Mi escuela contra el dengue y la chikungunya - Guía para docentes
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Mi escuela contra el dengue y la chikungunya Guía para docentes Prevención y control del dengue y la fiebre chikungunya en el sistema escolar
EN BLANCO RETIRO PORTADA
Guía para docentes
Prevención y control del dengue y
la fiebre chikungunya en el sistema escolar
2014CONTENIDO DE LA GUÍA Introducción 1 ¿Cuáles son los objetivos de la guía? 1 ¿Qué son el dengue y la fiebre chikungunya? 4 ¿Cuáles son los síntomas de la enfermedad? 5 ¿Cómo se reproduce y vive el mosquito Aedes aegypti? 6 ¿Qué es un criadero? 7 Las medidas de prevención son las siguientes: 7 ¿Cómo se combate a estos mosquitos? 8 ¿Cuál es el papel del docente en la detección y 10 remisión oportuna de casos de dengue y fiebre chikungunya? Responsabilidad de la comunidad educativa 11 ¿Cómo evaluar? 11 Registro de estudiantes con fiebre referidos a unidades de salud 12
INTRODUCCIÓN La presente guía es una propuesta para trabajar con la comunidad educativa, incluye información sobre el dengue y la fiebre chikungunya, medidas de prevención y detección de casos entre las y los estudiantes y miembros de la comunidad educativa. La acción del ser humano, individual y colectivamente, para el control y prevención del dengue y la chikungunya es fundamental. Esto implica promocionar la salud y realizar acciones de prevención para disminuir o eliminar las principales causas de la presencia de estas enfermedades. Las instituciones de las áreas de salud y educación, en los diferentes niveles de complejidad, han previsto acciones conjuntas tendientes a la prevención del dengue y del riesgo de introducción de la fiebre chikungunya. La acción educativa buscará preparar a las y los estudiantes, profesoras y profesores y personal administrativo para tomar medidas y asumir responsabilidades en la prevención del dengue y la chikungunya, en trabajo conjunto con el personal de salud, posibilitando y promoviendo conductas, actitudes y prácticas positivas en beneficio del cuidado de su salud y de su comunidad. ¿Cuáles son los objetivos de la guía? Brindar a las y los docentes y estudiantes y a la comunidad educativa en general Posibles criaderos del información para la prevención del dengue mosquito Aedes aegypti. y la fiebre chikungunya, centrada en los mecanismos de participación comunitaria para interrumpir la transmisión de los virus, con énfasis en el control de los criaderos potenciales para el desarrollo del mosquito Aedes aegypti. Orientar al docente y a las autoridades educativas para la detección y remisión oportuna de casos sospechosos de estas enfermedades a la unidad de salud más cercana.
¿Qué son el dengue y la fiebre chikungunya? Son efermedades producidas por el virus del dengue y de la chikungunya que afectan a poblaciones de zonas tropicales, en donde existe un ambiente propicio (calor y humedad) para la reproducción del mosquito transmisor de la enfermedad, cuyo nombre científico es Aedes aegypti. Existen otros elementos, relacionados con la conducta humana y el entorno, que influyen negativamente sobre esta situación natural como la presencia de criaderos, llantas no útiles y/o recipientes para almacenar agua; el cuidado del ambiente; disponibilidad y cuidado del agua de consumo humano; manejo de la basura, entre los más importantes. Los virus se transmiten de una persona enferma a una persona sana mediante la picadura del mosquito Aedes aegypti. El dengue es uno de los mayores problemas de salud pública en el mundo y en nuestro país está habitualmente presente. El número de enfermos se incrementa durante el invierno en la Costa y en la Amazonía. Aunque muchos de los casos son leves, algunos pacientes pueden presentar signos de alarma, sin atención oportuna y adecuada la enfermedad puede agravarse y producir secuelas o incluso la muerte. Desde el año 2004, el virus chikungunya ha expandido su distribución geográfica mundial, causando epidemias sostenidas de magnitud sin precedentes en Asia y en África. Actual- mente la transmisión también se ha reportado en varios países de América. Existe un gran riesgo de que el virus de la fiebre chikungunya se introduzca como epidemia en todo el país, especialmente en las ciudades con mayor movimiento migratorio, sin embargo, las poblaciones locales con presencia de mosquitos vectores son las más vulnerables, y las más propensas son las áreas tropicales y subtropicales, donde el Aedes aegypti, el principal vector de la fiebre chikungunya está presente en grandes cantidades. Esto sumando a la falta de exposición de la población americana al virus chikungunya pone a la región en riesgo de introducción y diseminación del virus. Los grandes brotes resultantes podrían colapsar los sistemas de atención de salud existentes y la infraestructura de salud pública, y potencialmente entorpecer algunos aspectos de la organización social. Con el proceso de urbanización no planificada, que conlleva insuficiente provisión de agua potable y recolección de residuos, se genera una mayor posibilidad de desarrollo del mosquito y, por lo tanto, de transmisión de los virus. 4
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¿Cuáles son los síntomas de las enfermedades?
