Claripedia Dossier educativo en torno al espectáculo de Clarinetarium de Ensemble Una Cosa Rara - EduCaixa
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Dossier educativo en torno
al espectáculo de Clarinetarium
de Ensemble Una Cosa Rara
Claripedia
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Anecdotarium
El barroco
•¡Partituras
por capítulos!
•¡El famoso anónimo!
•¡Qué mala pata!
•Cuando el maestro de
danza se mosquea...
El Clasicismo
Presentación •Una mala pasada
al pobre Papageno
•El deseo indescriptible
El espectáculo •¡El gran crescendo!
Las músicas
La Claripedia Romanticismo Notas
Minuet de
•¡Sus deseos son de ciencia
órdenes, madame!
Graupner
•El dedo de Schumann
Las ondas sonoras
•Los instrumentos
La canción
imposibles
de Papageno ¿Cómo se
de Mozart
Guía para transmite
Las vanguardias
cazar clarinetes el sonido?
•Debussy, el gamelán
Pavane de Fauré
y las sirenas
La lengüeta
El Pequeño
•El cadáver exquisito El cazador
•¡Chitón y a la pantalla! de clarinetes
NegrO La campana
de Debussy la actualidad Cuaderno La escala musical
•El cazador de sonidos de campo
Summer Nights
•Tocar sin tocar El clarinete
del musical
El clarinete de verano
Grease del futuro
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Dossier educativo
Sumario
Guía para
Las músicas Anecdotarium cazar clarinetes Notas de ciencia
Presentación
El espectáculo
Una docena de clarinetes diferentes, unas cuantas anécdotas y un viaje para recorrer
los más de 400 años de historia del instrumento. Tubos de plástico, tijeras y taladro,
cañas y todo tipo de herramientas para descubrir cómo es y cómo funciona un
clarinete. Clarinetarium es un espectáculo en formato concierto que combina la
aproximación histórica al clarinete con una aproximación de carácter científico.
Clarinetarium propone un recorrido por la historia de la música para descubrir
de qué manera la evolución del instrumento va ligada a la evolución de
la música. Además, para entender el funcionamiento del clarinete y sus
principales características (y por extensión el de todos los instrumentos de
viento), se realizarán algunos experimentos que ayudarán a hacerse una
idea más precisa.
Clarinetarium es, por tanto, un espectáculo-concierto dinámico que combina
música, pequeños experimentos e historia, que nos hará pasar un buen rato
mientras descubrimos el pasado y el presente del clarinete.
Programa •Wü is doss gessele? •Der Vogelfänger bien ich ja de La •Pavane de G. FAURÉ (1845-1924) •O Charalambis , TRADICIONAL;
TRADICIONAL para tres clarinetes flauta mágica de W. A. MOZART para dos clarinetes y clarinete bajo Ena asteri pefti, TRADICIONAL;
del concierto (1756-1791) para dos clarinetes de 13 llaves Las músicas: Pavane Zorba El Griego de MIKIS
•Minuet de la Suite de clásicos y corno di bassetto Las THEODORAKIS (1925) para dos
CH. GRAUPNER (1683-1760) para músicas: La canción de Papageno
•Wild Cat Blues de C. WILLIAMS clarinetes y clarinete bajo
tres chalumeaux Las músicas: minuet (1893-1965) para dos clarinetes y
•La Marseillaise de C. J. ROUGET clarinete bajo de 13 llaves •Summer Nights de J. JACOBS
•Air, ANÓNIMO (siglo xviii) para DE LISLE (1760-1836) para (1942) y W. CASEY (1935-1988)
dos clarinetes barrocos clarinete metálico, bombo •Le petit nègre de C. DEBUSSY para clarinete, clarinete bajo
y platillos (1862-1918) para dos clarinetes y clarinete electrónico Las músicas:
y clarinete bajo Las músicas: Summer Nights
El Pequeño Negro
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Guía para
Las músicas Anecdotarium cazar clarinetes Notas de ciencia
Presentación
La Claripedia
El clarinete es solo el pretexto para hablar de historia y de ciencia, para escuchar
música y, sobre todo, ¡para pasar un buen rato! Para ordenar toda la información que
se desprende del espectáculo e incluso ir un poco más allá, tenéis a vuestra disposición
este dossier educativo.
La Claripedia se articula a través de los cuatro grandes ejes sobre los que se vertebra
el espectáculo:
Música: “Las músicas” • Historia: “Anecdotarium” • Organología: “Guía para
cazar clarinetes” • Ciencia: “Notas de ciencia”
En cada uno de estos apartados encontraréis pequeñas explicaciones que ayudan
a entender (o ampliar) los contenidos del concierto, vídeos llenos de música y
experimentos científicos y actividades para hacer en el aula.
Las actividades que se proponen son independientes las unas de las otras para que
podáis disponer de ellas en función de las características de vuestra clase, y son lo
suficientemente flexibles como para que las podáis adaptar al nivel de vuestros alumnos.
Aunque no es imprescindible para el desarrollo de las actividades, la Claripedia tiene
asociadas tres listas de reproducción de Spotify creadas por los doctores de Una Cosa
Rara con el nombre de
LAS MÚSICAS Clarinetarium Cuaderno de campo Clarinetarium anecdotarium Clarinetarium
Si no disponéis de acceso a Spotify, podéis buscar las músicas en Youtube o en la
biblioteca de vuestra escuela o municipio.*
*Enlace creado por terceros del cual la Fundación la Caixa no se hace responsable.
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Guía para
Presentación Anecdotarium cazar clarinetes Notas de ciencia
Las músicas
Las músicas
Aquí tenéis una recopilación de algunas de las músicas que escucharéis en el
espectáculo. Acompañando cada vídeo, el Dr. Monterde os propondrá una actividad
relacionada con cada una de las piezas que podréis escuchar. El objetivo es doble: por
un lado, conocer y descubrir las músicas del Clanetarium para que estéis familiarizados
con ellas cuando asistáis al concierto. Por otro, servirán como punto de partida para
escuchar cómo ha ido evolucionando la música a lo largo del tiempo. ¿Empezamos?
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Las músicas
VÍDEO Actividad
Minuet de Graupner ¡Hagamos un minueto!
