TRASCENDIENDO LOS LÍMITES NACIONALES DESDE LAS NARRATIVAS TRANSFRONTERIZAS: UNA PROPUESTA CRÍTICA DESDE LA PRODUCCIÓN HISTORIOGRÁFICA EN EL NORTE ...
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TRASCENDIENDO LOS LÍMITES NACIONALES DESDE LAS NARRATIVAS
TRANSFRONTERIZAS: UNA PROPUESTA CRÍTICA DESDE LA PRODUCCIÓN
HISTORIOGRÁFICA EN EL NORTE CHILENO Y EL SUR PERUANO
Elías Pizarro Pizarro y Ricardo Jiménez Palacios
RESUMEN
El presente ensayo analiza la importancia de las historias re- a la producción bibliográfica del norte chileno y el sur perua-
gionales como marco teórico y metodológico para pensar las no durante las últimas décadas del siglo XX e inicios del XXI.
narrativas fronterizas frente a los discursos historiográficos na- Finalmente, se desarrollarán apreciaciones críticas desde una
cionales. Para ello se realizó una revisión documental en torno perspectiva interseccional.
Introducción elemento determinante de su del texto da cuenta de las ba- Finalmente, a modo de conclu-
discurso; invisibilizándose, en ses teóricas y la importancia sión y discusiones, la tercera
Límite y frontera suelen to- muchas ocasiones, aquellas de las historias regionales sección recupera el aporte de
marse como ideas análogas; sin nar rativas regionales de la como herramienta teórica y las narrativas fronterizas en
embargo, existen diferencias frontera. El presente ensayo, metodológica que recupere y diálogo con los discursos histo-
entre una y otra (Douglas y producto de investigaciones oriente las narrativas de la re- riográficos nacionales; no sin
Taylor, 2007). Mientras el lími- doctorales, pretende dar cuenta gión fronteriza como un ele- antes advertir la necesidad de la
te implica dos territorios suje- de las narrativas fronterizas en mento dinámico con actores y perspectiva interseccional para
tos a soberanías diferentes, la el sur peruano y el norte chile- configuraciones propias. La evitar esencialismos en las na-
frontera se refiere a la zona o no que han permitido construir segunda parte del texto expone rrativas identitarias de la región
región anterior al límite y, por aquellos relatos que quedan al los resultados, caracterizando fronteriza peruano-chilena.
ende, designa a un área que margen de la historiograf ía las narrativas fronterizas en el
forma parte de una totalidad nacional y of icial. Para dar sur peruano y el norte chileno, Mirando desde Espacios
nacional. Con todo, el límite y cuenta de ello hemos desarro- las cuales mantienen al proceso Fronterizos y las Historias
la frontera, como objetos de llado una revisión documental de chilenización como un ele- Regionales al Extremo Norte
análisis, nos invitan indefecti- de la producción historiográfica mento común, a partir del cual de Chile y Sur de Perú
blemente a referir nos a la en ambas regiones a partir de se van consolidando alteridades
alteridad. la segunda mitad del siglo XX, identitarias desde la heroicidad En las fronteras, mas allá de
Las historiografías naciona- estableciendo características del peruano, en el caso tacne- una línea marcada, transcurren
les se han construido presen- propias así como similitudes y ño, y la resistencia del indíge- ‘otras historias’; son historias
tando al límite como un diferencias. La primera parte na, en el caso ariqueño. que quedaron siempre al
PALABRAS CLAVE / Arica / Fronteras / Historia Regional / Narrativas Territoriales / Tacna /
Recibido: 15/09/2020. Modificado: 28/07/2021. Aceptado: 31/07/2021.
Elías Pizarro Pizarro. Doctor en Depar tamento de Ciencias Septiembre # 2222, Arica, Académico, Universidad Privada
Historia, Pontificia Universidad Históricas y Geográf icas. Chile. e-mail: epizarro@uta.cl. de Tacna, Perú. e-mail: rjime-
Católica de Valparaíso, Chile. Facultad de Educación y R icardo Jiménez Palacios. nez@upt.pe
Académico, Universidad de Humanidades, Universidad de Candidato a Doctor en Ciencias
Tarapacá. Dirección: Tarapacá. Avda. 18 de Sociales, Universidad de Chile.
