CUENTA PUBLICA 2019 CTI Don Bosco de Antofagasta - "BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS" - Colegio Don Bosco Antofagasta
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CUENTA PUBLICA
2019
CTI Don Bosco de Antofagasta
“BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS”
Colegio Técnico Industrial Don Bosco
Cuenta Publica - Salesianos Antofagasta
“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
INDICE
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 4
METAS PERIODO 2018 ....................................................................................................... 5
ÁREA DE EVANGELIZACIÓN ................................................................................................ 6
PASTORAL ESCOLAR....................................................................................................................6
ESTUDIANTES ........................................................................................................................................ 6
APODERADOS........................................................................................................................................ 7
PERSONAL DEL COLEGIO........................................................................................................................ 7
PASTORAL SACRAMENTAL ..................................................................................................................... 8
ÁMBITO ASOCIATIVO Y DE MAYOR COMPROMISO ....................................................................9
MOVIMIENTO JUVENIL SALESIANO ........................................................................................................ 9
ÁREA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS .............................................................................. 12
ROLES Y FUNCIONES .................................................................................................................12
INDICADORES DE GESTIÓN DEL ESTABLECIMIENTO ..................................................................13
INGRESOS POR SUBVENCIONES ESTATALES. .............................................................................14
OTROS INGRESOS. ....................................................................................................................14
ESTRUCTURA DE GASTOS..........................................................................................................15
ÁREA ACADÉMICA ........................................................................................................... 16
APROBACIÓN POR ASIGNATURA COMPARACIÓN ÚLTIMOS 5 AÑOS ........................................16
ASISTENCIA V/S CALIFICACIONES ..............................................................................................18
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA AGENCIA DE CALIDAD.................................................18
PUNTAJES PROMEDIO SIMCE....................................................................................................19
Simce Lengua y Literatura: Lectura 8º básico 2013-2017 y su variación ................................................ 19
Simce Matemática 8º básico 2013-2017 y su variación ........................................................................ 19
Simce Ciencias Naturales 8º básico 2013-2017 y su variación ............................................................... 19
Simce Lenguaje y Comunicación: Lectura II medio 2013-2017 y su variación ......................................... 20
Simce Matemática II medio 2013-2017 y su variación .......................................................................... 20
Simce Historia, Geografía y Ciencias Sociales II medio 2015-2017......................................................... 20
SIMCE LENGUAJE 8º BÁSICO .....................................................................................................21
SIMCE MATEMÁTICA 8º BÁSICO ...............................................................................................21
SIMCE MATEMÁTICA 8º CIENCIAS ............................................................................................22
SIMCE LENGUAJE IIº MEDIO......................................................................................................22
SIMCE MATEMÁTICA IIº MEDIO ................................................................................................23
TITULADOS ...............................................................................................................................24
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR AÑO 2018......................................................... 25
DE LOS PROFESIONALES DEL PIE ...............................................................................................25
RESPECTO DE LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR ...............................25
CURSOS ATENDIDOS............................................................................................................................ 25
DIAGNOSTICOS ATENDIDIOS................................................................................................................ 25
ANÁLISIS CUANTITATIVO DE ALUMNOS REPROBADOS ......................................................................... 25
ACCIONES DESARROLLADAS POR EL EQUIPO PIE EN CONJUTO CON PROFESORES DE ASIGNATURAS..... 26
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
EN RELACIÓN A LOS LOGROS ALCANZADOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CON NECESIDADES EDUCATIVAS TRANSITORIAS COMO PERMANENTES. .................................26
SOBRE LAS CAPACITACIONES ....................................................................................................26
ACTIVIDADES CURRICULARES DE LIBRE ELECCION ........................................................... 27
JORNADA DE ENCARGADOS DE ACLEs 2018 ............................................................................27
OBJETIVOS DE LA JORNADA: ................................................................................................................ 27
TEMAS A TRATAR: ............................................................................................................................... 27
CIERRE DE ACLE – DEPORTIVO 2018 ..........................................................................................28
RESUMEN POR TALLER: ....................................................................................................................... 29
PUNTOS A CONSIDERAR: ..................................................................................................................... 34
INFORME DEL DÍA MUNDIAL DE ACTIVIDAD FÍSICA 2018 .........................................................35
RESUMEN DE PARTICIPANTES:............................................................................................................. 35
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE LA ACTIVIDAD ........................................................................................ 38
PARTICIPACIÓN Y LOGROS 2018 ..............................................................................................39
DISCIPLINA: TENIS DE MESA ................................................................................................................ 39
DISCIPLINA: BALONMANO ( SUB 14 - SUB 16 - SUB 18)........................................................................ 40
DISCIPLINA: FUTSAL (CATEGORÍA SUB 14) ........................................................................................... 40
DISCIPLINA: FUTSAL (CATEGORÍA SUB 16) ........................................................................................... 40
DISCIPLINA: FÚTBOL (CATEGORÍA SUB 18) ........................................................................................... 40
DISCIPLINA: BALONCESTO (CATEGORIA SUB 14)................................................................................... 41
DISCIPLINA: BALONCESTO (CATEGORIA SUB 15)................................................................................... 41
DISCIPLINA: BALONCESTO (CATEGORIA SUB 16)................................................................................... 41
DISCIPLINA: ACONDICIONAMIENTO FÍSICO .......................................................................................... 41
DISCIPLINA: ACADEMIA DE FÚTBOL “7” ............................................................................................... 41
OTROS DESTACADOS: .......................................................................................................................... 42