Anecdotarium: CUANDO EL MAESTRO DE DANZA...
En el Clarinetarium la Claripedia nos explica Material
que el minueto era la danza de moda en la Un dado (imprimid y recortad la ficha adjunta)
corte de Luis XIV. Casi todos sabían bailar y los ejemplos musicales que os hemos
el minueto. Y, claro, entre los compositores preparado en esta tabla.
de la época, ¡quien más quien menos sabía
escribir un minueto! Unos años después, Antes de empezar: Escuchad cómo suena
W. A. Mozart, que siempre estaba de broma, un minueto escrito por el mismo Mozart.
se burló de la estructura simple del minueto
demostrando que, con un dado y bastante
Mozart, Wolfgang Amadeus. “Serenata in G, Eine
ingenio, cualquiera era capaz de escribir Kleine Nachtmusique KV525: Menuet (Allegretto)”
un buen minueto. ¿Veis por dónde vamos?
¡Preparaos para crear vuestro minueto con
tan solo dieciséis tiradas de dado!
Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada
1 2 3 4 5 6 7 8 Paso 1: Haced la
primera tirada de dado.
Buscad el fragmento
que os haya tocado
en la tabla.
Paso 2: Haced lo
mismo hasta un total
de dieciséis veces.
Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada Tirada
9 10 11 12 13 14 15 16 Paso 3: Escuchad por
orden los dieciséis
fragmentos musicales
que os hayan tocado:
¡este es vuestro Visita
minueto! eduCaixa:
El MINUETO
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Las músicas
VÍDEO Actividad
La canción de Papageno de Mozart ¡Hagamos un arreglo!
Anecdotarium: una mala pasada…
Cuando Mozart escribió la canción de El proceso de versionar o arreglar es
Papageno (Der Vogelfänger bin ich ja) lo muy habitual en la música. De hecho,
hizo pensando en toda una orquesta y un ¡prácticamente todas las músicas que suenan
cantante, no en un trío de clarinetes. Hacer en el Clarinetarium son arreglos! Ahora os
un arreglo es eso: realizar cambios en una proponemos que os convirtáis en arreglistas.*
composición musical para que la pueda
tocar otra formación. Paso 1: Elegid una música que os guste y
buscad diferentes versiones.
Antes de empezar: Pero, ¿cómo suena
la pieza tal como la escribió Mozart? Paso 2: En función de las posibilidades
del aula de música y de vuestra clase, os
Mozart, Wolfgang Amadeus. “Die Zauberflöte,
animamos a escoger una de las piezas
KV620 / Act. 1: Die Vogelfänger bin ich ja”
de Die Zauberflöte (Papageno)
que haya elegido alguno de vuestros
compañeros y hacer vuestro propio arreglo.
Paso 1: Ahora os proponemos que
escuchéis dos versiones diferentes de esta Paso 3: Para hacer el arreglo, tendréis que
misma música: decidir qué mantenéis y qué suprimís para
•Para seis instrumentos de viento: conseguir que la canción sea identificable.**
Der Vogelfänger bin ich ja para sexteto de viento *Seguramente en seguida notaréis que la melodía
permanece invariable en cada una de las versiones.
En cambio, el acompañamiento es diferente en cada versión
•Para tres instrumentos (ved el vídeo). en función de si hay más o menos instrumentos. ¡Incluso
si la letra desaparece, la canción sigue siendo identificable!
Paso 2: ¿Qué elementos escuchamos en **El proceso de arreglar será un buen momento para hacer
notar a los alumnos que, tal y como pasa con el ejemplo de
todas las versiones? ¿Cuáles desaparecen? Mozart, los elementos esenciales de la pieza son la melodía
y la armonía. En cambio, el tipo de acompañamiento de los
instrumentos, la velocidad, etc., son variables en función
de nuestro criterio como arreglistas.
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VÍDEO Actividad
Pavane de Fauré ¡Hagamos una letra!
Anecdotarium: ¡SUS DESEOS SON ÓRDENES, madame!
Cuando inventamos una canción, ¿qué va Paso 3: Decidid de qué tema ha de tratar
primero: la música o la letra? Seguro que vuestra letra (puede ser una presentación
cada compositor tiene su manera de de vuestra clase, de vuestro pueblo o de
trabajar. A unos les gusta más empezar por vuestra escuela, etc.).
la música y otros prefieren hacerlo por la
letra. Fauré, por ejemplo, escribió primero la Paso 4: Ya os podéis poner a pensar. ¡Pero
música de la Pavane y, pocos días después, tened en cuenta la estructura de las frases:
puso la letra. ¡Os tocará hacer lo mismo cuatro frases de dieciséis sílabas cada una!
y poner una letra inventada por vosotros!
¡Nosotros ya hemos hecho nuestra letra,
Antes de empezar: Escuchemos primero si queréis la podéis cantar!
la versión de la Pavane ya con la parte
para coro añadida +
Pavane
Op. 50
Fauré, Gabriel. “Pavane, op. 50”
Gabriel Fauré
& 44 œ œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. #œ w
Paso 1: Escuchad el fragmento al que So - mos tres doc - to - res mu - si - ca - les quea - ma - mos el cla - ri - ne - te
deberéis poner letra y cantad la melodía: œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ bœ œ
&œ nœ ˙. Œ
5
Tra - e - mos his - to - rias deha - ce tiem - po y mon - to - nes deins - tru - men - tos
œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ
9
&œ œ. #œ w
So - mos tres doc - to - res mu - si - ca - les quea - ma - mos el cla - ri - ne - te
Paso 2: Identificad las cuatro frases
œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ
&œ Œ
13
musicales que escucharéis (para trabajarlo #œ ˙.
podéis dividir la clase en cuatro grupos, Tra - e - mos can - cio - nes es - pe - cia - les con - cla - ri - ne - tes es - tra - ños
asignad una frase a cada grupo y cantadla
entre todos).
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Las músicas
VÍDEO Actividad
El Pequeño Negro de Debussy ¡Hagamos una exposición universal!
