PLAN DECENAL DEPARTAMENTAL - 2013-2023 PLAN DECENTAL DEPARTAMENTAL DE EDUCACION Secretaría de Educación Departamental
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PLAN DECENAL DEPARTAMENTAL
2013-2023
Secretaría de Educación Departamental
Planeación Estratégica
PLAN DECENTAL DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
«Una escuela que forma para la vida, en armonía con el ambiente, que reconoce la diferencia
y contribuye al conocimiento de sí mismo y del otro»
Estructura del Plan
CAP. NOMBRES CONTENIDOS
Metodología General.
MARCO Contextualización en el marco internacional, nacional,
REFERENCIAL departamental, municipal e institucional.
Fundamentos Pedagógicos y Filosóficos.
Diagnóstico Estratégico.
Eje Temático No.1: Convivencia Pacífica y construcción
HORIZONTES PARA de ciudadanía.
GARANTIZAR EL DERECHO Eje Temático No.2: Primera Infancia y Educación Inicial
A LA EDUCACIÓN EN EL
Eje Temático No.3: Retos de las Planetarización
I DEPARTAMENTO DE
RISARALDA Eje Temático No.4: Educación Ambiental
Eje Temático No.5: Modernización y Fortalecimiento
Institucional
Eje Temático No.6: Perfil y Profesionalización Docente
Eje Temático No.7: La Corresponsabilidad de los
CORRESPONSABILIDAD Agentes Educativos y otros actores sociales
Y SEGUIMIENTO Eje Temático No.8: La Inversión Educativa como Factor
II PARA EL CUMPLIMIENTO
DEL PLAN DECENAL DE
de Desarrollo
EDUCACIÓN Eje Temático No.9: Seguimiento y Evaluación del Plan.
VISIÓN “En el año 2023, el Departamento de Risaralda ofrecerá una educación con cobertura, calidad y pertinencia, que formará para la vida, enfatizando en el desarrollo integral del ser humano para que conviva armónicamente con los demás y la naturaleza, mediante el diálogo y la participación democrática que nace en el hogar, se fortalece en la escuela, y se proyecta en los demás espacios de la sociedad”. La escuela será un universo conformado por la familia, y su entorno urbano y/o rural, con ciudadanos, honestos, responsables, exitosos y felices, para que contribuyan al desarrollo y crecimiento del Departamento.
EJE TEMÁTICO No.1: CONVIVENCIA PACÍFICA Y
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
OBJETIVO: Implementar procesos que permitan la formación de
ciudadanos respetuosos, participativos, solidarios, críticos, reflexivos y que
conviven en paz, en los E.E Oficiales del Departamento de Risaralda.
Todos los estamentos de la
sociedad, mediante diálogos y
concertaciones, deben llegar a
pactos sociales que contribuyan al
fortalecimiento de una sociedad
justa, equitativa y responsable. la
familia, la sociedad, y el Estado
deben generar estrategias para
garantizar a los niños, niñas y
jóvenes una educación integral.
INDICADOR
META
Unidad Línea META
Nombre de Base 2014 2016 2018 2020 2023
Medida 2012
1.Consolidar en el 100% Porcentaje de EE. con manuales
de los EE oficiales, de convivencia que impactan % 10 80 100 100 100 100
manuales de convivencia positivamente el clima escolar,
que fomentan el respeto, revisados y ajustados
la participación, la periódicamente para el
solidaridad, la inclusión, el mejoramiento.
espíritu crítico y la
convivencia armónica.
2.Prestar asistencia
Porcentaje de EE con asistencia
técnica al 100% de EE en
Técnica para la implementación % 10 50 100 100 100 100
la Implementación efectiva
efectiva del gobierno escolar.
del Gobierno Escolar.
INDICADOR
META
Unidad Línea META
Nombre de Base 2014 2016 2018 2020 2023
Medida 2012
1.Consolidar en el 100% Porcentaje de EE. con manuales
de los EE oficiales, de convivencia que impactan % 10 80 100 100 100 100
manuales de convivencia positivamente el clima escolar,
que fomentan el respeto, revisados y ajustados
la participación, la periódicamente para el
solidaridad, la inclusión, el mejoramiento.
espíritu crítico y la
convivencia armónica.
2.Prestar asistencia
Porcentaje de EE con asistencia
técnica al 100% de EE en
Técnica para la implementación % 10 50 100 100 100 100
la Implementación efectiva
efectiva del gobierno escolar.
del Gobierno Escolar.
