PLAN DE CONTINGENCIA C.P. SAN FÉLIX
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PLAN DE CONTINGENCIA
C.P. SAN FÉLIX
**Este documento está en continua revisión y actualización
La recuperación de la actividad en los centros educativos debe adaptarse a las condiciones que vienen
reflejadas en el documento conjunto del Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educación y Formación
Profesional del Gobierno de España: “Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a
COVID-19 para centros educativos en el curso 2021-2022
ÍNDICE
1. Responsable de la elaboración e implantación del Plan de Contingencia 3
2. Equipo COVID 3
3. Escenarios posibles 4
4. Medidas universales de protección 5
5. Medidas generales de protección del personal docente y no docente y material de 6
seguridad e higiene del centro
6. Medidas generales de protección del alumnado 9
7. Gestión de accesos y salidas 10
8. Salidas al patio 12
9. Organización de grupos 13
10. Uso de espacios comunes y aseos 15
11. Comedor escolar 17
12. Acceso al centro de personal ajeno 18
13. Comunicación con familias y canales de comunicación 19
14. Gestión de casos 20
15. Limpieza, ventilación y desinfección 22
16. Gestión de residuos 28
17. Protocolo de Actuación Actividades Extraescolares 28
17. Anexos 32
2
1. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE
CONTINGENCIA
IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
Centro educativo C.P. SAN FÉLIX
Código del centro 33003638
Dirección C/ MUYERES DE LA PAXA s/n
Código postal 33430
Localidad CANDÁS
Teléfono 985870841
RESPONSABLE DE LA REDACCIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
Director: Mª de los Ángeles Sánchez Torrico
Correo electrónico: mast@educastur.org
FECHA DE APROBACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
Fecha Aprobado por: Firma
1/9/2021 Claustro y Consejo Escolar
20/9/2021 Consejo Escolar
CONTROL DE ACTUALIZACIONES Y REVISIONES
Fecha Nº Revisión Modificaciones
-Las reuniones de profesorado y familias
preferentemente telemáticas (aplicando las medidas de
1 protección).
10/10/21 Resolución 8 de -Se suprime la zonificación de los patios, evitando
octubre tumultos.
-Se podrán organizar actividades con pernocta (semana
blanca, viaje de estudios, inmersiones, …)
-Las reuniones del profesorado, órganos de gobierno y
2 familias, serán telemáticas, siempre que las circunstancias
10/12/21 Resolución 10 lo permitan.
de diciembre -Se recomienda que cada unidad cuente con un medidor
de CO2 homologado.
-Obligatoriedad del uso de medidores de Co2 en cada una
3
de las unidades y espacios que acojan grupos.
5/1/22 Resolución 5 de
-No se permitirán actividades extraescolares que
enero
supongan pernocta, hasta el 8 de abril.
3
-Gestión de los casos positivos, respecto a cierre de aulas,
tiempo de aislamiento, …
-Se suprime la obligatoriedad del uso de las mascarillas en
el exterior, por lo que no serán obligatorias durante los
4 patios.
10/2/22 Resolución 9 de -Se modifica la fecha del 8 de abril para la realización de
febrero actividades con pernocta, y se acorta al 28 de febrero (a
partir de esta fecha, podrán programarse actividades de
este tipo)
2. EQUIPO COVID
El equipo COVID-19 estará formado por el equipo directivo del centro, dos miembros del equipo docente
(1 profesor/a de Educación Infantil y otro de Primaria), un miembro del aula de 2 años situado en
nuestro centro educativo, un miembro del servicio de limpieza y representación de las familias y el
alumnado, con el fin de garantizar el cumplimiento de los principios básicos e informar a toda la
comunidad educativa de su implementación.
MIEMBROS
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
Mª de los Ángeles Sánchez Torrico mast@educastur.org
Lucía Salvador Vallina Luciasv@educastur.org
Eva Álvarez García evaaga@educastur.org
Mª Nieves Tomé Subirán mnievests@educastur.org
Juan Diego Herrero Caunedo Juandhc2educastur.org
Montserrat Pérez Fernández Monstsefp72@gmail.com
Isabel Cantos Chicón ainhoaxela@hotmail.com
Sheila Méndez
RESPONSABLE COVID DEL CENTRO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
Mª de los Ángeles Sánchez Torrico mast@educastur.org
Se realizará un seguimiento y control de la implantación del plan de contingencia así como una revisión
del mismo cuando sea necesario.
Llevará a cabo la coordinación con las autoridades sanitarias en los Escenarios 2 y 3. Asimismo, la Comisión
de Salud Escolar, realizará el seguimiento de las actuaciones y funciones que le son propias en materia de
4
prevención y salud escolar, por lo que el Equipo COVID y la Comisión de Salud del centro, estarán
estrechamente vinculados.
3. ESCENARIOS POSIBLES
Escenario 1: la actividad educativa se lleve a cabo de manera presencial, en la que serían de aplicación
todas las medidas que se describen en el plan de contingencia: limitación de contactos garantizando la
asistencia presencial de todo el alumnado, medidas de prevención personal, protocolo de limpieza y
desinfección, gestión de casos y acciones transversales: reorganización de los centros (espacios,
flexibilización y adaptación de horarios, disponibilidad de recursos materiales: agua, jabón, geles, toallas
de papel desechable, papeleras con tapa y pedal, mascarillas etc.), formación, comunicación y educación
para la salud, coordinación con servicios socio-sanitarios.
Escenario 2: En este escenario se priorizará la presencialidad de determinadas etapas, cursos o alumnado.
En todo caso, se priorizará la asistencia en los niveles y etapas inferiores (hasta los 14 años), se podrá
combinar una modalidad mixta de educación presencial y a distancia, Se favorecerá, en la medida de lo
posible, que el alumnado que esté en modalidad on-line pueda seguir la impartición presencial al mismo
tiempo que el alumnado que esté en las aulas.
Escenario 3: Este escenario implicaría de nuevo la suspensión temporal de la docencia presencial. Se
volvería a una actividad solo a distancia, en línea.
4. MEDIDAS UNIVERSALES DE PROTECCIÓN
La normativa vigente deberá respetarse las medidas de higiene y seguridad establecidas por la autoridad
sanitaria para la prevención de la COVID-19 relativas a:
Distancia de Seguridad
Se deberá cumplir la distancia de seguridad de, al
menos, 1,5m, entre las interacciones entre las
personas adultas. Cuando el alumnado se desplace
por el centro escolar o esté fuera del aula mantendrá
la distancia de 1,5m.