Anecdotarium: debussy y el gamelÁn
Hoy la información circula a toda Paso 2: El día de la exposición cada uno
velocidad de una a otra parte del mundo. expone sus objetos en su mesa. Podéis
¡Pero en la época de Debussy no había poner un cartel con vuestro nombre.
internet ni aviones, y saber qué se
hacía en China o en América era muy Paso 3: Pasead por toda la clase mirando
complicado! Una manera que tenía la las exposiciones de vuestros compañeros.
gente de conocer las otras culturas era
visitar las exposiciones universales: todos Paso 4: ¿Qué os ha sorprendido
los países se encontraban en una misma de vuestros compañeros? ¿Habéis
ciudad para mostrar su cultura. En una de descubierto alguna cosa que no sabíais?
estas exposiciones universales, Debussy ¿Os ha costado escoger solo tres objetos?
descubrió la música de la India que ¡Comentadlo entre vosotros!
marcó para siempre sus composiciones.
Y vosotros, ¿conocéis a vuestros Si sois muchos en el aula y la infraestructura se presenta
complicada, también podéis hacer esta actividad en
compañeros? ¡Os proponemos que hagáis pequeños grupos. En este caso, la exposición universal se
una exposición universal de vuestra clase! puede enfocar como presentación de la cultura de países
diferentes acordados previamente. Puede ser interesante
hacer énfasis en la idea de que las otras culturas nos
Antes de empezar: Escuchad la versión enriquecen e influyen (cosas cotidianas para nosotros
original de esta pieza como la pasta, las patatas, la música rock o internet nos
han llegado de otros países y culturas).
Debussy, Claude. “Le Petit negre”
Paso 1: Decidid un día en que cada uno
deberá traer tres objetos que le gusten
o que le caractericen (vuestro juego
preferido, una pieza de ropa, etc.).
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Las músicas
VÍDEO Actividad
Summer Nights del musical Grease ¡Hagamos sonidos!
Anecdotarium: Tocar sin tocar
El EWI es sencillamemente como Paso 3: De esta manera no solo podemos
el teclado de vuestra escuela con la crear instrumentos sino incluso imitar la
diferencia de que funciona soplando. Si voz humana. Descubridlo aquí:
os fijáis en el teclado, veréis que podéis Generador de voz
escoger qué sonido queréis que haga. Con
el EWI pasa exactamente lo mismo: tiene Paso 4: Si habéis llegado hasta aquí y
programados diferentes sonidos creados queréis profundizar un poco más, podéis
electrónicamente. Pero... ¿cómo se crean entreteneros con esta aplicación tan
los sonidos? completa:
Audiotool
Antes de empezar: Escuchad la versión
original de esta canción tan conocida Esta actividad requiere enlaces externos. Si no funcionan,
podéis buscar “osciloscopio” y “sintetizador”
Jacobs, Jim; Casey, Warren. en un buscador y utilizar uno alternativo.
“Summer Nights”. Grease
Podéis cambiar los valores del osciloscopio (frecuencia -
altura y amplitud - volumen) para ver cómo cambia la
Paso 1: Para poder ver el sonido, onda, o bien, a través de un micrófono, capturar la forma
necesitamos representarlo. Habitualmente de algún sonido de la clase (vuestra voz, un instrumento,
lo hacemos en forma de onda con un etc.). Para hacerlo, seleccionad “live input” del menú
desplegable. Veréis vuestro sonido representado en la
aparato que se llama osciloscopio. En este pantalla. Si clicáis la casilla “freeze live input” podréis
enlace encontraréis uno virtual: congelar la imagen.
Osciloscopio
Escoged la forma de la onda (“sine”, “square” o “triangle”)
y comprobad cómo cambia el timbre del teclado.
Paso 2: Para crear sonidos electrónicamente
hemos de hacer el proceso inverso:
modificar la onda para obtener diferentes
sonidos. Esto lo podréis comprobar aquí:
Sintetizador
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Anecdotarium
Anecdotarium
¡Bienvenidos al Anecdotarium! El Dr. Markessinis (un gran amante de los libros) ha
preparado para vosotros una recopilación de anécdotas sobre la música y los músicos
para hacer un repaso a la historia de una manera divertida. A través de las anécdotas
descubriréis algunos de los aspectos clave de cada período artístico: desde el Barroco
hasta nuestros días.
Hemos hecho la selección pensando en reforzar o ampliar contenidos del Clarinetarium
y, por tanto, en modo alguno pretende ser una historia de la música completa y
definitiva. Sencillamente, un puñado de anécdotas divertidas para descubrir algunos
aspectos de cada uno de los períodos artísticos.
En el Anecdotarium no encontraréis actividades para hacer sino historias curiosas
y divertidas para explicar a los alumnos o para que pasen un buen rato leyendo.
¡Una puerta de entrada a la historia de la música llena de buen humor!
Las anécdotas van acompañadas de enlaces a vídeos de Youtube o a Spotify. Se trata de vídeos ilustrativos que no son en
ningún caso imprescindibles para poder disfrutar de la lectura. Si alguno de los enlaces ha dejado de funcionar, poned la palabra
clave que encontraréis al lado del enlace en el buscador y mirad alguno alternativo.
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Anecdotarium
El Barroco Georg Phillipp Telemann fue uno de los encontrabas el final de la pieza que
Nuestro repaso por la historia de la compositores que más éxito tuvo en la tanto te había gustado y unos cuantos
música comienza en el Barroco con época del Barroco. ¡A nosotros nos gusta compases de una nueva pieza igual
el nacimiento del clarinete. El Barroco especialmente porque tocaba el chalumeau, de fantástica... Y ya os imagináis qué
es la época de las pelucas y los bailes el abuelo del clarinete! debías hacer para tener la continuación
en la corte. Y es también el tiempo de de esta nueva pieza, ¿verdad? ¡Comprar
ANÉCDOTA la siguiente entrega! El resultado son
los edificios ornamentados y llenos de
florituras y de las pinturas realistas y ¡Partituras por capítulos! veinticinco piezas fantásticas: la primera
dramáticas de Caravaggio. Y, claro, la música por capítulos de la historia de
Y es que no es casualidad que Telemann
época de grandes compositores como la música.
fuese uno de los compositores más
Johann Sebastian Bach y Antonio Telemann, por tanto, hace trescientos
famosos de su época porque, ¡aparte de
Vivaldi (¡que, aparte de ser el autor de años ya inventó las entregas por capítulos
ser un excelente compositor, tenía una
Las cuatro estaciones, es uno de los como hacen actualmente las series de
buena visión para los negocios! Fijaos
primeros que escribió para clarinete!). televisión, las películas por entregas o las
qué idea tan original tuvo: en 1728 publicó
sagas de novela fantástica que más os han
diversas piezas bajo el título Der Getreue
enganchado.