EJE TEMÁTICO No.2: LA PRIMERA INFANCIA
Y LA EDUCACIÓN INICIAL
OBJETIVO: Desarrollar estrategias intersectoriales para ofrecer atención
integral, a la población infantil de 0 a 5 años en el Departamento
Risaralda.
Se requiere el acompañamiento
permanente del Gobierno y la
Sociedad en la atención de los niños
y niñas en condiciones de
vulnerabilidad; que se identifiquen en
la etapa de educación inicial y donde
el núcleo familiar no sea el adecuado.
Se pretende fortalecer la formación
de los agentes educativos que
permitan mejorar procesos de
articulación y sean apoyo a los
componentes pedagógicos, al igual
que los programas Nutricionales
Saludables.
INDICADOR
META Nombre Unidad Línea META
de Base
2014 2016 2018 2020 2023
Medida 2012
7.Consolidar 14 pactos
interinstitucionales para la
Pactos interinstitucionales
atención integral de la
para la primera infancia Numero 0 3 6 9 14 14
Primera Infancia en todos los
consolidados
Municipios del Departamento.
8.Implementar la política
Política pública para la atención
pública para la atención
integral de la primera infancia,
integral de la primera
infancia adolescencia y numero 0 0.5 1 1
infancia, infancia, 1 1
juventud, implementada y con
adolescencia y juventud.
seguimiento
EJE TEMÁTICO No.3: RETOS DE LA PLANETARIZACIÓN OBJETIVO: Desarrollar en la población risaraldense, las capacidades para actuar exitosamente en un entorno globalizado. El acceso y la permanencia en todos los niveles educativos, deben garantizar la formación de un ciudadano con pensamiento crítico, y los conocimientos necesarios para actuar en el medio social y laboral frente a las exigencias de un mundo planetarizado. Las Instituciones Educativas deben ofrecer jornadas extendidas y complementarias a los niños y niñas, para el buen uso del tiempo, en actividades: deportivas, lúdicas, culturales, científicas, arte, baile, música, bandas, el uso de la tecnología con un contenido más didáctico
INDICADOR
META
Unidad de Línea Base META
Nombre Medida 2012
2014 2016 2018 2020 2023
9. Garantizar el acceso y Cobertura neta en
% 50.54 60 80 100 100 100
permanencia a la educación preescolar
diferenciada en los 3 niveles Cobertura neta en Básica
% 79.79 90 100 100 100 100
educativos: preescolar, Básica y Primaria
Media de la población Cobertura neta en Básica
% 60.93 70 80 100 100 100
risaraldense en edad escolar Secundaria
(universalizar en Básica y Media. Cobertura neta en
% 31.14 40 50 80 100 100
Educación Media
10. Consolidar una estrategia para No. Estrategia para
el acceso y permanencia de los contribuir al acceso y
estudiantes a la educación permanencia de los
Número 1 1 1 1 1 1
superior estudiantes en la
educación superior
consolidado
11 Implementar una estrategia
intersectorial por municipio para
la articulación de los niveles de No. De estrategias
educación preescolar, básica, intersectoriales operando Número 1 3 14 14 14 14
media y superior (Reorganización y con seguimiento
Educativa y Alianzas Estratégicas)
12. Fortalecer las capacidades
para comunicarse con otras % de EE. fortaleciendo un
% 7 17 30 50 60 70
culturas y lenguajes en el 70% de idioma extranjero
EE.
13. Disminuir la relación alumno
por computador a 2, con Relación alumno
Número 17 10 5 5 2 2
conectividad computadosINDICADOR
META
Unidad de Línea Base META
Nombre Medida 2012
2014 2016 2018 2020 2023
9. Garantizar el acceso y Cobertura neta en
% 50.54 60 80 100 100 100
permanencia a la educación preescolar
diferenciada en los 3 niveles Cobertura neta en Básica
% 79.79 90 100 100 100 100
educativos: preescolar, Básica y Primaria
Media de la población Cobertura neta en Básica
% 60.93 70 80 100 100 100
risaraldense en edad escolar Secundaria
(universalizar en Básica y Media. Cobertura neta en
% 31.14 40 50 80 100 100
Educación Media
10. Consolidar una estrategia para No. Estrategia para
el acceso y permanencia de los contribuir al acceso y
estudiantes a la educación permanencia de los
Número 1 1 1 1 1 1
superior estudiantes en la
educación superior
consolidado
11 Implementar una estrategia
intersectorial por municipio para
la articulación de los niveles de No. De estrategias
educación preescolar, básica, intersectoriales operando Número 1 3 14 14 14 14
media y superior (Reorganización y con seguimiento
Educativa y Alianzas Estratégicas)
12. Fortalecer las capacidades
para comunicarse con otras % de EE. fortaleciendo un
% 7 17 30 50 60 70
culturas y lenguajes en el 70% de idioma extranjero
EE.
