Guía Docente ASIGNATURA: FISIOLOGÍA II CURSO 2019/2020 FACULTAD DE MEDICINA
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Guía Docente ASIGNATURA: FISIOLOGÍA II CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: SEGUNDO GRADO: MEDICINA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2019/2020 FACULTAD DE MEDICINA
Guía Docente / Curso 2019-2020
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Fisiología II
Código: a226
Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º
Carácter: Obligatorio ECTS: 9 Horas ECTS: (30)
Idioma: Español Modalidad: Presencial
Grado en que se imparte la asignatura: Medicina
Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Ciencias Médicas Básicas
Área de conocimiento: Fisiología
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: Mª Coronación Rodríguez Borrajo
Tlfno (ext): 91 3724700 14841
Email: cborrajo@ceu.es
Despacho: D 213
Perfil Docente e Investigador Dra. Por la universidad Autónoma de Madrid.
Profesora Adjunta
Líneas de Investigación Identificación y aplicaciones en diferentes patologías de
nuevos quimiotipos con propiedades antioxidantes
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Isabel Sánchez-Vera Gómez-Trelles
Tfno. (ext): 91 3724700 (14771)
Email: isanver@ceu.es
Despacho: D201
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Rima Barhoum
Tfno. (ext): 91 3724700 (14771)
Email: rbarhoum@ceu.es
Despacho: D201
2Guía Docente / Curso 2019-2020
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: José Luis Lavandera Díaz
Tfno. (ext.): 91 3724700 (14997)
Email: joseluis.lavandera@ceu.es
Despacho: D212
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Úrsula Muñoz Morón
Tfno. (ext.): 91 3724700 (15095)
Email: ursula.munozmoron@ceu.es
Despacho: D202
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Josué García Yagüe
Tfno. (ext.): 91 3724700
Email: josue.garciayague@ceu.es
Despacho: D213
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Cruz Sádaba Argaiz
Tfno. (ext.): 91 3724700 (14805)
Email: josue.garciayague@ceu.es
Despacho: D213
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La Fisiología II aborda la función, regulación e interacción de los distintos aparatos y sistemas
corporales en estado de salud, y que le permiten adaptarse a situaciones cambiantes. Se estudian
en detalle los sistemas renal, digestivo, endocrino y reproductor, sus pruebas funcionales y
analíticas. En el grado de Medicina prepara a los estudiantes para el aprendizaje de la
Fisiopatología, y sienta las bases para el entendimiento de las distintas especialidades médicas. Es
una asignatura de integración de las materias básicas y clínicas que está estrechamente
relacionada con la biología celular y molecular, histología, anatomía macroscópica, farmacología y
la medicina clínica.
3Guía Docente / Curso 2019-2020
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a
un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
ECI7 Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en
los dos sexos.
Código Competencias Específicas
CE13 Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas
circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino,
sistema inmune y sistema nervioso central y periférico.
CE14 Entender los procesos de Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos
aparatos y sistemas.
CE17 Manejar material y técnicas básicas de laboratorio
CE18 Interpretar una analítica normal
CE20 Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos
CE21 Ser capaz de realizar una exploración física básica
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código Resultados de Aprendizaje
5.5.1.2
El alumno deberá ser capaz de explicar las funciones de los diferentes aparatos y
sistemas y conocer su relación con los mecanismos biofísicos, bioquímicos y biológicos.
El alumno deberá ser capaz de integrar y relacionar las distintas funciones de los aparatos
y sistemas en estado de salud.
El alumno deberá ser capaz de realizar e interpretar los resultados de las principales
pruebas funcionales y analíticas.
4Guía Docente / Curso 2019-2020
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 270
Código Nombre Horas
5.5.1.6 Presenciales
AF1 Clases teóricas 60
AF2 Clases prácticas 39
AF3 Otras (actividades de evaluación continua, tutorías, exámenes) 15
TOTAL Horas Presenciales 114
Código Nombre Horas No
5.5.1.6 Presenciales
AF4 Trabajo Autónomo del Estudiante 156
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad Definición
AF1.Clases teóricas Las clases teóricas priorizan la transmisión de información por parte del
profesor, requiriendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior
de lo tratado, así como la participación de los alumnos en la interpretación
razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio,
siempre con la coordinación del profesor. El profesor empleará materiales
didácticos de apoyo (documentos digitalizados que se difundirán a través
del portal del alumno). Las clases teóricas se desarrollan principalmente
en forma de seminarios de 50 minutos de duración, donde se expondrá el
contenido de la asignatura. Algunos temas serán completados, por su
interés, con clases magistrales que ampliaran y profundizaran en sus
contenidos.