Higiene respiratoria
Mantenimiento de la distancia Es obligatoria la utilización de la mascarilla, en
de seguridad interiores, en las personas de 6 años en adelante, con
la salvedad de los supuestos previstos en el la
Resolución de 14 de julio de 2020 de la Consejería de
Salud del Principado de Asturias y del Art. 6.2 del
Decreto Ley 21/2020 que establece que no será
exigible para las personas que presenten algún tipo
de enfermedad o dificultad respiratoria que pueda
verse agravada por el uso de mascarilla o que, por su
situación de discapacidad o dependencia, no
dispongan de autonomía para quitarse la mascarilla,
o bien presenten alteraciones de conducta que
hagan inviable su utilización.
Higiene respiratoria En exteriores no será obligatorio su uso.
(Ver Anexo 8. Protocolo Uso adecuado de mascarilla)
Con carácter general, el momento de inicio de uso
de la mascarilla en los niños y niñas de tercer curso 5
del segundo ciclo de educación infantil será cuando
cumplen seis años.
Higiene de manos
Frecuente y meticulosa, durante al menos 40
segundos con agua y jabón, y si no es posible con gel
hidroalcohólico durante 20 segundos. Cuando las
manos tienen suciedad visible el gel hidroalcohólico
Higiene regular y correcta de no es suficiente.
manos
Además deberá evitarse el saludo con contacto físico incluido el dar la mano y respetar la distancia de
seguridad siempre que sea posible.
5. MEDIDAS GENERALES DE PROTECCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y NO
DOCENTE Y MATERIAL DE SEGURIDAD E HIGIENE DEL CENTRO
Es imprescindible que trabajadores y trabajadoras refuercen las medidas de higiene personal en todos los
ámbitos de trabajo y frente a cualquier escenario de exposición. Para ello se establecen las siguientes
medidas:
Higiene de manos
Es la medida principal de prevención y control de la infección. Por lo tanto se realizará la higiene de manos
frecuentemente.
Antes de colocarse el equipo de protección individual y después de su retirada realice la higiene de manos.
Después de realizar cualquier tarea que puede implicar el contacto con material posiblemente contaminado
o algún producto químico.
Antes de usar el teléfono o ir al aseo.
Al abandonar las instalaciones y al llegar a ellas.
Tras el lavado de las manos éstas se secarán con toallas de papel desechables.
El haber utilizado guantes no exime de realizar la correcta higiene de manos tras su retirada.
Las uñas deben llevarse cortas y cuidadas, evitando el uso de anillos, pulseras, relojes de muñeca u otros
adornos.
Cubrir heridas y lesiones de las manos con apósito impermeable.
No deberá fumar ni ingerirá bebida o alimento alguno, hasta tanto no se haya procedido a la eliminación de
los equipos de protección desechables o limpieza de los reutilizables y al posterior lavado de manos u otras
partes del cuerpo que hayan podido estar en contacto con superficies.
Higiene respiratoria
Es obligatorio el uso de mascarilla, en interiores, con la salvedad de los supuestos previstos en el Art. 6.2 del
Decreto Ley 21/2020.
6Si sufre un acceso de tos inesperado debe cubrirse la boca y nariz al toser o estornudar con un pañuelo
desechable y tirarlo en una papelera provista de tapa y pedal. Si no se tiene pañuelo de papel debe toser o
estornudar sobre su brazo en el ángulo interno del codo, con el propósito de no contaminar las manos. Evite
tocarse los ojos, la nariz o la boca hasta su completa limpieza y desinfección.
Higiene en los lugares de trabajo
Mantener distanciamiento social de 1,5 metros.
Garantizar la higiene en los lugares de trabajo.
Se debe intensificar la limpieza y desinfección de lugares y equipos de trabajo, realizando limpieza diaria
de todas las superficies, haciendo hincapié en aquellas de contacto frecuente como pomos de puertas,
barandillas, botones, entre otras.
Las instalaciones se limpiarán cada turno de trabajo como mínimo y dependiendo de su uso.
Se procederá a la ventilación diaria del colegio durante el tiempo de recreo y cuando el alumnado se no
se encuentre en el aula, además durante los tiempos de docencia presencial se mantendrán las ventanas
y puertas abiertas (ventilación cruzada). La ventilación cruzada es una medida de prevención fundamental
que debe realizarse de forma regular: • Cuando las condiciones meteorológicas y el edifico lo permitan,
mantener las ventanas y puertas abiertas el mayor tiempo posible. • Se debe aumentar el suministro de
aire fresco y no se debe utilizar la función de recirculación de aire interior. • Se realizará ventilación
cruzada para favorecer el flujo de aire con apertura de puertas y/o ventanas opuestas o al menos en lados
diferentes de la sala, para favorecer la circulación de aire y garantizar un barrido eficaz por todo el espacio.
• Los centros escolares realizarán mediciones de CO2 en cada espacio interior ocupado para ayudar a
controlar los niveles de aire de los espacios. Si se sobrepasa el umbral de 700-800 ppm se deberán ajustar
la configuración de la ventilación de dicho espacio. Asimismo, se deberá configurar la calefacción de modo
que se evite en lo posible el disconfort término de las personas.
(Es obligatorio disponer de dispositivos de medición de CO2, basados en tecnología NDIR, configurables
y provistos de alarmas visuales y/o sonoras para garantizar el control sobre la renovación de aire
adecuada (concentraciones de CO2 < 700-800 ppm).
7 Se dispondrá información para la comunidad educativa y se formará al profesorado sobre medidas de
prevención y control de la infección. La información y la formación en función de las medidas será revisada
a medida que vaya actualizando el Ministerio de Sanidad, para lo cual se requiere un seguimiento continuo
de las mismas.
8MATERIAL DE PROTECCIÓN E HIGIENE DEL QUE DISPONE EL CENTRO
Agua, jabón y papel Permanentemente en todos los aseos.
para secarse Jabón y bobina secamanos en todas las aulas, por lo que el profesorado facilitará el jabón y
papel al alumnado.
Todo el alumnado pasará a realizar el lavado de manos por los baños antes del aperitivo y
tras el tiempo de recreo, de forma ordenada y manteniendo las distancia de seguridad.
1º EP utilizará el baño de niñas situado en la planta baja
2º EP utilizará el baño de niños situado en la planta baja
3º EP utilizará el baño de niñas situado en la planta principal
4º EP utilizará el baño de niñas situado en la planta principal
5º A y 6ºA utilizará el baño de niñas situado en la planta baja
5ºB y 6ºB utilizará el baño de niños situado en la planta principal
El resto de momentos dedicado a la higiene de manos se realizará en el aula con gel
hidroalcoholico.
Educación Infantil el alumnado lavará las manos con agua y jabón al menos tres veces al
día y utilizará el gel hidroalcoholico durante las entradas y salidas.
