INFORMACIÓN IES - INSTITUTOS
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2 FICHA DE CENTROS ESCOLARES CURSO 2020/2021 DENOMINACIÓN DEL CENTRO: IES LA MORERIA DIRECCIÓN: PLAZA PAÍS VALENCIANO S/N TELÉFONO DE CONTACTO: 961206070 CORREO ELECTRÓNICO: 46016361@gva.es ETAPAS EDUCATIVAS: ESO, Bachillerato (ciencias, humanidades y ciencias sociales) y FPB. Nº DE LÍNEAS DE QUE DISPONE EL CENTRO: 21 unidades ESO, 3 líneas en Bachillerato (Humanística, Ciencias sociales y Ciencias) y FPB de jardinería. HORARIO: 1º ESO, 2º ESO y FPB: lunes a viernes de 08:15 a 14:15 3º ESO, 4º ESO y 2º Bachillerato: lunes, miércoles y viernes de 08:15 a 14:15 martes y jueves de 08:15 a 15:25 1º Bachillerato: lunes, martes y jueves de 08:15 a 15:25 miércoles y viernes de 08:15 a 14:15 PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: PEV y PIP en ESO. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Formación de calidad / Inclusión en la diversidad / Participación democrática de la comunidad escolar. PROYECTOS SIGNIFICATIVOS DEL CENTRO: x Proyecto de Patios Inclusivos x Trabajo por comisiones junto al alumnado: comisión de igualdad, convivencia, verde, …. WEBS DE INTERÉS: http://ieslamoreria.edu.gva.es/ CENTRO DE ADSCRIPCIÓN: Los centros de primaria adscritos a nuestro instituto son el CEIP El Cid y CEIP Maestro Serrano. OTRAS INFORMACIONES: x Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) – 3º ESO x Programa de Refuerzo en 4ºESO (PR4) – 4º ESO x Programa de Aula Compartida (PAC) – 1º ESO y 2ºESO x Unidad Específica Comunicación y Lenguaje (CyL)
3 FICHA DE CENTROS ESCOLARES CURSO 2020/2021 DENOMINACIÓN DEL CENTRO: IES MOLÍ DEL SOL DIRECCIÓN: C/ SÉQUIA DE FAVARA, 2 TELÉFONO DE CONTACTO: 961206130 CORREO ELECTRÓNICO: 46024151@gva.es / 46024151.secret@gva.es ETAPAS EDUCATIVAS: ESO, Bachillerato y ciclos formativos. Nº DE LÍNEAS DE QUE DISPONE EL CENTRO: 8 líneas HORARIO: de 8:15 a 14:15h PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: Se atenderá al alumnado en las dos lenguas cooficiales de la Comunidad Valenciana: castellano y valenciano. El nuevo PEPLI que cursará el alumnado en el curso 2020/21 o el 2021/22 (según instrucciones de &RQVHOOHULD) también vehiculará una asignatura en inglés. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Nuestro Proyecto Educativo se articulará entorno a los siguientes objetivos: x Fomentar una enseñanza activa, tolerante y solidaria que tenga como finalidad una convivencia integradora y conseguir los resultados académicos oportunos. x Controlar el orden y el comportamiento considerado correcto a partir de una determinada dinámica de trabajo, teniendo en cuenta que la forma que la autoridad adopta en el aula no es tanto un problema derivado de la ideología personal o del método a seguir, sino que procede sobre todo, del tipo de estrategia que el profesor/a ha elegido para su enseñanza. x Seleccionar las actividades para el alumnado atendiendo a los siguientes criterios: R que el alumnado participe activamente. R que el alumnado, después de ser informado objetivamente por su profesor, pueda decidir razonablemente cómo desarrollarlas y pueda ver las consecuencias de su elección. R que impliquen al alumnado en la realidad. R que sirvan a los alumnos con diferentes intereses y capacidades. R que puedan ser perfeccionadas progresivamente, tanto a nivel individual por parte del alumnado, como por parte del profesorado. R que puedan ser planificadas con otros/as, participar en su desarrollo y comparar los resultados obtenidos.
