JUSTO SIERRA PREPARATORIA 3 - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS - Un Tutor para ti
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P R E P A R A T O R I A 3 J U S TO S I E R R A P R O G R A M A I N S T I T U C I O N A L D E T U T O R Í A S
R E S P O N S A B L E S
P I T
P R E PA R AT O R I A 3 “J U S T O S I E R R A”
• José Alberto Gasca Salas
COORDINADOR GENERAL DEL PIT EN LA ENP
• Lilia Giovanna Espinosa García
SECRETARIA ACADÉMICA. ENLACE INSTITUCIONAL
• Ivonne Becerra Alcántara.
COORDINADORA GENERAL PIT EN PLANTEL
• Rubén Barajas Palomino
COORDINADOR GRUPAL PIT - TURNO MATUTINO
• Marbella Cabrera Cabrera
COORDINADOR GRUPAL PIT - TURNO VESPERTINO
• Mónica Benítez Albarrán
COORDINADORA DE TUTORÍAS INDIVIDUALES PIT
P R O G R A M A I N S T I T U C I O N A L D E T U T O R Í A S
O B J E T I V O
Ofrecer un acompañamiento académico
a lo largo de la trayectoria escolar de los
estudiantes, tanto en lo individual como
en lo grupal, para facilitar su
desempeño (nivel preventivo) y
fortalecer sus debilidades escolares
(nivel correctivo).
P R E PA 3
PIT
La tarea del educador moderno no es
F U N C I O N E S D E L T U T O R cortar selvas, sino regar los desiertos.
Clive Staples Lewis
1 2 3
B R I N DA R OFRECER O R I E N TA R A L
A P OYO INFORMACIÓN ESTUDIANTE
escolar al alumno en y orientar al alumno para reconocer sus
la identificación de para tomar debilidades y fortalezas
aquellos factores que decisiones acertadas para llevar a cabo
repercuten en su para mejorar su acciones tendientes a
desempeño escolar. rendimiento escolar. lograr su superación
dentro de la escuela.
P R E PA 3
PIT
El propósito de la educación es cambiar
F U N C I O N E S D E L T U T O R una mente vacía por una mente abierta.
Malcom Forbes
4 5 6
CANALIZAR AL CUMPLIR CON CONTRIBUIR
A LU M N O LO S H O R A R I O S CON EL
con los pactados y los
desarrollo y la
Coordinadores del espacios designados
operatividad del
programa en caso de para las tutorías.
programa: entrega de
que se requiera de
los reportes y asistencia
atención
a juntas informativas.
especializada.
T U T O R E S
¡ I M P O R TA N T E !
Se debe recordar que los tutores no deben usar el espacio de la tutoría
para hablar, cuestionar, evaluar o denostar a otros compañeros. Nuestra
función está claramente limitada: acompañar a los grupos en la reflexión y
ajustes sobre sus estilos y actividades de aprendizaje, con la finalidad de
lograr una mayor eficiencia terminal.
PÁGINA DEL PIT
PREPA 3
PIT
R E P O R T E S
FECHAS POR CONFIRMAR
P R E P A R A T O R I A 3
P R E P A R A T O R I A 3 JORNADAS DE TUTORÍA P R O G R A M A I N S T I T U C I O N A L D E T U T O R Í A S
P I T
J O R N A D A S D E T U T O R Í A
P R O P Ó S I TO
Se pretende llevar a cabo una reunión de 2 horas cada mes a través de la
plataforma Zoom con el propósito de compartir conocimientos y
experiencias referentes a la actividad tutorial, que nos permitan consolidar
nuestra práctica como tutores, además de comprender que este trabajo
involucra un compromiso humano y afectivo que debe regular todo
momento de nuestra atención hacia los alumnos. Estos espacios también
propiciarán analizar los aspectos afectivos y personales que genera el
trabajo de la tutoría en estos tiempos de crisis en donde la única manera de
seguir consolidando los vínculos como grupo de tutores es a través de estos
acercamientos.P I T
J O R N A D A S D E T U T O R Í A
Es indudable que la actividad tutorial implica un compromiso adicional
muy demandante para cada uno de los actores y que ahora en este
tiempo en donde nuestra persona se encuentra expuesta a la luz pública
con la modalidad a distancia, implica tener una mayor cautela para vigilar
nuestros estilos de comunicación e interacción con nuestros grupos de
tutoría. Abrir un escenario donde nuestras ansiedades y preocupaciones
converjan, indudablemente permitirá tomar acciones preventivas y
correctivas para afrontar con mayor éxito nuestra labor.PIT
P R E PA 3
F O R M A D E T R A B A J O
1 2 3
En cada una de las La exposición no será Se darán 20 minutos
sesiones se tendrá a mayor a 40 minutos, para llevar a cabo una
un ponente, de después del cual se discusión sobre el tema
preferencia externo, responderá a un abordado en la sesión.