Dengue Fiebre chikungunya
Fiebre alta de 2 a 7 días. Fiebre alta de 3 a 10 días.
Dolor de cabeza y dolor de huesos. Dolor intenso en articulaciones de
manos, pies y rodillas.
Algunos casos pueden agravarse Manchas rojas en la piel del tronco
presentando: y de las extremidades.
Vómito, piel fría, manchas rojas en la Otros: dolor de cabeza, ojos rojos,
piel, desmayo, sangrado por la nariz, molestias frente a la luz del sol.
dolor abdominal.
Ante la presencia de los primeros síntomas se debe acudir
inmediatamente a la unidad de salud más cercana en busca de atención.
Recuerde: No automedicarse porque esto puede esconder
síntomas peligrosos.
Tomar líquidos para hidratarse.
38º
CENTRO DE SALUD
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Para cortar la transmisión de la enfermedad debemos conocer
el ciclo del vida del mosquito.
¿Cómo se reproduce el mosquito Aedes aegypti?
El mosquito vive en zonas de clima desarrollo, ya que encuentra sitios en
tropical y necesita de agua limpia para donde reproducirse, alimentarse,
su reproducción, por lo que prolifera descansar y ocultarse del sol. Busca su
mucho en épocas de invierno o de alimento y pica especialmente al
lluvias en zonas de la Costa y de la atardecer y durante la noche; reposa en
Amazonía ecuatoriana. paredes frías, plantas o ropa húmeda
tendida. Se esconde bajo las camas,
La hembra de esta especie de mosquito tras cuadros, adornos, etc. Vuela
es la única que pica porque necesita de aproximadamente 100 metros.
sangre caliente para fertilizar sus
huevos.
Una vez fertilizados los huevos la
hembra los coloca en las paredes de mosquito
todo tipo de recipientes que contienen
agua limpia. Una vez que los huevos
entran en contacto con el agua, revientan
y caen en ella, en donde se transforman
en larvas, luego en pupas y finalmente
en mosquito adulto, listo para volar y huevos
picar para seguir reproduciéndose. larvas pupa
A diferencia de otras especies, el interior
de los hogares es el sitio óptimo para su
Todo el proceso de reproducción, en condiciones favorables para el
desarrollo del vector (humedad, temperatura y criaderos) puede
llevar entre 7 y 14 días.
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¿Qué es un criadero?
Un criadero de mosquitos Aedes aegypti es todo lugar en donde este se
reproduce. Un criadero de mosquitos puede ser todo recipiente o sitio en donde
se acumule agua.
Recuerde:
El mosquito se reproduce en el
agua; por eso debe lavar y
tapar tachos y tanques para
evitar su reproducción, y
eliminar todo recipiente
inservible que pueda
acumular agua.
Las medidas de prevención son las siguientes:
Informar y educar a la comunidad (estudiantes y padres de familia)
respecto de las medidas más eficaces para controlar la proliferación del
mosquito, las cuales la comunidad educativa aplicará en primer lugar
en los establecimientos educativos, y que además deberán
implementarse en domicilios y otros espacios comunitarios, difundiendo
esos conocimientos entre varios sectores de la población.
La medida más eficaz para disminuir la proliferación de mosquito es la
eliminación de criaderos del Aedes aegypti en su fase de larvas, es
decir, cuando está en el agua. Esto se logra siguiendo algunas medidas
sencillas en casas, establecimientos educativos, lugares de trabajo y en
general todos los espacios donde se desarrolla la vida diaria.
7Guía para docentes
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¿Cómo se combate a estos mosquitos?
Tape bien los recipientes que contengan
agua útil, como tanques, cisternas y
pozos; así se evita que los mosquitos
pongan sus huevos.
Lave y cepille las paredes interiores de los
tanques cisternas y todo recipiente que
contenga agua útil, cada cinco días; así se
eliminan los huevos y larvas.
Use el larvicida, que elimina larvas del
mosquito en el agua. Los funcionarios del
Ministerio de Salud Pública capacitarán a
personal designado por la autoridad
educativa para el manejo de este produc-
to y realizarán controles periódicos en los
establecimientos.
