Ciencia y conocimiento científico. Conocimiento empírico y científico. El método científico - Modulo I Equipo de metodología científica 2021

Ciencia y conocimiento científico.
Conocimiento empírico y científico. El
          método científico

             Modulo I
  Equipo de metodología científica
              2021

Modulo I
  Modulo Teórico
  • Ciencia y conocimiento científico.
    Conocimiento empírico y científico. El
    método científico.
  • Hechos, Hipótesis, leyes y teorías.
  • Clasificación de los trabajos científicos:
    artículo científico, ponencia, informe de
    investigación, monografía, tesina y tesis.
  • Estructura de los trabajos científicos.
    Elementos constitutivos: elementos
    introductorios, cuerpo del trabajo,
    elementos finales

1. Ciencia y
conocimiento científico.

Definiciones de ciencia
• “Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y
  por consiguiente fiable. Por medio de la investigación
  científica el hombre ha alcanzado la reconstrucción
  conceptual del mundo que es cada vez mas amplia,
  profunda y exacta”. (Bunge, 2001).
• “conocimiento sistemático y riguroso que busca explicar
  los fenómenos naturales y sociales a partir del uso de la
  razón”.(Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011).

Racional

              Autocorrectiva                             Objetiva

Comunicable                                                          Analítica

                       Características
Abierta
                        de la ciencia                                 Especializada

          Practica                                           Clara y precisa

                         Metódica              Sistemática

Racional: que hace uso de la razón, sigue criterios
 bien fundados. Intenta explicar los hechos a través
 de hipótesis.

 Objetiva : evita los elementos subjetivos y sesgos,
 que limiten el acceso a la verdad o a la mejor
 explicación de la realidad.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011; Misa, 2015
Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág.361-366

Analítica : no estudia una totalidad sino los
elementos que componen cada totalidad y
como interactúan esos elementos que lo
integran.

Especialización: profundización de los objetos
de conocimiento, lo que produce múltiples
formas de obtener conocimiento de un mismo
objeto o hecho.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011; Misa A. 2015
Extraído, cap. 1, pag. 15-26 ; cap. 18 pág.361-366

Clara y precisa: trata de tener el valor mas
cercano al valor real, es decir que existan
diferencias mínimas entre sus enunciados y lo
que realmente acontece.

Comunicable : no debe reservarse para el
ámbito privado , muy por el contrario se debe
dar conocimiento de los resultados de las
investigaciones para que sean evaluadas en
términos de utilidad y resolución de los
problemas contemporáneos.
Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011; Misa A. 2015
Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág. 361-366

Metódica : sigue unas series de métodos y reglas
en la recolección de datos, en la formulación de
hipótesis preliminares, en la construcción
del andamiaje teórico y, finalmente, en las puestas
a prueba de las conclusiones.

Sistemático: se desarrolla de forma secuencial y
con orden logico, siguiendo etapas.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011; Misa, 2015
Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág.361-366

Abierta: no tiene barreras que la limiten, los
descubrimientos generan siempre nuevos temas
que abordar, nuevas nociones, nuevos métodos.

Auto correctiva: las nociones creadas a partir del
conocimiento científico, son todas falibles y
revisables, siempre puede ocurrir un suceso o
descubrimiento que explique o ponga en duda algo
ya conocido.

Practica : transforma la realidad, permite
entenderla y crear teorías y conceptos para
explicar sucesos, objetos y procesos.
Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011
Extraído, cap. 1, pagina 15-26

Clasificación de la ciencia
Ciencias fácticas                            Ciencias formales