que aborde temáticas formulario de google Habrá un receso de 10
para cumplir con el para tener evidencia minutos entre cada
propósito documentada de las hora.
mencionado reflexiones generadas a
anteriormente. través de la plática.PIT
P R E PA 3
F O R M A D E T R A B A J O
4 5 6
En la última hora de En los 30 minutos Se realizará una bitácora
cada sesión, se dará restantes se abrirá un de cada sesión que se
oportunidad para que espacio para que en publicará al final del año
2 tutores puedan forma libre y abierta se como un compendio de
compartir durante 5 a puedan expresar, los las experiencias y
10 minutos una temores, incertidumbres, aprendizajes resultantes
experiencia relativa a logros y expectativas del de estas jornadas de
problemas acontecidos trabajo que como reflexión.
durante su labor frente tutores nos depara este
a grupos y que indique año ante las condiciones
el modo en cómo atípicas que estamos
resolvió la situación. viviendo.J O R N A D A S D E T U T O R Í A
PROGRAMA
FECHA TEMA
24 de noviembre De la procrastinación a la autorregulación.
7 de enero Por asignar
26 de enero Por asignar
8 de febrero Por asignar
11 de marzo Por asignar
20 de abril Por asignar
4 de mayo Por asignar
21 de mayo Por asignar
Todas las sesiones se realizarán a través de Zoom de las 16:00 a las 18:00 hrs.P R E P A R A T O R I A 3
TUTORES GRUPALES
P R O G R A M A I N S T I T U C I O N A L D E T U T O R Í A SCUARTO GRADO MATUTINO
GRUPO TUTOR CORREO PLATAFORMA
401 Márquez Ruiz Roxana roxana.marquez@enp.unam.mx Google Classroom, Edmodo y Zoom
402 Alba Meraz Alejandro Roberto alejandro.alba@enp.unam.mx Google Classroom, EDMODO y Zoom
Google Classroom
403 Cárdenas Villarello Linda Griselda linda.cardenas@enp.unam.mx
Zoom
404 Sánchez Hertz Omar Hahnemann omar.sanchez@enp.unam.mx Classroom, zoom, edmodo
405 Godínez Sánchez Jorge jorge.godinez@enp.unam.mx Aula virtual Moodle y Zoom
TUTORES GRUPALES
406 Calvillo González Daniel danielcalvillog@gmail.com Aula virtual y Zoom
407 Castro Calva Luz Marina luz.castro@enp.unam.mx Classroom y zoom
408
409 Kamss Paniagua Ligia ligia.kamss@enp.unam.mx Zoom
410 Rubio Marín Olga rubiomarinolga@gmail.com Classroom
411 Concha Canales Ana Paola ana.concha@enp.unam.mx Edmodo y Meet
412
413CUARTO GRADO VESPERTINO
GRUPO TUTOR CORREO PLATAFORMA
451
452 Mejenes López Rabindranath Enrique rabinmejenes68@hotmail.com Google Classroom, Zoom
453
Google Classroom,Google Meet
454 Rodríguez Migueles Estebán de Jesús esteban.rodriguez@enp.unam.mx
Moodle, Aulas virtuales (DGTIC)
Google Classroom, Google Meet,
455 Becerra Alcántara Ivonne ivonne.becerra@enp.unam.mx
Zoom
TUTORES GRUPALES
Google Classroom, Google Meet,
456 García Rodríguez Feliciano feliciano.garcia@enp.unam.mx
Moodle, Blog.