R que sean relevantes para los propósitos e intereses explícitos del alumnado siempre que estén dentro de un marco normativo y curricular. R que exijan un control de lo hecho, es decir, que comprometan al alumnado en la aplicación y el dominio de reglas significativas, normas o disciplinas, que puedan ser sometidas a análisis de estilo y sintaxis, e incluso de discusión y de debate siempre que éste sea enriquecedor etc. R que obliguen al alumnado y al profesorado a examinar ideas o sucesos aceptados sin más por la sociedad i que favorezcan el debate i el análisis crítico. WEBS DE INTERÉS: http://mestreacasa.gva.es/web/iesmolidelsol CENTRO DE ADSCRIPCIÓN: Los centros de primaria adscritos a nuestro instituto son el CEIP l’Almassil, el CEIP Amadeo Tortajada y CEIP Jaume I. OTRAS INFORMACIONES: x Las optativas de 1º de ESO son: educación plástica visual y audiovidual, informática y francés. x Si el profesorado y el departamento de orientación lo consideran oportuno la asignatura optativa consistirá en refuerzo de castellano, valenciano o matemáticas. x La decisión final de qué asignatura optativa cursará el alumnado se tomará desde el centro (atendiendo a principios logísticos y pedagógicos) y el alumnado será informado la primera semana de clase. x El centro dispone de cafetería.
4 FICHA DE CENTROS ESCOLARES CURSO 2020/2021 DENOMINACIÓN DEL CENTRO: IES MUSIC MARTIN I SOLER DIRECCIÓN: C/ HOSPITAL S/N TELÉFONO DE CONTACTO: 961206120 CORREO ELECTRÓNICO: 46022889@gva.es ETAPAS EDUCATIVAS: ESO, Bachillerato y FPB Administrativo Nº DE LÍNEAS DE QUE DISPONE EL CENTRO: PEV y PIP en ESO. 3 líneas en Bachillerato (Humanística, Ciencias sociales y Ciencias) y FPB de Administración y gestión. HORARIO: matinal. PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: PEV y PIP en ESO. Programa experimental con una asignatura en inglés en cada nivel de la Educación Secundaria Obligatoria. En 1º ESO Educación física, en 2º ESO Tecnología y en 3º ESO Música. OBJETIVOS EDUCATIVOS: En nuestro centro hay dos grandes líneas de actuación que son la convivencia y la internacionalización. Con estas dos líneas queremos trabajar con nuestro alumnado tanto los aspectos más humanos, como su amplitud de miras y visión crítica y global, haciendo especial hincapié en una enseñanza inclusiva. PROYECTOS SIGNIFICATIVOS DEL CENTRO: x Web del instituto: web que se actualiza constantemente y en la que se recogen todas las actividades que se van realizando, así como información relevante del centro. Encontraréis todos los programas que se enumeran a continuación explicados de una manera más amplia en http://iesmusicmartinisoler.edu.gva.es/web/es/. x Webfamilia: acceso a la información del instituto relacionada con sus hijos/as, plataforma ITACA, incluye información relevante del centro (circulares, mensajes del tutor, ausencias, notas, comentarios, etc.). Encontraréis las instrucciones de Webfamilia en la web del instituto. Dispondréis de un acceso directo a Webfamilia desde la página de inicio de la web. Además, desde el apartado Documentos podréis encontrar instrucciones para el uso de la nueva plataforma. x Trabajo colaborativo con los otros institutos de secundaria de Mislata x Plan de transición: plan de Conselleria para mejorar y ayudar en la transición de los alumnos de Primaria a Secundaria. x Revista del instituto: hay una revista anual en el centro. Todos los miembros de la comunidad educativa pueden participar en la misma. x Mediación escolar: resolución de conflictos pacífica entre iguales. Este es el método básico de resolución de conflictos con el que trabajamos en el centro. El alumnado y el profesorado puede realizar los cursos anuales.