332 0378-1844/14/07/495-07 $ 3.00/0 JULY-AUGUST 2021 • VOL. 46 Nº 7/8TRANSCENDING NATIONAL LIMITS FROM CROSS-BORDER NARRATIVES: A CRITICAL PROPOSAL FROM
HISTORIOGRAPHIC PRODUCTION IN THE NORTH OF CHILE AND THE SOUTH OF PERU
Elías Pizarro Pizarro and Ricardo Jiménez Palacios
SUMMARY
This essay analyzes the importance of regional histories as a ic production of the north of Chile and the south of Peru during
theoretical and methodological framework to think about border the last decades of the 20th century and the beginning of the
narratives against national historiographical discourses. To this 21st. Finally, critical insights will be developed from an inter-
end, a documentary review was carried out on the bibliograph- sectional perspective.
TRANSCENDENDO OS LIMITES NACIONAIS A PARTIR DAS NARRATIVAS TRANSFRONTEIRIÇAS: UMA
PROPOSTA CRÍTICA, DA PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA, NO NORTE CHILENO E SUL
PERUANO
Elías Pizarro Pizarro e Ricardo Jiménez Palacios
RESUMO
O presente ensaio analisa a importância das histórias re- bre a produção bibliográfica do norte chileno e o sul peruano
gionais como referência teórica e metodológica para avaliar durante as últimas décadas do século XX e início do XXI. Fi-
as narrativas fronteiriças diante dos discursos historiográficos nalmente, foram desenvolvidas apreciações críticas a partir da
nacionais. Para isso, foi realizada uma revisão documental so- perspectiva interseccional.
margen de esa historia oficial, al., 1981; Pizarro, 2019). Otras Martín Monsalve (2019: 11) puede restituir apelando siem-
que se nos enseñaba como úni- miradas sostienen que pues “antes de la independen- pre al contexto. Para Serna y
ca y verdadera (Santacr uz, Tarapacá, región situada en el cia del Perú este espacio se Pons (2007: 28) el contexto
2009). De allí que una de las extremo norte, “fue inventada extendía desde Arequipa hasta puede ser entendido “como una
preocupaciones de los historia- por el Estado chileno, luego de Tucumán. Durante el periodo reconstrucción minuciosa del
dores regionales, en los circui- su victoria sobre los países de republicano, esta concepción de espacio local en que se inserta
tos actuales de la academia, es Perú y Bolivia en la Guerra región se redujo al territorio en las vidas de los sujetos que
reconstruir y comprender los del Pacífico” (Podestá, 2004: del Estado peruano que incluía estudiamos ¿y por qué local?
relatos y significaciones de es- 21). Complementado los apor- los ter ritorios de Arica y porque la vida real siempre
tas ‘otras historias’, además de tes de dichos enfoques, lo cier- Tarapacá. A finales del siglo tiene un locus concreto dentro
cómo se encuadran a través de to es que se fue definiendo en XX, la región hace referencia del cual los individuos empren-
los nuevos estudios, en la tra- los territorios señalados una solo a los departamentos de den sus acciones”. Aquí radi-
ma de una historia nacional nueva construcción de espacio Arequipa, Cusco, Moquegua, can las particularidades de es-
(Fer nández, 2007; Pizar ro, fronterizo tal cual señala Puno y Tacna”. tos espacios que, desde una
2017). Tomando a Braudel Castro (2007: 247), definido Aunque se han privilegiado perspectiva reciente, pueden
(1993) sigue siendo urgente, “por articulaciones y conflictos lecturas económicas sobre la ser campo de estudio teórico-
entonces, la necesidad de: re- de las poblaciones indígenas construcción de la región sur metodológico para los enfoques
pensar un pasado que albergó una vez establecidas adminis- peruana, las lecturas políticas de la historia regional. En otras
en su transcurrir capas sucesi- trativamente las fronteras entre que determinen esta configura- palabras, podríamos definir los
vas, agregados, mezclas, pug- Chile y Bolivia…”. ción histórica aun son escasas. espacios fronterizos como un
nas, etc. Recuperar esas histo- La Región Sur Peruana ha Al respecto podemos indicar objeto de estudio con particu-
rias subyacentes con sus signi- recibido la atención de la aca- que una breve revisión por las laridades propias abordables,
ficaciones y que son ‘historias demia desde múltiples signifi- historia de las Constituciones necesarias de entender y descu-
sobre historias’, para que cuan- caciones, sea ya Sur Andino nos permite interpretar un inte- brir a partir de los campos de
do hablemos de ‘nación’ esta (Flores Galindo, 1993), espacio resante escenario discursivo la historia señalada.