13. Disminuir la relación alumno
por computador a 2, con Relación alumno
Número 17 10 5 5 2 2
conectividad computadosEJE TEMATICO No.4 EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVO: Orientar procesos hacia la formación de personas críticas y
reflexivas con capacidad de comprensión de su realidad ambiental a través
de la lectura contextual con el fin de incidir en la construcción de una
sociedad ambientalmente responsable.
Se busca propiciar la
inclusión de la Educación
Ambiental como eje
transversal, en todos los
escenarios y niveles de la
educación, atendiendo a
las problemáticas
ambientales de contexto,
incluidas las de Prevención
de Desastres y Gestión del
Riesgo.INDICADOR
META
Unidad Línea META
Nombre de Base
Medida 2012 2014 2016 2018 2020 2023
17.Orientar a través del Comité Comité Técnico Número 1 1 1 1 1 1
Interinstitucional de Educación Interinstitucional de
Ambiental la concertación el trabajo educación ambiental,
que realizan los diferentes actores operando y fortalecido
18.Formar 24 grupos de docentes y Grupos de docentes y Número ND 0 24 24 24 24
dinamizadores ambientales por dinamizadores ambientales
municipio. formados por municipio
% de EE con asistencia % 32 100 100 100 100 100
19.Incorporar en el 100% EE la técnica en la identificación de
educación ambiental en los procesos contextos ambientales
de planificación-gestión de las % de EE. con % 32 100 100 100 100 100
instituciones para la comprensión y autodiagnóstico de los
el desarrollo del territorio PRAES realizando acciones
de mejoramiento
% de EE con los PRAEs % ND 50 100 100 100 100
incluidos directamente en los
currículos y en los PEI y
realizando acciones de
mejoramiento
20.Promover la investigación como No. de Proyectos Educativos
herramienta pedagógico-didáctica Ambientales significativos y
para la comprensión, transformación propuestas de investigación
e interpretación de la realidad en torno al tema ambiental, número ND 6 12 26 26 40
promovidas y con
seguimiento
21.Promover la investigación No. de proyectos de
aplicada para el mejoramiento e investigación aplicada
innovación en los procesos de apoyados
educación ambiental. número ND 3 6 12 20 20EJE TEMÁTICO No.5: MODERNIZACIÓN Y
FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL
OBJETIVO: Mejorar las condiciones de infraestructura y
dotación para el cumplimiento de los fines educativos a
través de una gestión eficiente y transparente.
Es preciso establecer
ambientes escolares para
promover, motivar,
estimular y apoyar los
procesos de enseñanza,
logrando espacios “vivos”
de aprendizaje, dinámicos,
versátiles y en permanente
cambio, que propendan
por mejorar la calidad,
oportunidad y eficiencia de
la educación.INDICADOR
META
Unidad de Línea META
Nombre Medida Base
2012 2014 2016 2018 2020 2023
22.Implementar y hacer Número
seguimiento a un Plan
Plan Departamental
Departamental de
de Modernización e
modernización y pertinencia de
infraestructura 0 1 1 1 1 1
la infraestructura educativa
educativa, formulado
según características del
y con seguimiento
modelo pedagógico, culturales y
geográficas de las I.E.
Procesos de gestión
23.Asegurar la calidad de los
administrativa y
procesos de gestión
académica, % 20 50 80 100 100 100
administrativa y académica en
certificados y con
las I.E. de todos los niveles.
seguimiento
% de Instituciones
Educativas con
24.Fortalecer en el 100% de los
procesos de cultura,
EE oficiales, la cultura del
autocontrol y % 20 50 90 100 100 100
autocontrol y la rendición de
rendición de cuentas
cuentas ante la comunidad-
implementadosEJE TEMÁTICO No.6: PERFIL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
OBJETIVO: Avanzar en la consolidación, seguimiento y evaluación de
un Plan de Formación Inicial y en servicio de los Docentes que además
de los componentes disciplinario, pedagógico, didáctico, actitudinal y
ambientalista comprendan la formación ontológica.