x Curso de formación en mediación escolar: una o dos veces al mes el alumnado se quedarán una hora más para realizar el curso de formación para poder ser mediadores. x Curso de habilidades sociales: curso de formación patrocinado por el AMPA para mejorar la gestión de las emociones y la relación con los demás. x Proyecto de igualdad- Pon tu granito de arena: proyecto anual en el que se recogen todas las iniciativas, talleres, cursos, actividades, etc. que se realizan en el instituto para trabajar el tema de la igualdad a lo largo del curso. Se publicará esta recopilación el día de la mujer trabajadora. x Voluntariat pel valencià: un grupo de profesores y alumnos del instituto ayudarán a aprender valencià a aquellos alumnos/as que lo necesiten. x Hermano mayor: cada alumno de 1º ESO tiene asignado un hermano mayor en 3º ESO para ayudarles a la incorporación en el centro educativo. Se realiza una jornada al principio de curso para se conozcan las SDUHMDVGHKHUPDQRV x Alumnos colaboradores: una hora a la semana los alumnos que se unan al programa ayudarán a otros alumnos del centro en aquellas materias en las que tengan dificultad. Se trata de una especie de clases particulares entre iguales. x Tutorías individualizadas: en caso necesario el alumno tendrá un tutor individualizado para hacer un seguimiento académico y de convivencia. x Aprender a respirar: taller o actuaciones individuales en las que se les enseña a los alumnos/as a saber respirar y gestionar emociones. x Patios inclusivos: consiste en ampliar la oferta lúdica o de ocio en la hora de los patios (por ejemplo con juegos de mesa, deportes alternativos al fútbol, etc.) En proceso. x La huerta: contamos con dos huertos escolares que utilizamos en diferentes asignaturas y también para el alumnado con problemas de convivencia y de adaptación escolar. x Creación de comisión de medioambiente: gestiona, fomenta los valores relacionados con el medioambiente a través de diferentes formaciones, proyectos e iniciativas. x Bici manifestación: se realiza una manifestación en bicicleta x Internacionalización: incluye todos los programas, actuaciones, proyectos, etc., que tienen que ver con la dimensión internacional del instituto. x Educación Física en inglés: desde el curso 2017-18 la asignatura de Educación Física se realiza en inglés en 1 ºESO. x Música en inglés: desde el curso 2017-18 la asignatura de música se lleva a cabo en inglés en 2º ESO. x Auxiliar de conversación en inglés: una persona nativa se ha incorporado al centro para ayudarnos con la competencia oral en diferentes asignaturas. x Examinadores del A2 de inglés y francés: anualmente se realizarán las pruebas para conseguir el título A2. Se pueden presentar los alumnos/as del centro que cumplan los requisitos. x Intercambios con el extranjero: en la asignatura de francés se realizan diferentes intercambios con Francia. x Estancias en el extranjero: un grupo de alumnos de 1º Bachillerato se van 2 meses a vivir y estudiar en Finlandia. x Proyectos e-twinning: proyectos internacionales de intercambio de ideas entre profesores y alumnos.
x Proyecto K02: intercambio de experiencias con otros centros de educación secundaria en Europa. Intercambio de francés con otros 5 países europeos. x Portfolio: incorporación al programa europeo Portfolio. x Centro e-twinning: solicitamos ser centro e-twinning. x Coro / Teatro/ Artes escénicas x Proyectos científicos: Proyecto Eratóstenes, organizado por la universidad de Buenos Aires. Nuestro centro está inscrito. Se toman medidas de la sombra que proyecta una barra vertical al medio día solar para medir el radio de la tierra de una manera cooperativa. x Pruebas Kangur: competición de matemática