Papeleras con bolsa, Distribuidas por las aulas del centro
tapa y pedal
Guantes De plástico para utilizar con la fotocopiadora y teléfono
De nitrilo para atender a casos sospechosos de COVID-19
Termómetro sin Para tomar la temperatura al profesorado y alumnado a la hora de la entrada y/o ante
contacto casos sospechosos.
Geles Hidroalcohólicos Se entregará uno a cada maestro/a, y se le pedirá al alumnado que cada uno traiga el suyo
de casa.
A las entradas se rociará las manos del alumnado con el gel
(Precaución en aulas de infantil, el gel no debe estar al alcance del alumnado y se
priorizará el lavado de manos con agua y jabón)
Mascarillas Higiénicas que cumplan con la Norma Para uso habitual del personal del centro.
UNE 0064 (Higiénicas no reutilizables)
UNE 0065 (Higiénicas reutilizables)
UNE EN 14683 (Quirúrgicas)
EPI FFP2 que cumplan con la Norma Para un posible inicio de sintomatología COVID-
UNE- EN 149 19
El alumnado traerá sus propias mascarillas de casa. En ningún caso estas incluirán válvula
de exhalación.
96. MEDIDAS GENERALES DE PROTECCIÓN DEL ALUMNADO
MEDIDAS DE PROTECCIÓN ALUMNADO
Obligatoriedad en
Etapas Tipo
interiores
No es obligatorio el uso
Hasta los 6 años
de mascarilla
Uso de Mascarilla Cursos desde 3º Uso obligatorio. Higiénicas que
curso de EI (en el cumplan con la
momento que se Norma UNE 0065/
cumplan los 6 años) UNE 0064
a 6º de Primaria Uso obligatorio. Quirúrgicas Norma
UNE 14683
Mantener una distancia de seguridad mínima de 1.5 m. y usar
Distancia de seguridad
mascarilla si no se puede garantizar la distancia de seguridad.
Cómo Cuándo
- higiene de manos a la llegada y salida del
Agua y jabón durante
centro.
40 segundos
- Antes y después de la comida
Se priorizará este tipo
Higiene de manos - Antes y después de ir al WC
de limpieza de manos
- Antes y después de distintas actividades
- Antes y después de la salida al patio
- Antes y después de quitarse la mascarilla
Gel hidroalcohólico
- Después de utilizar o compartir espacios
durante 20 segundos
múltiples o equipos (mesas, ordenador, ...)
Se deben extremar las medidas de higiene y prevención en caso de
compartir objetos. Higiene de manos y evitar tocarse nariz, ojos y
boca. Realizar limpieza entre uso de un grupo y otro.
Aula de LLingua Asturiana (se utilizará el aula de Arts), el profesor
dispondrá de un virucida que facilitará al alumnado junto con papel
desechable para que cada alumno limpie mesa y silla.
Aula de Religión (se utilizará el aula de inglés) el profesor dispondrá de
un virucida que facilitará al alumnado junto con papel desechable para
Uso compartido de
que cada alumno limpie mesa y silla.
materiales
Educación Musical, se impartirá en las respectivas aulas y se evitará el
uso de instrumentos de viento y percusión.
Educación Física, se impartirá en espacios al aire libre. Cuando la
climatología no lo permita, se utilizará el gimnasio ventilando 10
minutos tras su uso. En caso de utilizar algún tipo de material, deberá
desinfectarse tras su uso para el siguiente grupo. En la entrada del
gimnasio se ha colocado un felpudo desinfectante y el alumnado debe
pasar por él antes de acceder al interior.
107. GESTIÓN DE ACCESOS Y SALIDAS
La entrada y salida del centro educativo seguirá realizándose de forma escalonada puesto que no podemos
garantizar que no se produzcan concentraciones entre diferentes grupos.
Por tanto, haremos varios turnos de entrada y salida cada 10 minutos en Educación Primaria y cada 15 en
Educación Infantil.
ACCESOS HORARIO BAÑOS PARA
DISPONIBLES HORARIOS HORARIO DE HIGIENE MANOS
GRUPOS DEL
ENTRADA Y SALIDA RECREO ACCESOS
APERITIVO
ED. PRIMARIA PARA PATIO
12.05 a 12.15 Puerta Baño maternal
1º EP 9.15 - 14.15 12.15 a 12.45
maternal niños
Acceso 1
11:30 a 11:40 Puerta Baño de niñas
Puerta Maternal 4º EP 9.05 - 14.05 11:40 a 12:05
maternal planta principal
11.30 a 11.40 Puerta Baño maternal
5ºB y 6ºB 9.25 - 14.25 11.40 a 12.05
maternal niños
12.05 a 12.15 Puerta 5ºy6º Baño niñas planta
2º EP 9.15 - 14.15 12.15 a 12.45
-1
Acceso 2
12:05 a 12:15 Puerta Baño niñas planta
Puerta 5º y 6º 3º EP 9.05 - 14.05 12:15 a 12:45
principal principal
11.30 a 11.40 Puerta 5ºy6º Baño niños planta
5ºAy 6ºA 9.25 - 14.25 11.40 a 12.05
principal
HORARIOS HORARIOS ACCESOS PARA
ACCESOS DISPONIBLES
GRUPOS ENTRADA Y RECREOS PATIO
EDUCACIÓN INFANTIL
SALIDA
Acceso 1 5 años B 9.00 - 14.00 11.30 – 12.00 RAMPA
Puerta habitual 5 años A 9.15 - 14.15 12.15 – 12.45 RAMPA
RAMPA 3 años A 9.30 - 14.30 11.30 – 12.00 ESCLERA PRINCIPAL
Acceso 2 4 años B 9.00 - 14.00 11.30 – 12.00 ESCALERA
Puerta FINAL PATIO 4 años A 9.15 - 14.15 12.15 – 12.45 ESCALERA
ESCALERA 3 años B 9.30 - 14.30 12.15 – 12.45 ESCALERA PRINCIPAL
En Educación Primaria, los tutores y/o el profesorado especialista que imparta la primera sesión bajaran
al patio para vigilar que el alumnado sube ordenadamente, manteniendo la distancia de seguridad y por
el lado del pasamano (que se desinfectará tras la entrada). Debe cuidarse extremadamente que el
11alumnado no suba pegado a la pared, ya que este lado de la escalera no va ser desinfectado y debe
procurarse que toque el menor número de materiales o espacios. Una vez que lleguen al aula, se echarán
gel hidroalcóholico en las manos y se sentarán en sus respectivos pupitres.
El alumnado de Primaria no utilizará los percheros, colocará la chaqueta en el respaldo de la silla, y el
resto de sus pertenencias al lado de la silla, en la cajonera de su pupitre. Pondrán utilizar los muebles
casilleros evitando aglomeraciones. El alumnado, dentro del grupo burbuja, podrá intercambiar material.