sea entendida, como algo diná- económico sur-andino (Arnold sobre las fronteras nacionales Lo que ocurre en el extremo
mico donde conf luyen una y Spedding, 2008) o Andes peruanas y sus concepciones norte desde la instalación del
multitud de realidades que Centro-Sur (Lumbreras, 1981; territoriales (Jiménez, 2018). Estado chileno decimonónico
acontecen. Vega-Centeno y Alexandrino, Dichos procesos merecen es una serie de procesos y epi-
El Estado chileno, con su 2019). Lo importante es resal- una aproximación histórica, sodios, trágicos en muchos ca-
presencia en el extremo norte, tar el carácter de construcción dada su concurrencia en un sos (Guerra del Pacífico), que
inicia un proceso de consolida- histórica de esta categoría te- espacio determinado (espacios marcaron diferenciaciones entre
ción de una cultura foránea rritorial. Así, en tanto cons- fronterizos) a partir de “com- los Estados, encuentros y des-
que intentaba a lo menos su- trucción supone transformacio- ponentes endógenos, como de encuentros de sociedades, con
bordinar a sus patrones las nes, respecto a las cuales coin- los contextuales” (Castro, 2007: efectos que aun se extienden y
culturas locales (Galdames et cidimos con lo referido por 246). Toda realidad histórica se manif iestan (Figallo, 2003;
JULY-AUGUST 2021 • VOL. 46 Nº 7/8 333Podestá, 2004; Castro, 2007). una determinada región y sus referencia a que “las narrativas líneas de investigación que in- De la misma manera, en el actores. que conforman la memoria del terpelan al objeto clásico de caso peruano, la Guerra del cautiverio construyeron una investigación perteneciente a la Pacífico “representa en la vida Nuevas Lecturas e historia de éxito gracias a la historiografía no institucional. del Perú independiente su epi- Interpretaciones a la cual el trauma de la derrota no A este respecto, la obra de sodio más traumático” (Dager, Documentación desde los devino en una identidad mar- Peralta (2017) y la de Cañedo- 2015: 228), el cual además ha Marcos de los Espacios cada por la fetichización de la Argüelles y Peralta (2019) ex- configurado los discursos his- Fronterizos. Narrativas herida, como ocurre, ya se ha tienden el marco espacio-tem- toriográficos e identitarios de desde el Sur Peruano y el visto, con el resto del Perú”. A poral hacia Tacna y Moquegua manera relevante. Norte Chileno este respecto es importante re- bajo una comprensión catego- Es posible intentar encontrar saltar obras como las de Auza rial del sur peruano; mientras contenidos de estudios desde la Las narrativas territoriales (1971), Pons (1987), Morales que la obra de Villacaqui historia regional en los espa- sostenidas a partir de la histo- (1991), Choque (1997), (2019) interpela al sujeto-otro cios fronterizos señalados, ha- riografía permiten integrar dis- Gambetta (1998), Panty (1999) proponiéndose visibilizar otras cer reconstr ucciones de ese cursos y prácticas sociales que y Cavagnaro (2002), entre otras manifestaciones de heroísmo pasado y ver también cómo es tienen una dimensión espacial que fueron producidas durante desde las rabonas indígenas factible insertarlos en las diná- específica (Damonte, 2011). En las dos últimas décadas del si- tacneñas durante la Guerra del micas de las narrativas históri- esa clave, los discursos histo- glo XX y tienen como horizon- Pacífico. cas nacionales, las cuales de- riográficos consolidados en el te el conf licto con Chile, la En lo que respecta a las his- ben enriquecerse con la incor- norte de Chile y en el sur de heroicidad tacneña y el período toriografías en el extremo nor- poración de estas nuevas histo- Perú conllevarán a declarar y de Cautiverio. te de Chile cabe señalar que rias, que superen algunos este- practicar una narrativa territo- Uno de los principales obje- las obras pioneras de los años reotipos que hoy generan ten- rial común que toma distancia tos de investigación pertene- 1980s, hablaban en términos de siones y poder recuperar ‘pasa- de los discursos y prácticas cientes a la tradición historio- una nueva cosmovisión