AF2.Clases Las clases prácticas se realizarán en 12 sesiones de 3 horas por día,
prácticas repartidas en dos bloques a lo largo del semestre. Una vez asignado el
turno de prácticas correspondiente, no se permitirá ningún cambio
salvo causa justificada. Los alumnos se organizan en grupos de trabajo
para realizar la parte práctica propuesta en el programa de la asignatura,
siempre bajo la supervisión del profesor, además de analizar y discutir los
resultados obtenidos, plasmándolos individualmente en un cuaderno de
laboratorio, el cual se entregará exclusivamente al profesor
correspondiente, en la fecha y lugar que se indique. Además se
analizarán y discutirán los resultados obtenidos en el laboratorio,
plasmándolos individualmente en un cuaderno, corregido por el profesor
en cada sesión práctica.
AF3. Otras A lo largo del semestre a los alumnos se les proporcionará material con el
(Actividades de que trabajar en clase, bien de forma individual, por parejas o en grupos de
evaluación trabajo previamente establecidos al inicio de curso. Dicho material será
continua) recogido y evaluado por el profesor al finalizar la clase. También se les
proporcionará, a través del portal, material de estudio para profundizar en
el temario fuera de las horas presenciales, y se les indicará plazo máximo
para su entrega. Todas las actividades que vayan realizando los alumnos
5Guía Docente / Curso 2019-2020
a lo largo del semestre se tendrán en cuenta para la calificación final.
AF3. Otras Las tutorías académicas serán llevadas a cabo en clase, según las
(Tutorías necesidades del alumnado en cada tema. Los alumnos se apoyarán en la
académicas) bibliografía básica, complementaria y en los recursos web recogidos en la
presente guía docente. Además mediante clases dedicadas a tutorías, el
profesor desarrollará los conocimientos planteados fomentando la
participación activa de los alumnos.
AF6.Trabajo Además del necesario tiempo de estudio, ejercicios (problemas, casos,
autónomo del etc.) que el alumno debe resolver de manera autónoma, individualmente o
estudiante en grupo, incluye la búsqueda bibliográfica o elaboración de trabajos.
AF6. Trabajo Los alumnos podrán realizar a lo largo del curso 3 autoevaluaciones en el
autónomo del campus virtual, fuera de las horas presenciales, y se tendrán en cuenta
estudiante para la calificación final. Cada autoevaluación constará de 30 preguntas
(Autoevaluaciones) tipo test y los alumnos dispondrán de 45 minutos para hacerlas. La
autoevaluación estará disponible desde el último día que se explica un
bloque y permanecerá abierta durante una semana. Asimismo, los
alumnos disponen de 2 intentos para contestarla, aunque sólo se tendrá
en cuenta para la calificación final el primer intento.
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para superar la asignatura.
Puesto que es necesario realizar el 100% de las prácticas y entre la convocatoria
ordinaria y la extraordinaria no es posible realizar esta actividad, aquel alumno que no
las hubiera realizado durante el curso no podrá aprobar la asignatura. La ausencia a
una sesión práctica supondrá una calificación de suspenso en las prácticas y por tanto
en la asignatura.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código Nombre Peso
Prácticas 14%
Examen teórico 75%
Actividades de evaluación continua 8%
Autoevaluaciones 3%
Para aplicar los porcentajes hay que sacar una nota mínima de 5 en las
prácticas y en el examen teórico. La ausencia a una sesión práctica
supondrá una calificación de suspenso en la asignatura.
6Guía Docente / Curso 2019-2020
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA)
Código Nombre Peso
Prácticas 14%
Examen teórico 75%
Trabajos durante el curso 11%
Para aplicar los porcentajes hay que sacar una nota mínima de 5 en las
prácticas y en el examen teórico.
(1) La evaluación de competencias se llevará a cabo mediante un sistema de evaluación continua
basado en pruebas de conocimiento y habilidades. No tiene cabida, por tanto, la renuncia a la
evaluación continua ya que esto significaría la solicitud por parte del alumno de que no se le haga
el seguimiento de evolución del curso propio del sistema desarrollado en el Grado de Medicina.
En el caso excepcional del estudiante que por causa justificada no pueda asistir a clase, mediante
solicitud previa por escrito al profesor, podrá presentarse al examen ordinario en el que será
evaluado de las competencias de la asignatura y supondrá el 75% de la calificación final.
(2) El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será
calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad
académica propia de la evaluación continua.
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de Definición
Evaluación
Examen teórico El examen constará de preguntas tipo test y preguntas cortas o casos
clínicos. Las preguntas mal contestadas restarán en el tipo test. Para
superar el examen es necesario cumplir dos requisitos: tener al menos un
60 % del examen superado y responder de forma correcta al menos al 50%
de cada bloque del temario.
El alumno que no se presente al examen final ordinario será calificado con
"No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier
actividad académica propia de la evaluación continua.