Music-Meister (El profesor de música fiel).
Hasta aquí todo normal. La sorpresa de Telemann, G. Ph. “Der Getreue Music-Meister:
la publicación es que las piezas estaban Niaise in E Major TWE41:E2”
incompletas, solo estaban los primeros
compases. Si querías saber cómo
continuaba aquella música fantástica que
acababas de comprar, debías esperar
quince días hasta la siguiente publicación.
Evidentemente, en la siguiente entrega
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Anecdotarium
Bach y Vivaldi son dos compositores Las orquestas no siempre han tenido un Lully fue uno de los primeros compositores
conocidos por todo el mundo, pero no director vestido de veintiún botones que en incluir la danza del minueto en sus óperas,
todos los compositores del Barroco son mueve los brazos con una batuta entre contribuyendo así a convertirla en la danza de
tan famosos. Hay muchos de los que, de los dedos. En la época del Barroco, por moda de la corte. Y es que, como explicamos
hecho, ni siquiera conocemos su nombre. ejemplo, todavía no existían los directores en el Clarinetarium, ¡en la corte de Luis XIV
Es por eso que, cuando tocamos música del de orquesta (entre otras cosas porque las todo el mundo sabía bailar el minueto! Pero,
Barroco, muchas veces el autor es un tal… orquestas apenas empezaban a crearse y ¿todo el mundo lo bailaba igual de bien?
¡Anónimo! eran todavía formaciones pequeñas donde
los músicos podían comunicarse fácilmente ANÉCDOTA
ANÉCDOTA entre ellos). Cuando el maestro de danza
¡El famoso anónimo! se mosquea...
ANÉCDOTA
La pieza que tocan el Dr. García y el En la corte los bailadores seguían obedientes
Dr. Monterde presentando el clarinete ¡Qué mala pata! los pasos tradicionales de la danza que
barroco es un ejemplo: ¡aunque la partitura Jean Baptiste Lully, uno de los padres les enseñaban los maestros de baile. Pero
se ha conservado durante trescientos de la orquesta, fue uno de los primeros en los pueblos y ciudades era diferente,
años, no sabemos quién la escribió porque directores. Pero en lugar de batuta bailaban el minueto de una manera más
no la firmó! utilizaba una vara con la que llevaba la libre e improvisada. Lo hacían aferrándose a
pulsación golpeando en el suelo con las palabras de un maestro de danza, Pierre
energía. Lo que no imaginaba Lully es Rameau, que escribió que “cuando se sabe
Y es que en el Barroco los músicos no eran que hacer de director fuese un trabajo bailar perfectamente el minueto se puede,
estrellas. Durante el siglo xviii la profesión de alto riesgo... Un día, mientras utilizaba de vez en cuando, realizar algún cambio” (Le
de músico era semejante a la de un la vara con energía, en lugar de golpear maître à danser, 1725). Naturalmente, Rameau
artesano. ¿A qué carpintero se le ocurriría el suelo se golpeó el pie con tan mala no se refería a improvisar y ejecutar la danza a
poner su nombre a los muebles que hace? fortuna que se hizo una herida. Sin tantas su aire, sino simplemente a introducir pequeñas
¡Por eso hoy desconocemos al autor de posibilidades médicas como existen hoy modificaciones. ¡Imaginaos al pobre Pierre con
muchas de las partituras del siglo xviii! en día, la herida se le infectó hasta el cara de enfadado viendo unos bailadores de
punto de enfermar y acabar con su vida. comarcas danzando el minueto de cualquier
¡Eso sí que es tener ”mala pata”! manera mientras se iba mosqueando!
Lully, J. B. “Armide: Ouverture” las músicas: el minuet de Graupner
< >Claripedia.
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Anecdotarium
El Clasicismo El Clasicismo es la época de uno de los “Solo me acerqué al escenario en
compositores más geniales: W. A. Mozart. el momento del aria de Papageno
El Clasicismo es la época de las
A los clarinetistas nos gusta especialmente acompañada con el glöckenspiel, porque
melodías bonitas y sencillas,
porque fue un gran enamorado del clarinete. hoy sentía como un impulso de tocarlo yo
de aquellas que pueden silbarse
En el Clarinetarium podréis escuchar música mismo, y entonces gasté una broma. En
fácilmente. También es el tiempo de
de La Flauta Mágica, una de sus obras más uno de los momentos en que Schickander
la simetría, de la estructura y de la
conocidas. Justamente de La Flauta Mágica [que hacía el papel de Papageno] hace
simplicidad en las formas. Mirad si
va la siguiente anécdota. ¡Y os la explicará una pausa, yo toqué un arpegio. Él se
eran ordenados que en esa época es
el mismo Mozart, ni más ni menos! De él se sobresaltó, miró detrás del escenario y
cuando nace la idea de “enciclopedia”
conserva abundante correspondencia que me vio. Cuando llegó a la segunda pausa
tal y como la conocemos hoy en día:
nos ha servido para conocer mejor quién se no hice nada, pero entonces él se paró
¡un libro para ordenar el conocimiento
esconde tras este genio. Y ya veréis por el y no quería continuar. Adiviné su intención
por orden alfabético! En vuestras
tono que se trata de un genio... ¡bromista! e hice otra vez un acorde. Entonces él
manos tenéis nuestra particular
versión: la Claripedia (¡la enciclopedia golpeó el glöckenspiel y dijo: ‘¡Cierra
ANÉCDOTA la boca!’ Todo el mundo se puso a reír.
de los clarinetes!).