Se fortalecerá en el docente de
Risaralda el conocimiento de
sí mismo, el entendimiento
propio canalizado en el uso de
la experiencia, como un ser
fundamental, humanamente
“inclusivo” y generador de
cambios. Para el desarrollo
integral del docente es
fundamental el proceso de
autoevaluación a su práctica,
donde el triunfo y el error se
conviertan en el punto de
partida del conocimiento que
lo direccione a desarrollar
planes de mejoramiento
continuo.INDICADOR
META
Unidad Líne META
Nombre de a
Medida Base 2014 2016 2018 2020 2023
2012
25.Plan de Capacitación formando
docentes para construir ambientes
escolares que promuevan el logro de Plan de capacitación,
los fines educativos. consolidado, con
seguimiento y evaluado.
Númer 1 1 1 1 1 1
o
26.100% E.E. incorporando procesos
de autoevaluación de las prácticas
% EE con procesos de
docentes para aprender de los éxitos y
autoevaluación de las
los errores, y aplicar ese conocimiento % 0 10 20 50 100 100
practicas docentes,
para la mejora continua, la innovación
implementados
y la consolidación de comunidades de
aprendizaje.
27.Diseñar y poner en operación un
Plan de Incentivos a los Docentes,
No Plan de incentivos al
Directivos Docentes y Personal
sector educativo, Numer
Administrativo de los Establecimientos
implementado y con o
0 1 1 1 1 1
Educativos que se destaquen por sus
seguimiento.
innovaciones y excelencia en el
desempeño profesional.CAPITULO II: CORRESPONSABILIDAD Y SEGUIMIENTO PARA EL
CUMPLIMIENTO
DEL PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN.
EJE TEMÁTICO No.7: LA CORRESPONSABILIDAD DE LOS
AGENTES EDUCATIVOS Y OTROS ACTORES SOCIALES.
OBJETIVO: Fortalecer la vinculación de los Padres, Madres y
Cuidadores a la escuela, como corresponsables en la construcción de
un Sistema Educativo de calidad.
Es fundamental vincular a
los padres, madres y
cuidadores de los menores
para facilitar los espacios de
concertación, que permitan
la toma de decisiones
participativas y adelantar
procesos de evaluación y
mejoramiento al interior de
las Instituciones Educativas.INDICADOR
META
Unidad de Línea META
Nombre Medida Base
2012 2014 2016 2018 2020 2023
28.Generar en el 100% de los
EE Acuerdos para la Educación % de EE con
de los niños, niñas y Acuerdos para
adolescentes para la mejora de la generación % 0 0 100 100 100 100
la función formativa en la Espacios,
familia. firmados
29.Dinamizar en el 100% de las % de
administraciones municipales y municipios con
departamental, las instancias instancias de
de participación. participación
operando y Numero 3 0 100 100 100 100
con
seguimiento
(JUME-JUDE)EJE TEMÁTICO No.8: LA INVERSIÓN EDUCATIVA COMO FACTOR
DE
DESARROLLO
OBJETIVO: Gestionar los recursos financieros requeridos para
garantizar el derecho a la educación en condiciones de calidad,
inclusión y pertinencia a la población risaraldense.
El Estado en este caso el Departamento
deberá apropiar los recursos necesarios para
la financiación y puesta en funcionamiento
del Plan, lo cual garantiza su ejecución,
seguimiento y evaluación continua.INDICADOR
META Unidad Líne META
Nombre de a
Medida Base 2014 2016 2018 2020 202
2012 3
30.El 100% de las Porcentaje de recursos
Administraciones municipales y propios, asignados y con
% 15 15 15 15 15 15
departamental, establecen seguimiento.
acuerdos para la inversión
educativa. Acuerdos de inversión por
municipio, firmados y
% 0 0 12 100 100 100
ejecutadosEJE TEMÁTICO No.9: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PLAN,
COMO GARANTIA A LA TRANSPARECIA Y CUMPLIMIENTO DE
LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
OBJETIVO: Lograr que las Universidades, las ONG´s, los Padres de
Familia, los Estudiantes, el Sector Privado participen en el Observatorio
de Monitoreo al Plan.
Se implementará un
Observatorio que evalúe,
ajuste y reformule el Plan,
mediante la participación
activa de la Academia, el
Sector Productivo, el Sector
Gremial, la Sociedad Civil
debidamente liderados por la
Secretaría de Educación
Departamental (Planeación
Estratégica)que harán de este
Plan una herramienta para que
el Sector Educativo contribuya
a los saberes de los
Risaraldenses.INDICADOR
META
Unidad de Línea META
Nombre Medida Base
2014 2016 2018 2020 2023
2012
31.Implementar un Observatorio de Observatorio de
Seguimiento, Evaluación, Monitoreo y monitoreo y
actualización al Plan seguimiento al Numero
0 1 1 1 1 1
plan
implementadoTambién puede leer