Prácticas Al finalizar el primer bloque los alumnos harán un examen práctico de la
parte correspondiente, en el que los alumnos deberán demostrar que saben
realizar lo aprendido en clase. Al finalizar el segundo bloque los alumnos
harán el examen escrito de los fundamentos teóricos explicados en las
prácticas.
El examen escrito constará de preguntas tipo test y podrán ser incluidas
preguntas a desarrollar o problemas. Las preguntas mal contestadas
restarán y este examen supone un 12% de la nota final de la asignatura.
La parte práctica del examen supone un 2% de la nota, y en él se podrá
valorar también la actitud en el laboratorio, la puntualidad a las clases de
prácticas, la adecuada vestimenta (es imprescindible la bata limpia) y las
normas básicas de comportamiento.
Existirá la posibilidad de que un alumno se presente a la convocatoria
ordinaria si desea mejorar su calificación, para lo cual debe notificarlo al
profesor con un mínimo de 48 horas antes de dicha prueba. En tal caso, la
calificación final será la obtenida en este examen.
En todo caso sólo son aplicables estos porcentajes si la asistencia a
prácticas es del 100%, siendo necesario el aprobado (5) en todos los
apartados; ante el incumplimiento de uno de ellos no se considerarán
superadas las prácticas.
7Guía Docente / Curso 2019-2020
Actividades de Las actividades de evaluación continua supondrán el 8% de la nota final. La
evaluación ausencia a clase, por motivo no justificado, supone un 0 en la nota
continua correspondiente a esa actividad. También se contabilizarán como 0 las
actividades que tengan que realizar fuera del aula y no sean entregadas o
estén fuera del plazo de tiempo establecido.
Autoevaluaciones Las autoevaluaciones supondrán un 3% de la nota. Se realizarán fuera de
las horas presenciales en el campus virtual. La no realización de alguna de
ellas se considera como un 0 en esa autoevaluación.
Convocatoria El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá
extraordinaria presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria con toda la
materia.
El examen extraordinario tendrá las mismas características que el examen
final, y podrá incluir preguntas relativas a los trabajos realizados durante el
curso.
El examen extraordinario de prácticas, si procede, se realizará el mismo día
que el de teoría.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
I. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y METABOLISMO
1. Funciones del aparato digestivo. Organización anatómico-funcional
2. Regulación de las funciones digestivas. Sistema nervioso entérico. Inervación extrínseca. Hormonas
digestivas.
3. La boca. Masticación. Secreción salivar.
4. Esófago. Deglución.
5. Estómago Motilidad. Secreción gástrica.
6. Secreción del páncreas exocrino.
7. Hígado. Funciones generales. Secreción biliar.
8. Intestino delgado. Motilidad. Secreción intestinal.
9. Motilidad del intestino grueso. Defecación.
10. Digestión y absorción de principios inmediatos.
11. Digestión y absorción de vitaminas, minerales y agua.
12. Metabolismo energético y termorregulación. Temperatura corporal.
13. Metabolismo basal. Aplicaciones clínicas. Alimentación. Nutrición. Obesidad.
II. FISIOLOGÍA DEL RIÑÓN. REGULACIÓN DEL EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE
14. Morfología funcional del riñón. Circulación renal.
15. Procesos de formación de orina. Filtración glomerular.
16. Funciones tubulares. Mecanismos de reabsorción y secreción tubular.
17. Mecanismo de concentración y dilución de la orina.
18. Fisiología de los uréteres y de la vejiga urinaria. Micción.
19. Líquidos corporales. Composición y equilibrios.
20. Papel del riñón en la regulación del volumen, la presión arterial y composición de los líquidos corporales.
21. Papel del riñón en la regulación del equilibrio ácido-base.
III. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO
22. Organización general del sistema endocrino. Mecanismos de acción hormonal.
23. Eje Hipotálamo-Hipofisario.
24. Neurohipófisis.
25. Adenohipófis. Hormona del crecimiento.
26. Tiroides. Hormonas tiroideas.
27. Regulación de la calcemia. Paratiroidea. Calcitonina. Vitamina D.
28. Hormonas del páncreas endocrino. Insulina y glucagón. Control hormonal de la glucemia.
29. Morfología funcional de las glándulas suprarrenales. Corticoides.
30. Hormonas de la médula suprarrenal. Respuesta global al estrés.
8Guía Docente / Curso 2019-2020
IV. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA REPRODUCTOR
31. Aparato reproductor. Generalidades. Hormonas sexuales.
32. Aparato reproductor masculino. Testículo, función gametogénica y endocrina.
33. Aparato reproductor femenino. Ovario, función gametogénica y endocrina. Ciclos sexuales femeninos.
34. Cambios endocrinos durante la gestación, el parto y la lactancia.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
PRÁCTICA 1. Resucitación cardiopulmonar.