Elimine todas las llantas y recipientes que
puedan acumular agua y que no sean
útiles, como tarrinas, tarros, latas, botellas,
ollas porque son potenciales criaderos del
mosquito. Si tiene que utilizar llantas, por
ejemplo para juegos infantiles, estas
llantas deben ser perforadas para que no
acumulen agua.
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Cambie el agua de los bebederos de
animales y de los floreros cada tres días y
lave el recipiente.
Rellene con arena, tierra o mezcla de
cemento los bloques y los picos de botellas
que se colocan sobre los muros, para
evitar que se llenen de agua.
Use mosquiteros y mallas finas.
Use ropa clara y que proteja contra las
picaduras de insectos: camisas y blusas
de mangas largas, pantalones largos y
zapatos cerrados.
Aplique repelente en las áreas expuestas
de la piel, especialmente al atardecer y Repel
ente
durante la noche.
Cuando el establecimiento educativo va a dejar de funcionar por varios días, las
autoridades deben disponer medidas que permitan garantizar la continuidad de la
aplicación de los consejos anteriormente mencionados.
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¿Cuál es el papel del docente en la detección y remisión oportuna
de casos de dengue y fiebre chikungunya?
Dada la cercanía del docente con sus educativo informará al Distrito de Salud
estudiantes, está en condiciones de (responsable de Epidemiología) sobre el
identificar de manera temprana casos particular, los datos de identificación y
sospechosos de dengue y fiebre domicilio para fines de investigación y
chikungunya . Esta actividad es muy seguimiento epidemiológico. Se sugiere
importante, ya que el éxito del tratamiento que en la dirección o rectorado se lleve un
depende de la intervención temprana. registro de acuerdo con el formato inserto.
Si bien los casos de dengue y fiebre El docente estará atento a ausencias de
chikungunya tienen desde su inicio un los alumnos relacionadas con estados
conjunto de signos y síntomas, el más febriles y participará en el seguimiento,
relevante de ellos es la FIEBRE. Por ello, manteniendo contacto con los padres.
en todo caso de fiebre, el docente remitirá
al estudiante de manera inmediata al Las autoridades de los establecimientos
centro de salud del Ministerio de Salud podrán solicitar y contar con la asesoría y
Pública más cercano, asegurando su apoyo técnico de los funcionarios de la
acompañamiento e informando a sus unidad de salud del Ministerio de Salud
padres. Pública correspondiente a su jurisdicción.
(Véase Anexo 1)
El director o rector del establecimiento
10Guía para docentes
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Responsabilidad de la comunidad educativa
La máxima autoridad del establecimiento educativo (director, rector) es la responsable de
la ejecución y de la calidad de las medidas implementadas en el establecimiento para el
control del dengue y fiebre chikungunya. Se sugiere que la autoridad conforme equipos
responsables de la ejecución y control permanente de las medidas que deben ejecutarse.
Todos los docentes, en sus respectivas aulas, son responsables del monitoreo
permanente para la detección y remisión de estudiantes con fiebre a la unidad de
salud más cercana.
Para ubicar la unidad de salud más cercana a su establecimiento educativo, ingrese a la
página web del Ministerio de Salud Pública www.salud.gob.ec, en la sección Geo Salud.
¿Cómo evaluar?
La autoridad del establecimiento debe realizar la verificación semanal de lo siguiente:
Que no existan criaderos.
Que a los recipientes que no se los pueda eliminar se les cambie constante-
mente de agua.
Que el larvicida se aplique periódicamente conforme a las indicaciones.
Que se registren los casos febriles en el formato correspondiente y que se mantenga
contacto permanente con el Distrito de Salud o unidad operativa.
El Ministerio de Salud Pública se encargará de la evaluación de impacto de las medidas
oficiales a través de la verificación periódica de la presencia de larvas de Aedes aegyti.
Evitar la propagación de las enfermedades de dengue y fiebre chikungunya es
responsabilidad de todos.
¡Que el dengue y la fiebre chikungunya
no te tumben!
1112
REGISTRO DE ESTUDIANTES CON FIEBRE REFERIDOS A UNIDADES DE SALUD
Anexo 1
Nombre del establecimiento: .................................................................................................................................
Provincia: ......................................................................... Cantón: .......................................................................
Dirección: ........................................................................................................... Teléfono: ...................................
Dirección (alumno): ............................................................................................. Teléfono: ...................................
Grado Unidad de salud a la que Observaciones
Nombre o Edad
curso fue remitida/o (evolución)EN BLANCO
RETIRO
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