales, ornamentales y forestales. Permite heredar
perfectamente las características de los genes del árbol madre a los plantones reproducidos.
Se realiza uniendo una planta a otra, el resultado es un individuo autónomo formado por 2 plantas
diferentes.
1.2. Ventajas de la reproducción por injertos
El injerto es el mejor método para duplicar las mismas calidades de flores, frutos y madera del árbol
madre. Como norma general los árboles frutales adelantan su fructificación por injertos, es decir se
puede cosechar frutas unos años antes que aquellos producidos por semilla. Además, cuando los
árboles producidos por semillas no dan frutas de buen tamaño o calidad, se puede cambiar cada
rama de los árboles injertando ramas de mejor variedad.
Las ventajas de la reproducción por injerto son las siguientes:
•• Multiplica la especie o variedad con la misma calidad.
•• Acelera la producción de los frutos.
•• Mejor crecimiento y desarrollo.
•• Aprovechamiento de las buenas características del patrón (resistente a las enfermedades y
mejor cantidad de cosechas).
•• Se pueden obtener plantas más bajitas (facilita la poda, cosecha y actividades fitosanitarias).
•• Algunas variedades de plantas no es posible multiplicarlas por semillas o son muy difíciles
a partir de esquejes.
•• Es una opción para rejuvenecer un árbol viejo.
1.3. Parámetros para seleccionar un patrón
El patrón es la planta base a injertar, pueden reproducirse a partir de las semillas de los árboles con
las mejores características que se encuentran en la zona.
Los patrones a injertar deben cumplir con los siguientes parámetros:
18Unidad II: Reproducción atrificial o asexual
•• Afinidad con la especie o variedad.
•• Resistente a condiciones adversas: deben ser de una variedad adaptada a las condiciones
locales y resistentes a las enfermedades y plagas.
•• Uniformidad de sus propiedades botánicas: deben tener estructura que facilite la operación del
injerto: tallo recto y fuerte, uniforme y con raíces bien desarrolladas.
•• Bien sanas: los patrones no deben tener ningún síntoma de carencia o enfermedad, ni
malformaciones.
•• Fisiológicamente madura y en periodo de crecimiento: los patrones se seleccionan entre
plantas de 1 a 3 años de edad (en viveros).
1.4. Parámetros para seleccionar la rama
El árbol madre o élite de donde se obtiene la rama
debe ser:
•• Joven, vigoroso, sano y sin afectaciones de
enfermedad.
•• Árboles que estén en producción.
•• Que tengan características deseadas (sin
curvaturas, rajaduras, daños mecánicos, etc.)
•• Afinidad con la especie o variedad del patrón.
•• Las ramas para obtener las yemas, deben
tener buen crecimiento dentro de árbol madre.
Este tipo de ramas se ubican afuera de la copa
del árbol.
•• Se debe recolectar las yemas después de la
época de producción de frutos, debido a que
antes de la producción estaríamos elimninando
un posible botón floral.
1.5. Recolección de varetas para injerto
Se selecciona la vareta de un tamaño provisional de 20 a 50 cm (las varetas que se cortan deben
poseer 5 a 10 yemas). El diámetro adecuado de las varetas es de 5 a 6 mm y el máximo debe ser
hasta 1 cm.
Este material que se va a utilizar para injerto tiene menor actividad de crecimiento que la del patrón,
por tal motivo es conveniente recolectar las varetas un poco antes del comienzo de la labor de
injerto. Una semana antes se pueden cortar las hojas que están a su alrededor de 5 a 10 cm, y la
siguiente semana, se puede recolectar (cortar) esta vareta. Las yemas que se han cortado se les
deben quitar todas las hojas pero dejar el peciolo para evitar la deshidratación.
19Viveros y semilleros
Después se ponen dentro del agua y se almacenan en un lugar fresco. Si desea guardarlos más
de un mes, envolverlas con papel periódico mojado, ponerlas en una bolsa plástica y almacenar
en el refrigerador a menos de 5°C para mantener su viabilidad. En caso de no tener refrigerador,
se envuelven las varetas con papel periódico y después se entierran en el suelo hasta 30 cm de
profundidad.