PRÁCTICA 2. Función digestiva de la secreción salivar.
PRÁCTICA 3. Manejo de animales. Función digestiva de las glándulas gástricas.
PRÁCTICA 4. Absorción Intestinal de glucosa.
PRÁCTICA 5. Metabolismo basal. Hormonas tiroideas.
PRÁCTICA 6. Examen práctico
PRÁCTICA 7. Análisis de orina. Elementos anormales.
PRÁCTICA 8. Análisis de orina. Acción de la hormona antidiurética
PRÁCTICA 9. Valoración de la función renal.
PRÁCTICA 10. Estudio de las hormonas del ciclo sexual femenino: citología vaginal.
PRACTICA 11. Examen teórico
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
GUYTON, A.C. y HALL J.E. Tratado de Fisiología Médica. Elsevier.
BERNE, R. M. y LEVY, M. N. Fisiología Humana. Ed. Elsevier
RHOADES, R.A. y BELL, D.R. Fisiología Médica. Ed. Masson-Little,Brown.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
MULRONEY, S.E. MYERS A.K. Fundamentos de Fisiología. Ed. Elsevier Masson
TRESGUERRES, J. A. F.: Fisiología Humana. Ed. Interamericana, McGraw-Hill.
GANONG, W. F.: Fisiología Médica. Ed. Manual Moreno.
BEST, C. H. y TAYLOR, N. B.: Bases fisiológicas de la práctica médica. Ed. Medica Panamericana.
COSTANZO, L.S. Fisiología. Ed Elsevier Saunders
STANDFIELD, C. L. Principios de Fisiología Humana. Ed. Pearson Addison Wesley.
TORTORA, G.J. DERRICKSON, B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed Panamericana.
POCOCK, G., RICHARDS,C.D. Fisiología Humana Ed.Masson.
FOX S.I. Fisiología Humana. McGraw-Hill Interamericana
SILVERTHORN, D.U. Fisiología Humana. Ed Panamericana.
BRAY, J.J., CRAGG, P.A. MACKNIGHT.D.C. y MILLS R.G. Human Physiology. Ed Blackwell Science.
MORA, F. y SANGUINETTI, A. M. Diccionario de neurociencia. Alianza.
AGAMEMNON, D. Y SILBERNAGL S. Texto y Atlas de Fisiología. Ed. Mosby/Doyma Libros
IRIGOYEN, J. M.: Cardiología y deporte. Ed. Gymnos.
THIBODEAU, G. y PATTON, K.T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier Mosby.
GRAFF, S. L. Analisis de Orina. Atlas Color.
PATTON, H. D. y cols.: Textbook of Physiology. Ed. W. B. Saunders Company.
MEYER, P. Fisiología Humana. Ed. Salvat.
HOUSSAY, B. Fisiología Humana. Ed. Ateneo.
MEZQUITA. Fisiología. Ed Panamericana
SCHMIDT, R. F., y THEWS, G.: Fisiología Humana. Ed. Interamericana, McGraw-Hill.
SCHMIDT, R. F.: Memorix Especial Fisiología. McGraw-Hill.
SELKURT: Fisiología Humana. Ed. Ateneo.
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
http://www3.fhs.usyd.edu.au/bio/homeostasis/Temp_Control_System.htm
http://www.wisc-online.com/objects/index_tj.asp?objid=AP1101
http://www.uam.es/personal_pdi/medicina/algvilla/
9Guía Docente / Curso 2019-2020
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/
http://highered.mheducation.com/sites/0072495855/student_view0/chapter26/animation__organs_of_digestion.
htmlhttp://www.eufic.org/article/es/artid//
PUBMED web recomendada para la búsqueda de cualquier artículo científico de interés.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
A lo largo del curso se irán proporcionando más recursos.
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Los alumnos deberán cumplir las normas básicas de comportamiento dentro del aula y el
laboratorio. No está permitido beber ni comer durante el desarrollo de las clases. El profesor
podrá no dejar asistir a los alumnos a las clases en caso de no cumplir con la puntualidad.
Durante las clases se deberá permanecer en silencio y ser respetuosos con el resto de los
compañeros y con el profesor.
El alumno debe participar en el desarrollo de la clase, en el sentido de prestar la debida
atención, formular las dudas, sugerencias o aportaciones que considere oportunas, así como
responder a las cuestiones que le sean formuladas. Se considerarán negativamente las
perturbaciones del orden deliberadas que afecten al desarrollo académico de la clase.
No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como
prácticas, para fines no relacionados con la asignatura Está completamente prohibido tener el
móvil encima de las mesas, mandar mensajes, grabar las clases y demás acciones que
impliquen un uso inadecuado de dichos dispositivos.
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través
del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de
prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de
hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en
los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material.
10También puede leer