AREA TECNICA ................................................................................................................. 45
EFICIENCIA INTERNA ELECTRICIDAD (PROMOVIDOS/REPROBADOS) ........................................45
EFICIENCIA INTERNA ELECTRÓNICA (PROMOVIDOS/REPROBADOS) .........................................45
EFICIENCIA INTERNA MECÁNICA INDUSTRIAL (PROMOVIDOS/REPROBADOS) .........................45
EFICIENCIA INTERNA MECÁNICA AUTOMOTRIZ(PROMOVIDOS/REPROBADOS) .......................45
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA ENSEÑANZA MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL ..............................46
CHARLAS Y VISITAS TECNICAS ...................................................................................................48
VISITA VOCACIONAL A NUESTROS TALLERES DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO MEDIO CON
SUS FAMILIAS. ..........................................................................................................................49
CAPACITACION APRESTO LABORAL. MINERA SIERRA GORDA...................................................50
COMPETENCIAS LABORALES ................................................................................................................ 50
ESPECIALIDADES.................................................................................................................................. 50
TITULACION AÑO 2018 .............................................................................................................51
DESAFIOS 2019 .........................................................................................................................51
ÁREA DE APOYO .............................................................................................................. 52
OBJETIVOS: ...............................................................................................................................52
OBJETIVO 1: Diagnosticar, Planificar coordinar y evaluar la Orientación Educacional en la CEP............. 52
OBJETIVO 2: Fortalecer y potenciar las habilidades sociales, espirituales y cívicas de los estudiantes. ... 53
OBJETIVO 3: Aplicar los Planes y Programas de Orientación EDUSAL en coordinación con Proyecto
SENDA................................................................................................................................................. 53
OBJETIVO 4: Aplicar Plan de Orientación Vocacional. En todos los niveles, poniendo énfasis en 2º y 4º
año E. Media. ...................................................................................................................................... 54
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OBJETIVO 5: Coordinar el Programa de Salud del estudiante en la CEP. ............................................... 55
ANEXOS RESPALDO FOTOGRÁFICO ...........................................................................................56
RESUMEN ACTIVIDAD ÁREA DE APOYO ....................................................................................69
MOTIVACIONES: .................................................................................................................................. 69
OBSTÁCULOS....................................................................................................................................... 69
SUGERENCIAS...................................................................................................................................... 69
ORIENTACIÓN ...........................................................................................................................70
PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS ABORDADAS ....................................................................................... 71
ALGUNAS ACCIONES REALIZADAS DESDE ORIENTACIÓN....................................................................... 71
GESTIÓN PSICOLOGO AÑO 2018 ...............................................................................................72
DATOS CUANTITATIVOS....................................................................................................................... 73
ACOMPAÑAMIENTO ASISTENCIA SOCIAL .................................................................................78
PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE)................................................................................... 78
PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR.......................................................................................................... 79
ENTREGA DE RECURSOS ESCOLARES Y AYUDA SOLIDARIA .................................................................... 81
PROGRAMA DE SUBVENCIÓN PRO-RETENCIÓN ESCOLAR ..................................................................... 82
ATENCIÓN DE APODERADOS: .............................................................................................................. 83
ÁREA AMBIENTE .............................................................................................................. 84
INFORME DE GESTIÓN ..............................................................................................................84
ASISTENCIA ......................................................................................................................................... 87
ATRASOS ............................................................................................................................................. 88
CONSTANCIA DISCIPLINARES ............................................................................................................... 89
ACCIDENTE ESCOLAR ........................................................................................................................... 90
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
INTRODUCCIÓN
“La rendición de cuentas es un proceso a cargo de la Superintendencia de Educación, que obliga a
los sostenedores de establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, a
rendir cuenta pública sobre los ingresos y gastos de los recursos públicos recibidos por parte del
Estado y privados (Ley N° 20.529, en su Art. 49, letra b).”
SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN ESCOLAR Versión:04
CIRCULAR N°1 Fecha Emisión:
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES 21-02-2014
SUBVENCIONADOS MUNICIPALES Y
PARTICULARES Página 90 de 129
36. DEL INFORME RESULTADO DE LA GESTIÓN EDUCATIVO DEL AÑO ANTERIOR.
Al término del segundo semestre de cada año escolar y antes del inicio del próximo año escolar o
el plazo establecido en el respectivo Calendario Escolar, los Directores de los establecimientos
educacionales subvencionados deberán presentar a la comunidad escolar y a sus organizaciones
un informe escrito de la gestión educativa del establecimiento correspondiente a ese mismo año
escolar. Tal informe deberá versar sobre, a lo menos, lo siguiente:
1. Las metas y resultados de aprendizaje del período, fijados al inicio del año escolar.
2. Los avances y dificultades en las estrategias desarrolladas para mejorar los
resultados de aprendizaje.
3. Las horas realizadas del plan de estudios y el cumplimiento del calendario escolar.
4. Los indicadores de eficiencia interna: matrícula, asistencia, aprobados, reprobados
y retirados.
5. El uso de los recursos financieros que perciban, administren y que les sean
delegados.
6. La situación de la infraestructura del establecimiento.
7. La cuenta deberá incluir también una relación respecto a líneas de acción y
compromisos futuros.
8. En el caso de los establecimientos municipales deberán dar cuenta de los
compromisos asumidos en el PADEM.
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METAS PERIODO 2018
DIMENSIÓN ESTRATEGIA/METAS ANUALES NIVEL DE LOGRO
2018
Liderazgo Establecer una planificación ordenada de las áreas 86,5%
de gestión, que pueda ser socializada a todo el
personal y seguimiento a lo planificado.
Gestión Fortalecer los procesos de evaluación, a través de 86,5%
Pedagógica capacitación y monitoreo, de todos los docentes y
seguimiento a los procesos de planificación y
didáctica
Convivencia Evaluar la aplicación de los planes institucionales y 99%
Escolar normativos de formación, y el impacto en los
alumnos y apoderados.
Gestión de Gestionar el uso eficiente de los recursos humanos, 78,2%
Recurso económicos, materiales y didácticos,
implementando procesos pedagógicos,
administrativos, financieros y contables sustentables
en el tiempo, para la concreción del proyecto
educativo institucional.