Una mala pasada Creo que, gracias a esta broma, muchos
al pobre Papageno han sabido por primera vez que no es él
mismo quien toca el instrumento.”*
En su última intervención en la ópera,
el actor que hacía de Papageno fingía que las músicas: La canción de Papageno
tocaba un instrumento mágico. En realidad
quien tocaba el instrumento era un músico
escondido entre bastidores. Un día de *Transcripción y traducción de la correspondencia
de W. A. Mozart de: BALCELLS, Pere-Albert.
representación, Mozart, sentado entre el Autorretrato de Mozart a través de su correspondencia.
público, sintió el irresistible impulso de Ed. La Campana, p. 239
gastar una broma al pobre Papageno:
< >Claripedia.
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Anecdotarium
Para los compositores del Clasicismo Como explica el Dr. Monterde en el Buscaban la sorpresa y parece que
componer una ópera era uno de los Clarinetarium, durante el Clasicismo el lo consiguieron. Mirad qué decía un
encargos más importantes que te podían clarinete se convirtió en un instrumento espectador de un concierto de la orquesta
hacer. Mirad cómo anhelaba Mozart escribir capaz de hacer los sonidos más dulces de la ciudad de Mannheim (famosa por
una ópera: y suaves y al mismo tiempo sonidos sus crescendos):
brillantes y atrompetados. Esta cualidad fue “Se dice que cuando Jommelli [un crítico
ANÉCDOTA precisamente la que permitió al clarinete musical] escuchó esto en Roma por
El deseo indescriptible convertirse en imprescindible en las primera vez [un crescendo espectacular,
orquestas del Clasicismo. seguido de un diminuendo –es decir,
“Tengo un deseo indescriptible de escribir
el efecto contrario–], el público se fue
otra vez una ópera. [...] Solo con oír hablar ANÉCDOTA levantando poco a poco de los asientos
de una ópera, solo con encontrarme en
el teatro y oír voces, oh, ya me siento ¡El gran crescendo! con el crescendo y no osó respirar de
nuevo hasta que llegó el diminuendo,
completamente fuera de mí”.* Durante el período clásico los
momento en que se percataron de que
compositores buscaron un nuevo efecto
estaban totalmente sin aliento. Yo mismo
Mozart, W.A. “Die Zauberflöte: Ouverture, KV620” hasta entonces poco habitual: el crescendo.
he podido comprobar este efecto en
Es decir, comenzar con notas muy bajas
Mannheim.” J. F. Reichardt (1774)
y suaves y hacerlas cada vez más fuertes.
*Transcripción y traducción de la correspondencia
de W. A. Mozart de: BALCELLS, Pere-Albert. Instrumentos como el clarinete (que en Stamitz, J. “Symphony in D Major: Presto, Op. 3”
Autorretrato de Mozart a través de su correspondencia.
Ed. La Campana, p. 239
eso es todo un especialista), el piano (que
entonces se acababa de inventar) o la
percusión eran especialmente útiles para
crear estos efectos.
De esta manera se buscaba emocionar
al público, no solo con las bonitas
melodías sino también con la dinámica.
< >Claripedia.
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Romanticismo ANÉCDOTA El siglo xix es también la época en que
El cambio de siglo significa también ¡Sus deseos són órdenes, los compositores e intérpretes adquieren
un cambio en la manera de entender madame! conciencia de artistas. Así, empieza a ser
el arte. Poco a poco, el gusto por habitual ver cómo solistas virtuosos que
Precisamente de Fauré y su bonita Pavane viajan por toda Europa son cada vez más
las formas deja paso a una mayor
va esta historia. Gabriel Fauré escribió famosos. ¡Mucha música romántica contiene
libertad creativa. La fuerza de la
esta melodía dedicada a la condesa trozos muy difíciles y de gran velocidad solo
naturaleza y los sentimientos llevados
Elisabeth Greffulhe. Dicen que era tan al alcance de los músicos con los dedos más
al extremo son temas recurrentes del
hermosa como la melodía, quizá por eso rápidos!
Romanticismo. Los pintores románticos
Fauré la llamaba “hada”. Inicialmente la
pintaban a menudo a los hombres
pieza era para orquesta, pero, después ANÉCDOTA
en la naturaleza entre nubes, lluvia
y niebla, y los poetas románticos eran
de escucharla, la misma condesa pidió El dedo de Schumann
a Fauré que la convirtiese en una pieza
los reyes de los poemas de amor, Cuando Robert Schumann era joven
aún más bonita añadiéndole una parte
como G. A. Bécquer. Y, naturalmente, deseaba con todas sus fuerzas convertirse
para coro. Imaginamos que él le debió
los compositores como Schumann o en un pianista virtuoso. Admiraba a Paganini
contestar: “¡Sus deseos són órdenes,
Fauré (de quien escucharemos una y su violín (que ya hacía fortuna por todo
madame!”, porque poco tiempo después
bonita pieza en el Clarinetarium) el continente) y envidiaba la fama de Liszt
Fauré reestrenaba la Pavane con una parte
escribían bonitas y apasionadas como pianista, así que se puso a trabajar
para coro sobre un poema de Robert de
melodías. Como decimos en nuestro intensamente. Pero la obsesión por mejorar
Montesquiou-Fézensac.
laboratorio: música para cerrar los ojos su técnica le llevó a idear un aparato para
y dejarse llevar... las músicas: Pavane de Fauré
fortalecer la musculatura del cuarto dedo
(el anular). Lo que no imaginaba Schumann
era que su invento acabaría por lesionarle el
dedo. Resultado: ¡lo que debía ser una larga
carrera como pianista acabó siendo una vida
llena de composiciones preciosas!
Schumann, Robert. “Kinderszenen:
Traumerei, Op. 15”
< >Claripedia.