que dos plurales’ sin dogmatismos nacionales. Para identificar las gráfica no institucional ha sido caracterizaba la presencia del ni ‘modelos enlatados’ (Pérez, narrativas desde el sur peruano construido a partir de determi- Estado chileno en el extremo 2014; Bernecker, 2014). Es una y el norte chileno desarrollare- nados soportes teóricos y me- norte. Por lo tanto, Tacna y tarea urgente de la historia re- mos una exposición a partir de todológicos sostenidos en tópi- Arica a contar de 1880 comen- gional, desde los espacios fron- la revisión documental de la cos clave como la heroicidad, zarían a participar dentro de terizos contribuir, por ejemplo, producción historiográfica de el conflicto frente a Chile, el un ideario y proyecto histórico con el estudio de las “correctas ambas academias, establecién- Cautiverio y el proceso de chi- modernizante compartido por contextualizaciones del pasado dose ciertas características co- lenización. En cuanto a este los Estados-Naciones de van- especialmente si ellas se refie- munes que permitirán una lec- último, Miranda (2018) al ana- guardia en el mundo. Sobre ren a situaciones de conflicto” tura crítica final. lizar a las estrategias de la esto, la clásica obra Historia (Cavieres, 2006: 13). Además, En el caso tacneño, a fin de población peruana sobre ese de Arica (Galdames et al., en el caso específico de las dar cuenta de las particularida- proceso en Arica, considera 1981) afirma que el progreso ciudades de Arica y Tacna, des que presenta el escenario que la invisibilidad de la po- económico y social, más la li- abordar una variedad de aspec- fronterizo, es posible clasificar blación ariqueña en la memoria bertad política, fueron los pila- tos históricamente muy profun- el desarrollo historiográfico en e historiografía peruana guarda res básicos que tipificaron la dos, como lo son las interrela- dos horizontes que tienen a la relación con el deficiente res- modernidad del estilo de con- ciones familiares, sociales, eco- creación de la Escuela paldo que el Estado peruano ducta que Chile plasmó en nómicas y culturales que han Profesional de Historia de la ejecutó frente al proceso de Arica y por consiguiente en perdurado en el tiempo. No Universidad Nacional Jorge chilenización. Los sopor tes Tacna. A partir de la década debemos olvidar que la histo- Basadre Grohmann como un antes mencionados son elemen- de 1990 se inician importantes ria, entendida como un proceso hito de importancia. Así, pode- tos que nos llevan a indagar la esfuerzos y aproximaciones complejo, incluye muchos acto- mos clasificar el desarrollo de consolidación de un sujeto- críticas que construyen una res y materias contingentes. A una historiografía ‘no institu- otro, pensado y sentido espa- historiografía más globalizante través de los estudios históri- cional’, previa a la creación de cio-temporalmente desde Tacna desde la antropología y la so- cos regionales, las tradicionales la Escuela de Historia, y una decimonónica, frente a las pre- ciología; esta misma situación fronteras políticas casi estáticas historiografía institucionalizada tensiones identitarias del ha llevado a renovar los enfo- trazadas como manifestaciones posterior a la creación de la Estado chileno. En ese sentido, ques hacia las problemáticas de los nacionalismos ligados a escuela, siguiendo el análisis es indefectible recordar las re- históricas desde las subalterni- los contextos del siglo XIX, que desar rolla Pease (1993) flexiones de Basadre (1992) en dades, además de renovar me- dan paso a dinámicos espacios respecto a la historiografía na- cuanto a que la historia de los todologías y fuentes de fronterizos que no solo abar- cional peruana. hombres no se sitúa en una información. can las dimensiones jurídico- El desarrollo de la historio- comunidad abstracta sino que A este respecto es relevante políticas, sino que además in- grafía no institucional es here- se construye de manera situada recordar lo manifestado por corporan lo cultural, identita- dera de la consolidación de los y condicionada