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ÁREA DE EVANGELIZACIÓN
El informe de gestión que presentamos deriva escuetamente de la información enviada por el
Coordinador Pastoral, fruto de una rendición que los diversos grupos de la pastoral juvenil fueron
entregando. Es importante señalar que es una información sin formato estándar, de modo que resulta
ser diferenciada y heterogénea, provocando que los grupos arrojen información diversa y según
intereses.
De acuerdo a lo anterior, entregamos antecedentes estadísticos y con algunas observaciones, dadas
por los miembros de la mesa del MJS (Asesores y coordinadores de los grupos) que entregaron
durante estos días de marzo. En algunos casos hemos sugerido que señalen: fortalezas, desafíos y
sugerencias.
PASTORAL ESCOLAR
Este ámbito se encarga de las propuestas de evangelización mínimas para estudiantes,
apoderados y personal (profesores, administrativos y auxiliares) de la Obra Salesiana de
Antofagasta. También se preocupa de la formación religiosa sistemática a través de las clases de
religión, la ambientación – comunicación, que los diversos lugares inviten a construir una mirada de
trascendencia.
ESTUDIANTES
Durante el año 2018 se llevaron a cabo las siguientes acciones:
Ø Eucaristías familiares: de séptimo a cuarto medio, cada curso participó en 1 misa en el
primer semestre y otra en el segundo semestre. Eucaristía de estudiantes en compañía de
sus padres, las cuales se llevaban a cabo los domingos por la mañana en el Templo Don
Bosco del Colegio. Se realizaron en total 60 misas familiares en el año.
Ø Se realizaron 30 eucaristías los viernes a las 7.30 am, en el cual cada curso participó 1 vez
en el año.
Ø Se realizaron retiros por cada curso. Estos últimos se encuentran insertos en el itinerario de
experiencias significativas.
o Para los séptimos básicos: acercamiento a salesianidad; retiro de dos días realizado
en el colegio.
o Octavos años: encuentro entre padres e hijos.
o Primeros medios: profundización en el buen cristiano y honesto ciudadano.
o Segundos medios: discernimiento vocacional.
o Terceros medios: acción social.
o Cuartos medios: éxodo, mirada de la propia historia y proyecto personal de vida.
Considerando un retiro anual por curso existente.
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Ø Los buenos días en el patio principal se realizaron de la siguiente manera:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Séptimo Básico Séptimo Básico y Primero medio y Tercero medio y Séptimo Básico a
a Cuarto Medio Octavo Básico Segundo Medio Cuarto Medio Cuarto Medio
Observación:
• Existe un calendario que tiene un objetivo mensual, con una temática y evangelio
diario.
• Curso que no le tocaba formación en patio principal lo desarrollaba en su sala de
clases.
Ø El área de evangelización se ha visto involucrada activamente en la elaboración del
Proyecto Curricular y en la ejecución de acciones del PME. Es en este contexto, que se han
realizado celebraciones y las premiaciones y estímulos entregados a los alumnos.
Ø Las celebraciones en los diversos tiempos litúrgicos son intencionados.
Los desafíos presentados para los estudiantes durante el año 2019 son:
• Mayor socialización y motivación a la participación de actividades pastorales.
• Hacer redes con otros establecimientos confesionales para crear encuentros formativos.
• Potenciar y coordinar reuniones mensuales con el grupo de los delegados de pastoral de
cada curso, y en conjunto con el delegado pastoral del Centro de Alumnos.
APODERADOS
Actividades desarrolladas durante el año 2018:
Ø La eucaristía familiar, donde cada apoderado asistía junto a su hijo a la celebración 1 vez
por semestre según fecha establecida en el calendario anual.
Ø Realización del momento pastoral por parte de los delegados pastorales de cada curso en
la reunión de apoderados fijadas mensualmente.
Ø Los delegados de pastoral de cada curso, se juntan sistemáticamente antes de cada reunión
de apoderados para su preparación para animar el momento pastoral en la reunión de
apoderados.
Observación:
Ø Los apoderados delegados de pastoral no superaron el 30% de asistencia a los encuentros.
Constituyendo uno de los mayores desafíos de la pastoral.
Los desafíos para los apoderados son:
Ø Mayor participación en las actividades convocadas por el área de evangelización.
Ø Realizar propuestas de actividades de real interés de los apoderados.
PERSONAL DEL COLEGIO
Acciones logradas con los maestros el año 2018:
Ø Algunos maestros del Colegio (aproximadamente 8) acompañaron como asesores laicos a
grupos pastorales
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Ø Los maestros colaboraron en la realización de los buenos días en las salas de clases, en
aquellos días que no correspondía formación a curso por nivel.
Ø El consejo directivo se le asignó días específicos para realización de buenos días para que
pudieran compartir el mensaje con los diferentes niveles en los días de formación.
Ø Durante el año 2018 se realizaron algunos 4 encuentros formativos con profesores,
administrativos y auxiliares, reflexionando acerca del acompañamiento.
Los desafíos para esta dimensión son:
Ø Involucrarse en el departamento de religión.
Ø Impartir formación espiritual y salesiana a todos los maestros.
Ø Aumentar una participación litúrgica y cultura litúrgica.
Ø Acompañamiento a los maestros.
PASTORAL SACRAMENTAL
La Pastoral Sacramental ha logrado consolidarse a través de una mayor organización, ofreciendo a
los jóvenes de séptimo y octavo año básico del Colegio la posibilidad para prepararse para recibir
los sacramentos del bautismo y de la Eucaristía.
Ø En el año 2018 se bautizaron 19 estudiantes y realizaron su primera comunión 52
estudiantes.
Ø Para acompañar a los jóvenes se conformó una comunidad de catequistas, atendida por
señoras formadas en la pastoral familiar.
Ø Se realizaron reuniones sistemáticas con los padres y apoderados de los alumnos los días
domingos antes de la eucaristía.
Ø Recibieron los signos propios de la catequesis.
Los alumnos de segundo medio se comenzaron a preparar para el sacramento de la Confirmación
Ø En el año 2018 se confirmaron 39 estudiantes, conformando comunidades de vida
animadas por un catequista.