impulsada por la asociación internacional Le Kangourousans Frontières, x Olimpiadas matemáticas: preparación, acompañamiento y participación de los alumnos de matemáticas en las olimpiadas matemáticas x Torneos de fútbol, baloncesto y FROSERO durante los patios. x Concurso literario: los alumnos pueden participar en el concurso literario del ayuntamiento de Mislata en colaboración con la editorial Bromera. x Concurso de microrrelatos: el alumnado puede participar en este concurso. Las narraciones ganadoras se publicarán en la revista del IES. x Proyecto escala de valores busca el conocimiento de los valores éticos mediante su representación gráfica a través de una serie de instalaciones que se pueden ver en las escaleras del centro. x Proyecto 8QLGRVHQODGLYHUVLGDG: estudio sobre las diferencias y semejanzas de los 28 países miembros de la Unión europea. x Emocionario animal: trabajo sobre las emociones que comparamos con las emociones en la conducta animal. x Mujeres DESconocidas: mural elaborado a partir de una entrevista distintas entrevistas con mujeres del entorno de los alumnos. x Proyecto sobre el cambio climático: contribuciones artísticas al día mundial del agua, incluye una visita al observatorio del cambio climático de Valencia. x Retratos de filósofos: se le pide al alumnado que hagan una caracterización a través de la del arte del alma y el rostro de algunos de los grandes pensadores y pensadores de la historia. x Concurso de redacción filosófica: para todos los alumnos del centro. x Encuentros solidarios: encuentro intercentros de Valencia para trabajar la solidaridad (presentación digital del tema propuesto, concurso de canciones, mercadillo solidario) x The Big Challenge: concurso online para motivar a los alumnos en inglés. WEBS DE INTERÉS: Página web: http://iesmusicmartinisoler.edu.gva.es/web/es/ Canal \RXWXEH: https://www.youtube.com/channel/UC6qk1dYIzJWJWpM20skt8WQ CENTRO DE ADSCRIPCIÓN: Los centros de primaria adscritos a nuestro instituto son el CEIP Ausiàs March y CEIP Gregorio Mayans.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
FICHA DE CENTROS ESCOLARES CURSO 2020/2021 DENOMINACIÓN DEL CENTRO: COLEGIO SANTA CRUZ (INFANTIL-PRIMARIA – SECUNDARIA – CFGM) DIRECCIÓN: C/ PALLETER, 12 – CAMÍ VELL DE XIRIVELLA, 5 TELÉFONO DE CONTACTO: 963835342 - 963835891 CORREO ELECTRÓNICO: colsantacruz@telefonica.net ETAPAS EDUCATIVAS: ESO y Ciclo Formativo de Grado Medio, de Gestión Administrativa. Además el centro oferta infantil (1º y 2º ciclo) y Primaria. Nº DE LÍNEAS DE QUE DISPONE EL CENTRO: 1 línea HORARIO: - ESO: 1º y 2º ESO: de lunes a viernes de 9:00 a 14:00h 3º y 4º ESO: lunes y martes de 8 a 15h / miércoles, jueves y viernes de 8 a 14h - CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Grupo mañanas: de lunes a viernes de 8:00 a 14:00h Grupo tardes: de lunes a viernes de 15:00 a 21:00 h PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: - ESO: Programa de Incorporación Progresiva (PIP) con enseñanza en castellano y en valenciano. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Ofrecer una educación inclusiva para todo el alumnado, atendiendo sus necesidades educativas y socioculturales y priorizando la máxima participación en el entorno escolar y social. Somos una escuela cooperativa. Por eso, apostamos por un proyecto basado en una educación en valores: la libertad, la cooperación, la democracia, la creatividad y, en definitiva, todos aquellos aspectos que hacen posible un desarrollo integral del niño y del joven. En esta concepción integradora de la educación juega un papel fundamental la participación de toda la comunidad escolar: profesorado, alumnado, familias y el propio en torno al Centro.