desde la geo- González (2010: 9) al señalar rio, institucional, económico, elementos identitarios consoli- grafía, la economía, la socie- que “hoy, la historia, a diferen- espacios de convivencia, etc. dados a partir de la heroicidad dad, entre otros elementos. cia de otras disciplinas, puede Los límites artificiales o líneas frente al conf licto, el En lo que respecta a la his- realizar un trabajo de micro- divisorias desaparecen para Cautiverio y el proceso de chi- toriografía institucional regio- historia en la frontera, al mi- privilegiar los análisis particu- lenización, en contraste con la nal, aunque la Escuela de rarla con más detención, obser- lares que irán arrojando los historiografía nacional peruana. Historia antes mencionada aun var el fragmento y el detalle, elementos endógenos identita- Así, es clave recordar lo referi- sea una escuela joven, pueden penetrar en la psicología de los rios y las contextualidades de do por Pollarolo (2019: 261) en ya visibilizarse espacios y sujetos a través del documento 334 JULY-AUGUST 2021 • VOL. 46 Nº 7/8
o del artefacto”. Así, la nueva impuestas desde el Estado chi- Pacífico y el Cautiverio frente REFERENCIAS
narrativa historiográfica aborda leno, los grupos locales desa- a la resistencia y heroicidad del
tópicos innovadores en el mar- rrollaron múltiples formas de pueblo peruano; producción Aguirre C, Mondaca C (2011) Estado
co del proceso de chileniza- residencia cotidiana en sus co- que puede ser datada entre las Nacional y Comunidad Andina.
Disciplinamiento y articulación
ción, sea ya desde la violencia munidades. En el extremo nor- últimas décadas del siglo XX y social en A rica, 1880 -1929.
socio-política o desde el exa- te del actual territorio nacio- los primeros años del siglo Historia 1(4): 5-50.
men de las fiestas y manifesta- nal, el proceso de hegemoni- XXI. En cuanto al caso arique- Arnold D, Spedding P (2008) La
ciones populares, los que son zación chilena construida des- ño, se posiciona el proceso de región Altiplano como espacio
abordados desde los estudios de las élites, se comienza a chilenización frente a la vio- económico. En Arnold, D. (Ed.)
culturales o desde la revisión transformar en una realidad lencia sociopolítica y la resis- ¿Indígenas y Obreros? La
de medios escritos; asimismo, palpable, a partir de la finali- tencia cultural del pueblo indí- Construcción Política de
es importante relevar los estu- zación de las disputas diplo- gena y aymara; dicha produc- Identidades en el Altiplano
Boliviano. Fundación UNIR. La
dios sobre la propiedad indíge- máticas por Tacna y Arica. ción académica se consolidará Paz, Bolivia. pp. 119-156
na y las escuelas públicas en el Tanto en el examen de la vio- desde la década de 1990 en
norte chileno. lencia sociopolítica, como en adelante. Auza G (1971) [2020] Relatos de un
Período Trágico de la Vida del
Otras entradas de investiga- la exposición de las manifesta- De esta manera, podemos Pueblo Tacneño. A rchivo
ción han ido en abordajes de ciones populares y la escuela remitirnos a una serie de indi- Regional de Tacna. Perú 128 pp.
temas de violencia sociopolítica pública, el indígena se conso- cios que permiten sostener la Basadre GJ (1992) Perú: Problema y
en Arica y Tacna, en los con- lida como el sujeto-otro frente presencia de un discurso histo- Posibilidad. Y Otros Ensayos.
textos de chilenización de los a las pretensiones identitarias riográfico con rasgos comunes Biblioteca Ayacucho. Caracas,
nuevos territorios; una violen- del Estado chileno, siendo este en la frontera del norte chileno Venezuela. 378 pp.
cia simbólica e invención de conjunto objeto de investiga- y el sur peruano que se con- Bernecker WL (2014) Historiografía
nuevas tradiciones que se ex- ción propio de esta tradición trasta de sus respectivos dis- en tiempos de la globalización.
presaba en fiestas y ceremo- historiográfica. cursos nacionales. De ahí la En Pérez P (Coord.)
nias conmemorativas, tendien- En síntesis, comprender los importancia de incentivar las Universalización e Historia.