Los desafíos presentes en el ámbito de la pastoral sacramental son:
Ø Ordenar los registros de bautismo y confirmación.
Ø Formar catequistas jóvenes.
Ø Ampliar el número de estudiantes que realicen sus sacramentos en nuestro colegio.
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ÁMBITO ASOCIATIVO Y DE MAYOR COMPROMISO
Este ámbito se encarga de las propuestas de libre elección y mayor compromiso en el
desarrollo de la vida cristiana. Convoca a la experiencia comunitaria en vista al servicio solidario y al
encuentro con la persona de Jesucristo.
MOVIMIENTO JUVENIL SALESIANO
Actualmente son integrantes del Movimiento Juvenil Salesiano (MJS) en Antofagasta: las
Comunidades Apostólicas Salesianas (CAS); Club Domingo Savio (CDS); Movimiento de Acólitos
Salesianos (MAS); Encuentro de Jóvenes en el Espíritu (EJE); Salesianos Voluntarios Miguel Rúa
(SVMR) y grupo y guía Scout. Participando 271 jóvenes.
El MJS, cada año se consolida, fortaleciendo cualitativa y cuantitativamente cada uno de los
grupos.
Cada grupo del MJS posee un proyecto anual y su planificación se encuentra inserta en el
Calendario Institucional de la presencia Salesiana en Antofagasta. Los grupos han crecido en
comunicación entre ellos, visualizándose en el sentido de pertenencia al MJS.
Los jóvenes valoran y cuidan las instalaciones del colegio que ocupan para sus diversas
actividades. Cada uno de los grupos fue y es acompañado permanentemente por asesores Laicos y
religiosos, ofreciendo una escucha activa y retroalimentación permanente para mejorar el
funcionamiento propio de cada grupo.
Durante el año académico 2018 los miembros del MJS realizaron apostolados en diversos
lugares de nuestra ciudad; por ejemplo, el oratorio realizado en la escuela ecológica Humberto
González Echegoyen D-121, liderado por CAS. CDS participó con un total de 23 personas
(Incluyendo apoderados) en el encuentro nacional que se realizó en Las Peñas. El grupo Guía y
Scout, celebro la décima edición de Gualle, que contó con la participación de ex miembros, el cual
fue un momento de encuentro y recordar aquellos tiempos iniciales compartiendo la sabiduría con
los nuevos integrantes. Además, en su etapa formativa del escoutismo, los dirigentes obtuvieron la
aprobación de su curso inicial. En la Pastoral de Verano, específicamente en las Colonias salesianas
“Villa Feliz” del verano del 2019 participaron 70 monitores y 180 niños; Colonias que se realizaron
en 3 lugares (Escuela D-121, Parroquia Cristo Redentor y Colegio Divina Pastora).
Participantes por comunidad:Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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Logros por comunidades:
• Comunidades Apostólicas Salesianas - CAS
Ø Se logra consolidar un trabajo de oratorios en escuela ecológica Humberto González
Echegoyen D-121.
Ø Se evidencia un entusiasmo permanente por participar en el apostolado propio,
siendo responsables y dejando una buena impresión en los que recibieron
directamente el apostolado.
Ø Realización en el Santuario de Schoenstatt de una jornada formativa sobre el sentido
de la comunidad.
Ø El liderazgo y responsabilidad asumido por los coordinadores escogidos para las
tareas asignadas propias del oratorio.
• Club Domingo Savio - CDS
Ø Celebración del Día de Domingo Savio.
Ø Realización promesas.
Ø Retiro formativo para monitores y miembros.
Ø Participación en el nacional de CDS realizado en Las Peñas, viaje realizado con 23
personas del CDS de Antofagasta.
Ø Unión entre monitores y el compromiso adquirido con los Chumingos.
Ø Unidad en el desarrollo de actividades.
• Movimiento de Acólitos Salesianos - MAS
Ø Encuentros formativos semanales.
Ø Participación en todas las celebraciones litúrgicas anuales.
• Encuentro de Jóvenes en el Espíritu – EJE
Ø Formación permanente en preparación a FDS #.
Ø Realización exitosa de “Fin de semana” según fecha agendada en calendario.
Ø Experiencia calle de los miembros de EJE.
• Salesianos Voluntarios Miguel Rúa – SVMR
Ø Consolidación fraternal de miembros del SV.
Ø Gran compromiso con actividades agendadas.
• Grupo Guía y Scout
Ø Encuentros semanales con alrededor de 100 participantes.
Ø Campamento piloto y de invierno.
Ø Décima edición Gualle convocando a ex miembros del grupo.
Ø Dirigentes y caminantes, quienes son la unidad más grande obtuvieron la aprobación
del curso inicial sobre el aprendizaje del escoutismo.
• De manera general
Ø Se realizaron 3 colonias Salesianas “Villa Feliz” por parte de miembros del MJS en
enero de 2019, efectuados en el colegio Divina Pastora, escuela ecológica D-121 y
Parroquia Cristo Redentor.
Desafíos por comunidades:
• Comunidades Apostólicas Salesianas - CAS
Ø Retomar el trabajo de formación para los integrantes de la comunidad.
Ø Promesar al término de cada etapa formativa.
Ø Dar continuidad a oratorios.
Ø Que antiguos integrantes puedan retomar etapas formativas pendientes.
• Club Domingo Savio - CDS
Ø Organizar etapas formativas de los miembros de CDS.
Ø Realizar retiros diferenciados para monitores y miembros en general.
Ø Realización de promesas para el año 2019.
• Movimiento de Acólitos Salesianos - MAS
Ø Invitación extendida a más estudiantes del colegio.
Ø Organización de retiros formativos.
Ø Participación en encuentros masivos del MJS.Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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• Encuentro de Jóvenes en el Espíritu – EJE
Ø Formación permanente en diversos ámbitos que sean beneficiosos para el “FDS #”
realizado por EJE; por ejemplo: preparación en primeros auxilios.