Se procurará utilizar siempre el mismo pupitre.
En Educación Infantil, el profesorado de apoyo recibirá al alumnado en la puerta, rociará con
hidroalcoholico sus manos y lo dirigirá hacia las respectivas aulas, cuidando y vigilando que no toquen
paredes y que mantengan la distancia de seguridad. Los tutores estarán en el exterior de sus respectivas
aulas para recibir al alumnado y acomodarlo.
Las familias firmarán un compromiso en el que se responsabilizan de que sus hijos vengan sin fiebre ni
síntomas al colegio, por lo que no se tomará la temperatura a la entrada del mismo.
El profesorado respetará escrupulosamente el horario de entradas, salidas, uso de baños, aperitivos y
recreos. NO PUEDE HABER RETRASOS, ya que es fundamental para garantizar la seguridad de todos, y
por tanto debe prever los tiempos y ajustarse a los mismos.
Todos los desplazamientos por el centro se realizarán con la mascarilla puesta (exceptuando el alumnado
menor de 6 años). En Educación Primaria, al llegar al patio, el alumnado que así lo desee, meterá su
mascarilla en un sobre/caja con su nombre y lo depositará en el punto indicado en el patio, dentro del
contenedor asignado para su grupo. Terminado el patio, se la volverá a poner y acudirá a su fila. Un
alumno de cada grupo, será el encargado de bajar el contenedor del aula y depositarlo en el punto
indicado para la clase, él mismo, será el encargado de volver a subirlo al aula.
El profesorado podrá apilar y/o agrupar los materiales del alumnado, siempre que pertenezcan al grupo
burbuja. La biblioteca seguirá usándose sólo por los tutores/as para el préstamo de libros de aula.
Previamente a la salida del centro y una vez recogidos todos los materiales el alumnado debe realizar el
aseo de manos, seguidamente el profesorado que esté en cada aula acompañará al alumnado hacia la
puerta de salida, insistiendo y vigilando en el uso de la mascarilla y la distancia de seguridad.
El profesorado de Educación Infantil recogerá al alumnado que haga uso del servicio de desayuno y los
acompañará hasta sus respectivas aulas. Así mismo, el profesorado de apoyo llevará al alumnado de
comedor hasta el comedor escolar y previamente le lavará las manos
El profesorado de Primaria, tras entregar al alumnado a las familias en su respectivo turno horario,
acompañará al alumnado a lavar las manos y posteriormente hasta el comedor escolar.
No se atenderá a las familias en las salidas ni durante las entradas. Se priorizará la atención telemática
a las familias, exceptuando que, por razones puntuales, que se podrán hacer presenciales siempre
extremando las medidas de protección. Se realizará previa cita, en un lugar amplio que permita la
distancia con una ventilación adecuada, terminada la reunión, se procederá a la desinfección de las
superficies utilizadas.
Recordar que:
o Durante entradas y salidas el alumnado debe ir por el lado del pasamano cuando suba
o baje escaleras.
o Las puertas de acceso a los baños deben permanecer siempre abiertas y con la luz
operativa
o Debe realizarse la ventilación de los espacios utilizados por el alumnado, especialmente,
entre sesiones, cuando el aula sea utilizada por distintos grupos de alumnado.
o El alumnado, con 6 años cumplidos, debe entrar y salir del centro con mascarilla
12o Profesorado y alumnado deben acudir al centro sin joyas en las manos y muñecas, uñas
cortadas y limpias, y a poder ser pelo recogido.
o Siempre que los grupos salgan de sus aulas, habrá que respetar la distancia de seguridad,
la cual, se haya señalizada con pegatinas en el suelo de los pasillos, así como en las
escaleras y el resto de instalaciones del centro.
AULA 2 AÑOS Situada en la planta más baja del edificio, cuenta con 8 niños/as de 2 años y 2 educadoras
que utilizan los mismos EPIS que el profesorado del segundo ciclo de Educación Infantil del centro.
Accesos: Puerta de maternal, utilización de alfombrilla desinfectante en la entrada al edificio y otra
colocada anteriormente al acceso al aula, toma de temperatura e higiene de manos con gel
hidroalcohólico. Posteriormente se les cambia el calzado y se deposita en una zona cerrada por mampara
sin acceso al resto del personal y alumnado del centro educativo.
Horario de entrada y salida: de 9.45 a 13.45
Horario de aperitivo: 11.30
Horario de patio: 13.00 a 13.30, uso del patio de Primaria
Aseo: Utilizan un aseo independiente cerrado con llave situado dentro del baño de niños de maternal,
realizando el lavado de manos con agua y jabón a las 11.00 y a las 12.30. Se realiza la higiene de manos al
menos otras tres veces con gel hidroalcohólico.
El personal educador conoce este Plan de Contingencia, así como las familias de este alumnado.
8. SALIDAS AL PATIO
La salida al patio seguirá siendo escalonada puesto que no podemos garantizar que no se produzcan
aglomeraciones. Se organizará en dos turnos de salida. Se suprimirá la zonificación de los patios, con el
uso de mascarilla cuando no se pueda garantizar la distancia de seguridad. Los horarios del patio y del
aperitivo son los siguientes
ACCESOS BAÑOS PARA
HORARIO
DISPONIBLES HORARIOS HORARIO DE HIGIENE MANOS
GRUPOS DEL
ENTRADA Y SALIDA RECREO ACCESOS
APERITIVO
ED. PRIMARIA PARA PATIO
12.05 a 12.15 puerta Baño maternal
1º EP 9.15 - 14.15 12.15 a 12.45
maternal niños
Acceso 1
11.30 a 11.40 Puerta Baño de niñas
Puerta Maternal 4º EP 9.05 - 14.05 11.40 a 12.05 maternal Planta principal
11.30 a 11.40 puerta Baño maternal
5ºB y 6ºB 9.25 - 14.25 11.40 a 12.05
maternal niños
1312.05 a 12.15 Puerta 5ºy6º Baño niñas planta
2º EP 9.15 - 14.15 12.15 a 12.45
baja
Acceso 2
12.05 a 12.15 Puerta Baño niñas,
Puerta 5º y 6º 3º EP 9.05 - 14.05 12.15 a 12.45 principal planta principal
11.30 a 11.40 Puerta 5ºy6º Baño niños,
5ºAy 6ºA 9.25 - 14.25 11.40 a 12.05
planta principal
HORARIOS HORARIOS ACCESOS PARA
ACCESOS DISPONIBLES
GRUPOS ENTRADA Y RECREOS PATIO
EDUCACIÓN INFANTIL
SALIDA
Acceso 1 5 años B 9.00 - 14.00 11.30 – 12.00 RAMPA
Puerta habitual 5 años A 9.15 - 14.15 12.15 – 12.45 RAMPA
RAMPA 3 años A 9.30 - 14.30 11.30 – 12.00 ESCALERA PRINCIPAL
Acceso 2 4 años B 9.00 - 14.00 11.30 – 12.00 ESCALERA
Puerta FINAL PATIO 4 años A 9.15 - 14.15 12.15 – 12.45 ESCALERA
ESCALERA 3 años B 9.30 - 14.30 12.15 – 12.45 ESCALERA PRINCIPAL
El alumnado tomará el aperitivo sentado en el aula, realizará previamente la higiene de manos y
posteriormente saldrá al patio por las escaleras correspondientes (véase en la tabla “accesos
disponibles”)
Todo el alumnado, con 6 años cumplidos, llevará mascarilla hasta el patio de recreo, lugar donde podrá
quitársela y depositarla en un sobre/caja con su nombre y este, en el contenedor de su aula. Todo el
profesorado bajará al patio con su grupo. Los especialistas bajarán al patio según el turno de recreo que
les corresponda.