tes a construir una nueva iden- espacios fronterizos supone historias regionales como mar- Universidad de Alcalá. Madrid,
España. pp. 41-47.
tidad nacional en los territorios u n objeto de i nvestigación co metodológico y teórico ca-
anexados (Cid, 2015). Se habla construido desde las historias paz de fortalecer las investiga- Braudel F (1993) La Identidad de
Francia. El Espacio Geográfico
que habría existido una violen- regionales frente a las narrati- ciones históricas situadas en la e Historia. Vol. I. Gedisa.
cia estr uctural, hacia 1910 vas nacionales. De esta mane- frontera. Barcelona, España. 402 pp.
aproximadamente, desde el ra, las líneas de investigación Sin embargo, es menester
Castro L (2007) El norte de Chile y
Estado chileno que reclamaba en Tacna y Arica mantienen indicar que las propias alterida- los espacios subregionales en la
una legitimidad de su causa y al proceso de chilenización des y narrativas fronterizas segunda mitad del siglo XIX y
una violencia resistente, en como un elemento común, a vienen siendo discutidas desde comienzos del s. X X. En
donde los actores locales pe- partir del cual se van consoli- la percepción de otros sujetos Cavieres E (Ed.) Del Altiplano
ruanos se enfrentaban a las dando alteridades identitarias que debaten su posible carácter al Desierto. Construcción de
instituciones chilenas desde la heroicidad del perua- esencialista y/o hegemónico. Espacios y Gestación de
Conf lictos. Pontif icia
(González, 2004; Aguirre y no, en el caso tacneño, y la Ejemplo de esto último se visi- Universidad Católica de
Mondaca, 2011; Choque, 2014). resistencia del indígena, en el biliza en la aparición de otros Valparaíso. Chile. pp. 245-268.
La década de 1920, marcada caso ariqueño. Sin embargo, sujetos, como el migrante chi-
Cavagnaro L (2002) Albarracín, la
en el extremo norte por los durante los últimos años, la no (Palma y Montt, 2017) para Portentosa Heroicidad. Caja
intentos plebiscitarios para re- producción historiográfica da el caso nor-chileno, o el rol de Municipal de Tacna. Perú. 126
solver el problema de los terri- cuenta de la necesidad de dis- la rabona indígena tacneña en pp.
torios en conflicto, ha promo- cutir dichas alteridades, cons- la Guer ra del Pacíf ico Cavieres E (2006) Chile-Perú, La
vido el estudio de la violencia tit uid as a su vez como (Villacaqui, 2019) para el caso Historia y la Escuela.
nacionalista que enfrentó a hegemónicas. tacneño. Esto último lleva a Conf lictos Nacionales,
chilenos y peruanos, además reflexionar sobre la importan- Percepciones Sociales.
de caracterizar el rol del siste- Conclusiones cia del enfoque interseccional Pontificia Universidad Católica
de Valparaíso, Chile. 144 pp.
ma judicial de Arica en distin- para pensar las alteridades
tos ámbitos, en los marcos de Como fue referido al inicio construidas desde y para las Cid G (2015) De guerras, ritos y
estas tensiones (Díaz et al., del texto, la referencia al límite nar rativas en la frontera conquistas: conmemoraciones
bélicas y nacionalismo chileno
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y Ruz 2017). las narrativas territoriales en el AGRADECIMIENTOS La Guerra del Pacíf ico en
Los estudios socioculturales sur peruano y el norte chileno Perspectiva Historica.
no han estado ausentes, ancla- se ha consolidado una historio- Esta contribución es resulta- Reflexiones y Proyecciones en
dos en el examen de las fiestas grafía que mantiene como uno do del Proyecto Mayor de Pasado y en Presente.
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oculto, principalmente de la ese sentido, se afirmó una pro- Mecanismos de Ocupación y Choque C (2014) Violencia, chileni-
población indígena de los altos ducción académica que, para el Administración de la Nueva zación y curas per uanos en
de Arica, donde pese a la ver- caso tacneño, posiciona dicho Provincia de Tacna Arica a inicios del silo XX. En
ticalidad de las relaciones proceso así como la Guerra del (1884-1929)”. Díaz A, Galdames L, Ruz R
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336 JULY-AUGUST 2021 • VOL. 46 Nº 7/8También puede leer