457 Uribe Rodríguez Laura mate457p3@gmail.com Google Sites
Google Classroom, Google Meet,
458 Rodríguez Migueles Esteban de Jesús esteban.rodriguez@enp.unam.mx
Moodle, Aulas virtuales (DGTIC)
459 Lozada Martínez Jesús Enrique jesus.lozada@enp.unam.mx Google Classroom, Meet, Zoom
460 Juárez Hernández María del Socorro socorro.juarez@enp.unam.mx Google classroom, Zoom
461 Nava Garcés Patricia Adriana profras.trabajando@gmail.com Google Classroom y Zoom
462 Cadena Roa María del Carmen carmen.cadena@enp.unam.mx Google meet y Facebook
463 Juárez Canul Juan Arturo juan.juarez@enp.unam.mx Aula virtual, Moodle, Zoom, MeetQUINTO GRADO MATUTINO
GRUPO TUTOR CORREO PLATAFORMA
501 Carballo Riva Palacio Guadalupe gpecarballo@yahoo.com.mx Zoom
502 González Rodríguez Alfonso Javier javier.gonzalez@enp.unam.mx Zoom, classroom
503 Valdivia Enrique Antonio enrique_antonio_1966@hotmail.com Zoom
504 Ruíz Murillo Pablo pablo.ruiz@enp.unam.mx Google Classroom
505 Sánchez Sánchez Gonzala Maricela marisanchezenp@gmail.com Moodle
TUTORES GRUPALES
506
507 Reyes Parra Maricela maricela.reyes@enp.unam.mx Zoom y Classroom
508
509 Cruz Lara Laura Elena laura.cruz@enp.unam.mx Zoom
510 Ortigosa Zepeda Nora nora.ortigosa@enp.unam.mx Zoom y Moodle
511 López Molina Amalia Xochitl dra.xochitl.lopez.p3@gmail.com Zoom y Moodle
512
sonia.figueroa@enp.unam.mx
513 Sonia Arelly Figueroa Rios Google classroom, Zoom, MeetQUINTO GRADO VESPERTINO
GRUPO TUTOR CORREO PLATAFORMA
551
Francisco Pérez Mariscal francisco.perez.mariscal@enp.unam.mx
552 Moodle, Zoom, Edmodo
553 Jiménez Uribe José Agustín agustin.jimenez@enp.unam.mx Moodle, Classroom, Zoom
554 García Ruiz José Antonio jose.garcia.ruiz@enp.unam.mx Classroom, Meet, Zoom
Google Classroom, Zoom y Grupo de
555 Cadena Vicente Agustín vicente.agustin.cadena@enp.unam.mx
Facebook
TUTORES GRUPALES
556
557 Hernández Rodríguez Ernesto ernesto.hernandez@enp.unam.mx
López Tello Plaza Ma. Leslie
558 qfblabciencias.123@gmail.com Zoom y Moodle
559 Irma Griselda Guerrero Pacheco irmaguerrero1384@gmail.com Zoom y classroom
560 Torres Velázquez María Teresa teresa.torres@enp.unam.mx Zoom, Google Classroom
561 Vidal Saucedo Fernando fernando.vidal@enp.unam.mx Zoom y classroom
562
563 Hernández Ruíz Luis Gustavo luisgenp3@yahoo.com ZoomSEXTO GRADO MATUTINO
GRUPO TUTOR CORREO PLATAFORMA
Classroom, meet, Moodle y aula
601 Bautista Pérez Juan juanfisik@yahoo.com.mx
virtual
602 Barajas Palomino Rubén psikes@outlook.com Zoom
603 Medrano Cruz Humberto humberto.medrano@enp.unam.mx Moodle, Zoom
604 Montes de Oca Colín Olga aubrimiol@gmail.com Zoom y Classroom
buenoenp3@gmail.com
605 Espinosa Bueno Juana Silvia Zoom y Google Classroom
606 Barajas Palomino Rubén psikes@outlook.com Zoom
607
TUTORES GRUPALES
Pérez León Judith judith.perez@enp.unam.mx
Google Classroom, Zoom
608 Barajas Palomino Rubén psikes@outlook.com Zoom
609 Sumano Durán Guadalupe guadalupe.sumano@enp.unam.mx Zoom
610
611 Escalante Ramírez Mónica Edith monica.escalante@enp.unam.mx Google Classroom
612
613 Benítez Albarrán Mónica monica.benitez@dgenp.unam.mx Meet
614SEXTO GRADO VESPERTINO
GRUPO TUTOR CORREO PLATAFORMA
Zoom, Messenger, Grupo de
651 Ochoa Hofmann Giselle giselle.ochoa@enp.unam.mx
Facebook.