• Utilizan el experimento y/ o                • Utilizan la lógica y
  observación para demostrar                    deducción para demostrar
                                                sus teorías.
  sus teorías (método
  científico).                                • Estudia ideas intangibles,
                                                que solo están en la mente
• Estudia objetos materiales.                   humana.
• Son ciencias fácticas, la                   • son ciencias formales, la
  ciencias naturales y ciencias                 matemática, la lingüística y
  sociales.                                     la lógica.
• Verifican de hipótesis.                     • Demuestran o prueban
                                                teoremas.
 Bunge, 2001; Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011
 Extraído, cap. 1, pagina 15-26

figura extraída de :
Carbonelli, Esquivel,
Irrazábal, 2011. pp. 34

Clasificación según su objetivo de
               conocimiento
básicas                       Aplicadas
• Permite conocer los         • Permite focalizar la
  fundamentos de los            aplicabilidad del
  fenómenos, ampliar o          conocimiento, para resolver
  profundizar en temas          necesidades planteadas por
                                los hombres.
Ejemplo: funcionamiento del   • Ejemplo: Crear una vacuna
ARN en Sars- cov- 2             que ataque el ARN del virus
                                Sars-cov-2.

                              Sabino,1992
                              Extraído del cap. 1, pagina 8-15

2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y
CONOCIMIENTO EMPIRICO

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
“ Saber producto de una investigación donde se ha
empleado el método científico, tales características lo
hacen verificable, reproducible, objetivo, sistemático
y predictivo.” por lo tanto carece de conclusiones
absolutas y definitivas .
EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO O COMÚN
 se produce a través de la experiencia y opinión de las
personas. Es el conocimiento popular, trasmitido de
generación en generación y que no posee una base
científica.
Arias, 2011; extraído de cap. 1, pág.. 13- 18

Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico

        Conocimiento científico                  Conocimiento empírico
                                                (basado en la experiencia)

Extraída de: Arias ,2011; capi. 1 pág.. 13-18

Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico.

                                        Conocimiento empírico
       Conocimiento científico
                                      (basado en la experiencia)

                                          Extraída de: Arias ,2011; cap. 1, pág.. 13-18

3. EL METODO CIENTIFICO

FORMAS DE ADQUIRIR CONOCIMIENTO

TRADICION: creencias aceptadas como verdades sin mayores
cuestionamiento.
Autoridad: se recurre a expertos confiables con experiencia o
especialización en determinada área.
Experiencia: observación de hechos que se repiten, o cambian
a partir de los cuales se empieza a generalizar.
Ensayo y error: se prueban distintas alternativas hasta
encontara una respuesta al problema.
Razonamiento lógico , deductivo -inductivo: combina la
experiencia personal con el razonamiento, ya sea de establecer
generalizaciones a partir de particularidades (inductivo) o llegar
a predicciones particulares a partir de generalidades
(deductivo)
Misa,2015
Extraído de cap. 18 pág.361-366

Método científico
Definiciones :

“Conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver problemas de
investigación mediante la prueba o verificación de
hipótesis” (Arias, 2011;extraído de capitulo 1, pag.13- 18)

No es infalible, pero es el método más confiable, que
combina todas las formas de adquirir conocimiento, de una
manera que se pueda reproducir y verificar. Minimiza la
posibilidad de que aspectos del investigador puedan
ocasionar sesgos en la investigación. (Misa,2015;Arias 2011;extraído de cap. 1,
pag.13- 18; cap. 18 pág.361-366)

Pasos del método científico:
1. Observación
2. Formulación del problema: pregunta que
   queremos resolver
3. Formulación de hipótesis: suposición o posible
   respuesta del problema
4. Verificación: abarca la recolección de datos,
   necesario para someter a prueba la hipotesis.
5. Análisis: se analizan los datos para determinar si
   confirman o niegan las hipótesis
6. Conclusión: de acuerdo al análisis de los
   resultados se le da respuesta al problema

Arias, 2011
extraído de cap. 1, pág. 13- 18

Referencias

• Arias G, 2012 . El proyecto de investigación, 6 ta edición. Episteme, pp 13-18
• Carbonelli M., et al, 2011. Introducción al conocimiento científico y a la
  metodología de la investigación. Argentina. Universidad Arturo Juaretche.pp.
  15-33
• Misa, A., 2015. Bioestadística básica e introducción a la metodología de la
  investigación : manual para la aplicación práctica. 4th ed. Montevideo:
  BIBLIOMEDICA, pp.387-424.