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Anecdotarium
El Romanticismo es también la época El violín de trompeta El octobasse
de la mecanización y de inventos como John Matthias Augustus Stroh diseñó En 1855 el luthier francés Jean-Baptiste
el teléfono, la bombilla y la máquina de un violín con una campana metálica. Vuillaume presentó en la Exposición
vapor. También en el mundo de la música Aunque él lo inventó, fue su hijo quien Universal de París su última creación:
aparecen nuevos inventos como por unos años después consiguió hacer el octobasse, ¡ni más ni menos que un
ejemplo el fonógrafo (Thomas Edison, 1877), el primer prototipo. Es el precursor del contrabajo de tres metros y medio!
un aparato para grabar la voz. ¿Os imagináis violín eléctrico y durante la primera mitad Era tan grande que se necesitaba un
qué haríamos sin poder escuchar música? del siglo xx lo utilizaron las orquestas de sistema de palancas y pedales para
La fabricación de instrumentos también se baile. Podéis ver el violín de trompeta en tocarlo e incluso en algunas ocasiones
beneficia de las innovaciones técnicas de acción en: hacían falta dos personas. Uno de los
la revolución industrial. En el Clarinetarium Violín de trompeta pocos compositores que adoptaron
veremos dos ejemplos: el clarinete metálico este gigante fue Hector Berlioz, que lo
y el clarinete bajo. Teclado de colores de Skriabin utilizó para la pieza Te Deum interpretada
Aleksandr Skriabin era un compositor precisamente en la inauguración de
ANÉCDOTA ruso de finales del siglo xix que inventó el aquella exposición universal. ¡Ved más
Los instrumentos imposibles teclado de colores, un instrumento similar detalles y escuchadlo en el Museo de la
al piano que a la vez que suena la nota Música de París y fijaos en qué pequeño
Pero en el mundo de los inventos no todo
proyecta un color en una pantalla. ¡Pero se ve el contrabajo a su lado!
el monte es orégano... El Romanticismo
Skriabin nunca vio hacerse realidad su Octobasse
también nos deja un buen número de
invento! Fue su hijo quien consiguió hacer
instrumentos imposibles que no acabaron
un prototipo que hoy se conserva en una
de triunfar. ¡Algunos, ya lo veremos, eran
ciudad cercana a Moscú. Podéis ver el
auténticas ideas de bombero!
teclado de colores en acción en:
Clavier a lumières
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Anecdotarium
Las
vanguardias Para enriquecer la música que se hacía en Dicen que después de descubrir este
El siglo xx está lleno de grandes Europa, muchos compositores intentaban curioso instrumento Debussy escribió
transformaciones y el arte no es descubrir música de otros lugares del Sirenas (de los Tres nocturnos para
una excepción. A principios de siglo mundo. Sin internet ni aviones para viajar orquesta y coro). Una música que
los pintores, escritores, escultores deprisa, saber qué hacían en la otra punta recuerda la sonoridad del gamelán y que,
y, naturalmente, también los del planeta era mucho más complicado que si cerráis los ojos, os hará navegar entre
compositores, buscan alejarse de hoy en día y una buena manera de hacerlo sirenas... ¡No os la perdáis!
las convenciones y de la manera era pasar el día en la exposición universal, Sirenas de Debussy
de hacer tradicional para buscar que se celebraba en diferentes ciudades
Las músicas: El Pequeño Negro de Debussy
nuevas formas. Es la época de la del mundo y donde cada país mostraba
pintura de Miró o Dalí y de la extraña su cultura y avances al resto del planeta.
música de Schönberg. El futurismo,
ANÉCDOTA
el dadaísmo, el impresionismo, el
cubismo, el surrealismo..., todos ellos Debussy, el gamelán
son corrientes nacidas a principios del y las sirenas
siglo xx que persiguen este objetivo. Precisamente visitando la Exposición
Universal de París, Claude Debussy quedó
fascinado por un instrumento de la isla de
Java (Indonesia): el gamelán. Un instrumento
hecho de muchos otros que necesita varios
músicos bien coordinados para tocarlo
y que usa una escala musical diferente a la
que utilizamos nosotros para hacer música.
¿Queréis escuchar (¡y ver!) cómo suena?
Gamelán
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Anecdotarium
ANÉCDOTA Pero no solo las artes ya existentes se En América las salas de cine tenían
El cadáver exquisito transforman, sino que también aparecen músicos tocando en directo y, si la sala era
nuevas maneras de hacer arte como el grande, incluso una máquina encargada
Uno de los juegos que practicaban cine y la fotografía. El Dr. García dice en de producir los sonidos de ambiente (el
los artistas surrealistas era el “cadáver el Clarinetarium que en el cine la música chirriar de una puerta, el rumor de una
exquisito”, que consistía en componer una es un ingrediente indispensable, tanto tormenta o los pájaros cantando).
frase o dibujo entre diversas personas que a veces sobran las palabras. Eso es En Brasil se hacían las “cantatas de fitas”,
sin que ninguna de ellas tuviese en precisamente lo que pasaba en las primeras unas operetas donde los cantantes se
cuenta la colaboración de los anteriores salas de cine. Las películas aún no tenían escondían tras la pantalla simulando que
participantes. Es decir, uno comienza sonido y era frecuente que en las salas eran los personajes de la película quienes
escribiendo una frase y el siguiente hubiera músicos tocando en directo sobre cantaban.
participante la continúa sin ver lo que las imágenes, tal y como hacemos nosotros Y en Japón era un narrador quien hacía
ha escrito el anterior o solo la última al final del Clarinetarium. en directo las voces de los personajes.
palabra. Al final se lee el texto entero, que Le llamaban “breshi”, y era un trabajo
seguramente tendrá un aspecto divertido ANÉCDOTA tan popular entre los espectadores que,
y surrealista.
Lo mismo puede hacerse dibujando o
¡Chitón y a la pantalla! cuando en las películas ya se podía poner
sonido, ¡en Japón preferían que un “breshi”
pintando: el primero hace un dibujo en ¿Os imagináis que los personajes de
hiciera de narrador!
una parte de la hoja y la dobla dejando una película se quedasen mudos? Y,
visible solo un detalle para que el aún peor, ¿os imagináis una película Chaplin, Ch. “Theme from Modern times”
siguiente continúe. Cuando se desdobla sin banda sonora? Imposible, ¿verdad?
la hoja aparece el dibujo creado por los Cuando se inventó el cine tampoco se
fragmentos de cada uno. ¿Os atrevéis lo imaginaban y, como aún no habían
a hacer un “cadáver exquisito”? Podéis encontrado la manera de poner sonido
hacerlo en clase de lengua o de plástica. a las películas, recurrían a la imaginación
¡Aquí tenéis un ejemplo hecho por los para conseguirlo.
creadores de Astérix!
