CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL AMBITO CIENTÍFICO 2ºPCPI
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Módulos Voluntarios PCPI 2º Módulo Científico – Tecnológico
IES Jorge Juan Curso 2014 -2015
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y
CALIFICACIÓN DEL AMBITO CIENTÍFICO
2ºPCPI
Criterios de calificación:
Como instrumentos de evaluación se utilizará la asistencia, puntualidad,
observación directa y sostenida de la actitud, participación, esfuerzo, etc., del
alumnado, la realización de las tareas encomendadas (así como la calidad de las
mismas) y pruebas a la finalización de cada unidad temática.
60 %: Contenidos conceptuales y procedimentales (exámenes).
10 %: Realización de tareas.
10 %: Calidad de las tareas.
10 %: Asistencia y puntualidad.
10 %: Grado de madurez, responsabilidad, participación, etc.
ORGANIZACIÓN de los OBJETIVOS,
CONTENIDOS y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación se presentan los objetivos, contenidos y criterios de manera
esquemática y separados por ámbitos, relacionados de manera interdisciplinar.
34ÁMBITO FÍSICO-QUÍMICO
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE VALUACIÓN
Describir el modelo atómico de Rutherford
Entender que el y los mecanismos de formación de
universo está moléculas
formado por átomos
y moléculas Describir los cambios de estado desde la teoría
La materia cinético- molecular
Conocer la
disposición Conocer las formas más sencillas de expresar la
atómica en los concentración de una disolución
distintos estados
de la materia Resolver problemas de gasto y ahorro de agua
Valorar los recursos El agua, base de nuestra existencia Valorar el consumo responsable del agua
hídricos conociendo las
propiedades del agua
Comprender la diferencia entre fuerza y velocidad
Comprender el concepto
de energía para explicar Los movimientos y las fuerzas Reconocer los comportamientos frágiles, plásticos y
cambios de nuestro elásticos de los materiales
entorno
Identificar distintas manifestaciones de la energía y los
Utilizar el concepto de Energía: procesos para su transformación
energía para explicar Mecánica, térmica y
cambios de nuestro entorno eléctrica Distinguir entre calor y temperatura resolviendo
problemas que los relacionen
Diferenciar entre energías
renovables y no renovables Entender las magnitudes de potencia y energía, manejando
sus unidades y resolviendo problemas de consumo doméstico
Comprender los diferentes sistemas de producción energética
y valorar la importancia de su ahorro en el consumo.
35ÁMBITO BIOLÓGICO
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE VALUACIÓN
- Realizar todo tipo de operaciones elementales
Aplicar conocimientos y Economía familiar con números.
destrezas a problemas Aplicar la proporcionalidad y calcular
domésticos porcentajes
La medida
Utilizar la medida Elegir unidades de medida adecuadas, incluso
sobre tiempo, múltiplos y submúltiplos y realizar mediciones
distancia, superficie y
volumen La función de nutrición en las
personas: Alimentación, dietas y Manejar técnicas estadísticas básicas para realizar
Aprender a usar un trabajo sobre nutrición.
herramientas estadísticas trastornos de salud
básicas
Expresar algebraicamente propiedades de la
La materia, los materia y sus relaciones mediante el uso de
Utilizar el lenguaje movimientos y las fórmulas.
algebraico aplicado al fuerzas
Resolver problemas de energía cinética y
estudio de la materia potencial.
Energía mecánica y
térmica Representar funciones relacionadas con la energía.
Resolver problemas de consumo de agua
Agua
Determinar e interpretar probabilidades en problemas
Calcular probabilidades El misterio de la de genética
vida
El agua, base de Obtener medidas directas e indirectas de longitudes,
Resolver problemas de nuestra existencia áreas y volúmenes de envases, depósitos y tuberías
cálculo geométrico
Manejar la velocidad como una magnitud vectorial
Saber realizar operaciones con
vectores Los movimientos
36ÁMBITO BIOLÓGICO
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE VALUACIÓN
Diferenciar entre células, tejidos, órganos y
aparatos/sistemas.
Conocer el propio Las funciones
cuerpo vitales Reconocer los cambios que conlleva la
Conocer enfermedades frecuentes y de transmisión
sexual y cómo prevenirlas
Salud y enfermedad
Apreciar los Comparar hábitos de vida saludables con hábitos
factores que sociales negativos
influyen en la
salud Distinguir entre los patógenos virus, bacterias y
hongos
Explicar los procesos que tienen lugar en la nutrición y
apreciar la necesidad de hábitos alimentarios saludables
Comprender la Las funciones de nutrición,
anatomía y la relación y reproducción en las Conocer los órganos de los sentidos y de la
fisiología humana en personas locomoción
base a la nutrición, Reconocer al sistema nervioso como integrador
Conocer el aparato reproductor tanto masculino como
Identificar las etapas de la
gestación
Conocer las ventajas e inconvenientes de
los métodos anticonceptivos
37ÁMBITO BIOLÓGICO
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE VALUACIÓN
Comprender los continuos Valorar y comparar las distintas teorías
cambios en las especies y en evolutivas
su selección natural El misterio de la
vida
Ubicar el ADN génico en los cromosomas
Interpretar el papel de las mutaciones
Conocer los mecanismos de
transmisión de caracteres
hereditarios en los seres
vivos
Aplicar las leyes de Mendel y determinar probabilidades geno
y fenotípicas
38ÁMBITO ECOLÓGICO
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE VALUACIÓN
Identificar los componentes bióticos y
abióticos de un ecosistema
Adquirir una idea general Cómo se organiza la vida
sobre la organización de la
vida en el planeta
Representar gráficamente las relaciones
tróficas entre los seres vivos de un
ecosistema
Identificar las causas del agotamiento de
los recursos naturales
Reconocer las causas de la erosión del
suelo y la desertificación
Valorar críticamente la Problemas de nuestro
influencia del desarrollo mundo
sobre el medioambiente
Clasificar y reconocer los tipos de
residuos y contaminantes
Conocer los principios básicos de
sostenibilidad
39También puede leer