Ø Incentivar a la responsabilidad de asistencia a cada encuentro por parte de
miembros del EJE.
Ø Protocolos de actuación para diversas situaciones que puedan existir y de
conocimiento público para todos los miembros.
• Salesianos Voluntarios Miguel Rúa – SVMR
Ø Participación en reuniones de la MESA del MJS.
Ø Participación en encuentros propios del MJS.
Ø Reorganizar coordinación y objetivos específicos de SVMR.
• Grupo Guía y Scout
Ø Aumento de dirigentes y guiadores a Staff.
Ø Formación en nivel medio del aprendizaje del escoutismo en monitores adultos.
Ø Concretar mayor participación en actividades masivas del MJS, pastoral y colegio.
Ø Participación en encuentro nacional de scout salesianos.
• De manera general
Ø Se debe continuar potenciando a los jóvenes para asumir responsabilidades de
coordinación de grupos. Debemos crecer en vínculo con la pastoral diocesana.
Existen pocos espacios fuera del colegio para realizar jornadas, retiros o actividades
de reflexión y recreación. Los turnos de trabajo de los jóvenes que egresan de cuarto
medio, impiden que estos puedan participar activamente en la pastoral, pero se hace
el esfuerzo para adecuar los procesos formativos.
Ø Establecer MESA del MJS con reuniones mensuales para conocer realidades de
cada comunidad y establecer encuentros masivos.
Ø Retiros de formación de líderes de la zona norte.Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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ÁREA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
ROLES Y FUNCIONES
• Salvaguardar el cumplimiento de los distintos procesos administrativos, financieros y de
recursos humanos, necesarios para que la institución funcione con normalidad y agilidad.
• Velar y acatar los requerimientos provenientes de la Secretaría Ministerial de Educación,
especialmente del Departamento de Subvención Regional.
• Asumir las disposiciones legales vigentes, en el marco de la Reforma Educacional,
especialmente las relacionadas con la inclusión escolar.
• Gestionar de manera eficiente y oportuna el portafolio de inversiones que mantiene la
Congregación, realizando todo tipo de diligencias en aras de aumentar el rendimiento de
estos activos.
• Apoyar con recursos financieros los proyectos de infraestructura, mantención, remodelación,
iniciativas relacionadas con el desarrollo profesional y personal del recurso humano
institucional y las directrices establecidas por el director de la Comunidad Educativa Pastoral
del Colegio.
• Colaborar con los demás departamentos o áreas estratégicas de la organización, con el fin
de mancomunar el trabajo en equipo, estimular las buenas prácticas laborales, el
reforzamiento de las relaciones interpersonales y propender a generar un grato clima
organizacional.
• Mostrar disposición y atención permanente a los diferentes estamentos del Colegio, con el
objeto de apoyar, ayudar y agilizar los requerimientos necesarios para que el colegio mejore
su nivel de rendimiento académico y posicionamiento a nivel regional.
• Avanzar en la implementación de la nueva herramienta computacional, para la
administración financiera y contable, Qbiz, siguiendo los lineamientos de la Inspectoría.Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
INDICADORES DE GESTIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
1.1 Información Principales Ingresos
Ingresos por Financiamiento Compartido 419.780.043
Ingresos por Matrículas 387.500
Ingresos Subvención General 1.590.022.976
Ingresos Subvención SEP 185.277.462
Ingresos Subvención PIE 38.955.419
Becas Fundación FAIC 47.567.486
1.2 Alumnos
Matrícula Inicial 1167
Alumnos prioritarios 452
Alumnos Becas 100% Colegio 14
1.3 Rebajas de aranceles
Colegiatura diferenciada 185.440.000
Alumnos prioritarios 397.760.000
Morosidad 2018 40.510.000
1.4 Resultado Financiero
Ingresos de operación 2.322.634.875
(-) Gastos operacionales 2.236.078.207
(-) Gastos no operacionales 1.301.989
(+) Ingresos no operacionales 19.019.969
(=) Resultado Financiero del ejercicio 104.274.648Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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INGRESOS POR SUBVENCIONES ESTATALES.
La principal fuente de financiamiento para el colegio, son las subvenciones de carácter estatal, las
cuales se detallan a continuación:
ITEMES MONTOS
Subvención regular 945.012.137
Subvención SEP 185.277.462
Subvención PIE 38.955.419
Subvención por zona extrema 343.062.596
Subvención anual apoyo al mantenimiento 17.275.674
Subvención adicional especial leyes 19410 y 19933 169.299.086
Subvención por desempeño de excelencia 54.459.855
Subvención para aumento remuneraciones no docentes 12.248.807
Otros: Bono Reconocimiento Profesional 21.763.778
Otros Bonos Fiscales 26.901.043
OTROS INGRESOS.
La segunda fuente de financiamiento del colegio es el financiamiento compartido, que proviene de
los padres y apoderados, que para el año 2018 alcanzó la suma de $ 419.780.043.- Este aporte de
los apoderados proviene de la fijación de colegiaturas diferenciadas por tramos, que van desde los
$ 26.000 hasta los $ 88.000.- mensuales. La diferenciación de los montos es producto de un
análisis socioeconómico de las familias realizado por una profesional Asistente Social, de acuerdo
a protocolo de Reglamento de Becas.
Finalmente, otro ítem de financiamiento, no menos importante, lo aportan los ingresos no
operacionales, por un total de $ 66.587.455, principalmente de beca entregada por fundación
Arturo Irarrázaval Correa.Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
ESTRUCTURA DE GASTOS.
El principal ítem de gasto operacional lo constituyen las remuneraciones y beneficios del personal,
con aproximadamente un 70% del total de ingresos de operación.