Este modelo pedagógico inspira todas las actividades del Centro, desde las estrictamente académicas hasta las de carácter más lúdico, con el objetivo de ayudar todo el alumnado a desarrollar de una manera integral sus competencias y potencialidades. Nos definimos como un centro laico y pluralista en el cual se respeta la diversidad cultural o religiosa del alumnado y sus familias y se trabaja para que, en todo caso, ésta sea coherente con los principios y valores que emanan de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En el caso concreto del alumnado recién llegado, damos a conocer y promovemos los valores propios de la sociedad de acogida en un contexto de apertura a la diversidad sobre los principios de la educación intercultural. FUNCIONAMIENTO COMEDOR ESCOLAR: - Contamos con comedor en las etapas de Infantil, Primaria y ESO. - El alumnado de ESO, asiste a comedor después de la finalización de la jornada matinal - Disponemos de un menú adaptado a cada niño y niña. Menú general, menú infantil, menú musulmán, menú con pollo Halal y menú para alérgicos e intolerantes. OTROS PROYECTOS SIGNIFICATIVOS DEL CENTRO: - ESO 1. Proyectos europeos ERASMUS+: Realizamos actividades subvencionadas por la Unión Europea de intercambio con otros países de nuestro entorno con el objetivo de despertar, fomentar e inculcar el espíritu solidario en los jóvenes tanto en su entorno inmediato como a nivel europeo. Con las movilidades nuestro alumnado conoce otras culturas y mejora sus competencias sociales, lingüísticas y digitales. 2. Proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS). El ApS es una metodología que combina procesos de aprendizaje y de servicio en la comunidad. Los alumnos aprenden a la vez que trabajan sobre necesidades reales del entorno con el fin de mejorarlo. Desde el curso 2013-2014, el centro ha desarrollado con éxito diferentes proyectos de ApS en la etapa de la ESO, contando como entidades sociales colaboradoras con el Centro de Acogida a Refugiados (CAR) de Mislata, y con el Centro de Día para Personas Mayores Dependientes “Arniches” de València, ambas entidades del barrio de la Cruz. 3. Proyecto de atención socioeducativa fuera del horario lectivo. Proyecto desarrollado en coordinación con Save the Children, se dirige a alumnado de Primaria y ESO y a sus familias. Se trabajan la autonomía del alumnado así como las habilidades sociales a fin de conseguir una mejor integración socioeducativa. 4. Lectura diaria. La comprensión lectora es la base de la interpretación de un texto, sin importar su extensión, aplicada no solo en la hora de la lectura, sino también cuando necesitamos incorporar nuevos conocimientos. La comprensión lectora se relaciona con los resultados académicos y con esta actuación la potenciamos, especialmente en el alumnado que más lo necesita. La actuación pretende enseñar a leer desde una perspectiva constructivista, de forma que el alumnado entienda el que lee y mejoro la adquisición de las competencias clave.
5. Mejoramos la atención y el razonamiento. Actuación dirigida a alumnado que necesita reforzar la competencia básica de aprender a aprender. También para aquellos alumnos que presentan dificultades de aprendizaje relacionadas con la autonomía individual, hiperactividad, déficit de atención, impulsividad y falta de autocontrol, etc. 6. Atención al alumnado con necesidades de compensación de desigualdades. Alumnado que presenta dificultades de adaptación al medio escolar a causa de: incorporación tardía al sistema educativo; retraso en la escolarización para ser inmigrante o refugiado; alumnado de minorías étnicas o culturales; alumnado con escolarización irregular o con riesgo de abandono; alumnado social, cultural o económicamente desfavorecido. 7. Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: a) para dar continuidad a la atención recibida en el aula de PT de Primaria. b) por haber sido alumnado atendido en cursos anteriores en esta actuación. c) ser alumnado de nueva incorporación que es valorado en el centro, y que además no recibe la atención necesaria en otras actuaciones desarrolladas en el centro. 