Cadáver exquisito
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Anecdotarium
La actualidad ANÉCDOTA Crear nuestros propios sonidos
Y llegamos ya a nuestra época: el El cazador de sonidos electrónicamente. Eso es lo que hacen los
tiempo de los ordenadores y de los sintetizadores, verdaderos instrumentos
Podríamos considerar a Pierre Henry, eléctricos que son el origen de la música
grandes avances tecnológicos. El cine nacido en París en 1927, como el primer
en tres dimensiones, el videoarte y las electrónica. El EWI, que veréis en el
compositor de la historia que hizo música
proyecciones o los espectáculos en Clarinetarium, es un ejemplo.
sin música. ¿Y eso en qué consiste? Muy
streaming son solo algunos ejemplos sencillo: a Henry se le ocurrió que en lugar ANÉCDOTA
de cómo las nuevas tecnologías de utilizar instrumentos musicales podía
han hecho evolucionar el arte de grabar sonidos cotidianos, de la calle,
Tocar sin tocar
nuestros días. En cuanto a la música, la y mezclarlos para crear composiciones El primer sintetizador de la historia fue
incorporación de la electrónica ha sido musicales. Con este método llegó a inventado por Léon Theremin en 1919. Se
sin duda un elemento transformador. componer la banda sonora de una película, trata de un aparato con dos antenas que
Pero, ¿quién fue el primero que se y su pieza Psyché Rock inspiró la música de captan el movimiento de los brazos del
atrevió a utilizar la electrónica para los dibujos animados Futurama. músico y lo convierten en sonido. ¡Lo más
hacer música? Salid al patio o a la calle con los oídos curioso es que el intérprete no llega a tocar
bien atentos y una grabadora para cazar el instrumento! Aunque no es muy conocido,
sonidos como hacía Pierre Henry. Vale todo, lo han utilizado desde Shostakovich a Björk
desde el sonido monótono de una máquina o Portishead, pasando por las bandas
trabajando hasta el refinado trino de un sonoras de Bernard Herrmann y el rock
pájaro. ¡Dejaos sorprender por los sonidos psicodélico de Pink Floyd o Led Zeppelin.
que os envuelven! Al principio de este vídeo Por cierto, como pasa a menudo, el invento
podréis ver a Pierre cazando sonidos... se bautizó con el nombre de su inventor:
Pierre Henry Theremin. Aquí podéis ver a Léon Theremin
tocando su instrumento:
Henry, P. “Psyché Rock” Theremin
Gershwin, G. “Summertime”
(Rockmore, Clara. Lost Theremin Album)
Las músicas: SUMMERNIGHTS
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Guía para
cazar clarinetes
Guía para cazar clarinetes
Ya hace muchos años que el Dr. García se pasea por el mundo cazando clarinetes de
todo tipo: grandes, pequeños, antiguos y modernos. Los anota en su “Cuaderno de
campo” e incluso ha cazado su sonido. Y estáis de suerte, porque será él mismo quien
os guiará por las páginas del cuaderno para que podáis familiarizaros con su sonido y
descubrir los diferentes clarinetes que veréis en el Clarinetarium. Una vez convertidos en
auténticos cazadores de clarinete, podréis poneros en la piel de un inventor e imaginar
cómo podría ser el clarinete del futuro. ¡Buena suerte!
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Anecdotarium Guía para
cazar clarinetes
El cazador
de clarinetes
Actividad
Queridos amigos, cazar clarinetes ¿Quién es quién?
no es un trabajo sencillo. Hay
una gran variedad de clarinetes: Paso 1: Empezamos con una prueba muy Paso 2: Ahora que tenéis claro cuál es
grandes, pequeños, antiguos, sencilla. Aquí tenemos varios sonidos el clarinete, ¿os atreveríais a identificar a
modernos, de madera, de plástico cazados al vuelo en el “cajón de sonidos”. qué instrumento pertenece cada sonido?
e incluso alguno que funciona con ¿Cuál de ellos pertenece al clarinete? Escucharéis un oboe, un saxo, una flauta
pilas. En el Clarinetarium veréis un travesera, una trompeta, un clarinete, una
buen número de ellos y hay que trompa y un fagot.
estar bien preparados para saber
identificarlos a simple vista. Paso 3: Y ahora que sabemos quién es
quién, es el momento de ordenarlos según
Para ser un buen cazador de la manera en que producen el sonido.
clarinetes hacen falta dos
NOtas de ciencia: la lengüeta
cualidades indispensables: tener
los ojos bien abiertos para captar
los detalles más imperceptibles y Lengüeta Saxo Boquilla
unas orejas despiertas y expertas simple
ClarinetE
para distinguir los sonidos. Esta actividad la podéis adaptar fácilmente a las
¿Empezamos? características de vuestros alumnos trabajando solo Oboe
la identificación del sonido del clarinete (paso 1)
o bien aprovecharla para fijaros también en los otros FLAUTA Travesera
instrumentos de viento (pasos 2 y 3).
Trompeta
Fagot Lengüeta
doble
Trompa
Bisel
SOLUCIONES PASO 1 SolucionEs pasO 3:
Trompeta Trompa Saxo Oboe Clarinete Fagot Flauta travesera Lengüeta simple: saxo y clarinete • Boquilla: trompeta y trompa • Bisel: flauta travesera • Lengüeta doble: oboe y fagot
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Guía para
cazar clarinetes
Cuaderno
de campo
Ahora que ya podéis distinguir
un clarinete de cualquier otro
instrumento de viento, ya podéis
hojear mi “Cuaderno de campo”.
Encontraréis en él dibujos de todos
los clarinetes que podréis descubrir
en el Clarinetarium, sus características
y su sonido. Un cuaderno para mirar y
escuchar: ¡disfrutadlo!
Y si queréis más, a continuación
encontraréis una lista con algunas de
las piezas más bonitas escritas para
clarinete. Las encontraréis en:
Cuaderno de campo Clarinetarium
Si no disponéis de Spotify, aquí tenéis la lista
completa de las piezas:
• Telemann, G. Ph. “Concerto for 2
chalumeaux in D minor: III. Adagio,
TWV 52”
• Molter, J. “Concerto No.6 in D Major: III.