La distribución de gastos se muestra en el siguiente resumen:
ITEMES MONTOS
Remuneraciones y beneficios 1.577.983.244
Apoyo Gestión Académica 250.236.010
Gastos Ss. Generales y Mantención 193.956.434
Servicios básicos 61.718.214
Gastos de Administración 152.184.305
Otros gastos fuera de la operación 1.301.989Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
ÁREA ACADÉMICA
APROBACIÓN POR ASIGNATURA COMPARACIÓN ÚLTIMOS 5 AÑOS
MATEMÁTICAS
AÑO
7° 8° 1° 2° 3° 4°
2018 92,3% 95,1% 87,2% 77,6% 91,3% 96,3%
2017 96.5% 94,2% 99,0% 84,5% 92,8% 97,4%
2016 98,0% 89,6% 95,3% 81,0% 97,5% 97,9%
2015 97,5% 100% 97,6% 95,8% 95,9% 98,7%
2014 96,0% 94,1% 92,6% 84,3% 90,6% 97,8%
LENGUAJE
AÑO
7° 8° 1° 2° 3° 4°
2018 92,8% 98,5% 96,5% 97,9% 98,9% 89,0%
2017 96,0% 99,0% 98,5% 98,9% 100% 98,9%
2016 99,6% 99,7% 95,7% 95,3% 98,5% 98,6%
2015 96,1% 97,9% 96,2% 98,1% 98,6% 94,9%
2014 97,5% 99,0% 97,7% 99,4% 95,9% 99,1%Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
HISTORIA
AÑO
7° 8° 1° 2° 3° 4°
2018 95,8% 95,6% 97,5% 97,9% 100% 100%
2017 97,0% 99,0% 98,5% 99,5% 100% 100%
2016 98,0% 99,6% 93,3% 98% 100% 99,3%
2015 99,5% 100% 98,6% 99,5% 100% 99,4%
2014 99,5% 98,0% 98,6% 100% 98,2% 100%
CIENCIAS
AÑO
7° 8° 1° 2° 3° 4°
2018 95,8% 93,6% 89,9% 87,7% ---- ----
2017 98,0% 96,1% 95,7% 96,3% ---- ----
2016 96,0% 94,3% 92,2% 94,1% ---- ----
2015 99,5% 99,5% 93,9% 98,5% ---- ----
2014 98,5% 94,1% 94,6% 93,6% ---- ----
s Matrícula Final Promovidos Reprobados Retirados
2014 1193 1164 97,5% 29 2,4% 14
2015 1129 1106 97,9% 23 2,03% 10
2016 1165 1124 96,4% 41 3,5% 12
2017 1154 1127 97,6% 27 2,3% 16
2018 1160 1109 95,6% 51 4,3% 22Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
ASISTENCIA V/S CALIFICACIONES
7,0 130,0
125,0
6,5
120,0
6,0
6,0 5,8 115,0
5,6 5,6 5,6 5,6 5,7 5,5 5,6
5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,6 5,5 5,6 5,5 5,5 110,0
5,4 5,4 5,5 5,4 5,4 5,4
5,5 5,4 5,2 5,2 5,3
5,3 105,0
5,0 100,0
94,0 92,9 93,7 94,4 93,5 94,9
93,4 92,2 93,1 92,0 92,1 92,4 93,7 92,7 93,0 92,0 92,5 92,7 92,8 95,0
90,8 91,6 91,3 91,8 90,8 91,1
4,5 89,8 89,5 90,4 89,0 90,0
90,0
4,0 85,0
1ºA 1ºB 1ºC 1ºD 1ºE 2ºA 2ºB 2ºC 2ºD 2ºE 3ºA 3ºB 3ºC 3ºD 3ºE 4ºA 4ºB 4ºC 4ºD 4ºE 7ºA 7ºB 7ºC 7ºD 7ºE 8ºA 8ºB 8ºC 8ºD 8ºE
PROMEDIO ASISTENCIA PROMEDIO CALIFICACIONES
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA AGENCIA DE CALIDAD
2017 2018 2019
Distribución por niveles de
47 50 54
Aprendizaje
Autoestima académica y motivación
76 74 75
escolar
Clima de convivencia escolar 81 80 85
Participación y formación ciudadana 88 82 85
Hábitos de vida saludable 73 73 70
Asistencia escolar 62 67 70
Retención escolar 99 98 99
Equidad de género en aprendizajes
Titulación Técnico-Profesional 100 99 95
Puntaje Simce 52 53 60
Progreso Simce 50 50 70Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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PUNTAJES PROMEDIO SIMCE
Simce Lengua y Literatura: Lectura 8º básico 2013-2017 y su variación
Simce Matemática 8º básico 2013-2017 y su variación
Simce Ciencias Naturales 8º básico 2013-2017 y su variaciónColegio Técnico Industrial Don Bosco
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Simce Lenguaje y Comunicación: Lectura II medio 2013-2017 y su variación
Simce Matemática II medio 2013-2017 y su variación
Simce Historia, Geografía y Ciencias Sociales II medio 2015-2017
Puntaje Puntaje Variación
Prueba
promedio 2015 promedio 2017 2015-2017
Historia, Geografía y Cs. más bajo
II Medio 268 255
Sociales -13Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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SIMCE LENGUAJE 8º BÁSICO
Distribución de aprendizajes Simce 8º básico Lengua y literatura: Lectura
2013-2014-2015-2017
33,7% 13,3% 22,7% 15,0% 17,0%
38,3% 40,0%
42,3% 53,0%
48,8%
48,5% 45,0%
35,1% 30,0%
17,4%
2013 2014 2015 2016 2017 2018 Proyección
Nivel de Aprendizaje Insuficiente Nivel de Aprendizaje Elemental Nivel de Aprendizaje Adecuado
Puntajes promedio Simce Lengua y Literatura: Lectura 8º
básico 2011-2017
340
320
300
278
280
260
260
255
244 246
240
220
200
2013 2014 2015 2017 Proyección
SIMCE MATEMÁTICA 8º BÁSICO
Distribución de aprendizajes Simce 8º Matemática
2013-2014-2015-2017
28,5% 16,2% 22,7% 20,0% 25,0%
53,0%
56,1% 55,0%
57,6% 65,0%
30,8% 25,0%
21,2%
14,0% 10,0%
2013 2014 2015 2016 2017 2018 Proyección