8. Recuperamos las áreas pendientes. La acumulación de áreas pendientes limita las posibilidades de éxito escolar y actúa como factor de desmotivación el cual afecta negativamente sobre las actitudes del alumnado hacia la escuela y su futuro académico y profesional. La actuación se dirige a alumnado a partir de 2º de ESO que tenga alguna área pendiente de cursos anteriores. 9. Aprendizaje del castellano para alumnado recién llegado. Alumnado recién llegado matriculado en cualquier curso de la ESO, que por su origen desconoce o no tiene suficiente competencia lingüística en castellano. 10. Benvinguts! Valenciano para la ESO para alumnado con desconocimiento del valenciano o insuficiente competencia lingüística en esta lengua, por motivos relacionados con su procedencia. 11. Gabinete Psicopedagógico de Centro y Departamento de Orientación. Mediante este recurso contribuimos a asegurar la igualdad de oportunidades en el derecho en la educación para todo el alumnado gracias al acceso a un servicio de atención psicopedagógica de calidad. 12. Escuela de familias. La necesidad de implicar las familias en la educación de sus hijos e hijas y de compartir con la escuela el desarrollo de sus aprendizajes es un elemento central de los procesos de mejora relacionados con la calidad educativa. A fin de apoyar a las familias en la educación de sus hijos y aumentar su implicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje que se dan en el centro, la Escuela de Familias coordina un conjunto diverso de actuaciones: formativas, informativas y de participación. - CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO: GESTIÓN ADMINISTRATIVA. Somos un centro FP Dual. - Posibilidad de asistir a las clases en turno de mañanas (8:00 - 14:00) o de tardes (15:00 -21:00). - Programas Europeos: Erasmus+, Xarxa FP Mislata y FCT Europa. Con estas becas de movilidad el alumnado puede realizar las prácticas en empresas de ciudades europeas. Desde el año 2015 participamos en proyectos europeos. Nuestros proyectos son:
o Proyecto Erasmus+ Xarxa FP Mislata. o Proyecto Erasmus+ de Ciclos Formativos KA102: “Nuevas Oportunidades de Formación y Trabajo en Europa”. o Proyecto Erasmus+: “Mejora de la Empleabilidad y Formación de los Refugiados”. o Proyecto Erasmus+ de Ciclos Formativos KA102: “Mejora de la Empleabilidad y Formación de los Estudiantes”. - Asesoramos en la tramitación de las becas del Ministerio de Educación. - Ofrecemos orientación profesional y bolsa de trabajo. - Asesoramos en la tramitación telemática. WEBS DE INTERÉS: - Youtube: Colegio Santa Cruz - Mislata - Twitter: @StaCruz_Mislata - Facebook: @ColegioSantaCruzMislata - Instagram: @StaCruz_Mislata - Web: colsantacruz.es CENTRO DE ADSCRIPCIÓN: El propio centro.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
6 FICHA DE CENTROS ESCOLARES CURSO 2020/2021 DENOMINACIÓN DEL CENTRO: COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DIRECCIÓN: PLAZA CONSTITUCIÓN, 9 TELÉFONO DE CONTACTO: 963790453 CORREO ELECTRÓNICO: secretaria@sagradocorazonmislata.hhdc.net ETAPAS EDUCATIVAS: Todas las etapas educativas concertadas: E. INFANTIL E. PRIMARIA E. SECUNDARIA BACHILLERATO REPRESENTANTE DE LA ENTIDAD TITULAR: Jorge Hipólito Cubedo DIRECTOR PEDAGÓGICO ESO y BACHILLER: Jorge Hipólito Cubedo DIRECTORA PEDAGÓGICA DE INFANTIL Y PRIMARIA: Amparo Juan Tamayo Nº DE LÍNEAS DE QUE DISPONE EL CENTRO: 2 líneas HORARIO: -Junio y septiembre: E. INFANTIL y E. PRIMARIA: De lunes a viernes de 9 h a 13h. ESO: De lunes a viernes de 8:05 h a 14:10 h. BACHILLERATO: De lunes a viernes de 8:05 h a 15:25 h. - Resto del curso: E. INFANTIL Y PRIMARIA: Lunes y miércoles: de 9 h a 13:15 h Martes, jueves y viernes: de 9 a 12:30h Lunes, martes, jueves y viernes: de 15:30h a 17h 1º y 2º ESO: Lunes y jueves: de 8:05 a 13:15h y de 15 a 16:50h Martes, miércoles y viernes: de 8:05 a 14:10h 3º y 4º ESO: Lunes y jueves: de 8:05 a 13:15h y de 15 a 17:45h Martes, miércoles y viernes: de 8:05h a 14:10h BACHILLERATO: De lunes a viernes de 8:05 a 15:25h. PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO (atendiendo al PEPLI): EDUCACIÓN INFANTIL: Valencià 40% Castellano 50% Inglés 10%