Classroom, Zoom y Grupo de
652 Agustín Cadena Vicente vicente.agustin.cadena@enp.unam.mx
Facebook
653 Mora Pavón Tania tania.mora.pavon@enp.unam.mx Thinkific, Grupo de Facebook
654 Allier Ondarza Nora Eréndira
655 Guzmán Vázquez Carolina grupo655@gmail.com Zoom y Moodle
656
TUTORES GRUPALES
Zárate Sánchez Jesús
657 Cervantes Ramírez Raúl liccervantesderecho9@gmail.com Zoom
658 Zárate Sánchez Jesús jesuszaratesanchez@gmail.com Google Classroom
659 Sumano Durán Guadalupe guadalupe.sumano@enp.unam.mx Zoom
660
661
662 Sánchez Padilla Sergio sergio.sanchez@enp.unam.mx sergio.thinkific.comTUTOR CORREO PLATAFORMA
Bautista Morales Margarita margarita.bautista@enp.unam.mx Classroom
Cabrera Cabrera Marbella marbella.cabrera@enp.unam.mx Zoom
Cacheux Enríquez Enrique Alejandro enrique.cacheux@enp.unam.mx Facebook, Zoom
TUTORES INDIVIDUALES
De la Rosa Dorado Lorena Lorena.rosa@enp.unam.mx Zoom
Francisco Pérez Mariscal francisco.perez.mariscal@enp.unam.mx Edmodo
Zoom
Hernández Rodríguez Ernesto ernesto.hernandez@enp.unam.mx
Navarro Rivera Alejandro marco.navarro@enp.unam.mx Zoom
Sánchez Corrales Judith Berenice judith.sanchez@enp.unam.mx Zoom, Moodle.
Silva Martínez Guillermo Jorge guillermo.silva@enp.unam.mx ZoomT O TA L D E G R U P O S AT E N D I D O S :
57 DE 78
Porcentaje cubierto:P R O T O C O L O D E A S I G N A C I Ó N
TUTORÍAS INDIVIDUALES
P R O G R A M A I N S T I T U C I O N A L D E T U T O R Í A SP R O T O C O L O D E A S I G N A C I Ó N
T U TO RÍ A S I N D I VI DUA LE S
1. Los tutores grupales, como parte de su
proceso de atención y acompañamiento
de sus grupos, serán los encargados de
identificar aquellos casos donde se
considere que se requiere de una
atención individual para el alumno.
2. Cada caso será reportado a alguno de
los responsables del PIT: Secretaría
Académica, Coordinación general del
programa en la preparatoria,
Coordinación de tutorías individuales o
Coordinadores de tutorías del turno
correspondiente.P R O T O C O L O D E A S I G N A C I Ó N
T U TO RÍ A S I N D I VI DUA LE S
3. Se deberá entregar formalmente la
solicitud del caso por escrito
describiendo brevemente el caso y los
motivos de la solicitud, anexando los
datos del alumno: nombre, número de
cuenta y grupo. La solicitud deberá estar
debidamente firmada por el tutor de
grupo responsable. Por cuestiones de la
contingencia sanitaria el documento se
escaneará y será enviado a alguna de las
siguientes direcciones de correo
electrónico:
• lilia.espinosa@enp.unam.mx
• ivonne.becerra@enp.unam.mx
• ruben.barajas@enp.unam.mx
• marbella.cabrera@enp.unam.mx
• monica.benitez@dgenp.unam.mxP R O T O C O L O D E A S I G N A C I Ó N
T U TO R Í A S I N D I V ID UAL E S
4. Recibida la solicitud los responsables del
programa en el plantel se reunirán para
analizar el caso y determinar la
pertinencia de la solicitud y decidir si es
un caso que trasciende los objetivos de
tutoría y se requiere de canalización a
una instancia de apoyo psicológico de la
UNAM.
5. Si se valida como un caso que requiere
de la intervención puntual del tutor
sobre temas escolares, este le será
asignado en forma inmediata.
6. En cualquiera de las dos situaciones se
devolverá un comunicado por parte de
los responsables del PIT con las
observaciones de los motivos que
implican la canalización del estudiante o
los datos del tutor asignado.P R O T O C O L O D E A S I G N A C I Ó N
T U TO R Í A S I N D I V ID UAL E S
7. Se les recuerda que en el caso de que el
alumno sea remitido al proceso de
tutoría individual se deberá bajar y llenar
el formato “Asignación de tutoría
individual”, que podrá descargarse del
sitio: www.untutorparati.com. El
documento deberá imprimirse para que
los padres o tutores del alumno lo firmen
otorgando su autorización para que el
proceso de atención de inicio, dicho
documento deberá digitalizarse. Bajo
ninguna circunstancia se podrá atender
al alumno antes de contar con la
autorización y el documento probatorio
firmado y enviado por correo electrónico
a la Coordinadora de tutorías
individuales.P I T
G R A C I A S
P R E PA R AT O R I A 3 “J U S T O S I E R R A”.
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