Nivel de Aprendizaje Insuficiente Nivel de Aprendizaje Elemental Nivel de Aprendizaje Adecuado
Puntajes promedio Simce Matemática 8º básico 2011-2017
340
320
300
279
280 273 275
268
263
260
240
220
200
2013 2014 2015 2017 ProyecciónColegio Técnico Industrial Don Bosco
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SIMCE MATEMÁTICA 8º CIENCIAS
Distribución de aprendizajes Simce 8º Matemática
2013-2014-2015-2017
57,3% 42,4% 20,0% 35,0%
55,0%
38,4% 50,0%
31,6%
19,2% 25,0%
11,1% 15,0%
2013 2014 2015 2016 2017 2018 Proyección
Nivel de Aprendizaje Insuficiente Nivel de Aprendizaje Elemental Nivel de Aprendizaje Adecuado
Puntajes promedio Simce Ciencia Naturales 8º básico 2011-
2017
340
320
300
300
286
280
275
261
260
240
220
200
2013 2015 2017 Proyección
SIMCE LENGUAJE IIº MEDIO
Distribución de aprendizajes Simce Lenguaje y Comunicación:
Lectura IIº Medio 2013-2017
15,4% 10,1% 18,5% 7,0% 18,2% 20,0% 20,0%
28,6% 33,5%
42,6% 37,1% 43,6%
50,0%
65,0%
61,3% 59,5%
42,0% 44,4% 38,1%
30,0%
15,0%
2013 2014 2015 2016 2017 2018 Proyección
Nivel de Aprendizaje Insuficiente Nivel de Aprendizaje Elemental Nivel de Aprendizaje Adecuado
Puntajes promedio Simce Lenguaje y Comunicación:
Lectura IIº Medio 2013-2017
340
320
300
280
280 270
255 254 257
260
236
240 230
220
200
2013 2014 2015 2016 2017 2018 ProyecciónColegio Técnico Industrial Don Bosco
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SIMCE MATEMÁTICA IIº MEDIO
Distribución de aprendizajes Simce Matemática
IIº Medio 2014-2017
11,6% 26,9% 28,6% 16,0% 21,6% 20,0% 25,0%
57,6%
43,9% 61,0%
45,6% 61,6% 65,0% 60,0%
30,8% 29,2% 25,7% 23,0% 16,8% 15,0% 15,0%
2013 2014 2015 2016 2017 2018 Proyección
Nivel de Aprendizaje Insuficiente Nivel de Aprendizaje Elemental Nivel de Aprendizaje Adecuado
Puntajes promedio Simce Matemática
IIº Medio 2013-2017
340
320
300 290
281 285 281 284 285
280 270
260
240
220
200
2013 2014 2015 2016 2017 2018 ProyecciónColegio Técnico Industrial Don Bosco
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TITULADOS
Año 2013 2014 2015 2016
Especialidades % titulados % titulados % titulados % titulados
M. Industrial 87 82 85 81,1
M. Automotriz 89 79 79 88,8
Electrónica 66 69 74 62,5
Electricidad 78 71 81 72,4
% Total Titulados 81 76 81 76,2
Año 2017
Especialidades % titulados
M. Industrial
80
Maquinas - herramientas
M. Industrial
82,2
Mantenimiento electromecánico
M. Automotriz 88,8
Electrónica 62,5
Electricidad 72,4
% Total Titulados 77,8Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR AÑO 2018
DE LOS PROFESIONALES DEL PIE
Profesionales N° Total de profesionales Total de horas actuales
actuales
Profesores de educación 3 128
especial diferencial
Psicólogo 1 44
TOTAL 4 172
RESPECTO DE LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN
ESCOLAR
CURSOS ATENDIDOS
NIVEL HORAS SEMANALES DE
INTERVENCIÓN
7° BÁSICO “A” 10 horas
7° BÁSICO “B” 10 horas
7° BÁSICO “C” 10 horas
7° BÁSICO “D” 10 horas
8° BÁSICO “A” 10 horas
8° BÁSICO “B” 10 horas
8° BÁSICO “C” 10 horas
1° MEDIO “A” 10 horas
1° MEDIO “C” 10 horas
1° MEDIO “E” 10 horas
TOTAL 100 horas
DIAGNOSTICOS ATENDIDIOS
TIPO DE DIAGNOSTICO N° DE ESTUDIANTES
Dificultades especificas del aprendizaje 8
Déficit atencional con hiperactividad 33
Trastorno del espectro autista 7
TOTAL 48
ANÁLISIS CUANTITATIVO DE ALUMNOS REPROBADOS
NIVEL MATRICULA PIE Cantidad alumnos
reprobados
7° BÁSICO “A” 3 0
7° BÁSICO “B” 3 0
7° BÁSICO “C” 5 1
7° BÁSICO “D” 6 0
8° BÁSICO “A” 6 0
8° BÁSICO “B” 6 0
8° BÁSICO “C” 5 1
1° MEDIO “A” 6 0
1° MEDIO “C” 4 0
1° MEDIO “E” 3 0
Total 48 2Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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ACCIONES DESARROLLADAS POR EL EQUIPO PIE EN CONJUTO CON
PROFESORES DE ASIGNATURAS
Indicadores PERIODO de realización
Los profesionales involucrados se coordinan, trabajan Semestralmente
colaborativamente, evalúan las necesidades educativas de
los estudiantes y los resultados del PIE
Los apoyos especializados para los alumnos con NEE se Semestralmente
entregan principalmente en el aula regular
Los profesionales docentes y no docentes participaron de Anualmente
capacitaciones de perfeccionamiento.
Los horarios de trabajo colaborativo entre profesionales para Semestralmente
la planificación, evaluación, seguimiento, preparación de
materiales y otras actividades visibles para el conocimiento
de la comunidad educativa.