No se bajará al patio cuando llueva o llovizne, el alumnado permanecerá en sus respectivas aulas junto
con los tutores/as y el profesorado especialista se organizará en turnos para que los tutores puedan ir al
baño.
9. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS
El alumnado de Educación Infantil y hasta 6º curso de Educación Primaria (incluido) se organizarán en
grupos de convivencia estables de hasta 23 alumnos y alumnas en Educación Infantil y hasta 25 en
Educación Primaria. Junto al tutor/a constituyen grupos de convivencia estable que pueden jugar y
socializar entre sí.
14Los Grupos de convivencia estable (GCE) se definen como grupos formados por un número limitado de
alumnos y alumnas junto al tutor/tutora, garantizando la estanqueidad en todas las actividades que se
realicen dentro del centro educativo y evitando la interacción con otros grupos, limitando al máximo el
número de contactos. A cambio, dentro del grupo no sería necesario guardar la distancia interpersonal de
manera estricta, por lo que sus miembros pueden socializar y jugar entre sí, interaccionando con mayor
normalidad. Idealmente, se debe minimizar el número de personas adultas que interaccionan con cada
grupo siendo la figura fundamental el tutor y tutora. Esta alternativa, posibilitará el estudio de contactos
rápido y más sencillo si se diera el caso
Los grupos de convivencia estable de dos niveles podrán interactuar en interiores con mascarilla,
ventilación, distancia y medidores de CO2 para facilitar la organización de optativas.
En el caso de que terceras personas se tengan que relacionar con estos grupos (docentes y otros
profesionales de apoyo educativo), o en el caso de que diferentes grupos se tengan que relacionar entre
sí, se han de cumplir rigurosamente las medidas de protección individual, especialmente mantener la
distancia de seguridad y el uso de mascarilla.
10. USO DE ESPACIOS COMUNES Y ASEOS
Sin perjuicio de las medidas que se señalan en este documento, se ha de garantizar el aforo y la distancia
de seguridad interpersonal en todos los espacios, incluidos los aseos, vestuarios etc.
Se considera muy importante prevenir la transmisión cruzada entre alumnos/as y/o grupos con limpieza
y/o desinfección adecuada de material/espacios compartidos.
En el caso del profesorado que imparte docencia en el mismo espacio con diferentes alumnos/as de
manera consecutiva se desinfectarán las superficies utilizadas y se ventilará la sala al menos 5 minutos
tras cada sesión, es el caso de las aulas en las que se imparte sociales, del aula de Religión, de LLingua
Asturiana, así como el gimnasio cuando la climatología no permita realizar la Educación Física en un
espacio abierto.
En cuanto a los aseos, deben permanecer siempre con la luz encendida y la puerta principal abierta. El
alumnado, de forma obligatoria pasará por el aseo antes del aperitivo y tras el tiempo de recreo para
realizar la limpieza de manos. En este momento cada nivel tiene asignado un baño para realizar el lavado
de manos y es el siguiente:
1º EP utilizará el baño de niños situado en la planta baja
2º EP utilizará el baño de niñas situado en la planta baja
3º EP utilizará el baño de niñas situado en la planta principal
4º EP utilizará el baño de niñas situado en la planta principal
5ºA y 6ºA utilizará el baño de niños situado en la planta principal
5ºB y 6º B utilizará el baño de niños situado en la planta baja (maternal)
Todo el alumnado pasará a realizar el lavado de manos por los baños antes del aperitivo y tras el tiempo
de recreo, de forma ordenada y manteniendo la distancia de seguridad y el profesorado debe encargarse
de que así sea.
15El resto de momentos dedicado a la higiene de manos se realizará en el aula con gel hidroalcoholico.
Educación Infantil: el alumnado se lavará las manos con agua y jabón al menos 3 veces y otras dos veces,
correspondientes a las entradas y salidas con gel hidroalchólico.
El tutor o el especialista (Educación Primaria) acompañará al alumnado al baño asignado, le facilitará
jabón y papel secamanos, vigilará que el alumnado mantenga la distancia de seguridad y lleve puesta la
mascarilla (el alumnado de Educación Infantil que cumpla los 6 años, estará obligado a usar mascarilla).
Así mismo, el espacio dedicado a la radio, será la sala de aislamiento donde llevar a las personas que inician
síntomas compatibles con la infección. En dicha sala estará disponible gel hidroalcohólico, toallas de papel
desechables, mascarillas FFP2, batas desechables y un cubo con tapa.
ESPACIO MEDIDAS
Se recomienda que la educación física se realice al aire libre siempre que sea posible, cuando la
climatología no lo permita, podrá utilizar el gimnasio, ventilando entre grupo y grupo de
alumnado 10 minutos. El alumnado utilizará el felpudo desinfectante antes de acceder al
gimnasio, una vez allí no tendrán obligación de mantener la distancia de seguridad ni del uso de
la mascarilla, puesto que pertenecen al mismo grupo de convivencia. Deberá realizarse una
Gimnasio limpieza del material deportivo, en caso de usarlo, para asegurar que no haya transmisión
cruzada con otros grupos. Al finalizar la clase se lavarán las manos con agua y jabón.
La ventilación de estos espacios es extremadamente importante y se regirá por las
recomendaciones incluidas en este plan de contingencia.
Cuando las actividades se realicen en el polideportivo cercano, se seguirán las instrucciones de
seguridad dictaminadas por la organización del mismo.
No se utilizarán, no podemos garantizar la desinfección, por lo que el profesorado de Educación
Vestuarios Física, antes de finalizar la sesión y manteniendo las medidas de seguridad, deberá acudir con el
alumnado a realizar el lavado de manos.