Allegro, MWV VI37”
• Mozart, W. A. “Concerto in A Major: II.
Adagio, KV622”
• Schumann, R. “Fantasiestücke: II. Zart und
mit Ausdruck, Op. 73”
• Stravinsky, I. “Three pieces for clarinet solo: II”
• Breacker, M. “In a sentimental mood”
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Guía para
cazar clarinetes
Imprimir póster en DIN-A3
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El clarinete
del futuro Actividad
El clarinete del futuro
Y si habéis llegado hasta aquí, ¡ya Paso 1: ¿Qué ha de tener un clarinete para •El futuro es de las energías renovables:
sois unos auténticos cazadores de ser un clarinete? ¿qué os parece un clarinete que funcione
clarinetes! En ese caso, queridos •Una boquilla y una lengüeta. con energía solar?
amigos, tenemos un encargo para •Un tubo cilíndrico con agujeros (por •Los materiales reciclados hacen más
vosotros. Los Dres. Una Cosa donde pasará el aire). económica la construcción. ¿Un clarinete
Rara hemos descubierto que ya •Un final con forma de campana. con materiales reciclados?
hace más de cien años que el •¿Y un clarinete wifi? ¡Que todo lo que
clarinete no evoluciona. Es cierto Paso 2: ¿Cómo se hace un proyecto? toques pueda verse en directo en todo
que el EWI puede parecerse a un •Un dibujo donde se vea cómo será el el mundo!
clarinete, pero le falta la lengüeta clarinete.
y no acaba de convencernos... ¡Por •Un listado de los materiales que se ¡A trabajar! ¡Ya podéis coger lápiz y papel
eso estamos impulsando desde necesitarán para construirlo. y empezar a inventar!
nuestros laboratorios la creación de •Una pequeña explicación con los detalles
un auténtico clarinete del futuro! (cómo se soplará, cómo se taparán los La actividad puede adaptarse a la edad de los alumnos
complicando o simplificando los pasos. Por tanto, podéis
agujeros si es que tiene, etc.). dejar que simplemente los alumnos imaginen el clarinete
Para hacerlo necesitamos que
del futuro sin ninguna condición previa o seguir la
cojáis lápiz y papel, dejéis volar actividad completa.
Paso 3: Cuatro ideas antes de empezar...
la imaginación y diseñéis vuestro
•Cada vez más los objetos funcionan
proyecto de clarinete del futuro.
solos (la lavadora, los robots aspiradores
y dentro de poco los coches que te llevan
a donde quieres). ¿Qué os parece un
clarinete que toque solo?
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Les músiques
Notas de ciencia
¡Notas de ciencia!
A los Dres. Una Cosa Rara les gusta mucho tocar el clarinete... ¡pero también hacer
ciencia! A continuación os proponemos convertir vuestra clase en un laboratorio para
descubrir las características del sonido y, sobre todo, para fabricaros vuestro propio
clarinete utilizando solo una pajita de refresco: ¡un auténtico clarinete de verano!
¡Poneos la bata de científico, que empezamos!
Veréis que cada uno de los experimentos tiene asociado un vídeo donde, aparte de
una pequeña explicación encontraréis propuestas para hacer en el aula presentadas
paso a paso. Los experimentos pueden hacerse con elementos al alcance de todos
y están pensados para poder realizarlos tanto en el aula como en casa.
< >Claripedia.
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Les músiques
Notas de ciencia
VÍDEO Actividad
Las ondas sonoras El experimento del barreño
Material: Una bañera (o un barreño), agua
y una pelota de ping pong.
Paso 1: Llenamos el barreño de agua.
Paso 2: Dejamos caer la pelota.
¡Observemos! La perturbación que se
crea sobre la superficie del agua (onda)
va alejándose del centro en todas
direcciones.
El sonido se transmite a través del aire Nota: ¡Si tenéis oportunidad de ir de
en forma de ondas de presión de modo excursión y tirar una piedra en medio de
semejante a las ondas que se producen un lago o estanque, lo veréis aún más
cuando dejamos caer una piedra en la claramente!
superficie quieta del agua de un lago.
De este modo el sonido viaja desde la
fuente sonora (el instrumento, en el caso
de la música) hasta nuestros oídos, que
detectan estas ondas y transmiten la
información al cerebro, que lo percibe
como música.
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Les músiques
Notas de ciencia
VÍDEO Actividad
¿Cómo se transmite el sonido? El experimento del teléfono
de yogures
Material: Dos envases de yogur vacíos,
un cordel y tijeras.
Paso 1: Hagamos un pequeño agujero en
el fondo de los dos envases de yogur.
Paso 2: Pasemos un cordel que los
conecte.
Paso 3: Junto con un compañero, nos
colocamos uno en cada punta y estiramos
El sonido viaja desde la fuente sonora bien de los yogures de modo que el cordel
hasta nuestros oídos a través del aire. Pero quede bien tensado.
también podemos transmitir el sonido
a través de otros materiales, como por ¡Observemos! Cuando hablamos en el
ejemplo un cordel. interior de un yogur, aunque sea en tono
bajo, comprobamos cómo podemos
escuchar poniendo la oreja en el otro
yogur desde la otra punta de la clase.
Curiosidad: En el espacio, el sonido no se
transmite porque está vacío. ¡Por tanto,
no podemos oír el sonido de las naves
espaciales!
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VÍDEO Actividad
La lengüeta El experimento del clarinete
invisible
Material: Nuestra boca y un espejo.
Paso 1: Nos colocamos delante del espejo.
Paso 2: Hacemos vibrar la lengua
haciendo muecas sonoras (como si nos
tirásemos un pedo con la boca).
¡Observemos! Si nos fijamos bien, la
lengua se mueve arriba y abajo muy
rápidamente. Exactamente como lo hace
En el caso del clarinete, la fuente sonora, la lengüeta del clarinete.
es decir, lo que produce el sonido, es una
lengüeta. Cuando soplamos a través del Nota: ¡Si lo hacéis por parejas, uno delante
instrumento, la lengüeta vibra creando del otro, es mucho más divertido!
ondas a través del aire (de manera
semejante al experimento del barreño)
y produciendo el sonido.
< >También puede leer