EDUCACIÓN PRIMARIA: Valencià 42% Castellano 32% Inglés 26% ESO: PIP OBJETIVOS EDUCATIVOS: Nuestra línea pedagógica está basada en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje, desde el pilar de la inclusión educativa (todos los alumnos son importantes y todos participan activamente en su educación) y con un valor cristiano que envuelve nuestro día a día (sencillez y libertad). Proporcionamos a los alumnos una educación integral y personalizada, procurando el máximo desarrollo de sus capacidades, una personalidad equilibrada y una adecuada orientación profesional. El objetivo fundamental es acompañar desde la cercanía a cada uno de nuestros alumnos. El trato en esta casa es cercano y familiar, exigiendo lo que corresponde con el cariño y la ternura que todos merecen. Somos un centro que educa y aprende desde la vida y para la vida, buscando siempre respuestas válidas para una sociedad en continuo cambio. Acompañamos su crecimiento, ayudándoles a lograr los objetivos académicos marcados en cada etapa. Ponemos especial atención a la convivencia, disponiendo los recursos necesarios para la prevención y resolución de conflictos, y ofreciendo seguimiento y atención personalizada al alumnado en sus dificultades. Se ofrecen todas las etapas educativas con el fin de que el alumnado tenga una continuidad en su itinerario educativo. El conocimiento mutuo familia-escuela permite ofrecer al alumnado el seguimiento personal que merece. FUNCIONAMIENTO COMEDOR ESCOLAR: Desde el primer día de curso al último. Todas las etapas. -Junio y septiembre: E. INFANTIL Y E. PRIMARIA: De lunes a viernes de 13:15 h a 15:30 h. ESO: De lunes a viernes de 14:10 h a 15:30 h. - Resto del curso: Martes, jueves y viernes de 12:30h a 15:30 h. Lunes y miércoles de 13:15h a 15:30 h. FUNCIONAMIENTO ESCOLA MATINERA/VESPERTINA: E. INFANTIL Y E. PRIMARIA. De lunes a viernes de 7:30 h a 9 h (según demanda). OTROS PROYECTOS SIGNIFICATIVOS DEL CENTRO: Colegio perteneciente a la red de colegios de la Fundación Educativa Madre Micaela HHDC. Formamos parte de la red de Scholas Occurrentes. Participamos en banco de libros.
WEBS DE INTERÉS: Página web: https://sagradocorazonmislata.hhdc.net/ Facebook: https://www.facebook.com/sagradocorazonmislata/ Instagram: https://www.instagram.com/scorazonm/?hl=es Twitter: https://twitter.com/scorazonm?lang=es CENTRO DE ADSCRIPCIÓN: ESO y Bachillerato adscrito al IES La Morería. OTRAS INFORMACIONES: PLATAFORMA DE COMUNICACIÓN (EDUCAMOS). Utilizamos una plataforma de comunicación que permite tanto al alumnado como a las familias, estar informados sobre las novedades en el centro (avisos y circulares), calificaciones de las actividades y trabajos, fechas de exámenes, tareas, boletines de notas, contacto con el profesorado mediante mensajería propia, autorizaciones… PLATAFORMA EDUCATIVA (GSUITE). El centro está organizado para ofrecer clases no presenciales mediante Classroom en todos los niveles educativos. Esta plataforma digital permite al alumnado (o familiares para los más pequeños) recibir los recursos educativos necesarios y enviar al profesorado las actividades realizadas en múltiples formatos, así como realizar videoconferencias, o disponer de mensajería con el profesorado para consultar dudas. Se trata de un entorno de aprendizaje digital seguro. INSTALACIONES. Nuestro centro dispone de las instalaciones necesarias para impartir unos conocimientos de máximo nivel (aulas de informática, dos carros de 30 chromebooks, conexión WIFI en todo el centro, biblioteca, salón de actos con capacidad para 350 personas, laboratorios de física, química y biología, capilla, oratorio, atrio, aula-taller de tecnología, aula de música, aula de psicomotricidad, pabellón cubierto con vestuarios y duchas, patios e instalaciones deportivas de exterior). SERVICIOS: - ACTIVIDADES LÚDICAS: convivencias, viajes educativos, campamentos, encuentros intercolegiales… - ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: Futbol, kárate, gimnasia rítmica, inglés, robótica, escuela vespertina, ajedrez, escuelas de Navidad, Pascua y Verano, taller de guitarra, tenis… - OTRAS ACTIVIDADES: Grupos de refuerzo, gabinete psicopedagógico, orientación educativa, atención a la diversidad: logopedia, grupos de tiempo libre Madre Micaela, preparación de los sacramentos de Primera Comunión y Confirmación, ONG Effeta. UNIFORME ESCOLAR.
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