Debe respetarse la distancia de seguridad y respetar la señalización, transitar con mascarilla y
Pasillos y evitar tocar paredes, corchos, etc.
escaleras En el caso de las escaleras el alumnado caminará por el lado del pasamano evitando tocar
paredes, suelos, etc.
16Durante el presente curso escolar no se va a utilizar la biblioteca, este curso, se organizarán
bibliotecas de aula. Para realizar el préstamo, tras la devolución, se introducirá cada libro
manipulado en una bolsa de plástico con doble cierre. Desinfectar el exterior de la bolsa y
Biblioteca y
mantener el libro 3 o 4 días antes de devolverlo a la estantería.
Aulas TIC
En el caso de las aulas Tic, tras la sesión, se desinfectarán los equipos, ratones, silla y mesa.
Procediendo a la ventilación del espacio al menos durante 10 minutos.
Se limpiarán y desinfectarán tres veces al día pudiendo aumentar esta frecuencia dependiendo
de la intensidad de uso de las instalaciones.
Aseos Se ventilarán al inicio y al final del día.
El acceso a los aseos debe hacerse de manera ordenada por parte del alumnado.
Se mantendrá la distancia de seguridad interpersonal mínima de 1,5 m y se utilizará mascarilla
Su uso se limita al mínimo imprescindible y se utilizarán preferentemente las escaleras. Cuando
sea preciso utilizarlo, la ocupación máxima del mismo será de una persona, salvo en el caso de
Ascensores
personas que requieran asistencia, en cuyo caso también se permitirá la utilización por su
acompañante.
11.COMEDOR ESCOLAR
ESPACIO MEDIDAS
Comedor A la entrada del comedor se ha instalado un dispensador de gel hidroalcohólico para la limpieza
de manos antes de entrar y al salir.
Las mesas están organizadas de manera que se mantengan las distancias de seguridad
establecidas entre los grupos estables de convivencia.
Es obligatorio el uso de mascarilla de todo el alumnado que haya cumplido 6 años y recomendado
para los menores de 6 años, cuando acuda al comedor y salga del mismo, así como del personal
que trabaja en él durante todo el horario del comedor. En la hora de permanencia tras la comida,
no será obligatorio el uso de mascarilla para salir a jugar al patio. Esta salida se realizará
respetando las medidas de higiene y protección y en recintos acotados para los grupos estables
de convivencia. El lavado de dientes, se realizará por grupos de convivencia, mientras el resto de
comensales esperan sentados en las mesas.
El alumnado accederá según su turno de salida acompañado por el tutor/a y/o profesor
responsable del aula en ese momento. Previamente el profesorado acompañará al resto de
alumnado a la salida del centro, y posteriormente al alumnado del comedor para realizar la
higiene de manos y finalmente irá con ellos hasta el espacio que alberga el comedor escolar,
siguiendo las mismas instrucciones que durante las entradas y salidas; e insistirá que el alumnado
del comedor se mantenga sentado y manteniendo la distancia de seguridad.
17El alumnado que pertenezcan a un grupo de convivencia estable podrá sentarse a la mesa juntos,
mantenido una distancia de 1,5 metros con los demás grupos estables.
No se utilizarán manteles y/o servilletas de tela, ni baberos, todo el material será desechable a
excepción del menaje que se lavará en el lavavajillas.
La limpieza del comedor escolar se realiza dos veces al día, tras los desayunos y tras el almuerzo,
obrando del mismo modo con el espacio dedicado a cocina.
En el caso de que un alumno/a presentase síntomas compatibles con COVID-19 bien durante el
desayuno y/o la comida, el personal encargado del comedor dispone del número de teléfono del Equipo
Directivo y de la coordinadora COVID del centro, quienes le indicarán como actuar. Así mismo este Plan
de Contingencia ha sido compartido con el personal del comedor.
En cuanto a la recepción de comidas por parte del servicio de catering Las Ubiñas, las bandejas de
comida se trasladan hasta el centro dentro de unos contenedores térmicos que se desinfectan al salir del
centro de cocina y en la furgoneta previamente a la entrega. En el exterior de la puerta principal del
centro se ha colocado una mesa con un spray desinfectante de superficies y un rollo de papel
desechable.
Previamente a introducir los contenedores en el centro educativo se desinfectan con el spray, pasan por
la alfombrilla desinfectante y se trasladan a la cocina en el ascensor del centro. Llegados a la cocina se
depositan en una mesa situada a la izquierda de la puerta de entrada junto al refrigerador.
En lo que se refiere a la persona de la empresa de catering que accede con los contenedores al centro, se
limpia los zapatos en la alfombrilla desinfectante, realiza la higiene de manos con la solución
hidroalchólica y se le toma la temperatura.
12.ACCESO AL CENTRO DE PERSONAL AJENO AL MISMO.
El acceso del personal ajeno al centro se realizará por la puerta principal. La conserje le tomará
temperatura y recogerá los datos de la persona en un libro de registro de entradas, además de proceder
a la higiene de manos y paso por el felpudo para desinfección de zapatos.
En caso de reparto de mercancía, la recepción se realizará en el porche de la puerta de entrada (mesa y/o
clariniano) siguiendo los protocolos de higiene y prevención. Se realizará una desinfección de los
embalajes con: ONIBAC detergente higienizante. Los bolígrafos deben ser preferiblemente usados por la
18conserje del centro, en caso de compartirlos, habrá que desinfectarlo tras su uso. Tras la recepción y/o
manipulación de paquetes/pedidos se debe limpiar y desinfectar la zona y el personal ha de lavarse las
manos con agua y jabón desinfectante
13. COMUNICACIÓN CON FAMILIAS Y CANALES DE COMUNICACIÓN
Se priorizará la comunicación con las familias de manera telemática y se hará de manera presencial por
razones puntuales.
Las familias podrán entrar al edificio escolar en caso de que el profesorado o el equipo directivo así lo
consideren, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si presentan
cualquier síntoma compatible con COVID-19.
Los centros podrán organizar la entrada de un familiar o persona responsable (siempre la misma) durante
el periodo de adaptación en Educación Infantil, con las mismas limitaciones de distanciamiento y de
seguridad e higiene. En función de las disponibilidades se podrá habilitar un espacio (amplio y ventilado)
para que puedan acudir en situaciones excepcionales, siempre que se pueda garantizar la higiene y
desinfección del mismo. En la recogida del alumnado por parte de las familias ha de establecerse un
espacio de seguridad alrededor del centro educativo para garantizar la distancia interpersonal de
seguridad en las familias.
En la página web del colegio se ha colgado un vídeo que está a disposición de la Comunidad Educativa en
el que se detallarán los pasos a seguir para acceder a la cuenta de Microsoft 365, así mismo se ha
informado a las familias de la localización del vídeo a través de Tokkap.