1.6. Herramientas necesarias para el injerto
Las herramientas que se ocupan para hacer el injerto deben estar bien limpias y desinfectadas con
alcohol o cloro diluido al 5% para evitar la contaminación por virus y bacterias en la parte del corte.
También las herramientas de corte deben estar bien afiladas ya que si las herramientas no cortan
bien, se produce una superficie áspera en el corte y las células no se desarrollan adecuadamente.
Cuchilla de
injerto o navaja
bien afilado Piedra de afilado
Cinta plástica
Tabla para corte
Tijeras de podar Bolsas
plásticas para
cubrir el injerto
1.7. Tipos de injerto
Hay diferentes formas de injertar. Por mencionar algunos tenemos: El injerto de cuña que es una
técnica relativamente sencilla y de alto rendimiento, el Injerto de yema o de T invertida, entre otras.
De la forma en que desee realizarlo, la consideración más importante al momento de injertar es
que se dé la unión del tallo con el patrón a través del cambium; el cual se encuentra en la parte
interior de la corteza, que es donde se transportan los nutrientes que requieren las plantas para su
crecimiento.
20Unidad II: Reproducción atrificial o asexual
(1) Injerto de cuña Almacenamiento de la
cuña en el transcurso del
Este método es comúnmente utilizado en frutales como mango, trabajo
aguacate, guanábana, níspero, zapote, entre otros.
Opción A:
1 Preparación del patrón
Cambium
a. Cortar el tallo b. Hacer un corte vertical
del patrón de arriba hacia abajo
Colocar las cuñas en una
dejando 4 a 5 en la corteza para que caja con papel periódico
cm de superficie aparezca el cambium. mojado o tela húmeda
del suelo. o ponerlas en una bolsa
plástica y rociar con agua
para que no se sequen en
el transcurso del trabajo.
4 - 5 cm
Cortar
aquí Cuña
2 Preparación de la cuña
Corteza
a. Sacar 5 a 6 cm b. Hacer 3 cortes verticales
de las varetas de arriba hacia abajo en
dejando 2 a 3 diferentes partes
yemas.
Médula Cambium
Xilema Patrón
3 Inserción de la cuña
Corteza
b. Amarrar de abajo Xilema
a. Se inserta la cuña hacia arriba con
en la hendidura Xilema
la cinta plástica
y se coloca halándola un poco
bien para que fuerte para que
el cambium del no se filtre agua
patrón y el de la dentro de la cinta. Cambium
base coincidan. Si hay mucha
Base Patrón
humedad se
puede pudrir.
21Viveros y semilleros
Opción B: Ejemplos de mala
inserción de la cuña
1 Preparación de las cuñas
Con la cuchilla bien afilada, se hace un corte vertical de arriba hacia
abajo. Después se hace un corte horizontal, arriba o abajo como se
muestra en las siguientes figuras:
Ejemplo 1:
Quiebre del tallo por la
falta de corte
La púa mide por lo Corte de Corte visto Corte visto
menos 7.5 -10 cm las cuñas de lado de frente
con tres yemas
2 Corte de la base
Hacer el corte de la base
con un cuchillo bien afilado
de arriba hacia abajo con un Ejemplo 2:
poco de inclinación como se Corte poco profundo
muestra en las siguientes
imágenes.
3 Inserción de la cuña
Se inserta la cuña en la hendidura y se coloca tratando que el
cambium del patrón coincida con el de la base. En las siguientes
imágenes se muestra la manera correcta para insertar la cuña Ejemplo 3:
cuando el diámetro de la base y cuña son parecidos y cuando El cambium del
tienen diámetros de diferentes tamaños. patrón no está unido
al de la cuña
22Unidad II: Reproducción atrificial o asexual
4 Fijar el patrón y la cuña con la cinta plástica
Amarrar con la cinta plástica de abajo hacia arriba halándola un poco fuerte para evitar la
filtración del agua. Si el área donde se insertó la cuña se mantiene muy húmeda ya sea por
la lluvia o riego, se puede pudrir la cuña. Después cortar la rama que no necesita de parte
del árbol base, con mucho cuidado y suavidad para no mover el injerto.