El establecimiento cuenta con medios y recursos materiales Anualmente
necesarios para el aprendizaje de los estudiantes del PIE.
Los profesores regulares disponen de horas dedicadas Semestralmente
exclusivamente a la planificación conjunta de la co –
enseñanza.
EN RELACIÓN A LOS LOGROS ALCANZADOS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
TRANSITORIAS COMO PERMANENTES.
Indicadores Nivel de logro
Se monitorea y registra el progreso de aprendizaje de los Logrado
estudiantes que presentan NEE
Los logros de aprendizajes establecidos para cada estudiante con Parcialmente logrado
NEE, responden a las metas de aprendizajes establecidas para
ellos y a los resultados de la evaluación anual o reevaluación
Los logros de aprendizajes establecidos para cada estudiante con Logrado
NEE, son registradas y compartidas con la comunidad escolar
Los estudiantes que presentan NEE participan en las actividades Logrado
planificadas para el curso, en el marco del currículo correspondiente
a su nivel educativo
La planificación del equipo de aula, el PAI para cada estudiante, y Parcialmente logrado
el seguimiento queda escrito en el registro de planificación.
SOBRE LAS CAPACITACIONES
Indicadores Temática Profesionales
Número de capacitaciones 2
Estrategias didácticas y -Educadoras diferenciales
Área general de las pedagógicas para la atención -Psicólogo
temáticas de capacitación de NEE en el contexto escolar
Gestión de programas de -Coordinador del área
integración escolar pedagógica
-Curriculista
-Encargada PIEColegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
ACTIVIDADES CURRICULARES DE LIBRE ELECCION
JORNADA DE ENCARGADOS DE ACLEs 2018
Fecha: Jueves 22 y Viernes 23 de marzo.
Lugar: Casa Inspectorial.
OBJETIVOS DE LA JORNADA:
Dimensionar la situación de las CEPs Salesianas en la incorporación de las ACLEs en el PCCS local.
Comprender las implicancias de las adecuaciones curriculares dentro de la propuesta formativa de
las ACLEs.
Identificar el vínculo de las ACLEs en el diseño e implementación de los planes de formación
transversal dentro de la propuesta educativa local.
TEMAS A TRATAR:
Día n° 1:
Programas de formación transversal en la propuesta educativa:
Contextualización del programa, sobre su actualidad y desafíos siempre resguardando la calidad
de tal tarea.
Dentro de este contexto educar para la ciudadanía es una tarea compleja, pero para los colegios
salesianos, debe ser una opción enmarcada en el proyecto educativo-pastoral.
Actividad de formación transversal :
Se realiza un taller con las adecuaciones que hemos implementado como ACLEs y pensar en
aquellas que podríamos incorporar.
Proyecto curricular : inclusión de las ACLEs
Revisión del Proyecto educativo pastoral salesiano local, objetivos estratégicos y consideraciones
para definir las ACLEs.
Adecuaciones curriculares:
DECRETO 83, Marco legal y los principios como el respecto a la igualdad de oportunidades,
flexibilidad en la respuesta educativa, calidad educativa con equidad e inclusión educativa y
valoración de la diversidad.
Consideraciones para implementar las adecuaciones curriculares y los tipos de adecuaciones.
Importante tener como objetivo la diversificación de nuestras estrategias para que existan menos
adecuaciones curriculares.
Se toma como ejemplo creación de un taller en conjunto con el acle de audiovisual para alumnos
insertos en el P.I.E.
Día n° 2:
Unificación de plataforma de comunicaciones:
Se muestra y explica el formato a utilizar el presente año y las modificaciones realizadas.
Evaluación actividades 2017 y presentación de actividades 2018:
Excelente evaluación del evento Nacional de fútbol 7, realizado por nuestra CEPs el año pasado,
se destacó la organización e infraestructura del evento deportivo.
No se presentó iniciativa para realizar este año en el colegio, tal como se informó en reunión previa
al viaje.
En resumen fue una jornada bastante positiva e importante para conocer y aclarar algunos temas de
nuestro ACLEs a nivel inspectorial.Colegio Técnico Industrial Don Bosco
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“LA SANTIDAD TAMBIÉN PARA TI”
CIERRE DE ACLE – DEPORTIVO 2018
Evento deportivo que se llevó a cabo el viernes 30 de noviembre desde las 14:00 hrs hasta las 20:00
hrs, en las dependencias de nuestro Colegio.
Recordar que para esta ocasión fueron 5 las disciplinas deportivas que realizaron su cierre anual
con diversas actividades, la programación fue la siguiente:
N° TALLER ENCARGADO HORARIO LUGAR ACTIVIDADES
1 Fútbol 7 Jhonny 14:00 a Cancha -Dos partidos: 14:30 hrs Don Bosco
Montoya 17:30 hrs de Pasto “A” v/s Esc. Universidad de Chile
(2004-2005)
15:30 hrs Don Bosco
“B” v/s Esc. Universidad de Chile
(2005-2006)
2 Balonmano Iván 14:30 a Patio -Tres partidos :
Selección Cabezas 18:30 hrs Techado -14:30 hrs Don Bosco “A” v/s Don
Bosco “B”
-15:30 hrs Don Bosco “B” v/s
Liceo Andrés Sabella “B”
-16:30 hrs hrs Don Bosco “A” v/s
Liceo Andrés Sabella
3 Tenis de Nicolás 13:30 a Casino -12 equipos invitados, 24 jugadores.
Mesa Estay 18:00 hrs Prueba por equipos Courbillon corta.
(Se jugarán grupos de clasificación
para luego jugar una llave de simple
eliminación).
4 Baloncesto Moisés 16:00 a Gimnasio -Un encuentro amistoso con el Club
Selección Barrera 18:00 hrs Deportivo Liceo (categoría sub 15)
5 Fútbol Patricio 18:30 a Cancha -Un encuentro amistoso con la
Selección González 20:00 hrs de Pasto selección de la Asociación el Ancla (
categoría sub 17)También puede leer