CANALES DE COMUNICACIÓN
Colectivo Canal Observaciones
Outlook y TEAMS, utilizando
Equipo directivo con personal
grupos de correo electrónico
docente @365
o grupos de chat de TEAMS.
Equipo directivo con personal
no docente Correo electrónico y teléfono
Outlook y TEAMS, utilizando
Centro educativo y alumnado grupos de correo electrónico
@365
y grupos de chat de TEAMS.
Espacios ventilados y
Centro educativo con Reuniones presenciales,
amplios.
madres, padres, tutores @365, correo electrónico,
Outlook y TEAMS, utilizando
teléfono y Tokkap
grupos de correo electrónico.
Centro educativo con
Consejería de Salud Teléfono
Centro educativo con
Ayuntamiento Correo electrónico y teléfono Outlook o TEAMS
19C. P. con Centro de Salud Teléfono
Atendiendo al objetivo de asegurar que la información sobre los protocolos de actuación y las medidas de
prevención, higiene y promoción de la salud implantadas en el centro llegan y son comprendidas por toda
la comunidad educativa, procederemos según la siguiente tabla:
Información Canales
Equipo Proporcionar información a toda la Se remite información a profesorado (en Se incluirá la información de
directivo comunidad educativa este documento) y a las familias a través manera transversal en los
de la web sobre las medidas a llevar a programas y actividades de
cabo educación. *
Se van a implementar actividades de
educación para la salud que incluyan las
Docentes Transmitirán la información sobre medidas de prevención, higiene y Se debe potenciar el uso de
protocolos de actuación y medidas promoción de la salud frente a COVID-19. infografías, carteles y señalización
de prevención e higiene al que fomente el cumplimiento y la
alumnado. Síntomas de la enfermedad comprensión de las medidas de
Cómo actuar ante la aparición prevención e higiene
de síntomas
Medidas de distancia física y
limitación de contactos
Higiene de manos y resto de
medidas de prevención
personal
Uso adecuado de la mascarilla
Fomento de la
corresponsabilidad en la salud
propia y la de otros
Prevención del estigma
Familias Se enviará la información a todas Información sobre las medidas de Se mantendrá un canal disponible
las familias a través de la web y prevención, higiene y promoción de la para la solución de dudas que
tokapp salud implantadas en el centro puedan surgir.
educativo.
*Material de apoyo: En el Anexo 11 se recogen materiales de utilidad que pueden servir tanto para la
concienciación de la comunidad educativa, como de base para preparar material didáctico para trabajar
con el alumnado. Se recomienda la utilización de la web https://estilosdevidasaludable.sanidad.gob.es/
para trabajar aspectos relacionas con una vida saludable.
En las primeras semanas del inicio del curso, a través de las actividades de acogida y de acción tutorial se
hará un recordatorio en cada jornada, para la automatización de las rutinas y de las medidas básicas de
higiene y prevención.
20Los tutores y tutoras realizarán el seguimiento de la asistencia a clase, disponiendo del debido registro,
con el fin de conocer si el alumnado ha faltado por motivos de salud u otro motivo justificado.
14.GESTIÓN DE CASOS
Será un caso sospechoso: “cualquier persona (alumno o trabajador del centro) con un cuadro clínico de
infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa, entre otros, con fiebre,
tos o disnea. Otros síntomas como la dinofagia, anosmia, ageusia, dolor muscular, síntomas
gastrointestinales, secreción nasal o congestión nasal (generalmente de forma agrupada), dolor torácico
o cerfalea, entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-CoV-
2 según criterio clínico.
La presentación aislada de rinorrea en población infantil, sobre todo si es de forma prolongada, en principio
no es indicativa de realización de prueba diagnóstica, salvo criterio clínico y epidemiológico.”
No asistirán al centro aquellos estudiantes, docentes y otros profesionales que tengan síntomas
compatibles con COVID-19, así como aquellos que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de
COVID-19 o en periodo de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto estrecho con alguna persona
con síntomas o diagnosticada de COVID-19.
Alumnado y personal con condiciones de salud que les hacen más vulnerables para COVID-19 (por
ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer
inmunodepresión o HTA) podrán acudir al centro siempre que su condición física esté controlada y lo
permita y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa salvo indicación médica o del SPRL de
no acudir.
En caso de que la persona afectada sea menor de edad, el responsable en el manejo de COVID-19 en el
centro contactará con la persona de referencia de Sanidad y luego con la familia para que vengan a recoger
al menor. En el caso de que sea un trabajador del centro, se pondrá en contacto con el Servicio de
Prevención de Riesgos Laborales.
Se avisará al 112 en caso de percibir síntomas de gravedad o dificultad respiratoria. Cualquier caso
confirmado debe permanecer en su domicilio aislado.
Asimismo, el protocolo ante caso confirmado de COVID-19 también es aplicable al escenario 1, en que
puede aparecer algún caso relacionado con el medio escolar. Salud Pública será encargada de coordinar
el estudio de contactos en colaboración con Atención Primaria y/o el SPRL y adoptar las medidas
correspondientes a la situación.
21SALA CONFINAMIENTO CASOS PROBABLES COVID
NOMBRE DOTACIÓN LIMPIEZA
AULA RADIO 10 mascarillas FFP2 Ventilar
1 papelera con bolsa, tapa y (Establecer protocolo de
pedal limpieza para este
1 caja de pañuelos desechables espacio)
5 pares guantes de nitrilo
Teléfono de aviso casos sospechosos COVID: 984 100 400/900 878 232 /112
Aviso a la Familia: a través del número de teléfono
Comunicación al Centro de Salud de referencia: a través del teléfono o llamando al busca de la
enfermera de referencia.
Protocolo general para el alumnado con síntomas:
Cuando algún alumno o alumna inicie síntomas o estos sean detectados por personal del
centro durante su jornada escolar, se avisará a la directora (Coordinadora del Equipo Covid-
19), quien le llevará a la radio (Aula Covid) procediendo a la ventilación de la misma.
Se le facilitará una mascarilla al alumno/a para el alumno/a y otra para la persona adulta que
cuide de él/ella hasta que lleguen su familia a recogerlo/a.
Se avisará a la enfermera del centro de salud y a la familia para que vengan a recoger al alumno.
La familia quedará a la espera de que el Centro de Salud se ponga en contacto para dar
instrucciones a seguir.
Colaborar con salud pública para el intercambio de información.
Véase Anexo 13
Protocolo general para el personal con síntomas:
Las personas trabajadoras que inicien síntomas se retirarán a la radio y se pondrán una
mascarilla EPI FFP2. Contactarán con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales.