Si en el vivero se mantiene un ambiente muy seco o hay mucha ventilación, se deberá cubrir
el injerto o la planta entera con una bolsa plástica transparente por 15 o 20 días después
de realizado el injerto para evitar la deshidratación, después de quitar la bolsa plástica, se
deberá dejar la cinta plástica hasta que la planta se desarrolle y ya no sea necesaria.
(2) Injerto de T invertida
Al realizar los cortes de la yema y el patrón, se debe tener el cuidado de que estos coincidan para
una mejor cicatrización. Las hojas del patrón deben ser cortados para evitar una interrupción en el
amarre que se da en la unión de ambos. Los patrones deben estar bien mojados antes de hacer
el injerto. Este método es comúnmente utilizado para cítricos y rosas.
1 Preparación de la yema
a. Se quitan las hojas b. Se hace un corte de arriba hacia c. Con un corte horizontal d. La parte interna
dejando 1 cm de abajo dejando 1.5 cm arriba de la debajo de la yema, se del escudete
peciolo. yema y 2.5 cm debajo de ella. Así separa el escudete. debe mantenerse
se saca una rebanada de corteza limpia y colocarse
con la yema y algo de madera. inmediatamente
sobre el patrón.
23Viveros y semilleros
2 Preparación del patrón
A poca distancia del cuello, se hace un corte vertical de la corteza de 2.5 cm de arriba hacia
abajo para la T invertida, y de abajo hacia arriba para la “T” derecha, en un extremo del corte
(arriba o abajo) se hace otro corte horizontal de 1- 5 cm de ancho.
3 Colocación del injerto
a. Con la cuchilla se b. Se introduce el escudete en la c. El escudete debe estar
abren los labios de incisión (a partir de arriba en bien pegado de la
corteza del patrón “T derecha” y de abajo en “T madera del patrón
invertida”).
d. Se empieza atar la e. Se envuelve hasta
cinta desde abajo arriba del injerto sin
sin hacer nudo. tapar la yema.
24Unidad II: Reproducción atrificial o asexual
1.8. Importancia de la etiqueta en plantas injertadas
•• Organización del vivero.
•• Procedencia de la yema (nombre del vivero, el banco de
germoplasma).
•• Control de calendarización (fecha, hora, nombre de la persona,
nombre de variedad, entre todos).
Nombre de encargado: ______________________
Fecha: ____________
Hora: ____________
Nombre de vivero: _________________________
Especie: ________________________________
Variedad: ________________________________
Patrón: _________________________________
2. Reproducción por acodos
2.1. Concepto de acodos
Consiste en hacer aparecer raíces sobre una rama, que se puede cortar después para construir
una planta nueva sin tener que separarlo de la planta madre. Una vez que la rama ha producido
raíces, se corta por debajo de ese punto, se planta y ya tenemos una nueva planta independiente
e idéntica a la madre (un clon).
Tiene un alto porcentaje de éxito y se consigue una plántula más grande y desarrollada comparada
con la producción por injerto. La desventaja es que no se puede reproducir gran cantidad de
plántulas al mismo tiempo en el mismo árbol. Se pueden realizar dos tipos de acodo: acodo por
aire y acodo por tierra. En ambos métodos, generalmente se hace un tratamiento previo para
facilitar el enraizamiento.
2.2. Rubros más comunes para reproducir por acodos
Esta técnica de acodo se puede aplicar en la mayoría de los rubros. Generalmente se aplica a los
rubros que tienen un bajo porcentaje de germinación de las semillas y en las plantas ornamentales.
2.3. Parámetros para la selección de la planta y el acodo
La planta seleccionada debe estar bien sana, tener un tallo fuerte y las raíces bien desarrolladas.
Para la selección de la rama deberá escoger una buena rama, por ejemplo: una que no afecte el
aspecto estético de toda la planta.
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