En caso de percibir que la persona que inicia síntomas está en situación de gravedad o tiene
dificultad para respirar se avisará al 112 o con los teléfonos habilitados por el Principado de
Asturias 984 100 400/900 878 232.
Colaborar con salud pública para el intercambio de información.
Véase Anexo 13
Protocolo ante caso confirmado de COVID-19
22 Comunicación fluida y continuada con las autoridades de salud pública e implantación de las
medidas que estas consideren oportunas. (Escenarios 2 y 3). Los casos confirmados con
infección activa son de declaración obligatoria urgentes, para la detección precoz, vigilancia y
control.
Véase Anexo 13
15. LIMPIEZA, VENTILACIÓN Y DESINFECCIÓN
El protocolo de limpieza y desinfección de este centro responde al artículo 6 de la Orden SND/399/2020
del Ministerio de Sanidad establece:
Se realiza la limpieza y desinfección de todos los espacios del edificio en horario de 14.00 a 21.00
como viene siendo habitual en cursos escolares anteriores, extremando las medidas de
desinfección y utilizando como desinfectantes diluciones de lejía (1:50) recién preparada o
desinfectante viricida autorizado y registrado por Ministerio de Sanidad. (Durante el uso de estos
productos se respetan las indicaciones de etiqueta y/o ficha de datos de seguridad química).
El Ayuntamiento de Carreño ha contratado un servicio de limpieza de refuerzo que comienza a
las 9.55 y finaliza a las 13.30 y que implica la limpieza de todos los aseos del centro, más de 3 veces
durante la jornada escolar, zonas de accesos, zonas comunes, pasamanos, manillas de puertas y
ventanas y llaves de luz. La limpieza de mesas y sillas de las aulas se realiza mientras el alumnado
está en el tiempo de recreo.
Tras cada limpieza, los materiales empleados y los equipos de protección utilizados se desechan
de forma segura, procediéndose posteriormente al lavado de manos.
En el caso de que se empleen uniformes o ropa de trabajo, se procede al lavado y desinfección
diaria de los mismos, debiendo lavarse de forma mecánica en ciclos de lavado entre 60 y 90 grados
centígrados.
Asimismo, se realiza una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo y aulas compartidas, en
cada cambio de turno, y al finalizar la jornada con especial atención al mobiliario y otros elementos
susceptibles de manipulación, sobre todo en aquellos utilizados por más de una persona.
Al terminar de utilizar un ordenador de uso compartido, la persona que lo deja deberá ser
responsable de que se desinfecte la superficie del teclado, del ratón y de la pantalla y aquel
material que ha manipulado. Para este fin se dispondrá de papel y desinfectante de superficies.
Se dispone de papeleras con tapa y pedal, en los que poder depositar pañuelos y cualquier otro
material desechable. Estas papeleras son limpiadas de forma frecuente y, al menos, una vez al día.
Se realizan tareas de ventilación frecuente en las instalaciones, y por espacio de al menos cinco
minutos (mejor 10 minutos si la sala estaba ocupada de antemano) al inicio de la jornada, al
finalizar y entre clases, siempre que sea posible y con las medidas de prevención de accidentes
necesarias:
Cuando las condiciones meteorológicas y el edifico lo permitan, mantener las ventanas
abiertas el mayor tiempo posible.
Se debe aumentar el suministro de aire fresco y no se debe utilizar la función de
recirculación de aire interior.
23ESPACIOS COMUNES Y EQUIPAMIENTOS
Antes de cada Después de Mínimo una Semanal
Diariamente Comentarios
uso cada uso vez al día mente
Mínimo 10 minutos
Ventilación
3 veces al día
Manetas y
pomos de
Limpieza y
puertas y
desinfección
ventanas,
interruptores
Barandillas y
pasamanos de
Limpieza y
escaleras y
desinfección
botoneras de
ascensores
Encimeras y Limpieza y
mostradores desinfección
Limpieza y
Sillas y bancos
desinfección
Ordenador,
desinfección
teclado, ratón
Teléfonos,
Limpieza y
utensilios de
desinfección
oficina
AULAS Y ESPACIOS DE JUEGO
Material de Limpieza y
limpieza
juegos desinfección
Juguetes de Limpieza y
limpieza
plástico desinfección
Superficies de
Limpieza y
contacto
desinfección
frecuente
Mínimo 10 minutos
Ventilación
3 veces al día
Limpieza y
Suelos
desinfección
COMEDOR
Mínimo 10 minutos
Ventilación
3 veces al día
Superficies de Limpieza y Limpieza y
cocina desinfección desinfección
Platos, vasos, Limpieza y Con agua caliente a
cubiertos desinfección elevada temperatura
Limpieza y
Mesas y sillas
desinfección
Limpieza y
Suelos
desinfección
ASEOS y ASEO AULA DE 2 AÑOS
Mínimo 10 minutos
Ventilación
3 veces al día
Cambiadores, Limpieza y
orinales desinfección
24Suelos y otras Limpieza y
superficies desinfección
Limpieza y
Duchas
desinfección
Limpieza y
Papeleras
desinfección
DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL PERSONAL DE LIMPIEZA DE REFUERZO DURANTE LA MAÑANA
P ER S O N A L :
1 Limpiadora de 09:55 H A 13:30 H
1 Limpiadora de 11:30 H A 13:15 H
ORGANIZACIÓN LIMPIEZA:
Desinfección del comedor sito en 2ª planta.
Desinfección accesos de entradas
Desinfección de todas las barandillas y accesos de todas las plantas.
Los baños se desinfectan 5 veces durante la jornada:
o 1ª a la entrada de la limpiadora.
o 2ª antes de salir primer turno de recreo
o 3ª antes del segundo turno de recreo.
o 4º al finalizar el segundo turno de recreo.
o 5ª antes de terminar la jornada la limpiadora.
El gimnasio se desinfecta 5 veces durante la jornada en los siguientes tramos horarios
aproximadamente: 09:55 H / 10:20 H / 11:30 H / 12:15 H Y 13:15 H
En cada planta se desinfecta pomos de las puertas, extintores, llaves de la luz y cajas
de mangueras.
Una vez que los niños salen al patio se desinfectan las clases por el siguiente orden: 6º
A, 6º B, 5º A, 5º B, 4º A, 4º B, 3º A, 3º B, 1º A, 1º B, 2º A Y 2º B, a su vez, se lleva a cabo
la ventilación de dichas clases.
El aula de religión, música y bilingüe se desinfecta y ventila todos los días.
La desinfección de la clase de ordenadores se llevará a cabo según su uso.
De 11:00 H a 11:30 se desinfecta las clases maternal.
1 vez al día se desinfectan los azulejos de los pasillos.
11:30 a 13:15 H Desinfección de toda la zona infantil, clases de 3 años, 4 años y 5 años.
25También puede leer
